нод в подготовительной группе «магазин игрушек

Конспект занятия по развитию речи в
подготовительной группе "Магазин игрушек"
Программное содержание:
1. Упражнять детей в последовательном и подробном описании
игрушки, рассказывать связно, полно и выразительно, четко
выстраивать композицию рассказа.
2. Учить детей подбирать слова для характеристики тех или
иных качеств и признаков.
3. Продолжать знакомить детей со слоговым составом слова.
Учить членить слова на слоги.
4. Продолжать учить детей называть слова с заданными звуками.
5. Познакомить детей со словами синонимами и антонимами.
Ход занятия:
1) ЗАДАНИЕ:
Предлагаю детям отправиться в магазин игрушек. Дети
рассматривают игрушки – это животные домашние и дикие.
Продавец может продать игрушку тому, кто правильно ее опишет,
но не назовет ее.
Предлагаю образец рассказа:
«Подайте мне, пожалуйста, игрушку. Он серенький, длинноухий,
четыре лапы и маленький пушистый хвостик. На голове у него
черные блестящие глазки-пуговки и длинные усы. Любит кушать
морковку, капусту. Играть я с ним буду аккуратно, не буду бросать
на пол. А в гости к моей игрушке будут приходить те, с кем он
живет – лисенок, мишутка. А еще я для него сошью одежду, чтобы
он был нарядным».
Продавец догадывается, о какой игрушке идет речь.
Слушаем рассказы 5-6 человек.
2). Физкультминутка «Часы»:
Тик-так, тик-так,
Все часы идут вот так.
Тик-так, тик-так,
И мы тоже можем так!
Смотри скорей, который час,
Тик-так, тик-так,
Налево раз, направо раз,
Тик-так, тик-так.
2) ЗАДАНИЕ:
Деление слова на слоги (части)
Лиса – ли-са: - постучать по столу
Петушок – пе-ту-шок: - топнуть ногой
Зайчонок – зай-чо-нок: - хлопки в ладоши
Медвежонок – мед-ве-жо-нок: - хлопки в ладоши
Собака – со-ба-ка: - топнуть ногой
Кошка – кош-ка: - постучать по столу
3) ЗАДАНИЕ:
Найди звуки в словах. Игра «Назови словечко»
Зайка – зима, забор, змея, зонт, зебра, занятия, Зина.
Лиса – лес, луг, лето, лопата, Лиза.
Петушок – пух, пузырь, первый, паровоз, помидор.
Медвежонок – мак, мир, Маша, Марина, магазин, масло, молоко,
мороз.
Собака – сова, сундук, свекла, сковорода, Света, Саша, сено, стул.
Кошка – комод, квартира, ключ, кресло, кровать, ковер, Коля.
4) ЗАДАНИЕ:.
Игра «Назови одним словом»
Яблоня, дуб, липа – это….
Окунь, щука, карась – это…
Мак, роза, василёк – это…
Сапоги, туфли, валенки – это…
Платье, пальто, брюки – это…
Машина, самолёт, трамвай – это…
Диван, стол, шкаф – это…
6) ЗАДАНИЕ:СИНОНИМЫ И АНТОНИМЫ
В русском языке есть слова-друзья. И хотя они и пишутся поразному, и звучат по-разному, но обозначают одно и тоже. Пример:
Большой – огромный – громадный.
Маленький – крошечный – малюсенький.
- Такие слова-друзья называют еще «слова близкие по значению»
или «слова-синонимы», потому что они обозначают близкие
понятия.
Сердиться – обижаться – злиться.
Недалеко – близко – рядом.
- К некоторым словам можно подобрать не одно слово, близкое по
значению, а несколько. Например:
Обмануть – перехитрить – одурачить – провести.
Храбрый – смелый – отважный – мужественный – бесстрашный.
- Если бы слов-друзей было меньше, то нам было бы скучно
говорить одними и теми же словами. Послушайте:
Человек бежит. Река бежит.
- Давайте заменим слово «бежит» в предложении «Река бежит»
словом, близким по значению слову «бежит».
Река бежит, бурлит, журчит, шумит, льется, катится, плывет.
- В русском языке есть не только синонимы – слова-друзья, но и
слова-недруги, слова с противоположным значением. Такие слова
называют еще слова-антонимы. Вот примеры таких слов:
Горячо – холодно.
Много – мало.
Большой – маленький.
Сейчас я буду называть слова, а вы подбирайте к ним
слова-недруги: горячий, широкий, злой, трусливый,
конец, радость, война, ночь, высокий, тяжелый,
большой, свет, приходить, новый, радоваться,
бездельничать, плохо, мелко, грязно, рано, сладкий.
7). Итог: Сегодня мы с вами на занятии составили рассказ
про игрушки. Учились делить слова на части, искали звуки
в словах , называли слова на звуки и узнали , что такое
синонимы и антонимы.