Протокол №1 от 2 марта 2015 г

ПРОТОКОЛ № 1
заседания Учебно-методической комиссии
факультета иностранных языков
МГУ имени Н. П. Огарева
от 2 марта 2015 г.
Присутствовали: Фурманова В. П., доктор педагогических наук,
профессор; Верещагина Л. В., кандидат филологических наук, доцент;
Курахтанова О.А., кандидат филологических наук, доцент; А. Ю. Ивлева,
доктор философских наук, профессор; Беспалова С. В., кандидат
педагогических наук, доцент; Цыбина Л. В., кандидат филологических наук,
доцент; Кузьмина И.С. кандидат филологических наук, доцент; Кульнина
Е.А., кандидат филологических наук, доцент; Рябова М. Э., доктор
философских наук, профессор, Буренина Н. В., кандидат филологических
наук, доцент, Свойкин К. Б., доктор филологических наук, профессор; Л. Ю.
Автайкина, кандидат философских наук, доцент; Савина Е. В., кандидат
филологических наук, доцент Л. А. Долбунова, кандидат филологических
наук, доцент; Пузаков А.В., кандидат исторических наук, доцент; Баукина
С.А. кандидат педагогических наук, доцент; Торговкина Т.А., кандидат
культурологии, доцент.
Отсутствовали: А. Н. Злобин, кандидат филологических наук, доцент
(в связи с проведением конференции); Лемайкина Л.М. кандидат
филологических наук, профессор (б/л); Маскинскова И. А., кандидат
педагогических наук, доцент(н/б); Сергеев А.И. кандидат филологических
наук, доцент (на занятиях).
ПОВЕСТКА ДНЯ:
1. Обсуждение и представление на утверждение Ученого совета факультета
ООП по направлению подготовки 45.03. 02 «Лингвистика» ФГОС 3 +:
 обсуждение рабочих программ дисциплин бакалавриата;
 программы практик по 1 и 2 иностранным языкам;
 программы ИГА по профилю «Перевод и переводоведение», «Теория и
методика преподавания иностранных языков и культур»
2. Обсуждение рабочих программ по дисциплине:
«Теория и практика образовательного пространства»
1
3. О результатах научно-исследовательских семинаров для магистрантов по
кафедрам.
4. О чтении базовых теоретических курсов по кафедрам (иностранный язык или
русский).
5. Разное.
По ПЕРВОМУ вопросу СЛУШАЛИ:
доцента зам. декана по учебной работе Л.В. Верещагину, доложившую о том,
что все рабочие программы дисциплин бакалавриата, аннотации к ним и
программы практик по 1 и 2 иностранным языкам сданы всеми кафедрами и
проверены
ею.
Макет
ООП
по
направлению
подготовки
45.03.02
«Лингвистика» ФГОС 3 + готов, его доработка и корректировка будут иметь
место после совета с проректором по учебной работе Масловой А.Ю.
Л.В. Верещагина также сообщила, что 4 марта пройдет самообследование
факультета иностранных языков.
Что
касается
программы
ИГА
по
профилям
«Перевод
и
переводоведение», «Теория и методика преподавания иностранных языков и
культур» рассматривался вопрос о структуре ИГА на следующий учебный
год. (На текущий год данный вопрос утвержден ранее.)
Профессор зав. кафедрой теории речи и перевода Ивлева А.Ю.
предложила следующую структуру билета ИГА по профилю «Перевод и
переводоведение»: 1) теоретический вопрос на русском языке по теории
перевода; 2) анализ текста на иностранном языке; 3) перевод с листа с ИЯ на
РЯ.
Профессор В.П. Фурманова и доцент А.И. Сергеев разработали и
представили программу ИГА по профилю «ТиМПИЯиК». В. П. Фурманова
предлагает включить в структуру экзаменационного билета три вопроса: 1)
вопрос по теории языка (стилистика, лексикология, грамматика) на базе
текста; 2) вопрос по методике (теория и решение практической задачи); 3)
реферирование статьи.
2
Доцент Верещагина Л.В. и профессор Свойкин К.Б. предлагают убрать
третий вопрос. Их поддержала профессор Ивлева А.Ю. Профессор
Фурманова высказала свое возражение, считая данный пункт необходимым
для
проверки
владения
студентами
языковой
коммуникативной
компетенцией.
Также по данному вопросу СЛУШАЛИ:
- доцента зав. кафедрой романской филологии Автайкину Л.Ю. Она
предлагает несколько иную структуру ИГА по профилю «ТиМПИЯиК», а
именно: 1) теоретический вопрос; 2) высказывание по теме в соответствии с
предложенной проблемой; 3) вопрос по методике.
- профессора зав.кафедрой английской филологии Свойкина К.Б., который
предложил два вопроса в билете: 1) вопрос по методике (теория+решение
практической задачи); 2) лингвистический анализ текста.
Многие члены УМК не согласились с данной структурой, так как здесь
упущена проверка коммуникативной компетенции студента. Данную сторону
поддержала декан факультета Буренина Н.В. и предложила изучить
программу сдачи экзаменов международных форматов (Speaking) и ведущих
российских вузов.
ПОСТАНОВИЛИ: принять предложение декана к сведению и
представить каждой кафедре четкие формулировки вопросов ИГА к
следующему заседанию.
ВТОРОЙ вопрос «Обсуждение рабочих программ по дисциплине:
«Теория и практика образовательного пространства» проф. Свойкиным К.Б.
было предложено обсудить ведущими преподавателями лично, т. е. проф.
В.П. Фурмановой и доц. Коровиной И.В. Учитывая, что курс проходит
стадию апробации целесообразно перенести обсуждение вопроса на конец
семестра. Проф. В.П. Фурманова и члены УМК одобрили это оптимальное
решение.
РЕЗУЛЬТАТЫ ГОЛОСОВАНИЯ: единогласно.
3
По ТРЕТЬЕМУ вопросу СЛУШАЛИ:
руководителей магистерских программ. По кафедрам были проведены
научно-исследовательские семинары.
Проф. Свойкин К.Б. отметил, что семинар регламентирует отчетность
по практикам, должен собираться не менее одного раза в семестр, во время
семинара должны читаться лекции по написанию научных работ, по
прохождению научно-исследовательской практики. Он предложил проводить
его в форме круглого стола.
Проф. Фурманова В.П. доложила о том, что на их кафедре семинар
прошел в форме круглого стола, магистранты прониклись идеями
методологии, на занятиях она прочитала им лекции по методике
преподавания, а семинар прошел в непринужденной форме. Разговор о
построении научного исследования, о постановке гипотезы исследования
был очень интересен и полезен магистрантам первого курса.
Секретарь УМК доцент Курахтанова О.А. представила отчет проф.
Анашкиной И.А. в связи с ёё отсутствием (проходит курсы повышения
квалификации), в котором сообщалась о сроках проведения, составе
присутствующих, целях и задачах Научно-исследовательского семинара.
Также решался частный вопрос о содержании научного исследования
Романова Д., в котором он «уходит» от лингвистики в психологию. Семинар
прошел в форме беседы за круглым столом.
ПОСТАНОВИЛИ:
одобрить
практику
проведения
научно-
исследовательского семинара как новой формы научно-образовательного
процесса, проводить на кафедрах 1 раз в семестр, заслушивать отчеты
магистрантов к аттестации. Решение об аттестации принимает руководитель
магистерской программы.
По ЧЕТВЕРТОМУ вопросу о чтении базовых теоретических курсов по
кафедрам (иностранный язык или русский) в ходе заседания состоялась
дискуссия. СЛУШАЛИ:
4
Доц. Автайкину Л.Ю., которая рассказала из личного опыта, что если
лекционный курс по истории языка на 3 курсе читался на ИЯ, то на 2 курсе в
1 семестре бакалавриата воспринимается трудно.
Проф. Свойкин К.Б. предложил читать теор. курсы на русском языке,
как сказано в стандарте, и руководствоваться формированием у студентов
необходимых компетенций.
Проф. Фурманова предложила базовые дисциплины: теор. грамматику,
теор. фонетику, лексикологию, стилистику, историю языка читать на ИЯ.
Или историю языка оставить на выбор преподавателя в зависимости от
уровня владения иностранным языком в группе.
ПОСТАНОВИЛИ: с учетом специфики теор. курса осуществлять
дифференцированный подход.
РАЗНОЕ:
Проф. Фурманова В.П. доложила о сроках проведения олимпиады по
иностранным языкам: до 10 марта разработать задания, до 25 марта провести
Олимпиаду в два этапа: групповой и межгрупповой. Итоги олимпиады
подвести в начале апреля.
Декан Буренина Н.В. предложила на ФИЯ провести олимпиаду по
основному иностранному языку (англ., нем., франц.), а для студентов
неязыковых специальностей провести олимпиаду в дистанционном режиме
(подобрать общий тест и разместить на сайте ФИЯ) в связи с недостатком
аудиторного фонда на факультете и размещением в разных корпусах.
ПОСТАНОВИЛИ:
одобрить
и
утвердить
форму
проведения
олимпиады.
Председатель учебно-методической комиссии
доктор педагогических наук, профессор
В. П. Фурманова
Секретарь
кандидат филологических наук, доцент
О.А. Курахтанова
5