Ведущая - детский сад №2 &quot

Сценарий выпускного в детском саду «Праздник Непослушания» 2015г
ВСТУПЛЕНИЕ
Воспитатели:
- С добрым утром, дорогие друзья!
- С добрым весенним утром!
- Майское раннее утро брызгами солнца согрето,
Зелени яркие кудри бисером света одеты.
- Пух тополиный летает – скорого лета примета.
- 27 МАЯ радости день и печали, день расставанья с детсадом.
Помните, 5 лет назад, встретили мы малышей несмышленых?
Ну, а сегодня пора прощаться с теми, кто вырос в стенах нашего
любимого детского сада «Огонёк».
- Дедушки, бабушки, папы и мамы,
встречайте виновников нашего праздника:
ИДУТ наши ЛЮБИМЫЕ ВЫПУСКНИКИ!!!
ТОРЖЕСТВЕННЫЙ ВХОД ДЕТЕЙ.
Ведущие:
Не в далёком государстве, не в заморском чудном царстве,
Не около дворцов златых, а среди людей простых
Чудный расположен сад, каждый побывать здесь рад.
И в этом «Огонёчке» не растут цветочки, ягодки, грибочки.
Зреют там мальчишки в курточках, штанишках.
И цветут девчонки в платьицах, юбчонках.
ДЕТИ:
 ВСЕ: Это мы!
 Шустрые, спортивные,
 Смелые, активные,
 Сообразительные, любознательные,
 В общем, привлекательные.
 Все-то умные, красивые,
 Лукавые, счастливые!
 Возьмемся за дело – делу несдобровать.
 Ссоримся и тут же миримся.
 Средний возраст – 7 лет, а общий –147 лет!
 Любимый день недели – воскресенье!
 Любимое время года – лето!
 Любимый детский сад – второй!
 Это необычный сад! В нём полным-полно ребят!
1




Здесь детей всегда любили, умывали и кормили,
Песни разные учили, и гуляли и шалили.
Вы - наш наставник первый, щит и стальные нервы.
Ангел-хранитель наш – воспитатель наш!
(второй воспитатель незаметно выходит)
ДЕТИ ИСПОЛНЯЮТ ПЕСНЮ «ВОСПИТАТЕЛЬ НАШ »
( дети остаются в кругу)
Ведущий:
Дни и месяцы идут, дети всё растут, растут…
Выросли большими – вот такими!
И сказали…
СЦЕНА 1
Ребёнок: Стало здесь нам тесно, слишком мало места.
Дети танцуют ПОЛЬКУ ДОШКОЛЯТ.
(после окончания танца, в центр выходит ребенок)
Ребенок 1.
Ребята, и не надоели вам эти девчачьи танцы?
Современная молодежь такое уже не танцует!
Ведущий:
А разрешите полюбопытствовать, что же она танцует?
Ребенок 1. А вот что!
Танец «ОПА- ГАНГНАМ СТАЙЛ»
(незадолго до окончания танца ведущий прерывает его,
дети остаются на своих местах)
Ведущий
1. Стоп, стоп, стоп! Ну, нет уж… Это же совсем не детский танец, не пристало будущим
первоклассникам такое выделывать!
(после реплик детей, воспитатель уходит из зала.)
СЦЕНА 2
Дети по очереди:
 То не делай, этого не делай! Надоело! Надоело!
 Какие ужасные взрослые эти!
 Какие несчастные лапушки дети!
 И взрослые нас не поймут никогда!
 Им нравится мучить несчастных ребят!
 Ребята, а давайте устроим Праздник Непослушания!
 А это как?
 Ну, мы ведь уже большие, поэтому не будем слушаться взрослых, и будем
делать, что хотим!
 Не будем противную манную кашу!
2
 Не будем кефир, молоко, простоквашу!
 Долой физкультуру! Не надо к врачам!
 Не будем учиться, и спать по ночам!
 Будем стоять на голове! Ходить на четвереньках!
 Никто нам ничего не скажет! И не накажет!
ВСЕ: Да здравствует Праздник Непослушания!
(дети выстраиваются стайкой по центру зала, впереди Антон в мантии судьи)
ДЕТИ ИСПОЛНЯЮТ ПЕСНЮ « ДЕНЬ НЕПОСЛУШАНИЯ»
Ребёнок: Тихо! Воспитатели идут!
(дети разбегаются на свои стульчики,
под грустную музыку в центр зала выходят ведущие.
1 Ведущий. Мы ласковы были с детьми и нежны…
2 Ведущий. Но только сгубили их этим…
1 Ведущий. Быть может, мы их проучить должны?
2 Ведущий. Дадим мы урок этим детям!
1 Ведущий. Наверно, мы должны с детьми расстаться!
2 Ведущий. Но как же им без нас остаться? Они, бедняги, могут заблудиться, на солнце
перегреться, отравиться!
1 Ведущий: Ох, чует мое сердце, что с ними может что-нибудь случиться…
СЦЕНА 3
Ведущая: Ох, ребята, зря вы все это затеяли! Не справиться вам без взрослых! Да и без
школы не обойтись! Хотите учиться в школе?
Ребенок 1. Мы хотим учиться в Школе непослушания!
Ведущий: Да ведь там учатся самые шкодливые, самые вредные дети. В общем,
воображалы, хулиганы да лентяи. Вы хотите туда?
Дети: (молчат)
Ведущий: Так-так…(хитро). Ну, ладно, чтобы вам было легче понять, какие в школе
Непослушания учителя и ученики, смотрите…
СЦЕНА 4
ВЫХОД детей детского сада для поздравления. (10 детей)
Фон «В каждом маленьком ребенке»
Мальчик:
Эй, козявки, чё стоите?
Чё, не видите, я свой.
Кто не дрейфит,
Все со мной!
ВСЕ: Привет, детишки!
3
По очереди:
1
В школу НЕПОСЛУШАНИЯ собрались?
Мы плохому вас сегодня
Научить тут не хотим,
Но советы кое-какие
Мы вам все-таки дадим.
2
На пятерочки учиться
Ты решил в который раз,
Значит, брось учить уроки,
Посещай пореже класс.
3
Если глупые вопросы
Появились в голове,
Задавай их сразу взрослым.
Пусть у них трещат мозги.
4
Ты учителя не слушай,
А болтай с соседом:
Будешь лучший ученик,
Будешь вундеркиндом.
5
В перемену не кричи,
По столам не прыгай:
Есть на то у нас урок –
Там ногами дрыгай.
6
Не бросай бумажки в урну,
Во дворе не подметай,
И директор вам не скажет:
«Что, здесь воевал Мамай?».
7
Если «здравствуй» и «спасибо»
Ты не скажешь никому,
Что ты вежлив и воспитан,
Сразу все вокруг поймут.
8
Чтобы мама не ругалась
И чтоб папа был доволен,
Принеси им в конце года
Дневничок, набитый двоек.
4
9
Мы сегодня постарались,
И советы дали вам.
Выполнять их или нет –
Каждый пусть решает сам.
Ведущий (с иронией): Интересно, интересно, наверно, в такой школе – одни
академики учатся?
Дети:
10
Наши академики, в это не поверится,
Так, не больше веника, а все время вертятся.
Вертятся без винтиков и без шестеренок.
Этот вечный двигатель – маленький ребенок.
ДЕТИ ИСПОЛНЯЮТ ТАНЕЦ «ВЕЧНЫЙ ДВИГАТЕЛЬ»
(после танца дети разбрасывают школьные принадлежности, бумажки по залу и
убегают)
Ведущая: Вот это да! Мы не приучены жить в таком беспорядке. Давайте-ка быстро
все уберем.
ПРОВОДИТСЯ ИГРА « СОБЕРИ ПОРТФЕЛЬ»
СЦЕНА 5
(Звучит музыка).
ВХОДИТ учитель Школы Непослушания, оглядывается.
Учитель: - Прикольненько…
Ведущая: А вы кто?
Учитель: Мое имя – Злодей, страх наводит на детей! Мое имя страшное, грозное,
ужасное. Испугались все детишки! Что попрятались, мальчишки? И девчонки
задрожали, даже в обморок упали!
Учиться в моей школе захотели? Да только мало каши ели! Вот, посмотрите на меня!
Я все стройней день ото дня! Учить таких детишек - просто мука! Вам нужна моя
наука?
Ведущий: Ой, да чему ты можешь нас научить? Злыдень… Страшилович?
Учитель: Во-первых, научу хитрить, всегда неправду говорить, А во-вторых: девчонок
задаваться, мальчишек классно драться! И, главное, в короткие сроки я научу детей
прогуливать уроки! Обманывать бабушку, маму, братишку, еще забывать и пеналы, и
книжки.
Ведущий: И не надоело тебе глупостями заниматься?
Учитель: Прикольненько… Глупостями… Ну-с, тогда приступим к урокам... Начнем,
пожалуй, с урока зоологии… (звонит в звонок)
Дети, на места, на места…
Слушайте и повторяйте!
ПЕСНЯ «У ЖИРАФА ПЯТНА»
5
Учитель : Прикольненько… Ай-ай-ай! Похоже, вы в современных науках большие
специалисты! Вам не место в моей школе. Придётся объяснить вашим родителям,
как нужно воспитывать детей
(подходит к родителям)
Итак! Детей надо ба – ло - вать! Тогда из них вырастут настоящие разбойники! А пока
вам не место в школе Непослушания! Слишком умные!
Звенит звонок.
Учитель: Урок закончен, все на перемену, учитель танцев проведёт с вами разминку.
СЦЕНА 6
УЧИТЕЛЬ ТАНЦЕВ.
Учитель уходит, дети садятся на стулья.
СЦЕНА 7
Снова звонок.
Выходит учитель Канитель .
Канитель. Здравствуйте!
Дети: Вы кто?
Канитель.
Канитель я, учитель высшей категории Школы Непослушания. Буду учить вас жить
по-канительски? Не знаете как это? Ну, слушайте…
Да вы расслабьтесь…
Успокойся, не спеши,
На кроватке полежи.
Да все делай в канители:
Одевайся еле-еле.
Вот один носок надел,
Отдохнул, посидел.
Смотришь, через час-другой
Ты наденешь и второй…
Ну, в общем это я так, отвлекся… Начинаем урок. Дети, садитесь за парты. Да, не
спешите, тише, тише, летят…
Сегодня мы будем образовывать глаголы совершенного и несовершенного вида в
будущем времени от существительных, существующих на нашем вялом теле.
Кстати, хотите, я научу вас умываться по-канительски?
Дети: А как это?
Канитель. Берешь один пальчик, намыливаешь, намыливаешь, смываешь, потом
берешь другой и т.д.
Водичка, водичка, умой моё личико.
Дети: А зачем?
ИГРА «ВОДИЧКА, ВОДИЧКА…»
Канитель: Так, все понятно с вами… Слишком быстро соображаете. Да и дразнилок,
наверняка, не знаете. У нас все дразнятся!
6
Дети: Знаем!
Канитель: А проверим…
- Лиза-подлиза, …
упала с карниза!
- жадина-говядина,..
солёный огурец!
- Лёшка-лепёшка,..
голова с лукошко!
- рёва-корова,..
дай молока!
- рыжий-рыжий, конопатый,…
убил дедушку лопатой.
- воображуля первый сорт,..
куда едешь – на курорт!
Ведущая: Ну, жадин, рёв, а тем более воображал у нас точно нет. Есть девочкикрасавицы. Вот, сами убедитесь! А вы (Канители) идите, идите отсюда. Канитель
уходит.
СЦЕНА 8
Выходят девочки.
Девочка:
А я бяка - забияка, плохие делаю дела,
Не хочу жить с папой с мамой, лишь свобода мне мила.
Все меня уже достали: "Сделай это, сделай то",
"Ну-ка быстро скушай кашу", "Не забудь одеть пальто!"
Девочка:
Я надела босоножки на высоких каблуках,
Ковыляю по дорожке. Все коленки в синяках.
Я иду, а подо мною улица качается.
Как же мама ходит прямо, и не спотыкается?
Девочка:
Ах, господа, прошу вас тише,
Я только-только из Парижа!
Париж! Мечта! Там чудная погода!
А знаете, что там диктует мода?
Сначала все ходили в кожаных пальто,
Теперь не носит их никто!
В Париже, как и во всем мире,
Сейчас все ходят в кашемире!
Девочка:
Хоть поверьте, хоть не верьте,
Но вчера приснилось мне,
Будто принц за мной примчался на серебряном коне.
Он мне мило улыбался и кадриль плясал со мной.
А потом в любви признался, самой яркой неземной.
7
Девочка:
Мне учиться не охота, вся учёба - ерунда!
А мама в школу отправляет и ругает иногда.
А потом сказал мне папа, поступлю я в институт.
Буду так всю жизнь учиться, выйти замуж не дадут!
ДЕВОЧКИ ИСПОЛНЯЮТ ПЕСНЮ «ВЕТЕР ТЕПЛЫЙ ДУЛ», ХИП-ХОП.
Ведущий: Ну, что ж, девочки у нас очень красивые… А мальчики,… думаю, что умные.
Ведущий вызывается 6 мальчиков. Надевает на них галстуки (можно просто
вырезать из плотной ткани).
Ведущий, взяв в руки ножницы, поясняет:
«Итак, вы уже почти ученики школы непослушания, хулиганы, стиляги. А что делали
со стилягами? Правильно, резали стилягам одежду. Этим я и займусь. Но резать я буду
только галстуки и только тем, кто не сможет правильно ответить на мой вопрос».
Далее ведущий поочередно задает вопросы участникам в галстуках. У того, кто не
смог правильно ответить, ведущий отрезает небольшой кусочек галстука.
•
Какое животное больше – лошадь или собака?
•
Утром мы завтракаем, а днем…
•
Днем светло, а ночью…
•
Собака больше похожа на курицу или кошку?
•
Для чего автомобилю тормоза?
•
Чем отличаются гвоздь и шуруп?
•
Футбол, прыжки в высоту, теннис, плавание — это…
•
Самое быстрое транспортное средство?
•
Какой месяц короче всех? (Май - в нем всего три буквы)
•
Какая река самая страшная? (Река Тигр)
•
Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, т.к. он не умеет говорить)
•
Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки)
•
Чем надо думать?
•
Что станет с зеленым мячиком, если он упадет в Желтое море? (Он намокнет)
•
Какой рукой лучше размешивать чай? (лучше ложкой)
•
На какое дерево садится ворона во время дождя? (На мокрое)
•
Из какой посуды нельзя ничего съесть? (Из пустой)
•
Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон)
•
За чем мы едим? (За столом)
•
Почему корова ложится? (Потому что не умеет садиться)
•
Чем красят ресницы женщины?
•
Что такое «стилять»?
Когда все вопросы заданы, участники снимают галстуки и сравнивают их длину. Те,
чьи галстуки оказались длиннее, получают от ведущего пеструю ленточку (ведущий
повязывают им ленточку на руку). Остальным повязываются красные ленточки.
Ведущая: садится на стул
Ну, вот, умные дети, и никакие не хулиганы-стиляги. Ой, а что это?
8
Звучит музыка, выходят СТИЛЯГИ.
Девочка: Ну что, пора начинать! Ой, а гостей собралось, никакого вкуса. Кто их
только пустил без прикида, чует моя головушка, похиляем мы сейчас по домам.
Мальчик: Да ты что, не видишь? Сумасшедшие галстуки, пышные юбки. О-у, красные
бусы! А в цветных носках кто-нибудь есть?
Зал отвечает ….
Девочка: Ну, тогда добро пожаловать!
Мальчик: Добро пожаловать на вечеринку СТИЛЯГ!
Девочка: Стиляги – что это?
Мальчик: Стиляги - это яркие штаны, шляпы, цветные носки, галстук «пожар в
джунглях». Кстати, девушка стиляги – называлась чувиха.
Девочка: Значит, ты чувак?
Мальчик: Да я обалденный чувак! Ну, что, зажжем?
Девочка: Что там с музычкой, врубайте!
Мальчик: Оф кос, бейба!.. Зал готов?
ДЕТИ ТАНЦУЮТ «ТАНЕЦ СТИЛЯГ».
9
Звучит грустная мелодия. Дети садятся на стульчики.
Мальчик:
Почему, никак я не пойму, хулиганить надоело,
Можно бегать, можно драться и подушками кидаться.
Только как-то стало пусто, почему-то стало грустно.
Девочка:
И воспитателей все нет,
Не было бы больших бед!
Ребёнок:
А вы, мамы, что сидите? Не согласны? Возразите!
Вы твердите нам с пелёнок: - Что же это за ребёнок?
Продолжать нам развивать навыки, умения?
В какую школу нам идти? Ваша точка зрения?
Мамы отвечают.
Звучит: Та-та-та-та! (5 симфония Бетховена)
Ведущая:
Вот так номер! Проглядела!
Натворили дети дел!
Ангелина - охрипла, Марина - упала,
Даша - чуть стульчик не сломала,
Антон, Максим - совсем чуть дышат,
Аксинья – ничего не слышит!
Данил, Артем – никак
Не настроятся – вот так!
Учинили тут разбой –
Грош цена свободе той!
Дисциплина – вот задел
Всех больших и малых дел!
Воспитатель:
Хоть учитель очень строг,
Знайте – так и надо!
Каждый день учи урок –
Ждет тебя награда!
В знаний мир и мир чудес
Дверцу он откроет,
И без баловства, конечно,
В жизни все настроит!
В школу осенью пойдете? - Да, да, да!
Там друзей себе найдете? -Да, да, да!
В школе будете учиться? -Да, да, да!
А с друзьями будем биться? -Нет, нет, нет!
Будете читать, писать? -Да, да, да!
На уроках будем спать? -Нет, нет, нет!
Дневник в школу будем брать? -Да, да, да!
Чтобы двойки получать? -Нет, нет, нет!
Будем с куклами играть? - Нет, нет, нет!
Задачки будете решать?- Да, да, да!
Станете учениками? -Да, да, да!
Уроки делать будете сами? -Да, да, да!
Ну, вот… справились… Умные, смекалистые дети!
Пора вам в школу отправляться,
а с детским садиком прощаться.
1
0
ФОНОВАЯ МУЗЫКА.
Дети выстраиваются «уголком» по залу.
Ребенок.
До свидания, мир игрушек, провожай своих ребят!
Мы прощаемся с тобою наш любимый детский сад!
Ребенок:
Прощай, любимый детский сад – наш добрый «Огонек»!
Осенним утром позовёт звонок нас на урок.
Ребенок:
Ты нас заботливо растил, нам сказки каждый день дарил.
От всех ребят, от всех ребят…
(хором все) Тебе спасибо, детский сад!
ПЕСНЯ « ОЧЕНЬ ЖАЛКО РАССТАВАТЬСЯ»
(Выходят ведущие)
Ведущий 1.
Что сказать вам на прощанье в этот трогательный час,
Чтоб исполнились желанья, и мечты сбылись у вас.
Ведущий 2.
Чтобы шли по жизни смело, за любое брались дело,
Чтобы вы с пути не сбились, чтобы вами все гордились
Стройте, пойте и дерзайте, но про нас не забывайте!
Ребенок.
Вот пришла пора сказать нам «До свидания! »,
но всё равно не будем мы грустить.
Сегодня хочется на празднике прощальном
лишь доброе «спасибо» говорить!
Ребенок.
Дорогие повара! Вкусно кормите всегда!
Посмотрите-ка на нас – эти щечки просто класс!
Ребенок.
Вера Ивановна – классный медик!
Нам здоровье сохраняла, каждого оберегала.
И прививки и зеленка – самый лучший друг ребенка!
Ребенок.
Наш завхоз и кладовщик сидеть без дела не привык!
Знает все наперечет. Ей и слава и почет!
Ребенок.
Анжелика Викторовна,
Мы на музыку ходили,
Хороводы там водили.
Подготовлены блестяще —
Мы артисты настоящие.
1
1
Вы взрастили в нас таланты —
Певческие бриллианты.
Ребенок.
Наталья Николаевна, Вера Ивановна,
Воспитатели и няни - вы нам маму заменяли,
Жаль, что мы не можем вас взять с собою в первый класс!
Ребенок.
Целый день Елена Викторовна у компьютера сидит.
По программе, чтоб с пеленок, рос талантливым ребенок!
Ребенок.
Анну Викторовну нашу будем в школе вспоминать.
Это очень ведь не просто детским садом управлять!
Ребенок:
Спасибо всем! Земной поклон от нас выпускников, примите,
И так же бережно и нежно, других своих детей любите!
Ребенок:
Вы нас любовью окружили, и на прощанье мы сейчас прощальный вальс исполним
для вас
ДЕТИ ИСПОЛНЯЮТ ВАЛЬС.
(дети остаются в кругу, поворачиваются лицом к гостям)
ИСПОЛНЯЮТ ПЕСНЮ « В НАШЕМ ЗАЛЕ СТАНОВИТСЯ ТИШЕ…»
( садятся на стулья)
Ведущая: Дорогие выпускники, с добрыми напутственными словами и
пожеланиями к вам обращается заведующий детским садом.
(поздравление, вручение дипломов)
1
2