Программное обеспечение обработки звука

Работа участника всероссийского интернет-проекта «Педагогический опыт. Инновации, технологии, разработки»
всероссийского педагогического портала МЕТОДКАБИНЕТ.РФ (www.методкабинет.рф)
Огарь Александра Викторовна,
магистр педагогики,
преподаватель информационных технологий
ГОАУ СПО «Амурский педагогический колледж»
высшей квалификационной категории
Урок по профессиональному модулю
«Обработка отраслевой информации»
на тему: «Программное обеспечение обработки звука»
Цель урока: формирование умений обработки звуковой информации.
Задачи:
учебная:

повторение пройденной темы: «Форматы представления звука»;
 знакомство
 изучение
с программами для обработки звука;
нового материала;
 закрепление
умений создавать звуковой файл.
развивающие:

способствование формированию информационной культуры;

активизация познавательной и самостоятельной деятельности учащихся.
воспитывающие:

воспитание ответственности, самостоятельности, культуры поведения;

способствование развитию интереса к предмету.
Тип урока: урок освоения и систематизации знаний.
Оборудование:

проектор;

презентационные слайды;

компьютеры;
1
Работа участника всероссийского интернет-проекта «Педагогический опыт. Инновации, технологии, разработки»
всероссийского педагогического портала МЕТОДКАБИНЕТ.РФ (www.методкабинет.рф)

наушники и колонки.
План урока.
1. Инициализация урока
Сообщение темы и цели урока – 1 мин.
2. Повторение предыдущего материала
Устный опрос учащихся – 10 мин.
3. Изучение нового материала.
Доклады учащихся на тему: «Программы для обработки звука: Wavosaur, Guitra Pro,
FL Studio, Pinnacle Studio» – 8 мин.
Знакомство с программой Movie Maker – 5 мин.
4. Закрепление изученного материала
Лабораторная работа – 15 мин.
5. Подведение итогов урока
Подведение итогов урока – 1 мин.
Ход урока.
1. Инициализация урока.
Тема урока «Программное обеспечение обработки звука».
На уроке повторим тему: «Форматы представления звука», а также более
подробно познакомимся с программой для обработки звука Movie Maker и каждый
из учащихся разработает рекламный продукт для радио вещания.
2. Повторение предыдущего материала.
Повторение учащимися пройденной темы: «Форматы представления звука»
организовано в виде устного опроса.
Вопросы для повторения:
1. Что такое звук? (Звук – это распространяющиеся в упругих средах – газах,
жидкостях и твёрдых телах – механические колебания, воспринимаемые органами
слуха).
2
Работа участника всероссийского интернет-проекта «Педагогический опыт. Инновации, технологии, разработки»
всероссийского педагогического портала МЕТОДКАБИНЕТ.РФ (www.методкабинет.рф)
2. Назовите физические характеристики звука. (Громкость (степень слышимости
звука) определяется, как интенсивностью звука (амплитуда колебаний в звуковой
волне).
Высота (частота) звука определяется частотой звуковых колебаний,
обладающих наибольшей интенсивностью в спектре. Скорость звука зависит от
упругих свойств, плотности и температуры среды. Время.)
3. Звук является дискретным или аналоговым сигналом? (Аналоговым). А в
компьютере информация храниться в каком виде? (В дискретном виде.)
4. Звуковая информация может быть представлена в разных форматах. Что такое
формат? (Формат файла определяет структуру и особенности представления
звуковых данных при хранении на запоминающем устройстве ПК).
5. Какие форматы вы знаете? (Выделяют три группы звуковых форматов файлов:
аудиоформаты без сжатия, такие как WAV, AIFF; аудиоформаты со сжатием без
потерь (APE, FLAC); аудиоформаты, с применением сжатия с потерями (mp3, ogg)).
3. Изучение нового материала.
Тема урока: «Программное обеспечение обработки звука». Презентация, слайд
1.
Для
обработки
звука
существует
множество
различных
программ.
Представление докладов студентами. Темы: «Программа Wavosaur», «Программа
Guitra Pro», «Программа FL Studio», «Программа Pinnacle Studio» (возможности,
интерфейс, достоинства и недостатки).
Сегодня мы познакомимся с работой в программе Movie Maker, которая
входит в состав операционной системы Windows. Записываем в тетрадь «Movie
Maker» (слайд 2).
Windows Movie Maker - программа для работы с видео, входящей в пакет
Windows
-
этакая
домашняя
студия
для
создания,
редактирования
и
распространения цифровых видеозаписей с возможностью редактирования видео и
звука, добавления к видеокартинке различных видео и аудиоэффектов, титров и т.п.
(слайд 3).
3
Работа участника всероссийского интернет-проекта «Педагогический опыт. Инновации, технологии, разработки»
всероссийского педагогического портала МЕТОДКАБИНЕТ.РФ (www.методкабинет.рф)
Конечно, Windows Movie Maker, предназначен, прежде всего, для создания не
сложных, но порой очень эффектных роликов из домашнего видео или фото.
Поддерживается множество форматов видео: AVI, ASF, DVR-MS, MPEG, MPG,
MP2, WMV, M1V, WM, MPV2 (слайд 4).
Но сохранить конечное видео можно только в формате WMV. Создаваемый
проект можно также сохранить, при этом у него будет расширение MSWMM.
Обратите внимание, что это не формат видео, а формат проекта.
Общее представление об инструментах программы Windows Movie Maker
(слайд 5).
Программа Windows Movie Maker состоит из трех основных частей: области
основных компонентов интерфейса, раскадровка или шкала времени и монитор
предварительного просмотра.
Области основных компонентов интерфейса (слайд 6).
4
Работа участника всероссийского интернет-проекта «Педагогический опыт. Инновации, технологии, разработки»
всероссийского педагогического портала МЕТОДКАБИНЕТ.РФ (www.методкабинет.рф)
В области содержимого показаны клипы, эффекты или переходы, с которыми
идет работа при создании фильма, в зависимости от выбранного режима.
Раскадровка (слайд 7). Раскадровка является режимом по умолчанию в
программе Windows Movie Maker. Раскадровку можно использовать для просмотра
последовательности или порядка клипов в проекте и, при необходимости, легкого
изменения их порядка. Этот режим также позволяет просматривать любые
добавленные видеоэффекты или видеопереходы.
Шкала времени (слайд 8). Режим шкалы времени предоставляет возможность
более подробного просмотра проекта фильма и позволяет выполнять более тонкую
работу по редактированию. При помощи режима шкалы времени можно обрезать
видеоклипы, настраивать продолжительность переходов между клипами и
просматривать
звуковую
дорожку.
Кнопки
шкалы
времени
позволяют
переключаться в режим раскадровки, масштабировать детализацию проекта,
добавлять комментарии, настраивать уровни звука.
Монитор предварительного просмотра (слайд 9).
Монитор предварительного просмотра позволяет просматривать отдельные
клипы или весь проект.
Возможности, достоинства и недостатки (обсудить).
4. Закрепление изученного материала.
Задание к практической работе: необходимо создать рекламу для радио
вещания.
Демонстрация образца рекламы, сделанного студентами прошлого года.
Представление алгоритма создания проекта (Приложение 1).
Каждому
предлагается
фраза
(Приложение
2),
которую
необходимо
прорекламировать. Озвученная фраза должна сопровождаться музыкой. На
следующем уроке необходимо добавить в рекламу титры, изображения и видео.
4. Подведение итогов и задание на дом.
Демонстрация работ и выставление оценок. На компьютере преподавателя
продемонстрировать проекты.
5
Работа участника всероссийского интернет-проекта «Педагогический опыт. Инновации, технологии, разработки»
всероссийского педагогического портала МЕТОДКАБИНЕТ.РФ (www.методкабинет.рф)
Домашнее задание.
Найти изображения (картинки) или видео, подходящие для рекламы.
6
Работа участника всероссийского интернет-проекта «Педагогический опыт. Инновации, технологии, разработки»
всероссийского педагогического портала МЕТОДКАБИНЕТ.РФ (www.методкабинет.рф)
Приложение 1
Лабораторная работа: создание рекламы для радио вещания в программе
Windows Movie Maker.
1. Запустить Windows Movie Maker (Пуск - Все программы).
2. Отобразить Операции с файлами. Выбрать Импорт звука или музыки в 1
выкладке Запись видео.
3. На рабочем столе открыть папку Студент – Обучение – Музыка для урока,
нажать Импорт.
4. Разместить (перетаскиванием) звуковой файл на шкалу времени, обрезать
файл (протягиваем красную стрелку).
5. Выбрать Шкалу времени комментария (значок микрофон), запустить её, в
микрофон проговорить лозунг рекламы и нажать на Готово. Сохранить
полученную запись в папку на рабочем столе Студент – Обучение – Музыка
на урок, нажать Ок. Запись появится в проекте. Разместить её на шкалу
7
Работа участника всероссийского интернет-проекта «Педагогический опыт. Инновации, технологии, разработки»
всероссийского педагогического портала МЕТОДКАБИНЕТ.РФ (www.методкабинет.рф)
времени. Сделать наложение записи на музыку (перетаскиванием одной
записи на другую).
6. Прослушать законченный вариант и сохранить проект в папку Студент.
Приложение 2
Заготовки фраз и лозунгов
1. Ощути звучание свежести! Холодильник LG Icebeam Door Cooling.
2. Мощь тяжеловеса. Скорость спринтера. Автомобиль BMW M3. 2007.
3. Зеленый свет для ваших планов. Банк OTP Bank.
4. Они-то уж точно отметят Ваши усилия! Весы Persona. Tefal.
5. Наконец губная помада отвечает Вашим требованиям. Губная помада
Bourjois Paris. Rouge Collection.
6. Техника тишины (спокойствия). Бытовая электроника Binatone.
7. Вы умеете выбирать. Бытовая электроника Saturn.
8. С удовольствием за рулём. Автомобили BMW.
9. Строим вместе! Давайте строить вместе! Строительный гипермаркет
Эпицентр.
10.Экипировочный центр для всей семьи. Магазин спортивного снаряжения
Драйв-Спорт.
11.Управляй мечтой. TOYOTA.
12.Ваша точка опоры! Банк ПриватБанк.
13.А как ты отреагируешь на такие подарки? Галерея мобильной связи.
14.Мы работаем – Вы отдыхаете. Бытовая техника INDESIT.
15.При любой погоде. В любом месте. На любой скорости. С любой силой
страсти. Автомобили BMW.
16.Разработано для жизни. Бытовая техника BOSCH.
17.Полное взаимопонимание на кухне. С техникой Electrolux. Техника для
кухни ELECTROLUX.
18.Первоклассный бизнес-класс. Автомобиль TOYOTA Camry.
8
Работа участника всероссийского интернет-проекта «Педагогический опыт. Инновации, технологии, разработки»
всероссийского педагогического портала МЕТОДКАБИНЕТ.РФ (www.методкабинет.рф)
19.Представьте... сделано со вкусом. Микроволновая печь SAMSUNG Trio.
20.Изящное искусство скорости. Автомобиль BMW 6 серии. 2007
21.Представьте… даже мужчины полюбят готовить. Микроволновая печь
SAMSUNG.
22.Зал кулинарного искусства. Тихо, как в читальном зале. Малошумные
устройства для кухни AEG.
23.День, когда человек и машина смогут жить в полной гармонии, уже
наступил. Холодильник INDESIT Full No Frost.
24.Заряжает эмоциями. Автомобиль TOYOTA Auris.
25.Женщина – не посудомойка! Посудомоечные машины BOSCH.
26.Пульс 180. Концентрированная энергия. Автомобиль BMW 1 серии. Слоган
рекламной кампании в России, 2008.
27.Войдите в высшее автомобильное общество. Атомобиль BMW 1 серии.
Слоган наружной рекламы, 2008.
28.Идеальная связь между небом и землёй. Кабриолет BMW 3 серии. Слоган
рекламы в России, 2007.
29.Что делает атлета чемпионом? Страсть. Техника сильных чувств.
Автомобиль BMW 3 серии. Имиджевые слоганы в России, 2008.
30.Стихия Вас не остановит. Toyota RAV4. Стиль - свободный. Автомобиль
TOYOTA RAV4. 2007.
9