анализ работы за 2014

Анализ
проделанной работы методистов по начальным классам МКУ «ИМЦ» за
2014-2015 учебный год.
Начальное образование – это самостоятельное и обязательное звено в
системе непрерывного образования. Именно оно, как первая ступень общего
образования, имеет свои особенности, резко отличающие его от всех
последующих этапов систематического школьного образования. В этот
период идет формирование основ учебной деятельности, познавательных
интересов и познавательной мотивации; при благоприятных условиях
обучения происходит становление личности ребенка.
Основными целями и задачами работы методического объединения
учителей начальных классов района в этом учебном году являлись:
- оказание методической помощи, в основном, молодым специалистам;
- совершенствование педагогического мастерства;
- обобщение и распространение ППО;
- повышение квалификации учителей через прохождение курсов в ДИПКПК;
- организация взаимопосещения учителей как внутри школы, так и на
районном уровне;
- внедрение в работу учителей начальных классов современных
информационно-коммуникационных технологий;
- выявление качества усвоения программы НОО в соответствии с
требованиями ФГОС.
В этом 2014-2015 учебном году обучением и воспитанием учащихся
начальных классов были заняты всего 409 учителей, 34 из которых –
молодые специалисты.
Курсы повышения квалификации в этом году прошли 31 учитель
начальных классов. Всего за последние 4 года, с момента введения
новых образовательных стандартов, прошли курсы повышения
квалификации около 266 учителей начальных классов.
На начало учебного года в 28 школах района общая численность
обучающихся начальных классов составила 5417 учащихся.
Одним из важнейших направлений повышения качества учебновоспитательного процесса является урок. В связи с этим в этом
учебном году главной задачей было определение качества
преподавания уроков русского языка в начальных классах молодыми и
слабыми учителями, дальнейшее оказание им методической помощи.
В связи с этим, нами были посещены уроки учителей начальных
классов Какашуринской СОШ №1, №2, ДСОШ №1, Гелинской СОШ,
АдСОШ, КСОШ №1, Какамахинской СОШ, ПСОШ №1.
Анализируя уроки этих учителей, приходили к выводу, что содержание
уроков носит традиционный характер. Каждый урок строится по одной и той
же схеме, нет дифференцированного подхода в процессе урока, нет
разнообразия методов и форм, очень редко используется многими
учителями наглядный материал, что не допустимо на уроках начального
звена, т.к. уроки становятся скучными, неинтересными, труднодоступными, в
результате чего учащиеся теряют интерес и внимание к изучаемому
материалу. Это в таких школах, как: ДСОШ№1, Какамахинская СОШ,
ПСОШ№1. Также тревогу вызывает работа с молодыми учителями, с
которыми плохо поставлена работа в школах (ПСОШ№1, ДСОШ№1). В этих
школах имеется план работы с ними, но плохо поставлена наставническая
работа опытных учителей над молодыми, в чем проявляется упущение
руководства ОУ и руководителей методсекций.
Также во время посещения уроков была выборочно проверена
ученическая документация. Проверка показала некачественное выполнение
письменных работ, несоответствие нормам объемов выполненных работ,
необъективное оценивание работ, небрежное оформление письменных
работ учителями, несоблюдение учащимися ЕОР, нерегулярную проверку
домашних и классных работ, пропуск ошибок.
Согласно плану УО были проведены комплексные проверки:
С 18 по 20 ноября была проведена проверка АСОШ №1 с целью выявления
качества преподавания уроков в начальных классах, а также проверка
состояния школьной и ученической документации. В АСОШ№1 нами были
посещены 3 урока учителей начальных классов. Хочется отметить хорошую
работу таких учителей, как: Курбанова М.Н., Алибекова А.Х., Латифова З.М.
Урок каждого из этих учителей проводился в соответствии всем требованиям
новых образовательных стандартов с использованием ИКТ, различных видов,
форм и методов урока. Учителя грамотные, эрудированные, педагогически и
методически хорошо подготовлены.
У всех учителей начальных классов АСОШ№1 к урокам были составлены
поурочные планы, имеются у всех рабочие программы, портфолио (но в них
нет аналитических справок), также и на каждого учащегося имеется
портфолио.
С 25 по 28 ноября была проведена проверка Карабудахкентской СОШ №1
с целью выявления качества преподавания уроков в начальных классах, а
также проверка состояния школьной и ученической документации, оказания
методичесмкой помощи. Нами были посещены уроки следующих учителей
начальных классов: Керимгаджиевой Г.Ч., Гаджиевой Р.И., Гасанбековой
П.С., Мурзаевой А.И., Малаевой А.С. По посещенным урокам можно сделать
следующие выводы.
Не все учителя начальной школы владеют методикой построения
современного урока, т.е. развитие УУД с использованием деятельностного
подхода в обучении, дифференциации в заданиях учащихся по уровню их
подготовки, использование на уроках ИКТ, применение групповых работ,
работы в парах, проблемный диалог, создание проблемных ситуаций,
учителя не всегда умеют активизировать внимание учащихся на уроке. Мало
используют или не используют вообще на уроках наглядный материал,
раздаточный материал, карточки с индивидуальными заданиями,
сигнальные карточки, счетный материал. В основном на уроках присутствует
фронтальная работа.
Но хочется выделить Гасанбекову П.С., работа которой является
показательной для многих учителей.
С18 по 25 декабря была проведена проверка ДСОШ №2 с целью
выявления качества преподавания уроков в начальных классах, а также
проверка состояния школьной и ученической документации.
Нами были проведены следующие проверочные работы:
- в 1а и 1б классах – контрольное списывание печатного текста с доски;
- во 2, 3а, 3б, 4а, 4б классах – контрольные диктанты по итогам 1-го
полугодия (по русс/яз) и контрольные работы по математике .
По полученным результатам контрольных работ видно, что средний %
успеваемости в начальных классах по русскому языку составляет 58% и
качества 34% . По математике средний % успеваемости 55% и 35%качества.
Из проведенных диктантов (со 2-4 кл) видно, что в основном ошибки
уч-ся допускаются в правописании безударных гласных в корне слова. В
правописании парных согласных в корне и на конце слова, в правописании
сочетаний ча-ща, чу-щу, в правописании мягких и твердых шипящих
согласных и разделительного мягкого знака. В контрольных работах по
математике, в основном, ошибки допущены при решении задач, при
вычислениях, сравнении мер длины, нахождении площади и периметра
геометрических фигур.
По итогам проверки составлена справка, в которой даны соответствующие
рекомендации каждому учителю. С данной справкой руководитель ОУ
должен был ознакомить каждого учителя официально.
На должном уровне поставлена работа Абдуллаевой П.Н. как педагога,
так и руководителя ШМО
С 25 по 28 декабря была проведена проверка ДСОШ №1 с целью
выявления качества преподавания уроков в начальных классах, а также
проверка состояния школьной и ученической документации. Были
проведены следующие проверочные работы:
- в 1х классах – контрольное списывание печатного текста с доски;
- во 2х, 3х и 4х классах – контрольные диктанты по итогам 1-го полугодия (по
русс/яз) и контрольные работы по математике.
Всего учителей в начальных классах ДСОШ - 14.
По результатам контрольных работ было видно, что средний %
успеваемости в начальных классах по русскому языку составляет 63% (68%)
и качества 34% (35%). По математике средний % успеваемости 70% (71%) и
38% (43%) качества. По сравнению с результатами административных
контрольных работ по русскому языку -5% успев, кач-1%, по математике -1%
успев и -1% качества. Разница в минусовой динамике незначительная.
Административные контрольные срезы проводятся завучем начальных
классов Багавутдиновой Айзанат Байсонгуровной в присутствии директора
школы Джамаевой Рашии Магомедаваловны.
Анализ контрольных работ позволил выявить типичные ошибки,
допущенные учащимися в ходе выполнения контрольных работ. Из этих
работ видно, что в основном ошибки уч-ся допускаются в правописании
безударных гласных в корне слова. В правописании парных согласных в
корне и на конце слова, в правописании мягких и твердых шипящих
согласных и разделительного мягкого знака. В контрольных работах по
математике, в основном, ошибки допущены при решении задач, при
вычислениях, сравнении мер длины, нахождении площади и периметра
геометрических фигур.
Проверкой были выявлены упущения в работе завучей и учителей и даны
следующие рекомендации:
- ежедневно тщательно готовиться к каждому уроку, составляя развернутые
поурочные планы с использованием различной методической литературы;
- каждый этап урока осуществлять в логической последовательности;
-совершенствовать формы и методы работы, активизирующие учащихся для
восприятия учебного материала;
-эффективно проводить работу над ошибками, допущенными в
самостоятельных и проверочных работах;
-эффективно проводить дополнительные занятия со слабыми уч-ся;
- грамотно и эффективно пользоваться приемами дифференцированной
работы;
-систематически на различных этапах урока математики вести работу по
прочному формированию навыка письменных вычислений;
- регулярно включать в уроки математики решение задач на умножение и
деление;
-завучам и руководителям школ создать условия учителям и контролировать
посещение ими уроков опытных учителей;
- завучам и директорам школ часто посещать уроки учителей, находящихся
на полном и частичном контроле, проводить тщательный анализ
посещенных ими уроков.
2014-2015 учебный год в районе был объявлен годом «Молодого
педагога».
В соответствии с этим под особый контроль была взята работа молодых
учителей начальных классов. В связи с объявленным годом 07 ноября 2014
года была проведена районная конференция молодых учителей «Молодые
педагоги и образование 21века». Нами на конференцию были приглашены
все учителя района, которые работают в школах не более 3х лет. После
конференции учителя были распределены по секциям. На секции молодых
учителей начальных классов были методистами подробно объяснены те или
иные виды работ с учениками. Также для молодых учителей нами были
разработаны и составлены методические копилки. В дисковой форме они
были разосланы всем школам района. Также 11 марта 2015 года нами был
проведен на базе ПСОШ №2 районный семинар для молодых педагогов
района «Применение ИКТ во внеурочной деятельности в рамках реализации
ФГОС». На этом семинаре опытными учителями ПСОШ №2 были проведены
открытые уроки и зачитаны доклады. Учителями начальных классов данной
школы была организована выставка методической литературы,
дидактического материала, портфолио учителей и учащихся, календарнотематические планы и другая школьная и ученическая документация.
В течение года по годовому плану методистов по начальным классам
проведено 2 заседания руководителей МО учителей начальных классов.
Заседания были проведены на базе КСОШ№1. К каждому заседанию по
вопросам повестки дня были выступающими подготовлены и зачтены
интересные и эффективные для учителей начальных классов доклады с
использованием ИКТ, содержащие материал из собственного опыта работы.
№
1
2
Темы заседаний
«Повышение качества НОО на основе
инновационных технологий, реализующих
стандарты нового поколения»
1) «Системно-деятельный подход при
обучении русскому языку».
2)Обобщение передового педагогического
опыта работы руководителя МО на примере
учителя КСОШ№1 нач.кл. Гасанбековой П.С.
3)Анализ работы методистов по нач.кл. за 1
полугодие.
Дата
проведения
Место
проведения
27.08.14г.
КСОШ№1
11. 02. 15г.
КСОШ№1
Хочется отметить те школы, которые без уважительной причины не
присутствовали на заседаниях (УСОШ, ДжанСОШ, СирСОШ, ЛенСОШ).
Нами также были составлены комплексные итоговые работы для
учащихся 4х классов с целью проверки уровня усвоения программы
начальной школы в соответствии с требованиями нового образовательного
стандарта. Проверка показала низкие результаты в некоторых школах.
Причиной таких низких результатов является несоответствие работы
учителей начальных классов новым образовательным требованиям. Это
такие школы, как: ГурСОШ№2, УСОШ, ДСОШ№1, ГСОШ№1, ГелСОШ,
ЛенСОШ, АСОШ№1, ПСОШ№1). Этим школам было дано время на
исправление и доработку полученных ими результатов. По истечении
данного срока на исправление нами были повторно проведены КИРы.
В результате повторно проведенных проверочных итоговых
комплексных работ получили следующие результаты:
Динамика
№ Школа
1
ДСОШ№
1
Результаты
повторных КИРов
усп
кач
Багавутдинова А.Б.
93%
43%
+93
+43
Нуритдинова З.Д.
93%
50%
+40
+50
Класс
ФИО учителя
4б - 1смена- 20уч-ся
Нухаева А.А.
4в - 1смена- 20уч-ся
2
3
4
5
ГелСОШ
ГСОШ
№1
ГСОШ
№2
Губд
СОШ
4а-2смена- 24уч-ся
Казанлиев Г.Ш.
95%
53%
+81
+53
4б-2смена- 22уч-ся
Сурхаева Р.Б.
84%
72%
+46
+62
4а– 1смена
Гасанханова З.М.
95%
85%
+65
+80
4в– 1смена
Исмаилова Р.М.
75%
50%
+61
+50
4а– 2смена- 20уч-ся
Омарова Л.А.
100%
70%
+61
+70
4б– 1смена- 13уч-ся
Нурбагандова П.Мс.
76%
31%
+68
+31
4а - 1смена- 27уч-ся
Касимова Б.М-р
71%
42%
4б- 2смена- 30уч-ся
Карабудагова З.К.
100%
96%
4в- 2смена- 23уч-ся
Чабталова З.С.
86%
63%
4г- 2смена- 26уч-ся
Гасанова У.Ю.
89%
57%
4д- 2смена- 20уч-ся
Мирзаева Г.С.
81%
43%
6
ЛенСОШ
4- 1смена- 11уч-ся
Исамагомедова
И.М.
73%
0%
+30
0
7
ДжСОШ
4- 1смена- 10уч-ся
Магомедова Б.Г.
62%
25%
-28
-45
8
УСОШ
4а-2смена- 23уч-ся
Магомедова З.К.
80%
55%
4б- 1смена- 24уч-ся
Магомедова Н.Ю.
91%
77%
+59
+77
4в-2смена- 25уч-ся
Кискаева А.Д.
88%
68%
9
АСОШ
№1
4а-1смена- 12уч-ся
Алибекова З.Г.
82%
45%
+38
+34
1
0
Адан
СОШ
4-1смена- 21уч-ся
Валиева Ж.М.
83%
39%
+31
+27
1
1
Какам
СОШ
4-1смена
Мусаева А.Д.
87%
75%
+37
+61
1
2
ПСОШ
№1
4б-1смена
Абакарова У.А.
33%
22%
-17
+22
1
3
АСОШ
№2
4- 1смена- 8уч-ся
Гаджиева Г.Б.
71%
29%
1
КСОШ
4а- 2смена
Муттагирова В.М.
57%
14%
4
№3
4б- 2смена
Гамзатова Л.
68%
16%
4в- 2смена
Амарова У.А.
80%
15%
Хочется отметить, что при желании работать ответственно и плодотворно,
можно получить хорошие результаты, что видно из вышеуказанной таблицы.
В соответствии с приказом Министерства образования и науки
Республики Дагестан от 22.09.2014 г. №3501"О проведении мониторинга
оценки качества образования в образовательных организациях РД" и в
соответствии с утвержденным планом-графиком Республиканского центра
оценки качества образования с 19 по 21 января 2015 г. методистами ЦОКО
проведена внешняя оценка качества образования по математике и русскому
языку в МБОУ "Карабудахкентская СОШ №3", МБОУ "Параульская СОШ
№2", МБОУ "Манасская СОШ" Карабудахкентского района района.
В целом по Карабудахкентскому району количество учащихся 4-х
классов, выполнивших работу безошибочно, составило 8%, а количество
учащихся, не справившихся с работой, составило - 17%.
Качество выполнения предложенных заданий составило - 43%.
Средний балл за работу составил – 3,3.
Качество подготовки обучающихся в 4-х классах соответствует
федеральному компоненту государственных образовательных стандартов
более половины (успеваемость - 74%) обучающихся выполнили задания
базового уровня.
По сравнению с внутренней экспертизой
уменьшилось на 4%.
качество
по
математике
Школа
Клас
с
Ф.И.О.(учител
я)
Образовани
е
Курс
ы
Категори
я
Усп.(%
)
Кач
.
(%)
Ср.б
.
Карабудахкентск
ая СОШ №3
2
Умаева Наида
М.
высшее
2010
I
89
67
3,6
3
Самадова
Анжела С
Среднее
спец
2013
I
86
77
3,9
4
Мутагирова В.
М.
высшее
2013
-
Итого по школе:
Параульская
2
Мугутдинова
Р. Б.
3
Бабатова А. А.
4
Алиева М. М.
СОШ №2
среднее
спец.
высшее
среднее
спец.
Итого по школе:
46
3,3
85
63
3,6
2014
I
88
53
3,6
2012
I
80
60
3,4
2012
I
74
32
3,2
81
48
3,4
Итого по школе:
Манасская СОШ
75
2
Раджабова З.
М.
Среднее
спец
2013
-
84
68
3,8
3
Таймазова Б.
А.
высшее
2012
I
91
74
3,9
4
Гусейнова Л.
С.
среднее
спец.
2011
I
73
50
3,3
83
64
3,6
Диаграмма успеваемости и качества по математике
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Успеваемость по ОУ
Качество по ОУ
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Диаграмма успеваемости и качества по русскому языку
100%
80%
60%
40%
20%
0%
Успеваемость по ОУ
Качество по ОУ
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Согласно плану работы 30.09. 2014г. на базе КСОШ№1 состоялся конкурс
сочинений, посвященный Дню учителя. В конкурсе принимали участие
ученики 4х классов. Целями конкурса являлись - привитие учащимся любви
и уважения к учительской профессии, выявление и развитие творческих
способностей учащихся.
Места были распределены следующим образом:
№
1
2
ФИО учащегося
Халидова Зухра
Асуева Забидат
3
Гаджиева Руфия
4
Мужавова Альдина
5
6
Гаджиева Сабина
Чопалаева Иманият
7
Халимбекова Кавсарат
8
9
Зайналова Улангерек
Алилова Луиза
10
Атаев Джанбек
11
Валиев Курбанали
Школа
Губденская СОШ
Карабудахкентская
СОШ №5
Карабудахкентская
СОШ №3
Какашуринская
СОШ №2
Аданакская СОШ
Какашуринская
СОШ №1
Параульская СОШ
№1
Гимназия
Манаскентская
СОШ
Какамахинская
СОШ
Параульская СОШ
№2
ФИО учителя
Карабудагова З. Г.
Гаджиева И. У.
место
1
2
Мутагирова В. М.
2
Гереева З. Б.
2
Валиева Ж. К.
Расулова П. М.
2
3
Абакарова Э. Д.
3
Садриева У. Д.
Алиева З. Б.
3
3
Мусаева А. Д.
3
Алиева М. М.
3
В целях оценки достижений в профессиональной и общественной
деятельности учителя, выявления, поддержки и стимулирования
преподавательской и воспитательной деятельности лучших учителей района,
распространения их педагогического опыта в течение всего учебного года
Управлением образования и районным методическим кабинетом был
проведен конкурс «Лучший учитель начальных классов 2013-2014 учебного
года» в память об Агабековой Умукусюм Алихановне.
Конкурс был учрежден по инициативе сына Умукусюм Алихановны
Иразихана Агабековича, который решил в память о своей матери,
проработавшей долгие годы учителем начальных классов, ежегодно
поощрять денежными премиями лучших учителей начального звена.
Конкурс был направлен на развитие творческой деятельности
педагогических работников НОО по обновлению содержания образования,
внедрению новых технологий, организации образовательного процесса, рост
профессионального мастерства педагогических работников, утверждение
приоритетов образования в обществе.
Места распределены следующим образом:
№
1
ФИО учителя
Гасанбекова Патимат Сулеймановна
Школа
Общий
балл
КСОШ№1
53
2
Хидивова Гульнара Абдурашидовна
УСОШ
49
3
Салаватова Женнет Аманатовна
Гимназия
45
4
Абдуллабекова Румия Садрутдиновна
КакашСОШ№1
41
5
Чопалаева Гульзагра Джанхуватовна
КакашСОШ№2
39
6
Сурхаева Зарема Магомедкамиловна
КСОШ№2
37
7
Атаева Индина Абдулгудаевна
КСОШ№3
37
8
Абакарова Аида Салимсолтановна
ПСОШ№2
35
9
Вагабова Алпият Нурмагомедовна
ГСОШ№1
33
Победителям и призерам конкурса Агабековым Иразиханом на
торжественном вечере, посвященном празднованию Дню учителя, вручены
денежные вознаграждения, а также Управлением образования вручены
дипломы 1, 2, 3 степени.
10 декабря 2014 года был проведен районный конкурс среди учащихся 3х
классов на лучший рисунок «Моя семья». Районный конкурс
художественного творчества проводился Районным методическим
кабинетом в целях активации художественного мастерства детей, привития
любви и уважения к семье, как первичной социальной группе.
По итогам конкурса победителям и призерам были вручены грамоты от
Управления образования и призы от Районного методического кабинета.
Места были распределены следующим образом:
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
ФИО
Гаджиева Надия
Яхъяев Магомед
Магомедова Мадина
Герейханова П-захрат
Джахбарова Умугани
Расулова Джамиля
Алакаева Патимат
Хыдырбекова Улангерек
Салихова Сакинат
Джамаева Дженнет
Карабузаков Джабраил
Ибрагимов Нюрсаид
школа
АгачаулСОШ
АданакСОШ
ПарСОШ №2
ГурбСОШ №2
КакашСОШ №1
М-кентСОШ
КарСОШ №3
КарСОШ №2
ДСОШ №2
ДСОШ №1
КарСОШ №1
Гимназия
место
1
1
2
2
2
2
3
3
3
3
3
3
Не остались без внимания и те школы, которые не заняли призовые
места – им были вручены грамоты за участие от Управления образования.
Управление образования вместе с районным методическим кабинетом
провели конкурс среди классных руководителей района «Самый классный
классный». Целями конкурса является выявление талантливых, творчески
работающих педагогов, их поощрение и поддержка, а также внедрение
новых педагогических технологий в систему воспитательной работы и
распространение передового педагогического опыта.
Конкурс состоял из 2-х туров: 1-й тур – это творческая самопрезентация и
защита материалов, представленных на конкурс; 2-й тур – показ открытого
классного часа на тему, предложенную районным методическим кабинетом
«Дети – цветы жизни!».
27-го ноября состоялся 1-й тур конкурса.
Все конкурсанты провели классные часы. Все классные часы, учителя
провели с учащимися Карабудахкентской СОШ №3. И, действительно,
несмотря на то, что классные часы учителя проводили с незнакомыми
детьми, а дети, в свою очередь, были не знакомы с учителями, уроки
проходили в доброй, дружеской атмосфере, чувствовалась эмоциональность
и ответственность детей. Классные руководители, в свою очередь, отнеслись
к урокам очень серьезно и, действительно, показали замечательные
классные часы.
По итогам 1-го и 2-го туров члены жюри обсудили выступление каждого
конкурсанта и определили победителей и призеров. Среди классных
руководителей начальных классов места распределились следующим
образом.
№
Ф.И.О.
Школа
Класс
Место
1
Салававтова Дженнет
Гимназия
4 «а» кл.
1-е м.
2
Муселемова Шарапат
Караб. СОШ №2
4 «б» кл.
1-е м.
3
Халикова Гульнара
Губден СОШ
3 «б» кл.
2-е м.
4
Яхьева Гьайбат
Караб. СОШ №3
3 «в» кл.
3-е м.
5
Гасанханова Зухра
Гурбуки СОШ №1
4 «в» кл.
3-е м.
06 марта на базе Карабудахкентской СОШ №1 районным методическим
кабинетом был проведен конкурс сочинений, посвященный матери «Моя
мама». Целью конкурса являлось привитие учащимся любви и уважения к
матери, развитие творческой активности и творческих способностей. В
конкурсе приняли участие ученики 4х классов из 27 школ района.
Места были распределены следующим образом:
№
ФИО ученика
школа
ФИО учителя
место
1
Абдуллатипова Марзият
Гимназия
1
2
3
Гусенова Марьям
Гаджигишиева Зулейха
4
5
Гаджиева Сабина
Гасанова Садия
Сурхаев Сурхай
Валиева Жарият Камиловна
Каранаева Гуризат
Ахмедпашаевна
Курбанова Мадина Набиюллаевна
2
2
6
7
Хакимова Зарият
Магомедгаджиева Райсат
Гаджиева Гульбарият
Абдулгамидовна
Магомедова Назира Юсупбековна
3
8
9
Билалова Суганат
Гелинская СОШ
Доргелинская
СОШ №2
Аданакская СОШ
Манаскентская
СОШ
Ачинская СОШ
№1
Карабудахкентская
СОШ №2
Уллубийаульская
СОШ
Какашуринская
СОШ №2
Муселемова Патимат
Ирпанитдиновна
Яхьяева Нурипат Гаджимурадовна
Абдуллаева Патимат Наибхановна
Гереева Забидат Бийгишиевна
3
1
2
2
3
Результаты районного конкурса чтецов среди учащихся 4-х классов
«Юный патриот», посвященный 70-летию Победы в Великой Отечественной
войне.
08.05.15г.
№
ФИ учащегося
1
Магомедгаджиева
Райсат
2
Джамавов Даниял
ФИО учителя
Школа
Место
Магомедова Назира
Юсупбековна
Уллубийаульская
СОШ
1
Исрапилова Надия
Абдурашидовна
Гимназия
2
3
Балашова Усият
4
5
Кадирагаева Хадижат
Кадиева Асият
6
Хагишиева Аминат
7
8
9
Ахмедова Фатима
Вагабова Умужаган
Казакбиева Сугат
Гаджиева Гульбарият
Абдулгамидовна
Убаева Б.М.
Амарова Урайнат Алиевна
Карабудагова Загидат
Карабудаговна
Яхьяева Гулизар Расуловна
Омарова Лейла Амирхановна
Ханапиева Раисат
Абдуллабековна
Крабудахкентская
СОШ№2
Доргелинская СОШ№1
Карабудахкентская
СОШ№3
Губденская СОШ
2
Манаскентская СОШ
Гурбукинская СОШ№2
Карабудахкентская
СОШ№1
3
3
3
3
3
3
В марте также прошел районный этап Республиканского Фестиваля
исследовательских проектов младших школьников «Первоцвет». Фестиваль
состоял из двух туров: заочный и очный. Научные руководители учащихся
представили работы своих учащихся для оценивания на заочный тур. Во
время очного тура учащиеся защищали свои проекты, раскрывая
актуальность выбранной темы, цели и задачи, которые они решали, чего
смогли добиться, что нового раскрыли по данной теме.
Яркостью и выразительностью особо отличилось выступление учащегося
4 класса Манаскентской СОШ Арсения Костюка. Он показал свое умение в
ораторском искусстве, самостоятельность мышления, грамотность, широкий
кругозор. Костюк А. занял первое место в первом отборочном туре и был
направлен на республиканский этап конкурса, где занял 3 место.
Хочется отметить то, что по сравнению с прошлыми учебными годами, в
этом году школы принимали активное участие в районных конкурсах,
чувствовалась лучшая подготовка участников. Считаем, что учителя в этом
году отнеслись ответственнее в подготовке участников, чем в прошлых годах.
*****
Согласно плану методистов районного методического кабинета также
были проведены олимпиады по русскому языку среди 4-х классов и по
математике. Приняли участие все школы района. По сравнению с прошлым
годом в этом учебном году участники олимпиады были лучше подготовлены,
о чем свидетельствуют набранное количество баллов участниками.
Предметная олимпиада – это форма интеллектуального соревнования
учащихся, позволяющая выявить не только знания фактического материала,
но и умение применять знания в нестандартных ситуациях, требующие
творческого мышления. Эти олимпиады проводятся с целью выявления
наиболее талантливых учащихся в различных областях науки.
Результаты олимпиады по русскому языку
01.03.15г.
№
ФИ учащегося
ФИО учителя
Школа
Баллы
Место
1
Халидова Зухра
Карабудагова Мадина
Карабудаговна
Губденская СОШ
47.5
1
2
Абдуллатипов
Абдуллабек
Муселемова Патимат
Ирпанитдиновна
Гимназия
45,5
2
3
Избуллаева Мадина
Багаутдинова Айзанат
Байсонгуровна
ДСОШ№1
38,5
3
4
Мужавова Альдина
Гереева Забидат
Бийгишиевна
КакашСОШ№2
38,0
3
5
Иманмурзаева Нюрият
Хасболатова Нарханум Са КарабСОШ№2
37,5
3
6
Бекболатова Нурьяна
Расулова Патимат
Магомедовна
КакашСОШ№1
36,5
3
7
Алибекова Мадина
Курбанова Мадина
Набиюллаевна
Ачинская СОШ№1
35,5
3
Результаты олимпиады по математике
01.03.15г.
№
ФИ учащегося
ФИО учителя
Школа
Баллы
Место
1
Бахриев Абдулгалим
Абдуллаевич
Гаджиева Валадият
Чочавовна
Гимназия
40
Побе
Мужавова Альдина
Минажутдиновна
Гереева Забидат
Бийгишиевна
Какашуринская
Алимирзаева Заира
Руслановна
Вайсуева Асият
Арсланалиевна
Параульская
Халидова Зухра
Нуридиновна
Карабудагова Загидат
Карабудаговна
Губденская
Зубаилова Заира
Абдулбасировна
Расулова Патимат
Магомедовна
Какашуринская
Гусейнов Бийгиши
Расулович
Яхьяева Нюрипат
Гаджимурадовна
Гелинская
Алисултанова Саип
Магомедовна
Гасанханова Зухра
Муртузалиевна
Гурбукинская
8
Валиев Курбанали
Маликович
Алиева Мадина
Магомедалиевна
9
Вагидов Гаджимурад
Магомедова Назира
2
3
4
5
6
7
дитель
38
призер
35
призер
31
призер
30
призер
28,5
призер
28
призер
Параульская СОШ №2
27
призер
Уллубийаульская СОШ
26,5
призер
СОШ №2
СОШ №3
СОШ
СОШ№1
СОШ
СОШ №1
10
Гаджиюсупович
Юсупбековна
Ибаков Нурмагомед
Курбанова Мадина
Набиюллаевна
Ачинская СОШ №1
26
призер
Абдулманапова
Маржанат Хизриевна
Манаскентская СОШ
26
призер
Магомедкамилович
11
Курбанов Магомедрасул
Абдулмуслимович
Проведенные олимпиады показали, что необходимо обратить
внимание на развитие общего кругозора обучающихся, привлекать сведения
из дополнительной литературы, систематически проводить работу с
учащимися, имеющими высокий учебный потенциал, по развитию их
интеллектуального уровня через:
- реализацию личностно-ориентированного и системно-деятельностного
подхода в обучении;
- организацию дополнительных занятий с группой одаренных детей,
*****
Цели и задачи на следующий учебный год.
Рассматривая
структуру
и
содержание
федерального
государственного образовательного стандарта начального общего
образования, и анализируя работу учителей начальных классов за 4 года
(2011-2015уч.г) – внедрение новых образовательных стандартов) считаем,
целесообразно обозначить следующие направления контроля:
– контроль за достижением результатов освоения обучающимися
основной образовательной программы начального общего образования;
– изучение уровня знаний обучающихся на основе разностороннего
диагностирования;
– оказание методической помощи учителям начальных классов по
формированию у обучающихся универсальных учебных действий;
– изучение и распространение эффективного опыта работы, творчески
работающих учителей по реализации федерального государственного
образовательного стандарта начального общего образования;
– развитие у учителей – умений оценки и самооценки
профессиональной деятельности; у обучающихся - интереса к самоанализу и
саморефлексии;
- развивать и совершенствовать систему работы и поддержки
одаренных учащихся;
- способствовать повышению
повышения квалификации.
- мотивировать
мастерства;
на
квалификации учителей через курсы
непрерывное
повышение
педагогического
способствовать использованию учителями начальных классов
инновационных технологий для повышения качества образования;
- вести эффективную работу по устранению ошибок и упущений в
педагогической деятельности учителями начальных классов, выявленных
нами в этом учебном году;
активнее работать над распространением информаций через сайт
МКУ «ИМЦ» и средства массовой информации
Методисты по
Абдуллатипова А. Л.
начальным классам
Гебекова Н. М