конспект: &quot

Конспект непосредственной образовательной деятельности
«УРОКИ БЕЗОПАСНОСТИ С ТЕТУШКОЙ СОВОЙ»
(о правилах пожарной безопасности) с использованием игровых технологий.
Старшая группа
Воспитатель Зиньковская Н.В.
Цели:
– повторить правила пожарной безопасности;
– отработать последовательность действий в случае возникновения
пожара.
Ход:
I. Организационный момент.
В о с п и т а т е л ь (читает стихотворение).
Как надо поступить?
Задачу как решить?
Как похудеть?
Болезнь как одолеть?
И как, друзья, поправиться?
Это, ребята, для вас не секрет –
Каждому нужен полезный…
Д е т и. Совет.
В о с п и т а т е л ь. Правильно, ребята! Сегодня мы узнаем мудрые советы
о правилах пожарной безопасности. К нам в гости пришла самая мудрая,
самая умная птица – Сова, она-то нам и расскажет о правилах пожарной
безопасности.
С о в а. Добрый день, ребята! Я Сова, самая умная из всех птиц. Я
предлагаю вам поиграть.
II. Игра-загадка «Если возник пожар».
Дети образуют круг. Игру начинает ведущий. В руках у него воздушный
шар. Играющий должен быстро сказать последнее слово стихотворной
строки и передать шар другому участнику. Если участник замедлил с
ответом или ответил неправильно, он выбывает из игры.
В о с п и т а т е л ь. Этот шар в руках недаром.
Раньше, если был пожар, –
Ввысь взмывал сигнальный шар,
Звал пожарных в бой с пожаром.
Где с огнем беспечны люди,
Там взовьется в небо шар,
Там всегда грозить нам будет…
Р е б е н о к. Злой пожар. (Передача шара.)
В о с п и т а т е л ь. Раз, два, три, четыре –
У кого пожар?..
Р е б е н о к. В квартире. (Передача шара.)
В о с п и т а т е л ь. Дым столбом поднялся вдруг.
Кто не выключил?..
Р е б е н о к. Утюг. (Передача шара.)
В о с п и т а т е л ь. Красный отблеск побежал.
Кто со спичками?..
Р е б е н о к. Играл. (Передача шара.)
В о с п и т а т е л ь. Стол и шкаф сгорели разом.
Кто сушил белье над?..
Р е б е н о к. Газом. (Передача шара.)
В о с п и т а т е л ь. Столб огня чердак обнял,
Кто там спички?..
Р е б е н о к. Зажигал. (Передача шара.)
В о с п и т а т е л ь. Побежал пожар во двор,
Это кто там жег?..
Р е б е н о к. Костер. (Передача шара.)
В о с п и т а т е л ь. Пламя прыгнуло в листву,
Кто у дома жег?..
Р е б е н о к. Траву. (Передача шара.)
В о с п и т а т е л ь. Помни, каждый гражданин,
Этот номер…
Р е б е н о к. «01». (Передача шара.)
В о с п и т а т е л ь. Дым увидел – не зевай
И пожарных…
Р е б е н о к. Вызывай. (Передача шара.)
В о с п и т а т е л ь. Это всем должно быть ясно,
Что шутить с огнем…
Р е б е н о к. Опасно!
С о в а. Молодцы, ребята. А теперь поиграем в игру «Это я, это я, это все
мои друзья!».
Участники! После каждого четверостишия, если вы согласны, что нужно
поступить именно так, говорите хором: «Это я, это я, это все мои друзья!», а
если вы не уверены, что действия правильны, молчите.
В о с п и т а т е л ь. Кто поджег траву у дома,
Подпалил ненужный сор,
А сгорел гараж знакомых
И строительный забор?
Дети молчат.
В о с п и т а т е л ь. Кто соседской детворе
Объясняет во дворе,
Что игра с огнем недаром
Завершается пожаром?
Д е т и. Это я, это я, это все мои друзья!
В о с п и т а т е л ь. Кто украдкой в уголке
Жег свечу на чердаке?
Загорелся старый стол,
Еле сам живой ушел!
Дети молчат.
В о с п и т а т е л ь. Кто пожарным помогает,
Правила не нарушает,
Кто пример для всех ребят?
Д е т и. Это я, это я, это все мои друзья!
III. Итог. Рефлексия:
В о с п и т а т е л ь. Ребята, мы с вами повторили правила пожарной
безопасности, и теперь, я надеюсь, вы будете не только всегда помнить, но и
выполнять их.