Методические разработки Зворыгина Л.Нx

Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение «Шушенскй сельскохозяйственный колледж»
Методические разработки
Рабочая тетрадь для проведения практических работ по
дисциплине «история костюма»
Зворыгина Людмила
Николаевна,
Преподаватель специальных
дисциплин швейного профиля
высшей квалификационной
категории
Шушенское 2015
Пояснительная записка
Рабочая тетрадь предназначена для контроля и оценки результатов освоения
дисциплины « История костюма»
по профессии:Оператор швейного оборудования (швея)
код профессии:16185
Профессиональные компетенции:
ПК.1.1 Подбирать фасоны изделий с учётом особенностей фигуры человека и
направления моды.
ПК. 1.2 Выполнять зарисовку модели.
ПК. 2.2. Выполнять конструктивное моделирование.
Общие компетенции:
ОК.1.Понимать сущность своей бедующей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес
ОК.2Организовывать собственную деятельность, исходя из целей и способов
её достижения, определённых руководителем
ОК.3Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый
контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести
ответственность за результаты своей работы
ОК.4Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач
ОК.5Использовать информационнопрофессиональной деятельности
коммуникативные
технологии
в
ОК.6Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,
клиентами
ОК.7Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением
полученных профессиональных знаний (для юношей)
Цели и задачи–Закрепление и совершенствование теоретических знаний,
приобретение необходимых профессиональных
умений и навыков.
Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- использовать сведения из истории костюма при выборе фасона изделия;
- использовать элементы исторического костюма в текстильных изделиях;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- основные факторы, влияющие на исторические преобразования моды,
формообразование костюма;
- своеобразие костюмов и интерьеров разных исторических периодов;
- национальные особенности развития костюма и орнамента;
-роль народных традиций в создании исторического костюма.
Раздел I. Исторический обзор
Тема: 1.1. Костюм Киевской Руси
1. Изучив и проанализировав определение «костюм», попытайтесь дать
свое определение.
Костюм - это _____________________________________________________
________________________________________________________________
2. Назовите основные особенности, характерные для костюма Киевской
Руси?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Какие ткани использовались в костюме Киевской Руси?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. Наиболее характерный признак костюма Киевской Руси?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. Какие материалы применялись для изготовления верхней одежды?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6. Объясните причину выкраивания рубахи из нескольких частей?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
7. Что
являлось
обязательной
принадлежностью
древнерусского
костюма?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
8. Попытайтесь выполнить описание женского костюма киевской Руси на
основе представленного рисунка.
9. Какую характеристику женской рубахи Киевской Руси вы можете дать?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Тема: 1.2. Костюм Московской Руси
1. Какие основные части костюма Киевской Руси сохранил в себе костюм
Московской Руси?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Какие виды одежды с декоративными нефункциональными деталями
появляются в костюме Московской Руси?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Проанализируйте (рис.1 и рис.2) как застегивалась одежда у мужчин, а
как у женщин?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. Какие ювелирные украшения использовались в костюме Московской
Руси?
а) навесные;
б) закрепленные на одежде.
Объясните свой выбор:____________________________________________
__________________________________________________________________
5. Что являлось основой мужского костюма московской Руси?
__________________________________________________________________
6. Дайте описание мужской рубахи Московской Руси:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
7. Какие основные виды кафтанов вы знаете?
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
8. Какая женская одежда являлось наиболее самобытной и характерной
для Московской Руси?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
9. Объясните причину, почему в древней Руси никогда не шили шубу
мехом наружу?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
10. Чем отличались головные уборы на Руси?
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
11. Придумай свое образное решение головного убора. Укрась его.
Ф.И. №
50%
50-80%
80-
темы (оценка (оценка 100%
3)
4)
Дополнительные
Общая
вопросы
оценка
(оценка (3)
5)
(4)
(5)
Итоги выполнения работы:
Раздел I. Исторический обзор
Тема: 1.1. Костюм Киевской Руси
Тема: 1.2. Костюм Московской Руси
Общая оценка ___________
Раздел II. Общие сведенье о народном костюме
Тема: 2.1 Классификация русского народного костюма
1. Какую функцию несет в себе народная одежда?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Назовите признаки, по которым классифицируют крестьянскую
одежду?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Назовите
следующие
признак
функции:
крестьянской
рабочая,
одежды,
будничная,
которому
праздничная,
присуще
свадебная,
погребальная и.т.д.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. Какие два типа комплекса женской одежды были распространены до
XIX века?
__________________________________________________________________
5. Какие основные четыре комплекса женской одежды на территории
России выделяют этнографы?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6. Русский народный костюм содержит в себе много символик.
Расскажите, об этих символах.

Головной убор в виде рога (одного, двух или трех) - ________________
__________________________________________________________________

Пояс разделяет фигуру на две части, что символизирует вверх, а что
низ - ______________________________________________________________
__________________________________________________________________
7. Назовите
видимые
отличия
южнорусского
комплекса
от
северорусского?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
8. Определите южнорусский комплекс и северорусский.
Рис. 1___________________________________________________________
Рис. 2 ___________________________________________________________
9. ...Никогда не переставали в нашей стране носить платки - их цвета,
рисунки, материал - своеобразная летопись своего времени. Красивый платок
не только делал костюм законченным, он был его главным украшением, чаще
всего, наиболее дорогой его частью. Рассмотри представленный платок.
Попробуйте и вы создать свой авторский платок. Сделай его нарядным,
придумай образное решение, добавляя цвет.
Тема: 2.2 Характеристика основных комплексов
1. Назовите два основных комплекса, которых выделяются в русском
народный костюм?
1) ______________________;
2) _________________________.
2. Назовите,
из
каких
элементов одежды
состоял северорусский
сарафанный комплекс?
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3. Продолжите предложения:
Южнорусский поневный комплекс состоял: __________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. Назовите основные отличия детской одежды от взрослой?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. Объясните причины большого разнообразия головных уборов в
женском народном костюме?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6. Перечислите, из каких тканей в период XIIдо середины XIX вв. шились
мужские рубахи?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
7. Каким образом различали костюмы по губерниям, уездам, деревням?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
8. В чем причина подпоясывания пояса во всех основных комплексов
молодых мужчин по талии, а пожилых по бедрам?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
9. Для какогонаселения характерно ношения комплекса, а Андараком?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
10. Вставите пропущенное слово:
В ___________________ губернии бытовала нарядная плакательная рубаха
с очень длинными и узкими рукавами. Невеста одевала ее в день свадьбы и,
прощаясь с родителями, махала концами рукавов вокруг головы и по полу,
причитая об ушедшем девичестве и будущей жизни в чужой семье.
11. Продолжите определение:
Порты – это _____________________________________________________
__________________________________________________________________
12. Скажите, отличалась ли по покрою праздничная одежда от будничной?
а) да
б) нет
13. В чем состояло различие праздничной одежды от будничной?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Ф.И. №
50%
50-80%
80-
темы (оценка (оценка 100%
3)
4)
Дополнительные
Общая
вопросы
оценка
(оценка (3)
(4)
5)
Итоги выполнения работы:
Раздел II. Общие сведенье о народном костюме
Тема: 2.1 Классификация русского народного костюма
(5)
Тема: 2.2 Характеристика основных комплексов
Общая оценка ___________
Раздел III Основы композиции, колористки и орнаментации
народного костюма
Тема: 3.1 Композиция народного костюма
1. Композиция – это (лат.связывать, соединять) система определенных
правил, закономерностей, приемов, строения. Предназначена для достижения
единства формы и содержания.
На основе предложенного определения попытайтесь, сформулируйте свое
определение композиции народного костюма.
Композиция народного костюма – это _______________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Назовите основные характерные черты русского костюма?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Какой элемент одежды играет особую роль в решении композиции
костюма, как мужском, так и женском?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. Какие композиционные особенности характерны для костюма в период
VII–XIXвв?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
5. Исходя из определения «Мотив» попытайтесь выполнить из основного
представленного рисунка элемент, преобразованный в мотив. Мотив
непосредственно связан с орнаментом. Орнамент состоит из отдельных
повторяющихся мотивов.
Мотив – это часть рисунка, главного элемента.
__________________________________________________
_________________________________________________
__________________________________________________
6. Закончите узор на женском головном уборе.
7. Создай композицию в русском костюме. Повтори понравившийся тебе
мотив или создай свой в представленном русском костюме. Проявляй
выдумку и фантазию!
8. Назовите видимые отличия мотива от орнамента?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
9. Скажите, что обычно было заключено в орнаменте?
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Тема: 3.2 Колористика народного костюма
1. Попытайтесь самостоятельно дать определение термину цвет.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Назовите цвета, наиболее характерные для русского костюма?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Предложите два варианта цветового решения женского костюма.
4. Из каких элементов одежды состоит женский костюм?
Рис. а: ____________________________________________________________
Рис. б: ____________________________________________________________
5. Какие функции одежды вы знаете?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6. Какое назначение несет в себе домашняя одежда?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
7. Какие главные признаки нарядной одежды?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
8. Выполните рисунок нарядного женского костюма на примере Рис. 1,
используя колорит народного костюма.
Нарядный женский костюм
Тема: 3.3 Орнаментика
1. Дополните:
Орнамент – это ___________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Объясните причину, того что одним из первых сюжетов вышивок стало
«дерево». С чем это связано?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Какой смысл в себе несла вышивка с изображением оленя?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. Назовите, что какие элементы закомпанованы в сюжете вышивки?
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
5. Орнамент
является
основой
народного
костюма.
Рассмотрим
орнаменты народных вышивок, как выстраиваются в них геометрические
элементы в узоры.
Составь свой орнамент, используя символические знаки. Элементы
орнамента выстраивай по-разному. Работай цветными карандашами или
фломастерами.
6. Рассмотри эти образцы народной вышивки. Обрати внимание на
повтор изобразительных мотивов.
Выстрой орнаменты-узоры:
1) с симметричным расположением центрального мотива;
2) с ритмичным повтором одного или двух образов.
Узор
можно
дополнять
символических знаков.
сверху
и
снизу
рядами
орнаментов
из
3.4 Декор костюма
1. Дайте определение понятию:
Декор - это_________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. При декорировании русского народного костюма используются знаки и
символы. Дайте пояснение каждому.

Ромб ________________________________________________________
_______________________________________________________________

Дерево_________________________________________________________
__________________________________________________________________

Птицы, кони____________________________________________________
__________________________________________________________________

Барс___________________________________________________________
__________________________________________________________________

Баба
__________________________________________________________________
___________________________________________________________
3. Преобразуйте реальные изображения в обобщенные, декоративные.
Выполните каждое, используя язык орнаментики.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
4. Перечислите основные особенности орнамента?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Ф.И. №
50%
50-80%
80-
темы (оценка (оценка 100%
3)
4)
Дополнительные
Общая
вопросы
оценка
(оценка (3)
5)
(4)
(5)
Итоги выполнения работы:
Раздел III Основы композиции, колористики и орнаментации народного
костюма
Тема: 3.1 Композиция народного костюма
Тема: 3.2 Колористика народного костюма
Тема: 3.3 Орнаментика
Тема: 3.4 Декор костюма
Общая оценка ___________
Раздел IV Элементы народного костюма
Тема: 4.1 Народная рубаха
1. Назовите, одним словом ориентируясь на количество ячеек.
Самая древняя и важная часть крестьянского костюма – это
2. Попытайтесь выполнить описание народной рубахи на основе
технического рисунка.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_____________________________________________
3. Назовите места, где располагался декор на русской рубахе?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. Объясните причины расположения орнамента в рубахе на:
 Груди __________________________________________________________
__________________________________________________________________
 Плечах__________________________________________________________
_________________________________________________________________
 Подоле__________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. Какая конструкция рубахи была характерна для русских крестьянок?
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
6. Какими нитками расшивали праздничные рубахи?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
7. Какое целительное значение имела мужская рубаха при рождении
ребенка?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
8. Какой материал является распространенным для пошива рубахи?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Тема: 4.2 Понева, юбка
1. Дайте определение понятию «Понева»:
Понева – это _____________________________________________________
________________________________________________________________
2. Перечислите разновидности поневы:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Когда поневу одевали окончательно на девушку?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. Назовите основные три цвета, которые преобладали в поневе?
__________________________________________________________________
5. Выберите правильные ответы:
Существовало несколько типов понев:
а) распашная понева;
б) понева с прошвой;
в) трёхполая понева;
г) понева-юбка.
6. Какие характеристики поневы-юбки являются переоблачающимися в
этом типе?
________________________________________________________________
__________________________________________________________________
7.Предложите свой авторскийвариант поневы. Разложите ее по цветам,
выполните декор, учитывая знаковые обереги.
8. Дайте определение:
Юбка – это ______________________________________________________
________________________________________________________________
Тема: 4.3 Передник
1. Дополните:
Передник – это одежда разного покроя, ______________________________
_______________________________________________________________
2. В каком комплекте обычно носили передник?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Какие три основных вида передников вы знаете?
_________________________________________________________________
4. Все ли передники имели декор?
а) Да
б) Нет
5. Как вы думаете, какой предмет одежды стал первым, надевавшимся
специально для работы?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6. Из какой ткани изготавливали передники?
__________________________________________________________________
7. Чем декорировали (украшали) передники?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
8. Обогати передник с помощью цвета.
Тема: 4.4 Пояса
1. Дайте определение:
Пояс – это _______________________________________________________
________________________________________________________________
2. Как вы считаете, из каких нитей изготавливались пояса?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Какую функцию выполняет пояс в народном костюме?
__________________________________________________________________
4. Установите соответствие с помощью стрелок:
 широкий пояс с фактурой
…………………………………………………………………………………….
 вязаный пояс
……………………………………………………………………………………….
 плетеный пояс
5. Дайте характеристику древнейшему способу изготовления поясов на
дощечках.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6. Какие характеристики необходимо учитывать при изготовлении пояса?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
7. Назовите цвет, который является традиционным для русского пояса,
что он символизировал?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
8. Установите соответствия с помощью стрелок:
Надживник
узкий пояс исподней рубахи
Кушак
широкий тканый пояс с поперечными полосками
Поясок
крестильный пояс, носимый на голое тело
Столбунец
шнур или тесьма разного вида
Тельник
широкий пояс для подпоясывания верхней одежде
9. Каким образом обычно украшали концы пояса?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
10. Какую традицию свадебного обряда с поясом вы знаете?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
11. В русском костюме пояс украшался разнообразно. Сделай свой пояс
нарядным, вплетая в узор знакомые тебе образы. Постарайся сохранить
симметрию композиции.
Тема: 4.5 Женские головные уборы
1. Какую информацию мог нести головной убор о своем хозяине?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Какой характерный признак имел девичий головной убор?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Что составляло основу всех русских головных уборов?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. Какими элементами дополнялся девичий головной убор?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. Какие разновидности головных уборов вы знаете?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6. Какие основные типы традиционных женских головных уборов вы
знаете?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
7. Из материалов выполнялись головные уборы:

обруч - ______________________________________________________

перевязка -____________________________________________________

ничка -_______________________________________________________
8. Какой из головных уборов является праздничным?
а) сорока
б) кокошник
в) перевязка
9. Определите
название
представленного рисунка
каждого
головного
убора
с
помощью
10. Придумай образное решение головного убора. Укрась кокошник,
создавая свои узоры. Проявляй фантазию.
Тема: 4.6 Обувь
1. Какая обувь являлась основной для:

крестьян _____________________________________________________

зажиточных людей ____________________________________________
2. Перечислите основные функции, которые несла в себе обувь?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Дайте определение:
Поршни – это ______________________________________________________
__________________________________________________________________
4. Объясните причину прикрепления к подошве лаптей деревянной
колодки?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. Какое плетение имел великорусский лапоть?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6. Используя, какое плетение, русские крестьяне носили лапти?
__________________________________________________________________
7. Знаменитый модельер Вячеслав Зайцев первый начал отстаивать
борьбу за валенки. В 1963 году создал первую коллекцию, в которой главным
акцентом стали валенки, декорированные и покрашенные в различные цвета.
Попробуйте и вы создать свои авторские валенки. Придать им образ,
фактуру, стиль, декор и.т.д
8. Укрась понравившиеся тебе лапти с помощью символов, орнамента,
различных изображений. Сделай их затейливыми и нарядными. Попытайся
сохранить симметрию.
Тема: 4.7 Мужской и женский народный костюм
1. Какие элементы одежды в себе сочетает мужской костюм?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Дайте определение:
Порты – это _____________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Какую функцию играла в мужских рубахах вставленная ластовица?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. Какие два вида мужских рубах вы знаете?
__________________________________________________________________
5. Особое значение придавалось узору на рубахе. Объясните скрытый
смыл каждого узора.
 нагрудные узоры_________________________________________________
 наплечные_______________________________________________________
 наподольные_____________________________________________________
6. Что являлось основой мужского костюма?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
7. Какой крой использовался для мужской рубахи?
__________________________________________________________________
8. Дайте определение:
Кафтан – это _______________________________________________________
__________________________________________________________________
9. Какими элементами дополнялась мужская рубаха?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
10. Придумай образное решение мужской рубахи, используя как пример
(Рис.1). Попытайся сохранить законы орнаментики, мотивов, вышивки,
цвета. Постарайся сохранить симметрию композиции.
11. Попытайся оживить рисунок
мужского кафтана. Придать ему
воинственность, стильность, образность, попытайся выделить основные
элементы присущие мужскому кафтану. Чувствуй себя художником,
сочиняй, фантазируй, экспериментируй.
12. Женский костюм кроме определенного региона, возрастной группы
делился на комплексы. Какие комплексы женского костюма вы знаете?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
13. Скажите, что являлось основой всех костюмных комплексов?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
14. Какие разновидности женских рубах вы знаете?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
15. Подчеркните правильный ответ:
Женские рубахи были:

без разреза на груди

с прямым разрезам на груди

с косым разрезам на груди

разрез находился на спинке
16. Какими элементами одежды дополнялась женская рубаха?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
17. Предложите свой вариант женского комплекса, подберите к женской
рубахе, на свое усмотрение, элементы одежды для того чтобы получился
полноценный образ.
18. С помощью чего украшали женские рубахи?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
19. Назовите одежду с помощью, которой можно было определить
социальный статус девушки (женщины), состоит ли в семейных отношениях?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
20. Напишите все названия одежды, которые вы видитена представленном
рисунке
21. Назовите видимые отличия мужской рубахи от женской?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Ф.И. №
50%
50-80%
80-
темы (оценка (оценка 100%
3)
4)
Дополнительные
Общая
вопросы
оценка
(оценка (3)
(4)
5)
Итоги выполнения работы:
Раздел IV Элементы народного костюма
Тема: 4.1 Народная рубаха
Тема: 4.2 Понева, юбка
Тема: 4.3 Передник
(5)
Тема: 4.4 Пояса
Тема: 4.5 Женские головные уборы
Тема: 4.6 Обувь
Тема: 4.7 Мужской и женский народный костюм
Общая оценка ___________
Рекомендуемые учебные издания:
1. Андреева Р.П. Энциклопедия моды: - СПб.: Литера, 1997.- 416с.
2. Бердник Т.О. Основы художественного проектирования костюма и эскизной
графики. (Сер.«Учебники 21 века»). – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – 320 с.
3. Брун В., Тилькс М. История костюма (от древности до нового времени).-М.:
Эксмо, 1995. – 115 с.
4. Ерзенкова Н.В. Искусство красиво одеваться. – Рига: ИМПАКТ, 1993. –
319с.
5. Жаклин Морли. Штрихи времени. Одежда. – М.: Росмэн, 1994.-60 с.
6. История костюма / (Серия «Учебники ХХI века»). – Ростов н/Д «Феникс»,
2001.-416 с.
7. Каминская А.И. История костюма. – М.: Легпромиздат, 1989. – 95 с.
8. Коммиссоржевский Ф.Ф. История костюма. – Мн.: Современ. литература,
2001. – 496 с.
9. Козлова Т.В. Художественное проектирование костюма. – М.: Легкая и
пищевая пром-сть, 1982 – 144 с.
10. Мерцалова М.Н. История костюма разных стран и народов: В 4 т. – М.:
Академия моды, 1996. – 76 с.
11. Мерцалова М.Н. Поэзия народного костюма. – М.: Молодая гвардия, 1988.
– 76 с.
12. Орлова Л.В. Азбука моды. – М.: Просвещение, 1988.-176 с.
13. Пармон Ф.М. Композиция костюма. – СПб.: Легпромиздат, 1996.-134с.
14. Рачицкая Е.И., Сидоренко В.И. Моделирование и художественное
оформление одежды /Серия «Учебники, учебные пособия».- Ростов н/Д.
Феникс. 2002.-608 с.
15. Тарабукин Н.М. Очерки по истории костюма. – М.: Гитис, 1994.-35 с.