кр №2-4

Тема: Развитие органического мира.
Содержание темы: доказательства эволюции органического мира. Сравнительная анатомия. Гомология
и аналогия. Рудименты и атавизмы. Переходные формы. Сравнительная эмбриология. Биогенетический
закон, современное представление о нем. Палеонтология. Деление истории Земли на эры и периоды.
Главные направления органической эволюции. Ароморфоз, идиоадаптация и дегенерация. Соотношение
различных направлений эволюции. Биологический прогресс и регресс .
Вопросы для самоконтроля:
В чем сущность биогенетического закона Мюллера- Геккеля и какое существенное дополнение внес в его
формулировку А.Н.Северцов?
Что называют филогенезом?
Что называют онтогенезом?
Какие примеры из ботаники и зоологии подтверждают положение биогенетического закона?
Какие существуют основные направления эволюции организмов и каким ученым принадлежит заслуга
теоретического обоснования этих направлений?
Какое направление биологической эволюции поднимает живое существо на более высокую ступень
организации?
Какие изменения на ранних этапах возникновения жизни на Земле можно считать ороморфозами?
Что такое идиоадаптации?
Какие примеры идиоадаптаций можно привести из мира растений и животных?
Что такое дегенерация органов и в каком случае она происходит?
Какие направления эволюции являются морфофизиологическим прогрессом, а какие – регрессом?
В чем отличие морфофизиологического прогресса и регресса от биологического?
Какую роль играют мероприятия по охране природы в биологическом регрессе?
Какие органы называют гомологичными, а какие – аналогичными?
Могут ли быть одни и те же органы аналогичными и гомологичными одновременно?
Почему о родстве организмов судят на основе сравнения гомологичных органов?
Контрольная работа №2.
1.Как называется период развития организма от зиготы до отмирания (филогенез, онтогенез)?
2.Какие признаки являются филогенетическими у животных (одноклеточная стадия, бластула, гаструла,
покровительственная окраска, плавательные перепонки) и у растений (одноклеточная стадия, однородные
клетки зародыша, наличие хлоропластов, насекомоопыление)?
3.Какие изменения черт строения растений можно назвать ароморфозами (многоклеточность, наличие
побега, цветка, плода, ветроопыление, насекомоядность)?
4.Какие изменения черт строения животных являются ароморфозами (многоклеточность, легочное дыхание,
форма тела, теплокровность, двойное дыхание)?
5.Какие черты строения свидетельствуют о морфофизиологическом регрессе (внеорганизменное
пищеварение, утрата органов пищеварения, утрата глаз, лишение хлорофилла, редукция корней)?
6.Свидетельствует ли морфофизиологический регресс о биологическом регрессе (да,нет)?
7.Какие органы являются гомологичными у животных (рука, лапа, крыло, ласт , хвост), у растений
(корнеплод, клубень, корневище, луковица)?
8.Какие органы являются аналогичными у животных (крыло стрекозы, крыло летучей мыши, крыло птицы,
рука, плавник); и какие у растений ( усики гороха, усики огурца, усы земляники)?
Основные термины и понятия.
Жизнь, живое тело, онтогенез, филогенез, биогенетический закон, ароморфоз, идиоадаптация, дегенерация,
биологический прогресс, биологический регресс, гомологичные органы, аналогичные органы, рудименты,
атавизм.
Тема: Возникновение жизни на Земле
.
Содержание темы: определение понятия «жизнь». Гипотеза акад. А. И. Опарина о происхождении
жизни. Абиогенный синтез органических соединений. Свойства первичных организмов. Ранние этапы
развития жизни на Земле. Развитие органического мира в архейскую, протерозойскую, палеозойскую эры.
Возникновение прокариот и эукариот. Дивергенция по способу питания: автотрофы и гетеротрофы.
Космическая роль растений. Развитие жизни от одноклеточных к многоклеточным формам .
Вопросы для самоконтроля:
Чем характеризуется звездная и планетарная стадии истории Земли?
Какие химические элементы, а затем их соединения были в первичной атмосфере?
Что послужило причиной образования первичного океана?
Какие соединения могли быть растворены в водах первичного океана?
Когда началась геологическая история Земли и какая эра была первой?
В чем сущность 1 этапа зарождения жизни?
Какие органические вещества первыми возникли в водах океана?
В чем заключается 11 этап зарождения жизни на Земле?
Почему соединения нуклеиновых кислот с коацерватными каплями считается важнейшим этапом
возникновения жизни?
Как питался и как дышал первый живой организм – пробионт?
Какие изменения под действием естественного отбора претерпевали пробионты?
Какую роль в эволюции органического мира сыграло появление фотосинтезирующих организмов?
На какие два направления развития подразделяют ядерные организмы (эукариоты)?
Кто из российских ученых создал рассмотренную теорию возникновения жизни на Земле?
Почему невозможно самозарождение жизни,т.е. возникновение ее из неорганической материи в
современных условиях?
Общие указания.
В данном разделе необходимо повторить и проанализировать определение жизни, данное Ф.Энгельсом, и
сопоставить его с современным определением живого тела. Затем следует провести сравнение живого и
неживого, а также перечислить этапы химической эволюции. При этом обратить внимание на
последовательность возникновения различных органических соединений и на причины, которыми эта
последовательность обусловлена. Очень важно понимание взаимодействия веществ, особенно белковых
коацерватных капель с нуклеиновыми кислотами, давших живую органическую материю – пробионт.
Проследив многоступенчатый характер усложнений и преобразования пробионта, прокариот и эукариот в
ходе естественного отбора, следует отметить два направления развития органического мира – мира
автотрофов и гетеротрофов.
К вопросу о невозможности самозарождения жизни на Земле в современных условиях надо подойти с трех
позиций: отсутствие соответствующих физико-химических условий, невозможности возникновения жизни
абиогенным путем (из неживого) на данном этапе развития и неконкурентоспособности
низкоорганизованных форм жизни, возникающих в биосфере заново.
Развитие доорганической природы.
Стадия
истории Земли
Звездная
Возраст
Планетарная
От 3,5 до
6 млрд.
лет
Более 6
млрд. лет
Физико-химические
условия
Поверхность Земли
раскалена до 1000
С,элементы находятся в
виде атомов.
Первичная атмосфера
Первичный океан
Процессы, происходящие на Земле
Вследствие вращательного движения при
постепенном снижении температуры атомы
тяжелых металлов перемещались к центру, а на
поверхности оставались атомы легких элементов
(N, H, C, O);при их взаимодействии выделялось
много газов, поднимавшихся вверх.
Газы образовали первичную атмосферу.
Появились химические соединения:вода в виде
пара, аммиак, водород, углекислый газ и СО.
С охлаждением планеты ниже 100 С началась
конденсация водяных паров. На Землю полились
горячие ливни, что привело к образованию
больших водоемов.Возникали частые грозы, из
недр извергались карбиды (соединения металлов
с углеродом). В горячей воде они растворялись и
образовывали углеводороды, там же растворялись
газы, соли, которые вступали в химические
взаимодействия.
Контрольная работа №3.
когда началась геологическая история Земли (свыше 6 млрд. лет, 6млрд. лет, 3,5 млрд. лет)?
где возникли первые неорганические соединения ( в недрах Земли, в первичном океане, первичной
атмосфере)?
3. что явилось предпосылкой возникновения первичного океана (охлаждение атмосферы, опускание
суши, появление подземных источников)?
4. какие первые органические вещества возникли в водах океана (белки, жиры, углеводы,
нуклеиновые кислоты)?
5. какими свойствами обладали коацерваты ( рост, обмен веществ, размножение)?
6. какие свойства присущи пробионту (обмен веществ, рост, размножение)?
7. какой способ питания был у первых живых организмов(автотрофный, гетеротрофный)?
8. какой новый способ питания появляется у прокариот (автотрофный, гетеротрофный)?
9. какие органические вещества возникли с появлением фотосинтезирующих растений (белки, жиры,
углеводы, нуклеиновые кислоты)?
10. возникновение каких организмов создало условия для развития животного мира (бактерии,
синезеленые, зеленые водоросли)?
1.
2.
Развитие органической жизни на Земле
(по А.И.Опарину, 1924, и Дж.Холдейну, 1929)
Эра
Возраст
Архейская
От 2,6 до 3,5
млрд.лет
Этапы
возникновения
жизни
1
11
111
1У
Протерозойская
От 0,5 до 2,6
млрд.лет
Ядерные организмы
Многоклеточные
организмы
Органные организмы
Процессы, происходящие на Земле
Образование в водах океана из
неорганических веществ органических в
результате действия ультрафиолетовой
радиации, грозовых разрядов и химических
реакций.
Белки, жиры, углеводы, нуклеиновые
кислоты концентрируются – образуют
коацерваты, действующие как открытые
системы, способные к росту.
В результате соединения и взаимодействия
коацерватов с нуклеиновыми кислотами
образуются живые существа -пробионты
(проклетки),способные к
самовоспроизведению.
Прогрессивное усложнение гетеротрофных
примитивных организмов, возникновение
автотрофного питания и свободного
кислорода (предъядерные организмыбактерии, гетеротрофы и фототрофы и
синезеленые).
Появление ядерных автотрофных
фотосинтезирующих растений (зеленые
водоросли) и простейших; обогащение воды
кислородом – среда обитания животных.
Прогрессивное усложнение животных и
растений. Беспозвоночные животные:
кишечнополостные, черви, моллюски;
различные водоросли.
Прогрессивное усложнение тела животных
(хордовые бесчерепные).
Тема: Клеточная теория.
Прокариоты и эукариоты.
Основное содержание темы :клетка – элементарная живая система, основная структурная и
функциональная единица растительных и животных организмов, способная к самовозобновлению,
саморегуляции и самовоспроизведению.
Вопросы для самоконтроля:
Кем, когда и на каком объекте была открыта клетка?
Дайте современное определение клетки.
В чем сущность клеточной теории и кто ее авторы?
С помощью каких приборов изучалась клетка в 19,20веках?
Какие формы жизни первыми появились на Земле?
Почему фаги и вирусы называют предклеточными организмами?
К каким формам жизни относят бактерии и синезеленые?
Какие из одноклеточных организмов имеют обособленное ядро?
Какие многоклеточные организмы считаются первичными в растительном и животном мире?
Чем отличается колониальный организм от многоклеточного?
Каковы последовательные этапы эволюции от пробионта до многоклеточных ядерных организмов?
Контрольная работа №4.
1.какие из перечисленных положений составляют основу клеточной теории (все организмы состоят из
клеток; все клетки образуются из клеток; все клетки возникают из неживой материи)?
2.что представляет собой тело предклеточных организмов (ядро; цитоплазма;молекула ДНК или РНК,
покрытая белковой оболочкой)?
3.какой способ питания характерен для вирусов и бактериофагов (паразитный, сапрофитный)?
4.какие организмы относят к клеточным предъядерным (бактерии, фаги, вирусы, синезеленые)?
5.какие организмы относят к одноклеточным ядерным (бактерии, амеба малярийная, хламидомонада,
инфузория туфелька)?
6.какие организмы являются многоклеточными (кишечнополостные, бурые водоросли, бактерии)?