Интегрированное занятие в средней группе «Русская матрешка

Конспект интегрированного занятия по аппликации в средней группе «Русская
матрешка»
Цель:
• знакомство с народной игрушкой - матрешкой
• закреплять умения и навыки при работе с цветной бумагой
• развивать аккуратность, координацию, мелкую моторику рук, художественные
способности
• прививать любовь к труду и творчеству
Оборудование:
• коллекция матрёшек
• иллюстрации с матрёшками (сгруппированы по стилям росписи(презентация)
• контуры кукол матрёшек
• готовые формы для аппликации
• клей, тряпочки для примакивания
Подготовительная работа:
• рассматривание игрушки, рассматривание различных иллюстраций матрешек и
узоров на их одежде, стихи и загадки про матрешку, раскрски с изображением
матрешек, прослушивание песен: «Матрёшка», муз. З.Левиной, сл. З.Петровой,
«Русская матрёшка», сборник «Хлопайте в ладоши» Ю. Вережников; пение «Мы
матрёшки, маленькие крошки».
Ход занятия.
1) Педагог одет в русский народный костюм(сарафан). В руках у него посылка.
- Здравствуйте ребята, скорее рассаживайтесь на свои места. Посмотрите в каком я
красивом наряде. Кто знает как он называется? (Ответы детей).
- Верно, ребята, это русский народный сарафан.
-Ребята, к нам в группу сегодня приходил почтальон и принес посылку. А чтобы
узнать, что в посылке нам надо отгадать загадку.
Загадка.
Есть для вас одна игрушка,
Не лошадка, не Петрушка.
Алый шелковый платочек,
Яркий сарафан в цветочек,
Упирается рука в деревянные бока.
А внутри секреты есть:
Может три, а может шесть.
Разрумянилась немножко
Наша русская ….
Ростом разные подружки,
Но похожи друг на дружку.
Все они сидят друг в дружке,
А всего одна игрушка?
Если ребята не догадались, можно предложить еще одну загадку:
Дети: Матрёшка.
Воспитатель: Правильно, посмотрим, ребята, верно ли вы догадались.
Сто лет назад известный мастер
Игрушку чудную создал,
Игрушка-кукла расписная,
А как назвать её, не знал.
«Красивая игрушка,
Похожа на Катюшку,
А, может на Танюшку? »Ей имя подбирал.
Красивая игрушка,
Как русская девчушка.
И мастер ту игрушку
Матрёшкою назвал.
С тех пор живёт Матрёшка,
Как русский сувенир.
Шагает по планете,
И радуется мир.
Матрешку знают во всем мире. Матрешка – одна из самых популярных русских
игрушек, русский сувенир. Её изготавливают из древесины. Из-за мягкости в основном
выбирают липу или берёзу. Затем бревна складируют и сушат в течение нескольких
лет в хорошо вентилируемом месте.
К обработке древесины необходимо приступать тогда, когда она не сухая, но и не
сырая. Затем фигурку обрабатывают шкуркой(шлифуют) и расписывают. После
покрывают лаком. Матрёшкой называют игрушку, изображающую девочку в сарафане
и платочке. Эта игрушка особенная. Она легко разбирается. В каждой большой живет
маленькая, а в маленькой еще меньше. (Воспитатель раскрывает матрешку и
расставляет всех матрешек на столе)
- Открываем, смотрим. Ребята, сколько стало матрешек? (Две).
- Смотрим еще, открываем, ребята, сколько теперь стало матрешек? (Три…пять).
- Соня, пожалуйста, пересчитай матрешек. Сколько получилось? (Пять).
- Какого размера эта матрешка? Какого эта?
-Молодцы.
Воспитатель: Давайте вместе рассмотрим наших красавиц, во что они одеты?
Дети: Сарафан, платок, фартук.
Воспитатель: Мастеров было много и матрёшка стала меняться .У всех матрешек
были разные наряды. Оказывается в истинно народных промыслах можно выделить
несколько основных стилей росписи и изготовления матрешек:
• Семеновская матрешка
В городе Семёнов есть центр по росписи матрёшек. Отсюда и название – Семёновская
матрёшка. Особенность росписи этой игрушки в том, что весь фартук этой матрёшки
занимают букеты цветов. Самые главные цвета -жёлтый, лимонный, зелёный,
малиновый.
• Загорская матрешка
Эти матрёшки всегда в сарафанах, кофточка на них с вышивкой, на голове платок, а
поверх сарафана фартук. Узоры Загорских Матрешек простые, незатейливые.
Воспитатель: Ребята, наши матрешки, веселушки - хохотушки, очень любят играть и
танцевать. Давайте мы с вами тоже немножко потанцуем.
Физкультминутка " Мы веселые Матрешки":
Мы, матрешки, вот такие крошки.
(Руки на поясе, дети выполняют приседания с поворотами вправо и влево)
Посмотрите, вот у нас красные сапожки.
(Руки на поясе, движение «ковырялочка», завершаемое тремя притопами)
Мы, матрешки, вот такие крошки
(Руки на поясе, приседания с поворотами вправо и влево)
Посмотрите, вот у нас розовые щечки
(Растирание руками щек)
Мы, матрешки, вот такие крошки
(Руки на поясе, приседания с поворотами вправо и влево)
Посмотрите, вот у нас яркие платочки.
(Повороты головы вправо-влево, взявшись за «кончики платочков»)
Изготовление аппликации.
2) Сегодня я хочу вам показать вот такую матрешку (выставляю на фланелеграфе –
доске матрешку из аппликации).
- Как вы думаете, почему она грустная? (она одна)
- У неё нет подружек. Я предлагаю вам смастерить ей подружек. Украсим сарафаны
подружкам нашей матрёшки.
Мастера, скорей за дело
Украшай матрешек смело
Выбирай любой узор,
Чтобы радовал он взор
3) Работа детей за столами (напомнить о правилах работы с клеем и бумагой).
Воспитатель: Какие вы молодцы, ребята, какие славные матрешки у вас получились.
4) Выставка работ
Дети демонстрируют своих матрёшек. Организация публичной выставки работ
В конце занятия воспитатель: Ребята, а давайте вспомним с какой игрушкой вы
сегодня познакомились?
Дети: С матрешкой.
Воспитатель: А из чего матрёшка сделана?
Дети: Из дерева.
Воспитатель: А какие у нас матрешки?
Дети: Нарядные, красивые.
Воспитатель: Какие матрёшки бывают по росту?
Дети: разные, маленькие и большие.
Воспитатель: А как можно с ними играть?
Дети: Собирать, разбирать.
Воспитатель: А вам понравилась эта игрушка, вы будете с ней играть.
Дети: Да
Воспитатель: А как нужно относиться к такой игрушке и труду народных мастеров?
Дети: Бережно, аккуратно.
Воспитатель: Молодцы. Сегодня, мы познакомились с Матрешкой, узнали из чего она
сделана, и будем играть с игрушкой бережно и аккуратно.