Обзор литературы Некоторые советы по написанию

Составление обзора источников и литературы
"В науке нет такого запретного соседнего или дальнего
участка, где висела бы надпись: "Посторонним вход воспрещен".
Ученому всё дозволено – всё перепроверить, всё испробовать, всё
продумать, не действительны ни барьеры дипломов, ни
размежевание дисциплин. Запрещено ему только одно: быть
неосведомленным о том, что сделано до него в том или ином
вопросе, за который он взялся".
Б.Ф. Поршнев
" … - Папа, списывать из книжки жульничество?
- Не понимаю.
- Ну, если кто-то – например, если я буду писать сочинение и возьму
чего-нибудь из книжки, это как? <…>
- Зависит от того, как ты это сделаешь.
- Теперь я не понимаю.
- Если ты поставишь кавычки и сделаешь сноску с указанием, кто
автор, это только придаст твоей работе солидность и
значительность. <…>
- А если без этих самых... кавычек?
- Тогда это все равно что воровство, самое настоящее воровство.
Надеюсь, ты не сделала ничего подобного?
- Нет.
- Тогда что же тебя смущает?
- А за это могут посадить в тюрьму?
- Могут – если ты таким образом получишь деньги. Так что лучше
ты этого не делай, дочка."
Стейнбек Д. Зима тревоги нашей. Гл. IX.
Обзор источников и литературы по заданной теме является непременной частью любого
исследования. Его составление необходимо, во-первых, для формулировки и детализации
основных направлений исследования, во-вторых, для реализации исследовательского процесса
как такового, в-третьих, для того, чтобы не "изобретать велосипед" и выяснить, какие
исследования в интересующей вас области уже проведены, а какие проводятся.
Следует различать два вида обзора источников и литературы:
1) обзор существующей литературы (т.е. обзор текстов) по данной тематике:
академические издания, монографии, аналитические обзоры, рефераты, статьи и т.д.
2) обзор источников вторичных данных (статистических данных и иных видов
информации, например, нормативных актов или годовых отчётов предприятий), которые лягут
в основу вашего исследования.
Это два разных вида обзоров, и обзор источников данных обычно делается в разделах
введения, которые называются "Статистическая база исследования", "Нормативно-правовая
база исследования" и т.д. после формулирования цели и задач исследования, в то время как
обзор литературы может быть как частью введения (предваряющей формулировку цели
исследования), так и отдельным разделом – например, частью теоретической главы.
Обратите внимание на то, что существует путаница в применении термина "источник".
При составлении обзора литературы мы называем "источниками" различные виды текстов
(монографии, статьи и т.д.), но не следует называть их "источники литературы", так как это
неверно и тавтологично. При составлении обзора источников данных термин "источник"
применяется напрямую: например, источник статистических данных, источник информации.
Итак, рассмотрим виды источников.
Рис. 1. Три типа источников1.
Все источники, используемые во время исследований, можно разделить на три
категории: первичные (опубликованные и неопубликованные), вторичные и третичные. Хотя
сами категории определены достаточно четко, в отдельных случаях источник может относиться
сразу к двум категориям: например, протоколы конференций могут быть опубликованы в
журналах, а книги – содержать ссылки на первичные и вторичные источники.
Три типа источников представляют собой три стадии перемещения информации. По
мере того, как информация перемещается от первичных к вторичным и далее к третичным
источникам, она становится все менее детализированной и заслуживающей доверия, но более
доступной. Из рис. 1 видно, что по сравнению с первичными вторичные источники имеют
меньшую ценность, поскольку отражают информацию, уже однажды обнародованную. Другие
отличия первичных и вторичных источников демонстрирует таблица 1.
Таблица 1. Характеристика первичных и вторичных источников.2
Источник
Частота
публикации
Формат публикации
Охват третичными
источниками
Доступность
Аннотированные
академические
журналы
Другие
академические
журналы
Обычно
ежемесячно или
ежеквартально
Обычно как печатное
издание, но многие можно
получить через Интернет.
Также могут быть доступны
на дисках CD-ROM или
микрофишах
Хороший
В большинстве университетов
включены в каталоги. Если
источник отсутствует, его можно
получить через систему
межбиблиотечного заимствования
и все чаще через Интернет
Профессиональные
журналы
Обычно
еженедельно или
ежемесячно
Обычно как печатное
издание, но многие можно
получить через Интернет.
Также могут быть доступны
на дисках CD-ROM или
микрофишах
Не такой хороший, как у
академических журналов;
возможно, необходимо
«пролистывание»
Отраслевые журналы
Обычно
еженедельно или
ежемесячно
Обычно как печатное издание,
но многие можно получить
через Интернет. Также могут
быть доступны на дисках CDROM или микрофишах
Не такой хороший, как у
академических журналов;
возможно, необходимо
«пролистывание»
В большинстве университетов
включены в каталоги. Если
источник отсутствует, его можно
получить через систему
межбиблиотечного заимствования
и все чаще через Интернет.
Многие профессиональные
журналы можно прочитать на вебстраницах соответствующих
организаций
В библиотеках обычно
представлены плохо. Их можно
получить через систему
межбиблиотечного заимствования
Льюис Ф., Сондерс М., Торнхилл Э. Методы проведения экономических исследований. Пер. с англ. – 3-е изд. –
М.: Эксмо. – 2006. – С. 89.
2
Там же, с. 92.
1
Книги
В форме книги или В виде книги или
аннотированного аннотированного
академического
академического журнала
журнала
Хорошо отражены в
третичных изданиях. Поиск
можно проводить в
Интернете
Легко достижимы. Если источник
отсутствует, его можно получить
через систему межбиблиотечного
заимствования
Газеты
Обычно
ежедневно или
еженедельно
Хорошо отражены в
специализированных
каталогах. В формате CDROM и в Интернете
эффективен поиск по
ключевым словам
Обычно хорошо отражены в
третичных источниках в
библиотеках. Большинство из них
можно прочитать в Интернете на
веб-сайтах соответствующих
изданий
Зависит от конференции,
хотя обычно ограничен.
Существуют
специализированные
каталоги
В библиотеках обычно
представлены плохо. Можно
получить через систему
межбиблиотечного заимствования
В виде аннотированного
академического журнала
Несмотря на то, что
существуют
специализированные
каталоги, охват слабый
В основном печатаются, но
все чаще издаются на
микрофишах
Хороший для
диссертантов
В библиотеках обычно
представлены плохо. Можно
получить через систему
межбиблиотечного
заимствования
Обычно достижимы через систему
межбиблиотечного заимствования.
Как правило, хранятся в одном
экземпляре
Протоколы
конференций
Отчеты
Диссертации
Все современные британские
газеты можно читать в
Интернете или по подписке в
интерактивных базах данных,
а также на CD-ROM и
микрофильмах. Многие
международные газеты
доступны через Интернет
В зависимости от В виде книги или
типа конференции; аннотированного
иногда публикуются академического журнала.
в журналах
Некоторые протоколы или их
резюме доступны через
Интернет
Единожды
Для получения
ученой степени
При составлении обзора литературы вы должны:
 рассмотреть основные академические теории (и зарубежных, и российских учёных),
относящиеся к области исследований;
 показать, что вы знакомы с самыми последними работами в данной области, в том числе и
на иностранных языках;
 раскрыть, каким образом ваше исследование соотносится с предыдущими исследованиями в
данной области;
 оценить сильные и слабые стороны предыдущих исследований, включая разного рода
упущения и проявления предвзятости;
 обосновать ваши аргументы, снабдив обзор необходимым количеством ссылок на
литературные источники.
Кроме того, не стесняйтесь высказать благодарность тем, чьи плоды труда вы
используете в своей работе. Например, "благодаря исследованиям такого-то учёного", "на
основании признанной большинством специалистов монографии таких-то авторов", "по совету
профессора такого-то" и т.д. Это избавит вас от возможных обвинений в плагиате и от
соответствующих угрызений совести и возможных неприятностей.
Основные этапы создания обзора литературы приведены на рис. 2. вот их примерное
перечисление:
Этап 1. Задание параметров поиска.
Этап 2. Поиск литературы.
Этап 3. Составления списка литературы.
Этап 4. Определение ценности источников, выбор наиболее ценных.
Этап 5. Чтение, обзор литературы, реферирование наиболее ценных источников информации.
Этап 6. Создание предварительного варианта обзора литературы.
Этап 7. Уточнение ключевых слов, сужение тематики, возврат к первому этапу.
Этап 8. Создание окончательного обзора литературы.
Рассмотрим эти этапы подробнее.
Этап 1. Задание параметров поиска.
На первом этапе можно применить стандартные методы осмысления задачи, например,
метод "мозгового штурма" или метод построения "дерева относительной важности".3
Метод "мозгового штурма" может быть полезным при отборе ключевых слов. В
процессе работы (независимо от того, работаете вы один или с группой) необходимо записать
все пришедшие в голову слова и короткие фразы по теме исследования. После этого оцените,
может ли быть данное слово ключевым. Обсуждайте свою тему с как можно большим
количеством людей, особенно со специалистами.
"Дерево относительной важности" напоминает структуру книги с ее названием, главами,
разделами и подразделами. Эти структурные части книги либо отражают тему исследования,
либо являются ключевыми словами (с учетом имен авторов). Чтобы построить дерево, следует
предпринять ряд действий. Поместите контрольный вопрос (или цель исследования) на самом
высоком уровне. Идентифицируйте две или более области исследования, представляющие
интерес для вашей темы. Каждую из областей разделите на подобласти, которые также
представляют соответствующий интерес. Каждую из подобластей разделите на еще более узкие
подобласти. Идентифицируйте области, которые необходимо исследовать немедленно, и те, на
которые нужно обратить особое внимание. Обязательно обратитесь за помощью к
руководителю проекта. По мере ознакомления с литературой добавляйте новые ветви к вашему
дереву.
Фактически, вы можете составить подробный тезаурус вашей темы. Сразу фиксируйте
источники дефиниций (определений) важнейших понятий вашего исследования.
Этап 2. Поиск литературы.
Поиск литературы осуществляется с помощью поисковых программ Интернета, а также
по каталогам библиотек (которые тоже зачастую существуют в электронном виде), по спискам
литературы в учебниках или монографиях. Следует обязательно пообщаться с
преподавателями, с научным руководителем – они могут посоветовать ценные источники.
Можно также пообщаться с участниками тематических Интернет-форумов. Главное – не
забывайте каждый найденный источник вне зависимости от его ценности записывать в список
литературы.
Этап 3. Составление списка литературы.
При нахождении того или иного источника СРАЗУ ЗАПИСЫВАЙТЕ ЕГО В СПИСОК
ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ. При этом соблюдайте правила библиографической записи
(см. отдельный материал "Оформление источников"). Иначе потом этот источник невозможно
будет найти и правильно оформить. При записи текстов из Интернета не забывайте указывать
дату обращения (т.е. дату, когда вы посетили эту Интернет-страницу).
Этап 4. Определение ценности источников, выбор наиболее ценных.
Не каждый найденный вами источник будет представлять ценность для вашей работы и
для упоминания и тем более анализа в обзоре литературы.
Определение ценности источника:
 Как давно написана работа?
 Может ли она повторять другую работу?
 Насколько согласуется общая направленность этой работы и вашего исследования?
 Видели ли вы ссылки на данную работу (или другие работы этого же автора) в источниках,
которые считаете ценными?
 Подтверждает ли работа ваши идеи или противоречит им? В обоих случаях ее необходимо
изучить!
 Кажутся ли вам предвзятыми выводы автора? Не имеет значения, насколько актуальна тема
работы!
 Какие методологические упущения вы обнаружили в работе? Даже если таковые есть,
работа может представлять ценность для вашего исследования!
 Насколько точны результаты исследований? Даже если точность их невысока, работа может
оказаться полезной!
3
Льюис Ф., Сондерс М., Торнхилл Э. Указ. соч., с. 120.
Рис. 2. Мониторинг литературы в процессе формулирования темы, написания обзора
литературы и дальнейшего исследования4.
Этап 5. Чтение, обзор литературы, реферирование наиболее ценных источников информации.
На этом этапе не забывайте записывать и сразу правильно оформлять кажущиеся вам
нужными цитаты: указывайте источник, страницу источника, адрес страницы Интернет-сайта и
т.д. Активно пользуйтесь возможностями ксерокопирования, сканирования нужных источников
(например, отдельных страниц монографии, посвящённых вашей теме), но не опускайтесь до
плагиата, т.е. всегда указывайте источник той или иной цитаты или парафраза (передачи
смысла слов автора своими словами). Не выдавайте текст, написанный другими людьми, за
свой.
Этап 6. Создание предварительного варианта обзора литературы.
Далее можно приступить к написанию предварительного варианта обзора. Начните его с
более общего теоретического уровня. Кратко изложите основные идеи, почерпнутые из уже
4
Льюис Ф., Сондерс М., Торнхилл Э. Указ. соч., с. 81.
проработанных источников. Обобщите, сравните и противопоставьте позиции различных авторов. Сузьте круг работ, чтобы сконцентрировать внимание на наиболее актуальных.
Тщательно проанализируйте результаты этих исследований. Отметьте вопросы, по которым
ваше исследование предлагает "свежий" взгляд на предмет исследования. Подготовьте читателя
к следующему разделу отчёта о вашем исследовании.
Оценка качества обзора литературы5
 Начинается ли ваш обзор литературы на более обобщенном уровне, чем уровень области
исследования?
 Имеет ли отобранная вами литература прямое отношение к контрольным вопросам и целям
вашего исследования?
 Отражены ли в обзоре основные теории ведущих специалистов в области исследования?
 Даны ли в обзоре основные источники или, по крайней мере, их репрезентативная выборка?
 Отражены ли в обзоре вопросы, по которым ваш отчет предлагает «свежий» взгляд?
 Есть ли в отобранной вами литературе последние работы в области вашего исследования?
 Были ли вы объективны при обсуждении отобранной вами литературы?
 Включили ли вы ссылки на источники, в которых высказанные идеи не согласуются с вашей
точкой зрения?
 Старались ли вы размежевать факты и точки зрения?
 Пытались ли вы оценить ценность каждого источника для темы вашего исследования?
 Четко ли обоснованы ваши собственные идеи?
 Является ли ваша формулировка темы исследования логически последовательной?
 Подводит ли ваш обзор читателя к последующему разделу вашей работы?
Этап 7. Уточнение ключевых слов, сужение тематики, возврат к первому этапу.
После создания предварительного обзора литературы следует вернуться к постановке и
формулировке темы, к плану вашей работы. Вы увидите, как много ранее туманных вопросов
вы выяснили, как точно вы теперь стали понимать смысл вашего исследования. У вас может
появиться идея несколько скорректировать формулировку темы, цели, задач исследования,
заголовки отдельных разделов. Все желаемые изменения обязательно обсудите с научным
руководителем.
Этап 8. Создание окончательного обзора литературы.
Итоговый вариант обзора литературы должен логически выводить читателя на
исследуемую вами проблему. Проверьте правильность оформления цитат, уберите из текста
банальности, общие слова, любые части, не отвечающие конкретике Вашего исследования. Не
забывайте о том, что если краткость – сестра таланта, то вместе с точностью и конкретикой они
составляют целый любовный квадрат.
Основные выводы, которые вы делаете в обзоре, следует сформулировать и подытожить
в виде кратких тезисов или даже сравнительной таблицы для того, чтобы их можно было
представить на первых слайдах отчётной презентации.
5
Сост. на основе: Льюис Ф., Сондерс М., Торнхилл Э. Указ. соч., с. 86-87.