Положение о проведении досуговых мероприятий

УТВЕРЖДЕНО
Приказ от 19.12.2013г. №120/3
Директор школы ____________
М.Г.Липин
ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении досугового мероприятия
В соответствии со статьей34 Федерального закона от 29.12.2012 №273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
1.Общие положения
1.Цель проведения досугового мероприятия.
2.Задачи досугового мероприятия:
-обучающая;
-воспитательная.
2.Организаторы досугового мероприятия
1.Кто является организатором мероприятия.
2.Непосредственное проведение мероприятия осуществляет (полное название
учреждения, район, область).
3.основные функции оргкомитета и жюри мероприятия
Организаторы:
-информируют о проведении мероприятия;
-формируют и утверждают состав жюри по проведению мероприятия;
-составляют программу и осуществляют контроль за проведением
мероприятия;
-организуют награждение участников и победителей мероприятия (если они
есть)
4.Жюри мероприятия
5.Участники мероприятия
Указать возраст участников и их победителей к одному или нескольким
учебным классам.
6.Требования к содержанию мероприятий
1.Социальная значимость и востребованность в местных условиях.
2.Соответствие Положению о конкурсе (соответствие целей, наличие
полного комплекта документов, соблюдение сроков предоставления
документов на конкурс).
3.Целостность и завершенность мероприятия.
4.Приоритет позитивных ценностей.
5.Достоверность используемых сведений.
7.Порядок и этапы проведения мероприятий.
8.Награждение победителей.
7.Финансирование мероприятий.
8. Подготовка мероприятия.
На этом этапе следует определить, кому и для чего необходимо предстоящее
дело, подумать, как лучше и интереснее его подготовить. Необходимо
разбить всю работу на части, составить план подготовки дела и
последовательность действий. Определить, что будет делать каждый
участник, как делать и какое время, и кто в случае необходимости, сможет
ему помочь.
При составлении сценария мероприятия надо обратить внимание на
следующие моменты:
-название мероприятия;
-цель мероприятия;
-задачи мероприятия;
-оформление;
-оборудование;
-место проведения;
-организация технической поддержки;
-ход мероприятия;
-итог мероприятия;
-используемая при составлении литература.
3.Проведение мероприятия
Выполнение вышеперечисленных этапов организации и подготовки является
гарантией успешности проведения мероприятия, его большого
воспитательного эффекта.
Кроме того, при проведении мероприятия рекомендуется придерживаться
следующих правил:
*Начало и конец мероприятия должны быть яркими, запоминающимися.
*Необходимо контролировать, все ли идет так, как задумано, необходимы ли
коррективы. У кого нужно попросить помощь, пока еще можно что-то
изменить. Помогать тем, кто не справляется. Советоваться.
*Не теряться, если что-то идет не так, как задумано. Следить за вниманием
ребят: если они зашумели (устали, стало скучно) – сократить программу.
Выделить физминутку (для разминки) или, наоборот, спеть песню, чтобы
успокоить после шумной игры.
4.Анализ проведения мероприятия
После проведения досугового мероприятия проводится анализ, в ходе
которого рассматриваются как положительные, так и отрицательные стороны
проведенного мероприятия.
Примерная схема анализа мероприятия
1.Название мероприятия
2.Общая характеристика детской группы:
-состав;
-возраст;
-возрастные и индивидуальные особенности;
-интересы;
-запросы детей.
3.Место и время проведения.
4.Цель. Задачи. Форма проведения.
5.Анализ качества подготовки мероприятия:
-наличие плана проведения;
-определение задач;
-активность и заинтересованность родителей.
6.Анализ хода мероприятия:
- соответствие содержания возрастным особенностям, интересам детей;
- отношение учащихся к мероприятию, увлеченность, творчество,
инициатива;
-характеристика педагогических средств;
-проявление качества педагога, его авторитет.
7.Выводы, замечания, предложения:
-оценка методического своеобразия и эффективности мероприятия;
-недостатки в ходе подготовки и проведения мероприятия. Пути их
устранения;
-пожелания по улучшению подготовки, содержания и форм организации
мероприятия.
8.Коллаж как форма отчета или презентация проведенного мероприятия
При аттестации педагогов-организаторов и педагогов дополнительного
образования проверяют мониторинги досуговой деятельности. При
подготовке такого отчета или презентации можно сделать своего рода
коллаж, отражающий основные особенности предоставляемого мероприятия:
-Название мероприятия.
-дата проведения.
-Уровень проведения мероприятия (институциональный в своем учреждении,
муниципальный – городской, сельский, региональный – областной, краевой
или федеральный –российский).
-фотографии мероприятия.
-небольшие информационные сообщения.
-впечатления участников и зрителей, гостей.и т.д.