7 класс (автор Атанасян Л.С)
advertisement
Утверждаю: _____________ Директор школы Жебриков В.М. Тематическое планирование по геометрии в 7 классе. Учебник «Геометрия 7-9 класс» Л.С Атанасян и др (2 часа в неделю. Всего 68 часа) Учитель: Герасименко Е.Д. Глава 1. Начальные геометрические сведения. (10 часов) № урока Дата Тема урока Тип урока Вид контроля 1 Прямая и отрезок Изучение нового Фронт 2 Луч и угол Комбини р Фронт 3 Сравнение отрезков и углов Комбини р Фронт с\р в форме диктанта 4 5 Измерение отрезков Комбини р Текущ с\р 6 Измерение углов Практич занятия Сам раб 7 Смежные и вертикальные углы Комбини р Фронт Основные требования к учащимся Знать сколько прямых можно провести через две точки, сколько общих точек может иметь две прямые; какая фигура называется отрезком; уметь обозначать, объяснять, изображать прямую и отрезок. Уметь объяснить что такое луч, угол; изображать и обозначать луч и угол, развёрнутый, неразвёрнутый, биссектрису угла. Знать какие геометрические фигуры наз равными, уметь сравнивать отрезки, углы,и записывать результат сравнения; с пом масшт линейки отмечать середину отрезка, транспортиром строить биссектрису угла Знать что при выборе ед. изм. длина любого отрезка выражается определённым полож числом, уметь измерить, выразить отрезок в см,мм,м, находить дл.отр.в тех случаях, когда точка делит отрезок на два, длины которых известны. Знать что такое градусная мера угла, чему равна минута, секунда, уметь находить гр меру углов, изображать прямой, развёрнутый и тупой углы Какие углы назыв.смежные, чему равна их сумма, вертикальные углы, определение, свойство. Домашнее задание П1 в1-3, №4,6,7 П3,4, в4-6 №12,13 П5,6 в7-11 №18,23 П 7,8 в12-13 №31,33,37 П9,10 в 14-16 №44,47(б),49, 50 П 11,12 в 17-20 №56,60,61(а,в, 8 Перпендикулярные прямые Комбини р с\р 9 Решение задач по теме «Смежные и вертикальные углы» Контрольная работа по теме «Начальные геометрические сведения» Урокзачёт Дифф. работа по карточ. к\р 10 Контроль Уметь строить смежные и вертикальные углы, решать задачи на нахождение смежных и верт угл Перпендик прямые, свойство, построение. Уметь обяснить, почему две прямые перпенд к третьеи не пересекаются Закрепление пройденного материала, подготовка к контрольной работе д) П13 в 17-21 № 65(б),66(а) №75, 76(б), 78, 80, 82(а) Систематизация знаний, умений и навыков Глава 2. Треугольники. (17 часов) № урока 11 12 13 14 15 16 17 Дата Тема урока Треугольник. Первый признак равенства треугольников Первый признак равенства треугольников Перпендикуляр к прямой Медианы, биссектрисы и высоты треугольника Свойства равнобедренного треугольника Второй признак равенства треугольников Тип урока Вид контроля Изучение нового Фронт Комбини р Комбини р Комбини р Комбини р Комбин Сам раб Фронт Текущ с\р Фронт Сам раб обуч хар Текущий Основные требования к учащимся Домашнее задание Уметь объяснить какая фигура называется треугольником, называть его элементы, периметр, равные треугольники. Знать формулировку признака и док-во. Доказывать признак, применять при решении задач Уметь объяснить что оакое перпендикуляр, проводить к данной прямой, обозначать. Знать определение медианы, биссектрисы, высоты; уметь строить их в треугольнике Знать свойства равнобедренного треугольника и применять при решении задач П 14 №89(б,в) Знать формулировку и док-во признака равенства тр-ков, уметь решать задачи с применением признака тр-ков. П15 №90,97 П14,15 в1-4, №95, 99 П16 №104,107 П17, в5-12 №111,112 П 18 в13 №115,116, 117, 120(б) П19 № 122,124 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Решение задач с применением первого и второго признаков равенства треугольников Третий признак равенства треугольников Решение задач на применение трёх признаков равенства треугольников Задачи на построение Комбини р Дифф. работа по карточ. Отработка навыков решения задач с применением признаков равенства треугольников №125,128, 133 Комбини р Комбини р Текущий Знать формулировку, доказательство признака и применять при решении задач Совершенствование навыков решения задач. Систематизация знаний по теме. П 20, в14-15 №134, 137 №138,139 Урокпрактика Решение задач на применение признаков равенства треугольников Контрольная работа по теме «Треугольники» итоговый Сам раб обуч харра с\р Выполнять с помощью циркуля и линейки простейшие построения отрезка, биссектрисы, угла, перпендикуляра, середины отрезка Совершенствование навыков решения задач. Систематизация знаний по теме. П21-23 в16-21 №145, 146, 149,154, 155 №181,183, 172 Контроль к\р Систематизация знаний, умений и навыков с\р Глава 3. Параллельные прямые. (13 часов) № урока Дата Тема урока Тип урока Вид контроля Основные требования к учащимся Знать определение параллельных прямых, возможное расположение двух прямых на плоскости, знать название углов при пересечение двух прямых секущей. Знать три признака параллельности прямых, применять их при решении задач. Уметь определять углы при пересечении двух прямых секущей Иметь представление об аксиомах геометрии, 28 Определение параллельных прямых Изучение нового Текущий 29 30 31 Признаки параллельности двух прямых Комбини р Фронт с\р обуч хар-ра 32 Аксиома параллельных Изучение Текущий Домашнее задание П 24, рис в тетради, название углв П24,25 №186(б), 188 П25,26 №190,193,194 П27 прямых нового знать аксиому параллельных прямых 33 34 Свойства параллельных прямых Комбини р фронт Знать и уметь доказывать свойства параллельных прямых и применять их при решении задач 35 36 Решение задач по теме аксиомы параллельных прямых Комбини р Диффер задания 37 38 39 Решение задач по теме параллельные прямые Комбини р 40 Контрольная работа по теме «Параллельные прямые» Итоговый Реш по готовым чертежам с\р фронт Итоговая к\р Знать аксиому параллельных прямых и следствия из неё, знать и уметь доказывать свойства параллельных прямых и применять при решении задач Привести в систему знания по теме, четко понимать то, когда нужно применить признак параллельности двух прямых, а когда свойства параллельных прямых. Подготовиться к контрольной работе. Систематизация знаний, умений и навыков приложение1,3 196,199 №201,203(а), 207,209, 211(а,б) П 27-29 в7-15 № 204, 210, 216,221 217, 218 214, 215 222, зад в тетр Глава 4. Соотношения между сторонами и углами треугольника. (18 часов) № урока Дата Тема урока Тип урока Вид контроля 41 42 Сумма углов треугольника Комбини р Фронт с\р обуч хар-ра 43 44 45 Соотношения между сторонами и углами треугольника Комбини р Фронт Диф с\р 46 Контрольная работа по теме «Соотношения между сторонами и углами Итоговый к\р Основные требования к учащимся Уметь доказывать теорему о сумме углов треугольника и её следствия, знать какой угол назыв внешним, какой треугольник назыв остроугольным, туп-ым, прям-ым Уметь доказывать теорему о соотношениях между сторонами и углами треугольника и следствия из неё, теорему о неравенстве треугольника, применять при решении задач Систематизация знаний, умений и навыков Домашнее задание П 30 №223(а), 227(а), 228(б) 230,231,234 П32-33 в6-9 №238, 244, 245,250(б,в), 251, 252, 299 треугольника» Прямоугольные треугольники Признаки равенства прямоугольных треугольников Решение задач на применение признаков равенства прямоугольных треугольников Расстояние от точки до прямой. Расстояние между параллельными прямыми. 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 Комбини р Комбини р Текущий Знать свойства прямоугольных треугольников, доказывать их, применять при решении задач Знать признаки, уметь их доказывать, применять свойства и признаки при решении задач П34 №256,258 Итоговый с\р Знать признаки, уметь их доказывать, применять свойства и признаки при решении задач № 267,269,270 П36 прочитать Комбини р Текущий П37 № 272. 273,274 Построение треугольника по трём элементам. Урокпракт Текущий с\р Знать какой отрезок называется наклонной, расстоянием между двумя параллельными прямыми и от точки до прямой, уметь доказывать, что перпендикуляр проведённый из точки к прямой, меньше любой наклонной. Уметь строить треугольник по трём элементам и решать задачи Решение задач по теме «Прямоугольные треугольники» Контрольная работа по теме «Прямоугольные треугольники» Комбини р Диф зад с\р Закрепление знаний по теме Итоговый к\р Систематизация зун по теме Текущий П 34-35 в10-13 №262, 264, 266 №277,280, 283, 287, 288, 290, 291(а,б,в) 294 №318, 314(а), 307, 314, 315(в,г,д,е,и) Повторение. Решение задач. (10 часов) № урока 59 60 61 62 Дата Тема урока Измерение отрезков и углов Перпендикулярные прямые. Треугольники Тип урока Вид контроля Основные требования к учащимся Домашнее задание Комбини р Комбини р Текущий Систематизация знаний по теме 33,36, 61,65 Фронт Работа по карт Систематизация знаний по теме 82,83, 162, 170,172,193,зад на карточках 63 64 65 66 67 68 Параллельные прямые. Задачи на построение Итоговая контрольная работа Комбини р Комбини р Итоговый с\р Тест Текущ Текущий к\р Систематизация знаний по теме Систематизация знаний по теме Систематизация знаний курса геометрии 7 класса Зад на карточках 353, 355, 356,360
