Вопрос A9 Прочитайте текст и выполните задания A7–A12. (1

Вопрос A9
Прочитайте текст и выполните задания A7–A12.
(1)… (2)Тогда почти двумя третями Франции и всей Англией владела династия
Плантагенетов. (3) Языком английского королевского двора оказался старофранцузский,
на нем и были созданы первые рыцарские романы. (4)Вначале их писали в стихах и
хранили в виде богато иллюстрированных манускриптов. (5)Рукописи эти читали вслух в
покоях замков: там всегда находился какой-нибудь книжник – как правило,
священнослужитель. (6) … и сами хозяева, а особенно хозяйки замков нередко были
грамотными.
Какое сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений
или в одной из частей сложного предложения текста?
1) их писали и хранили (предложение 4)
2) рукописи читали (предложение 5)
3) книжник находился (предложение 5)
4) романы были (предложение 3)
Прочитайте текст и выполните задания A7–A12.
(1)…(2)Действительно, под напором турок и австрийцев она растеряла значительную
часть своих владений, а открытие Америки подорвало ее экономическую мощь. (3)…
Венеция по-прежнему оставалась второй – после Парижа – культурной столицей Европы,
куда съезжались литературные, сценические и светские знаменитости, прославленные
красавицы, авантюристы, путешественники, ученые и любители искусства. (4)В городе
существовало семь театров. (5)В многочисленных кафе велись литературные беседы и
обсуждались последние новости. (6)Четыре музыкальные школы обучали монастырских
воспитанниц.
Какое сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений
или в одной из частей сложного предложения текста?
1)растеряла часть (предложение 2)
2)Венеция оставалась (предложение 3)
3)семь театров существовало (предложение 4)
4)школы обучали воспитанниц (предложение 6)
Прочитайте текст и выполните задания A7–A12.
(1)… (2) В них проверяется, насколько благородный герой достоин быть членом
рыцарского сословия. (3) Столкнувшись с опасностью, герои в отличие от авантюристов
более поздних веков, которые действуют на свой страх и риск, поступают в строгом
соответствии с кодексом рыцарского поведения.
(4)Романы воспринимались слушателями не как рассказ о реальных событиях далекого
прошлого, а как выдумка, сказка, сочиненная поэтом. (5)Да и сам автор был не прочь
подчеркнуть свои способности сочинителя. (6) … с рыцарских романов утвердилось право
литературы на художественный вымысел.
Какое сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений
или в одной из частей сложного предложения текста?
1)герои действуют (предложение 3)
2)поступают (предложение 3)
3)которые действуют (предложение 3)
4)автор был (предложение 5)
Прочитайте текст и выполните задания A7–A12.
(1)… (2) Он относится к так называемому животному эпосу. (3) Главный источник книги
– сказки о животных. (4)Многие сюжеты таких сказок называют бродячими, потому что
они встречаются у большинства индоевропейских народов. (5) … русскому читателю
хорошо знакомы истории о том, как лисица выманила сыр у вороны, как воровала рыбу,
прикинувшись мертвой, и как волк из-за нее примерз ко льду и лишился хвоста. (6) Эти и
другие проделки лисы занимают достойное место и в старофранцузском животном эпосе.
Какое сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений
или в одной из частей сложного предложения текста?
1)источник - сказки (предложение 3)
2)сюжеты называют (предложение 4)
3)истории хорошо знакомы (предложение 5)
4)волк примерз (предложение 5)
А23
Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки
препинания не расставлены.)
Ищем в предложении двойные союзы: НЕ ТОЛЬКО – НО И, КАК – ТАК И. если нашли,
смело выбираем это предложение. (Поскольку запятая ставится только перед второй
частью союза, то в таких предложениях и будет одна запятая).
Если в вашем задании нет двойных союзов, обращаем внимание на следующие
моменты:
Перед союзами ИЛИ, ЛИБО, ДА (=И) запятая не ставится, если они одиночные и
соединяют однородные члены предложения.
Например: На поле росла рожь или пшеница.
Кто-то терем прибирал да (=и) хозяев поджидал.
Если в предложении есть повторяющиеся союзы при однородных членах предложения,
запятые ставятся после первого однородного члена предложения и далее:
и
,и
и
,и
,и
,и
Если в предложении есть 2 союза И, ИЛИ, обязательно посмотрите, что соединяют эти
союзы. Часто они относятся к разным рядам однородных членов предложения. В этом
случае запятые в предложении отсутствуют:
И
И
Многие литературоведы
и
историки вновь
и
вновь спорят по
поводу отношений Гёте с великим русским поэтом А.С. Пушкиным.
Вопрос A23
Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки
препинания не расставлены.)
1)Он жил одиноко и замкнуто и тосковал днем и ночью.
2)Гости выпили еще по стакану встали из-за стола и простились с Пугачевым.
3)Где-то слышится пение ранней птицы да шуршание какой-то ветлы.
4)Гром уже грохотал и впереди и справа и слева.
Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки
препинания не расставлены.)
1)Огонек в башне светился ровным красноватым светом.
2)Жизнь моя в Белогорской крепости сделалась для меня не только сносною но даже и
приятною.
3)Море вечно и неумолчно шумит и плещется.
4)Буран крутит швыряет снегом и высвистывает и заливается жутким воем.
Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки
препинания не расставлены.)
1)Пускай послужит он в армии да потянет лямку да понюхает пороху да будет солдат.
2)Теперь уже деревья не заслоняли простора и позволяли видеть небо и даль.
3)И старшие и мы сами страшно испугались и пришли в смятение.
4)И в этот самый момент к эшафоту подъехал царский адъютант и остановил расстрел.
Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки
препинания не расставлены.)
1)Полно ему бегать по девичьим да лазать на голубятни.
2)По обе стороны улицы зажглись фонари и осветили лошадь и застывшего на козлах
извозчика.
3)Она подобрала только платок и монету и медленно догоняла его.
4)Когда-то на острове как белых так и голубых песцов было великое множество.
В4: Среди предложений 21–26 найдите сложное, в состав которого входит
односоставное безличное. Напишите номер этого сложного предложения.
(21)У неё были такие пытливые, вопросительные глаза, но я заставил себя взять букетик,
потому что я не трус, клянусь тебе, Поленька, что я не трус. (22)Зажмурился, а принял его
у неё, покидаемой на милость врага...
(23)С тех пор держу тот засохший веничек постоянно при себе, на теле моём, словно
огонь за пазухой ношу, велю его в могилу положить на себя, если что случится. (24)Я-то
думал, семь раз кровью обольюсь, прежде чем мужчиной стану, а вот как оно происходит,
всухую… и это купель зрелости! –
(25)Дальше две строчки попались вовсе неразборчивые. – (26)И не знаю, Поленька, хватит
ли всей моей жизни тот подарок оплатить...»
Прежде всего, выполняя это задание, нужно обращать особое внимание на то, какое
нужно найти предложение: простое или сложное.
Что требуется от учеников: Знать тему «Предложение. Грамматическая основа
предложения. Виды предложений по наличию главных членов: двусоставные и
односоставные».
Что позволят нам определить предложение как односоставное?
Грамматическая основа односоставного предложения состоит из одного главного
члена: сказуемого или подлежащего.
Среди предложений 2 - 7 найдите сложное, в состав которого входит
односоставное безличное. Напишите номер этого сложного предложения.
(2)Последние предосенние стрекозы трепетали над ним, некоторые садились на потёртые
эполеты, передыхали и вспархивали, когда человек изредка шевелился. (3)Ему было
душно, он расслаблял рукой уже давно расстёгнутый воротник и замирал, вглядывался
слезящимися глазами в ладошки небольших волн, похлопывающих речку. (4)Что виделось
ему сейчас в этом мелководье? (5)О чём думал он?
(6)До недавнего времени он ещё знал, что одержал великие победы, что сумел вырваться
из плена старых теорий и открыл новые законы морского боя, что создал не одну
непобедимую эскадру, воспитал немало славных командиров и экипажей боевых
кораблей.
(7)Но прошло едва ли десять лет после его отставки, и о нём постарались забыть и в
императорском дворце, и в Адмиралтействе, и в штабах флотов и морских училищ.
Среди предложений 6-14 найдите сложные предложения, в состав которых входит(ят) односоставное(-ые) безличное(ые). Напишите номера этих сложных
предложений.
(б) Он жил всеми своими листьями; тысячами тысяч листьев, подставляя их солнцу, луне,
ветру, дождю. (7) Он радовался жизни вовсю, каждую минуту, каждую секунду своего
бытия. (8) А я, раздумывая над своей жизнью, хотел бы научиться у него этой постоянной
радости на воле под небом. (9) На его ветви прилетали птицы, они свистели, пели свои
короткие городские песенки, может, тополь им рассказывал обо мне, и они заглядывали в
окно и ухмылялись. (10) Какое это было долгое чудесное лето в тот первый год жизни в
новой комнате, с живым тополем у самого окна, какие были бесконечные закаты, и
светлые ночи, и лёгкие сны! (11) Лишь иногда мне вдруг снилось, что я почему-то потерял
новую комнату и снова живу в старой, тёмной и чадной, с голой электрической лампочкой
на длинном шнуре. (12) Но я просыпался, и тополь глядел в комнату с чистыми, свежими
стенами, и предрассветный зелёный шум сливался с ощущением счастливого
пробуждения. (13) Потом пришла осень, листья пожелтели; и в комнате стало тихо,
грустно. (14) Начались осенние ливни и бури, по ночам тополь скрипел, стонал, бился
ветвями о стену, словно просил защиты от непогоды.