о проведении олимпиады по начальным классам 2013

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
АДМИНИСТРАЦИИ ШУЙСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА
ИВАНОВСКОЙ ОБЛАСТИ
155900
Ивановская область, г. Шуя, пл. Ленина, д. 7
Е-mail: shuya_raion@mail.ru , факс: 4-20-93 , тел. 4-10-88
ПРИКАЗ
от 11.02.2013 г.
№ 23
О проведении школьного и районного этапов предметных олимпиад среди
учащихся начальных классов в 2012-2013 учебном году.
В соответствии с планом работы Управления
образования администрации
Шуйского муниципального района, с целью выявления и развития у учащихся творческих
способностей и интереса к научно-исследовательской деятельности, создания
необходимых условий для поддержки одаренных детей, пропаганды научных знаний
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Провести школьные предметные олимпиады учащихся начальных классов (3,4
класс) в соответствии с предложенными заданиями (приложение № 3) и подвести
итоги в срок до 26 февраля. Участников, набравших наибольшее количество
баллов, направить на районные предметные олимпиады в соответствии с
установленной квотой.
2. Провести районные предметные олимпиады учащихся начальных классов (3, 4
класс) по математике, русскому языку, окружающему миру на базе Китовской
МСОШ (начало – 10.00) по следующему графику:
 2 марта – математика
 16 марта – русский язык
 26 марта – окружающий мир
3. Директорам школ представить кандидатуры на районные предметные олимпиады
строго по заявке (приложение № 1) до 26 февраля 2013 года. Назначить
специальными приказами руководителей команд на районные предметные
олимпиады по математике, русскому языку, окружающему миру для учащихся
начальных классов, возложив на них ответственность за жизнь, здоровье и
поведение детей в пути и во время проведения олимпиад.
4. Установить квоту на участие в районных олимпиадах – не более пяти человек от
каждой параллели.
5. Состав жюри утвердить (приложение №2)
6. Контроль за исполнением данного приказа возложить на начальника отдела
методического, информационного, кадрового обеспечения и делопроизводства
Говорову Л.В.
Начальник Управления образования
администрации Шуйского
муниципального района
Е.А.Луковкина
№
Приложение № 1
к приказу Управления образования
от
Заявка на участие в районной предметной олимпиаде школьников
по ___________________
(наименование предмета)
___________________________________
(дата проведения)
_________________
(название образовательного учреждения)
№
п/п
Фамилия
Имя
Отчество
Дата
рождения
Полное название
общеобразовательного
учреждения по уставу
Уровень
обучения
(класс)
Домашний
адрес
по прописке
1
2
3
Директор школы
(м. п.)
подпись
Ф.И.О
Ф.И.О.
наставникаучителя
(полностью)
Руководитель команды:
№ п/п
Ф.И.О. наставника
Домашний адрес
(с индексом)
по прописке
Образование
Ученая
степень
Звание
Место работы,
должность
Стаж
Приложение № 2
к приказу Управления образования
№
от
Состав жюри
Начальные классы:
Председатель жюри: Макушина Надежда Константиновна (Пустошенская МСОШ)
Члены жюри: Румянцева Марина Николаевна (Китовская МСОШ)
Кузнецова Ирина Анатольевна (Колобовская МСОШ)
Большова Наталья Валентиновна (Перемиловская МСОШ)
Сотова Ольга Вячеславовна (МКОУ Милюковская ОШ)
Нужина Лариса Викторовна (Васильевская МСОШ)
Приложение № 3
к приказу Управления образования
№
от
Олимпиада по русскому языку
Дата________________
школьный тур
ФИ участника________________
3 класс
1. Укажите знаком(V) слово, в котором звуков больше, чем букв:
-1балл
Петенька
Сатурн
Юлька
Юпитер
2. Из каждой пары слов образуйте и запишите сложное слово:
-по1б. за правильный ответ
Ловить, рыба___________________________
Пешком, ходить________________________
Лес, рубить____________________________
3. Допиши слово:
-по1б. за правильный ответ
взаимо________________
взаимо_______________
взаимо________________
взаимо_______________
4. Подчеркни подлежащее в каждом предложении:
-по1б. за правильный ответ
Мать встретила Катю.
Мать встретила Катя.
5. Впиши в 4 клеточки слово ЛАСТОЧКА
-1балл
6. Укажи знаком (V) «лишнее» словосочетание:
-1балл
слёзы берёзы
пленить врага
жар солнца
7. Запиши пословицы или поговорки, подходящие для описанной ниже
ситуации:
- по1б. за правильный ответ
Валя болела и долго не ходила в школу. Марина навещала девочку,
помогала подогревать обед, мыть посуду. Миша помогал Вале
решать задачи.
А в день рождения друзья развесили
в комнате
подруги шарики и спели для Вали любимую песню.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
8. Перед вами предложение, придуманное лингвистом Л.В. Щербой.
Укажите, какой частью речи является каждое слово.
Пофантазируй, что значит эта фраза.
- по1б.за правильный ответ;2б за фразу
Глубокая куздра штеко будланула бокра и кудрячит бокрёнка.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
9. Соедините существительное с прилагательным так, чтобы получились
названия дорожных знаков.
- по1б. за правильный ответ
опасный
спуск
железнодорожный
дорога
подземный
поворот
велосипедная
подъём
скользкая
переход
пешеходный
шлагбаум
крутой
переезд
10. Запиши текст буквами:
[харашо в з'имн'им л'су // д'ирэв'йа стайат в с'ир'ибр'истам ин'ии // в
марознам воздух'э слышын каждый звук//]
- по1б. за правильное слово
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
____________________________________________________
Ответы.
Русский язык, 3 класс
-1балл
1. Юпитер
2. Рыболов, пешеход, лесоруб
- по 1 б. за правильный ответ
3. Взаимосвязь, взаимопомощь, взаимовыручка, взаимозачет,…
- по 1 б. за правильный ответ
4. Мать, Катя.
- по 1 б. за правильный ответ
-1 балл
5.
л а
с
.
6. Жар солнца.
-1 балл
7. …
- по1б. за правильный ответ
8.
прил. сущ. нар.
гл.
сущ. с.
гл.
сущ.
Глубокая куздра штеко будланула бокра и кудрячит бокрёнка.
-по1б.за правильный ответ;2б. за фразу
9. Опасный поворот,
Железнодорожный шлагбаум, переезд,
Подземный переход,
Велосипедная дорога,
Скользкая дорога,
Пешеходный переход,
Крутой спуск, подъём.
- по1б. за правильный ответ
10.Хорошо в зимнем лесу. Деревья стоят в серебристом инеи.
морозном воздухе слышен каждый звук.
- по1б. за правильное слово
В
Олимпиада по русскому языку
школьный тур
4 класс
1.Ответь на вопросы:
Дата________________
ФИ участника_______________________
-по 1б. за правильный ответ
Какой океан самый спокойный?________________________________
Какие местоимения самые чистые?_____________________________
2.Расшифруй предложение:
-1балл
7я гномов 100рожила свой по2л.
___________________________________________________________
3. Подчеркни слова, имеющие одинаковое количество звуков и букв.
Календарь, площадь, картофель, рабочий, подъём, фамилия
- по 1б. за правильный ответ
4. Напиши ответы на вопросы, используя крылатые выражения.
- по 1б. за правильный ответ
Далеко ли находится стадион от твоего дома?
_____________________________________________________________
Ты много собрал ягод сегодня?
__________________________________________________________
Как выполнял работу Петя?
____________________________________________________________
5. Подчеркни «лишнее» слово. Составь и запиши с ним 2 предложения.
Сияло, сказало, село, синело, смотрело
- по 1б. за правильный ответ
__________________________________________________________
______________________________________________________________
6. Укажи знаком (V) ряд, в котором порядок букв соответствует
пропущенным буквам в словах:
- 1 балл
перес . кают, д . лина, в . лежник, св . ркают, нар.жать
е, о, а, е, я
и, о, а, е, я
е, а, а, е, я
е, о, а, и, и.
7. Найди в каждой строке слово. Запиши слова
- по 1б. за правильный ответ
ВХБАЦЕРУГООК _________________________
ГАБРИКОСКЛОЗ__________________________
ДТВФУТБОЛХСЫ__________________________
БАКЛАЖАНОПЖ_________________________
ЩТРОЛЛЕЙБУСО_________________________
ОПЖБРЕТКАРАХ _________________________
8. Зашифруй текст с помощью транскрипции.
Снег мельтешит за окном. Напуганные метелью вороны сидели скучные.
Синицы замолчали и редко попадались на глаза.
- по 1баллу за правильное слово
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________
9. Укажи цифрами
порядок следования предложений, обозначенных
буквами, чтобы получился связный
текст. Допиши несколько
предложений, продолжив текст.
- 5 баллов
А) Вдруг он заметил под берёзой норку.
Б) В лесу по ложбинке побежал первый ручеёк.
В) Решил ручеёк в неё заглянуть.
Г) В норке сладко спал ёжик.
Д) Холодный ручеёк разбудил его.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
____________________________________________________
Ответы.
Русский язык. 4 класс
1. Тихий океан,
Вы-мы-ты.
-по 1б. за правильный ответ
2. Семья гномов сторожила свой подвал.
-1 балл
3. Календарь, картофель – по 9б., 8зв. -по 1б. за правильный ответ
4. От моего дома до стадиона рукой подать.- по 1б. за правильный
Я сегодня собрал ягод как кот наплакал.
ответ
Петя выполнял работу в поте лица.(спустя рукава)
5. СЕЛО.
- по 1б. за правильный ответ
Солнце село за реку.
Село расположено на берегу реки Теза.
6. Е, о, а, е, я
7.
-1 балл
- по 1б. за правильный ответ
ВХБАЦЕРУГООК - огурец
ГАБРИКОСКЛОЗ - абрикос
ДТВФУТБОЛХСЫ- футбол
БАКЛАЖАНОПЖ - баклажан
ЩТРОЛЛЕЙБУСО -троллейбус
ОПЖБРЕТКАРАХ -характер
8.
- по 1баллу за правильное слово
[сн'эк м'ил'т'ишыл за акном // напуганыйэ м'ит'эл'йу вороны
с'и д'эл'и скуч'ныйэ// с'ин'ицы замалч'ал'и и р'этка пападал'ис' на
глаза //]
9. Б А В Г Д
-5 баллов
Ёжик проснулся от холода . Он открыл глаза и увидел водичку в
норке. Соня быстро выбрался из норки наверх и очень удивился. Ярко
светит солнце. На деревьях распускаются листочки….
Дата_____________
Ф.И. участника_______________________________________________________
Школьный тур олимпиады по математике (3класс).
Задания оцениваемые в 1 балл.
1. 5 человек ждали пароход 2 часа. Сколько времени ждал каждый?
Ответ: __________________________________________________
2 . Из чисел 21, 19, 30, 25, 3, 12, 9, 15, 6, 27 выбери три таких числа, значение суммы
которых равно 50.
Ответ: _______________________________
3. Задача на сообразительность: На столе лежало 7 апельсинов. Один из них разрезали
пополам и положили на стол. Сколько апельсинов на столе?
Ответ: ________________________________________
4 . Используя все известные тебе арифметические действия и скобки, составь равенство
5
5
5
5=5
5
5
5
5=4
5
5
5
5=50
5.От Москвы до Санкт-Петербурга самолёт долетает за 85 минут, а из Санкт-Петербурга до
Москвы за 1 час 25 минут. Какой полёт длится дольше?
Ответ: ________________________________________________________________
Задания, оцениваемые в 2 балла.
6. В каждую клетку квадрата 3 × 3 надо вписать одну из геометрических фигур: круг,
квадрат или треугольник. Каждая фигура должна встречаться в каждой строчке и в
каждом столбце. Заполните пустующие клетки.
7. Ваня, Никита, Юра писали контрольную работу по математике. Двойку никто не
получил. У мальчиков отметки были разные. Юре поставили не тройку, Никите не тройку
и не пятёрку. Какую отметку получил каждый?
Ваня - _____, Никита - _____, Юра - ______.
8.На асфальте девочки начертили круг и провели через него 5 прямых линий. На сколько
частей разделили круг? Нарисуй и напиши ответ.
9.Вдоль дороги поставили 4 новых столба. Расстояние между каждыми двумя соседними
столбами 5 метров. На каком расстоянии один от другого находятся крайние столбы?
Ответ:___________________________________________________________
10.Саша решил прогуляться и пошёл по левому берегу ручья. Во время прогулки он три
раза переходил этот ручей. На левом или на правом берегу он оказался?
Ответ:______________________________________________________________
Задания, оцениваемые в 3 балла.
11. В классе все дети изучают английский и французский языки. Из них 17 человек
изучают английский язык, 15 человек - французский язык, а 8 человек изучают оба языка
одновременно. Сколько учащихся в классе?
Решение: _________________________________________________________
_________________________________________________________
Ответ:____________________________________________________
12. Когда маме было 28 лет, сыну было 4 года. Сейчас сыну 12 лет. Сколько лет сейчас
маме?
Решение: _________________________________________________
Ответ: ___________________________________________________
13.Три курицы за три дня снесли 3 яйца. Сколько яиц снесут 6 куриц за 6 дней?
Ответ:_____________________________________________________________
14. В деревне Простоквашино на скамейке перед домом сидит дядя Фёдор, кот
Матроскин, пёс Шарик и почтальон Печкин. Если пёс Шарик, сидящий крайним слева,
сядет между котом Матроскиным и дядей Фёдором, то дядя Фёдор окажется крайним
слева. Кто где сидит?
Ответ:________________________________________________________________________
15. Начертите квадрат. Расставьте на его сторонах 8 точек так, чтобы на каждой стороне
было по 3 точки.
Ответ:_______________________________________________________________________
Итого ______ баллов
Ответы на задания олимпиады 3 класс.
Задания, оцениваемые в 1 балл.
1 . 5 человек ждали теплоход 2 часа.
2 . 19 + 25 + 6 = 50
3 . На столе 7 апельсинов
4. (5-5)*5+5=5
(5*5-5):5=4
5*5+5*5=50
5. 85 мин
1 ч 25 мин =60 мин + 25 мин =85 мин
Полёты длились одинаково
Задания, оцениваемые в 2 балла.
6.
7. Никита – 4, Юра – 5, Ваня – 3.
8. Круг разделили на 10 частей.
9. I 5 м I 5м I 5м I
15 метров
10. Саша оказался на правом берегу ручья.
Задания, оцениваемые в 3 балла
11. 1) 17 + 15 = 32 (уч.) – изучают англ. и франц. языки.
2) 32 – 8 = 24 (уч.) – в классе.
Ответ: в классе 24 учащихся.
12. Когда маме было 28 лет, сыну было 4 года. Для того чтобы узнать, когда сыну будет
12 лет и сколько лет будет маме, сначала мы узнаём разницу между ними. Решение: 284=24.
Далее к разнице между ними прибавляем 12 (столько лет сыну). Решение: 24+12=36 (лет).
ОТВЕТ
Когда сыну 12 лет, то матери 36 лет.
13. Ответ: если за 3 дня 3 курицы снесли 3 яйца, то каждая курица сносит по 1 яйцу за 3
дня. Таким образом, за 6 дней каждая курица снесёт 2 яйца, а 6 куриц - 12 яиц. За 9 дней
каждая курица снесёт 3 яйца, а 4 курицы - 12 яиц.
14. Ответ: слева направо сидят пёс Шарик, дядя Фёдор, кот Матроскин и почтальон
Печкин.
15. Ответ:
Школьный тур олимпиады по математике для учащихся 4 классов.
Дата_____________
Ф.И. участника_______________________________________________________
Задачи, оцениваемые в 1 балл.
1.Бабочка села на записанное в тетради верное равенство. Какое число она закрыла?
Ответ:_______
2. Какое из чисел обладает такими свойствами: оно четное, все его цифры различны, а
число сотен в два раза больше числа единиц? Обведи правильный ответ.
А)1236
Б) 3478
В)4984
Г)8462
3. К трёхзначному числу слева приписали цифру 1. На сколько увеличилось число?
Ответ_____________
4.На каком из квадратиков закрашена ровно треть клеточек?
5.Квадрат разрезали на три кусочка. Два из них изображены на
рисунке справа. Укажи третий кусочек.
Задачи, оцениваемые в 4 балла.
6.Коля играет на компьютере каждый день по 40 минут, а Вася – по 5 часов в неделю
(больше родители ему не разрешают). Кому из мальчиков удается за неделю больше
поиграть на компьютере и на сколько? Решение:________________________________
Ответ:__________________________________
7.Число пирожков, которые несет Красная Шапочка бабушке, двузначное, но меньше 15.
Пирожки можно раздать поровну или 2 волкам, или 3 охотникам, или 4 зайчикам, или 6
ёжикам. Сколько пирожков несет Красная Шапочка?
Ответ:____________________________________
8.Общий вес троих детей 72 кг. Маша весит столько же, сколько два её младших брата
вместе. Сколько весит Маша?
Ответ:______________________________________________
9.Построить прямоугольник, площадь которого равна 18 кв. см (все возможные варианты)
Задачи, оцениваемые в 5 баллов.
10. В пятиэтажном доме в каждом подъезде на каждом этаже расположено по четыре
квартиры. На каком этаже находится квартира с номером 71?
Ответ: _____________________
11. Карл и Клара живут в многоэтажном доме. Клара живет на 12 этажей выше, чем Карл.
Однажды Карл пошел в гости к Кларе. Пройдя половину пути, он оказался на 8 этаже. На
каком этаже живет Клара?
Ответ: ____________________
Итого ______ баллов
Критерии оценивания.
Задания № 1-5 в случае правильного выполнения оцениваются в 1 балл.
Задания № 6 – 9 оцениваются в 2 балла.
Задания № 10 – 11 оцениваются в 3 балла.
Максимально возможное количество баллов –19
Правильные ответы на задания олимпиады 4 класс:
1. Число 500
2. Число 8462
3. Ответ: на одну тысячу
4. На рисунке С
5. В) – квадрат
6. 1)40 *7= 280 (мин) 2) 60 * 5= 300(мин) 3)300-280=20(мин ) Вася играет на 20 минут
дольше.
7. 12 пирожков.
8. Маша весит 36 кг
9. Прямоугольники со сторонами 3см и 6 см, 2см и 9 см.
10. На 3 этаже.
11. На 14 этаже.
ФАМИЛИЯ, ИМЯ____________________________________________
ШКОЛА_____________________________________________________
3 КЛАСС. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОЛИМПИАДЫ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ.
1. В каждом ряду зачеркни «лишнее».
а) Днепр, Волга, Байкал, Енисей.
б) Юг, запад, право, север.
в) Антарктида, Франция, Африка, Европа.
г) Петербург, Индия, Россия, Германия.
2. Напиши, какие океаны находятся полностью или частично в Западном
полушарии.
______________________________________________________________________
3. Распредели данные географические понятия на группы. Каждой группе дай
название.
Марс, Париж, юг, Венера, запад, Меркурий, Москва, северо-запад, Киев, Земля, Новгород,
юго-запад.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_______________________________________
4. Где раньше встречают Новый год – в Иркутске или в Москве?
_______________________________________________
5. Соедини с помощью стрелок слова из двух столбиков:
звезда
Москва
планета
материк
страна
столица
город
село
Алексеевское
Земля
Санкт-Петербург
Солнце
Южная Америка
Россия
6. Выпиши в два столбика объекты, относящиеся к живой и неживой природе.
Дуб, вода, муравей, солнце, карандаш, ворона, одуванчик, луна, крыжовник, дом,
земляника, заяц,
учебник.
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Напиши, как называются оставшиеся объекты.
7. Допиши предложения.
Мое
государство
–
__________________________,его
столица
–
________________________________
В конституции записаны_____________________ и _________________ граждан.
К
государственным
символам
относятся___________________,________________,_______________.
8.Допиши предложения.
а) Вода в твердом состоянии – это…………………
б) Вода в газообразном состоянии – это… …………
9.Как температура воздуха влияет на испарение?
а) Чем выше температура воздуха, тем испарение идет быстрее.
б) Чем выше температура воздуха, тем испарение идет медленнее.
в) Чем ниже температура воздуха, тем испарение идет медленнее.
10. По описанию определи, о каком свойстве воды идет речь. Запиши название этого
свойства. Если в описании идет речь о свойстве, которого нет у воды, напиши слово
«нет».
а) Из чашки на стол пролилась вода. Вода растеклась по столу.
Вода………………………
б) Чашку с водой поставили вверх дном. Чашку убрали. Осталась чашка из воды.
Вода………………
в) В стакан с водой положили сахар. Вскоре сахар растворился.
Вода……………………..
г)
В
стакан
с
водой
опустили
ложку.
Ложка
хорошо
видна.
Вода……………………………..
11. Некоторой своей деятельностью человек загрязняет воду. Выдели ее в
перечисленном.
Моют машины на берегах водоемов; пьют воду; спускают отработанную на заводах и
фабриках воду в водоемы; бросают мусор в водоемы; смотрят телевизор.
Допиши, если ты знаешь другие источники загрязнения воды.
__________________________________________________________________________
____
12.Некоторой своей деятельностью человек загрязняет воздух. Из перечисленного
выдели источники загрязнения воздуха.
Пожары и горящие костры; игра с куклами; выхлопные газы машин; курение;
работающие заводы и фабрики; чтение книг.
Напиши, если тебе известны другие источники загрязнения воздуха.
__________________________________________________________________________
____________
13. В каком ряду названы составные части почвы, обеспечивающие жизнь растений:
а) наличие воды, воздуха, минеральных солей;
б) наличие медведок, мышей, личинок насекомых;
в) наличие камней, песка, глины.
14.Отметь значком  правила, которые надо выполнять.
Летом можно загорать с утра до вечера.
Смотреть на Солнце надо в темных очках.
Можно плавать далеко от берега водоема.
Переходить улицу можно только в указанном месте.
Смотреть на Солнце широко открытыми глазами.
В жаркий день надевать головной убор.
Нельзя купаться в незнакомом водоеме.
Переходить улицу можно в любом месте.
ОТВЕТЫ на задания ОЛИМПИАДЫ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ.
3 класс.
1. В каждом ряду зачеркни «лишнее».
а) Днепр, Волга, Байкал, Енисей.
б) Юг, запад, право, север.
в) Антарктида, Франция, Африка, Европа.
г) Петербург, Индия, Россия, Германия.
О т в е т : а) Байкал, б) право, в) Франция, г) Петербург.
(по 1 баллу за каждый правильный ответ)
2. Напиши, какие океаны находятся полностью или частично в Западном
полушарии.
О т в е т : Тихий, Атлантический, Северный Ледовитый океаны.
(по 0,5 балла за каждый правильный ответ)
3. Распредели данные географические понятия на группы. Каждой группе дай
название.
Марс, Париж, юг, Венера, запад, Меркурий, Москва, северо-запад, Киев, Земля, Новгород,
юго-запад.
О т в е т : а) Планеты: Марс, Венера, Земля, Меркурий.
б) Города: Париж, Москва, Киев, Новгород.
в) Стороны горизонта: юг, запад, северо-запад, юго-запад.
(по 2 балла за группу)
4. Где раньше встречают Новый год – в Иркутске или в Москве?
О т в е т : в Иркутске.
( 2 балла)
5. Соедини с помощью стрелок слова из двух столбиков:
звезда
Москва
планета
Алексеевское
материк
Земля
страна
Санкт-Петербург
столица
Солнце
город
Южная Америка
село
Россия
О т в е т : звезда Солнце, планета Земля, материк Южная Америка, страна Россия,
столица Москва, город Санкт-Петербург, село Алексеевское. (по 0,5 за соответствие)
6. Выпиши в два столбика объекты, относящиеся к живой и неживой природе.
Дуб, вода, муравей, солнце, карандаш, ворона, одуванчик, луна, крыжовник, дом,
земляника, заяц, учебник. Напиши, как называются оставшиеся объекты. Ответ:
Живая
Неживая
Созданы
природа
природа
человеком
Дуб
Вода
Карандаш
Муравей
Солнце
Дом
Ворона
Луна
Учебник
Одуванчик
Крыжовник
Земляника
Заяц
(по 0,5 балла за каждый правильно распределённый объект и 1 балл за правильное
название 3 группы)
7. Допиши предложения.
Мое государство – …, его столица – ….
В Конституции записаны… и… граждан.
К государственным символам относятся…, …, ….
О т в е т : Россия, Москва, права и обязанности, герб, флаг, гимн.
(по 0,5 балла за каждый правильный ответ)
8.Допиши предложения.
а) Вода в твердом состоянии – это…
б) Вода в газообразном состоянии – это…
О т в е т : а) лед; б) пар.
(по 0,5 балла за каждый правильный ответ)
9.Как температура воздуха влияет на испарение?
а) Чем выше температура воздуха, тем испарение идет быстрее.
б) Чем выше температура воздуха, тем испарение идет медленнее.
в) Чем ниже температура воздуха, тем испарение идет медленнее.
О т в е т : а), в).
(по 1 баллу за каждый правильный ответ)
10. По описанию определи, о каком свойстве воды идет речь. Запиши название этого
свойства. Если в описании идет речь о свойстве, которого нет у воды, напиши слово
«нет».
а) Из чашки на стол пролилась вода. Вода растеклась по столу. Вода…
б) Чашку с водой поставили вверх дном. Чашку убрали. Осталась чашка из воды. Вода…
в) В стакан с водой положили сахар. Вскоре сахар растворился. Вода…
г) В стакан с водой опустили ложку. Ложка хорошо видна. Вода…
О т в е т : а) жидкость; б) вода замерзла, превратилась в лед; в) растворитель; г)
прозрачна.
( по 1 баллу за каждый правильный ответ)
11. Некоторой своей деятельностью человек загрязняет воду. Подчеркни
правильный ответ.
Моют машины на берегах водоемов; пьют воду; спускают отработанную на заводах и
фабриках воду в водоемы; бросают мусор в водоемы; смотрят телевизор.
Допиши, если ты знаешь другие источники загрязнения воды.
О т в е т : моют машины на берегах водоемов; спускают отработанную на заводах и
фабриках воду в водоемы; бросают мусор в водоемы.
(по 0,5 балла за каждый правильный ответ)
12.Некоторой своей деятельностью человек загрязняет воздух. Из перечисленного
выдели источники загрязнения воздуха.
Пожары и горящие костры; игра с куклами; выхлопные газы машин; курение; работающие
заводы и фабрики; чтение книг.
Напиши, если тебе известны другие источники загрязнения воздуха.
О т в е т : пожары и горящие костры; выхлопные газы машин; курение; работающие
заводы и фабрики.
(по 0,5 балла за каждый правильный ответ)
13. В каком ряду названы составные части почвы, обеспечивающие жизнь растений:
а) наличие воды, воздуха, минеральных солей;
б) наличие медведок, мышей, личинок насекомых;
в) наличие камней, песка, глины.
О т в е т : а) наличие воды, воздуха, минеральных солей.
(1 балл)
14.Отметь значком  правила, которые надо выполнять.
Летом можно загорать с утра до вечера.
Смотреть на Солнце надо в темных очках.
Можно плавать далеко от берега водоема.
Переходить улицу можно только в указанном месте.
Смотреть на Солнце широко открытыми глазами.
В жаркий день надевать головной убор.
Нельзя купаться в незнакомом водоеме.
Переходить улицу можно в любом месте.
О т в е т : Смотреть на Солнце надо в темных очках. Переходить улицу можно только в
указанном месте. В жаркий день надевать головной убор. Нельзя купаться в незнакомом
водоеме.
(по 0,5 балла за каждый правильный ответ)
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ______________________________________________
ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОЛИМПИАДЫ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ
4 КЛАСС
1. На следах каких хищных зверей нет когтей?_____________________
2. Кто может пить ногой?_______________________
3. Самое сладкое дерево наших лесов._____________________
4. Кто спит вниз головой?_______________________________
5. Какое дерево весной дятла поит?__________________________
6. Какая птица подбрасывает яйца в чужие гнезда?_____________________
7. Название какого растения говорит, где оно живет?________________________
8. Дерево – символ нашей Родины.____________________________________
9. Сколько ног у паука?____________________________________________
10. Напиши, какие пять функций выполняет кровь.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________
11. Чем отличается вода в реках и озерах от воды в морях и океанах?
________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
12. Почему кости черепа соединены неподвижно, а кости рук имеют подвижное
соединение?
_____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
13. Выпиши из данных названий объектов те, которые относятся к зоне лесов.
Верблюд, ягель, кедр, орешник, можжевельник, тетерев, земляника, дятел, чайка,
дрофа, сайгак, волк, бурундук, лиса, песец, соболь, ковыль.
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________
14. Почему животных, выращенных (выкормленных) в домашних условиях или в
зоопарках, нельзя выпускать в дикую природу?
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________________________________________________________________
15. Прочитай текст. Что в нем так, что не так? Исправь в тексте допущенные ошибки.
Из города Мурома Северо-Восточной Руси отправился в Санкт-Петербург богатырь
Илья Муромец. Ехал он напрямик через пески и барханы. Запустела эта ближняя дорога
потому, что на ней обосновался страшный Филин-Разбойник. Но верная шпага выручила
богатыря. Освободил он путь-дорогу для честного народа. Срубил Филину-Разбойнику
голову и привез ее в стольный град Санкт-Петербург князю Владимиру Красное
Солнышко. Слава о его подвигах стала передаваться из уст в уста, пока не сложилась в
басню «Илья Муромец и Филин-Разбойник».
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________
16. Назови функции (назначение) опорно-двигательной системы человека.
1. ________________
2. ________________
3. _________________
4. _________________
17. Какой объект живой природы надо включить в каждую из пищевых цепей?
а) типчак  кузнечик  ______________.
б) травянистое растение  _________  паук  _________.
в) _____________  мышь  _______________.
18. Группа туристов ушла из лагеря в северо-восточном направлении. Компас
потеряли. По каким ориентирам можно определить направление, в котором надо
вернуться в лагерь? (Напиши как можно больше вариантов.)
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________
19. Допиши предложения:
Название государства _______________________________________.
Столица государства ________________________________________.
Название региона, где ты живешь ______________________________.
Столица областного центра)________________.
Символы государства _______________________________________.
20. Распредели полезные ископаемые по группам. Дай названия группам.
Торф, известняк, гранит, нефть, природный газ, железная руда, бокситы, глина,
каменный уголь, мрамор, песчаник, медная руда.
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
21. Заполни пропуск.
Уральские горы делят территорию России на ____________.
22.
Запиши
все
девять
планет
Солнечной
системы
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________
23. Кто, когда и при каких обстоятельствах дал величайшему из океанов земного шара
общепринятое теперь название «Тихий океан»?
___________________________________________________
24. Берега какой реки находятся один в Европе, а другой в Азии?
________________________________________________________
25. В каком море нельзя утонуть? Почему?
______________________________________________________________
ОТВЕТЫ НА ЗАДАНИЯ ОЛИМПИАДЫ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ.
4 КЛАСС
12. На следах каких хищных зверей нет когтей?
(кошки)
13. Кто может пить ногой?
(кошка)
14. Самое сладкое дерево наших лесов.
(липа)
15. Кто спит вниз головой?
(Летучая мышь)
16. Какое дерево весной дятла поит?
(береза)
17. Какая птица подбрасывает яйца в чужие гнезда?
(кукушка)
18. Название какого растения говорит, где оно живет?
(подснежник)
19. Дерево – символ нашей Родины.
(береза)
20. Сколько ног у паука?
(8 ног)
(По 1 баллу за каждый правильный ответ.)
10. Напиши, какие пять функций выполняет кровь.
(Разносит питательные вещества по всему организму, снабжает кислородом,
забирает углекислый газ, борется с микробами, поддерживает температуру тела)
(По 1 баллу за каждую функцию.)
11. Чем отличается вода в реках и озерах от воды в морях и океанах?
(В реках и озерах вода пресная, в морях и океанах - соленая)
1 балл
12. Почему кости черепа соединены неподвижно, а кости рук имеют подвижное
соединение?
(Кости черепа защищают головной мозг, им не надо двигаться. Руки должны
двигаться).
2 балла
13. Выпиши из данных названий объектов те, которые относятся к зоне лесов.
Верблюд, ягель, кедр, орешник, можжевельник, тетерев, земляника, дятел, чайка,
дрофа, сайгак, волк, бурундук, лиса, песец, соболь, ковыль.
По 0,5 за каждый правильный ответ.
14. Почему животных, выращенных (выкормленных) в домашних условиях или в
зоопарках, нельзя выпускать в дикую природу?
(Они не смогут себя прокормить и защитить)
3 балла
15. Прочитай текст. Что в нем так, что не так? Исправь в тексте допущенные ошибки.
Из города Мурома Северо-Восточной Руси отправился в Санкт-Петербург богатырь
Илья Муромец. Ехал он напрямик через пески и барханы. Запустела эта ближняя дорога
потому, что на ней обосновался страшный Филин-Разбойник. Но верная шпага
выручила богатыря. Освободил он путь-дорогу для честного народа. Срубил ФилинуРазбойнику голову и привез ее в стольный град Санкт-Петербург князю Владимиру
Красное Солнышко. Слава о его подвигах стала передаваться из уст в уста, пока не
сложилась в басню «Илья Муромец и Филин-Разбойник».
(Новгород, леса и
болота, Соловей, верный меч, Соловью, Новгород, былину, Соловей)
6 баллов
16. Назови функции (назначение) опорно-двигательной системы человека.
5. …
6. …
7. …
8. …
(Придает телу размер, придает телу форму, защищает и поддерживает
внутренние органы, позволяет двигаться.)
4 балла
17. Какой объект живой природы надо включить в каждую из пищевых цепей?
а) типчак  кузнечик  ______________.
б) травянистое растение  _________  паук  _________.
в) _____________  мышь  _______________.
А) птица б) насекомое, птица в) зерновые культуры, совы, лисы
3 балла
18. Группа туристов ушла из лагеря в северо-восточном направлении. Компас
потеряли. По каким ориентирам можно определить направление, в котором надо
вернуться в лагерь? (Напиши как можно больше вариантов.)
(По муравейникам, по звездам, по тени растений и др.)
(Указано подробно 3 ориентира – 6 баллов. Указание только ориентиры без
уточнения – 3 балла.)
19. Допиши предложение
Название государства _______________________________________.
Столица государства ________________________________________.
Название региона, где ты живешь ______________________________.
Столица областного центра)________________.
Символы государства _______________________________________.
(Россия, Москва, Центральный федеральный округ, Иваново, герб, флаг, гимн.)
5 баллов
20. Распредели полезные ископаемые по группам. Дай названия группам.
Торф, известняк, гранит, нефть, природный газ, железная руда, бокситы, глина,
каменный уголь, мрамор, песчаник, медная руда.
Строительные: известняк, гранит, глина, мрамор, песчанник
Горючие: торф, нефть, природный газ, каменный уголь,
Горные руды: железная руда, медная руда
(Если правильно выделены три группы полезных ископаемых и верно указаны их
представители – 6 баллов.)
21. Заполни пропуск.
Уральские горы делят территорию России на ____________.
(Европу и Азию)
2 балла
22. Перечисли все девять планет Солнечной системы.
(Плутон, Меркурий, Марс, Венера, Земля, Уран, Нептун, Сатурн, Юпитер )
4.5 балла
23. Кто, когда и при каких обстоятельствах дал величайшему из океанов земного шара
общепринятое теперь название «Тихий океан»?
(Магеллан)
5 баллов
24. Берега какой реки находятся один в Европе, а другой в Азии?
(Урал)
1 балл
25. В каком море нельзя утонуть? Почему?
(В Мертвом)