Календарно – тематическое планирование по курсу

Календарно – тематическое планирование по курсу «Иностранный язык» во 2-х классах
(УМК под редакцией В.П. Кузовлева).
№
Дата
Проблема
Содержательные линии образовательной области предмета «И.Я.»
Языковой материал
Коммуникационные умения
грамматика
лексика
чтение
слушание
говорение
I четверть
Домашняя
работа
письмо
Раздел I. «Все на парад!»
Задачи: знакомство с некоторыми особенностями английского языка, знакомство с географическим положением Великобритании и США; развитие у
учащихся языковых способностей: к догадке на основе звукового и зрительного образов слов, к звуковой и зрительной дифференциации; умение
пользоваться лингвострановедческим словарем; формирование произносительных навыков, навыков аудирования и чтения по транскрипции (и без
нее); формирование навыков каллиграфии.
1
Hi, Helen.
I’m= I am
Hi, I am …
Ст.8, упр.3 Ст.7,
Ст.9, упр.3 2)
Ст.9, упр.4 –
Ст.9, упр. 5
Hi, Mike!
(ст.8)
Привет я …
упр.2(буквы).
поприветствуй научиться
Привет, Хелен!
Ст.7 упр.1- как друзей и скажи писать буквы
Привет, Майк!
по-английски
как тебя зовут. Mm, Nn, Ll, Ii.
звучат имена?
2
I like Minnie!
Minnie, Ken,
Ст.10,
Ст.11, упр.1 3) Ст.13, упр.3Ст.13, упр.4
Мне нравится
Millie, A.A.Miln
упр.1(познаком поздоровайтесь вставьте
Мини!
ься с
и скажите как
пропущенные
друзьями);
вас зовут; ст.13 буквы
Ст.11, упр. 1
упр.2 3)
4)(спой песню) скажите кто
вам нравится
3
I’m nice!
Mickey Mouse,
Ст.15 упр.3 Ст.14 упр.1 –
Ст.15 упр.2 –
Ст.15, упр.
Я хороший.
Stuart Little,
как зовут
научись
4.
Henny Penny,
персонажей?
правильно
Pussy Cat.
говорить имена
героев парада.
4
I’m nice!
Артикль – а.
Nice, cute, little. Ст.17 упр.6 Ст.16 упр.5 –
Стр.16 упр.5 –
Ст.17 упр.7 –
Ст.17, упр.
Я хороший.
I’m a mouse.
Как герои
скажи как
научиться
8.
говорят кто они зовут героев и
писать буквы Ss,
и как их зовут? кто они.
Uu, Xx, Qq.
5
Henny Penny,
Артикль – а.
Hen, cat, mouse, Ст.18,
Ст.18, упр.1Ст.19 упр.1 2) – Ст.19 упр.2 –
Ст.19 –
you are cute!
You are a cat.
you.
упр.1
Что пишут
что бы вы
вставь
выучить
6
7
8
9
10
Хенни Пенни,
ты
привлекательн
ая!
You are nice.
You are a nice
cat.
Angelina is a
talented
ballerina!
Ангелина –
талантливая
балерина!
Angelina is a
talented
ballerina!
Ангелина –
талантливая
балерина!
You’re = you
are
Yes, silly
Веселые
Веселая =
merry
Веселый
(перевод
прилагательны
х)
Артикль – а.
Jerry is a mouse.
Jerry is merry.
Jerry is a merry
mouse.
I like dancing.
Daisy likes
dancing.
She’s = she is
Angelina likes
dancing.
Ангелина
любит
танцевать!
Angelina likes
dancing.
Ангелина
любит
танцевать!
Ord likes
painting.
Орд любит
Хелен и Майк в сказали чтобы
своих заявках? поддержать
наших героев.
пропущенные
буквы.
согласные
звуки.
Ст.20,
упр.3
Ст.20, упр.3 –
мог бы Джерри
написать такое
письмо?
Стр.20, упр.3 2)
какое мнение о
мышонке у
Тома.
Ст.21 упр.4 –
напишите
письмо коту
Леопольду.
Ст. 19 –
выучить
гласные
звуки
Angelina
Mouseling,
Daisy, Jerry,
Barney
Ст.23,
упр.3
Ст.23 упр.2
научись
правильно
произносить
звуки, ст.23
упр.4
Ст.22 упр.1 –
кто из героев
живет в
деревне
Маусленд?
Ст.25 упр.8
научитесь
писать буквы
Bb, Cc, Dd.
Ст.23, упр.5
Mite, smart,
kind, merry.
Ст. 24
упр.7
Ст.24 упр.6что особенного
в Ангелине?
Dancing,
singing, playing
tricks, painting,
telling tales,
playing
Ст.26 упр.1
Ст.26 упр.1 –
что любит
делать
Ангелина и
другие герои?
Red, yellow,
pink, green,
purple, orange,
Ст. 34
упр. 4 3),
упр.5
Ст.32 упр.1 –
как зовут
героев
Ст.25 упр.8
Ст.25, упр.9.
научитесь
писать буквы Ee,
Gg, Pp, Tt.
Ст.28 упр.2 –
что любят
делать ваши
любимые
герои? Упр.3 –
споем песню
«Барни любит
рассказывать
сказки». Упр.4
– игра.
ст.32 упр.2 –
научись
правильно
Ст.29 упр.5 – что Ст.29 упр.7.
любите делать
вы и ваши
друзья? Упр.6 –
вставьте
пропущенные
буквы.
Ст.35 упр.7 –
научитесь
писать буквы
Ст.35 упр.8
рисовать!
передачи
«Улица
Сезам»?
ст.33 упр.3 –
игра.
blue, grey,
violet, black.
He isn’t = he is
not
Sherlock
Hemlock,
Cookie Monster,
Ord, Grover,
evil.
Unlucky,
friendly, brave,
funny.
Ст. 36
упр.1, ст.38
упр.2
Ст.36 упр.1 –
что говорят
дети на
выставке
портретов?
Ст.42 упр.6 Ст.40 упр.1 –
какие герои
могли бы
сопровождать
матушку
гусыню?
Ст.41 упр.2 –
звуки, ст.42
упр.4 - песня
Ст. 43
Ст.43 упр.1 –
упр.1 1), 3), какие питомцы
ст. 46 упр.4 есть у доктора
Дулитла?
11
Cassie is not a
monster!
Кэсси не
монстр!
12
Р.К.I like
Mother Goose
rhymes.
Я люблю стихи
Матушки
Гусыни! Стихи
донских
поэтов.
13
We are friends.
Мы друзья!
Множественно
е число имен
существительн
ых: a pet-pets.
Friend, at all.
14
I like English!
Я люблю
английский!
(урок
повторения)
Глагол to be в
настоящем
времени,
притяжательны
е местоимения
I-my, he – his,
Ст.55 упр.3
she – her, it – its,
we- our, you –
your, they - their
15
Тест
Ст.54 упр.,
ст.55 упр.2 –
послушай и
проверь себя
произносить
Aa, Oo, Vv, Zz.
звуки,ст.35
упр.6 – скажите
кто изображен
на портретах?
Ст.39 упр.4 –
опиши героя,
укравшего
царевну.
Ст. 38 упр. 3 –
вставь is или is
not. Ст.39 упр.5
Ст.39 упр.6,
7.
Ст.42 упр.5 –
какие герои
стихотворений
Матушки
Гусыни? Ст.41
упр.3.
Ст.42 упр. 7 –
научитесь
писать буквы Ff,
Ww, Yy.
Ст.42, упр.8
Стр.45 упр.3
Скажи какие
герои дружат а
какие нет? Ст.
46 упр.4 2) – с
кем ты
дружишь и
почему?
Ст. 46 упр.5 –
Ст.46 упр. 6,
напишите имена 7.
героев из сказок!
Ст.54 упр.1 –
вставь притяжат.
местоимения
Ст.55 упр.2 –
соедини части
предложения
Ст.56 упр.4
Повторить
16
Charlie is nice!
Чарли
хороший!
We’re = we are,
we aren’t = we
are not
Ariel, Bombur,
Oin, Charlie
Brown, Teddy
Bear, joyful.
Ст.48
упр.5.
17
His name is
Teddy.
Его зовут
Тэдди.
Притяжательн
ые
местоимения:
my, his, her, its
…
Children, boy,
dwarfs,
mermaid.
Ст.50 упр.1
18
Playtime!
Время для игр.
СТ.30-31
прочитайте
слова с
данными
буквами:
dancing,
Ст.47 упр.1 –
как зовут
героев? , ст.48
упр. 4 – песня,
упр.5 – как
зовут друзей
Хелен и
Майка?
Ст.52 упр.2 –
давайте споем
песню.
Ст.49 упр.6 –
играпантомима.
Ст.49 упр.7 –
поддержите
любимого
героя.
Ст. 49 упр.8 научитесь
писать буквы Rr,
Hh, Jj, Kk
Ст.53 упр.3 –
что написали в
своих
стихотворения
х дети?
Ст.30-31
назовите
буквы(Nn, Tt,
Ss…), звуки,
которые эти
буквы
обозначают.
Ст.53 упр.4 –
вставьте
местоимения.
слова
Ст.49 упр 9.
Ст.53 упр. 5.
Повторить
изученные
буквы и
звуки,
которые эти
буквы
обозначают.
II четверть
Задачи: знакомство с английским алфавитом; развитие языковых способностей: к догадке, имитации, к зрительной дифференциации, интонационного
слуха; умение работать со словарем; формирование грамматических навыков; совершенствование произносительных навыков, навыков аудирования и
навыков чтения по транскрипции, развитие лексических и грамматических навыков.
19
This is the
Sorry, spell,
Ст.57
Ст. 58 упр.2 1) Ст. 58 упр.2 2) Ст. 58 упр.3 –
Ст. 59 упр. 6.
English ABC.
please
упр.1
– песня
– найди
соедини буквы в ст.59 упр.7
Знакомьтесь,
«Английский
строчные
алфавитном
английский
алфавит», ст.59 буквы и
порядке. Ст. 58
алфавит!
упр.5 – научись произнеси.
упр. 4 –
произносить
Ст.59 упр.5 –
расшифруй
правильно
разыграй
сообщение.
имена героев
диалог.
парада.
20
Р.К. I like
Множественно Horse, raccoon,
Ст.61
Ст.60 упр.1 –
Ст.62 упр.2 –
Ст.62 упр.3 –
Ст.63 упр.5
animals.
Я люблю
животных.
Животный мир
Ростовской
области.
е число имен
существительн
ых: a rabbit rabbits
rabbit, fox,
parrot, tiger,
wolf
упр.1 2), 1
3). Ст. 62
упр.4
21
Let’s play!
Давайте
поиграем!
We like
playing…
Hide-and-seek,
sports, computer
games, bingo,
hopscotch, tag.
Ст. 66
упр.2,
ст.67 упр.4
22
Is Izzy an
animal?
Иззи
животное?
Present Simple:
вопросительны
еи
отрицательные
предложения.
A mouse, a
computer, a
teddy bear, a
football, a
skateboard, a
bicycle.
Ст.68
упр.1
23
Are you good at
football?
Вы хорошо
играете в
футбол?
Present Simple:
вопросительны
еи
отрицательные
предложения.
Tennis,
swimming,
skating, football,
skiing.
Ст.73
упр.2,
ст.74 упр.3
24
This is a little
Indian girl.
Arrows, a bird,
Tom Turkey, a
Ст.77
упр.4
послушай
названия
животных, Ст.
62 упр.4 –
каких
животных
любит Хелен?
Ст.64 упр.1 – в
какие игры
любят играть
дети?
Ст.66 упр.2 –
послушай
любимую
считалку
Майка.
Ст.68 упр.1 1)какие вопросы
самые
популярные?
игра «Боюсьне боюсь!»,
ст.63 упр.4 2) –
расскажите о
своих
любимых
животных.
Ст. 65 упр.1 2)
– в какие игры
вы любите
играть? Ст.66
упр.3 – давайте
поиграем в
игры!
Ст.68 упр.1 2) –
кто такой
Иззи? Ст.69
упр.2 –
назовите части
света! Ст.70
упр.3 – давайте
поиграем в
бинго.
Ст.73 упр.2 1) – Ст.72 упр.1 –
какие вопросы какие виды
дети задают
спорта летние а
Иззи?
какие зимние?
Ст.74 упр.3 –
расспросите у
Рони кто он,
каким спортом
занимается?
Ст.77 упр.2 –
Ст.78 упр.4 2) –
какого цвета
рассмотрите
каких животных
вы видите?
Ст.67 упр.5 –
напишите
сколько вам лет.
Ст.67 упр.6,
упр.7
Ст.71 упр.4 –
каким частям
света
соответствуют
цвета
олимпийских
колец?
Ст.71 упр.5,
упр.6
Ст.75 упр.5 –
расспросите
друг друга какие
виды спорта вам
удаются.ст.75
упр.6 - ваш
любимый вид
спорта.
Ст.75 упр.7,
упр.8
Ст.77 упр.2 –
Ст. 78 упр.5,
напишите какого упр.6
Это маленькая
индейская
девочка.
boat, a turkey.
25
Р.К. There is a
river in my
village.
В моей деревне
есть река. Дон
– батюшка.
Обороты There
is not/ are not.
(Отрицательны
е предложения)
26
Обороты there
is/ are.
27
Практич.
занятие
«Обороты there
is/ are».
Who are you?
Кто ты? (Урок
повторения)
Обороты There
is/ are .
(Вопросительн
ые
предложения)
Обороты There
is/ are .
28
29
Тест
30
I am a
Christmas Elf!
Я
a bow, Indians, a
wigwam
Ст.79
упр.1
предметы?
Ст.77 упр.3 –
давайте споем
песню.
Ст.79 упр.1 1)что есть в
деревне
Покахонтас?
Ст.81 упр.3 2) –
сравните
деревню
Покахонтас и
Лондон.
Какие вопросы
спрашивает у
вас
Покахонтас?
рисунок и
расскажите о
Покахонтас.
Ст.80 упр.1 3) – Ст.80 упр.2 –
сколько
сколько друзей у
предметов в
Покахонтас?
деревне? Ст.81
упр.3 3) –
почему
Покахонтас
хочет в Лондон
Ст.81 упр.4
Расспросите
Покахонтас о
деревне.
Составить
вопросы по
картинке.
Раздаточн
ый
материал
Ст.82
упр.1 1).
Present Simple.
Christmas, Santa
Claus
Ст.87
цвета предметы.
Задайте вопросы
к предложениям
Переведи
предложения.
Задай вопросы.
Ст.83 упр.2 1) –
Кем
представляется
злая ведьма?
Ст.83 упр.2 1) –
в костюме
какого героя
придет
Незнайка?
Ст.88 упр.4 –
попробуй
рассказать
Ст.82 упр.1 2) –
Какая ведьма
на самом деле?
Ст.83 упр.2 2) –
Почему
Незнайка
выбрал этот
костюм?
Ст.83 упр.3 –
Почему
Мальвина,
Буратино,
Медуница,
Знайка выбрали
эти костюмы?
Ст.86 упр.3 1) – Ст.85 упр.1 –
что
выпишите
рассказывают
транскрипционн
Ст.84 упр.5
Повторить
слова
Ст.86 упр.3
2)
рождественски
й Эльф!
31
32
Р.К. Merry
Christmas!
Веселого
рождества и
счастливого
Нового года!
Р.К. The New
Year party!
Новогодний
вечер.
историю про
кота Тома.
дети Санта
Клаусу.
Garlands,
baubles, Father
Frost, a New
Year tree
Ст.44 упр.2
(раб.тет.) – Как
в России
готовятся к
Рождеству?
Snow Maiden,
Father Frost.
Новогодняя
песня.
Ст.44 упр.2
(раб.тет.) – что
является
символом
Рождества в
России
Стихи
посвященные
новогоднему
празднику.
ые знаки. Ст.85
упр.2 – Узнай
имя вожака
оленьей
упряжки Санты
Ст.44 упр.2 2)
(раб.тет.) –
выпиши буквы и
узнай любимый
праздник детей.
Сделать
украшение
на елку.
Напиши письмо
Деду Морозу!
III четверть.
Раздел II. «Давайте отправимся в путешествие!»
Задачи: развитие языковых способностей: к догадке по аналогии с родным языком на основе звуковых образов слов и по картинкам;
совершенствование навыков: произносительных, чтения по транскрипции, аудирования с целью извлечения конкретной информации;
совершенствование грамматических навыков.
33
I’m Peter Pan!
Pipes, fairies,
Ст.91
Ст.92 упр.1 2) – Ст.93 упр.4 –
Ст.92 упр.2 – как Ст.93 упр.6,
Меня зовут
sculptures.
упр.1
почему Хелен
поиграем в
Питер Пэн
упр.7, упр.8
Питер Пэн!
любит
игру. Ст.93
ответил на
памятник
упр.5 –
вопросы
Питеру Пену?
скульптуры
капитана
Ст.92 упр.3 –
кого можно
Крюка?
Кому
увидеть в
принадлежит
Москве?
памятник?
34
Wendy and her
Mother, father,
Ст.94
Ст.94 упр.1 –
Ст.96 упр. 2 3) Ст.97 упр.4 –
Ст.97 упр.7
family.
sister, brother.
упр.1
кто живет в
– какую
разгадайте
упр.8
Венди и ее
Ст.95
семье Венди?
картинку
кроссворд. Ст.97
семья.
упр.2
Ст.97 упр.3 показывает
упр.6 –
песня
детям мама?
выпишите
Ст.97 упр.5 –
несколько слов
расскажите о
для Фредерико
35
Р.К. I have got
a nice family.
У меня
хорошая семья.
I’ve got =I have
got
I haven’t got= I
have not got
36
Peter Pan hasn’t
got a mother.
У Питера Пэна
нет мамы.
He’s got=he has A dog, a friend,
got.
a nurse, a cat, a
He hasn’t got=
bird.
he has not got
Ст.102
упр.1
37
Have you got a
sister?
У тебя есть
сестра?
Have you got a
A duck, a dog,
brother? – Yes, I an owl, a pig, a
have, No, I
parrot
haven’t
Ст.108
упр.5
38
Обороты have/
has got.
have/ has got.
Прочитай
предложен
ия и
переведи
39
Практич.
занятие
(Обороты have/
has got).
have/ has
A horse, white
got.(Отрицател mice, a rabbit, a
ьная и
goldfish
вопросительная
форма)
Ст.107
упр.1 3) –
есть ли у
игроков
карты
нужные
соседу.
Family, twins,
grandpa,
grandma
Ст.98
упр.1 1)
Ст.98 упр.1 –
что
рассказывают
днти о своих
семьях. Ст.100
упр.3 – что
друг написал
Майку о своей
семье.
Ст.102 упр.1 –
как зовут
друзей Питера
Пэна? Ст.103
упр.2 – что
Венди
рассказывает
об Алисе?
Ст.105 упр.1 1)
– как Хелен и
Майк
спрашивают
есть ли у них
карта
Ст. 105 упр.1 2)
– что хотят
узнать игроки
во время игры?
своей семье
Ст. 100 упр.2 –
поиграем в
игру «Чья
семья?» ст.100
упр.4отгадайте кто и
что
рассказывает.
Ст.100 упр.3 –
допиши нужные
по смыслу
предложения и
получи письмо
от друга.
Ст.101 упр.5
упр.6
Ст. 104 упр.2 2)
– что Венди
могла бы
рассказать о
Буратино и
Догроти.
Ст.104 упр.3 –
рассмотрите
рисунки и
скажите кто есть
у малыша и кого
нет.
Ст.104 упр.4
Ст.107 упр.2 –
песня, ст.107
упр.3 – давайте
поиграем в
бинго.
ст.107 упр.3 –
задай вопросы
членам семьи.
Ст. 108 упр.6
Расскажи о
своей семье.
Задай вопросы к
предложениям.
Ст.108 упр.4
Расскажи о
своих
домашних
питомцах.
Задай вопросы к
предложениям
Выучить
новую
лексику
40
What are they
like?
Какие они?
Unlucky, joyful,
brave, evil
Ст.109
упр.11),
ст.110
упр.21)
41
Today is Friday.
Сегодня
пятница. Дни
недели.
Sunday,
Monday,
Tuesday,
Wednesday,
Thursday,
Friday, Saturday
ст.114,
упр2 –
прочитайт
е
стихотворе
ние о днях
недели.
Ст.115
упр.5
42
Let’s go by
ship!
Давайте
поплывем на
корабле!
Bicycle, train,
car, boat, ship,
plane
Ст.117,
упр.3
43
I can fly!
Я умею летать!
Swim, fly, climb
trees, hunt
Ст.119,
упр. 11),
ст.121
упр.4,
ст.121
упр.6
Модальный
глагол can.
Утвердительны
еи
отрицательные
предложения
Ст.110 упр.13)
– с кем бы
хотели
оказаться на
острове Майк и
Хелен
Ст.113 упр.1Какой день
недели
подходит для
путешествия,
с.114 упр.2 –
давайте
послушаем
песню
«Сегодня
пятница»
Ст.116 упр.1 –
как называются
виды
транспорта, на
которых можно
путешествоват
ь, ст.116 упр.1
2)прослушайте
песню
Ст.111 упр.22)ктоиз героев
сказки вам
нравится
больше?
Ст.114 упр.2
давайте споем
песню
«Сегодня
пятница»,
ст.115 упр5 2)
ст.116 упр.1 2)давайте споем
песню
«Послушай!»,
ст.117, упр.2 2),
ст.118 упр.4
предложите как
можно
добраться до
Лондона из
нашего города
Ст.119, упр. 11) Ст.120 упр.2
– Как Питер
Давайте споем
Пэн говорит о
песню «Я умею
том что он
летать и ты
умеет делать?, умеешь
ст.120 упр.13) – летать», ст120
верят ли
упр.3 – Давайте
Питеру ребята
похвастаемся,
Ст.112 упр.3напишите кто из
персонажей
сказки
напоминает
членов семьи
Ст.114, упр3 –
Прочитайте
стихотворение о
днях недели,
вставьте
подходящие по
смыслу слова в
нужной
последовательно
сти
Ст.112 упр.3,
упр.4, упр.5
Ст.117, упр.3 –
нарисуйте свой
портрет и
напишите, куда
и на каком
транспорте вы
бы хотели
поехать.
Ст.118,
упр.5, упр.6
Ст.121 упр.6 Что
умеют и не
умеют делать
некоторые
животные
Ст.121упр.7,
упр.8
Ст.115, упр.5
3), упр.6
44
Модальный
глагол can.
Модальный
глагол can.
Утвердительны
еи
отрицательные
предложения
ст.121
упр.5,
Прослушайте
загадку, и
догадайтесь о
каком
животном идет
речь
Ст.121 упр 52)
– придумайте
загадки о двух
животных
45
Can you swim?
Ты умеешь
плавать?
Модальный
Swim, fly, climb
глагол can.
trees, hunt, fish,
Вопросительны run, jump
е предложения
Ст.122,
упр.1 1)
We can
skateboard very
well.
Мы очень
хорошо умеем
кататься на
скейтборде.
Модальный
глагол Can
Ride a bicycle,
skateboard,
roller-skate, play
the piano, watch
TV
Ст. 125,
упр.1 1), ,
ст.126
упр.12)
Ст.122, упр.1 2)
– Какие
вопросы Питер
задает Вэнди и
как она
отвечает?,
стр.124 упр.2
ст.126 упр.12) –
Согласны ли
друзья с
предложениям
и, прослушайте
диалоги
47
There are
flamingoes on
the island!
На острове
живут
фламинго!
There’s = there
is
There’re = there
are
Sea, wigwam,
river, lakes
Ст.130
упр.2,
упр.4
Ст.128 упр.1 1)
– Что есть на
островах?
48
Is there a cave
on the island?
There isn’t =
there is not
Сave, boat,
house, pet wolf,
Ст.132
упр.1,
Ст.132 упр.1 1)
– послушайте
Ст.123, упр.13)
– ролевая игра,
Ст.124 упр.22)
– Что вы
узнали о
потерянных
мальчишках?
Ст.126 упр.2 –
давайте
похвастаемся,
ст.126 упр.3) –
как бы вы
ответили на
предложения
Майка
Ст.129 упр 12)кто из детей
придумал
самый
интересный
остров?
Почему?,
ст.130 упр.3
Давайте споем
песню « В
океане есть
остров»
Ст.133 упр 12)какие вопросы
46
Fish, run, jump
Питер Пэн
любит
загадывать
загадки.
Напишите о
каком животном
эта загадка
Ст.124 упр.3 –
Восстановите
диалоги героев
разных сказок и
мультфильмов
Составьте
предложения
по картинке
Ст.127 упр.3 –
что умеете
делать вы и
ваши
одноклассники?
Ст.127 упр.4,
упр.5
Ст.130 упр.2 –
что хотели
увидеть на
острове ребята?
Разделите
цепочку слов,
впишите слова в
нужные
«домики» во
мн.ч. и в ед.ч.
Ст.131 упр.5,
упр.6
Ст.124упр.4,
5
Ст.134, упр.3
Есть ли на
острове
пещера?
There aren’t =
there are not
Flamingoes
ст.134
упр.2
49
They are good
friends!
Они хорошие
друзья! (Урок
повторения)
Обороты have/
has got.
(повторение)
Повторение
лексики по
темам: Семья,
места на карте,
транспорт,
черты
характера,
животные,
действия
Ст.135
упр.1,
ст.137
упр.3
50
Тест
51
Who are they?
52
Make your own
book!
Сделай книгу
своими
Обороты have/
has got.
Модальный
глагол Can.
Множественно
е число имен
существительн
ых
(повторение)
Обороты have/
has got.
Модальный
глагол Can.
Ст.139
упр.12),
ст.140
упр.21)
Повторение
лексики по
темам: Семья,
места на карте,
Ст.143
упр. 4,
упр.7 –
прочитайт
диалог, как
дети
спрашивают о
том, что есть на
острове?
Ст.138 упр.11)послушайте
что говорят
герои книги о
Питере Пэне о
себе и о
других.
могли задать
дети Питеру
Пэну , ст.134
упр.14)расспросите
друг друга о
ваших
островах.
Ст.136 упр.2 –
помогите
мышонку
Фредерику
«сплести »
паутинки слов
по темам.
Ст.137 упр2 2)
– расспросите
друг друга
какие слова в
ваших
паутинках
Ст.140 упр.22)найдите к
вопросам
подходящие
ответы
Ст.143 упр.8 –
обсудите, чья
книжка вам
больше всего
Подберите к
подписям на
английском
языке
эквиваленты на
рус.яз.
Нарисуйте
свою
собственную
паутинку из
слов по
темам
Семья, места
на карте,
транспорт,
черты
характера,
животные,
действия
Повторить
слова
Ст.141 упр.5
Ст.141 упр.3 –
расположите
слова по
группам, ст.141
упр.4 –
расположите дни
недели по
порядку начиная
с воскресенья
Ст.143 упр.5 –
повторение
оформите
пройденного
страницы в
материала
своей книжке,
руками!
Множественно
е число имен
существительн
ых
(повторение)
транспорт,
черты
характера,
животные,
действия
е
однокласс
никам
свою
книжку
понравилась,
почему?
ст.143 упр.6 –
соберите
книжку,
подпишите
авторов и
художников
IV четверть
Задачи: формирование грамматических навыков, совершенствование произносительных навыков (интонационное оформление общего вопроса и
кратких ответов), развитие умения понимать речь на слух; развитие способности к догадке по картинкам и словообразованию; развитие
интонационного слуха и способности к имитации; развитие способностей к выявлению языковых закономерностей.
53
Do you live in
Do you live in
Animals, fairies, Ст.145
Ст.145 упр.11)- Ст.147 упр.32) Ст.148 упр5 –
Ст.148 упр.6
the house?
the house? Yes, mermaids, the
упр.12),
кто живет на
– разучите и
какие слова из
Ты живешь в
I do/ No, I don’t Indians, the list
ст.146
острове?
спойте
этого урока
доме?
boys, the pirates упр.22),
Ст.146 упр.21)- песенку, ст.148 понравились
ст.147
послушайте
упр.4 – ролевая Фредерику?
упр.31)
разговор и
игра
скажите где
живут
потерянные
мальчишки
54
Do you like
Do you like
Apples, cherries, Ст.150
Ст.149 упр.11)- Ст.150 упр.3 –
Ст.150 упр.2 –
Ст.150 упр.5
apples?
apples? Yes, I
plums, apricots, упр.12)
какие плоды
расспросите
разгадайте
Ты любишь
do/ No, I don’t
bananas, oranges
растут на
однокласснико кроссворд, и
яблоки?
деревьях,
в любят ли они узнаете любимое
ст.150 упр.4то, что любите лакомство
послушаем
вы,ст.150 упр.4 потерянных
песню о сливах – давайте
мальчишек
и яблоках
споем песню
55
Does Wendy
Does Wendy
Red, yellow,
Ст.151
Ст.151 упр11) – Ст.152 упр.2Ст.153 упр.5 –
Ст.153 упр.6
like red?
like red apples? pink, green,
упр.12),
послушайте
расспросите
вставьте do или
Вэнди любит
Yes, she does/
purple, orange,
13)
какие цвета
потерянных
does? Чтобы
красный цвет? No, she doesn’t blue, grey,
любит Вэнди,
мальчишек об
получились
Фрукты.
violet, black.
ст.153 упр3их вкусах,
вопросы
послушайте
ответь на их
диалог.
вопросы
56
Does Wendy
Does Michael
Listening,
Ст.154
Ст.155 упр.12) Ст.156 упр.14) Ст.157 упр.2Ст.159упр.5
like swimming?
Вэнди любит
плавать?
like hunting?
Yes, he does.
Michael likes
hunting
cooking, going
round
упр.11),
Ст.155
упр.12)
– послушайте
рассказ
потерянных
мальчишек об
их любимых
занятиях
57
Does Wendy
like swimming?
Вэнди любит
плавать?
Does Michael
like hunting?
Yes, he does.
Michael likes
hunting
Hunting, fishing,
playing music,
reading, singing
ст.156
упр.13).
ст.159
упр.51)
58
Does Helen like
reading?
Хелен любит
читать?
Riding a bicycle,
skateboarding,
roller-skating,
playing sports,
playing games
ст.161
упр12)
Ст.159 упр.3 –
послушаем
любимую
песню
мальчишек
Ст.160 упр.11)
– послушайте
чем любят
заниматься
Хелен и Майк
59
The pirates
chase the
Indians!
Пираты
преследуют
индейцев!
Peter Pan plays
the pipes!
Питер Пэн
играет на
свирели!
Clean the house,
chase mice, sing
songs
Ст.164
упр.11)
ст.166
упр.2
Ст.165 упр.12)послушайте о
занятиях
жителей
острова
Cooks, talks,
plays, tells,
dances, chases
Ст.168
упр.1,
ст.170
упр.3
Ст.169 упр.12)
– послушайте
какие
особенности
есть у наших
героев
60
They cook. He
cooks.
– как бы Вэнди
ответила на
вопросы
мальчишек,
ст.159 упр.4 –
угадайте что
любит делать
игрок другой
команды
ст.159 упр.3 –
давайте споем
песню «Вслед
за лидером»
Ст.163 упр.11)
– какие
увлечения у
членов семьи
Майка, ст.163
упр 23) –
сравните
интересы
вашей семьи и
Майка
Ст.167 упр.3 –
давайте
поиграем в
игру «Кто ты»
Ст.169 упр.2 –
кто из героев в
каком домике
живет
заполните
таблицу
увлечениями
потерянных
мальчишек
2)
Запишите что
любит делать на
острове твой
придуманный
друг
Ст.163 упр.3придумайте как
можно больше
предложений о
различных
увлечениях
Ст.159
упр.51)
Ст.163
упр.4, упр.5
Ст.167 упр.4
Распределите
глаголы в
зависимости от
звучания
окончания
Ст.171упр.4,
упр.5
61
Настоящее
простое время
(Present Simple
Tense)
Present
Simple.(простое
настоящее
время)
Раздаточн
ый
материал
62
Does Wendy
cook well?
Вэнди хорошо
готовит?
Me/ with me
You/ with you
Ст.172
упр.11),
ст.174
упр.23)
63
Р.К. Does your
mother tell you
tales?
Твоя мама
рассказывает
тебе сказки?
Does your
mother tell you
tales?
64
Вопросительны Does your father Tells tales, plays
е предложения plays with you? the piano? Sings
в Present
songs
Simple.
Раздаточн
ый
материал
65
What do you
like?
Что ты
любишь? (Урок
повторения)
Ст.181
упр.1, ст.
184 упр.4
Talks the
children to
school, plays
with the
children, cleans
the house
Unlucky,
friendly, brave,
funny, merry,
nice, evil, silly,
kind
Ст.172 упр.11)
– что делают
заботливые
родители для
детей
Ст.176
упр11),
ст.178
упр.2 1)
Ст.184 упр.2 –
послушайте
рассказ Хелен
о Белоснежки,
ст.184 упр.3 –
послушайте
Составьте
предложения
употребляя
время Present
Simple
Составьте
вопросы к
предложениям
Ст.174 упр.22)какие вопросы
задают пираты
капитану,
ст.175 упр.3 –
расспросите
друг друга о
том, кто о вас
заботится
Ст.177 упр.12)поделитесь
своими
предложениям
и, ст.177
упр.14)скажите есть
ли необычное в
семье Дарлинг
Составьте
вопросы к
предложениям
Ст.174 упр.21)составьте
предложения
Ст.184 упр 22)опишите
любого
сказочного
героя
Ст.184 упр.3 –
отметьте
правильные
предложения из
рассказа Майка.
Составить
отрицательн
ые
предложени
я употребляя
Present
Simple
Ст.175 упр.4
Ст.179 упр 23)вставьте
пропущенные
слова в сказке о
Белоснежке и 7
гномах
Ст.179
упр.3, упр 4
Запишите ответы
на вопросы в
полной форме и
краткой
Составить
вопроситель
ные
предложени
я
Ст.184
упр.4
рассказ Майка
о своем
острове
66
Тест
67
Р.К. Let’s play
school!
Давайте
поиграем в
школу!
68
Р.К. Моя
школа! Защита
проектов.
69
Резерв. Добро
пожаловать на
наши
придуманные
острова!
70
Резерв. Р.К.
Мои летние
каникулы в
городе.
Ст.186
упр.2,
ст.187
упр.3 а)
Повторение
лексики по
пройденным
темам
Лексика
предыдущих
уроков
Раздаточн
ый
материал
Riding a bicycle,
skateboarding,
roller-skating,
playing sports
Раздаточн
ый
материал
Ст.185 упр.1 –
Послушайте,
что Вэнди
говорит об
Английском
языке
Ст.186 упр 12)
– разыграйте
любой
понравившийся
вам диалог
Ст.188 упр.5 –
составьте
правильно
предложения
Переведи
предложения.
Задай вопросы
Обсудите что
будет
находиться на
острове,
придумайте
название,
представьте
свои проекты
Послушай, чем
любят в
свободное
время
заниматься
Майк и Хелен?
Повторить
слова
Ст.187
упр.3 b), c)
повторение
пройденного
материала
Нарисуй
картинки
острова, сделай
подписи
Составить 5
вопросов
употребляя
лексику
урока