Технологический профиль

«Согласовано»
Заведующая районным
методическим кабинетом
_______ Л.В.Гребенникова
«____» ____________2014 г.
«Утверждаю»
Начальник отдела образования
Бахчисарайской районной
государственной администрации
«____»___________2014 г.
___________М.М.Сергеев
Учебный план
Каштановской общеобразовательной школы I-III ступеней
Бахчисарайского районного совета
Автономной Республики Крым
на 2014/2015учебный год
(пятидневная рабочая неделя)
Рассмотрен на заседании
педагогического совета
(протокол № 8 от 20.06.2014г)
Директор Каштановской СОШ
___________ Т.Г. Цуркан
Согласован на заседании
Совета Каштановской СОШ
(протокол № 5 от 23.06.2014г)
Председатель Совета школы
___________ С.В. Додоенко
Пояснительная записка к учебному плану
Каштановской СОШ
на 2014/2015 учебный год
Учебный план школы разработан в соответствии со следующими
нормативными документами:

Законом «Об образовании Российской Федерации» (принят
Государственной Думой 21 декабря 2012 года, одобрен Советом Федерации
26 декабря 2012 года);
 Приказом Министерства образования Российской Федерации
от 30.08.2013 N 1015 (ред. от 13.12.2013) "Об утверждении Порядка
организации и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам - образовательным программам
начального общего, основного общего и среднего общего образования"
(Зарегистрировано в Минюсте России 01.10.2013 N 30067);
 «Гигиенические
требования
к
условиям
обучения
в общеобразовательных учреждениях», утверждённых Постановлением
Главного государственного санитарного врача Российской Федерации
«О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил
и нормативов СанПиН 2.4.2.2821-10» от 29.12.2010 г. № 189;
 Приказом Министерства образования Российской Федерации
«Об утверждении федерального учебного плана и примерных учебных
планов для образовательных учреждений Российской федерации,
реализующих программы общего образования» от 09.03.2004 г. № 1312
(в редакции от 20 августа 2008 года № 241);
 Изменениями к Приказу Министерства образования РФ
от 09.03.2004г. №1312 «Об изменениях в Федеральный базисный учебный
план и примерные учебные планы образовательных учреждений РФ»
от 03.06.2011 года №1994;
 Приказом Министерства образование и науки РФ № 1241
от 26 ноября 2010 года «О внесении изменений в Федеральный
государственный
образовательный
стандарт
начального
общего
образования»;
 Приказом Министерства образование и науки РФ № 2357
от 22 сентября 2011 года «О внесении изменений в Федеральный
государственный образовательный стандарт начального общего образования,
утвержденный приказом Министерства образование и науки РФ от 6 октября
2009 года № 373»;
 Приказом Министерства образование и науки РФ № 69 от 31 января
2012 года «О внесении изменений в Федеральный компонент
государственных образовательных стандартов основного общего и среднего
(полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства
образования и науки РФ от 5 марта 2004 года № 1089»;
 Методическим письмом Министерства образования РФ от 22.05.1998
г. № 811/14-12 «Об организации преподавания основ безопасности
жизнедеятельности в общеобразовательных учреждениях России»;
 Федеральным государственным образовательным стандартом
начального общего образования №373 от 6 октября 2009 г.;
 Письмом Министерства образования и науки Российской Федерации
от 8 октября 2010 г. № ИК-1494/19 «О введении третьего часа физической
культуры»;
 Федеральным законом от 05.05.2014 N 84-ФЗ "Об особенностях
правового регулирования отношений в сфере образования в связи
с принятием в Российскую Федерацию Республики Крым и образованием
в составе Российской Федерации новых субъектов - Республики Крым
и города федерального значения Севастополя и о внесении изменений
в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации";
 Методическими рекомендациями по формированию учебных планов
общеобразовательных организаций Республики Крым на 2014/2015 учебный
год (приложение к письму Министерства образования, науки и молодежи
Республики Крым от 19.05.2014 №01-14/68).
Введение данного учебного плана предполагает:
 повышение качества знаний, умений и навыков обучающихся;
 сохранение здоровья обучающихся;
 удовлетворение
образовательных
потребностей
обучающихся
и их родителей;
 создание
условий для развития и дальнейшей адаптации
в социуме каждого ученика;
 создание условий для дифференциации обучения путем организации
профильного обучения, предпрофильной подготовки, выбора
элективных курсов;
 создание условий для всестороннего гармонического развития
обучающихся.
При формировании учебного плана с целью его успешной реализации
в 2014/2015 учебном году учитывается следующее:
 стремление педагогического коллектива школы выполнить в полном
объеме государственный заказ;
 соблюдение санитарно-эпидемиологических правил и нормативов,
т.е. не допускать перегрузки учащихся;
 интересы и возможности обучающихся, выявленные на основе
анкетирования и тестирования;
 интересы родительской общественности;
 интересы и возможности педагогического коллектива и ресурсные
возможности школы;
 обеспечение преемственности учебных планов.
Годовой календарный учебный график школы на 2014/2015 учебный
год учебного заведения определен на основании «Гигиенических требований
к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях», утверждённых
Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации «О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил
и нормативов СанПиН 2.4.2.2821-10» от 29.12.2010 г. № 189.
Количество
классов-комплектов
и
количество
обучающихся
в 2014/2015 учебном году.
Классы
Кол-во классов
1
2
3
4
Всего
5
6
7
8
9
Всего
10
11
12
Всего
Всего в СОШ
1
1
1
1
4
2
1
2
1
1
7
1
1
2
13
Кол-во
обучающихся
17
32
24
27
100
35
21
33
25
30
144
14
29
43
287
РАСПИСАНИЕ ЗВОНКОВ
(сентябрь-октябрь)
1 класс
1 урок
2 урок
3 урок
8.30 - 9.05
9.20 - 9.55
10.15 - 10.50
динамическая пауза
11.05 - 11.45
2-11 классы
8.30 - 9.15
9.25 - 10.10
10.30 - 11.15
4 урок
5 урок
11.35 - 12.20
12.30 - 13.15
6 урок
7 урок
13.25 - 14.10
14.20 - 15.05
РАСПИСАНИЕ ЗВОНКОВ
(ноябрь-декабрь)
1 класс
1 урок
2 урок
3 урок
8.30 - 9.05
9.20 - 9.55
10.15 - 10.50
8.30 - 9.15
9.25 - 10.10
10.30 - 11.15
4 урок
11.05 – 11.40
11.35 - 12.20
динамическая пауза
11.40 - 12.10
5 урок
12.30 - 13.15
6 урок
7 урок
13.25 - 14.10
14.20 - 15.05
РАСПИСАНИЕ ЗВОНКОВ
на 2 семестр
1 класс
1 урок
2 урок
3 урок
8.30 - 9.15
9.25 - 10.10
10.30 - 11.15
динамическая пауза
11.35 - 12.15
4 урок
5 урок
12.30 - 13.15
6 урок
7 урок
2-11 классы
2-11 классы
8.30 - 9.15
9.25 - 10.10
10.30 - 11.15
11.35 - 12.20
12.30 - 13.15
13.25 - 14.10
14.20 - 15.05
ГРАФИК ПИТАНИЯ
(1 семестр)
ГРАФИК ПИТАНИЯ
(2 семестр)
11.00 - 1, 2 классы
12.00 – 3,4 классы
12.20- льготная категория
11.00 - 1, 2 классы
12.00 – 3,4 классы
12.20- льготная категория
ПОДВОЗ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Подвоз учащихся осуществляет Каштановский сельский совет
Расписание
с. Кочергино - с. Каштаны
с. Отрадное - с. Каштаны
7.50
8.10
с. Отрадное - с. Каштаны
с. Каштаны – с. Кочергино
8.20
13.20
с. Каштаны – с. Кочергино
с. Каштаны – с. Кочергино
14.20
15.15
ГРАФИК РАБОТЫ БИБЛИОТЕКИ
Вторник, четверг, пятница
Обеденный перерыв
Понедельник, среда
Последний день месяца
8.00-16.30
12.00-12.30
10.30-16.30
Санитарный день
ГРАФИК РАБОТЫ ЛОГОПЕДА
Среда (нечётные числа) – с 10.30 до 13.30
В
целях
поддержания порядка и дисциплины обучающихся
во время учебно-воспитательного процесса в школе организовано дежурство
администрации, учителей и учащихся.
ГРАФИК ДЕЖУРСТВА
ПО ШКОЛЕ АДМИНИСТРАЦИИ
День недели
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница
Ф.И.О члена администрации
Дорош А.Ю.
Цуркан Т.Г.
Меметова Л.Э.
Черныш О.Н.
Ржевская Е.А.
ГРАФИК ДЕЖУРСТВА
ПО ШКОЛЕ УЧИТЕЛЕЙ
День недели
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница
1 этаж
Полякова Н.В.
Ащаулова Н.И.
Шумицкая Т.В.
Кузнецова Н.И.
Якимович Н.И.
2 этаж
Варнавская О.М.
Дорошенко Л.Д.
Саидаблаева М.А.
Барашева А.Р.
Емельяненко А.Ф.
3 этаж
Симберев Н.И.
Кривошеина Т.В.
Милосердов П.Г.
Хакимова Г.В.
Богданова А.А.
ГРАФИК РАБОТЫ ПРАКТИЧЕСКОГО ПСИХОЛОГА
День недели
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница
Часы
8.00 – 16.00
8.00 – 16.00
8.00 – 15.30
Методический день
8.00 – 16.00
ГРАФИК РАБОТЫ МЕДИЦИНСКОГО КАБИНЕТА
День недели
Понедельник – пятница
Часы
8.00 – 16.00
Учебный план
Каштановской общеобразовательной школы I-III
ступеней устанавливает:
- 4-летний срок освоения образовательных программ начального общего
образования для 1-4 классов. Продолжительность учебного года: 1 класс – 33
учебные недели, 2-4 классы – 34 учебные недели;
- 5-летний срок освоения образовательных программ основного общего
образования для 5-9 классов. Продолжительность учебного года
для 5-8 классов – 35 учебных недель, для 9 класса - 34 учебные недели
(не включая летний экзаменационный период);
- 2-летний срок
освоения
образовательных
программ
среднего
(полного) общего образования на основе сочетаний базовых и профильных
предметов для 10-11 классов. Продолжительность учебного года для 10
класса – 35 учебных недель, для 11 класса – 34 учебные недели (не включая
летний экзаменационный период и проведение учебных сборов по основам
военной службы).
При организации образовательного процесса в 1-х классах
с 01.09.2013г.: согласно САНПиНу 2.4.2.2821-10 (утв. Постановлением
Главного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 г. № 189) соблюдаются
гигиенические требования, предъявляемые к наполняемости 1-х классов,
расписанию учебных занятий и максимальным величинам недельной
образовательной нагрузки:
- наполняемость 1-х классов не более 25 человек;
- начало уроков в 8.30 ч;
- продолжительность урока для обучающихся 1 класса: использование
«ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре – по 4 урока
по 35 минут каждый, в январе – мае – по 4 урока по 40 минут каждый)
(п. 10.10 СанПиН 2.4.2.2821-10.);
- в сентябре-октябре четвертый урок в 1-х классах проводится в форме
экскурсии, игры или интегрированные уроки;
- обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся
(оценивание обучающихся вербальное) и домашних заданий;
- для обучающихся 1 классов наиболее трудные предметы проводить
на 2-3 уроках.
В целях создания условий для организованного отдыха детей,
обеспечивающего безопасность жизни и здоровья школьников, реализации
единого плана мероприятий с обучающимися определено каникулярное
время в 2014/2015 учебном году:
- осенние – с 03.11.2014 г. по 09.11.2014 г. — (9 календарных дней);
- зимние – с 29.12.2014 г. по 11.01.2015 г. — (12 календарных дней);
- дополнительные каникулы в период с 16.02.2015 г. по 22.02.2015 г.
(7 календарных дней, для учащихся 1 класса);
- весенние – с 23.03.2015 г. по 31.03.2015 г. — (9 календарных дней);
- летние – с 01.06.2015 г. по 31.08.2015 г – (92 календарных дня).
В соответствии с п.10.9 СанПиН 2.4.2.2821-10 и Федеральным базисным
учебным
планом
продолжительность
урока
для
обучающихся
2-11 классов - 45 мин.
В соответствии с Уставом школы учебный процесс организован
с 1 по 9 классы по четвертям, 10-11 классы по семестрам.
Продолжительность учебной недели для 1-11 классов 5 дней
(в соответствии с решением педагогического совета (протокол
№ 8 от 17.06.2014 г).
Реализуется учебно-методический комплект «Школа России»
на 13 классах комплектах.
Учебный план Каштановской СОШ представлен для начального общего,
основного общего и среднего (полного) общего образования. Для каждой
ступени обучения приводится перечень обязательных для изучения учебных
предметов, отражающий требования ФГОС и Федерального образовательного
стандарта.
Варианты учебного плана Каштановской СОШ:
1. Начальное общее образование.
- Федеральный базисный учебный план и Примерный учебный план
для общеобразовательных организаций с русским языком обучения
(приложение 2);
- Федеральный базисный учебный план и Примерный учебный план для
общеобразовательных организаций с русским языком обучения с изучением
родного языка (украинского, крымскотатарского) (приложение 3).
2. Основное общее образование.
- Федеральный базисный учебный план и примерный учебный план для
общеобразовательных организаций Республики Крым с русским языком
обучения (приложение 6).
3. Среднее общее образование.
- Федеральный базисный учебный план и Примерный учебный план для
общеобразовательных организаций Республики Крым, реализующих
программы общего образования, утвержденных приказом Министерства
образования Российской Федерации от 09.03.2004 №1312 (в редакции приказа
от 01.02.2012 №74) - технологический профиль в 10, 11 классах
(приложение 16).
Особенности учебного плана.
Начальное общее образование.
Обеспечивает развитие учащихся, овладение ими чтением, письмом,
счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, культуры
поведения, речи, основами гигиены, формирование предметных
и универсальных способов действий, а также с системой опорных знаний,
обеспечивающих возможность продолжения образования в средней школе,
воспитанием основ умения учиться, индивидуальным прогрессом ученика
в основных сферах личностного развития.
Учебный план обеспечивает введение в действие и реализацию
требований Стандарта, определяет структуру обязательных предметных
областей по классам (годам обучения). Учебный план является структурным
элементом и инструментом реализации Основной образовательной
программы начального общего образования ОО и входит в раздел
Организационный.
С целью осуществления адаптационного периода в первом классе
в
сентябре-октябре
используется
ступенчатый
метод
обучения.
Объем недельной нагрузки первоклассника в данный период соответствует
15 часам. В режим начальной школы в 1-ом классе включена ежедневная
динамическая пауза продолжительностью не менее 40 минут в сентябре октябре.
Для первоклассников установлены дополнительные каникулы
в феврале сроком в течение одной недели. Продолжительность учебного года
в первом классе 33 недели, 2-4 классы 34 недели (без учета экскурсий).
В 1 классе без отметочная система обучения (оценивание обучающихся
вербальное).
Учебные предметы реализуются по программам и учебникам учебнометодического комплекта «Школа России».
Во 2 (31 учащийся), 4 классах (26 учащихся) производится деление
на подгруппы при организации занятий по английскому языку.
В сетке часов на 2014/2015 учебный год
- иностранный язык во 2-4 классах представлен только английским языком;
- искусство представлено часами - музыка (1 час) и ИЗО (1 час);
- физическая культура представлена трехчасовой программой.
В 4 классе изучается учебный курс «Основы религиозных культур
и светской этики» 1 час в неделю, модуль «Основы светской этики».
Часы, отведенные на изучение родного языка и литературного чтения
распределены следующим образом:
- украинский язык и литературное чтение в 3 классе (12 обучающихся) –
3 часа, т.к. в этом классе организована самостоятельная группа; обучающиеся
2 класса изучают в составе разновозрастной группы с 4 классом - количество
часов 3 часа в неделю;
- крымскотатарский язык и литературное чтение во 2 классе
(12 обучающихся), в 3 классе (1 обучающийся) и в 4 классе (3 обучающихся)
- 3 часа в составе разновозрастной группы.
Внеурочная деятельность в школе осуществляется в соответствии
с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов,
основной образовательной программы начального общего образования через
модель дополнительного образования (на основе институциональной
и/или муниципальной системы дополнительного образования детей).
Предусмотрено 10 часов в каждом классе (итого 40 часов).
Внеурочная деятельность является обязательной частью учебного
плана,
формируемой
участниками
образовательного
процесса.
В соответствии с требованиями Федерального государственного
образовательного стандарта начального общего образования внеурочная
деятельность организуется по направлениям развития личности (спортивнооздоровительное, социальное, художественно-эстетическое, общекультурное,
общеинтеллектуальное, духовно-нравственное).
Содержание занятий, предусмотренных в рамках внеурочной
деятельности, формируется с учётом пожеланий обучающихся и их
родителей (законных представителей) и реализуется посредством различных
форм организации, таких, как экскурсии, кружки, секции, курсы по выбору,
факультативы, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, конкурсы,
соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные
практики и т.д.
Время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается
при определении максимально допустимой недельной нагрузки
обучающихся, но учитывается при определении объемов финансирования,
направляемых на реализацию основной образовательной программы.
Основными задачами организации внеурочной деятельности
обучающихся в 2014/2015 учебном году в Каштановской СОШ являются:
- выявление интересов, склонностей, способностей, возможностей учащихся
к различным видам деятельности;
- оказание помощи в поисках «себя»;
- создание условий для индивидуального развития ребенка в избранной сфере
внеурочной деятельности;
- формирование системы знаний, умений, навыков в избранном направлении
деятельности;
- развитие опыта творческой деятельности, творческих способностей;
- создание условий для реализации приобретенных знаний, умений
и навыков;
- развитие опыта неформального общения, взаимодействия, сотрудничества;
- расширение рамок общения с социумом.
Направления внеурочной деятельности являются содержательным
ориентиром
и
представляют
собой
приоритетные
направления
при организации внеурочной деятельности и основанием для построения
соответствующей образовательной программы ОУ.
Виды и направления внеурочной деятельности тесно связаны между
собой. Внеурочная деятельность позволяет педагогу выявить у своих
подопечных потенциальные возможности и интересы. Помочь им их
реализовать. Внеурочная работа – это хорошая возможность для организации
межличностных отношений в классе. Между обучающимися и классным
руководителем с целью создания ученического коллектива и органов
ученического самоуправления.
Внеурочная деятельность строится на принципах:
- принцип гуманизации и гуманитаризации способствует правильной
ориентации обучающихся в системе ценностей и содействует включению
обучающихся в диалог разных культур;
- принцип внешней и внутренней дифференциации – выявление
и развитие у школьников склонностей и способностей к работе в различных
направлениях творческой деятельности, предоставление возможности
обучающимся выбора ряда дисциплин или возможности работать на разных
уровнях глубины освоения каждого конкретного предмета;
- принцип свободы выбора – предоставление учащимся возможности
самостоятельного выбора форм и видов внеурочной деятельности,
формирование чувства ответственности за его результаты;
- возможность свободного самоопределения и самореализации;
- ориентация на личностные интересы, потребности, способности ребенка;
- принцип единства – единство обучения, воспитания, развития;
- принцип экологизации – развитие у ребенка чувства ответственности
за окружающий мир.
План внеурочной деятельности в 1-4классах.
В соответствии с ФГОС НОО и перспективным планом
образовательной
программы
начального
общего
образования
в Каштановской СОШ для 1-4 классов в 2014/2015 учебном году реализуются
5 основных направлений
внеурочной деятельности: спортивнооздоровительное,
общеинтеллектуальное,
духовно-нравственное,
социальное, общекультурное.
Спортивно – оздоровительное направление.
Данное направление представлено программами: «Уроки докторов
Здоровья» (1-4 классы), «Спортивные игры» (1-4 классы), «Футбол» (3,4
классы), которые направлены на разностороннее развитие двигательных
способностей учащихся, на повышение двигательной подготовленности
учащихся, обучение их самостоятельной тренировке слабо развитых
двигательных способностей.
Основной целью программ является формирование физической
культуры личности школьника, приобретение учащимися знаний о правилах
ведения здорового образа жизни, об основных нормах гигиены, о технике
безопасности при занятиях спортом, о способах организации досуга,
о способах самостоятельного поиска, нахождения и обработки информации.
Кружки посещают обучающиеся 1-4 классов, каждый из которых проводится
один раз в неделю.
Спортивно-оздоровительное направление реализуется также за счет
участия детей в школьной спартакиаде, Днях здоровья, проведения походов,
спортивных мероприятий. Этой деятельностью руководят педагоги
совместно с родителями.
Социальное направление.
Факультатив «Школа безопасности» (1, 2, 4 классы), Кружок «Школа
общения» (1, 4 классы), Кружок «Школа вежливости» (2 класс), курс
по выбору «Культура добрососедства» (4 класс).
Цель: - воспитание культуры безопасности, ответственности за личную
безопасность; ответственного отношения к личному здоровью как
индивидуальной и общественной ценности;
- освоение учащимися норм нравственного отношения к миру, людям, самим
себе;
- этническое просвещение детей и взрослых, формирование толерантных
взаимоотношений
между
представителями
различных
этнических
и конфессиональных групп, приобретение навыков ненасильственного
разрешения конфликтных ситуаций.
Художественно-эстетическое направление.
Кружок «Чудеса творчества» (1, 3 классы), кружок «Веселый оркестр»
(1 класс), вокальный кружок «Музыкальная капель» (4 класс)
Цель данного направления:
- воспитать личность творца, способного осуществлять свои творческие
замыслы в области разных видов декоративно – прикладного искусства;
- формировать у обучающихся устойчивые систематические потребности
к саморазвитию, самосовершенствованию и самоопределению в процессе
познания искусства, истории, культуры, традиций.
прививать первоначальные навыки
творческого
ансамблевого
музицирования
на основе развития импровизационного мышления
и первичного моделирования творческих процессов;
- развивать музыкальные способности ребенка.
Общекультурное направление.
Кружок «В мире книг» (1, 2 классы), кружок «Театральный» (2 класс),
кружок «Литературный» (3 класс).
Цель направления: эти кружки необходимы по причине перенасыщенности
информацией через телевидение, Интернет, в связи, с чем ослабил интерес
детей к книге, театру.
- Художественная литература является средством эстетического,
нравственного и социального воспитания детей, способствует повышению
их познавательной и творческой активности. Для развития речи (словарного
запаса, грамматического строя) используются задания, направленные на
освоение авторской лексики. Привлекается внимание детей к образованию
новых форм слов, проводится работа по употреблению синонимов,
антонимов, средств художественной выразительности, используемой
в произведении.
Ведущим методом является чтение - рассматривание книг, чтение
вслух, рассказывание, инсценирование, беседа. Наиболее предпочтительные
формы работы - фронтальная беседа, индивидуальные ответы, групповые
выступления, проектная деятельность.
- В нашем мире, насыщенном информацией и стрессами, душа ребёнка
просит чуда, ощущения беззаботного детства.
Именно
театральная
деятельность позволяет ребёнку с большим интересом и лёгкостью
погружаться в мир фантазии, стать более раскрепощённым, общительным.
Общеинтеллектуальное направление.
Факультатив «Хочу все знать» (3 класс), проектная деятельность «Край
в котором я живу» (1-4 классы), кружок «Умники и умницы» (1, 2 классы»),
кружок «Мой волшебный компьютер»
(3 класс), курс по выбору
«Занимательная математика», проектная деятельность «Почемучка»
(4 класс).
Главная цель программ:
- создание условий для успешного освоения обучающимися
основ
исследовательской деятельности;
- создание условий для формирования личности гражданина и патриота
своего края с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями,
установками, мотивами деятельности и поведения; совершенствование
системы патриотического воспитания, формирование у учащихся
гражданственности и патриотизма как качеств конкурентоспособной
личности, воспитание любви к Отечеству, духовности, нравственности на
основе общечеловеческих ценностей;
- развитие интеллектуальных способностей обучающихся в областях
математики, русского языка, окружающего мира;
- дать обучающимся фундаментальные знания в областях, связанных
с информатикой, которые вследствие непрерывного обновления и изменения
в аппаратных средствах выходят на первое место в формировании научного
информационно-технологического потенциала общества. Основная задача
программ - научить проведению анализа действительности для построения
информационно-логических моделей и их изображения с помощью какоголибо системно-информационного языка.
Духовно-нравственное направление.
«Азбука нравственности» (3, 4 классы).
Цель программы: освоение учащимися норм нравственного отношения
к миру, людям, самим себе.
Задачи:
- развивать духовное единство между детьми и учителем, устанавливать
взаимное доверие;
- предоставить возможности ребёнку проявить себя и своё отношение
к окружающему миру;
- научить детей всматриваться в мир, в людей, которые рядом, учить строить
с ними отношения;
- прививать детям стремление к постоянному познаванию, убеждать,
что каждый может объявить войну своему невежеству.
Предполагаемые результаты:
- внедрение эффективных форм организации отдыха, оздоровления
и занятости детей;
- улучшение психологической и социальной комфортности в едином
воспитательном пространстве;
укрепление здоровья воспитанников;
- развитие творческой активности каждого ребёнка;
- укрепление связи между семьёй и школой.
Часы, отведенные на проведение внеурочной деятельности
в 1-4 классах, использованы полностью.
Основное общее образование.
Цель: основное общее образование направлено на становление
и формирование личности обучающегося (формирование нравственных
убеждений, эстетического вкуса и здорового образа жизни, высокой
культуры межличностного и межэтнического общения, овладение основами
наук, государственным языком Российской Федерации, родным языком
(украинским, крымскотатарским), навыками умственного и физического
труда, развитие склонностей, интересов, способности к социальному
самоопределению).
Образовательные программы основного общего образования содержат
обязательную часть 70%, а 30% формируется участниками образовательного
процесса.
Обязательные для изучения в основной школе учебные предметы:
русский язык, литература, иностранный язык (английский язык), математика,
информатика и информационно-коммуникационные технологии, история,
обществознание (включая экономику и право), география, природоведение,
физика, химия, биология, музыка, изобразительное искусство, технология,
основы безопасности жизнедеятельности, физическая культура.
Курс ОБЖ направлен на усиление патриотического и экологического
воспитания, предупреждение асоциального поведения и формирование
стереотипов безопасного поведения подростков. Изучается ОБЖ в 8 классе
(1 час в неделю).
Информатика и информационно-коммуникативные технологии (ИКТ)
направлены на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности. Курс
изучается в 8 классе (1 час в неделю), в 9 классе (2 часа в неделю).
В сетке часов на 2014/2015 учебный год:
- иностранный язык в 5-9 классах представлен только английским языком;
- математика в 7-9 классы представлена предметами: алгебра - 3 часа,
геометрия - 2 часа;
- искусство представлено часами музыка 5-7 классы (1 час), 8-9 классы
(0,5 часа) и ИЗО 5-7 классы (1 час), 8-9 классы (0,5 часа);
- физическая культура представлена трехчасовой программой.
Национально-региональный компонент образовательного учреждения
в 5-9 классах направлен на изучение родного языка и литературы:
- на изучение украинского языка в 9 классе (11 обучающихся) – 1 час,
т.к. в этом классе организована самостоятельная группа;
- украинский язык и литературу 5-Б класс (12 обучающихся) изучает
совместно с 5-А классом (5 обучающихся) – 2 часа;
7-Б класс
(1 обучающийся), 8 класс (1 обучающийся) изучают в составе
разновозрастной группы с 6 классом (10 обучающихся) – 2 часа;
- на изучение крымскотатарского языка и литературы в 5-ых классах
(11 обучающихся) изучают в составе разновозрастной группы с 6 классом
(1 обучающийся) - 2 часа в неделю; в 7-ых классах (6 обучающихся),
8 классе (2 обучающихся) изучают в составе разновозрастной группы
с 9 классом (4 обучающихся) - 2 час в неделю;
- с целью адаптации обучающихся к новым учебным программам в условиях
интеграции в образовательное пространство Российской Федерации
в 7-А, 8 классах введено изучение истории по 1 часу, русского языка
в 8 классе – 1 час, курса по выбору «Региональное страноведение. Крым»
в 7-А и 9 классах по 1 часу.
Часы технологии, выделенные на допрофильное обучение,
использованы на предмет черчение в 9 классе – 1 час.
Часы регионального компонента и компонента образовательного
учреждения использованы полностью.
Среднее (полное) общее образование.
Обеспечивает освоение учащимися образовательных программ полного
общего образования, развитие устойчивых познавательных интересов,
творческих способностей, навыков самостоятельной деятельности,
подготовку к профессиональной деятельности.
В старшей школе решаются следующие проблемы:
- повышение функциональной грамотности выпускников на каждой ступени
обучения;
- экологическое воспитание;
- качественная подготовка к ГИА, ЕГЭ;
- выбор дальнейшей жизненной траектории через профессиональное
обучение;
- развитие познавательных способностей и формирование активной
жизненной позиции обучающихся.
Учебный план реализует модель профильного обучения Федерального
базисного учебного плана:
- в 10, 11 классах реализуется технологический профиль, на профильном
уровне изучается биология, технологии;
- иностранный язык в 10,11 классах представлен только английским языком;
- математика в 10,11 классах представлена предметами: алгебра- 2 часа,
геометрия - 2 часа;
- физическая культура представлена трехчасовой программой.
Национально-региональный компонент образовательного учреждения
в 10-11 классах направлен на изучение родного языка и литературы:
- украинский язык и литература в 10 классе (8 обучающихся) изучают
в составе разновозрастной группы с 11 классом (1 обучающийся) – 2 часа
в неделю;
- крымскотатарский язык и литература обучающиеся 10 класса
(3 обучающихся) изучают в составе разновозрастной группы с 11 классом
(5 обучающихся).
С целью подготовки к ГИА и ЕГЭ часы компонента образовательной
организации отданы на изучение курса «Пишем грамотно» в 10 классе
(1 час), 11 классе (1 час).
Часы регионального компонента и компонента образовательного
учреждения использованы полностью.
Учебный
план
на
2014/2015
учебный
год
рассмотрен
на педагогическом совете (протокол № 8 от 20.06.2014 г.), утверждён
приказом директора школы.
Приложение 2
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
НА 2014/2015 УЧЕБНЫЙ ГОД
(с русским языком обучения)
НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Учебные предметы
Русский язык
Литературное чтение
Математика
Окружающий мир
Музыка
ИЗО
Технология
Физическая культура
ИТОГО
Максимальная допустимая
недельная образовательная нагрузка
при 5-дневной учебной неделе
Внеурочная деятельность
Всего финансируется
Классы
1
5
4
4
2
1
1
1
3
21
21
10
31
Приложение 3
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
НА 2014/2015 УЧЕБНЫЙ ГОД
(с русским языком обучения с изучением родного языка
(украинского, крымскотатарского)
НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Учебные предметы
Русский язык
Литературное чтение
Украинский язык и литературное чтение
Крымскотатарский язык и литературное
чтение
Английский язык
Математика
Окружающий мир
Основы религиозной культуры
и светской этики (ОРКСЭ)
Музыка
ИЗО
Технология
Физическая культура
ИТОГО
Максимальная допустимая недельная
образовательная нагрузка
при 5-дневной учебной неделе
Внеурочная деятельность
Всего финансируется
2
4
2
1,5
1,5
Классы
3
4
2
3
4
3
2
1,5
1,5
2
4
2
2
4
2
2
4
2
-
-
1
1
1
1
3
23
23
1
1
1
3
23
23
1
1
1
3
23
23
10
33
10
33
10
33
В соответствии с ФГОС НОО и перспективным планом
образовательной
программы
начального
общего
образования
в Каштановской ОО для 1-4 классов в 2014/2015 учебном году реализуются:
5 основных направлений
внеурочной деятельности:
спортивнооздоровительное, социальное, художественно-эстетическое, общекультурное,
общеинтеллектуальное, духовно-нравственное.
№
п/п
1
Направление
внеурочной
деятельности
Название программы,
форма реализации
Спортивнооздоровительное
Количество часов
1
2
3
4
Уроки докторов
Здоровья (курс
по выбору)
1
1
1
1
Спортивные игры
(секция)
1
2
2
1
1
1
4
3
Футбол (секция)
Итого
2
Социальное
2
3
Школа безопасности
(факультатив)
1
1
Школа общения
(кружок)
1
Школа вежливости
(кружок)
1
1
1
Культура
добрососедства (курс
по выбору)
Итого
3
1
2
Художественное- Чудеса творчества
эстетическое
(кружок)
Веселый оркестр
(кружок)
2
2
3
1
1
Музыкальная капель
(вокальный кружок)
Итого
4
1
3
Общекультурное В мире книг (кружок)
1
Театральный (кружок)
1
1
2
Литературный
(кружок)
Итого
5
1
1
Общеинтеллектуальное
Хочу все знать
(факультатив)
3
1
1
1
Край, в котором
я живу (проектная
деятельность)
1
1
Умники и умницы
(кружок)
1
1
1
Почемучка (проектная
деятельность)
6
1
Мой волшебный
компьютер (кружок)
1
Занимательная
математика
(курс по выбору)
1
Итого
2
Духовнонравственное
Всего (1-4 классы)
2
4
Азбука
нравственности
(курс по выбору)
Итого
Предельно допустимая нагрузка
за учебный год
1
3
1
1
10
10
10
40
10
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
НА 2014/2015 УЧЕБНЫЙ ГОД
(с русским языком обучения)
ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Учебные предметы
Приложение 6
Классы
7-А
7-Б
4
4
5-А
6
5-Б
6
6
6
8
3
9
2
Литература
2
2
2
2
2
2
3
Английский язык
3
3
3
3
3
3
3
Математика
5
5
5
Алгебра
3
3
3
3
Геометрия
2
2
2
2
1
2
Русский язык
Информатика и ИКТ
История
2
2
Обществознание
География
1
1
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Физика
Химия
Биология
1
1
1
2
2
2
2
Музыка
1
1
1
1
1
0,5
0,5
ИЗО
1
1
1
1
1
0,5
0,5
Технология
2
2
2
2
2
1
Основы безопасности
жизнедеятельности
1
Физическая культура
3
3
3
3
3
3
3
ИТОГО
27
27
28
30
30
31
30
2
2
Региональный (национальнорегиональный) компонент и
компонент образовательного
учреждения:
Украинский язык и литература
Крымскотатарский язык
и литература
2
2
Украинский язык
1
Русский язык
1
Черчение
1
История
1
Региональное страноведение. Крым
1
Предельно допустимая аудиторная
учебная нагрузка при 5-дневной
учебной неделе (требования СанПиН)
29
29
30
32
1
1
32
33
33
Приложение 16
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
НА 2014/2015 УЧЕБНЫЙ ГОД
СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Технологический профиль
10 класс
11 класс
Русский язык
1
1
Литература
3
3
Английский язык
3
3
Алгебра и начала математического
анализа
Геометрия
2
2
2
2
История
2
2
Обществознание
2
2
Физика
2
2
Химия
1
1
Физическая культура
3
3
Учебные предметы
1
Основы безопасности
жизнедеятельности
Профильные учебные предметы
1
Биология
3
3
Повар
2
2
Водитель
автотранспортных
средств категории «В», «С-1»
Оператор компьютерного набора
2
2
2
2
II. Региональный (национально-региональный) компонент
2
Украинский язык
2
Крымскотатарский язык
III. Компонент образовательного учреждения
1
Курс по выбору «Пишем грамотно»
Предельно допустимая аудиторная
учебная нагрузка при 5-дневной
34
учебной неделе
1
34