рабочей учебной программы - Ставропольский государственный

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Ставропольский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра оториноларингологии с курсом ДПО
АННОТАЦИЯ
РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ
ДИСЦИПЛИНЫ
ОТОРИНОЛАРИНГОЛОГИЯ
для специальности - 060201. 65 – стоматология
Всего ЗЕТ - 2
Всего часов
из них:
 аудиторных занятий,
в том числе:
- лекций
- практических занятий
 самостоятельная работа
 форма контроля - зачет
-
72
-
48 часов
- 12 часов
- 36 часа
- 24 часов
в 7 семестре
г. Ставрополь
2014 г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая учебная программа разработана в соответствии с ФГОС ВПО по
направлению подготовки
(специальности) 060201 «Стоматология», утвержденным
приказом Минобрнауки России № 16 от 14. 01. 2011 г., рабочим учебным планом
специальности 060201.65
«Стоматология», утвержденным Ученым советом академии,
типовой учебной программой по оториноларингологии. Рабочая учебная программа
обсуждена на заседании кафедры оториноларингологии с курсом ДПО и одобрена
цикловой методической комиссией.
Оториноларингология относится к базовой части профессионального цикла дисциплин
(С.3).
Образовательный процесс на кафедре оториноларингологии с курсом ПДО
организован с учетом требований к модели врача-стоматолога общей практики. Студенты
стоматологического факультета изучают оториноларингологию единым циклом в 7
семестре. Лекции (12 часов) читают профессор и доцент кафедры. Практические занятия
(36 часов) проходят на кафедре в учебных помещениях с использованием наглядных
пособий, компьютерных программ, специального инструментария и аппаратуры.
Изложение материала проводится с использованием современных технических средств
обучения. Для решения задач образовательного процесса на кафедре разработан учебнопрофессиональный (методический) комплекс, включающий в себя: федеральный
государственный образовательный стандарт, типовую учебную программу, методические
разработки для студентов и преподавателей к каждому практическому занятию, перечень
практических навыков,
материалы для контроля и оценки знаний студентов, тексты
лекций, перечень информационного и методического обеспечения образовательного
процесса. Дисциплина «оториноларингология» согласована с дисциплинами ниже- и
вышестоящего уровня, изучаемыми в университете, и оформлена протоколом
согласования.
Работа студентов на занятиях оценивается в рамках внедренной на кафедре балльнорейтинговой системы оценки образовательной деятельности. Результаты обучения
студентов на кафедре оториноларингологии оцениваются зачетом
Цели и задачи освоения оториноларингологии
Целью
освоения
оториноларингологии студентами стоматологического
факультета является получение знаний, умений и
компетенций для первичного
обследования стоматологического больного с сопутствующей патологией ЛОР-органов,
постановки предварительного диагноза, оказания экстренной медицинской помощи и
проведения реабилитационных мероприятий.
Задачи: а) изучить:
 основные вопросы строения и функции уха и верхних дыхательных путей, их
анатомическую и функциональную взаимосвязь с зубочелюстной и другими системами
организма человека;
 современные методы диагностики ЛОР-заболеваний:
УЗИ-диагностику,
эндоскопию, рентгенографию;
 этиологию, патогенез, классификацию и клиническую картину наиболее
распространенных и связанных с зубочелюстной системой заболеваний ЛОР-органов;
 основы оказания экстренной амбулаторной и стационарной медицинской помощи,
принципы диспансерного наблюдения, методы медицинской и психологической
реабилитации;
 этические, юридические и деонтологические особенности работы с ЛОР больными.
б) научиться:
 применять на практике простейшие и доступные стоматологу методы исследования
ЛОР-органов;
 сформулировать предварительный клинический диагноз в соответствии с
современными классификациями ЛОР-болезней;
 определить показания к избранному методу лечения;
 выполнять простые лечебные и диагностические манипуляции,
 оказывать неотложную помощь пациенту в экстренных ситуациях;
 применять методы профилактики.
в) составить представление:
 о достижениях современной оториноларингологии,
 о внедрении новых методов диагностики и лечения в нашем регионе.
Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения оториноларингологии студенты
стоматологического
факультета должны обладать общекультурными (ОК-8) и профессиональными (ПК-19,
22, 23, 38, 42) компетенциями.
Перечень знаний, умений и навыков студентов
В результате освоения оториноларингологии студенты педиатрического факультета
должны знать:
1) строение и функцию уха и верхних дыхательных путей, а также их анатомическую
и функциональную взаимосвязь с зубочелюстной и другими органами и системами
человека;
2) современные методы диагностики ЛОР заболеваний (включая эндоскопические,
рентгенологические, УЗИ-диагностику);
3)
этиологию, патогенез, классификацию и клиническую картину наиболее
распространенных и связанных с зубочелюстной системой ЛОР заболеваний;
4) основы оказания амбулаторной и стационарной медицинской помощи, принципы
диспансерного наблюдения, методы медицинской и психологической реабилитации;
5) этические, юридические и деонтологические особенности работы с ЛОР больными;
уметь:
1) применять на практике простейшие методы исследования ЛОР-органов;
2)сформулировать предварительный
клинический диагноз в соответствии с
современными классификациями ЛОР болезней;
3) определить показания к избранному методу лечения;
4) ыполнять простые лечебные и диагностические манипуляции,
5) оказывать неотложную помощь пациенту в экстренных ситуациях;
6) применять методы профилактики ЛОР заболеваний;
владеть / быть в состоянии продемонстрировать:
1) основные и доступные стоматологу методы исследования ЛОР-органов,
2) основные и доступные стоматологу методы лечения ЛОР больных.
Темы оториноларингологии и формы занятий
№ /п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Наименование раздела дисциплины
Введение в оториноларингологию
Методы исследования ЛОР-органов
Клиническая анатомия, физиология и методы
исследования носа и околоносовых пазух
Заболевания носа и околоносовых пазух
Клиническая анатомия, физиология и методы
исследования глотки и гортани
Заболевания глотки
Заболевания гортани
Клиническая анатомия, физиология и методы
исследования наружного и среднего уха
Заболевания наружного и среднего уха
Клиническая анатомия, физиология и методы
исследования слухового анализатора
Л
1
ПЗ
0,5
3
3
СР
1
1
2
Всего часов
2
4
5.5
2
0,5
4
3
2
2
8
5.5
2
0,5
3
2
2
2
2
1
7
4.5
3
1
2
2
1
1
4
3
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Клиническая анатомия, физиология и методы
исследования вестибулярного анализатора
Заболевания внутреннего уха
Отогенные и риногенные внутричерепные и
орбитальные осложнения
Вопросы ЛОР онкологии
Инородные тела, травмы и кровотечения в
оториноларингологии
Инфекционные гранулемы верхних дыхательных
путей
Итого в семестре
2
1
3
1
1
2
3
1
2
4
6
1
1
2
2
2
2
5
5
0,5
1
1
2,5
12
36
24
72
Литература
Основная литература
1. Пальчун, В.Т. Оториноларингология: учебник / В.Т. Пальчун, М. М. Магомедов, Л.
А, Лучихин. - М.: Медицина, 2011. - 656 с.
2. Богомильский, М.Р. Детская оториноларингология: учебник.- 2-ое изд. - М.:ГЭОТАР Медиа, 2007. – 576 с.
3. Овчинников, Ю. М. Болезни носа, глотки, гортани и уха: учебник / Ю. М. Овчинников,
В.П.Гамов. - М.: Медицина, 2003. - 320 с.
Дополнительная литература
1. Шеврыгин, В. В. Болезни уха, горла и носа: учебник/ В. В.Шеврыгин, Б. И. Керчев. –
ГЭОТАР - Медиа, 2002. – 480 с.
Материально-техническое обеспечение
Кафедра оториноларингологии СтГМУ располагается на базе ЛОР-отделения
Ставропольской краевой клинической больницы (СККБ), имеет 3 учебные комнаты и
кабинет профессора. Для учебной работы со студентами кафедра использует палаты ЛОР
- отделения, развернутого на 45 коек, перевязочную, операционный блок, ЛОР - кабинет
консультативной поликлиники и лаборатории сурдофоноцентра. Кроме того, кафедре
выделена учебная комната в помещении ООО «ЛОР клиника».