ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ. Раздел 1. лимфоцитов. Как, по-вашему, он будет проявляться?

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ.
Раздел 1.
1. В клинике иногда встречаются больные с генетическим дефектом созревания
лимфоцитов. Как, по-вашему, он будет проявляться?
2. Почему иммунная система формировалась с образованием такого множества
разнообразных механизмов защиты от микробов?
3. Организм может синтезировать антитела, которые не распознают ни один из известных
возбудителей, Какое это дает преимущество?
4. При исследовании иммунологических функций индивида часто необходимо выделить
из крови лимфоциты или фагоциты. Каковы (в общих чертах) функции этих клеток?
Раздел 2.
1. Почему необходимо такое множество различных клеток, участвующих в иммунном
ответе?
2. Какие молекулы используются лимфоцитами а) в качестве антигенсвязывающих
рецепторов и б) для взаимодействия между собой и другими клетками? Как называются
различные клеточные семейства?
3. Чем иммунная система отличается от любой другой системы организма, например, от
дыхательной или репродуктивной?
4. Почему млекопитающие нуждаются в высокоспециализированной лимфоидной
системе, тогда как более примитивные животные способны выживать без нее?
5. Насколько важна рециркуляция лимфоцитов в лимфоидной ткани слизистых оболочек и
какие молекулы обеспечивают ее избирательность?
Раздел 3.
1. Как может повлиять наследственная недостаточность фактора Н на систему
комплемента ребенка? Какие заболевания возможны у таких детей?
2. Как взаимодействуют между собой система комплемента и микробы?
3. Чем обусловлена избирательность, благодаря которой активация комплемента не
происходит на поверхности собственных клеток?
4. Если бы вы смогли удалить из генома лабораторной мыши ген, кодирующий VCAM-1,
какое действие это оказало бы на миграцию лимфоцитов и нейтрофилов?
5. Лекарственное средство индометацин подавляет образование простагландинов и
лейкотриенов. Какое, по-вашему, действие оно оказывает на воспалительный процесс и за
счет какого механизма?
Раздел 4.
1. Предполагается, что иммуноглобулины произошли филогенетически отнекого белкапредшественника, соответствующего одному домену. Каким образом генные дупликации,
создавая мультидоменный белок, способствовали формированию функционально
полноценной молекулы?
2. Как методы молекулярной биологии помогают картировать структурные сайты
иммуноглобулинов, ответственные за эффекторные функции? Насколько они
эффективнее методов, применявшихся в прошлом?
3. Как микробы могли влиять на эволюцию иммунной системы?
4. Сравните индивидуальный и популяционный полиморфизм антител и продуктов МНС.
5. Применяемый на мышах метод генного нокаута – избирательного разрушения генов
определенных цитокинов – полезен для расшифровки цитокиновой сети и выявления
молекул, участвующих во внутриклеточной сигнализации. Каковы его недостатки?
6. Чем различаются взаимодействия Т-клеток с макрофагами, дендритными клетками и Влимфоцитами?
7. Могут ли цитокины вызывать вредные эффекты?