Учитель истории МОУ СОШ №25 г.Сочи Павлова Л.Ю.

Павлова Лариса Юрьевна,
учитель истории и обществознания высшей категории
МОУ СОШ №25 г.Сочи
Внеклассное мероприятие «Привет, Олимпиада-2014!»
Цели:
1) развивать взаимопонимание и дружбу между детьми и родителями;
2) способствовать популяризации спорта и олимпийского движения;
3) прививать здоровый образ жизни взрослым и детям.
Условия проведения.
В начале учебного года многие классы выезжают на природу, и классные
руководители начинают ломать голову, чем занять детей и родителей, чтоб не было
скучно. Данное мероприятие поможет решить эту проблему и объединить приятное с
полезным.
Выбираю куда бы поехать отдохнуть, учтите следующие условия:
1) вам нужно два длинных стола;
2) достаточно просторная и ровная площадка (в Адлере этим условиям отвечают
Навалищенское ущелье, Чертовы ворота, Мельница деда Макара);
3) спортивный и не очень инвентарь (3 мяча, 3 палки, 9 бинтов, 3 шарфа, 3 помидора,
конфеты, одноразовые стаканы);
4) картонные карточки с вопросами и заданиями по истории олимпийских игр;
5) бумага и ручка, что бы вести счет.
6) много вкусной еды и хорошее настроение.
Приехав на место, быстро выгружаемся и занимаем самое удобное место. Затем
выделяем двух пап для приготовления шашлыков и делимся на три команды. Две
команды детские (можно мальчики и девочки, а можно по принципу «на первый – второй
рассчитайсь»), третья команда родители. Можно все три команды сделать смешанными.
Каждая команда выбирает капитана и название. Ведущий и судья – классный
руководитель.
Первый тур «Интеллектуально – занимательный».
Команды занимают места за столом. Ведущий раскладывает «рубашками» наверх
карточки с вопросами и заданиями. Так как, отвечать на вопросы довольно быстро
становится скучно, они разбавлены веселыми заданиями по принципу игры «Крокодил»
(покажи то, что написано). По очереди один человек из каждой команды берет карточку и
читает. На вопрос может отвечать вся команда, а показать задание должен тот, кто
вытащил карточку. Выполненное задание оценивается в один балл.
Второй тур проводится после того как все поели и отдышались. Как правило, сытых и
довольных детей тянет на подвиги. Предоставим им, а заодно и родителям, возможность
их совершить.
Второй тур «Спортивно- развлекательный»
Это эстафета, задания которой требуют взаимопонимания и взаимовыручки. Их задачи
сплотить класс и вырабатывать командный дух.
Команды строятся в колонны. Определяется стартовая и финишная черта. Готовится
инвентарь. Классному руководителю, как судье и ведущему, придется тоже побегать от
старта (где лучше объяснять задания) к финишу (где лучше видно результаты). В жюри
также привлекаем двух судей на линии (это папы, которые жарили шашлыки).
Все готово, начинаем (оставьте стол в покое, мы уберем его попозже).
Первое задание «Разминка баскетболистов»
Любая спортивная тренировка начитается с разминки. Команды делятся на пары, берут
мяч. У баскетболистов есть такое упражнение, два человека бегут от кольца к кольцу,
перебрасывая друг другу мяч. Мы делаем тоже самое, от старта к финишу и обратно
Второе задание « Разминка футболистов»
Задание аналогичное первому, только мяч участники команд передают не руками, а
ногами.
Третье задание «Параолимпийцы»
Все знают, что после олимпиады, сразу проводятся параолимпийские игры. В нашем
городе сейчас все общественные места оборудуются с учетом потребностей людей с
ограниченными возможностями. Но этот процесс начался после того, как Сочи стал
олимпийским. Во многих городах в этом направлении делается очень мало. Мне бы
хотелось, что бы дети почувствовали, как трудно быть беспомощным и ограниченным в
возможностях, которые им кажутся само собой разумеющимися.
Игра по принципу «слепой – поводырь». Команды остаются поделенными на пары.
Один человек завязывает шарфом глаза, другой доводит его до финиша и обратно, затем
меняются местами.
Четвертое задание «Сеньор – помидор»
Все устали надо немного отдохнуть. Успех этого задания зависит от взаимодействия
всей команды.
Команды строятся в колону. Колона вытягивается от старта к финишу, на расстоянии
вытянутой руки от человека до человека, ноги на ширине плеч. От первого человека в
колоне должно остаться хотя бы два метра до финиша. Ведущий дает первому человеку в
колоне помидор (желательно большой и круглый). По команде ведущего участники
нагибаются и между ног передают помидор друг другу. Последний участник, получив
помидор, бежит вперед колоны (принцип игры в ручеек). На финише стоит тарелка с
конфетами. Тот участник команды, который достиг финиша, берет конфеты и раздает
команде по одной. Побеждает та команда, которая первая съела конфеты.
Обычно в такой игре используют мяч, помидор меньше его сложнее передавать. Он
мягкий надо рассчитать усилие, что бы его не помять. Родители всегда берут на природу
конфеты и пытаются ими накормить детей, когда больше ни чего съесть не возможно, не
лезет. После четырех заданий все растрясут жирок и конфеты пойдут на ура.
Пятое задание «Не дай себе засохнуть»
После конфет и беготни все захотят пить. Это задание спасет всех от жажды.
Команды строятся на старте. На финише ведущий ставит бутылку минеральной воды
(лучше 2-х литровую) и стопку одноразовых стаканов. По команде ведущего капитан
команды добегает до финиша, берет воду и стаканы, возвращается в команде, раздает
всем стаканы и наливает всем воды. Побеждает команда, которая первая все выпьет.
Шестое задание «Хоккей»
После того, как все напились надо убрать бутылку и стаканы в мусор. Совместим
приятное с полезным. Пустые бутылки ведущий кладет в мусорные пакеты и ставит их
на финише перед каждой командой – это ворота.
Ведущий дает капитану палку. Каждый участник команды палкой как хоккейной
клюшкой докатывает свой пустой стаканчик до финиша, убирает в мусорный пакет и
возвращается к команде.
Седьмое задание «Спасатели вперед!»
К сожалению, спортсмены часто получают травмы и должны уметь оказать первую
медицинскую помощь.
Команда делится по ролям: пострадавший горнолыжник, врач, две медсестры,
остальные эвакуаторы.
На старте командам выдаются три бинта. Врач и медсестры должны перебинтовать
пострадавшему голову, руку и ногу. Затем эвакуаторы на руках должны доставить
пострадавшего в больницу на финиш.
Восьмое задание «Зеленая планета»
Это последнее задание эстафеты. Все любят праздновать, но не любят убирать.
Выполним эту необходимую работу в игровой форме.
Команды построились на старте. Капитан берет мусорный пакет своей команды. По два
участника команды выделяют для уборки стола, разделите стол на три части и поручите
судить одному из судей на линии, та команда, которая убирает быстрее и качественнее
получает 2 балла, вторая 1 балл, третья 0. Остальные участники, по команде ведущего
собирают мусор в свой пакет на поляне, вокруг стола и в окрестностях. Победителя
можно определять двумя способами: первый – дать определенное время на сбор мусора и
побеждает та команда, которая за это время соберет больше мусора; второй – побеждает
та команда, которая первая наберет полный пакет мусора.
Задача научить детей не только убирать за собой и не мусорить, но и не полениться и
не считать зазорным, убрать за другими, что бы планета Земля оставалась чистой и
зеленой. Тот, кто убирает, не будет мусорить сам и не даст другим. Воспитывать надо не
только, словом, но и делом. Санитарная безопасность соблюдается просто. Купите в
аптеке перчатки и покажите, как собирать мусор обыкновенной палкой (бумага
накалывается на острие, а бутылки и банки поддеваются за горлышко), которых огромное
количество в лесу.
Наш конкурс закончен. Судьи подводят итоги и награждают победителей. У нас еще
есть время, что бы покупаться в речке, все доесть и просто поиграть.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Список вопросов и заданий.
Показать бегущего конькобежца.
Показать, как три бобслеиста садятся в боб.
Показать штангиста, берущего рекордный вес.
Показать гимнастку, выполняющую упражнение на бревне.
Показать восторженного болельщика.
Показать футболиста, забившего гол.
7. Один из рекордсменов в прыжках с трамплина, чемпион мира в 2003 и 2007 годах носит
имя:
Джеймс Бонд
Гарри Поттер
Индиана Джонс
Фредди Крюгер (правильно)
8.
Мелодия венгерского композитора Томаша Деака «Водные лыжи» была использована
в первой серии, а потом так и осталась во всех сериях фильма:
«Ну, погоди!» (правильно)
«Гостья из будущего»
«Семнадцать мгновений весны»
«Место встречи изменить нельзя»
9. В 2002 году предложение рекламировать моющее средство для пола получила
олимпийская команда по:
хоккею
керлингу (правильно)
фигурному катанию
синхронному плаванию
10. На Кубке Мира в Лондоне после выступления олимпийской чемпионки
Людмилы Турищевой:
сгорело бревно
развалились брусья (правильно они шатались еще во время
выступления)
кончилась магнезия
обесточили стадион
11. В 1904 году на Олимпиаде в Сент-Луисе в развлекательную программу
входил этот вид спорта:
женский бокс (правильно)
борьба в грязи
гонки на страусах
подводный хоккей
12. Согласно американским исследованиям, 68%
профессиональных хоккеистов потеряли на льду:
совесть
невинность
хоть один зуб (правильно)
от 300 до 500 долларов
13. Пресс-секретарь премьер-лиги в 1995 отметил, что удары
головой по мячу не сильно на что-то влияют, футболисты и так:
тупые (правильно)
грязные
забьют гол
нарушат правила
14. Коллеги по сборной прозвали олимпийского чемпиона
гимнаста Алексея Немова:
Молчун
Алексашка
Капитан Немо (капитан ВВС и фамилия)
Великий Немой
15. Олимпийскую Чемпионку в конькобежном спорте Лидию
Скобликову прозвали:
Русской пулей
Ледовой торпедой
Уральской молнией (правильно)
Советской турбиной