График проведения интернет

Родительский марафон (неделя интернет-семинаров в помощь родителям)
в Центре для детей и родителей «Рождество»
15.12.2013 – 22.12.2013
Дата
Время
15 декабря
(вск)
21:30
15 декабря
(вск)
22:30
Тематика
Тема бесплатного семинара
Ведущий
Центр
«Рождество»
Психология семьи
«Техника безопасности отношений в семье в
рождественские каникулы».
Как взять от этого периода все хорошее и избежать
негативных последствий. Постпраздничное нарушение
отношений между родителем и родителем, родителем
и детьми.
Екатерина Бурмистрова - семейный психолог, специалист по вопросам семейного
консультирования, проблемам детско-родительских отношений, возрастной психологии.
Центр
«Рождество»
Тайм менеджмент
16 декабря
(пнд)
18:00
http://rojdestvo.ru/marafon/
Центр
«Рождество»
Семейная
педагогика
«Тайм шопинг»:
- что такое «таймшоппинг»;
- что такое покупка с точки зрения таймшоппинга;
- классификация покупок;
- классификация методов покупок;
- секреты основных приемов экономии;
- когда не надо экономить.
Самый невосполнимый жизненный ресурс — это
время. Часто, задумываясь о покупке, мы не учитываем
этот фактор и его стоимость. Этот семинар — о том, как
учитывать время, покупая товары или услуги.
«Как рассказать малышу о Рождестве Христовом?»
Наступает зима, а вместе с ней Рождественский пост —
дорожка к празднику Рождества Христова.
Мы, взрослые, готовимся принять и пережить
Рождественское чудо Боговоплощения. Но как
рассказать о Рождестве малышу 2,5-4 лет? Какие
образы в этом помогут? Что ребенку рассказать в
самый раз, а что рановато?
ОБРАЗОВАНИЕ:
МГУ, кафедра возрастной психологии (специализация – психологическое развитие детей раннего
возраста, творческое развитие ребенка);
семинары и мастер-классы по психологии раннего возраста и супружеским отношениям.
НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
Во время обучения в МГУ начала работать психологом-практиком: психокоррекция, развитие детей
раннего возраста (1,5-3 года).
С 1996 года работала в различных родительских клубах с малышами (ведение творческих студий
для самых маленьких).
В последние годы в профессиональной практике всё больше делает акцент на работе с
родителями, семейном консультировании и индивидуальной работе с детьми. Составитель
программ 15 авторских семинаров по детской и семейной психологии («Ребенок с характером»,
«Вторые дети», «Клуб виноватых родителей», «Между нами, девочками…» и др.)
Алексей Калашников, управленец
ОБРАЗОВАНИЕ:
МАИ, АНХ-МБА-Менеджер крупной корпорации
НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
Руководитель бизнес-проектов.
Директор по развитию, коммерческий директор и владелец холдинга «Техмаркет».
ПО ПУТИ С РОЖДЕСТВОМ:
12 лет как родитель, 5 лет как руководитель проектов «Рождества»
Ольга Гаврилова, педагог, психолог.
ОБРАЗОВАНИЕ:
МГУ им. М.В. Ломоносова, психологический факультет. Специальность: психология.
Богословский колледж Свято-Филаретовского православно-христианского института, программа
«Основы православной культуры».
Работала младшим научным сотрудником Института психологии РАО.
НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
Занятия с детьми-дошкольниками по программе «ШАГИ В МИР»
16 декабря
(пнд)
20:00
«Портал для
мамы»
http://4mother.ru
Тайм менеджмент
17 декабря
(втр)
20:00
Математика – это
интересно
«Как маме всё успеть?»
На семинаре Вы:
- разберетесь, куда утекает Ваше время;
- узнаете, как залатать эти «дыры»;
- вскроете те внутренние «абсцессы», которые мешают
вам быть эффективной;
- поймете, что же на самом деле Вам хочется успевать;
- узнаете главный секрет, как вынырнуть из
каждодневной суеты и начать, наконец, делать то, что
вам действительно хочется.
«Эффективная родительская помощь: наблюдаем за
развитием мысли ребенка»
ОБРАЗОВАНИЕ:
МПГУ им. Ленина, математический факультет.
НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
В течение 20 лет работал в школах г. Москвы. Имеет высшую квалификационную категорию.
Спектр профессиональной деятельности: от преподавания в 11-х классах до занятий с
дошкольниками и младшими школьниками.
С 2010 года сотрудничает с ЧУДО «Математический центр».
«Соросовский учитель» (1996г и 1998г).
Лауреат конкурса «Грант Москвы» (2001 год).
Лауреат премии Департамента образования Москвы за подготовку школьников победителей
интеллектуальных соревнований (2003 год).
Победитель очного тура 5-го творческого конкурса учителей математики (2008 год).
С 2003 года основная профессиональная деятельность связана с обучением «немотивированных»
детей.
Отец четверых детей.
ОТ ПЕРВОГО ЛИЦА:
Лучше уж мои ученики что-то не выучат, чем станут интеллектуальными инвалидами, не
способными к самостоятельным размышлениям.
Для меня «хороший ученик» – прежде всего живой, наблюдательный и любознательный ребенок.
Для любознательности необходимо терпение, для живости – сообразительность, для
наблюдательности – умение делать правильные выводы. Именно умение быть хорошим учеником
я прежде всего и воспитываю. Остальное приложится. Причем неважно – математика это будет,
или нет. Ну, а занятия математикой наиболее, на мой взгляд, подходят для этих целей.
Развитие
17 декабря
(втр)
Центр
«Рождество»
ПО ПУТИ С «РОЖДЕСТВОМ»:
12 лет как родитель, 10 лет как педагог
Мама троих детей.
ОТ ПЕРВОГО ЛИЦА:
Важно вместе с детьми и родителями актуализировать смыслы и ценности, заложенные в лучших
образцах нашей культуры, вдохновляться ими, питаться (воспитываться) ими, вносить их в
повседневную жизнь.
На хобби, как на что-то второстепенное, совсем нет времени. Ощущение, что надо делать самое
главное, — это бы успеть. Одно из этого главного — вырастить детей в правде Божьей.
Дарья Федорова, руководитель «Портала для мамы»
ОБРАЗОВАНИЕ:
врач-кибернетик
НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
руководитель «Портала для мамы» (http://4mother.ru), автор бесплатного видеокурса «Как я стала
супермамой, делая три простые вещи в день», тренингов «Как маме находить время для себя и для
отдыха», «Магия времени: как маме успевать ЖИТЬ?», «Профессия МАМА: как избежать
конфликтов с ребенком и превратить воспитание в удовольствие», «Профессия МАМА 2.0: как
воспитать ребенка счастливым? Быстрые решения на каждый день!» и др.
Мама трех маленьких принцесс 1, 3 и 5 лет
Максим Викторович Козлов
«Скоро в школу. Развитие интеллекта и движение».
Предлагаем рассмотреть, как наиболее плодотворно
Лена Кравцова, педагог
22:00
начать радостное и увлекательное обучение.
Развитие
Дело, которое хорошо получается, вызывает интерес.
Интересному делу отдаешься с большим терпением,
вниманием и старанием.
Применимо ли это к школьной, такой обыденной,
жизни? Как начать с ребенком учебные будни, не устав
от однообразия и скуки? Что поможет внимательным
родителям увидеть сильные качества характера
ребёнка, особенности его восприятия, памяти,
мышления?
ОБРАЗОВАНИЕ: УПУ, факультета педагогики и методики начального обучения.
НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
четыре года работала учителем начальных классов по программе развивающего обучения
Н.В.Истоминой.
С 2000 года ведет занятия в детских творческих студиях.
С 2003 года ведет занятия для детей от 4,5 лет по подготовке к школе, пройдя стажировку у Анны
Чистосердовой - автора программы развивающей студии «Скоро в школу».
ПО ПУТИ С РОЖДЕСТВОМ:
В 1996 году пришла в «Рождество» в группу подготовки к родам. Когда дочери исполнилось 1,5
года, привела ее на занятия в детскую творческую студию. Включалась в занятия как помощник
педагога, а в дальнейшем — стажер по программе «Введение в традицию».
ОТ ПЕРВОГО ЛИЦА:
За 15 лет жизни вместе с клубом «Рождество» в нашей семье родилось четверо детей, и приход
каждого, конечно, вносил новую радость, труды, новый поворот на пути родительском и
учительском. Каждый человек призван в мир для служения наилучшими своими дарами и
талантами. Идя, сначала вслед за ребенком, а потом ведущей, в детскую студию, я открывала для
себя новые способы общения, законы воспитания, педагогические истины. То, чему научил
университет и школьные будни, в творческой атмосфере Центра наполнялось пониманием,
желанием радостно познавать мир и помогать в этом детям.
Студия «Скоро в школу» наилучшим, на мой взгляд, образом обустраивает, даже обихаживает
такое радостное познание. Начало образовательного пути ребенка должно быть не только
методически грамотным и эффективным, но и душевным, уютным, творческим. Ведь Образование
— это выявление красоты, стройности Образа Божия в каждом человеке. Открыть перед ребенком
возможности узнавать, понимать, сотрудничать с другими, принимать ответственные решения —
все это должны сделать и делают многие родители, приходящие в Центр «Рождество». А мне
очень важно, дорого им в этом помогать, что и происходит во время занятий студии.
Юлия Лаврова, педагог, преподаватель художественного движения
ОБРАЗОВАНИЕ: МАИ, факультет Вычислительной техники по специальности инженерэлектромеханик, Московский Государственный Лингвистический университет по специальности
референт-переводчик; ГУ Институт художественного образования РАО, курс «Методика
преподавания художественного движения»; онлайн-курс «Dance Leader`s Diploma» SCHOOL OF
DANCE THERAPY, Великобритания.
НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
Танцевальная деятельность - более 25 лет:
с 1985 года - Студия художественного движения Центрального Дома Ученых, с февраля 2013 года –
танцевальная студия «Ветвь». Участвовала в концертах, фестивалях и мастер-классах в Москве,
Париже, Будапеште, Бремене. Преподаватель художественного движения в частных школах
«Сподвижник», «Семейный лад».
Работала в сфере образования за рубежом - «Интершкола».
ПО ПУТИ С «РОЖДЕСТВОМ»:
12 лет
Педагог студии «Радостный круг» для детей и Класса Пластики для взрослых
Мама четверых детей.
ОТ ПЕРВОГО ЛИЦА:
Мне очень близка христианская позиция о том, что любой вид искусства – а мне ближе всего танец
18 декабря
(срд)
20:00
«Социальный
мир»
Здоровье семьи
18 декабря
(срд)
22:00
Центр
«Рождество»
Здоровье семьи
19 декабря
(чтв)
20:00
Детская
библиотека № 235
Центральной
библиотечной
системы
«Черемушки»
Читаем с умом
«Актуальные вопросы эндокринологии детского и
подросткового возраста».
Ожирение. Причины ожирения. Механизмы ожирения.
Ожирение – «бомба замедленного действия», причина
риска развития многих заболеваний. Типы ожирения:
гиноидный и андроидный тип От/ОБ индекс Кетле. Что
же мешает нам похудеть? Голод – препятствие к
формированию хорошей фигуры. Мотивация: для чего
вы решили похудеть? Правильный психологический
настрой – четкая установка на соблюдение строгой
диеты. Рацион. Снижение веса не предполагает
перманентного голода! Физическая нагрузка может
надежно подавить аппетит и улучшить фигуру. Минусы
быстрых диет. Сахарозаменитель. Медикаментозные
методы лечения. Почему метформин назначают для
улучшения обмена веществ. Необходимость в приеме
витамина Д и кальция.
«Нелекарственные методы лечения острых
респираторных заболеваний.
- Преимущества нелекарственных методов лечения над
лекарственными
- Что включают в себя нелекарственные методы
лечения (чем мы можем помочь малышу в домашних
условиях):
лечение травами (например, при сухом кашле);
водолечение (например, при высокой температуре);
домашняя физиотерапия (например, щелочные
ингаляции);
массаж и лечебная физкультура (например, для
лучшего отхождения мокроты);
гомеопатия (например, при насморке).
- В каких ситуациях обязательна консультация врача?
Что читать нашим детям в преддверии Рождества? На
какие произведения классики и современной
литературы стоит обратить внимание?
Множество сказаний, преданий, историй, сказок и
стихотворений о Святой ночи написано в разные
времена во многих странах... Часть из них — о тех
событиях, которые происходили давно, 2014 лет назад.
Другие — о том, какие чудеса происходят с людьми в
Рождество. Но все они о Любви. О любви к Богу и к
и движение – это сотрудничество Бога и человека. И именно с этой позиции и с глубокой
благодарностью за возможность такого соработничества, мы можем размышлять о «свободе
творчества» и «раскрытии личности» человека. Как и любой другой вид искусства, танец
терапевтичен, и последнее время меня очень интересует направление танцевальной терапии. На
этой почве сложились дружеские отношения с SCHOOL OF DANCE THERAPY, Великобритания.
Наши семейные хобби: походы, горные лыжи, домашние постановки.
Анжелика Мановицкая, эндокринолог, кандидат медицинских наук.
ОБРАЗОВАНИЕ: Московский медицинский стоматологический институт ММСИ, лечебный
факультет; ГУ Эндокринологический научный центр РАМН, клиническая ординатура; Российская
медицинская академия последипломного образования, курс по вопросам сексопатологии в
клинической медицине; ГУ Эндокринологический научный центр РАМ, специализация в рамках
образовательной постдипломной программы гинекологическая эндокринология; ГУ
Эндокринологический научный центр РАМН, аспирантура по специальности эндокринология;
защита кандидатской диссертации, присвоение ученой степени кандидата медицинских наук
РАМН.
НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
Врач-эндокринолог с 13-летним стажем. Места работы: ГНЦ РФ Институт Иммунологии МЗ РФ, ЛЦ
ОАО кондитерская фабрика «Красный Октябрь», ГНЦ РФ Институт Иммунологии МЗ РФ, ФГБУ
Институт Иммунологии ФМБА России, ГУ НИИ питания РАМН, по совместительству врачэндокринолог, диетолог научно-клинического центра «Социальный мир».
Высшая квалификационная категория по специальности эндокринология.
С 2005 г. – Член Московской городской ассоциации эндокринологов.
С 2009 г. – Член Национальной Ассоциации клинического питани.
Маргарита Кузнецова, педиатр
Катя Шкарина, заведующей сектором культурно-массовых мероприятий Информационноинтеллектуального центра библиотеки 235 Центральной библиотечной системы «Черемушки»
Министерства культуры РФ
19 декабря
(чтв)
22:00
Центр
«Рождество»
Читаем с умом
людям. Куприн, Немирович-Данченко, Брюсов, Лесков,
Шмелев, Одоевский, Никифоров-Волгин, Чарская,
Андерсен, Лагерлеф, Диккенс, Хэрриот, Бернетт,
О'Генри, современные авторы… На семинаре речь
пойдет о тех произведениях, которые помогут сердцам
детей гореть свечечками и не быть равнодушными.
«Как научить детей читать стихи
(азбука выразительного чтения для детей и их
родителей)»
- Как читать с детьми стихи?
- Какие приемы помогут выразительному чтению?
- С помощью каких простых упражнений можно
добиться красивого звучания речи?
Знакомые всем из школьных дневников домашние
задания: «Читать наизусть…», «Выразительное
чтение…». «Читай с выражением!», «говори
выразительно!» - установки, усвоенные с детского
сада. Сегодня мы, родители, адресуем их собственным
детям. А что это – «с выражением»? Как это –
«выразительно»? Что именно выражает человек в
своей речи? И с помощью каких приёмов он это
делает? Как добиться этого самим? И что подсказывать
своим детям, развивая их риторику?
Анастасия Абрамова, педагог, режиссер, кандидат наук по культурологии
ОБРАЗОВАНИЕ:
Московский государственный Университет культуры (1994 г.);
Институт истории культур (2007 г.);
Академия повышения квалификации и переподготовки работников образования: повышение
квалификации по программе «Преподавание предмета «Основы православной культуры» в
светских образовательных учреждениях» (2000 г.);
Аспирантура Московского Государственного Гуманитарного Университета им.М.Шолохова (2008 –
2011 гг.).
НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
Стаж в сфере культуры и дополнительного образования – 28 лет.
Ведущий и соавтор программы студийных занятий для родителей с детьми от 1,5 до 8 лет
«Введение в традицию»
Автор и ведущий семинаров для родителей педагогической и культурологической направленности.
В 2004 году награждена Грамотой Отдела религиозного образования и катехизации Московского
Патриархата «За плодотворный труд на ниве православного образования и духовного
просвещения»;
В 2008 году — Патриаршей грамотой «в благословение за усердные труды во славу Русской
Православной церкви»;
В 2009 — медалью Префекта ЮВАО «За доблестный труд»;
В 2011 году — Памятной медалью Международного гуманитарного фонда «Знание» за активную
просветительскую работу.
20 декабря
(птн)
20:00
Центр
«Рождество»
Семейная
педагогика
«Кукла как помощник и воспитатель в семье.
Терапевтические игры и истории.
Куклотерапия и семейный театр».
Часто ли Вы хвалите своего ребенка? Помогает ли это в
формировании его личности? Что чувствует Ваш
ребенок, встречаясь с жизнью? И как Вы можете
повлиять на становление личности и укрепление ваших
отношений в игровом и сказочном пространстве?
ПО ПУТИ С «РОЖДЕСТВОМ»:
со дня основания.
Мама троих сыновей.
Анна Ключникова, психиатр
ОБРАЗОВАНИЕ:
Курский государственный медицинский университет по специальности «лечебное дело».
Московский НИИ психиатрии МЗ РФ — ординатура по психиатрии.
Российский университет дружбы народов ФПКМР —сертификационный цикл по психотерапии.
Университет МГМСУ — сертификационный цикл по психотерапии кафедры психиатрии,
психотерапии и наркологии.
Тренинги:
«Техники групповых презентаций», «Техника ведения переговоров», «Личностный рост», «Секреты
детского поведения».
Обучение и стажировка по авторской методике «Куклотерапия» у авторов и разработчиков Г.Я.
Медведевой, Т.Л. Шишовой.
НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
Куклотерапия, Коррекционный театр, Индивидуальное и семейное консультирование.
Научный центр психического здоровья РАМН, научный сотрудник;
ПКБ № 1 им. Н.А. Алексеева, врач психотерапевт.
ПО ПУТИ С «РОЖДЕСТВОМ»
6 лет.
Мама сына.
20 декабря
(птн)
22:00
Центр
«Рождество»
Семейная
педагогика
Использование тактильно-двигательных игр в
ежедневном общении родителей и детей раннего
возраста.
Ранний возраст (2-3 года) – очень важный шаг в
освоении окружающего мира. Дети научились ходить,
теперь они совершенствуют свое умение «крепко
стоять на земле» — учатся бегать, прыгать, лазать.
Ребенок весь мир осваивает через восприятие, а
главным инструментом является именно тело.
Щекотание, нежные, доверительные прикосновения,
сильные, объятия, уверенное пожатие — все это
впитывает тело. Ребенок чувствует себя: вот он Я, Я
есть, Я могу.
Незначительные нарушения моторики и координации
движений и несформированность границ своего
телесного «Я» отражаются на внутреннем
самоощущении ребенка: важно чувствовать, где Я, а
где не Я, где мои границы. Ребенку, не чувствующему
своих телесных границ, трудно определить и внешние
границы. Мир кажется небезопасным, и от этого
тревожно. Могут появиться психологические и
поведенческие затруднения: тревожность, нытье,
плохой сон, прилипчивость к маме, определенная
агрессивность. Ребенок просит: взрослые, помогите
мне почувствовать себя самого.
В тактильно-двигательных играх образ передается не
только словами, но прежде всего тактильным
воздействием взрослого. Ритм, напевность,
музыкальность игр вместе с уверенными, любящими
прикосновениями формируют, строят телесный образ
ребенка.
Часто дети уходят, увертываются от плотных, глубоких
ОТ ПЕРВОГО ЛИЦА:
Мне очень близки слова Габриеля Гарсиа Маркеса: «Один человек имеет право смотреть на
другого свысока только тогда, когда он помогает ему подняться».
Как одно из своих жизненных предназначений, я вижу помощь людям на пути преодоления
психологических и эмоциональных сложностей, принятия себя и других.
Увлекаюсь литературой русской и зарубежной, люблю фольклор, сказки, музыку.
Вера Шелехова, педагог
ОБРАЗОВАНИЕ:
Московский государственный индустриальный университет;
Московский государственный психолого-педагогический университет; специальность: педагогпсихолог.
Курс при департаменте образования для музыкальных работников «Организация музыкальноразвивающих занятий в ДОУ».
НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИИ:
Занятия с детьми-дошкольниками по программе «ШАГИ В МИР»
ПО ПУТИ С «РОЖДЕСТВОМ»:
2 года.
Мама сына.
ОТ ПЕРВОГО ЛИЦА:
Всегда стараюсь установить хороший эмоциональный контакт с детьми и родителями. Трудно
переоценить, как нужно малышам, чтобы в интересных делах и важных событиях на занятии
вместе с ними принимали участие мамы и папы. Хочется помогать молодым родителям
раскрывать умение видеть, чувствовать, понимать и принимать своего ребенка таким, какой он
есть.
21 декабря
(сб)
22:00
Центр
«Рождество»
Психология семьи
21 декабря
(сб)
20:00
Центр
«Рождество»
Развитие
прикосновений – именно таким детям важно дать
возможность почувствовать себя, а родителям не
боятся быть уверенными, сильными и чувствующими.
ТДИ могут стать не только помощниками в обучении и
развитии детей (нос, рот, голова…), в создании
доверительного, эмоционально окрашенного общения
и хорошего настроения (по кочкам, в ямку бух), а в
некоторых ситуациях могут иметь коррекционный и
терапевтический эффект (гусеница, рулет).
«Агрессивное поведение детей раннего возраста:
причины, профилактика и способы преодоления».
Ваш малыш вдруг «отбился от рук»: отнимает игрушки
у детей в песочнице, дерется, плюется, кричит и
таскает за хвост любимую кошку? Что делать? Почему
он такой?
Мы рассмотрим вопросы возрастных особенностей
ребенка 1-3 лет, различия в поведении детей разных
темпераментов, взаимосвязь ребенка с членами семьи
и ближайшим окружением (компании знакомых
детей).
Английский для дошколят: особенности,
необходимость и методики.
Ира Тагохина, психолог, педагог, специалист в области психотерапии по работе с детьми и семьей
ОБРАЗОВАНИЕ:
1996–1999 гг. – Московское медицинское училище № 17, специальность – фельдшер (лечебное
дело).
2002–2007 гг. — Московский городской психолого-педагогический университет. Факультет
«Психология образования», кафедра «Возрастная психология». Специальность - психолог,
преподаватель психологии
2005–2006 гг. — Московский городской психолого-педагогический университет. Факультет
психологического консультирования. Программа повышения квалификации для психологов и
психотерапевтов «Терапия выразительными искусствами (интегративный подход)».
2008 – по настоящее время – Московский гештальт-институт. Специализация «Работа с детьми и
семьей».
НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
Проведение длительных консультаций с детьми 6-14 лет и их родителями, испытывающих
различные психологические трудности;
проведение длительных консультаций со взрослыми;
создание и апробация психологических мониторингов;
ведение детских занятий по программам «Ладушки» и «Шаги в мир».
Психолог в детском саду. Работа по адаптации детей в коллективе, психологической готовности к
обучению в школе старших дошкольников, проведение тестирования детских групп по
психологической готовности детей к школьному обучению
Психолог и воспитатель группы продленного дня в школе. Проведение уроков психологии в
начальной школе по программе под редакцией С.В. Кривцовой «Жизненные навыки», проведение
уроков психологии у старшеклассников
Педагог-психолог в детском развивающем центре. Проведение развивающих занятий с детьми 7
мес. — 1,5 лет и их родителями, работа в группе по системе М. Монтессори с детьми 1,5-3 лет.
Екатерина Козлова, педагог студии английского языка
ОБРАЗОВАНИЕ:
Выпускница исторического факультета МГУ им. Ломоносова, специальность — историкпреподаватель со знанием английского языка.
Расширяла и закрепляла знания английского и французского языков в Лондоне (школа английского
языка Anglo World Education) и Париже (школа французского языка France Langue).
НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
Работала в иностранных компаниях в качестве переводчика.
ПО ПУТИ С РОЖДЕСТВОМ:
В 2002 году пришла в клуб «Рождество» на курс «Навстречу малышу» в ожидании первенца. Все
услышанное и пройденное на занятиях оказалось таким близким и родным! Обзаведясь вторым
сыном и дочкой, продолжала посещать различные курсы в этом семейном клубе. В 2010 году
открыла группу семейного детского сада (ДОУ № 643), куда были записаны свои дети и дети
друзей. Это и послужило почвой для рождения идеи заниматься английским с дошкольниками в
рамках «Рождества».
22 декабря
(вск)
20:00
ИМКА
Семейная
педагогика
Домашние семейные праздники: как подготовить и
провести детский день рождения
- Так ли страшно и трудно подготовить и провести
праздник своими силами и стоит ли это того;
- как выбирать подходящие сюжеты для детского
праздника;
- как выстраивать канву домашнего праздника, с чего
начинать, о чем не забыть и чем закончить;
- как подбирать игры и задания в соответствии с темой
праздника, возрастом и количеством участников;
- как при этом не умереть от перенапряжения и
сохранить умение радоваться имениннику и его гостям,
а также готовность и впредь устраивать праздники для
своих близких.
ОТ ПЕРВОГО ЛИЦА: Считаю себя противником теории, что бывают дети, неспособные к языкам.
Нельзя ставить язык на один уровень с математикой и другими науками. Язык — это общение,
обмен информацией. Я уверена, что любой человек, способный говорить на своем собственном
языке, может освоить и иностранный. Главное — в каждом случае, для каждого ребенка выбрать
нужный подход. А «Рождество» создает все условия для того, чтобы идти по этому пути в общении
с детьми и их обучении.
Тина Ларионова, компания ИМКА
ОБРАЗОВАНИЕ:
МГУ (социология, социальная психология).
НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
Много лет преподавала детям английский язык, работала в общественной организации, проводя
тренинги и семинары, организуя конференции, лагеря и фестивали.
ПО ПУТИ С РОЖДЕСТВОМ:
С «Рождеством» знакома с момента рождения старшей дочери, то есть больше 15 лет. Сейчас с
младшей посещает студию «Шаги в мир».
Мама четырех детей от 4 до 15 лет. Вместе с друзьями организует семейные игровые слеты,
семейные и подростковые лагеря.
ОТ ПЕРВОГО ЛИЦА:
Страничка в ЖЖ: http://mama-tina.livejournal.com/.