Уважаемые родители! подстерегают детей при общении в социальных

Уважаемые родители!
Сегодня наша с Вами встреча просвещена
информационной безопасности. В настоящее
время проблема информационной безопасности
актуальна как никогда. Интернет для Вашего
ребенка – прекрасное место для обучения,
отдыха и общения с друзьями, но как и весь
реальный мир, сеть тоже может быть опасна.
Сегодня практически все школы России
подключены к Интернету, пользовательская
активность российских школьников резко
возросла. По данным Центра Безопасного
Интернета, в России 10 миллионов детей в
возрасте до 14 лет активно пользуется
Интернетом, что составляет 18% интернет аудитории нашей страны. Рынок сотовой связи
развивается столь же стремительно. В мире
мобильными телефонами пользуются более
полутора млрд. молодых юношей и девушек.
SMS-чаты, игры, социальные сети - это далеко
не полный список любимейших способов
общения современных детей. Но вся ли
информация, размещенная в глобальной сети
нужна ребенку? Безусловно нет.
Большую опасность для детей в себе несут
домашние компьютеры с полным доступом в
сеть Интернет. И речь идет не только о
возможных
"ловушках",
расставленных
интернет-мошенниками.
Опасности
подстерегают детей при общении в социальных
сетях, в чатах и системах мгновенного обмена
сообщениями, и в электронной почте.
Сайты-двойники, ворующие логины и пароли к
учетным
записям,
контент
«взрослого»
содержания в результатах поиска, спам,
сомнительные ссылки и предложения в чатах и
социальных сетях — лишь краткий список
интернет угроз.
Немаловажным является тот факт, что
больше половины пользователей сети в возрасте
до
14
лет
просматривают
сайты
с
нежелательным содержимым. 39% детей
посещают порносайты, 19% наблюдают сцены
насилия, 16% увлекаются азартными играми.
Наркотическими веществами и алкоголем
интересуются 14% детей, а экстремистские и
националистические ресурсы посещают 11%
несовершеннолетних
пользователей.
44%
несовершеннолетних пользователей Интернета
хотя бы раз подвергались в сети сексуальным
домогательствам.
Чаще всего дети принимают все, что видят
по телевизору и в Интернете, за чистую монету.
Они
не
всегда
умеют
распознать
манипулятивные технологии в рекламе, не
анализируют
степень
достоверности
информации и подлинность ее источников. Мы
же хотим, чтобы ребята стали полноценными
гражданами своей страны – теми, кто может
анализировать и критически относиться к
информационной продукции. Поэтому дети
должны знать, какие опасности подстерегают их
в сети, и как их избежать.
Вот только некоторые виды он-лайн
угроз, представляющих опасность для жизни,
физического, психического и нравственного
здоровья и полноценного развития ребенка:
1. Самая распространенная угроза для детей
в Интернете, это обилие откровенных
материалов сексуального характера.
Многочисленные видеоролики и снимки
содержащие информацию о сексуальных
извращениях, могут дезориентировать ребенка,
ранить его психику, вызвать нарушения
психосексуального и нравственно-духовного
развития,
воспрепятствовать
построению
нормальных социальных, в том числе
межполовых и семейных
отношений в
будущем.
2. При общении в Сети у каждого
обязательно
появляются
виртуальные
знакомые и друзья. Подобные отношения
многим кажутся безобидными, поскольку
Интернет-друг является как бы «ненастоящим»
и не может принести реального вреда. Однако
это не так. Кроме своих сверстников и
интересных личностей, общение с которыми
пойдет на пользу, ребенок может завязать
знакомство не только с педофилом и
извращенцем, но и с мошенником и хулиганом.
Виртуальное хамство и розыгрыши часто
заканчиваются
киберпреследованием
и
киберунижением, доставляя объекту травли
множество страданий. Для ребенка такие
переживания могут оказаться критичными,
поскольку он более раним, чем взрослые люди.
В
последние
годы
получили
распространение такие общественно опасные
посягательства
на
личность
несовершеннолетнего в сети, как кибербуллинг–
подростковый виртуальный террор. Это
нападения с целью нанесения психологического
вреда,
которые
осуществляются
через
электронную почту, сервисы мгновенных
сообщений, в чатах, социальных сетях, на webсайтах, а также посредством мобильной связи.
Такое многократно повторяемое агрессивное
поведение имеет целью навредить человеку и
базируется на дисбалансе власти (физической
силы, социального статуса в группе).
Наиболее опасными видами кибербуллинга
считаются киберпреследование — скрытое
выслеживание жертвы с целью организации
нападения, избиения, изнасилования и т.д., а
также хеппислепинг — видеоролики с записями
реальных сцен насилия. Эти ролики размещают
в интернете, где их могут просматривать тысячи
людей, без согласия жертвы. Начинаясь как
шутка, хеппислепинг может закончиться
трагически. Встречается в виртуальной среде и
так называемый буллицид – доведение ребенка
до самоубийства путем психологического
насилия.
3. Опасная
для
детей
информация,
способная причинить серьезный вред их
здоровью, развитию и безопасности может
содержаться на электронных ресурсах,
содержащих материалы экстремистского и
террористического характера.
4. Особую опасность представляют для
незрелой
психики
несовершеннолетних
электронные
ресурсы,
созданные
и
поддерживаемые
деструктивными
религиозными сектами.
5. Доверчивость и наивность детей нередко
используют в своих целях
компьютерные
мошенники,
спамеры,
фишеры.
Несовершеннолетние нередко переходят по
присланным им злоумышленниками ссылкам
без подозрений, скачивают неизвестные файлы,
которые могут оказаться вирусами
содержать незаконную информацию.
или
6. Пропаганда наркотиков, насилия и
жестокости,
суицидального
поведения,
абортов, самоповреждений может быть весьма
опасной для неокрепшей детской психики.
Ребенок
на
веру
принимает
многие
сомнительные идеи, особенно если они
грамотно изложены. Например, о том, как
лучше покончить с собой или от приема каких
таблеток «станет веселее», как без обращения
ко
врачу
избавиться
от
нежеланной
беременности и т.д.
7. Помимо указанной выше информации в
Сети есть немало сомнительных развлечений,
таких как онлайн-игры, пропагандирующие
секс, жестокость и насилие, требующие
немалых финансовых вложений. Дети бывают
вовлечены в азартные игры в сети. В результате
увлечения играми ребенок может сильно
снизить успеваемость в школе, прекратить
заниматься социально полезными видами
деятельности, сократить до минимума время,
проводимое с родными и реальными друзьями,
полностью переключиться на виртуальные
формы общения и досуга, то есть приобрести
Интернет-зависимость,
которую
многие
психологи склонны считать болезнью.
8.
Психологами
отмечается
распространенность в среде пользователей, в
том числе несовершеннолетних, случаев
болезненного пристрастия к участию в
сетевых
процессах,
так
называемой
"Интернет-зависимости", проявляющегося в
навязчивом желании неограниченно долго
продолжать сетевое общение.
9. Опасность для детей представляют также
социальные сети и блоги, на которых ребенок
оставляет о себе немало настоящей
информации,
завязывает
небезопасные
знакомства,
нередко
подвергается
незаметной
для
него
деструктивной
психологической и нравственно-духовной
обработке.
10. Дети все чаще используются дельцами
от порнобизнеса в качестве моделей для
детской порнографии.
11. Кроме преступлений против половой
неприкосновенности несовершеннолетних и
малолетних с использованием сети Интернет в
отношении детей и подростков совершаются
также такие преступления, как похищение
несовершеннолетнего,
торговля
несовершеннолетними,
вовлечение
несовершеннолетнего
в
занятие
проституцией,
организация
занятия
проституцией
с
использованием
для
занятия
проституцией
несовершеннолетних
и
малолетних
потерпевших, а также преступления
против
собственности (компьютерные
мошенничества).
В конце нашей беседы я хотела бы еще раз
обратить Ваше внимание на то, что
«Виртуальная среда, так же как и реальный мир,
обладает своими законами и правилами
поведения. Поэтому прежде чем отпускать
ребенка в самостоятельное путешествие по
бескрайним просторам Интернета, следует
научить его основам безопасного и грамотного
пользования сетью. Невозможно закрыть все
ресурсы, содержащие негативный контент, и
полностью оградить ребенка от столкновения с
вредоносным содержимым, но возможно
предупредить его, научить справляться с
угрозой и в спорных ситуациях в первую
очередь обращаться за помощью к взрослым».
Перед тем как разрешить ребенку
выходить в Интернет самостоятельно,
следует уяснить некоторые моменты.
1. Поддерживайте открытые, дружеские
отношения с ребенком, говорите с ним о
компьютерах, Интернете и не игнорируйте его
вопросы и любопытство.
2. Установите правила работы в Интернете и
будьте непреклонны.
3. Научите предпринимать следующие меры
предосторожности
по
сохранению
конфиденциальность личной информации: что
представляясь, следует использовать только имя
или псевдоним, никогда нельзя сообщать номер
телефона, адрес проживания, место учебы, не
посылать свои фотографии.
4. Объясните, что разница между правильным и
неправильным одинакова, как в Интернете, так
и в реальной жизни.
5. Научите доверять интуиции. Если ребенка
что-либо беспокоит при посещении Интернета,
ему следует сообщить об этом вам.
6. Если ребенок общается в чатах, использует
программы мгновенного обмена сообщениями,
играет
или
занимается
чем-то
иным,
требующим регистрационного имени, помогите
ему выбрать и убедитесь, что оно не содержит
никакой личной информации.
7. Научите уважать других в Интернете.
Убедитесь, что ребенок знает о том, что правила
хорошего поведения действуют везде – даже в
виртуальном мире.
8. Настаивайте, чтобы ваш ребенок уважал
собственность других в Интернете. Объясните,
что незаконное копирование чужой работы –
музыки, компьютерных игр и других программ
– является кражей.
9. Скажите ребенку, что ему никогда не следует
встречаться с друзьями из Интернета.
Объясните, что эти люди могут оказаться
совсем не теми, за кого себя выдают.
10. Контролируйте деятельность ребенка в
Интернете с помощью современных программ.
Они
помогут
отфильтровать
вредное
содержимое, выяснить, какие сайты посещает
ребенок и что он делает на них.
11. Обращайте внимание, сколько времени
проводит ваш ребенок в Интернете, что бы
вовремя заметить признаки возникающей
интернет-зависимости.
12. Расскажите о порнографии и других
материалах для взрослых в Интернете и
направьте ребенка на веб-узлы с грамотными
материалами о здоровье и половой жизни.
13. Объясните что перед заказом, покупкой или
продажей чего-либо в Интернете, ребенку
следует советоваться с вами.
14. Обсудите азартные игры в Интернете и
связанные с ними риски. Напомните, что играть
в них запрещено законом.
15. Поощряйте ребенка делиться с вами его
опытом в Интернете. Посещайте Сеть вместе с
ним.
16. Выберите сайты, которые можно посещать
вашему ребенку, и заблокируйте доступ к
неподходящим материалам.
17.
Увеличьте
уровень
защиты
и
конфиденциальности.
18. Следите за тем, какие сайты посещает ваш
ребенок (например, с помощью Internet
Explorer). Оградите ребенка от неизвестных
контактов
Спасибо за внимание!