Тема «Новый год в разных странах мира» Конспект по познавательно - исследовательской деятельности с использованием технологий социально-личностного сопровождения: презентация, выставка. (подготовительная группа) Составила: Старший воспитатель высшей квалификационной категории Шапошникова Светлана Владимировна Образовательная область: Познание Интеграция образовательных областей: Коммуникация, Познание, Социализация, Музыка Тип: интегрированное Возраст детей: старшая и подготовительная к школе группа Формы непосредственной образовательной деятельности: Занимательный вечер «Виртуальное путешествие»; выставка фотографий и детских рисунков; презентация поздравительных открыток; занимательная игра; загадки; познавательное сообщение «Знаете ли вы..»; народная игра; Формы организации: подгруппа Задачи: образовательные: познакомить детей с традициями и особенностями празднования Нового года в разных странах мира; расширять круг общения детей; формировать способы их контактов с малознакомыми людьми; приобщать детей к ценностям сотрудничества; развивающие: развивать инициативу в общении. развивать толерантность и уважение к традициям других народов; воспитательные: воспитывать чувство патриотизма, уважения, дружеское отношение друг к другу. Словарь новых слов: пудра Предварительная работа: Рассказ-беседа со слайдовой презентацией «Как празднуется Новый год в разных странах мира» Рассматривание энциклопедий, фотографий с изображением празднования Нового года в разных странах мира. Занимательные истории из жизни празднования Нового года в разных странах мира. Изготовление пригласительных билетов для гостей; Изготовление подарков для гостей (поздравительные открытки); Подготовка фотографий к выставке «Новый год в разных странах» (Япония, Англия, Италия, Финляндия или др.); Рисование на тему «Дед Мороз и все…»; Разучивание загадок, стихов, песен и рассказов о Новом годе. Оборудование и материалы: пригласительные билеты для гостей; поздравительные открытки детей; «сундук с подарками» занимательные лабиринты на каждого ребёнка; выставка фотографий «Новый год в разных странах» (Япония, Англия, Италия, Финляндия или др.); выставка рисунков «Дед Мороз и все …»; Аудиозаписи: «Новый год», Английская детская песня – «Вигли Ву», итальянская народная песня – «Четыре таракана и сверчок» (с фортепиано), финская детская песенка Kimmon puuhevonen. Ход непосредственной образовательной деятельности Воспитатель (приглашает гостей в группу). Здравствуйте, гости дорогие! Проходите! Дети заходят под звучание песни «Новый год». Мы рады приветствовать вас в группе «Ромашки». Думаем, вам у нас будет тепло и комфортно. Наши ребята расскажут вам о самом волшебном празднике в году. Как вы думаете, какой праздник самый волшебный? Дети отвечают: Новый год! Воспитатель: Ну, конечно, же! Старый год кончается Хороший добрый год. Не будем мы печалиться, Ведь новый к нам придет! Воспитатель: Ребята, а вы хотите, узнать, как отмечают Новый год ваши сверстники в других странах? Сегодня мы отправимся с вами в виртуальное путешествие в разные страны и узнаем, как отмечают его дети. А помогать в пути нам будут дети подготовительной группы. Ну, а сейчас, все вместе закроем глаза, и представим себе, что мы летим на необычном самолёте, а на самолёте будущего, на котором можно не покидая самолёта увидеть весь мир! (Воспитатель вместе с детьми имитирует полёт самолёта) Звучит сигнал. Внимание! Мы приближаемся! Детей встречают трое детей, в руках у них детские грабли. Звучит японская мелодия. Первый ребёнок: Здравствуйте ребята! Воспитатель и дети: Здравствуйте! Воспитатель: Ребята, скажите, пожалуйста, почему вы встречаете нас с граблями? Первый ребёнок: Потому - что первая страна, в которую мы прибыли называется Япония и лучший подарок на Новый год в Японии - грабли, чтобы загребать счастье. Второй ребёнок: (подводит ребят к выставке фотографий с изображением празднования Нового года в Японии. Обращает внимание детей на фотографию с изображением колокола). В Японии в полночь не часы бьют, а колокол. И не 12 раз как у нас, а 108 ударов. После последнего удара все идут к морю ждать, когда блеснет первый лучик солнца. Мальчики запускают бумажных змеев, а девочки играют отбивая ракетками разноцветные воланы, стараясь не дать им упасть на землю. Ведь проигравшей мажут лицо чернилами и посыпают пудрой. В новогоднюю ночь в дома приходит старик Одзи-Сан. Третий ребёнок: Японские дети встречают Новый год в новой одежде. Считается, что это приносит здоровье и удачу в Новом году. В новогоднюю ночь они прячут под подушку картинку с изображением парусника, на котором плывут семь сказочных волшебников - семь покровителей счастья. Первый ребёнок: Японские дети очень любят отгадывать различные ребусы, лабиринты, Попробуйте и вы разгадать эти лабиринты. Отдаёт воспитателю конверт с лабиринтами (рисунок 1). Рисунок 1 Воспитатель: Какие же вы молодцы, все лабиринты разгадали. Спасибо вам ребята. Теперь нам пора лететь дальше. До свидания! (Воспитатель вместе с детьми имитирует полёт самолёта) Звучит сигнал. Внимание! Мы приближаемся! Детей встречают трое ребят, в руках у одного из них корзина с подарками. Звучит финская мелодия. Первый ребёнок: Здравствуйте ребята! Воспитатель и дети: Здравствуйте! Воспитатель: Дети, скажи, пожалуйста, почему у вас корзина с подарками? Первый ребёнок: Потому-что вторая страна, в которую мы прибыли называется Финляндия (подводит к выставке с фотографиями). В новогоднюю ночь, преодолев долгую дорогу из Лапландии, в дома к финским детям приходит лесной человек Йоулупукки, оставляя на радость детворе большую корзину с коробочками (подарками). Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что первая елка, украшенная электрическими гирляндами, появилась в Финляндии в 1906г. Вначале на ёлку вешали орехи, яблоки, пряники. Наряду с ними на ветвях висели фигурки ангелов и пастухов, славящих Господа; позднее орехи и яблоки заменили блестящими шарами, а свечки – разноцветными лампочками. Второй ребёнок: Подводит ребят к выставке рисунков. Посмотрите на эту выставку рисунков. Это работы детей нашей группы. Мы рисовали персонажи, которые приходят к нам в Новогоднюю ночь. Коля Сагайдак нарисовал (показывает рисунок) японского старика Одзи-Сан, а этого Санта-Клауса нарисовала Олеся Прилуцкая. Олеся мечтает увидеть настоящего Санта-Клауса. Ну, а Дима Николайчук нарисовал нашего Деда Мороза, который живёт в городе Устюге. Там его дворец, в котором он круглый год встречает гостей. Третий ребёнок: А, теперь конкурс, который называется «Сундук с подарками». Вы должны отгадать, что спрятано в сундуке, задавая вопросы, на которые я могу отвечать только словами «да» и «нет». Отгадавший получает подарок. Воспитатель: Спасибо вам ребята. Но, нам пора лететь дальше. (Воспитатель вместе с детьми имитирует полёт самолёта) Звучит сигнал. Внимание! Мы приближаемся! Детей встречают четверо ребят, в руках у детей детские чулки. Звучит итальянская мелодия. Первый ребёнок: Здравствуйте ребята! Воспитатель и дети: Здравствуйте! Воспитатель: Дети, скажи, пожалуйста, почему у вас в руках детские чулки? Первый ребёнок: Потому-что третья страна, в которую мы прибыли называется Италия (подводит к выставке с фотографиями). В Италии ребятишки с нетерпением ждут добрую Фею Бефану. Она прилетает ночью на волшебной метле, открывает двери маленьким золотым ключиком и, войдя в комнату, где спят дети, наполняет подарками детские чулки, специально подвешенные к камину. Тому, кто плохо учился или шалил, Бефана оставляет щепотку золы или уголек. Обидно, но ведь сам заслужил! Второй ребёнок: В Италии считается, что Новый год надо начинать, освободившись от всего старого. Поэтому в Новогоднюю ночь принято выбрасывать из окон старые вещи и поздравлять всех с Новым годом. Третий ребёнок: Итальянские дети очень любят отгадывать различные загадки. Попробуйте и вы разгадать эти загадки: Вот вам первая загадка – У него за носом пятка.(валенки) Первый ребёнок: Кто это, угадай-ка: Седая хозяйка Тряхнет перинки Над миром пушинки?(зима) Второй ребёнок: Рыбам зиму жить тепло: Крыша - толстое стекло.(лед) Третий ребёнок: Он все время занят делом. Он не может зря идти. Он идет и красит белым Все, что видит на пути. (Снег) Первый ребёнок: Кто-то к нам спешит сюдаВот такая борода. А подарков целый воз, догадались (дед мороз) Воспитатель: Молодцы дети все загадки отгадали! Но, нам пора лететь дальше. (Воспитатель вместе с детьми имитирует полёт самолёта) Звучит сигнал. Внимание! Мы приближаемся! Детей встречают четверо ребят, в руках у них поздравительные открытки. Звучит английская мелодия. Первый ребёнок: Здравствуйте ребята! Воспитатель и дети: Здравствуйте! Воспитатель: Дети, скажи, пожалуйста, в какую страну мы прилетели? Первый ребёнок: (подводит к выставке с фотографиями). Это страна называется Англия. В Англии к детям в Новый год приходит Санта-Клаус. Он прилетает ночью на оленьей упряжке, спускается по трубе в дом, и, войдя в комнату, где спят дети, наполняет подарками детские чулки, специально подвешенные к камину. Второй ребёнок: На новый год все дети мира играют в различные игры, и английские не исключение. Мы предлагаем вам поиграть в английскую игру «Рыба-кит» (приложение1). Третий ребёнок: В Англии есть обычай обмениваться к новому году поздравительными открытками. Первая открытка была напечатана давнымдавно в Лондоне! Четвёртый ребёнок: Наши ребята тоже приготовили для вас поздравительные открытки. В своей открытке (показывает детям) я нарисовал новогодний салют. Потому - что люблю ходить со своей семьёй в Новогоднюю ночь к ёлке на праздничный салют. Я желаю вам всем больших подарков. (Каждый ребёнок презентует свою поздравительную открытку, и дарит её любому из гостей). Воспитатель: Огромное спасибо ребята. Все дети тоже благодарят. Дети – гости: Мы тоже хотим подарить вам подарки. Воспитатель: Ребята, какие хорошие, добрые подарки вы подарили друг другу. Но, нам пора лететь дальше. (Воспитатель вместе с детьми имитирует полёт самолёта) Звучит сигнал. Внимание! Мы приближаемся! Воспитатель: Ну, вот и закончилось наше виртуальное путешествие. Задаёт вопрос детям старшей группы. Что же нового вы узнали? А для чего вам нужно знать, как празднуют Новый год в разных странах мира? Воспитатель: Задаёт вопрос детям подготовительной группы. Какую страну ты представлял. Кто приходит к детям в Новогоднюю ночь в этой стране? С чем бы ты ещё хотел познакомиться, для того чтобы потом поделиться этим с другими детьми. Приложение 1 Игра "Рыба-кит" (английская народная игра) Правила игры. В просторной комнате по кругу поставлены стульчики. Комната - это море, а каждый игрок - это какая-то морская рыба: селедка, треска и т.д. Все дети-рыбы сидят на стульчиках, и только Кит плавает, не найдя себе места ходит по комнате. Плавает Кит между рыбок и за собой зовёт, говоря названия рыб. И когда уже за Китом образовывается длинный хвост, Кит кричит: "На море буря!" Все бегут на свои стульчики, а кто не успел - становится Китом. Литература: 1. Дошкольное воспитание № 12/02г. ст.6, 10,44,68,118; 2. Дошкольное воспитание № 12/04г. ст.86;