оригинальный файл 259.8 Кб

СТРОЕНИЕ И РАБОТА СЕРДЦА
В 8 КЛАССЕ
Здравствуйте. Повернитесь друг к другу и улыбнитесь, передайте
теплоту своего сердца друг другу. Возьмитесь за руки и мысленно
пожелайте себе и всем, кто рядом, радости и успеха.
Цели: образовательные: изучить строение сердца, сформировать знания о
работе сердца, сердечном цикле, раскрыть связь строения сердца с
выполняемой функцией,
развивающие: формировать учебно–интеллектуальные навыки, умение
работать с таблицами, моделями; учебно-коммуникативные навыки (общение
друг с другом), умение делать выводы.
воспитательные: формировать убеждение о единстве и материальности
окружающего мира, воспитывать бережное отношение к своему здоровью.
Форма урока: урок изучения новой темы.
Оборудование: таблицы «Строение сердца», «Схема кровообращения»,
«Сердечный цикл», разборная модель сердца.
Ключевые слова: кардиология, миокард, трёхстворчатый клапан,
двустворчатый клапан, полулунные клапаны, сердечный цикл, автоматизм,
гормоны, адреналин, парасимпатический нерв, симпатический нерв, фазы
сердечного цикла.
План урока:
Вводная часть урока. Вступительное слово. Сообщение темы и цели урока.
Инсценировка. Изучение нового материала. Закрепление и проверка знаний.
Подведение итогов.
1 часть. Организационный момент.
2 часть. Инсценировка.
К доске выходят Наука, Сила, Сердце, Разум.
Наука. Давным-давно поспорили между собой Сила, Разум и Сердце о том,
кто из них нужнее человеку. Но, убедившись, что к согласию им не прийти,
обратились ко мне.
Сила. Послушай, Наука, ты ведь знаешь, что я сильнее всех, что без
упорного труда не достичь ни мастерства, ни знаний. Я оберегаю людей от
мелочных дел и не даю им падать духом. Значит, я всего нужнее людям.
Разум. Позволь, Сила. Я определяю, что полезно, а что вредно для человека.
Без меня люди не ведают, как постичь науку и как уберечься от беды.
Значить, я нужнее людям.
Сердце. Зато я заставляю человека страдать за обиженных, почитать
старших, уважать младших. Я – благодарность и милосердие. Я – нежность и
твёрдость. Сердце – это жизнь! Что вы без меня, Сила и Разум?
Наука. Уважаемая Сила, всё, что ты говорила, - правда. Но иногда ты
жестока, хватка у тебя твёрдая. И когда ты – сторонник неправды, приходит
беда. Много от тебя пользы, но немало и зла.
Почтенный Разум, и ты говорил правду. Тебе надо открыть людям тайны
природы, жизни. Но ты с одинаковой готовностью исполняешь желания и
плохих, и хороших людей. Я не хочу вас ссорить друг с другом. Я призываю
вас к согласию. А повелителем для всех будет Сердце.
Ты, Разум, многогранен и многолик, но Сердце не будет следовать за каждым
твоим решением. Хорошее оно одобрит, а плохое не примет.
Ты, Сила, могуча и крута, но Сердце е будет давать тебе воли. Для добрых
дел оно не пожалеет себя, от недобрых удержит. Соединитесь же вместе, и
пусть вами руководит Сердце.
3 часть. Изучение нового материала.
Что такое сердце?
Камень твердый?
Яблоко с багрово – красной кожей?
Может быть, меж ребер и аортой,
Бьется шар, на шар земной похожий?
Так или иначе, все земное
Умещается в его пределы,
Потому что нет ему покоя,
До всего есть дело.
Много произведений посвящено “сердцу”. Кто знает хоть одно из них?
М. Горький – “смелое сердце Данко”.
Вильгем Гауф – “Холодное сердце”.
Учащийся – “Горячее сердце и холодное, бескорыстное и жадное, умное и
глупое, отзывчивое, доброе и жестокое, смелое, гордое и злое, каменное,
чуткое и щедрое, открытое и черствое, глухое, черное сердце и золотое,
раненое, разбитое, сердце матери и сердце друга. Какое оно мое сердце?
Вот об этом и пойдет речь на нашем уроке.
Учитель Прислушайся. Чтобы ты не делал, спал, ел, бежал всегда раздается
приглушенный, ритмичный стук- это бьется твое сердце. Сожми свою руку в
кулак, и ты, увидишь какой оно формы и размера. Сердце представляет собой
полный комок мышц, который постоянно сокращается и заставляет кровь
двигаться по твоему телу.
Сердце расположено в грудной полости за грудиной, от середины сдвинуто
несколько влево, масса его около 300 грамм. Сердце – “середина”.
Каково же строение сердца? И почему сердце работает без остановки на
отдых? Это и будет основной задачей нашего урока и поможет нам в этом
работа с технологической картой.
( Работа с технологической картой)-10минут
ФИЗМИНУТКА
Обобщение и систематизация знаний
Задание. Тест (взаимопроверка).
Вопросы
Варианты ответов
А
Какие клапаны находятся между желудочками
и предсердиями?
1
Полулунные
клапаны
Б
Как называются сосуды, по которым движется
кровь от сердца?
2
Артерии
В
Какая камера сердца наибольшей толщины?
3 Усиливают работу
сердца
Г
Какие клапаны находятся между левым
желудочком и аортой, правым желудочком и
легочной артерией?
4
Перикард
Д
Как называются сосуды, по которым движется
кровь к сердцу?
5
Три
6
Левое предсердие
Е Чему способствуют адреналин и соли
кальция?
Ж Какова роль парасимпатического отдела Ц. н.
с.?
7
Створчатые клапаны
З
Какая камера выбрасывает кровь в легочную
артерию?
И
Чем окружено сердце?
9
Вены
К
Что снабжает сердечную мышцу кровью?
10
Сонная артерия
Л
Сколько отделов в сердце?
11
Автоматизм
М
Число фаз сердечного цикла?
12
Левый желудочек
Н Сокращение предсердий
13
Диастола
О
Сердечная пауза
14 Систола
П
Способность сердца ритмически сокращаться
8 Уменьшает частоту
и силу сокращений
15
4
Ответы
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
А О О О О О О О О О О
О
О
О
О
О
Б
О О О О О О О О О О
О
О
О
О
О
В О О О О О О О О О О
О
О
О
О
О
Г
О О О О О О О О О О
О
О
О
О
О
Д О О О О О О О О О О
О
О
О
О
О
Е
О О О О О О О О О О
О
О
О
О
О
Ж О О О О О О О О О О
О
О
О
О
О
З
О О О О О О О О О О
О
О
О
О
О
И О О О О О О О О О О
О
О
О
О
О
К О О О О О О О О О О
О
О
О
О
О
Л О О О О О О О О О О
О
О
О
О
О
М О О О О О О О О О О
О
О
О
О
О
Н О О О О О О О О О О
О
О
О
О
О
О О О О О О О О О О О
О
О
О
О
О
П О О О О О О О О О О
О
О
О
О
О
ИТОГ УРОКА Оцените свою работу на уроке. Оценка за работу на уроке
выставляется среднеарифметическая оценка за каждое выполненное задание.
РЕФЛЕКСИЯ 1. Необходимо написать ключевое слово или предложение в
середине листа или доски.
2. Далее записывают слова или предложения которые приходят на ум в связи
с данной темой.
3. По мере того как возникают идеи необходимо устанавливать связи между
ними.
СЕРДЦЕ
ЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УЧАЩЕГОСЯ 8 КЛАССА
ФАМИЛИЯ, ИМЯ _______________________________________
ТЕМА УРОКА: «СТРОЕНИЕ И РАБОТА СЕРДЦА»
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И ПОЛОЖЕНИЕ СЕРДЦА В ГРУДНОЙ
ПОЛОСТИ
Слово «сердце» означает – середина
Размер сердца примерно равен размеру- сжатой руки в кулак
Масса сердца-300 грамм
Положение сердца в грудной полости:
сердце расположено между легкими, 2/3 сердца находятся в левой части
«5»- все верно, «4»-одна ошибка, «3»-две ошибки.
2. ВНЕШНЕЕ СТРОЕНИЕ СЕРДЦА (П-В, Л-А)
Перикард - околосердечная сумка, замкнутое мешковидное образование,
окружающее сердце человека.
Эпикард - наружная оболочка сердца, покрывающая его мышцу
Миокард – мышечный слой сердца, образован поперечнополосатой
сердечной мышцей
Эндокард – внутренний слой образован гладкой мышечной ткань и
эпителий.
Стенки какой половины сердца толще и почему? Левая половина сердца
(предсердие и желудочек), обладающие более толстой стенкой, могут
растягиваться так же, как артерия.
3. ВНУТРЕННЕЕ СТРОЕНИЕ СЕРДЦА
4. РАБОТА СЕРДЦА
Длительность сердечного цикла 0,8сек
«5»- все верно, «4»-одна ошибка, «3»-две ошибки.
Фазы
Время
фазы,
в сек.
Положение клапанов
Движение
крови
1. Сокращение предсердий 0,1
(систола)
Створчатые – открыты
Полулунные – закрыты
Предсердие
желудочек
2. Сокращение желудочков 0,3
(систола)
Створчатые – закрыты
Полулунные –открыты
Желудочкиартерии
3. Пауза расслабление
предсердий и желудочков
(общая диастола
Створчатые – закрыты
Полулунные – закрыты
Общее
расслабление
0,4
Задача. Известно, что сердце человека сокращается в среднем 70 раз в
минуту, при каждом сокращении выбрасывая около 150 см3. крови. Какой
объем крови перекачивает ваше сердце за время шести уроков в школе?
70х40=2800 ударов за урок
2800х 150=420000куб.см или 420л. перекачивается за урок
420х6 уроков=2520л крови перекачивает сердце за 6 уроков
«5»- все верно, «4»-одна ошибка, «3»-две ошибки.
5. РЕГУЛЯЦИЯ РАБОТЫ СЕРДЦА
Автоматизм _____________________________________________________
Симпатическая нс
Парасимпатическая нс
Гормон-адреналин
Соли кальция
Ацетилхолин, ионы
калия