О музыкальных инструментах

Консультация для
родителей
«На каком
инструменте
играть ребёнку».
«На каком инструменте играть
ребёнку».
Если Вы хотите, чтобы Ваш ребёнок играл на
музыкальном инструменте, но не определились с
выбором, возможно, небольшие консультации помогут
Вам сделать правильный выбор.
Какой инструмент выбрать для обучения ребёнка музыке? Решение
этого вопроса определяет, насколько интересно будет заниматься юному
музыканту в школе в течение многих лет, будут ли реализованы его
творческие возможности.
Всегда грустно слышать, если кто-то из взрослых рассказывает,
что после окончания музыкальной школы навсегда убрал свой
музыкальный инструмент в самый дальний угол и навсегда забыл о нём.
Значит, в детстве он не сумел найти инструмент, который стал бы
его другом.
Чтобы избежать такой ошибки сначала надо познакомить своего
ребёнка с разными музыкальными инструментами, чтобы он мог их
сравнить, прислушаться к своему сердцу: что ему больше нравится?
Для этого можно прослушать записи, рассмотреть иллюстрации.
Но лучше всего послушать эти инструменты в концертном зале в
живом исполнении. Тогда и станет понятно, какой инструмент
больше всего понравился Вашему ребёнку, и какой инструмент следует
выбрать для занятий.
Ударные инструменты.
Никакие другие инструменты не доставят ребёнку столько радости, как ударные!
Не случайно многие великие детские педагоги, в том числе К. Орф, Н. Метлов, а также
петербургский преподаватель Н. Бергер и её последователи, использовали заложенные
природой способности человека к ритмичным движениям и вводили ударные
инструменты в начальное обучение детей музыке.
Начиная с 20 века с ударными инструментами не может сравниться ни одна
другая инструментальная группа: появляются новые инструменты, расширяется сфера
их использования. Хорошие ударники всегда желанные участники музыкальных
коллективов разных направлений: в симфоническом оркестре, в джазе, рок- и попмузыке.
Ребёнку с проблемой координации
движения в классе ударных инструментов
придётся постоянно осваивать различные
ритмы, тренировать и координировать
работу всех мышц.
К тому же всё время обучения педагоги
будут неустанно следить за его осанкой.
Ксилофон
В классе ударных инструментов музыкальной школы детей учат играть на
ксилофоне, вибрафоне, колокольчиках и малом барабане. Помимо основной
специальности учащиеся занимаются сольфеджио, музыкальной литературой,
поют в хоре.
Барабанная установка
Струнные щипковые инструменты.
Балалайка, домра, гусли – каждый из этих инструментов способен сотворить
звуковое чудо. Эстрадные мелодии, и джаз, и классика, и народные песни – всё в
обработке для русских инструментов приобретает свой
особый, неповторимый облик. Главное его отличие –
светлый,
жизнерадостный, оптимистичный
настрой. Звонкий, упругий звук
вселяет веру в свои силы. Развитие
детей в сфере положительных эмоций –
одно из составляющих здоровья.
Исполнение на струнных щипковых
инструментах вырабатывает особую
координацию движения.
Тем, кто испытывает трудности в общении
Домра
со сверстниками и взрослыми, занятия
помогают преодолеть психологический зажим,
стеснительность.
Упор в воспитании делается на коллективные формы музицирования. На занятиях
даются не только академические знания, но и происходит
обучение новому отношению к природе, возрождаются
основы нравственности, культуры.
Репертуар домриста включает в себя обработки
народных песен. Балалаечник может заменить гитариста
в качестве аккомпаниатора. Лёгкость, малая величина,
богатые художественные и технические возможности
инструментов понравятся ребёнку, а их тихая звучность
не помешает соседям.
Балалайка
В школе помимо основного инструмента дети занимаются на фортепиано,
изучают сольфеджио и музыкальную литературу, знакомятся и играют на других
инструментах русского народного оркестра.
Духовые инструменты.
На баяне и аккордеоне играют все – от детей до профессионалов. Это мобильные и
универсальные инструменты. Они могут звучать в квартире, в концертном зале и даже у
костра. В доме, где по праздникам играют на них, все, и хозяева, и гости, становятся не
только зрителями, но и исполнителями песен и
танцев. Песни «под баян» объединяют людей
разных поколений.
Занятия на духовых музыкальных
инструментах очень полезны для здоровья детей.
Они влияют на кровообращение, на настроение.
Правильное дыхание – залог здоровья.
Формируется хорошая осанка (выправка),
укрепляются все мышцы, решаются
логопедические проблемы. При тренировке
исполнительского аппарата «становятся» язык
и дыхание, исправляются заикание и произношение
отдельных звуков.
Баян
Баян
Флейте приписывают волшебное влияние
на организм человека, что отразилось в
многочисленных легендах различных
народов. Она очищает лёгкие, помогает
преодолеть депрессию. Заниматься на
блокфлейте можно с 5-6 лет.
Блокфлейта
Медным духовым инструментам на Востоке уделяют особое внимание. Считается,
что металл даёт сильнейшую энергию, которая продвигается по всем каналам организма
и оздоравливает человека. Услышав духовые инструменты в помещении или на
открытом воздухе, невозможно остаться равнодушным и не полюбить их.
Учащиеся музыкальной школы, помимо уроков по специальности на
перечисленных инструментах, занимаются сольфеджио, изучают музыкальную
литературу, проходят общий курс фортепиано, знакомятся и играют на других
инструментах в оркестре.
Желаем творческих
2013 год
успехов!