ЦЕЛИ УРОКА: Образовательная: обобщить, систематизировать, скорректировать знания учащихся по темам «Действия с десятичными дробями», «Буквенные выражения и уравнения», «Решение текстовых задач» Воспитательная: воспитывать любовь к русской культуре, трудолюбие, чувство товарищества. Развивающая: продолжить развитие смекалки, воображения, творческих способностей, нравственных качеств. ХОД УРОКА: 1.Жили-были старик со старухой. Вот и просит старик -Испеки мне, старая, колобок. Да не простой, а математический. -Да из чего из чего испечь-то? Эх старуха, по плоскости пола в амбаре помети, по углам поскреби, -вот и наберется. Старушка так и сделала :намела, наскребла горсти две муки, замесила тесто на десятичных дробях, скатала колобок, изжарила его в масле с добавлением формул и положила на прямоугольный подоконник простынуть. Надоело колобку лежать: он и покатился с окна на травку, с травки на дорожку, -и покатился по дорожке. 2.Катится колобок, а навстречу ему заяц: -Колобок, колобок! Я тебя съем! -Нет, не ешь меня, косой, а лучше послушай, какую я тебе песенку спою. Заяц уши поднял , а колобок запел. ПЕСЕНКА КОЛОБКА Я колобок, колобок! Сам сферический! Ум математический! Я на формулах мешен И смекалки не лишен! В печку сажен, На окошке стужен. Дроби десятичные я знаю Все задания с ними выполняю. И ты заяц не хитри Свои уменья покажи. Как умеешь ты считать, Детишкам хочется узнать. Задание зайцу: 0,84 :2,1 +3,5 * 0,18 –0,08 И покатился колобок дальше, а зайцу пришлось выполнять задание, чтобы не опозорить заячий род . 3.Катится колобок по тропинке в лесу, а навстречу ему серый волк. -Колобок, колобок! Я тебя съем! -Не ешь меня, серый волк, лучше послушай, что я тебе скажу. ПЕСЕНКА КОЛОБКА Я колобок,колобок! Сам сферический, Ум математический! Я на формулах мешен И смекалки не лишен! В печку сажен, На окошке стужен. Дроби десятичные я знаю Все задания с ними выполняю. Я и зайца научил Он меня и отпустил. А тебе скажу я волк Какой в задачах толк. Сядь, зубастый на пенек! Порешай один денек! Поумнеешь может впрок! И покатился колобок дальше, только волк его и видел. Задание волку. В понедельник туристы прошли на лыжах 27,5 км, во вторник они прошли на 1,3 км больше , чем в понедельник. В среду туристы прошли в 1,2 раза меньше, чем во вторник. Сколько всего км туристы прошли за эти два дня? В книге 300 страниц. Повесть занимает 40 % всей книги. Сколько страниц занимает повесть? 4.Катится колобок по лесу, а навстречу ему медведь идет, хворост ломает, кусты к земле гнет! -Колобок, колобок! Я тебя съем. -Ну где тебе , медведь, съесть меня. Я ведь не простой колобок, а математический. Послушай меня, что я знаю. ПЕСЕНКА КОЛОБКА Я колобок, колобок! Сам сферический, Ум математический! Я на формулах мешен И смекалки не лишен! В печку сажен, на окошке стужен. Десятичным дробям обучен. Все задания с дробями Очень быстро выполняю. Зайца с волком научил И свободу получил.. А тебе неплохо б знать, Как уравнения решать. И достаточно в лесу Ветки все ломать! Чтоб слагаемое с вычитаемым отыскатьНужно вычитать! А что б уменьшаемое найти, Ты, Мишутка, все сложи. Ну, а множитель с делителем учти Все, что нужно – раздели Вот теперь ты посиди И уравнения реши. А кусты к земле не гни. И покатился колобок дальше. Изумленный медведь. «Ой, ребята! Помогите! Да всю правду расскажите! Где, чего тут умножать Вычитать и прибавлять?» УЧАЩИЕСЯ формулируют правила решения уравнений. ЗАДАНИЕ МЕДВЕДЮ. 1.Решите уравнение: 2х=5,6 1,2а-а=0,3 х+7,3=10 2.Задача. Два поля занимают площадь 79,9га. Площадь первого поля в 2,4раза больше второго. Какова площадь каждого поля? 5.Катится колобок дальше, а навстречу ему лиса. - Ах ты, колобочек, мой сферический! Прослышала я, что ум у тебя математический! Коль задачку ты решишьДальше побежишь. Если нет, то съем тебя И не выручат друзья. ЗАДАНИЕ КОЛОБКУ. Начертите угол МОК, равный155.Лучом ОД разделите этот угол так, чтобы получившийся угол МОД был равен 103. Вычислите градусную меру угла ДОК. 6. Колобок: «Ребята, а вы готовы со мной решить эту задачу?» 7. Подведение итогов урока.