Домашние задания для обучающихся с 1 по 11 классы

Задания на дом на 06.03.2013 и 07.03.2013
КЛАСС
ЗАДАНИЕ НА ДОМ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
06.03.2013
2А
07.03.2013
ЧТЕНИЕ: чтение стихотворения Н.Красильникова ЧТЕНИЕ: прочитать рассказ Л.Каминского
«Доброе утро» стр.166-167
«Как Маша яблоко ела» стр. 167-168,
РУССКИЙ ЯЗЫК: стр. 124, упр. 1(2); стр.125, упр. 3
МАТЕМАТИКА: стр. 94, пр.6, стр. 97, пр.20
ответить на вопросы к тексту
РУССКИЙ ЯЗЫК: стр. 127, упр. 3, 4
ТРУД: выполнить разметку деталей по линейке МАТЕМАТИКА: стр. 94, зад.1, №7
(изделие «Автофургон») учебник стр. 79
3А
МУЗЫКА: нарисовать рисунок к песне «Улыбка» из
м/ф «Крошка Енот»
ЧТЕНИЕ: читать рассказ по ролям стр.149-150
РУССКИЙ
ЯЗЫК:
записать
предложения,
подчеркнуть предметы и признаки стр.178, упр. 4,5
МАТЕМАТИКА: решить примеры стр. 146, №1, №6
(1ст); решить задачу стр. 144 №30 (а)
РАЗВИТИЕ УСТНОЙ РЕЧИ: рассказать о приметах
марта в природе
3Б
ИЗО: нарисовать рисунок на тему «Мой любимый
сказочный герой»
ЧТЕНИЕ:
подготовить
выразительное
чтение
стихотворения стр. 144-145
РУССКИЙ ЯЗЫК: стр. 168, упр.14; стр. 170, упр. 19
МАТЕМАТИКА: решить примеры стр. 137 №3, стр.
146, №1; решить задачу стр. 144 №29 (а)
4А
5А
РАЗВИТИЕ УСТНОЙ РЕЧИ: подготовить доклад с
иллюстрациями на тему «Весна» (описать признаки
весны, изменения в жизни животных и растений с
наступлением весны)
ЧТЕНИЕ: выразительное чтение стр. 113
ЧТЕНИЕ: выучить наизусть стр. 114
РУССКИЙ ЯЗЫК: стр.197, упр. 31 (2), стр. 198, упр. РУССКИЙ ЯЗЫК: стр.199, упр. 33, упр. 34
32
МАТЕМАТИКА: стр. 131 №11, стр. 132 №15
МАТЕМАТИКА: стр. 132 №17, стр. 131 №12, стр. 131
№14
ЧТЕНИЕ: читать и отвечать на вопросы по тексту ЧТЕНИЕ: выразительно читать стр. 29-39
стр. 29-39
РУССКИЙ ЯЗЫК: стр.207, упр.329
РУССКИЙ ЯЗЫК: стр.204, упр.323 (составить
предложения из слов)
МАТЕМАТИКА: стр. 155 № 701 (3,4 ст.)
МАТЕМАТИКА: стр. 155 № 701 (1,2 ст.)
ФИЗКУЛЬТУРА: разработать комплекс утренней
зарядки (3-4 упражнения)
ПРИРОДОВЕДЕНИЕ: составить устный рассказ о
сезонных изменениях в природе за март месяц
ТРУД: (мальчики) составить и записать правила
безопасной работы с шурупом;
ФИЗКУЛЬТУРА: разработать комплекс утренней (девочки) повторить правила влажной тепловой
зарядки (3-4 упражнения)
обработки. Отутюжить готовое изделие.
5Б
МУЗЫКА: Выучить слова песни «Лесное солнышко»
муз. и сл. Ю.Визбора
ЧТЕНИЕ: читать стр.80-82
ПИСЬМО: письмо прописной буквы О
МАТЕМАТИКА: стр. 179 №52
5В
ИЗО: нарисовать открытку к 8 марта
РУССКИЙ ЯЗЫК: стр. 160, упр. 426
ИЗО: подготовить рисунок, посвященный 8 марта
6А
ПРИРОДОВЕДЕНИЕ: подготовить сообщение (4-5 ЧТЕНИЕ: читать и отвечать на вопросы стр. 29-39
предложений) о морских рыбах, тюленях, моржах (на
выбор)
МАТЕМАТИКА: стр. 157 «Проверка пройденного»,
2 колонка
МАТЕМАТИКА: стр. 157 «Проверка пройденного»,
1 колонка
РУССКИЙ ЯЗЫК: стр. 160, упр. 427 (составить
предложения из словосочетаний)
ФИЗКУЛЬТУРА: разработать комплекс утренней
зарядки (3-4 упражнения)
ТРУД: (мальчики) зарисовать виды шурупов (по
длине);
ТРУД: (мальчики) составить и записать правила (девочки) повторить правила влажной тепловой
безопасной работы с шурупом;
обработки.
(девочки) повторить тему «Двойной шов»
МУЗЫКА: Выучить слова 1-2 куплета песни «Три МАТЕМАТИКА: стр. 168 №672 (1-2 ст.)
танкиста»
СБО: Правила написания писем. Составить текст
МАТЕМАТИКА: стр. 134 №495 (3)
«Письмо другу»
СБО: повторить правила написания адреса и индекса ТРУД: (девочки)
на конвертах, открытках
повторить правила
РУССКИЙ ЯЗЫК:
правило
6Б
тема «Подкройная обтачка»,
стр. 189, упр. 316, выучить
ЧТЕНИЕ: читать и отвечать на вопросы стр. 114-117
РУССКИЙ ЯЗЫК: стр. 188-189, упр. 315, списать РУССКИЙ ЯЗЫК: стр.194, упр. 326, стр. 187, упр.
текст стр. 195-196, упр. 329
313 выписать словосочетания (существительное +
прилагательное)
ЧТЕНИЕ:
прочитать и пересказать рассказ
Ю.Дмитриева «Таинственный ночной гость» стр. 114- МУЗЫКА: Выучить слова 1-2 куплета песни «Три
117
танкиста»
ТРУД: (мальчики) придумать эскиз подвесок под
горшки
(девочки) повторить теоретические сведения темы
«Подкройная обтачка»
ТРУД: (мальчики) придумать эскиз подвесок под
горшки
(девочки) повторить теоретические сведения темы
«Сборки и мягкие складки, как вид отделки»
МАТЕМАТИКА: геометрический материал стр. 181, МАТЕМАТИКА: стр. 172, к/р 3 (2в)
№720
6В
БИОЛОГИЯ: прочитать и ответить на вопросы §40
«Фосфориты», стр. 99
ЧТЕНИЕ:
прочитать, пересказать, ответить на РУССКИЙ ЯЗЫК: стр. 189, упр. 316, изучить
вопросы стр. 111-114
правило – вывод
ТРУД: (мальчики) придумать эскиз подвесок под БИОЛОГИЯ: прочитать и ответить на вопросы §40
горшки
«Фосфориты», стр. 99
МАТЕМАТИКА: геометрический материал стр. 181, ЧТЕНИЕ: прочитать, ответить на вопросы стр. 114№720
117
РИТМИКА: закрепит ритм
7А
7Б
ТРУД: (мальчики) придумать эскиз подвесок под
горшки
ФИЗКУЛЬТУРА: разработать комплекс утренней
зарядки (5-6 упражнений)
РУССКИЙ ЯЗЫК: стр.238, по заданию; стр. 239, упр. ЧТЕНИЕ:
прочитать
произведение
313; стр. 240, упр. 314
К.Г.Паустовского «Последний черт» стр. 198-201,
ответить на вопросы стр. 201
ЧТЕНИЕ:
подготовить выразительное чтение
стихотворения А.Т.Твардовского «Рассказ танкиста»
РУССКИЙ ЯЗЫК: стр.242, упр. 316, упр. 317
ТРУД: (мальчики) повторить правила безопасности ИСТОРИЯ: прочитать в учебнике тему «Александр
при работе с клеем
Невский» стр. 248-250, устно ответить на вопрос 3,
стр. 250
МАТЕМАТИКА: стр. 216, №717, 718, правило
МАТЕМАТИКА: стр. 242, №817, 818
ИСТОРИЯ: прочитать в учебнике тему «Александр
Невский» стр. 248-250, устно ответить на вопрос 2, СБО: подготовить рассказ о лекарственном растении
стр. 250
БИОЛОГИЯ: прочитать §43, стр. 139 и ответить на
ГЕОГРАФИЯ: подготовить рассказ о животном степи вопрос 5 устно (составить рассказ)
по дополнительному материалу (на выбор)
ИЗО:
подготовить рассказ о различных видах
декоративно-прикладного искусства (Хохлома,
Гжель, Палех)
МАТЕМАТИКА: стр. 216, №717, 718, правило
СБО: подготовить рассказ о лекарственном растении
РУССКИЙ ЯЗЫК: стр.238, по заданию; стр. 239, упр. МАТЕМАТИКА: стр. 242, №817, 818
313; стр. 240, упр. 314
РУССКИЙ ЯЗЫК: стр.242, упр. 316, упр. 317
ЧТЕНИЕ:
подготовить выразительное чтение
стихотворения А.Т.Твардовского «Рассказ танкиста»
ЧТЕНИЕ:
прочитать
произведение
К.Г.Паустовского «Последний черт» стр. 198-201,
ТРУД: (мальчики) условия прочности соединения.
ответить на вопросы стр. 201
(девочки) повторить теоретические сведения темы
«Способы обработки боковой застежки. Технология ТРУД: (мальчики) повторить правила безопасности
обработки застежки «молния»»
при работе с клеем
(девочки) повторить теоретические сведения темы
ГЕОГРАФИЯ: подготовить рассказ о животном степи «Виды обработки верхнего среза юбок. Технология
по дополнительному материалу (на выбор)
обработки верхнего среза корсажной тесьмой»
8А
ТРУД: (девочки) технология обработки бортов.
ФИЗКУЛЬТУРА: разработать комплекс утренней
зарядки (5-6 упражнений)
СБО: повторить правила безопасной работы с
утюгом. Утюжка изделий.
РУССКИЙ ЯЗЫК:
стр.184, упр. 260 (указать
спряжение глаголов); стр. 185, упр. 262 (указать РУССКИЙ ЯЗЫК: стр.187, упр. 265 (по образцу
время и число глаголов)
учебника); стр. 187-188, упр. 266 (указать спряжение
глаголов); стр. 167-168, упр. 229 (списать текст)
МАТЕМАТИКА: стр. 147, № 431
МАТЕМАТИКА: стр. 209, № 613 (устно); стр. 210,
ГЕОГРАФИЯ: подготовить рассказ о животном упр. 614, 615 (письменно)
Южной Америки (на выбор)
ЧТЕНИЕ:
прочитать
рассказ
А.П.Чехова
БИОЛОГИЯ: прочитать §57, стр. 220, письменно «Лошадиная фамилия», ответить на вопросы стр.
ответить на вопросы 1,2 стр. 223
152-156
8Б
ГЕОГРАФИЯ: подготовить рассказ о животном
Южной Америки (на выбор)
ТРУД: (девочки) технология обработки плечевых
срезов.
СБО:
повторить правила безопасной работы с МАТЕМАТИКА: стр. 143, № 419
утюгом. Утюжка изделий.
ТРУД: (девочки) технология обработки плечевых
МАТЕМАТИКА: стр. 145, № 425 (1)
срезов;
(мальчики) записать виды плиты ДСП, используя
литературу.
9А
ТРУД: (девочки) технология обработки бортов.
(мальчики) вспомнить и записать виды отделки
изделия
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ:
по
дополнительной
литературе изучить тему: «Судебная власть
РУССКИЙ ЯЗЫК: стр. 204 (задание устно); стр. 205, Российской Федерации»
упр. 288; стр. 206, упр. 289
ЧТЕНИЕ: прочитать рассказ А.П.Чехова «Тонкий И
ГЕОГРАФИЯ: «Животный мир саванн, степей, гор, Толстый», выделить главную мысль.
полупустынь»
ФИЗКУЛЬТУРА: разработать комплекс утренней
БИОЛОГИЯ: прочитать §56, стр. 217, ответить на зарядки (5-6 упражнений)
вопросы
ТРУД: (мальчики) Составить план изготовления РУССКИЙ ЯЗЫК: стр. 171-172, выполнить задания
оконного
блока,
используя
дополнительную 1-7
литературу.
МАТЕМАТИКА: Тема: «Шар, сечение шара,
СБО: подготовить письменный рассказ «Услуги радиус, диаметр» стр.62, §5, 4 .
почты»
ЧТЕНИЕ:
пересказать рассказ М.Шолохова
РУССКИЙ ЯЗЫК: стр. 167, упр. 229; стр. 169, упр. «Судьба человека» по плану
234 (подчеркнуть однородные члены предложения)
ТРУД: (мальчики) записать типы оконных коробок,
МАТЕМАТИКА: стр. 342, № 1206 (а) – 2,3 пр.
используя дополнительную литературу.
ЧТЕНИЕ: прочитать рассказ М.Шолохова «Судьба ГЕОГРАФИЯ: составить рассказ об обычаях и
человека», составить план рассказа
традициях японцев, используя дополнительную
литературу
ФИЗКУЛЬТУРА: разработать комплекс утренней
зарядки (7-8 упражнений)
ИСТОРИЯ: прочитать в учебнике тему «Освоение
космоса и полет первого человека» стр. 241-244,
устно ответить на вопросы, стр. 244
9Б
РУССКИЙ ЯЗЫК: стр. 166, упр. 228
МАТЕМАТИКА:
пирамиды
начертить развертку правильной
ЧТЕНИЕ: стр. 199-201, прочитать, назвать черты
характера героев
ФИЗКУЛЬТУРА: разработать комплекс утренней
зарядки (7-8 упражнений)
МАТЕМАТИКА: стр. 272 № 981 (а); стр. 169 № 837
РУССКИЙ ЯЗЫК: стр. 167, упр. 229
ИСТОРИЯ: прочитать в учебнике тему «Достижения
в науке и технике в 50-60 годы» стр. 236-239, устно ЧТЕНИЕ: стр. 202-204, прочитать, ответить на
ответить на вопросы
вопросы, пересказать
ТРУД: (мальчики) Составить план изготовления
оконного
блока,
используя
дополнительную
литературу.
(девочки) Правила раскроя деталей цельнокроенного
платья.
10А
СБО: подготовить письменный рассказ «Услуги
почты»
ИСТОРИЯ: прочитать в учебнике тему «Освоение
космоса и полет первого человека» стр. 241-244,
устно ответить на вопросы, стр. 244
ТРУД: (мальчики) записать типы оконных коробок,
используя дополнительную литературу.
(девочки)
Правила подготовки деталей кроя
изделия к пошиву
МАТЕМАТИКА:
повторить единицы измерения РУССКИЙ ЯЗЫК: составить рассказ о начале
объема и соотношения их
весны, используя простые предложения.
ЧТЕНИЕ:
прочитать
М.Е.Салтыков-Щедрин СБО:
подготовить письменный рассказ об
«Повесть о том, как один мужик двух генералов экскурсии в Сбербанк «Какие услуги населению
прокормил»;
отметить
приемы
сказочного оказывает Сбербанк»
повествования
ФИЗКУЛЬТУРА: разработать комплекс утренней
ТРУД: (девочки) Способы размещения растений в зарядки (7-8 упражнений)
интерьере. Составить композицию для оформления
детской комнаты.
ТРУД: (девочки) Способы размещения растений в
интерьере.
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ:
по
дополнительной (мальчики) повторить виды пород древесины.
литературе изучить тему: «Правила пользования Охрана труда и противопожарная безопасность.
жилыми помещениями. Обеспечение сохранности
жилищного фонда. Санкции за нарушения правил
пользования жилыми помещениями»