Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
детей – дом детского творчества г. Завитинска
ВИКТОРИНА
«МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКАТУЛКА»
Подготовила: Гришина Марина Алексеевна,
педагог дополнительного образования
г.Завитинск
2010 г.
Цели и задачи:
-
активизация познавательной деятельности детей
музыкальное и эстетическое воспитание
организация интересного досуга детей.
Оборудование: шкатулка с музыкальными вопросами, музыкальный центр и
музыкальные фрагменты, столики и стулья для участников, жетончики,
фортепиано.
Ход мероприятия
Педагог: Здравствуйте ребята! Сегодня я для вас приготовила викторину
«Музыкальная шкатулка».
Я буду задавать вам вопросы, вы отвечаете. Кто больше даст правильных
ответов – получает жетон и выходит в отборочный тур.
Вопросы к первому отборочному туру:
(для отбора участников команд)
1. Как называется большой коллектив музыкантов, руководимый
дирижером? (оркестр).
2. Назовите птицу, которую называют певцом русских полей? (жаворонок)
3. Какой русский народный инструмент по звучанию похож на испанские
кастаньеты? (ложки)
4. Какой музыкальный инструмент сочетает в себе фортепиано и гармонь?
(аккордеон)
5. Как называется вид театрально-музыкального искусства, который
первоначально звался драма на музыке? (опера).
6. Назовите русских современных певцов.
Дополнительный вопрос:
Как называются знаки для записи музыкальных знаков? (ноты).
Вопросы ко второму отборочному туру:
1. Как называется жанр русской народной песни, популярный в народе,
основанный на многократном повторении небольшого куплета? (Частушка)
2. Как называется русский народный трехструнный щипковый инструмент?
(Балалайка)
3. Как называют музыканта- исполнителя в совершенстве владеющего
техникой своего инструмента? (Виртуоз)
4. Какой музыкальный инструмент считают родоначальником всех медных
духовых инструментов? (Горн)
5. Как называют страстного любителя пения, музыки? (Меломан)
6. Назовите русских современных певиц.
Дополнительный вопрос
Как называется музыкальное произведение, предназначенное
организованного движения войск, массовых шествий, ходьбы? (Марш)
для
Вопросы к третьему отборочному туру:
1. Название, какой рок- группы напрямую связано с именем известной
английской писательницы, автора детективных романов? («Агата Кристи»)
2. Какой музыкальный инструмент назван в честь древнерусского певцасказителя? (Баян).
3. Как называется перерыв между действиями в спектакле, опере или между
отделениями концерта? (антракт).
4. Назовите самый большой духовой клавишный музыкальный инструмент
(орган)
5. Каким музыкальным инструментом владел Садко, герой известной сказки?
(Гусли).
6. Назовите русские современные группы.
Дополнительный вопрос: Как называется перерыв в звучании музыки?
(пауза).
Педагог: Три участника – победителя приглашаются на игру «Угадай
мелодию»
«Угадай мелодию»
(педагог наигрывает музыкальные фрагменты на фортепиано)
1. Песни из к/ф
а) «Песенка о медведях» («Кавказская пленница»)
б) «Добрый жук» («Золушка»)
в) «А нам всё равно» («Брильянтовая рука»)
2. Мульти-пульти
а) «Неприятность эту мы переживём» («Лето кота Леопольда»)
б) «Облака» («Трям - здравствуйте»)
в) «Песня бременских музыкантов»
3. Народные песни и романсы
а) «Позарастали стёжки-дорожки»
б) «Миленький ты мой»
в) «Вот кто-то с горочки спустился»
2 тур
1. Песни из к/ф
а) «Крылатые качели» («Приключения Электроника»)
б) «Если с другом вышел в путь» («По секрету всему свету»)
в) «Три коня» («Чародеи»)
2. Мульти-пульти
а) Песня капитана Врунгеля
б) «Голубой вагон» («Старуха Шапокляк»)
в) «Песня короля и принцессы» («По следам бременских музыкантов»)
3. Школьная пора
а) «Чему учат в школе»
б) «Школьная пора» (Т. Овсиенко)
в) «Дважды - четыре»
3 тур
1. Песни из к/ф
а) «Ваше благородие» («Белое солнце в пустыни»)
б) «Я шагаю по Москве»
в) Песня о далекой Родине («17 мгновений весны»)
2. Мульти-пульти
а) Песенка крокодила Гены («Чебурашка»)
б) Частушки бабок-Ежек («Летучий корабль»)
в) «Кабы не было зимы» («Каникулы в Простоквашино»)
3. Все цвета радуги
а) «Синий платочек»
б) «Сиреневый туман»
в) «Чёрный кот»
Полуфинал.
1. О любви.
а) «Влюбленный самолет» (Л. Черникова)
б) «А я девочек люблю» (О. Газманов)
в) «Колечко» (Т. Овсиенко)
2. Песни из к/ф
а) «Если у вас нету тёти» («Ирония судьбы или с лёгким паром»)
б) «Моя морячка»
в) Песня неуловимых мстителей.
3. Всё о деревьях.
а) «Что стоишь, качаясь, тонкая рябина»
б) «Старый клён»
в) «Ой, цветёт калина»
Финал
1. Песня о жизни домашних птиц («Жили у бабуси»)
2. Песня об отвергнутом предложении поработать («Антошка»)
3. Песня о загородной тишине («Подмосковные вечера»)
4. Песня о звуке, навевающем воспоминания («Вечерний звон»)
5. Песня странного зверя («Я был когда-то странной»)
СУПЕРИГРА
1. В лесу родилась ёлочка.
2. Во поле берёза стояла.
3. Улыбка.
4. Порадуемся на своём веку.
5. Я на солнышке лежу.
6. Пусть всегда будет солнце.
7. Вместе весело шагать.
Дополнительные мелодии:
«Счастье вдруг» («Иван Васильевич меняет профессию»)
«Если б я был султан» («Кавказская пленница»)
Педагог: У нас определился - победитель! Мы поздравляем с победой!
Спасибо, что вы сегодня плодотворно поработали. Победителю – приз! Для всех
звучит этот музыкальный номер.
До свидания!