2014-2015 учебный год
Преподаватель О.А. Корабо
Практикум по орфографии и пунктуации
Вопросы и задания к практическим занятиям
(для специальности Русская филология)
Занятие № 1
Пунктуация. Основные принципы русской пунктуации
Подготовить ответы на вопросы
1. В чём заключается сущность синтаксического (формально-грамматического)
принципа?
2. В чём заключается сущность смыслового принципа пунктуации?
3. В чём заключается сущность интонационного принципа пунктуации?
Занятие № 2
Знаки препинания в простом предложении. Тире между членами предложения
Подготовить ответы на вопросы
1. Перечислите условия постановки тире между подлежащим и сказуемым.
2. В каких случаях тире между подлежащим и сказуемым не ставится?
3. Когда ставится тире в неполном предложении?
4. При каком условии ставится тире в эллиптических предложениях?
5. Что вы знаете об интонационном и соединительном тире?
Выполнить упражнение
1. Шуба, П.П. Современный русский язык : Практикум по орфоэпии, орфографии,
пунктуации / П.П. Шуба, Л.А. Шевченко, М.П. Дубограева и др. – Мн.:
Университетское, 1989. – 215 с. – упр. 277, стр. 127
Занятие № 3
Знаки препинания в предложениях с однородными членами
Подготовить ответы на вопросы
1. Как разделяются однородные члены, не соединённые союзами?
2. Какие определения являются неоднородными, а какие – однородными?
3. Каким пунктуационным нормам необходимо следовать при расстановке знаков
препинания
в
предложениях
с
однородными
членами,
соединёнными
неповторяющимися, повторяющимися и парными союзами?
4. Каково пунктуационное оформление предложений с обобщающими словами при
однородных членах предложения?
Выполнить упражнения
1. Шуба, П.П. Современный русский язык : Практикум по орфоэпии, орфографии,
пунктуации / П.П. Шуба, Л.А. Шевченко, М.П. Дубограева и др. – Мн.:
Университетское, 1989. – 215 с. – упр. 261, стр. 119; упр. 265, стр. 120
Занятие № 4
Знаки препинания в предложениях с обособленными членами. Обособление
согласованных и несогласованных определений, приложений
Подготовить ответы на вопросы и выполнить задания
1. Как морфологически выражаются обособленные определения:
а) согласованное распространённое определение,
б) согласованное нераспространённое определение,
в) несогласованное определение?
Запишите свой ответ в виде таблицы.
2. Сформулируйте правила обособления согласованных определений.
3. Сформулируйте правила обособления несогласованных определений.
4. Сформулируйте правила обособления приложений.
Выполнить упражнения
1. Борисоглебская, Э.И. Русский язык : Пособие для поступающих в вузы /
Э.И. Борисоглебская, В.П. Гурченкова, А.Е. Курбыко и др. – 2 изд., перераб. и доп. –
Мн.: Выш. шк., 1990. – 431 с. – упр. 34, 36, стр. 328-329.
Занятие № 5
Знаки препинания в предложениях с обособленными членами. Обособление
дополнений. Обособление обстоятельств
Выполнить задания
1. Охарактеризуйте морфологическую выраженность обособленных обстоятельств.
2. Проанализируйте условия обособления обстоятельств, выраженных:
а) деепричастным оборотом,
б) деепричастием,
в) предложно-падежной формой существительного.
Выполнить упражнения
1. Борисоглебская, Э.И. Русский язык : Пособие для поступающих в вузы /
Э.И. Борисоглебская, В.П. Гурченкова, А.Е. Курбыко и др. – 2 изд., перераб. и доп. –
Мн.: Выш. шк., 1990. – 431 с. – упр. 39-40, стр. 330-331.
Занятие № 6
Знаки препинания в предложениях с уточняющими, пояснительными и
присоединительными членами предложения
Подготовить ответы на вопросы
1. Какие члены предложения могут быть уточняющими, как они выделяются на
письме?
2. Обособляются ли слова, поясняющие смысл предшествующего члена предложения?
3. Какими знаками препинания выделяются присоединительные члены предложения?
Выполнить упражнения
1. Борисоглебская, Э.И. Русский язык : Пособие для поступающих в вузы /
Э.И. Борисоглебская, В.П. Гурченкова, А.Е. Курбыко и др. – 2 изд., перераб. и доп. –
Мн.: Выш. шк., 1990. – 431 с. – упр. 42, стр. 332.
Занятие № 7
Знаки препинания при словах, грамматически не связанных с членами
предложения
Подготовить ответы на вопросы
1. Как разграничиваются вводные слова и созвучные с ними члены предложения?
2. Каково назначение вставных предложений?
3. Как выделяются на письме обращения в зависимости от их позиции,
интонационного оформления и степени распространённости?
Выполнить упражнения
1. Борисоглебская, Э.И. Русский язык : Пособие для поступающих в вузы /
Э.И. Борисоглебская, В.П. Гурченкова, А.Е. Курбыко и др. – 2 изд., перераб. и доп. –
Мн.: Выш. шк., 1990. – 431 с. – упр. 46, стр. 335
2. Шуба, П.П. Современный русский язык : Практикум по орфоэпии, орфографии,
пунктуации / П.П. Шуба, Л.А. Шевченко, М.П. Дубограева и др. – Мн.:
Университетское, 1989. – 215 с. – упр. 360, стр. 166
Занятие № 8
Знаки препинания при оборотах с союзом как
Подготовить ответы на вопросы
1. Каковы условия постановки запятой перед союзом как?
2. Каковы условия отсутствия запятой перед союзом как?
Выполнить упражнение
Шуба, П.П. Современный русский язык : Практикум по орфоэпии, орфографии,
пунктуации / П.П. Шуба, Л.А. Шевченко, М.П. Дубограева и др. – Мн.:
Университетское, 1989. – 215 с. – упр. 310, стр. 141
Занятие № 9
Обобщение и повторение правил по теме «Знаки препинания в простом
предложении»
1. Подготовиться к тесту по теме «Знаки препинания в простом предложении»
Занятие № 10
Знаки препинания в сложносочинённом предложении
Подготовить ответы на вопросы
1. Какие знаки препинания употребляются между частями сложносочинённого
предложения?
2. При каких условиях отсутствует запятая перед союзами и, да (= и), или, либо в
сложносочинённом предложении?
Выполнить упражнения
1. Шуба, П.П. Современный русский язык : Практикум по орфоэпии, орфографии,
пунктуации / П.П. Шуба, Л.А. Шевченко, М.П. Дубограева и др. – Мн.:
Университетское, 1989. – 215 с. – упр. 370, 372, стр. 171-173
Занятие № 11
Знаки препинания в сложноподчинённом предложении
Подготовить ответы на вопросы
1. Каковы условия постановки запятой в сложноподчинённом предложении?
2. Каковы условия отсутствия запятой в сложноподчинённом предложении?
3. Каковы условия постановки знаков препинания в сложноподчинённых
предложениях с составными союзами?
Выполнить упражнение
1. Борисоглебская, Э.И. Русский язык : Пособие для поступающих в вузы /
Э.И. Борисоглебская, В.П. Гурченкова, А.Е. Курбыко и др. – 2 изд., перераб. и доп. –
Мн.: Выш. шк., 1990. – 431 с. – упр. 67, стр. 346
Занятие № 12
Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении
Подготовить ответы на вопросы
1. Перечислите условия постановки двоеточия в бессоюзном сложном предложении.
2. Перечислите условия постановки тире в бессоюзном сложном предложении.
3. Перечислите условия постановки запятой и точки с запятой в бессоюзном сложном
предложении.
Выполнить упражнение
1. Шуба, П.П. Современный русский язык : Практикум по орфоэпии, орфографии,
пунктуации / П.П. Шуба, Л.А. Шевченко, М.П. Дубограева и др. – Мн.:
Университетское, 1989. – 215 с. – упр. 393, стр. 185
Занятие № 13
Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи
Выполнить упражнение
1. Борисоглебская, Э.И. Русский язык : Пособие для поступающих в вузы /
Э.И. Борисоглебская, В.П. Гурченкова, А.Е. Курбыко и др. – 2 изд., перераб. и доп. –
Мн.: Выш. шк., 1990. – 431 с. – упр. 79, стр. 353
Занятие № 14
Знаки препинания при прямой речи и диалоге. Косвенная речь. Пунктуационное
оформление цитат
Подготовить ответы на вопросы
1. Как пунктуационно оформляются конструкции с прямой речью:
а) прямая речь после авторских слов,
б) прямая речь впереди авторских слов,
в) прямая речь внутри авторских слов,
г) авторские слова внутри прямой речи?
2. Как пунктуационно оформляется диалог?
3. Каковы способы введения цитат и каковы знаки препинания, оформляющие
цитаты?
Выполнить упражнения
1. Шуба, П.П. Современный русский язык : Практикум по орфоэпии, орфографии,
пунктуации / П.П. Шуба, Л.А. Шевченко, М.П. Дубограева и др. – Мн.:
Университетское, 1989. – 215 с. – упр. 418, стр. 199; упр. 424, стр. 201
Занятие № 15
Обобщение и повторение правил по теме «Знаки препинания в сложном
предложении»
Выполнить задания
1. Упр. 388, стр. 182 (Шуба, П.П. Современный русский язык : Практикум по
орфоэпии, орфографии, пунктуации / П.П. Шуба, Л.А. Шевченко, М.П. Дубограева и
др. – Мн.: Университетское, 1989. – 215 с.).
2. Упр. 397, стр. 186-187 (Шуба, П.П. Современный русский язык : Практикум по
орфоэпии, орфографии, пунктуации / П.П. Шуба, Л.А. Шевченко, М.П. Дубограева и
др. – Мн.: Университетское, 1989. – 215 с.).
3. Упр. 399, стр. 187 (Шуба, П.П. Современный русский язык : Практикум по
орфоэпии, орфографии, пунктуации / П.П. Шуба, Л.А. Шевченко, М.П. Дубограева и
др. – Мн.: Университетское, 1989. – 215 с.).
4. Подготовиться к диктанту.
Занятие № 16
Сложные случаи пунктуации
Выполнить задания
1. упр. 411-412, стр. 194-195 (Шуба, П.П. Современный русский язык : Практикум по
орфоэпии, орфографии, пунктуации / П.П. Шуба, Л.А. Шевченко, М.П. Дубограева и
др. – Мн.: Университетское, 1989. – 215 с.).
Занятие № 17
Повторение правил по орфографии и пунктуации
Выполнить задания
1. Изучить материал на стр. 27-28 (Шуба, П.П. Современный русский язык :
Практикум по орфоэпии, орфографии, пунктуации / П.П. Шуба, Л.А. Шевченко,
М.П. Дубограева и др. – Мн.: Университетское, 1989. – 215 с.). Сделать 5 разборов
(свои примеры).
2. Изучить материал на стр. 109-112 (Шуба, П.П. Современный русский язык :
Практикум по орфоэпии, орфографии, пунктуации / П.П. Шуба, Л.А. Шевченко,
М.П. Дубограева и др. – Мн.: Университетское, 1989. – 215 с.). Сделать 5 разборов
(свои примеры).