Файл с практическими работами

Мальцева Т. И., учитель географии МОУ лицея № 102
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА.
ТЕМА: определение расстояний, направлений и географических координат на глобусе, карте
полушарий и карте России.
ЦЕЛЬ: формирование умений определять расстояния, направления и географических координаты
на глобусе, карте полушарий и карте России.
ХОД РАБОТЫ:
1. Используя карту полушарий, определите географические координаты следующих объектов:
Название географического объекта
Географические координаты
широта
долгота
вулкан Фудзияма
город Буэнос-Айрес
вулкан Килауэа
город Кейптаун
город Якутск
2. Используя карту полушарий, определите географические объекты по географическим координатам:
Название географического объекта
Географические координаты
широта
долгота
56 с.ш.
38 в.д.
38 с.ш.
22 в.д.
4 ю.ш.
37 в.д.
39 с.ш.
116 в.д.
19 с.ш.
98 з.д.
3. Пользуясь картой России, определите географические координаты города Челябинска.
4. Определите, в каком направлении от города Челябинска находятся Черное море, Ладожское озеро, полуостров
Таймыр, озеро Балхаш.
5.Определите расстояние от города Челябинска до города Москвы, до города Новосибирска в градусах и километрах.
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №4.
ТЕМА: определение расстояний, направлений и географических координат на глобусе, карте
полушарий и карте России.
ЦЕЛЬ: формирование умений определять расстояния, направления и географических координаты
на глобусе, карте полушарий и карте России.
ХОД РАБОТЫ:
1. Используя карту полушарий, определите географические координаты следующих объектов:
Название географического объекта
Географические координаты
широта
долгота
вулкан Фудзияма
город Буэнос-Айрес
вулкан Килауэа
город Кейптаун
город Якутск
2. Используя карту полушарий, определите географические объекты по географическим координатам:
Название географического объекта
Географические координаты
широта
долгота
56 с.ш.
38 в.д.
38 с.ш.
22 в.д.
4 ю.ш.
37 в.д.
39 с.ш.
116 в.д.
19 с.ш.
98 з.д.
3. Пользуясь картой России, определите географические координаты города Челябинска.
4. Определите, в каком направлении от города Челябинска находятся Черное море, Ладожское озеро, полуостров
Таймыр, озеро Балхаш.
Мальцева Т. И., учитель географии МОУ лицея № 102
5.Определите расстояние от города Челябинска до города Москвы, до города Новосибирска в градусах и километрах.
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА.
ТЕМА: определение и описание по картам географического положения одной из крупнейших рек Земли по плану,
нанесение на контурную карту важнейших элементов вод суши: крупнейших рек, озер, водопадов, водохранилищ,
каналов.
ЦЕЛЬ: научиться определять и описывать географическое положение реки по плану с помощью географических карт,
установить зависимость между рельефом, направлением и характером течения реки, закрепить знание
географической номенклатуры по теме «Воды суши» и навыки работы с контурной картой.
ХОД РАБОТЫ:
I. Используя физическую карту полушарий, дайте описание положения и особенностей одной из рек по плану.
ПЛАН:
1. На каком материке и в какой его части расположена река.
2. Между какими меридианами и параллелями расположена река.
3. Где начинается река (исток).
4. В каком направлении течет река.
5. Куда впадает река (устье).
6. Какова примерная длина реки.
7. К бассейну какой реки, моря или океана принадлежит река.
8. Какой характер течения имеет река (горная, равнинная, смешанная).
9. Как река используется человеком.
10. Определите координаты истока и устья реки.
I вариант – река АМАЗОНКА, II вариант – река НИЛ.
II. Используя физическую карту полушарий и физическую карту России, нанесите на контурную карту крупнейшие
а) реки: Волга, Обь, Енисей, Иртыш, Кама, Ока, Днепр, Дон, Амазонка, Конго, Нил, Миссисипи, Амур, Ангара,
Терек, Инд, Амударья.
б) водопады: Анхель, Ниагарский, Виктория.
в) озера: Каспийское, Байкал, Аральское, Верхнее, Ладожское, Онежское, Виктория, Балхаш, Чад, Мертвое.
г) водохранилища: Братское, Волгоградское, Рыбинское.
д) каналы: Волго-Донской, Каракумский, Панамский, Суэцкий, Беломорско - Балтийский.
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА.
ТЕМА: определение и описание по картам географического положения одной из крупнейших рек Земли по плану,
нанесение на контурную карту важнейших элементов вод суши: крупнейших рек, озер, водопадов, водохранилищ,
каналов.
ЦЕЛЬ: научиться определять и описывать географическое положение реки по плану с помощью географических карт,
установить зависимость между рельефом, направлением и характером течения реки, закрепить знание
географической номенклатуры по теме «Воды суши» и навыки работы с контурной картой.
ХОД РАБОТЫ:
I. Используя физическую карту полушарий, дайте описание положения и особенностей одной из рек по плану.
ПЛАН:
1. На каком материке и в какой его части расположена река.
2. Между какими меридианами и параллелями расположена река.
3. Где начинается река (исток).
4. В каком направлении течет река.
5. Куда впадает река (устье).
6. Какова примерная длина реки.
7. К бассейну какой реки, моря или океана принадлежит река.
8. Какой характер течения имеет река (горная, равнинная, смешанная).
9. Как река используется человеком.
10. Определите координаты истока и устья реки.
I вариант – река АМАЗОНКА, II вариант – река НИЛ.
II. Используя физическую карту полушарий и физическую карту России, нанесите на контурную карту крупнейшие
а) реки: Волга, Обь, Енисей, Иртыш, Кама, Ока, Днепр, Дон, Амазонка, Конго, Нил, Миссисипи, Амур, Ангара,
Терек, Инд, Амударья.
Мальцева Т. И., учитель географии МОУ лицея № 102
б) водопады: Анхель, Ниагарский, Виктория.
в) озера: Каспийское, Байкал, Аральское, Верхнее, Ладожское, Онежское, Виктория, Балхаш, Чад, Мертвое.
г) водохранилища: Братское, Волгоградское, Рыбинское.
д) каналы: Волго-Донской, Каракумский, Панамский, Суэцкий, Беломорско - Балтийский.
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА.
ТЕМА: определение и описание по картам географического положения одного из крупнейших морей Земли по плану,
нанесение на контурную карту важнейших элементов Мирового океана: крупнейших морей, океанов, заливов,
проливов, островов, полуостровов, течений.
ЦЕЛЬ: научиться определять и описывать географическое положение моря по плану с помощью географических карт,
закрепить знание географической номенклатуры по теме «Воды суши» и навыки работы с контурной картой.
ХОД РАБОТЫ:
I. Используя физическую карту полушарий, дайте описание положения и особенностей одного из морей по плану.
ПЛАН:
1. К какому океану относится море, в какой его части расположено.
2. Каковы его относительные размеры.
3. Берега какого материка омывает море.
4. Внутренним или окраинным является море, чем отделено от океана (самые большие острова в его границах).
5. Между какими меридианами и параллелями расположено.
6. Преобладающие и максимальные глубины моря.
7. Есть ли в море крупные течения.
8. Как море используется человеком.
I вариант – Средиземное море, II вариант – Берингово море.
II. Используя физическую карту полушарий и физическую карту России, нанесите на контурную карту:
а) океаны: Тихий, Атлантический, Индийский, Северный Ледовитый.
б) моря: Балтийское, Баренцево, Японское, Средиземное, Черное, Берингово, Красное, Карское, Саргассово,
Аравийское, Охотское.
в) заливы: Мексиканский, Финский, Гвинейский, Бенгальский, Бискайский.
г) проливы: Гибралтарский, Дрейка, Магелланов, Берингов.
д) острова: Гренландия, Великобритания, Новая Земля, Курильские, Гавайские, Большой Барьерный риф.
е) полуострова: Индостан, Лабрадор, Аравийский, Скандинавский, Камчатка.
ж) течения: Гольфстрим, Северо – Атлантическое, Лабрадорское, Западных Ветров, Пассатное.
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА.
ТЕМА: определение и описание по картам географического положения одного из крупнейших морей Земли по плану,
нанесение на контурную карту важнейших элементов Мирового океана: крупнейших морей, океанов, заливов,
проливов, островов, полуостровов, течений.
ЦЕЛЬ: научиться определять и описывать географическое положение моря по плану с помощью географических карт,
закрепить знание географической номенклатуры по теме «Воды суши» и навыки работы с контурной картой.
ХОД РАБОТЫ:
I. Используя физическую карту полушарий, дайте описание положения и особенностей одного из морей по плану.
ПЛАН:
9. К какому океану относится море, в какой его части расположено.
10. Каковы его относительные размеры.
11. Берега какого материка омывает море.
12. Внутренним или окраинным является море, чем отделено от океана (самые большие острова в его границах).
13. Между какими меридианами и параллелями расположено.
14. Преобладающие и максимальные глубины моря.
15. Есть ли в море крупные течения.
16. Как море используется человеком.
I вариант – Средиземное море, II вариант – Берингово море.
II. Используя физическую карту полушарий и физическую карту России, нанесите на контурную карту:
а) океаны: Тихий, Атлантический, Индийский, Северный Ледовитый.
Мальцева Т. И., учитель географии МОУ лицея № 102
б) моря: Балтийское, Баренцево, Японское, Средиземное, Черное, Берингово, Красное, Карское, Саргассово,
Аравийское, Охотское.
в) заливы: Мексиканский, Финский, Гвинейский, Бенгальский, Бискайский.
г) проливы: Гибралтарский, Дрейка, Магелланов, Берингов.
д) острова: Гренландия, Великобритания, Новая Земля, Курильские, Гавайские, Большой Барьерный риф.
е) полуострова: Индостан, Лабрадор, Аравийский, Скандинавский, Камчатка.
ж) течения: Гольфстрим, Северо – Атлантическое, Лабрадорское, Западных Ветров, Пассатное.
Мальцева Т. И., учитель географии МОУ лицея № 102