МБОУ «Затонская СОШ» Камско-Устьинского муниципального

МБОУ «Затонская СОШ»
Камско-Устьинского муниципального района
Республики Татарстан
ПЛАН
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
В 11 КЛАССЕ
НА 2012 – 2013 УЧЕБНЫЙ ГОД
Классный руководитель: Елантьева И.А.
ГЕНЕРАЛЬНАЯ ЦЕЛЬ: - воспитание, социально-педагогическая поддержка
становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого,
инициативного компетентного гражданина России
ЗАДАЧИ:
1. Формирование гражданской и культурной идентичности учащихся как граждан России
2. Формирование у школьников правовой культуры и социально-политической
компетентности; формирование активной жизненной позиции, самостоятельности и
умения действовать в соответствии с правовой и общественно-политической системой
государства
3. Формирование способности к успешной социализации в обществе и активной
адаптации на рынке труда
4. Воспитание здорового образа жизни, развитие юношеского спорта
5. Повышение организации участия обучающихся в управлении своим образовательным
учреждением (Ученический совет)
6. Эффективность профилактики асоциального поведения детей и молодежи,
правонарушений и других негативных явлений за счет организации максимальной
занятости учащихся через развитие системы дополнительного образования учащихся и
подростков
7. Работа в социуме с родителями
Цели воспитательной работы:

воспитание гармонично развитой личности через пропаганду и утверждение
здорового образа жизни;
 формирование профессионального самоопределения;
 помощь в выборе профессии;
 формирование толерантности;
 формирование у школьников правовой культуры и социально-политической
компетентности;
 формирование активной жизненной позиции, самостоятельности и умения
действовать в соответствии с правовой и общественно-политической
системой государства.
Задачи воспитательной работы:
- создать в классе атмосферу дружбы, взаимопомощи, общей заботы;
- доводить до сознания детей понятие здорового образа жизни;
- готовить детей к осознанному выбору будущей профессии;
- учить культурному поведению.
ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССА
Количество учащихся……………………………… 11
Юношей…………………………………………….. 4
Девушек…………………………………………….. 7
Из неполных семьей ……………………………..... Опекаемые дети…………………………………….. Из многодетных семьей……………………………. 1
Дети – инвалиды……………………………………. - 1
Количество детей с основной
группой здоровья…………………………………...
9. Количество детей, находящихся
на учете КДН………………………………………. 10. Количество детей, состоящих
на внутришкольном учете………………………… 11. Какие кружки посещают дети:
- спортивные секции при школе
- спортивная секция при ДЮСШ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
В классе 11 учащихся.
Учащиеся класса проживают в семьях с хорошим достатком.
В целом учащиеся обладают хорошим и высоким уровнем воспитанности. К
сожалению, есть один ученик обладающий низким уровнем.
Есть группа отдельных учащихся, которые способны оказывать позитивное влияние на
весь коллектив в целом: это и помощь в учебе, и организация внутриклассных и
внутришкольных мероприятий.
Основными приоритетами в классе являются дружба и взаимопомощь. Учащиеся
достаточно коммуникативные. Конфликты, возникающие в коллективе, решаются внутри
класса.
АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
ЗА 2011 – 2012 УЧЕБНЫЙ ГОД
Анализ изменений по количественному составу учащихся.
В 2011 – 2012 уч. году количественный состав класса изменился – 11 учащихся: 4
юноши и 7 девушек. (в 9 классе их было 27 человек).
Анализ результатов успеваемости учащихся
В 2011 – 2012 уч. году в классе было два отличника: Галеева К., Хабибуллина И.
На «4» и «5» учебный год закончили 4 учащихся: Даньшина Е., Мякушкина К., Зубарев
Н., Худяшова Т., Шигапов И. Замечено снижение успеваемости отдельных учащихся.
Анализ участия учащихся в жизни классного коллектива
Во внутриклассной и внутришкольной деятельности принимали участие все
учащиеся. Присутствовали и активно участвовали во всех общешкольных мероприятиях,
акциях. Большинство учащихся с охотой выполняют поручения в классе.
Анализ участия родителей в жизни коллектива
Все родители принимали активное участие в жизни класса: участвовали в
общешкольных и внутриклассных праздниках, оказывали посильную помощь в учебной
деятельности учащихся. Родители всех учащихся всегда посещают школу, являются по
первому зову, интересуются успехами своих детей.
Анализ участия класса в жизни школы
Класс принимал участие во всех общешкольных мероприятиях: праздниках,
школьных олимпиадах, спортивных соревнованиях, а также в районных мероприятиях. К
сожалению. В конце учебного года на линейке «Последнего звонка» была вручена
почётная грамота – «Активист – 2012».
Воспитательная работа в 10 классе в 2011 – 2012 уч. году проводилась в
соответствии с общешкольным планом и планом воспитательной работы в классе. Считаю
проведенную работу удовлетворительной.
За 2011 – 2012 уч.год было проведено 20 тематических классных часов, 4
родительских собрания. Классным руководителем посещались уроки, проводимые
учителями – предметниками, с целью выявления неготовящихся к урокам учащихся и для
определения активности детей на уроках.
Организация воспитательной деятельности
НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ
СЕНТЯБРЬ
Классное собрание «Выбо-ры
УЧЕБА/
актива класса»
ПРОФОРИЕНТАЦИЯ
Классный час «Мир профессий информационно –
коммуникационных
технологий»
Участие в школьном осен-нем
ЗДОРОВЬЕ
кроссе и в кроссе Наций.
ДОСУГ
Участие в празднике к Дню
Знаний.
СЕМЬЯ И МЫ/
НРАВСТВЕННОСТЬ
Классный час «День пожилого человека. Шаг
навстречу».
Классный час «Проведе-ние
ОКТЯБРЬ
Классное собрание «Как мы
учимся?»
Классный час «Мир
экономических профессий»
Классный час «Погово-рим
об алкоголе»
(сценарии школ.меропр.)
Подготовка к Дню учи-теля,
концертная про-грамма.
Участие в осеннем бале.
Классный час «Семья – это
любовь».
Родительское собрание № 1
инструктажей по ТБ и ПДД»
НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ
УЧЕБА/
ПРОФОРИЕНТАЦИЯ
ЗДОРОВЬЕ
ДОСУГ
СЕМЬЯ И МЫ/
НРАВСТВЕННОСТЬ
НАПРАВЛЕНИЯ
РАБОТЫ
УЧЕБА/
ПРОФОРИЕНТАЦИ
Я
ЗДОРОВЬЕ
ДОСУГ
НОЯБРЬ
Классное собрание «Как мы
учимся?»
Экскурсия в районный
музей.
Классный час «Подсев-шие
на иглу. Скажи наркотикам –
нет!»
Поездка в Долгую поляну.
ДЕКАБРЬ
Классное собрание «Как мы
учимся?»
Классный час «Путешес-твие
в мир профессий»
Классный час «Я выби-раю
жизнь!»
Классный час:
«Красота внешняя и
внутренняя»
Классный час «Прошлое нам
дорого, а будущее рядом».
Родительское собрание № 2
ЯНВАРЬ
Классное собра-ние
«Как мы учимся?»
Подготовка и участие в
Новогоднем бал – маскараде.
ФЕВРАЛЬ
Классное собрание «Как
мы учимся?»
Классный час «Учитесь
управлять собой»
МАРТ
Классный час «Как научиться сдавать экза-мены.
Советы психо-лога».
Классный час
Поездка в бассейн
«Cделай свой выбор»
Беседа «Быстрый бутерброд до добра не
доведёт»
Классный час:
«Хочешь быть счастливым – будь им!»
Подготовка к месячнику
мужества.
«А ну-ка, парни!»
Праздник «8 марта – день
особый»
Классный час «Честь имею»
Что значит «Быть личностью» и как противостоять негативному
влиянию окружающих»
Классный час:
СЕМЬЯ И МЫ/
НРАВСТВЕННОСТЬ «Посеешь привы-чку
–пожнёшь характер»
Родительское
собрание № 3
«Пока не поздно!
Права и обязанности родителей,
права и обязан-ности
подростка»
Родительское собрание №
4
«Понимаем ли мы своих
детей: еще не взрослые, но
уже не дети»
НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ
УЧЕБА/
ПРОФОРИЕНТАЦИЯ
ЗДОРОВЬЕ
ДОСУГ
СЕМЬЯ И МЫ/
НРАВСТВЕННОСТЬ
АПРЕЛЬ
Классное собрание «Как мы
учимся?»
Классный час «Как лучше
подготовиться к экзаме-нам?»
Участие в спортивных соревнованиях, днях здоро-вья,
кроссах
Участие в общешкольных
мероприятиях
Классный час «Прощать
значит любить».
МАЙ
Классное собрание «Как мы
учимся?»
Классный час «Вступая во
взрослую жизнь»
Выезд на природу
Поход в лес
Праздник «Последний
звонок» (подготовка
линейки и концерта)
Классный час «Цена победы».
Родительское собрание № 5
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
Направления работы
1. Повышение психологопедагогических знаний
Формы и методы
Беседы, лекции,
психолого –
педагогические
собрания
2. Вовлечение родите-лей в
учебно – воспита-тельный
процесс
3. Участие родителей
управлении школой
в
Беседы, посещение
родителями уроков,
праздников,
концертов
Встречи
Содержание
Октябрь: родительское собрание № 1 «Сотрудничество
школы и семьи в под-готовке
выпускников 11 класса».
Декабрь: родительское собрание № 2 «Выбор про-фессии –
дело серь-ёзное»
Январь: родительское собрание
№ 3 «Как помочь ребенку успешно сдать выпускные
экзамены?»
Март: родительское собрание
№ 4 «Жизненный путь
счастливого челове-ка».
Май: родительское собрание №
5 «Что там, за поворотом, или
подготовка к взрослой жизни
начинается сейчас».
Организация внеклас-сного
досуга.
Участие в общешколь-ных и
классных праз-дниках.
Создание родитель-ского
комитета класса
Решение текущих во-просов.
Выборы представи-телей в
школьный совет.
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ
Индивидуальная работа с учащимися проводится в течение всего учебного года и
включает в себя следующее:
 Беседы с учащимися по поводу успеваемости, поведения
 Помощь учащимся, испытывающим трудности в учебе (Жукова В., Шмаков
И.)
 Встречи и беседы с родителями учащихся, испытывающих трудности в
учебе
 Посещение семей учащихся
РАБОТА С УЧИТЕЛЯМИ – ПРЕДМЕТНИКАМИ
Работа с учителями – предметниками предусматривает:
 Посещение классным руководителем уроков коллег с целью наблюдения за
учащимися (готовность учащихся к уроку, их активность во время урока)
 Беседы с учителями – предметниками и учащимися, испытывающими
трудности в постижении школьного предмета с целью выяснения причин
трудностей и нахождения путей их решения
 Определение совместно с учителями – предметниками стратегии подготовки
учащихся к успешной сдаче выпускных экзаменов