Выполнение практических работ по географии Предмет Как проводится

Выполнение практических работ по географии
Предмет
География
Класс
6
Тема, по которой необходимо проводить
практическую работу
1. Ориентирование на местности. Азимут
Как проводится
Используется Отсутствует, что
электронная необходимо
лаборатория приобрести
Компас, линейка, карандаш
Имеются приборы,
инструменты, карты
2. Полярная и глазомерная съёмка местности
3. Географическая сетка. Географические
координаты
4. Нахождение на политической карте
крупнейших государств мира, их столиц.
5. Определение по карте ареалов
распространения основных рас, народов,
языков.
6. Изучение свойств горных пород и
минералов.
7. Обозначение на контурной карте
крупнейших гор и равнин, районов
размещения землетрясений и вулканов.
8. Разработка правил безопасного поведения во
время стихийных явлений.
9. Описание по карте равнин и гор по плану.
10. Описание рельефа своей местности.
Географические карты, атлас
11. Описание реки и озера по плану.
12. Обозначение на контурной карте
крупнейших рек и озер мира.
13. На примере местной реки, озера
установление связи гидросферы с другими
оболочками Земли.
14. Анализ интересных фактов о гидросфере,
собранных в различных источниках (газеты,
журналы, Интернет), и написание аннотации
по одному из источников информации.
15. Наблюдения за погодой. Составление и
анализ календаря погоды.
16. Определение среднесуточной температуры
воздуха на основании показаний
термометра.
17. Построение и анализ розы ветров.
18. Характеристика климата своей местности;
его влияние на жизнь и хозяйственную
деятельность людей.
19. Анализ погоды на ближайшие два-три дня.
6б
1. Наблюдения за явлениями природы
2. Ориентирование на местности
3. Моделирование из пластилина равнины,
Компас, линейка, карандаш
холма, горы, оврага, вулкана.
4. Зарисовки различных форм земной
поверхности, схема вулкана в разрезе.
5. Показ на физической карте России форм Географические карты, атлас
поверхности (не давая точных названий
равнин, гор и т.п.)
6. Моделирование из пластилина и воды реки,
озера, острова, полуострова или
7. Изготовление макетов.
8. Зарисовки схем реки, озера, колодца, острова,
полуострова.
9. Показ на физической карте России различных
водоемов (не требуются знания конкретных Географические карты, атлас
названий рек, озер и т.п.)
10. Упражнения в определении направлений на
местности, плане и карте.
11. Упражнения в умении обозначать
направления на плане и контурной карте.
12. Упражнения в измерении расстояний на
местности и изображение их на плане
(чертеже) в масштабе.
13. Вычерчивание простейших планов
(нескольких предметов, класса).
14. Зарисовка в тетрадях и изготовление
таблицы условных знаков пана, условных
знаков и цветов физической карты.
15. Чтение простейших планов по условным
знакам (школьного участка, местности).
16. Изготовление из пластилина модели земного
шара с обозначением экватора и полюсов.
17. Оформление таблицы названий океанов и
материков.
18. Обозначение на контурной карте материков и
океанов; первых кругосветных путешествий.
19. Вычерчивание в тетради схемы расположения
поясов освещенности на земном шаре.
20. Обозначение
границ
нашей
Родины,
пограничных государств, нанесение названий
изученных географических объектов на контурную карту России.
21. Изготовление условных знаков полезных
ископаемых, основные месторождения.
22. Путешествия (на карте) по нашей стране.
7
1. Описание одного из климатических поясов
по плану.
2. Характеристика течений с использованием
карт.
3. Описание океана по плану.
4. Определение: а) географических координат
крайних точек Африки; б) протяженности
Африки в градусах и километрах (по
градусной сетке) по 20 градусу в. д.
5. Определение по карте географического
положения Австралии.
8
8б
6. Описание Амазонки по плану.
7. Составление по картам сравнительного
описания стран (по выбору)
1. Обозначение на контурной карте
государственной границы России;
2. Определение разницы во времени на карте
часовых поясов;
3. Описание рельефа России по плану;
4. Определение по картам закономерностей
распределения солнечной радиации, средних
температур января и июля, годового
количества осадков по территории России;
5. Описание одного из российских морей по
типовому плану;
6. Описание одной из российских рек с
использованием тематических карт;
выявление возможностей ее хозяйственного
использования;
7. Составление характеристики одного из
видов транспорта (по выбору).
1. Обозначение океанов на контурной карте
полушарий.
2. Составление схемы хозяйственного
использования океанов
3. Обозначение на контурной карте острова
Мадагаскар, полуострова Сомали, пустыни
Сахара, крупнейших рек (Нил, Нигер,Заир),
гор (Атласские), Суэцкого канала, изученных
государств.
4. Запись названий и зарисовки в тетрадях
наиболее типичных растений и животных
(или прикрепление их иллюстраций к магнитной карте).
5. Обозначение на контурной карте островов
Новая Гвинея и Тасмания, реки Муррей,
городов Канберра, Сидней и Мельбурн.
6. Запись названий и зарисовки в тетрадях
наиболее типичных растений и животных
(или прикрепление их иллюстраций к магнитной карте).
7. Обозначение на контурной карте
изучаемого материка. Составление
альбома иллюстраций по теме:
«Антарктида»
8. Обозначение на контурной карте Карибского
моря, Гудзонова и Мексиканского заливов,
островов Гренландия и Куба, полуостровов
Аляска,
Флорида,
Калифорния,
гор
Кордильеры, рек Миссисипи и Миссури,
Великих озер. Нанесение изученных государств
и их столиц.
9. Обозначение на контурной карте: остров
Огненная
Земля,
Панамский
канал,
Амазонская равнина, горы Анды, река
Амазонка, озеро Титикака, Магелланов
пролив. Нанесение изученных государств и их
столиц.
10. Запись названий и зарисовки в тетрадях
типичных растений и животных (или
прикрепление их иллюстраций к магнитной
карте).
11. Обозначение на контурной карте Евразии
морей (Норвежское, Северное, Балтийское,
Средиземное, Красное, Аравийское, ЮжноКитайское, Восточно-Китайское, Желтое,
Японское, Черное, Каспийское), заливов
(Финский,
Бенгальский,
Персидский),
островов
(Великобритания,
Шри-Ланка,
Индонезия,
Японские),
полуостровов
(Скандинавский,
Пиренейский,
Апеннинский, Балканский, Малая Азия,
Аравийский, Индостан, Индокитай, Корея,
Крымский), гор (Альпы, Пиренеи, Апеннины,
Гималаи, Тянь-Шань, Кавказ), рек (Висла,
Дунай, Эльба, Хуанхэ, Янцзы, Инд, Ганг,
Днепр, Дон, Сыр-дарья, Амударья), озера
Балхаш, пустынь (Гоби, Каракум, Кызыл-кум).
Проведение на контурной карте условной
границы между Европой и Азией.
12. Запись в тетради названий типичных
представителей растительного и животного
мира.
9
1. Определение главных районов размещения
отраслей трудоемкого и металлоемкого
машиностроения по картам.
2. Составление характеристики одного из
нефтяных или угольных бассейнов, составление
характеристики одной из металлургических баз
по картам и статистическим материалам.
3. Определение по картам основных районов
выращивания зерновых и технических культур,
главных районов животноводства.
4. Сравнение географического положения и
планировки двух столиц: Москвы и СанктПетербурга.
5. Объяснение взаимодействия природы и
человека на примере одной из территорий
Центральной России.
6. Определение факторов развития и сравнения
специализации промышленности Европейского
Юга и Поволжья.
7. Определение по картам географического
положения своего региона.
8. Хозяйственная оценка природных условий и
ресурсов своего региона.
9. Оценить экологическую ситуацию в разных
частях Урала и предложить пути решения
экологических проблем.
10. Изучение и оценка природных условий
Западно-Сибирского (или КузнецкоАлтайского) района для жизни и быта человека.
11. Составление характеристики Норильского
промышленного узла.
12. Объяснение размещения крупнейших ТПК,
установление причин уровня сформированности
каждого из них (Восточная экономическая
зона).
10
1. Составление систематизирующей таблицы
«Государственный строй стран мира».
2. Характеристика политико-географического
положения страны. Его изменение во времени.
3. Оценка ресурсообеспеченности отдельных
стран (регионов) мира (по выбору).
4. Составление сравнительной оценки трудовых
ресурсов стран и регионов мира.
5. Сравнительная характеристика ведущих
факторов размещения производительных сил.
б. Составление экономико-географической
характеристики одной из отраслей (по выбору)
промышленности мира.
11
1. Составление сравнительной экономикогеографической характеристики двух стран
«большой семерки»
2. Составление сравнительной характеристики
макрорегионов США
3. Составление характеристики Канады
4. Отражение на картосхеме международных
экономических связей
5. Составление картосхемы, отражающей
экономические связи Австралийского Союза