ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ.С.АМАНЖОЛОВА Факультет____Психолого-педагогический____________________________

ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМ.С.АМАНЖОЛОВА
Факультет____Психолого-педагогический____________________________
Кафедра______Психологиии коррекционной педагогики _______
«УТВЕРЖДАЮ»
Председатель Совета
Психолого-педагогического
Факультета
_________________________
______К.М. Нагымжанова__
«___»
2014 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ
По производственной практике
Специальность 5В050300 «Психология»
________( вечерняя с применением ДОТ на базе ВПО)_________
(Шифр, название специальности, форма обучения)
Курс __2___, семестр ___4__, количество недель___10____
Количество часов (кредитов)_____________, СРС _____часов
Форма контроля ____отчёт_________
г. Усть-Каменогорск, 2014 г
Ф П ВКГУ 027-13-02
Рабочая программа составлена: ст. препод. Грищенко Е.Г.
На основании __ГОСО РК 5.03.005 – 2009, утвержден и введен в действие
МОН РК 31.07.2009 Приказ №365г.___________________________________
Утверждено на заседании кафедры психологии и коррекционной педагогики
«____» ________2014 г. Протокол №10
И.о. зав. кафедрой _________________ Мацкевич И.К.
Одобрено методическим Советом Психолого-педагогического факультета
(протокол №___ от «____» _______ 2014 г.)
Председатель Метод Совета ______________ Тыныбаева А.Н.
Ф П ВКГУ 027-13-02
Пояснительная записка
Производственная практика занимает одно из ведущих мест в системе подготовки
и формирования психолога – бакалавра.
Производственная практика способствует закреплению теоретических знаний,
полученных в ходе процесса обучения на специальности «психология», их реализация в
практической деятельности. В ходе прохождения производственной практики студенты
совершенствуют
профессиональную
подготовку,
овладевают
профессиональными
умениями и навыками, вырабатывают и развивают профессионально-важные личностные
свойства и качества.
Пререквизитами прохождения производственной практики являются следующие
дисциплины: основы психодиагностики, основы психологического консультирования.
Программа предназначена для специальности 5В050300 «Психология» вечерней
формы обучения с применением ДОТ на базе ВПО (4 семестр, 10 недель).
Цель, задачи и содержание практики обусловлены актуальным уровнем теоретических знаний студентов и потенциальным уровнем развития их практических навыков.
Цель и задачи практики.
Цель практики: совершенствование профессиональной подготовки будущих
бакалавров - психологов, закрепление и обогащение психологических знаний, овладение
профессиональными умениями и навыками, выработка и развитие профессионально
важных личностных свойств и качеств.
Задачи практики:
1) установление связей теоретических знаний, полученных при изучении
психологических дисциплин с практикой;
2) ознакомление с особенностями деятельности различного рода современных
организаций: учебных дошкольных и школьных заведений; организаций силовых
структур; пенитенциарной системы; производств, фирм, ТОО и т.д.
3) подготовка студентов к применению разнообразных методов организации своей
деятельности, к рациональному подбору диагностического материала, разработке
диагностических программ в соответствии с поставленными целями;
4) выработка у студентов творческого и инициативного подхода к практической
деятельности психолога;
5) выработка умений и навыков сбора и обработки, анализа первичного
диагностического материала;
Ф П ВКГУ 027-13-02
6) отработка умений составления рекомендаций, обучающих, коррекционных,
тренинговых программ для групповой и индивидуальной работы;
7) участие в обучении персонала организаций, учащихся, учителей, родителей.
В процессе прохождения практики студент-бакалавр должен:
Знать
методологические,
теоретико-методические
основы
практической
и
исследовательской деятельности психолога;
Уметь корректно использовать сформированную в ходе обучения систему
психологических знаний на практике;
Иметь навыки научно- практической и исследовательской деятельности в области
психологических явлений.
Формируемые компетенции
Профессиональная: специальная; методическая; дифференциально-психологическая.
Коммуникативная:
компетентность
социального
взаимодействия
и
межличностных отношении.
Исследовательская:
в области логики научного исследования;
в области
теоретического исследования; в области эмпирического исследования.
Самоменеджмента: в области разрешения проблем; в области принятия
решений; самосовершенствования и саморегуляции; профессионального саморазвития.
Работа студентов в период практики строится по логике практической
деятельности психолога в соответствии с требованиями конкретной сферы, организации.
Содержание и объем практики
Таблица 1 - Содержание практики
№
1
Название темы и ее содержание
Кол-во
недель
Ознакомительная деятельность
1 НЕДЕЛЯ
Введение в практику
- знакомство с руководителями базы практики и самой базой
(организацией/ учреждением): целями, задачами, философией и
стратегией развития организации/ учреждения
- знакомство с практическим психологом организации и персоналом
организации/учреждения;
- знакомство с документацией психолога (планом работы,
программами, проводимых психологом мероприятий), изучение и
Ф П ВКГУ 027-13-02
анализ основных направлений деятельности психолога в данной
организации/ учреждении
- обсуждение и утверждение программы практики: составление
индивидуального плана работы и программы практики.
2
Диагностическая деятельность
- подбор и обоснование диагностического инструментария для изучения
2 -4 неделя
2 неделя
заявленной проблемы;
- подготовка необходимого стимульного материала для проведения
диагностики;
- проведение диагностики, составление сводных матриц
- анализ и интерпретация полученных в ходе диагностики результатов на
3 неделя
4 неделя
индивидуальном и групповом уровнях;
- составление аналитической записки.
3
Консультативная деятельность
5 неделя
- разработка рекомендаций по решению выявленных проблем;
-проведение индивидуальных и групповых консультаций для персонала
организации
4
Коррекционная деятельность
- подготовка и проведение деловой игры
- подготовка и проведение социально-психологических тренингов для
персонала организации. Анализ тренинговых занятий
5
6-9 недели
6 неделя
7-9 недели
Написание и защита отчетов по практике
10 неделя
- подведение итогов практики; сдача документации на базе практики
(психологу в организации);
- анализ проделанной работы, возникших трудностей.
Саморефлексия;
- Оформление и сдача отчета по практике руководителю практики.
Итого:
10 недель
Место проведения.
Базами
прохождения
производственной
(профессиональной)
практики
являются следующие организации города и области:
- средние общеобразовательные школы, лицеи, гимназии города и области;
- производственные организации, фирмы, ТОО, АО города и области (АО «Адиль»,
ТОО Группа компаний «Aitas group»);
- силовые структуры (ГУ «Батальон дорожной полиции №1 ДВД ВКО» ГУ
«Воинская часть 5518 Внутренних войск МВД РК»);
Ф П ВКГУ 027-13-02
-
медико-социальные
учреждения
(«Городской
территориальный
центр
обслуживания населения «Ульба» акимата г. Усть-Каменогорска);
- психологические центры (Центр психологической помощи семье при
поддержки акимата г. Усть-Каменогорска; КГУ «Центр адаптации несовершеннолетних»
управления
образования ВКО г. Усть-Каменогорска; ОО «Восточно-Казахстанский
молодежный центр «Матросово» г. Усть-Каменогорска).
Требования к студенту, завершившего прохождение практики.
По окончанию практики студент обязан своевременно представить отчёт по
результатам
прохождения
производственной
(профессиональной)
практики
руководителю с базы практики и от кафедры.
Студент должен:
- обладать практическими компетенциями психолога;
- обладать исследовательскими компетенциями психолога и уметь построить и
провести научно-практическое исследование по проблемам психологии;
- уметь внедрить результаты исследования в практическую сферу, корректно
используя коррекционно-развивающие методы и методики психологии.
- уметь корректно применять теоретические знания в практической деятельности
психолога в организации/ социально-правовой сфере.
Обязанности студента-практиканта
Студент при прохождении практики обязан:
- полностью выполнять задания, предусмотренные программой практики, вести
дневник практики;
- строго соблюдать правила охраны труда, техники безопасности и санитарии;
- ознакомиться с деятельностью организации, ее целями, задачами и спецификой;
- ознакомиться со спецификой деятельности психолога в данной организации,
направлениями его работы;
- бережно обращаться с вверенной ему в период практики документацией;
- закрепить теоретические знания, приобрести практические навыки работы по
избранной специальности;
- нести ответственность за выполняемую работу и ее результаты;
- соблюдать распорядок и режим работы в организации;
- оказывать посильную помощь в деятельности организации, принимать
участие в конкретных работах, выполняемых данной организацией;
- ознакомиться
с
новыми
практического психолога в организации;
Ф П ВКГУ 027-13-02
методами, техниками и технологиями работы
- творчески относиться к практике, самостоятельно выполнять все задания;
- изучить опыт проведения производственных совещаний, деловых встреч,
переговоров;
- поддерживать и возвышать имидж своего вуза;
- представить руководителю практики отчет о выполнении
всех заданий,
дневник практики и характеристику, заверенную руководителем предприятия.
Студент-практикант имеет право в период прохождения практики
-
быть зачисленным на постоянную, временную работу или работу по
выполнению разовых заданий по профилю специальности;
-
не участвовать в работах, не предусмотренных программой практики.
Отчетная документация
1. Договор, заполненный двумя сторонами: ВКГУ им. С. Аманжолова и базой
практики.
2. Направление.
3. Справка-подтверждение о прохождении практики студентом с базы практики.
4. Характеристика и отзыв на студента-практиканта с базы практики.
5. Дневник прохождения практики.
Дневник должен быть следующего содержания:
Страница 1 - Титульный лист дневника практики
Страница 2 . - Цели и задачи практики согласно ее программе.
Страница 3. - Календарно-тематический план прохождения производственной
(преддипломной практики) практики.
Страница 4. - Данные о выполненной работе за каждый день практики (форма в
методических указаниях по практике).
В дневнике студент представляет: виды работ, выполненные в ходе практики; их
содержание; сроки; оценку за каждый вид выполняемой работы от непосредственного
руководителя с места прохождения практики и его подпись.
Согласно кредитной форме обучения оценка студенту выставляется в процентах (в
общей сложности до 100% путём суммирования оценок по всем заданиям практики).
6.
Индивидуальный
и
календарно-тематический
план
студента
по
производственной практике.
7. Отчет с элементами саморефлексии. Отчёт должен соответствовать схеме,
утвержденной университетом.
Ф П ВКГУ 027-13-02
К отчету прилагается:
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 – Матрица первичных результатов проведенной диагностической работы в соответствии с разработанной программой диагностики.
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 –
Описание содержания и хода деловой игры; программы
проведенных психологических тренингов в ходе прохождения практики.
Основная литература
1 Истратов О.Н. Психодиагностика: коллекция лучших тестов / О.Н. Истратов, Т.В.
Эксакусто. – Ростов н/Д., 2005
2 Осипова А.А. Общая психокоррекция: Учебное пособие / А.А. Осипова. – М., 2001
3 Психодиагностика: Учебное пособие для вузов / Под ред. Л.Ф. Бурлачук. – СПб.: Питер,
2008
4 Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Психология труда и человеческого достоинства. –
М., 2004
5. Рудестам К. Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы: теория и практика/
К. Рудестам. – СПб.: Питер Ком, 2004
6. Собчик Л.Н. Управление персоналом и психодиагностика / Л.Н. Собчик. – М., 2008
7. Трунов Д.Г. Основы психоконсультирования: методическое пособие / Д.Г. Трунов. –
Пермь, 2007
8. Шевандрин Н.И. Основы психодиагностики / Н.И. Шевандрин. – М., 2003
9. Грищенко Е.Г. Грищенко Е.Г. Учебно-методические указания по производственной
практике для студентов специальности «психология» всех форм обучения. – УстьКаменогорск: ВКГУ им. С. Аманжолова, 2011. – 2 переизд., доп. и перераб.– 22 с.
Задания студентам на практику, рекомендации (памятки по виду практики)
1) составление программы прохождения производственной практики;
2) составление диагностической программы и ее реализация;
3) написание анализа результатов проведенной диагностики;
4) разработка и проведение по результатам диагностики психокоррекционной (проведение
деловой игры и психологического тренинга) и консультационной программ;
5)
анализ
проведенной
программы
психокоррекционной
(тренинговой)
и
консультационной работы;
6) написание и сдача отчета по практике.
Рекомендации по выполнению заданий практики представлены в учебнометодических указаниях по производственной практике для студентов специальности
«психология» всех форм обучения / Е.Г. Грищенко
Ф П ВКГУ 027-13-02