реферата по истории казахстана

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
СЕМИПАЛАТИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
УТВЕРЖДАЮ
Декан
факультета
к.и.н.,доцент
«___» ____________ 2013 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
По курсу «История Казахстана»
Для неисторических специальностей
Факультет
Кафедра истории Казахстана
Курс І
Семестр І
Количество кредитов (общий объем по учебному плану) – 3
Лекций – (кол-во часов) - 30
Практических занятий – (кол-во часов) - 15
Лабораторные занятия – (кол-во часов)
СРСП - (кол-во часов СРС – (кол-во часов) –
Всего часовКоличество рубежных контролей 2
Форма контроля (экзамен, зачет) – экзамен
ИКИ -
Семей – 2013
Составитель: к.и.н., и.о. доцента Рамазанова Ф.С.
Утверждено на заседании кафедры
Протокол №______ от ______ _________2013 г.
Зав. кафедрой:
Обсуждено на заседании учебно-методического совета
факультета
Протокол №______ от ______ _________2013 г.
Утверждено Ученым советом
Протокол №______ от ______ _________2013 г.
Декан
факультета
«СОГЛАСОВАНО»
Начальник офиса Регистратора
______ _________2013 г.
Заведующая библиотекой
______ _________2013г.
Семей - 2013
_____________
факультета
История Казахстана – память казахского и других
народов,
проживавших и проживающих на территории суверенного м независимого
государства Республики Казахстан. Истории Казахстана есть полноправная
часть истории всего человечества, которая органично вплетается в контекст
всемирной истории, истории Евразии, кочевых цивилизаций, история
тюркских народов, стран Центральной Азии. История Казахстана – наука,
изучающая в целостном виде исторические события, явления, факты,
процессы, выявляющая исторические законы и закономерности, имевшие
место на территории Казахстана с древнейших времен до наших дней.
С обретением Республикой Казахстан независимости и суверенитета
неизмеримо актуализировать учебная дисциплина «История Казахстана»,
основными задачами которой стали: возрождение исторической памяти
народа, формирование национального самосознания и единства, воспитание
гражданственности патриотизма
Современное видение
истории
Казахстана предполагает ее и
терпретацию
в контексте мировой истории, истории евразийского
континента, кочевых цивилизаций, истории
тюркских
народов и стран
центральноазиатского региона. Наряду с этим, возрастают ее много
функциональная роль и значимость. Главная из этих функций заключается в
том, что предмет «Истории Казахстана» является государственно значимой
учебной дисциплиной, что проистекает от ее возрастающей роли в
реализации приоритетных задач развития казахстанского общества. Именно
поэтому предмет введен в учебные планы всех вузов нашей страны.
Студенты, получившие диплом о высшем образовании обязаны сдавать
государственный экзамен по Отечественной истории наряду с аналогичным
экзаменом по
специальности. Это
свидетельствует
о
большей
ответственности, которая возлагается как на преподавателей по истории
Казахстана, так и студентов и руководителей вузов.
При создании настоящей типовой программы авторы исходили из
учета комплекса задач, определяющих роль и значение преподавания
«Истории Казахстана» в Республике Казахстан:
- создание теоретической и методологической базы исторических
знаний, отвечающей задачам становления и укрепления суверенной
государственности Казахстана;
- создание идеологической базы для консолидации казахстанского
общества на основе совместной истории народов Казахстана;
- внедрение подходов, учитывающих уникальное место истории
Казахстана в контексте глобальной истории взаимодействия Запада и
Востока, а также в общем потоке всемирной истории и человеческой
цивилизации;
- построение единого логического стержня истории Отечества,
основанного на цельном восприятии: этногенеза государствообразующей
нации - казахов и народов Казахстана; эволюции государственности на
территории Казахстана; совокупности исторических фактов и событий;
уроков истории;
- наполнение содержания казахстанской модели развития в период
становления независимости реальным научно-историческим знанием,
которое состояло бы в установлении главных причин и факторов успешности
преодоления постимперского этапа и выхода Казахстана на магистраль
хозяйственной и идейно-культурной самодостаточности на рубеже ХХ-ХХ1
ив.
Основная цель учебной дисциплины «История Казахстана» - дать
объективные исторические знания об основных этапах истории Казахстана с
древнейшей эпохи до наших дней, о непрерывности и преемственности
этногенеза, становления и развития государственности казахского народа.
Авторы настоящей программы исходили, в первую очередь, из задач,
выдвигаемых «Концепцией становления исторического сознания в Республике Казахстан» (1995г.). Вместе с тем учитывается конкретная ситуация
в историческом образовании, новации в исторической науке, потребности
студенческой аудитории, особенности методики преподавания и
предоставления учащимся исторической информации. При составлении
настоящей программы был взят во внимание опыт создания типовых и
учебных программ в области исторического образования в Казахстане. Не
остались в стороне опыт мировой исторической науки и педагогической
практики в преподавании истории, а также нетрадиционные методы и
методики.
При создании типовой программы авторы учитывали объективную
природу данного жанра. Любой опыт, приобретаемый через обычные
образовательные каналы, всегда оказывается не только поверхностным, но и
устаревшим. Опыт исторического мышления, приобретаемый таким образом,
формируется учебниками, а учебники всегда описывают не то, что сейчас
думают настоящие современные историки, а то, что думали историки
прошлого, историки того времени, когда создавался тот исходный материал,
на базе которого и были составлены учебники. К моменту включения и
учебники устаревают не только результаты исторического мышления.
Устаревают также и его принципы, то есть идеи о предмете, методе и
ценности исторического мышления в целом. Поэтому одна из важных задач
для всех знаний, приобретаемых через образовательные каналы, - это
преодоление иллюзии завершенности.
На первоначальном этапе необходимо обновление теоретических
основ, методологии и методики подготовки учебного материала. При этом
нужно избегать ориентации на одну универсальную теорию, выступающую н
качестве всеобъемлющей методологии научного поиска в области истории, а
также сводить исторический поток к осмыслению лишь отдельного ряда
вопросов. Рациональный подход в данном случае видится в целостном
осмыслении прошлого, настоящего и будущего Отечества в контексте
развития всего человечества на принципах соблюдения современных
общезначимых познавательных норм, опирающихся на теоретические
результаты современной исторической науки.
Методика освоения студентами учебного .материала и системы оценки
приобретенных ими знаний должна основываться на следующих научных
параметрах:
1. Динамика развития отечественной истории (движущие силы,
механизмы, тенденции, закономерности исторического развития).
2. Структура истории Казахстана, ее периодизация и социальнопространственное членение (части, фазы, стадии, формации, цивилизации,
мировые системы, эпохи).
3. Общий ход истории, то есть структура истории, объясненная через
ее, динамику (переходы, трансформации, большие циклы, прогресс и регресс,
эволюция).
В задачи настоящей типовой программы входило создание для
студентов возможности комплексного восприятия истории Казахстана на
мировоззренческом уровне. Практическая же сторона состоит в том, чтобы
обеспечить учащимися условия достижения успешных, конструктивных
результатов. Безусловно, авторы не претендуют на всеобщность и
всесказанность. Это логично, если иметь в виду, что за пользователями
данной программы необходимо оставить право на выбор, ее творческое
использование при создании рабочих программ, силлабусов.
С учетом специфики кредитной технологии обучения основное
содержание настоящей типовой программы представлено не по разделам и
темам, а по блокам, которые созданы по принципу опоры на периодизацию
истории Казахстана.
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Введение
Главная проблема в данном разделе программы - это методология
изучения история и периодизации истории Казахстана. Прежняя система
подачи исторического материала нарушала целостное восприятие
исторического
процесса,
особенно
общей
динамики
развития
государственности на территории Казахстана.
Первостепенную важность в истории имеет процесс появления
собственно человека. Появление, формирование, развитие человека в
различных частях света имеет много специфических черт и сходств. Первое,
что отличало человека от остальной природы, - его трудовая деятельность.
История человечества делится на два больших периода: первобытный мир и
период
функционирования
сложно
организованных,
социально
дифференцированных обществ. Первобытными называются сообщества
людей, для которых характерны небольшая численность, простая
организация социума, примитивный быт и культура. Условия естественной
среды обитания и необходимость в самосохранении породили у
первобытных людей собирательство и охоту - простейшие виды
хозяйствования, основу которого составлял коллективный труд. Основным
средством, обеспечивавшим такую форму трудовой деятельности людей,
были каменные орудия. Они же и предоставляют базовую информацию о
жизни далеких предков человечества, где Казахстан не является
исключением.
Согласно тому, из чего изготавливались орудия труда, в археологии
принято делить историю на три больших периода, условно называемых
«веками»: каменный, бронзовый и железный. Наиболее длинный по своей
временной протяженности - каменный век (2,6 млн. лет назад - 3 тыс. лет до
н.э.). Бронзовый век длился 2,5 тысяч лет (3 тыс. лет до н.э. - 7 - 5 вв. до н.э.).
Главной хозяйственной деятельностью носителей андроновской культуры
стало пастушеское скотоводство. Истоки этногенеза казахского народа
связаны с племенными союзами туров и ариев, первых древних насельников
известных по письменным источникам на территории Казахстана. Переход к
кочевому образу жизни произошел в конце II тыс. до н. э,
Эпоха раннего железа привела к повсеместному переходу к кочевому
скотоводству. Великая степь Евразии была освоена скифо-сакской
общностью. Преемниками историко-культурного наследия саков стали усуни
и кангюи, а савраматов - сарматы. Гуннская держава стала первой кочевой
империей в Центральной Азии.
Тюркский каганат - первая Евразийская кочевая империя. История тюрков
связана с распадом государства гуннов. Тюрки продолжили развитие
гуннской государственной и культурной традиции. Казахстан находился в
составе Тюркского каганата, границы которого расширились до Ирана,
Северного Кавказа и Причерноморья. С этого момента вплоть до
монгольского завоевания казахская государственность развивалась в лоне
степной цивилизации тюрков. Все тюркские государственные образования
находились
на
одном
уровне
социально-экономического
и
культурного развития.
В Х1-ХП вв. кипчаки стали консолидирующей основой формирования
казахского народа. Завершающий этап образования самой кипчакской
народности прерван Чингизханом.
В конце ХШ - начале XV вв. Кок-Орда и Ак-Орда стали первыми
крупными государственными объединениями на местной этнической основе
Далее по данному блоку проблем средневековой истории являются
приоритетными следующие темы:
- Образование казахской народности. Этноним «казак» (казах)
Казахские жузы.
- Казахское ханство в XV- начале XVIII вв.
- Эволюция казахской государственности в средние века.
История распорядилась так, что в досуверенном Казахстане эпохинового времени освещалась в той мере, в какой это требовалось для
обоснования причин присоединения Казахстана к России и демонстрации
прогрессивности этого исторического акта. Тем самым исследователь,
решившийся осветить эту проблему, был заранее обречен на одностороннее
ее решение в рамках строго дозволенного. Современная историография
проявила себя тем, что актуализировала многие проблемы отечественной
истории нового времени, среди которых особо выделяются проблемы защиты
Отечества и освободительной борьбы казахского народа.
Вышесказанное выводит нас на ряд крупных проблем, объясняющих
причины случившегося коренного перелома в отечественной истории.
Приоритетное место среди них занимает проблема места Казахстана в
контексте геополитической ситуации в Центральной Азии в первой четверти
XVIII в.
Объективно в рассматриваемый период страны Востока были
насильственно включены в орбиту мирового капиталистического хозяйства,
как его аграрно-сырьевой придаток. Как показывает опыт историографии
стран Азии нового времени, при освещении причин, задержавших
формирование капиталистического уклада в них, совершенно не брался на
внимание тот факт, что, будучи традиционными обществами, как Казахское
ханство, так и Джунгарское государство представляли собой отдельно взятые
цивилизации со свойственными им внутренними закономерностями
развития, а также сложившейся системой приоритетов и ценностей во
внешнеполитической деятельности.
Всестороннее понимание политической истории указанных государств
будет, на наш взгляд, наиболее полным, если обратить на параллели в судьбе
Казахстана и стран Азии в рассматриваемый период. К началу нового
времени независимость сохраняли лишь Ойратское (Джунгарское) ханство и
Казахстан.
Россия, оправившись от недавней войны со шведами, начинает
активизировать
свои
внешнеполитические
действия
в
Азии.
Очевидно, учитывая ее специфику, в этом направлении она решила не
«прорубить окно», а найти «ключ к вратам» Азии. В свете сказанного
проясняются некоторые детали внешнеполитических причин разразившейся
войны между казахами и джунгарами в первой четверти ХУШ в.
Аныракайская битва является символом окончательного наступления
для Казахстана эпохи нового времени. Это была последняя яркая страница в
истории двух кочевых народов Евразии перед наступательными действиями
колониализма. Казахи, будучи более приспособленными к происходившим в
мире новым общественно-экономическим условиям и геополитической
ситуации, обратили свои взоры на будущее в сторону обновляющейся
России. Для джунгаров, стремившихся сохранить единство своего
государства и его политическую независимость в надежде на реванш над
такими же, как и они, кочевыми казахами, история обернулась закатом. На
роль реальных же устроителей и наблюдателей за последней корридой
кочевников на евразийском материке история выбрала их великих соседей,
которым было суждено стать могущественными империями. Дух Аныракая
гудет не раз обнаруживать себя в процессе противостояния казахского
народа завоевателям земли предков и освободительной борьбе за сохранение
ее территориальной целостности, государственности и суверенитета.
Одной из приоритетных в отечественной истории нового времени
является проблема казахско-русских отношений с середины XVI в. до начала
XX столетия. Предшествующая историография этой проблемы претерпела
различного рода оценки, начиная со ставшего классическим в советское
время определения «присоединение» и завершая термином «вхождение».
Историческим фактом является то, что Казахстан в результате сложнейших
коллизий в международных отношениях потерял свою политическую
независимость и государственный суверенитет.
Всемирная история распорядилась так, что начавшиеся складываться
мирохозяйственные связи и расширяющийся мировой рынок поставили
человечество перед фактом стремления отдельных мировых государств
держать пульс торговых путей, что в свою очередь вызвало их соперничество
за торговое, военное и промышленное преобладание в мире. В этих условиях
по- иному складывается судьба стран Центральной Азии. Казахстан с его
цветущей степной цивилизацией, истоки которой восходят к колыбели
общего прошлого человечества, становится объектом внешней политики
сопредельных великих соседей.
Россия,
ставшая
централизованным
государством с утвердившейся абсолютной монархией, имея опыт
дипломатического подчинения азиатских народов и военных экспедиций,
направляет свои взоры на казахские земли, которые должны будут стать
«ключом вратами ко всем азиатским странам и землям».
Приоритетным для 4-го блока «Казахстан в новое время» является
следующий круг проблем:
- Периодизация истории Казахстана в новое время.
- Эволюция теоретико-методологических подходов в изучении
истории Казахстана нового времени.
- Историография узловых проблем истории Казахстана в новое время.
- Основные источники по новой истории Казахстана, их специфика.
- Особенности социально-экономического и политического развития
Казахстана.
- Трансформация казахской кочевой общины и менталитета казахов новое
время.
- Казахстан в системе международных отношений в Центральной Азии в
новое время.
- Казахстан и Россия в условиях единого потока колониализма.
- Казахстан - колония Российской империи.
- Народно-освободительное движение казахского народа в новое время
как единый процесс.
- Эволюция идеи суверенитета и государственной независимости
Казахстана в условиях нового времени.
- Этнические процессы и демографическая ситуация в Казахстане ХVIIIначале XX вв.
- Религиозный фактор в общественной жизни Казахстана в ХVIII-начале XX
вв. Конфессиональная политика царизма в Казахстане.
- Культура Казахстана в новое время
История Казахстана XX столетия по насыщенности событийным
материалом, а главное по брутальности идеологического насилия и попыткам
освободиться
от него, представляет собой один из основных разделов
отечественного летописания. В историческом плане - это, прежде всего,
описание невиданного по долговременности эксперимента над человеческим
естеством, а также оптимальной казахстанской модели выхода из этого
состояния на уровень национально-государственного суверенитета. С другой
стороны, отечественная историография (советского времени), строго
детерминированная в советско-марксистских схемах, не а состоянии дать
адекватной мировоззренческой картины в соответствии с уровнем развития
науки, поскольку она сама по себе являлась особым научно-политическим
феноменом,
вписанным
в систему тоталитарного
государства и
приспособленным к обслуживанию его идейно-политических потребностей.
В первую очередь, это касается методологических подходов в толковании
этапов советизации и модернизации на фоне возникших за последние
десятилетия
историософских
направлений
(«информационного»
(А.Тоффлер),
«технотронного» (З.Бжезинский), «научнорационалистического» (Ю.Хабермас),
«технико-информационного)
(Дж.Мартин, Т.Сувер), «цивилизационно-конфликтного» (С .Хантингтон) и т. д.).
Магистральными линиями в подготовке учебного материала по истории
Казахстана в XX веке могли бы послужить следующие последовательные этапы
развития республики;
1. Национальная политика большевизма.
2. Казахская национальная идея и рост национального самосознания и
условиях тоталитаризма.
3. Процессы деэтнизации в условиях социализма.
4. Попытки создания советской цивилизации.
5. Распад СССР, новые альтернативы.
9
В целом, за 70-летний период развития народы СССР приобрели трагическое
знание тоталитарно опыта. В этом отношении как для России и других республик
важно понять не только сущность большевизма, но и глубинные источники
угнетения как гарантии того, что развивающиеся ныне суверенные государства
в своем развитии пойдет по пути реальной демократии.
Одной из актуальных проблем фундаментальной исторической науки вступают
теоретико-методологические проблемы исторического познания становления и
развития государственной независимости Казахстана. В данном аспекте задача
состоит не в том, чтобы дать простой фактологический анализ распада империи и
возникновения на ее месте малых государств с идентичной предопределенностью
судеб. Феномен Казахстана в том и состоит, что вопреки ожиданиям глубокого
экономического коллапса и, как следствие, внутренней детонации гражданского
неповиновения пройти труднопреодолимы путь признания государства в
международном сообществе как равноправного члена. Даже тот кроткий отрезок
времени, за который республика состоялась как суверенное государство
осмысление истории как единого всемирного процесса, а с другой – все более
подчеркивается
К настоящему времени остро назрела необходимость наполнения
содержания, казахстанской модели развития в период независимости
реальным научно-историческим знании ем, которое состояло бы в установлении
главных причин и факторов успешности преодоления постимперского этапа и
выхода Казахстана в магистраль хозяйственной и идейно-культурной
самодостаточности. В ряду приоритетных задач можно выделить следующие:
- унитарный характер государственного строительства как гаранта
целостности страны;
- формирование казахстанского социума не как новой этнической общности,
а как общности граждан разных национальностей на основе их гражданского
самоопределения;
- модернизация народно-хозяйственного и социокультурного комплексов;
- обусловленность проведения поэтапных политических реформ по
фарватеру экономического благоприятствовании;
- становление Казахстана как реально действующего фактора на
международной арене.
Не секрет, что по данным направлениям, равно как и по другим аспектам
новейшей истории отечества ведется ожесточенная борьба мировоззрений
не только среди радетелей и недоброжелателей, но и между настоящими
патриотами страны. Во многом это обусловлено фрагментированным
историческим знанием о недавнем прошлом. Поэтому задача официальной
исторической науки видится в создании целостной картины отечественной
истории во всем ее многообразии. При этом необходимо выявление структурных
моментов развития казахстанского общества. Это позволит представить историю
как особую сферу, наделенную своей бытийной спецификой, а с другой - показать
ее упорядоченность и, соответственно, изобразить ее как нечто понятное и
рациональное.
В настоящее время подобный концептуальный анализ объективного
исторического процесса невозможен без учета общемировой тенденции
интернационализации всех сторон жизни. Для Казахстана в данном случае он
10
обуславливается сопряжением двух составляющих: движения в сторону
глобализации и приверженности Республики Казахстан идеям нового
евразийства. Историческая наука в этом отношении уже сыграла важную роль в
качестве мобилизующего общественное сознание фактора. Особенность момента
состояла в том, что на вызовы современности по унификации социокультурных
процессов она предложила парадигму вхождения в будущее общечеловеческой
цивилизации на основе сохранения имманентных черт и национальной
самобытности. Одновременно она выступила против цивилизационного
противостояния Востока и Запада, континентализма и атлантизма.
В данном контексте задача историков состоит в модернизации этих двух
понятий от уровня некоей «мессианской роли» и «особого мироощущения» до
понятных всем сентенций полицентрического мира. В пространственно
временном измерении это означает, что глобализация в историческом
измерении коррелирует не с новыми империями и мировыми жандармами, а с
сухопутными торговыми маршрутами по странам-сателлитам Великого
Шелкового пути, не с хронологией и картографией завоевательных походом, а с
кросс-культурным
взаимообогащением
и
культивацией
общемировые
гражданских ценностей. Методологические подходы здесь далеко не
беспроблемны, особенно в вопросе о взаимоотношениях между восточной и
западной цивилизациями. Роль историков в данном случае - найти то ч к и
соприкосновения между социально-культурными
реалиями,
геополитическими интересами и современными ценностно-нормативными
приоритетами на основе истории народов евразийского субконтинента. При этом
следует учитывать и тот факт, что эскалация национальных и этнических проблем
во многом явилась реакцией на тенденции нарастающей унификации духовной и
материальной культуры в условиях глобализации. Историческая наука Казахстана
в этом отношении может не противопоставить себя западной техногенной
цивилизации, а выступить ее равным партнером, продолжая вносить, но уже в
более интенсивном режиме в копилку мировых ценностей веками копившийся
духовно-культурный потенциал общежития и толерантности. Обуславливается
это тем, что и глобальном знании не может быть объекта без субъекта познания и
что целостность мира, человечества предполагает в своей основе
взаимозависимость образов и сущностей этой целостности.
11
БЛОК 3. КАЗАХСТАН В НОВОЕ ВРЕМЯ
(XVIII - начало XX вв.)
Казахстан в первой четверти XVIII в.
Вступление Казахстана в эпоху нового времени: теоретические аспекты и
проблемы. Периодизация. Историография и источники.
Международное положение Казахстана: особенности и перспективы. Казахстан в
системе Центральной Азии.
Внутриполитическая и социально-экономическая ситуация в Казахстане в первой
четверти XVIII в. Джунгарская агрессия в Казахстане. «Актабан шубырынды».
Казахско-джунарские войны. Консолидация казахского общества перед лицом
джунгарской агрессии. Предводители и идеологи Народного ополчения казахов
против джунгар. Булантинская и Аныракайская битвы. Последствия джунгарского
нашествия. Отражение казахско-джунгарских войн в устной народной
историологии.
Казахстан и Россия в условиях нового времени
Предпосылки казахско-русских отношений в ХV-ХVП вв. Казахско-русские
отношения в первой четверти XVIII в. Казахстан в системе «Восточной
политики» Петра I. Казачья колонизация.
Начало присоединения Казахстана к России: историография и
источники. Хан Абулхаир как государственный, политический деятель и
полководец. Казахстан в контексте внешней политики России второй
четверти ХVШ в.
Начало эпохи колониализма в Казахстане
Историография, проблемы. Источники.
Экономическое и социально-политическое развитие Казахстана во
второй четверти XVIIIв.
Изменения во внутреннем и внешнеполитическом развитии Казахстана.
Цинский Китай и Джунгария. Колониальная политика России в Казахстане.
Ослабление Джунгарского ханства. Казахско-джунгарские отношения. Казахстан
и Джунгария во внешней политике России и Китая.
Казахское общество в XVIII веке. Хозяйство казахов. Кочевое скотоводство основа материального производства казахского общества, Кочевья казахов.
Особенности развития земледелия. Состояние ремесел. Изменения в экономике.
Внешняя торговля. Общественное устройство казахов. Социальное деление.
Понятия «белая кость» («ак суйек»), «черная кость» («кара суйек»), их
содержание и структура.
Государственность Казахстана в эпоху Абылая. Внутреннее и
внешнеполитическое положение Казахстана. Хан Аблай как политический и
государственный деятель, его стремление к политической независимости и
суверенитету. Взаимоотношения Абылая с Российской и Цинской
империями. Борьба Абылай хана за объединение казахских земель.
Социальное развитие казахского общества. Динамика и трансформация
геополитических условий в Центральной Азии к концу XVIII в. Изменение
внешнеполитического положения Казахстана к концу XVIII в.
12
Казахстан и среднеазиатские государства в конце XVIII - во второй половине XIX
вв. Политическая ситуация на территории Среднего жуза в период правления
преемников Абылай-хана (80-е гг. XVIII в. — 1821г.).
Проблема сохранения суверенитета и независимости в Казахстане и Средней
Азии
в
условиях
колониальной
экспансии
России
и
Англии.
Административные реформы России в Казахстане. Ликвидация ханской власти в
Казахстане.
Народно-освободительное движение казахского народа в условия утраты
государственной независимости и суверенитета в ХVШ-начале ХХ вв. Основные
этапы, итоги, проблемы.
Первый этап народно-освободительного движения казахского народа (17311837 гг.). Участие казахов в российском освободительном движении. Восстания
Сырыма
Датова,
Исатая
Тайманова,
Махамбета Утемисова, Касыма
Абылайханова, Саржана Касымова, Жоламана Тленшиева. Особенности
идеологии и специфика начального этапа народна освободительного
движения в Казахстане.
Социально-экономическое и политическое развитие Казахстана и
XIX - начале XX в.
Историография и источники.
Особенности экономического и социально-политического положения
Казахстана. Казахстан во внешней политике Российской империи в первой
половине XIX в.
Борьба за сохранение территориальной целостности и государственности
Казахстана. Второй этап народно-освободительного движения казахского народа
(1837-1870 гг.). Кенесары Касымов - воин, патриот, правитель. Народная война
1837-1847 гг. Восстания Джанходжи Нурмухамедова и Есета Котибарова.
Движение протеста на Мангышлаке. Общее и особенное на втором этапе народноосвободительного движения в Казахстане. Казахстан и Россия в освободительном
движении.
Окончательное подчинение Казахстана Российской империей. Потеря
Казахстаном суверенитета и независимости. Объявление земли казахов
собственностью Российского государства. Реформы царизма в Казахстане во
второй половине XIX в.
Социально-экономическое, политическое и культурное развитие Казахстана
в XIX - начале XX в. Казахстан - колония Российский империи. Объявление земли
казахов собственностью Российского государства. Переселенческая политика и
столыпинская модернизация в Казахстане в начале XX века.
Положение об управлении Туркестанским краем и степными областями.
Усиление централизации колониального управления. Изменения в структуре
судопроизводства, сущность судебных нововведений. Начало рабочего движения.
Социальное неравноправие народа. Эксплуатация детского труда. Формы
недовольства рабочих. Первые забастовки.
13
Формирование полиэтнического общества в Казахстане: общая
характеристика. Этнические процессы и их социально-демографические
характеристики в конце ХIХ-начале XX вв. Полиэтнический состав населения:
основные факторы, источники формирования, состав. Казахский аул. Жатаки
(отходничество). Переселенческая деревня.
Российская империя - тюрьма народов. Казахи. Взаимоотношения
народов.
Русские в Казахстане. Польские ссыльные в Казахстане. Переселение
уйгуров и дунган на территорию Казахстана. Причины переселения. Положение
уйгуров и дунган на китайской земле. Первые поселения. Хозяйство, развитие
земледелия. Развитие культуры уйгуров и дунган.
Развитие
земледелия
в
Жетысу.
Торговля.
Ярмарки.
Промыслы.
Промышленность. Процессы урбанизации. Социально-культурный облик городов.
Банковско-денежные отношения. Состояние путей сообщения и торговли в крае.
Формирование рабочих кадров. Система землепользования и обострение
аграрного вопроса. Последствия столыпинских аграрных реформ. Связи
Казахстана с Китаем. Превращение Бухтармы, Петропавловска, Семипалатинска в
центры торговли с Синьцзяном. Дальнейшее развитие торговых отношений.
Ослабление казахско-китайских торговых отношений, причины.
Третий этап народно-освободительного движения в Казахстане последняя
четверть XIX - начало XX вв.). Особенности реформаторского движения
казахской интеллигенции в конце XIX - начале XX вв. Новое удержание идеи
казахской национальной государственности
Международное значение Русской революции 1905-1907гг. и ее влияние на
Казахстан. Усиление колониальной политики царизма. Начало рабочего
движения, нарастание оппозиционного движения казахского крестьянства.
Каркаралинская петиция 1905 года. Участие казахов в деятельности I-III
Государственных дум России. Роль казахской интеллигенции в народноосвободительном движении.
Идеи
парламентаризма
и
национальной
автономии. Формирование социал-демократических и
кадетских групп.
Проблема возрождения и рост национального самосознания казахского
народа.
Возрождение национально-демократического,
реформаторского
движения
в
Казахстане
в
начале
XX в. Казахская политическая,
интеллектуальная,
духовная
элита
(А.Букейханов, М.Дулатов,
А.Байтурсынов, братья Досмухамедовы, М.Тынышпаев, Ш.Кудайбердиев и др.
Роль газеты «Казах», журнала «Айкап» в становлении национального
самосознания.
Метрополия Россия и колония Казахстан в первой мировой войне.
События
1916г.
в Казахстане:
причины, характер, уроки. Позиция
социальных слоев в отношении царского Указа от 15 июня 1916г. Основные очаги
и лидеры движения.
Причины поражения и историческое значение.
Историческое значение борьбы казахского народа за независимость и
государственную самостоятельность в ХVIII-начале XXв.
Казахстан
в
1917
году.
Национально-освободительное
и национально-демократическое движение.
Февральская
буржуазнодемократическая революция в России и особенности ее влияния на Казахстан.
14
Общественно-политическая
деятельность В.И.Ленина. Создание органов
Советской власти.
Политические партии и течения весной и летом 1917г.
Большевики, кадеты, эсеры, движение и партия «Алаш», «Уш Жуз», «Шуро-иИсламия», «Шуро-и-улемия» и др.
Эволюция национальной идеи, национальной государственности в эпоху
нового времени. Рост национального самосознания казахского народа и ХVШначале XX вв. Место Казахстана в потоке
истории борьбы народов мира за
национальное возрождение и новое время.
Культура Казахстана (ХVII-начало ХХ вв.)
Российские экспедиции ХVШ в. в Казахстане. Казахская литература.
Актанберды жьграу.
Бухар жырау. Таттикара, Умбетай Тилеуулы, ШалКулекеулы.
Мусульманское
и
русское
образование. Русская историография
Казахстана. А.И.Левшин - Геродот казахской истории. Русско-казахские
литературные связи.
Основные направления в казахской литературе. Музыкальная культура.
Жырау, айтысы, сказители.
Материальная культура. Домашние промыслы и ремесла казахов в конце
ХIХ-начале XX вв.
Просветительские учреждения и научные общества в 60-70-х гг. XIX в.
Областные статистические комитеты. Открытие библиотек. Народное
образование; трудности и недостатки.
Искусство и музыкальная культура. Казахстанская тематика в
изобразительном искусстве. Курмангазы Сагырбайулы, Даулеткерей Шигайулы,
Таттимбет Казангапулы, Биржан Кожагулы, Акансеры-Акжигит Кормасаулы и др.
Возрождение национального самосознания. Казахская демократическая
литература. Первые периодические издания на казахском языке.
Просветительское и реформаторское направление в культуре Казахстана
конца ХIХ-начала XX вв. Деятельность и научное наследие Ч.Ч.Валиханова,
А.Кунанбаева, И.Алтынсарина, Х.М.-С.Бабаджанова, Б.Даулбаева, Д. Чувакова,
Ш.Кудайберды-улы и др. Роль и место материальной и духовной культуры
казахского народа в мировом культурном наследии. Наследие казахской
интеллектуально-духовной элиты.
БЛОК 4. КАЗАХСТАН В НОВЕЙШЕЕ ВРЕМЯ
Октябрьская революция 1917г. и её предпосылки
Отношение к революции различных социальных слоев общества. Дискуссии
о социальной базе и движущих силах Октября (К вопросу о «колониальной
революции», «революции города» и т.д.).
Особенности установления Советской власти в Казахстане. Социальнополитическая
ситуация в крае. Начало гражданского противостояния. П
общеказахский съезд
и его решение о национальной автономии. Партия
«Алаш» как фактор политической
борьбы.
Разгром «Кокандской
автономии». Первые шаги Советов и их восприятие в обществе.
15
Гражданская война - трагедия народа (1918-1920 гг.)
Осложнение
политической
ситуации
и
дальнейшее
нарастание
гражданского противостояния. Свержение Советской власти на севере,
северо-востоке Казахстана. Казахстан в годы военных действий. События на
западе и юге края. Образование Семиреченского, Уральского, Восточного,
Актюбинского и Туркестанского фронтов. Народ по разные стороны
баррикад: военно-политическая дифференциация общества в гражданской
войне.
«Белый» и «Красный» террор. Роль и место политических партий и
движений
в
период
войны.
Идеология,
политика
и
практика
«революционной» и «контрреволюционной» власти.
Социальноэкономические и политические последствия гражданской войны.
Образование Казахской Советской государственности
Образование революционного комитета по управлению Казахским
краем. Переход от ревкомов к Советам. Деятельность комиссии ВЦИК и СНК
РСФСР по делам Туркестана. Декрет Советского правительства от 26 августа
1920
«Об
образовании
Автономной
Киргизской
(Казахской)
Социалистической Советской Республики». Учредительный съезд Советов КАССР.
«Декларация прав трудящихся Киргизской (Казахской) АССР» и ее содержание.
Образование Центрального Исполнительного Комитета и Совета Народных
Комиссаров Республики.
Политика «военного коммунизма в Казахстане» (1918-март 1921г..)
«Военный коммунизм» - первая попытка осуществления большевиками
«бестоварной утопии». Национализация промышленности. Блокирование
товарно-денежных отношений (запрет на свободу торговли, натурализации
оплаты труда и т.д.). Централизация управления экономикой. Введение
продовольственной диктатуры (установление монополии государства на
заготовку и распределение
сельскохозяйственной продукции,
продразверстка). Запрет на аренду средств производства (земли, рабочего
скота, орудий труда) и отношении найма-сдачи рабочей силы (наёмного труда).
Усиление «классового террора». Экономический кризис как реакция на
политику «военного коммунизма». Развал
промышленности. Обвал
сельскохозяйственного
производства. Голод
1921-1922гг: масштабы
бедствия. Рост социального напряжения в обществе и политический кризис:
Крестьянское движение сопротивления: антисоветские восстания в крае.
НЭП в Казахстане
Социально-экономические и политические предпосылки перехода к НЭПу.
Денационализация средней и мелкой промышленности. Расширение функции
товарно-денежных отношений (допущения свободы торговли, замена натуральной
оплаты труда на денежную, денежная реформа 1922- 1924гг).
Отмена
продовольственной
диктатуры
(замена
продразвёрстки налоговыми
отношениями).
Борьба социалистической, докапиталистической и стихийно-рыночной,
тенденции: вопрос «кто-кого». Формирование многоукладной структуры
экономики. Земельно-водная реформа на юге Казахстана и ее результаты.
16
Советское государственное строительство в крае
Территориально-административное устройство. Воссоединение казахских
земель в составе КАССР. Демографическая ситуация: перепись
1926г.
Регулятивные акции государства в области поземельных отношений
(земельно-водная реформа на юге Казахстана 1921-1922 гг.) Общественнополитическая оппозиция. Советские «классовые» реформы в ауле как первый удар
по традиционной структуре Казахстана: передел сенокосно-пахотных угодий,
конфискация скота у крупных «баев-полуфеодалов»,
идея большевистской
«социальной справедливости» кредитной и налоговой политике.
Общественно-политическая и идейная борьба в крае. Политика «Малого
Октября» и насильственная советизация казахского аула: Ф.И. Голощёкин его
креатура. Оппозиция. Дискуссия о путях социально-экономическом развития
республики: обсуждение проблем и перспектив скотоводческого и зернового
хозяйства, индустриализации и культурного строительства и др.
Социально-экономические итоги НЭПа
Начато восстановления промышленности, транспорта и сельского хозяйства.
Кооперативное движение. Развитие торговли. Вопрос о периоде завершения НЭПа в
историографии. Начало отхода от идеологии НЭПа. Кризис сельхоззаготовок 19271928 гг. Переход к силовым заготовкам сельхозпродукции. Усиление налогового
режима. Начало развёртывания массовых антикрестьянских репрессий.
Культурная жизнь в крае. Идейные воззрения национальной
интеллигенции: деятельность и творчество Магжана Жумабаева, Ахмета
Байтурсынова, Жусупбека Аймаутова, Мыржакыпа Дулатова. Алихана
Букейханова, Шакарима Кудайбердыулы. Формирование новой казахской
советской интеллигенции.
Коллективизация сельского хозяйства - трагедия крестьянства
Казахстана
«Сталинская аграрная революция»: цели и смысл. Огосударствление
аграрного сектора экономики как механизм решения проблемы накопления: для
промышленной модернизации. Силовая политика перевода кочевников и
полукочевников на оседлость. Вопрос об экологической
рациональности,
Экономической целесообразности и социальной эффективности политики
«оседания». Экономические и политические цели перевода кочевников на
оседлость. Наращивание «классового натиска». Курс на ликвидацию
кулацко-байских хозяйств. «Раскулачивание». Окончательное разрушение
традиционной структуры Казахстана и его трагические последствия. Голод 19321933
гг.
Массовая
миграция
населения.
Крестьянское
движение
сопротивления. Подавление советским режимом крестьянских выступлений.
Индустриализация: характер, темпы, масштабы
Пятилетний план развития народного хозяйства СССР и место в ней
Казахстана.
17
Расширение промышленной инфраструктуры
республики.
Трансформация
характеристик структуры производственных сил: добывающий сектор как её
доминанта (ориентация на сырьевые отрасли). Специфика формирования кадров
рабочего класса. Процесс урбанизации.
Социально-экономическое развитие Казахстана накануне войны
Преобразование
КАССР
в
союзную
республику.
Социальная,
демографическая и этнодемографическая ситуация в республике (Материалы
«репрессированной» переписи 1937 года и данные фальсифицированной
переписи).
Промышленность. Транспорт. Энергетика. Категории рабочих и источники
их пополнения. Сельскохозяйственное производство. Процессы урбанизации.
Общественно-политическая ситуация
Расправа с идейной и политической оппозицией. Дальнейшее нарастание
идеологического и политического террора. Политические репрессии.
Народное образование. Ликвидация неграмотности взрослого населения.
Дискуссия о школьном строительстве. Переход на латинизированный алфавит.
Вклад интеллигенции
20-З0-х годов в создание национальной системы
просвещения.
Успехи
образовательной школы. Средние специальные
учебные заведения. Первые вуз Казахстана. Становление науки и образование
научных
учреждений.
Общество
изучения
Казахстана.
Деятельность Казахского филиала АН ССР (Каз.ФАН). Наркомпрос Каз. АССР.
Роль А. Байтурсынова и других деятелей культуры в консолидации
сил национальной творческой интеллигенции.
Становление
казахской
советской
литературы.
С.Сейфуллин,
И.Жансугуров,
Ж.Аймаутов, М.Дулатов, Б.Майлин, М.Ауэзов, М.Жумабаев,
С.Муканов, Г.Мусрепов и др. Творчество писателей И.Анова, И.Шухова,
Д.Снегина, Х.Алиева, М.Хамраева др.
Становление
казахского
советского
искусства. Возникновение
народных театров, клубов. Роль композиторов А.В.Затаевича и Е.Г.Брусиловского
в развитии музыкального искусства Казахстана. Выдающийся казахский певец
А.Кашаубаев.
Видные
деятели
казахского
искусства:
К.Байсеитова,
К.Жандарбеков, Ж.Шанин и др. Становление национального драматического
театра.
Первая декада искусства Казахстана в Москве в 1936г. Изобразительное
искусство (Н. Хлудов, А.Кастеев). Книгоиздательство и
печать.
Опыт
культурного
строительства. Трагические репрессии и
отношении интеллигенции.
Казахстан в период Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.
Нападение фашистской германии на СССР. Начало войны, ее характер
Территория Казахстана
в планах фашистской Германии. Казахстанцы на
фронте. Подвиги защитников Брестской крепости. Героизм казахстанцев в боях
за Москву и Ленинград. Первые герои-казахстанцы. Боевые подвиги
казахстанцев
в разгроме немецких войск под Сталинградом. Разгром
немецко-фашистских войск на Курской дуге и участие в нем казахстанцев.
18
Казахстанцы в
освобождении территории Украины и других братских
советских республик.
Мобилизация людских и экономических ресурсов Казахстана
для
отпора
агрессору.
Перестройка экономики края на военный лад. Мероприятия
Советского государства по развитию военной промышленности в Казахстане. В
тылу, кА на фронте. Трудовые подвиги рабочих и крестьян республики. Роль
женщин и молодежи в народном хозяйстве Казахстана. Эвакуация в Казахстан.
Приём и размещение перемещенных предприятий населения и культурных
ценностей. Эвакуированные деятели советской науки и культуры в Казахстане.
Народное движение помощи фронту. Сборов средств в фонд обороны.
Участие казахстанцев
в строительстве танковых колонн, авиационных
эскадрилий. Помощь Казахстана освобожденным районам в восстановлении
неродного хозяйства. Депортация репрессированных народов в Казахстан в годы
войны и их размещение.
Участие казахстанцев в партизанском движении
сопротивления в
оккупированной Европе. Вклад партизан-казахстанцев в освобождении территории
Украины, Белоруссии и северозападных областей РСФСР.
Казахстан в период завершающего этапа
Великой
Отечественной
войны
(1941-1945гг.). Казахстанцы в боях за освобождение
народов
Центральной и Юго-Восточной Европы от фашистских оккупантов и в штурме
Берлина.
Казахстан в послевоенные годы (1946-1953 гг.)
Социально-экономическая и общественно-политическая ситуация в
республике. Перестройка экономики на мирный лад. Создание на территории
Казахстана ядерных полигонов. Продолжение политических репрессий. Дело
Е.Бекмаханова «Лагерная экономика» (Карлаг, Степлаг и другие).
Казахстан в годы «хрущёвской декады» (1953-1964 гг.)
Курс на реформирование сельского хозяйства (сентябрьский (1953г.)
Пленум ЦК КПСС и его решения (повышение закупочных цен на
сельхозпродукцию, снижение сельскохозяйственных
налогов).
XX сьезд
КПСС – развенчание культа личности Сталина, но не радикальный отход от
сталинизма. Реформирование в управлении экономикой (совнархозы как принцип
территориально-производственного управления народным хозяйством).
Освоение целинных и залежных земель в Казахстане как продолжение курса
на экстенсификацию экономики. Экономические, экологические и социальные
последствия «целины»
Развитие промышленности и транспорта. Формирование градообразующих
производств и новых городов. Военно-промышленный комплекс: строительство
космодрома «Байконур». Развитие процессов урбанизации населения. Хрущевские
социальные иллюзии («догнать и перегнать Америку по производству мяса,
молока, масла», «сравнять грани между городом и деревней» и т.д.).
Подвижки в сфере благосостояния общества (жилищно-коммунальное
строительство, увеличение производства товаров широкого потребления и
расширение их ассортимента и т.д.). «Оттепель» в общественно-политической
жизни. Развитие науки и культуры.
19
Казахстан во второй половине 1960-х – первой половине 1980-х гг.
Нарастание пороков административно-командной системы. Экстенсивный
характер промышленности и сельского хозяйства.
«Рост без развития» - главная характеристика экономики. Провалы в
реформировании экономики. Дальнейшая бюрократизация сферы управления
обществом. Возрастание роли Казахстана в союзном народнохозяйственном
комплексе. Изменение в социальной структуре народонаселения.
Стагнация качества
жизни. Рост проблемы дефицита. Обострение
экологических проблем. Наука, образование и культура.
Политика «перестройки» в Казахстане (1985-1991гг.)
Основные этапы политики
«перестройки»
и
их характеристика.
Неспособность
административно-командной системы к реформированию,
нарастание системного
кризиса. События декабря 1986г. в Алма-Ате,
демонстрация кризиса этноцентристской политики Советского государств. Крах
иллюзий о возможности демократизации общественных отношении в условиях
государственного тоталитаризма.
Попытки создания неформальных объединений: от экологических и
национально-культурных движений к первым общественно-политическим
объединениям.
Обострение системного кризиса накануне развала СССР. Обнажение
несостоятельности советской экономической и социально-политической модели
развития.
БЛОК 5. НЕЗАВИСИМЫЙ КАЗАХСТАН
Казахстан на пути к независимости
Отечественная история и государственный язык – факторы мобилизующие и
консолидирующие казахстанское общество на пути независимости. Реабилитация
представителей казахской национальной интеллигенции Ш. Кудайбердиева, А.
Букейханова, А. Байтурсынова и др. (1988г.). Закон о языках (1989г.). Учреждение
в республике поста Президента. Декларация о государственном суверенитете
Казахской ССР
(1990).
Провозглашение независимости Казахстана
Подготовка реформирования СССР. Захват власти Государственным
комитетом по чрезвычайному положению (ГКЧП) 19 августа 1991г., срыв
Новоогоревского соглашения. Внеочередной съезд Компартии Казахстана, ее
роспуск. Первые всенародные выборы Президента Казахстана. Переименование
Казахской ССР в Республику Казахстан. Конституционный закон «О
государственной независимости РК» (1991г.) Определение пути развития. Работа
Н.А. Назарбаева «На пороге XXI века».
Создание Содружества независимых государств (СНГ)
20
Беловежское соглашение об аннулировании Союзного договора 1992г. , и
образовании СНГ. Ахшабадская встреча лидеров республик Средней Азии и
Казахстана. Алма-Атинская встреча глав независимых
постсоветскийх
государств, подписание «Протокола о создании СНГ», Алма-Атинская
Декларация об образовании СНГ (1991г.).
Государственное строительство Республики Казахстан
Работа Н.А.Назарбаева «Стратегия становления и развития Казахстана
как суверенного государства» (1992г.). Утверждение символов РК - флаг,
герб, гимн (1992 г.) Первая Конституция независимого Казахстана (1993г)
Указ Президента Н.А. Назарбаева «О введении национальной валюты» (1991г.).
Создание Ассамблеи народов Казахстана (АНК) – общественного института
согласия и единения народов Казахстана, консультативного и совещательного
органа при Президенте. Первая сессия АНК, ее решения.
Всенародный референдум, принятие ныне действующей Конституции
РК (1995г.). Выборы в двухпалатный Парламент. Модернизация системы
государственного управления, разграничение полномочий между уровнями
госуправления и межбюджетных отношений. Первое Послание Президента
народу Казахстана. Послание Президента страны: «Казахстан – 2030.
Процветание, безопасность и улучшение благосостояния всех казахстанцев»,
долгосрочные приоритетные цели развития РК (1997г.) Перенос столицы из
Алматы в Астану. Воззвание к народу Казахстана 10 декабря 1997г.
Речь Н.А. Назарбаева «Десять лет, равные столетию» на торжественном
собрании посвященном 10-летию независимости Казахстана 16 декабря 2001г., в
г. Астане.
Экономическое развитие
Трудности на пути к суверенитету: экономический кризис, социальная
напряженность, снижение жизненного уровня, безработица, криминогенность.
Меры по их преодолению: реструктуризация экономики, создание социально
ориентированного рынка, приватизация и либерализация цен, инвестиционная
политика.
Программа развития ООН (ПРООН). Отчеты по вопросам человеческого
развития (ИЧР). Первый выпуск Отчета по человеческому развитию в Казахстане.
ПРООН о росте ИЧР в Казахстане. Приоритеты и перспективы развития таких
сфер экономики, как промышленность, аграрный и финансово-банковский
секторы. Направления реформирования экономики Казахстана на современном
этапе – кластерный принцип развития экономики, индустриально-инновационные
технологии, инвестиционная, налоговая, аграрно-индустриальная политика,
развитие инфраструктуры, в особенности транспорта и связи. Подготовка
вступления Казахстана в ВТО.
Внешнеэкономическое сотрудничество РК,
деятельность компаний Тексако-Мобил, Би Пи Амоко, Шелл, Шеврон и других
ТНК США, Западной Европы, ряда компаний из стран Юго-Восточной Азии и
Ближнего Востока. Новые системы международных коммуникаций – ТРАСЕКА,
Север-Юг, ТАЕВОЛС, КТК и др.
Речь Н.А. Назарбаева «Поднятая целина – символ дружбы и созидания» на
торжественном заседании, посвященном 50-летию освоения целинных и
21
залежных земель 6 февраля 2004г. в г. Астане. Послание Президента народу
страны «К конкурентоспособному Казахстану, конкурентоспособной экономике,
конкурентоспособной нации» (19 марта 2004г).
Общественно-политическое развитие
Первый всемирный курултай казахов. Форум народов Казахстана (1992).
Общественные движения и политические партии в РК. Миграционные и
демографические процессы в Казахстане, изменения в социальной структуре
населения. Первая перепись населения в условиях суверенитета.
Межнациональное согласие - основа укрепления независимости и
демократии в Республике Казахстан. Социальные реформы: государственные
программы по преодолению бедности, повышению трудовой занятости населения,
поддержки молодежи студенчества, пенсионная реформа.
Развитие демократических процессов, введение пропорциональной системы
выборов в Парламент, результаты выборов по партийным спискам
Развитие институтов гражданского общества - неправительственные организации,
профсоюзы. I Гражданский форум и его значение. «Стратегия Ассамблеи народов
Казахстана на среднесрочный период». Информационная политика РК, развитие
СМИ. Деятельность Национального совета Республики Казахстан. Организация
постоянно действующего Совещания по выработке предложений по дальнейшей
демократизации и развитию гражданского общества. Деятельность Национальной
комиссии по вопросам демократизации и гражданского общества.
Совершенствование деятельности правоохранительных и судебных
органов.
Создание и деятельность Комиссии по правам человека при Президенте
Казахстана. Введение в РК институтов уполномоченного по правам человека
(Омбудсмена). Введение моратория на смертную казнь Ратификация Казахстаном
Международных пактов об экономических социальных и культурных правах; о
гражданских и политических правах. Общенациональная программа политических
реформ.
Послание Президента Н.А. Назарбаева народу «Казахстан на пути ускоренной
экономической, социальной и политической модернизации» (18 февраля 2005г.).
Духовное развитие
Реформы системы образования, науки. 1997 г. Год национального единства и
памяти жертв массовых политических репрессий. 1998 г. год национальной
истории. 1999г. Год преемственности поколений. 2000 г. Год поддержки культуры.
Первый съезд лидеров мировых и традиционных религий в г. Астане
(2003г.). Работа Н.А. Назарбаева «В потоке истории». Государственная программа
«Культурное наследие». Её цель и основные направления реализации: развитие
духовной и образовательной сферы, обеспечение сохранности и эффективного
использования культурного наследия.
Воссоздание исторических и
архитектурных памятников; создание целостной системы изучения культурного
наследия - фольклора, традиций, обычаев, создание на государственном языке
полноценного фонда гуманитарного образования.
Внешняя политика РК
Признание суверенного Казахстана мировым сообществом, принятие его! в
ООН.
Выступление Президента Н.А. Назарбаева на 47-й сессии
22
Генеральной Ассамблеи ООН, Его речь «Великодушие каждой страны залог
благополучия
планеты».
Многовекторность
внешней
политики
независимого Казахстана.
Инициатива РК по организации Совещания по взаимодействию и мерам
|доверия в Азии (СВМДА) (1992г.) Первая встреча руководителей
внешнеполитических ведомств государств-участников СВМДА, «Декларация
принципов, регулирующих отношения между государствами-членами
СВМДА. (1999г.). Первый саммит руководителей стран-участников СВМДА,
Алматинский акт и Декларация СВМДА об устранении терроризма и содействии
диалогу между цивилизациями (2002г.).
Сотрудничество Казахстана с международными организациями: |ЮНЕСКО,
ЮНИСЕФ, ЭКОСОС и др., а также с МБР, МВФ, ОБСЕ. Участие РК в
интеграционных процессах глобального и регионального масштабов, таких как
ОЭС, ЦАЭС, ОДКБ, ШОС. Первая международная конференция мира и согласия в
Алматы, Декларация участников конференции «К миру и стабильности» (2003г.).
Первый официальный визит Президента РК в Российскую федерацию, его
выступление в МГУ им. Ломоносова, идея евразийства. Терракты 11 сентября
2001г. в США, антитеррористическая |акция США в Афганистане. Иракская
война. Позиция РК по отношению к этим событиям. Работа Н.А. Назарбаева
«Критическое десятилетие».
Отказ Казахстана от ядерного оружия, находившегося на его территории.
Указ Президента Казахстана о закрытии Семипалатинского ядерного полигона
(1991 г.). Работа Н.А.Назарбаева «Эпицентр мира».
23
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИЦИПЛИНЫ
ИСТОРИЯ КАЗАХСТАНА.
1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ:
Изучение данного курса направлено на постижение истории Казахстана с
древнейших времен до современности, на теоретическое осмысление
исторических фактов и событий, и определение места казахского этноса,
культуры в мировой цивилизации, на формирование исторического сознания,
развитие мышления у студентов.
Основные задачи
Возрождение исторической памяти народа
формирование национального самосознания и национального единства.
Воспитание гражданственности и патриотизма.
2. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.
Лекционные занятия – 30 часов.
№
1
2
3
Темы
Краткое
часы
содержание
Введение.
Предмет, цели, задачи курса истории Казахстана.
Казахстан в
Каменный век, его этапы. Антропогенез. Стоянки
эпоху
эпохи палеолита. Неолит. «Неолитическая
2
древности.
революция». Памятники эпохи неолита и энеолита.
Техногенез. Возникновение производящего
хозяйства. Развитие земледелия и скотоводства.
Социогенез. Эпоха бронзы. Периодизация эпохи
бронзы. Патриархат. Переход к кочевому
скотоводству. Общественное разделение труда.
Социальные отношения. Андроновская культура
эпохи бронзы. Бегазы – Дандыбаевская культура.
Ранние
Саки. Эпоха раннего железа. Расселение саков.
государственн Взаимоотношения
с
другими
народами.
ые
Общественный строй. Политическая история.
2
образования. Хозяйство. Искусство. Уйсуни. Кангюй. Их
общественное устройство. Политическая история.
Хозяйство.
Хунну.
Политическая
история.
Социальная организация. Хозяйство и культура.
Структура миропонимания в искусстве.
Государства
Политическая ситуация в Центральной Азии в III-V
раннего и
в.в. н.э. Тюрки. Этногенез. Тюркский и Западноразвитого
тюркский каганаты. Военно-административная
2
средневековья система. Политическая история. Тюргешский
каганат.
Борьба с арабами. Карлуки. Огузы,
кимаки.
Хозяйство
раннесредневековых
24
4
5
6
7
государств. Города. Культура.
Государство
Караханидов.
Распространение
политического
влияния
на
Мавераннахр.
Иерархическая система властных структур.
Военно-племенная и административная система.
Хозяйство. Города. Торговля. Каракытаи. Захват
ими
восточного
караханидского
каганата.
Общественное
устройство.
Падение
власти
каракытаев. Улусы найманов и кереитов.
Расселение. Общественный строй. Хозяйство.
Политическая история. Кыпчакское ханство.
«Дешт-и-кыпчак» племенной состав. Политическая
история. Складывание этнического ядра казахской
народности в XI-XII в.в.
Казахстан в
Образование монгольской империи. Нашествие
период
Чингис хана. Казахстан в составе монгольских
монгольского улусов. Последствие завоеваний Образование
завоевания
Золотой Орды. Распад Золотой Орды. Государство
(XIIIв.)
Ак Орда. Образование
в Юго-Восточном
Средневековы Казахстане нового государства – Моголистан.
е государства Взаимоотношение народов Центральной Азии.
Х1У- XVв.в.
Эмир Тимур. Распад Ак орды. Образование
Ногайской орды. Ханство Абулхаира. Сибирское
ханство.
Образование Исторические предпосылки образования казахской
казахской
народности. Этнические процессы. Завершающий
народности и этап формирования народности. О термине
казахского
«Қазақ». Казахские жузы. Этническая история.
ханства.
Историография образования казахского народа.
Образование казахского ханства. Ханы Жанибек и
Герей.
Казахское
Касым-хан. Возвышение ханства. Положение
ханство в
казахского ханства после смерти Касым-хана.
XVI- .XVII
Внутреннее положение ханства. Взаимоотношения
в.в.
ханов с узбекскими правителями Мавереннахра в
начале XVI в. Хакназар-хан. Укрепление ханства.
Взаимоотношения со Средней Азией в XVI-XVIIв.в. Тауекель-хан. Поиски путей сближения с
Россией. Политическое положение ханства в начале
XVII в. Есим хан. Казахско-бухарские отношения.
Казахско-джунгарские отношения. Джангир хан.
Казахстан в
Международное положение Казахстана. Казахстан
первой
в системе Центральной Азии. Тауке – хан. Казахско
половине
– джунгарские отношения. Взаимоотношения с
ХУIII века.
Россией. Отечественная война казахского народа
против джунгар. Организация всенародного отпора
2
2
2
2
25
8.
9.
10.
агрессии.
Батыры.
Начало
присоединения
Казахстана к России. Хан Абулхаир. Принятие
казахами Младшего и Среднего жузов российского
подданства. Усиление России в северо–западном
Казахстане.
Казахстан в
Колониальная политика России в Казахстане.
период
Политические процессы в Казахстане во второй
присоединени половине ХVIIIв.
Казахско – джунгарские
я к России.
отношения. Казахско – китайские отношения.
Ханство Абылая. Политическое
положение
Казахстана в 1 половине XIXв.
Ликвидация
ханской власти в Младшем и Среднем жузах.
Введение
российской
административно
–
политической системы в 20-х годах XIXв.
Казахстан во
Окончательное
подчинение
Казахстана
второй
Российской империей. Потеря Казахстаном
половине ХIХ независимости. Административные реформы 1867века
1868 гг., их политическое и социальное значение.
Превращение края в колонию России. Аграрная
политика царской России. Переселение крестьян из
центральных
губерний. Переселение уйгур и
дунган. Мероприятия царского правительства по
усилению своей власти. «Положения» 1886,1891гг.
и
их
колониальная
сущность.
Развитие
капиталистических
отношений.
Социальноэкономическое развитие Казахстана.
Казахстан в
Социально-экономическое
положение.
начале XXв.
Политическое положение Казахстана. Усиление
карательных акций царизма. Массовое изъятие
земель. Революционные волнения 1905-1907 гг.
Рост национально- демократического движения.
Участие
казахов
в
деятельности
I-III
государственных дум.
Интеллигенция в годы
революции. Идеи парламентаризма и национальной
автономии.
Рост оппозиционного настроения
казахской интеллигенции. Газета «Казах», журнал
«Айкап». Влияние первой мировой войны на
социально-экономическое положение Казахстана.
Усиление национального гнета и произвол царской
администраций. Назревание кризиса. Национальноосвободительное движение 1916г. Указ от 25 июня
1916г. Причины, характер, движущие
силы
восстания.
Значение,
причины
поражения.
Казахстан в 1917 году. Февральская буржуазнодемократическая революция в России. Политика
Временного
правительства.
Советы
их
2
2
2
26
11.
12
13
14
Казахстан в
1917-1920г.г.
Казахстан в
20-30-е гг. XX
в.
Казахстан во
второй
половине 40-х
– первой
половине 60 –
х годов ХХ
века.
Казахстан во
второй
половине 60 –
х – первой
половине 80-х
годов ХХ
деятельность. Двоевластие и его особенности в
Казахстане.
Организационное
оформление
политической
партии «Алаш». Лидеры Алашского движения.
Программные документы «Алаш». Октябрьская
революция и Казахстан. Партия «Уш жуз»:
Установление
Советской
власти.
Начало
гражданского противостояния. Провозглашение
автономии казахского края. Правительство Алаш –
Орда. Отношение Алаш- Орды к Советской власти.
Казахстан в годы гражданской войны. Политика
«военного коммунизма» в Казахстане. Социальноэкономические и политические последствия
гражданской войны.
Деятельность Кирревкома. Образование КазАССР.
Образование ЦИК и СНК Республики. Рост
социального
напряжения
в
обществе.
Политический кризис. Голод 1921-1922г.г. НЭП.
Формирование
многоукладной
экономики.
Аграрные реформы. Советское государственное
строительство. Воссоединение казахских земель.
Общественно-политическая и идейная борьба.
«Малый
октябрь»
Голощекина.
Первые
политические репрессии. Отход от НЭПа.
Коллективизация. Трагедия крестьянства. Голод 30х. Индустриализация. Характер, темпы, масштабы.
Общественно политическая ситуация 30-х годов.
Нарастание идеологического и политического
террора. Репрессии.
Общественно- политическая жизнь во второй
половине 40-х – начале 50-х гг. Усиление контроля
во всех сферах жизни общества. Дело Бекмаханова.
Возврат к довоенной модели экономического
развития. «Лагерная экономика». Хрущевские
годы. 20 съезд КПСС – развенчание культа
личности Сталина. «Оттепель» в общественнополитической жизни.
Начало управляемой
десталинизации. Реформирование в управлении
экономикой. Освоение целины. Индустриальное
развитие республики.
Нарастание пороков административно-командной
системы. Экстенсивный характер экономики.
Централизация
управления
экономикой.
Игнорирование интересов республики в развитии
социальной
инфраструктуры,
в
охране
окружающей среды. Командно-административные
2
2
2
2
27
века.
15
Независимый
Казахстан.
методы в экономике. Деформации в экономике,
социальной сфере. Противоречия и сложность
общественно- политической жизни. Экологическая
ситуация. Деформации в национальной политике.
Языковая ситуация в Казахстане. Появление
нарастающих противоречий в национальных
отношениях. Перестройка Горбачева. Декабрьские
события 1986г. Обострение национального вопроса.
Казахстан на пути к независимости. Закон о языках.
Учреждение поста президента. Декларация о
государственном суверенитете. Первые выборы
президента. Государственное строительство РК.
Государственные символы. Первая Конституция.
Конституция 1995г.
Курс демократических
преобразований.
Экономические
реформы.
Тенденция
развития
рыночной
экономики.
Демократизация
общественных
отношений.
Общенациональная
программа
политических
реформ.
Политическая и экономическая модернизация
Казахстана на современном этапе. Реформирование
экономики
на
современном
этапе.
Внешнеэкономическое
сотрудничество.
Приоритеты
внешней политики. Культурные
процессы.
Государственная
программа
«Культурное наследие».
2
3. СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ – 15 часов.
Темы семинарских занятий
Занятие № 1. Казахстан в древности– 1ч.
План:
1. Эпоха палеолита и неолита. Антропогенез. Техногенез. Социогенез.
2. Эпоха бронзы. Особенности эпохи. Племена Казахстана в эпоху бронзы.
Хозяйство. Общественные отношения.
Занятие №2 . Ранние государственные образования– 1ч.
План:
1. Саки. Политическая история. Общественный строй. Хозяйство. Искусство.
2. Хунны. Политическая история.
3. Усуни и Кангюй.
Занятие № 3. Государства раннего средневековья – 1ч.
План:
1. Тюргеши. Политическая история.
2. Огузы. Карлуки.
3. Кимекский каганат.
28
Занятие № 4 Золотая Орда. Средневековые государства на территории
Казахстана в Х1У-ХУ вв.– 1ч.
План:
1. Золотая Орда.
2. Ак – Орда. Политическая история.
3 . Юго-Восточный Казахстан в составе Могулистана
Занятие №5. Сложение казахской народности и образование казахского
ханства – 1ч.
План:
1.Завершающий этап формирования казахской народности «Қазақ»: слово и
этноним. Жузы.
2. Предпосылки образования Казахского ханства. Первые казахские ханы.
3. Укрепление казахского ханства в последней трети XV в. Политика казахских
ханов.
Занятие №6 . Казахстан в XVI – XVII вв. 1ч.
План:
1. Государственное устройство Казахского ханства. Группы и категории.
2. Политическое положение при Есим хане и Жангир хане.
3. Правление Тауке хана. «Жеты-Жаргы».
Занятие №7 . Казахстан в первой половине ХУIII века.
План:
1. Казахско-русские отношения.
2. Начало присоединения Казахстана к России.
Занятие №8 . Казахстан во второй половине XYIII в. – 1ч.
План:
1. Ханство Абылая. Внутренняя и внешняя политика.
2. Политическое положения южного Казахстана.
Занятие № 9 .Экономическое развитие Казахстана во второй половине XIX
в. – 1ч.
План:
1. Изменения в хозяйстве казахов. Казахский аул.
2. Промышленность. Торговля. Банковско-денежные отношения.
3. Аграрная политика России в Казахстане. Обострение аграрного вопроса.
Занятие №10. Казахстан в начале XX в. – 1 ч.
План:
1. НОД 1916г.
2. Февральская революция 1917г. в России и особенности ее влияния на
Казахстан.
3.Возрождение и рост национального самосознания казахского народа.
Занятие №11. Казахстан в период социальных потрясений (1917-1920гг.)
План:
1. Особенности установление Советской власти в Казахстане.
2.Провозглашение автономии казахского края. Правительство Алаш-Орды.
3. Казахстан в годы гражданской войны (1918-1920гг.).
29
Занятие №12. Казахстан в 20 – 30 – е гг. XX в. – 1ч.
План:
1. Политические репрессии. Основные этапы репрессивного процесса.
2. Индустриализация: характер, темпы, масштабы.
3. «Сталинская аграрная революция»: цели и смысл.
Занятие №13. Казахстан в 1946-1964 гг. – 1ч.
План:
1. Послевоенная перестройка экономики. Индустриальное развитие.
2. Положение в сельском хозяйстве. Освоение целинных и залежных земель в
Казахстане.
3. Культурное строительство.
Занятие №14. Казахстан во второй половине 60-х - первой половине 80-х –
ХХв. – 1 ч.
План:
1. Экономическая реформа 1965г. Индустриальное развитие республики.
Положение в сельском хозяйстве.
2. Экономические процессы 70 – 80-х гг. XXв. в Казахстане. Формирование
механизма торможения в экономике. Углубление экономического кризиса.
Занятие №15 Казахстан – суверенное и независимое государство – 1ч.
План:
1. Экономические процессы в РК. Создание инновационной экономики. Развитие
несырьевого сектора. Аграрная политика.
2. Политическая модернизация.
3. Приоритеты внешней политики.
3. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА ПОД
РУКОВОДСТВОМ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ – 22,5ч.
Название темы
Древний Казахстан. Казахстан в эпоху камня.
Ранние государственные образования на территории
Казахстана
Государства развитого средневековья
Казахстан в тюркскую эпоху
Духовная культура казахского народа (XV-XVIIвв.)
Социально-экономическое положение Казахстана в 16-17 вв.
Национально- освободи-тельные движения в XVIII-XIX вв.
Казахстан в XIX веке.
Формирование национальной интеллигенции в Казахстане.
Казахстан в годы ВОВ
Экономика Казахстана на современном этапе.
4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА – 67,5ч.
№
1
Тема задания
Казахстан в
монгольскую эпоху
Литература
Формы и
виды СРС
История
Казахстана. Собеседование
Т.1., с. 440-453, т.2
с.74-94
Количество
часов
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2,5
Дата сдачи
5-я неделя
30
2
3
4
5
6
7
8
9
Казахстан в XVII в
История
Казахстана. Собеседование
Т.2, с. 397-536
Казахстан во второй История
Казахстана. Собеседование
половине XVIII в
Т.3 с. 207-278.
Духовная
культура История
Казахстана. Собеседование
Казахстана ХVIII – Т.3. с. 404-413.
первой половине ХIХвв
Культура Казахстана во История
Казахстана. Собеседование
второй половине ХIХв
Т.3 с. 469-520.
Коллективизация.
История
Казахстана. Собеседование
Очерк А.,1993г.
Индустриализация
История
Казахстана. Собеседование
Очерк А.,1993г.
Культура Казахстана в История
Казахстана. Собеседование
20-30-е годы ХХ века
Очерк А.,1993г.
Культура Казахстана в История
Казахстана. Собеседование
40-80-е годы ХХ века
Очерк А.,1993г.
7-я неделя
8-я неделя
9-я неделя
10-я неделя
11-я неделя
12-я неделя
13-я неделя
14-я неделя
Основная литература:
История Казахстана с древнейших времен до наших дней тт. 1,2,3. А., 1996-2001.
История Казахской ССР с древнейших времен до наших дней. В 5 т. А.А., 19771979.
История Казахстана. Очерк – А., 1993г.
Кляшторный С.Г., Султанов Т. Летопись трех тысячелетий. А., 1993г.
Назарбаев Н.А. На пороге ХХI в. А., 1996.
Назарбаев Н.А. Казахстан - 2030. Процветание, безопасность и улучшение
благосостояния всех казахстанцев. А., 1997.
Дополнительная литература:
Асфендияров С. История Казахстана А., 1993
Козыбаев М.К. Историческая наука Казахстана на современном этапе развития
А., 1991
Медоев А.Г. Геохронология палеолита Казахстана А., 1982
Байпаков К.М. Средневековая культура Южного Казахстана и Семиречья А.,
1986
Байпаков К.М., Ерзакович Л.Б. Древние города Казахстана А., 1971
Акишев К.А., Древняя культура саков и усуней долины реки Или А.А., 1963
Гумилев Л.Н. Хунну М.,1960
Гумилев Л.Н. Древние тюрки М., 1967
Восточный Туркестан в древности и раннем средневековье М., 1988
Кумеков Б.Е. Государство кимаков ІХ-ХІ вв. (по арабским источникам) А., 1972
Акишев К.А., Байпаков К.М., Ерзакович А.Б. Древний Отрар А.А., 1972
Байпаков К.М., Нуржанов А. Древние города Казахстана А., 1971
Караев О. История Караханидского государства Ф., 1983
Кляшторный С.Г. Древние рунические памятники как источник по истории
Средней Азии М., 1964
Малов С.Е. Памятники древнетюркской письменности М.-Л., 1951
Баскаков Н.А. Тюркские языки М., 1960
31
Әл-Фараби «Философские трактаты» А., 1970
Касымжанов А.Х. Великий мыслитель из Отрара. Аль-Фараби о разуме и науке.
А., 1975
Бартольд В.В. Двенадцать лекций по истории турецких народов Средней Азии
Соч. т. 5, М., 1972
Кононов А.Н. Махмуд Кашгарский и его «Дуани лугат-ат турк» //Советская
тюркология 1972, № 6
Қожа Ахмет Иасауи. Диуани Хикмет А., 1993
Мұхамед Хайдар Дулати. Тарихи рашиди //Материалы по истории казахских
ханов ХV-ХVІІIвв. А., 1969
Абусейтова М.Х. Казахское ханство во второй половине ХVІ в. А., 1983.
Басин В.Я. Россия и казахские ханства в ХVІ-ХVІІІ вв. А., 1971.
Моисеев В.А. Джунгарское ханство и казахи: ХVІІ-ХVІІІ вв. А., 1991.
Толыбеков С.Е. Кочевое общество казахов в ХVІІ-ХХ вв. А., 1971.
Толыбеков С.Е. Общественно-экономический строй казахов в ХVІІ-ХІХ вв. А.,
1959.
Шахматов В.Ф. Казахская пастбищно-кочевая община: вопросы образования,
эволюции и разложения. А., 1964.
Бекмаханов Е.Б. Восстание хана Кенесары. А., 1992.
Мендикулова Г.М. Исторические судьбы Казахской диаспоры. Происхождение и
развитие. А., 1997.
Кунаев Д.А. О моем времени А., 1992.
Голод в казахской степи. Сборник документов. А., 1991
История Казахстана: народности и культуры. А., 2001
История Казахстан: белые пятна. А., 1991
Шла война народная. А., 1985г.
Книга – хроника. Декабрь 1981, А, 1992г.
Конституция РК. А., 1995г.
Октябрь 1917г.: Величайшее событие века и социальная катастрофа. М.,1991
РАЗДЕЛ 3 - УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (СИЛЛАБУС)
1.1. Данные о преподавателе
И.о. доцента кафедры истории Казахстана , к.и.н. Рамазанова Фердания
Сержановна
Контактная информация и время пребывания на кафедре
1.2. Данные о дисциплине
Название история Казахстана
Количество кредитов 3
Выписка из учебного плана
Курс
Кредиты
Лекции,
часы
Семинар
ы, часы
СРСП
СРС
Форма
контроля
32
1
3
30
15
22,5
67,5
госэкзамен
Контактные часы (office –hour): согласно утвержденному расписанию
аудиторных занятий, расписанию консультаций СРСП
Пререквизиты дисциплины: пререквизитами для изучения курса "История
Казахстана” являются знания, приобретенные в школьном курсе истории, в
рамках общего кругозора
Постреквизиты дисциплины: знания по данной дисциплине необходимы для
изучения последующих дисциплин гуманитарного цикла
Основные требования к студентам при изучении курса:
Обязательное посещение лекционных и семинарских занятий, Систематическая
подготовка к каждому занятию, активное участие в рассмотрении и обсуждении
тем на практических занятиях, изучение основной и дополнительной литературы
по курсу, своевременное и качественное выполнение заданий по СРСП,
соблюдение учебной дисциплины.
ХАРАКТЕРИСТИКА КУРСА
Курс истории Казахстана на конкретном историческом материале
рассматривает процесс становления человеческого общества на современной
территории Республики Казахстан, его развития, рассматривает исторические
события объективно, во всех их проявлениях.
Курс истории Казахстана призван раскрывать главные и общие направления
исторических процессов отечественной истории, позволяющие показать
исторические события, происходившие на территории Казахстана, во
взаимодействии с историей сопредельных государств.
Большинство тем курса дают базовые знания для последующего изучения таких
дисциплин как «История государства и права республики Казахстан»,
«Конституционное право РК» и другие.
ЦЕЛИ КУРСА
Изучение данного курса направлено на постижение истории Казахстана с
древнейших времен до современности, на теоретическое осмысление
исторических фактов и событий, и определение места казахского этноса,
культуры в мировой цивилизации, на формирование исторического сознания,
развитие мышления у студентов.
ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ
Возрождение исторической памяти народа, формирование национального
самосознания и национального единства. Воспитание гражданственности и
патриотизма
СПЕЦИАЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ
1 Обучение студентов современным методам научных исследовании по
проблемам отечественной истории.
33
2 Умения
сочетать
теоретический,
конкретно-исторический,
источниковедческий и историографический аспекты изучения истории
Казахстана.
3 Формирование
у
студентов
чувства
казахстанского
патриотизма,
приверженности принципам межнационального согласия.
ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ ПОСЛЕ ПРОХОЖДЕНИЯ КУРСА
После прохождения курса студент должен:
- иметь научное представление о периодах исторического развития человечества,
основных тенденциях всемирной истории;
- владеть знаниями о развитии общества: многообразии цивилизаций, культур,
форм социального развития, месте Казахстана
во всемирно-историческом
процессе;
- понимать основы теории и методологии источниковедения, иметь представление
об источниках по истории Казахстана, о комплексе вспомогательных
исторических дисциплин.
- знать единые концептуальные подходы к изучению истории и культуры народов
Казахстана.
- иметь общее представление о теории международных отношении и истории
дипломатии; основных тенденциях внешней политики великих держав мира и
Казахстана
34
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
Всего (кредитов) 3
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Наименование темы
Лекции
Введение. Казахстан в эпоху древности
Ранние государственные образования
Государства раннего и развитого средневековья
Казахстан в эпоху монгольского завоевания. Золотая Орда.
Средневековые государства в ХIV- ХV вв.
Образование казахской народности и казахского ханства.
Казахское ханство в ХVI-ХVII вв.
Казахстан в первой половине ХVIII в.
Казахстан в период присоединения к России
Казахстан во второй половине Х1Х в.
Казахстан в начале ХХ в.
Казахстан в 1917-1920 гг.
Казахстан в 20-30 – е годы ХХ века.
Казахстан во 2-ой пол. 40-х – 1-ой пол. 60-х гг. ХХв.
Казахстан во 2-ой пол. 60-х – 1-ой пол. 80-х гг. ХХ в.
Независимый Казахстан
Семинары
Казахстан в эпоху древности
Ранние государственные образования
Государства раннего средневековья
Золотая Орда. Средневековые государства в XIV-XV вв.
Сложение казахской народности и образование казахского
ханства
Казахстан в XVI – XVII вв.
Казахстан в первой половине XVIIIв.
Казахстан во второй половине XVIIIв.
Экономическое развитие Казахстана во 2-ой половине ХIХ
Казахстан в начале XX в.
Казахстан в период социальных потрясений (1917-1920гг.)
Казахстан в 20 – 30-е годы XX в.
Казахстан в 1946-1964гг.
Казахстан в 1965-1985гг.
Казахстан – суверенное, независимое государство
СРСП
Древний Казахстан. Казахстан в эпоху камня.
Ранние государственные образования на территории
Казахстана
Государства развитого средневековья
Казахстан в тюркскую эпоху
Духовная культура казахского народа (XV-XVIIвв.)
Социально-экономическое положение Казахстана в 16-17вв.
Национально-освободительные движения в XVIII-XIX вв.
Казахстан в XIX веке.
Формирование национальной интеллигенции в Казахстане.
Казахстан в годы ВОВ
Экономика Казахстана на современном этапе.
Лек
ции
Семинарск
ие
СРСП
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2,5
35
СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ – 15 часов.
Темы семинарских занятий
Занятие № 1. Казахстан в древности– 1ч.
План:
3. Эпоха палеолита и неолита. Антропогенез. Техногенез. Социогенез.
4. Эпоха бронзы. Особенности эпохи. Племена Казахстана в эпоху бронзы.
Хозяйство. Общественные отношения.
Занятие №2 . Ранние государственные образования– 1ч.
План:
1. Саки. Политическая история. Общественный строй. Хозяйство.
Искусство.
2. Хунны. Политическая история.
3. Усуни и Кангюй.
Занятие № 3. Государства раннего средневековья – 1ч.
План:
4. Тюргеши. Политическая история.
5. Огузы. Карлуки.
6. Кимекский каганат.
Занятие № 4 Золотая Орда. Средневековые государства на территории
Казахстана в Х1У-ХУ вв.– 1ч.
План:
1. Золотая Орда.
2. Ак – Орда. Политическая история.
3 . Юго-Восточный Казахстан в составе Могулистана
Занятие №5. Сложение казахской народности и образование казахского
ханства – 1ч.
План:
1.Завершающий этап формирования казахской народности «Қазақ»: слово и
этноним. Жузы.
2. Предпосылки образования Казахского ханства. Первые казахские ханы.
3. Укрепление казахского ханства в последней трети XV в. Политика
казахских ханов.
Занятие №6 . Казахстан в XVI – XVII вв. 1ч.
План:
4. Государственное устройство Казахского ханства. Группы и категории.
5. Политическое положение при Есим хане и Жангир хане.
6. Правление Тауке хана. «Жеты-Жаргы».
Занятие №7 . Казахстан в первой половине ХУIII века.
План:
3. Казахско-русские отношения.
4. Начало присоединения Казахстана к России.
Занятие №8 . Казахстан во второй половине XYIII в. – 1ч.
План:
5. Ханство Абылая. Внутренняя и внешняя политика.
6. Политическое положения южного Казахстана.
36
Занятие № 9 .Экономическое развитие Казахстана во второй половине
XIX в. – 1ч.
План:
1. Изменения в хозяйстве казахов. Казахский аул.
2. Промышленность. Торговля. Банковско-денежные отношения.
3. Аграрная политика России в Казахстане. Обострение аграрного вопроса.
Занятие №10. Казахстан в начале XX в. – 1 ч.
План:
1. НОД 1916г.
2. Февральская революция 1917г. в России и особенности ее влияния на
Казахстан.
3.Возрождение и рост национального самосознания казахского народа.
Занятие №11. Казахстан в период социальных потрясений (1917-1920гг.)
План:
1. Особенности установление Советской власти в Казахстане.
2.Провозглашение автономии казахского края. Правительство Алаш-Орды.
3. Казахстан в годы гражданской войны (1918-1920гг.).
Занятие №12. Казахстан в 20 – 30 – е гг. XX в. – 1ч.
План:
1. Политические репрессии. Основные этапы репрессивного процесса.
2. Индустриализация: характер, темпы, масштабы.
3. «Сталинская аграрная революция»: цели и смысл.
Занятие №13. Казахстан в 1946-1964 гг. – 1ч.
План:
1. Послевоенная перестройка экономики. Индустриальное развитие.
2. Положение в сельском хозяйстве. Освоение целинных и залежных земель в
Казахстане.
3. Культурное строительство.
Занятие №14. Казахстан во второй половине 60-х - первой половине 80-х
– ХХв. – 1 ч.
План:
1. Экономическая реформа 1965г. Индустриальное развитие республики.
Положение в сельском хозяйстве.
2. Экономические процессы 70 – 80-х гг. XXв. в Казахстане. Формирование
механизма торможения в экономике. Углубление экономического кризиса.
Занятие №15 Казахстан – суверенное и независимое государство – 1ч.
План:
1. Экономические процессы в РК. Создание инновационной экономики.
Развитие несырьевого сектора. Аграрная политика.
2. Политическая модернизация.
3. Приоритеты внешней политики.
37
ГРАФИК ВЫПОЛНЕНИЯ И СДАЧИ ЗАДАНИЙ СРСП
График выполнения и сдачи СРСП по дисциплине «История
Казахстана» .
№ Название
темы
содержание
задания
Рекомендуемая
литература
Методические
рекомендации
Формы
проведен
ия СРСП
Неделя
проведени
я
2
Древний
Казахстан.
Казахстан в
эпоху
камня.
3
Палеолит.
Мезолит.
Неолит.
Составить
таблицу
(эпоха камня
на
территории
Казахстана)
5
Данная тема
охватывает наиболее ранний
период Казахстана, который
изучается, в
значительной
степени археологией.
Расмотрите
расселе-ние
древнего
человека, покажите антропогенез, техногенез, социогенез
каждой эпохи:
палеолита и
неолита.
6
консульта
ция
1
1.
1.
2 Ранние
государстве
нные
образовани
я на
территории
Казахстана
Хунну, Усуни
и Кангюй.
Конспект.
4
Маргулан
А.Х.
Памятники
нижнего
палеолита
Южного
Казахстана.
А,
1979.
Логвин
В.Н.
Каменный
век
Казахстанского
притоболья.
А,
1991.
Ахинжанов С.М.,
Макарова Л.Л. К
истории
скотоводства
и
охоты
в
Казахстане.
А,
1992.
История
Казахстана
с
древнейших
времен до наших
дней. В 4 т. Т1.
Алматы 1996.
История
Казахской СССР.
В 5 томах. Т 1.
История
Казахстана.
Очерк. Алматы.
1993.
Медоев
А.Г.
Геохронология
палеолита
Казахстана.
Алматы 1982.
Таймагамбетов К.
Палеолитическая
стоянка им. Ч.К.
Валиханова.
Алматы 1990.
Гумилев
Л.Н.
Хунну. М., 1960
Летопись
трех
тысячелетий А.,
гл.2. с. 51-74
История
Казахстана. т. 1 с.
158-290
Акишев
К.А.
Древняя культура
саков и усуней
долины реки Или.
При освещении
вопросов по
истории хуннов
обратитесь к
книге
Кляшторный
С.Г., Султанов
Т.И. "Летопись
трех
тысячелетий" (
см. стр. 57-66,
69-72).
Индивиду
альная
защита
2
2
1
1
Кол-во
часов
7
8
Баллы
(согласно
рейтингшкале)
9
3
4
38
А., 1963.
3 Государств
а развитого
средневеко
вья
Кыпчаки,
караханиды.
История
Казахстана т. 1 А.,
1996 гл. 3 с. 398435
История
Казахстана.
Очерк. А. 1993.
Караев
О.
История
караханидского
каганата. Фрунзе.
1983.
Кляшторный С.Г.,
Султанов
Т.И.
Летопись
трех
тысячелетий. А.
1992.
Ахинжанов С.М.
Кыпчаки
в
истории
средневекового
Казахстана.
А.
1989.
Материалы по
истории усуней
смотрите в
книге "История
Казахстана"
(т.1. с.248-258,
260-268. А,
1996.) обратите
внимание, что
социально экономичес-кие
отношения в
хуннском и
усуньском
обществах
находились
примерно на
одинаковом
уровне
развития.
Для раскрытия
вопроса
обратитесь к
книге
«Летопись трех
тысячелетий»
(см. с. 117-118,
125,127).
Покажите
племенной и
этнический
состав
кыпчаков,
формирование
их этнической
территории.
(см. История
Казахстана. т. 1.
с. 425- 432).
Раскройте
общественнополити-ческое
устройство
государства, его
внешнеполитич
ескую
деятельность,
отношения с
други-ми
государствами.
Освещая вопрос
о хозяйстве,
покажите
развитие у
кыпчаков
нескольких
хозяйственнокультурных
типов.
Известны семь
гипотез происхождения
караханидов.
(см. Летопись
трех
Собеседо
вание
3
2
4
39
4 Казахстан в
тюркскую
эпоху
Примерная
тематика
рефератов:
1. экономика
Казахстана в
6-12в.в.
2. Древние
города
Казахстана
3. Духовная
культура
Казахстана в
6-12в.в.
4. Верования
и религии
средневеково
го Казахстана
5.
Древнетюркс
кая
руническая
письменность
.
Айдаров Г. Язык
памятника Кюль–
Тегину. А.,1993г.
Аль – Фараби и
духовное
наследие.
А.,1994г.
Аманжолов А.С.
Тюркская
руническая
графика. А.,1986г.
Байпаков К.М.
Средневековая
городская
культура Южного
Казахстана и
Семиречья.
Байпаков К. М.,
Ерзакович Л.Б.
Древние города
Казахстана.
А.,1971г.
История
Казахстана:
народы и
культуры. А.,
2000г.
История и
культура
Центральной
Азии и
Казахстана.
А.,1998г.
Кляшторный С.,
Султанов Т.
Казахстан
летопись трех
тысячелетий.
тысячелетий. с.
112-115).
Покажите роль
карлукской
конфедерации
в образовании
государства.
Раскройте
структуру
управления в
государстве,
организацию
власти, ее
внешнеполитич
ескую
деятельность,
осветите
вопросы
социально экономического
развития,
формы
землевладения
в государстве.
Раскройте
содержание
института икты.
Многие
территории,
области
Казахстана
находятся на
стыке
земледельчески
х оазисов и
кочевой степи.
Такое
положение
издревле
накладывало
своеобразие на
развития
культуры и
экономики.
Рассмотрите
вопрос о
причинах роста
городов, их
количество,
типологию.
Покажите
города, как
цент-ры
ремесла,
торговли, выявите
особенности в
развитии
городов
Казахстана.
Раскр-ойте
основные
религиозные
верования
древнетюркски
Защита
реферата
4
2
5
40
А.,1992г.
Касымжанов А.Х.
Великий
мыслитель из
Отрара. Аль Фараби о разуме
и науке. А.,1975 г.
Караев О.
История
Караханидского
каганата (X н.XIII вв.).
Фрунзе, 1989г.
Кляшторный С.Г.
Древнетюркские
рунические
памятники как
источник по
истории Средней
Азии. М.,1964г.
Кляшторный С.,
Савинов Д.
Степные империи
Евразии. СПб,
1994г.
Сенигова Т.Н.
Средневековый
Тараз. А.,1972 г.
Юсуф
Баласагунский.
Благодатное
знание. М.,1983г.
5 Духовная
культура
казахского
народа
(XVXVIIвв.)
Поэзия
жырау.
Творчество
биев. Устное
народное
творчество.
Письменная
литература.
Конспект
Ауэзов М. мысли
разных лет. А.,
1961 г.
Поэты
Казахстана.
Л.,
1978 г.
Исмаилов
Е.
Акыны. А., 1957
г.
История
казахской
литературы. А.,
1968 г. т.1.
Каскабасов С.А.
Казахская
волшебная сказка.
А., 1972 г.
Каскабасов С.А.
Родники
искусства.
А.,
1986 г.
х племен,
покажите
процесс
распространени
я буддизма,
манихейства,
христианства,
ислама.
Охарактеризуйт
е языковую
ситуацию на
тер-ритории
Казахстана,
опре-делите
период
тюркизации
населения.
Раскройте
вопрос о
развитии науки, литерату-ры
в ІХ-ХІІ вв.,
пока-жите
вклад ученых
Аль-Фараби,
Махмуда
Кашгари,
Юсуфа Баласагуни в
культуру,
науку. Покажите значение
крупнейших
памят-ников
тюрк-ских
языков и
литера-тур
«Кутадгу
билиг»,
«Дивану лугат
ат-тюрк». (см.
Лето-пись трех
тысечелетий. с.
160-166.).
Выясните,
почему
сложились
разные виды
народной
культуры?
Почему на
передний план
духовной жизни
выдвинулась
поэзия жырау,
творчество
крупнейших
представителей
поэзии жырау
15в. (Казтуганжырау. См.
История
Казахстана. т.2.
стр. 232-233);
16-17 вв.
Контроль
ная
работа
5
2
4
41
Каскабасов С.А.
Колыбель
искусства.
А.,
1992 г.
Каскабасов С.А.
Казахская
несказочная
проза. А., 1990 г.
Стеблева
И.В.
Семонтика
газелей
Бабура.
М., 1982 г.
История
Казахстана. т.2.
А., 1997 г.
Касымжанов.
Портреты.
А.,
1991 г.
(Шалкииз,
Доспамбет
жырау,
Жиембетжырау,
Актамберды жырау, Умбетей
жырау).
Рассмотрите
творчество
биев. (Толе бий,
Казыбек бий,
Айтеке бий),
выясните
почему
возникает такой
оригинальный
вид художественной
культуры.
Определите,
какую роль
играло в
духовной жизни
народа устное
народное
поэтическое
творчество.
Покажите
процесс
зарождения
новых жанров
(исторический
эпос, предания,
легенды,
сказки),
развитие новых
театрализованн
ых форм
устного
народного
творчества.
Рассмотри-те
вопрос о
развитии
народного
драматического
творчества.
Покажите
развитие
письменной
литературы,
определите в
какой форме
она была
представлена.
Охарактеризуйт
е памятники
художественно
й литературы
тюркских
народов (см.
История
Казахстана. т.2.
с. 558-564).
42
6 Социальноэкономичес
кое
положение
Казахстана
в 16-17 вв.
1. Социальноэкономичес
кие
отношения.
2. формы
собственно
сти
3. денежное
обращение
составить
глоссарий,
тезисы
ответов.
Казахстан
в
эпоху
феодализма А.,
1981 г.
Апполова
Н.
Хозяйственное
освоение
прииртышья
в
конце
16-в
первой половине
19 в. М., 1976 г.
Байпаков К. По
следам древних
городов
Казахстана. А.,
1990 г.
Грошев
В.А.
Ирригация
Южного
Казахстана
в
средние века. А.,
1985 г.
Средневековая
городская
культура
Казахстана
и
Средней
Азии.
А., 1983 г.
Культура
древних
скотоводов
и
земледельцев
Казахстана. А.,
1969 г.
Археологическая
памятники
Казахстана. А.,
1978 г.
Ближний
и
Средний Восток.
Товарноденежные
отношения
при
феодализме. М.,
1980 г.
Выясните,
почему скот
выступал
главным
богатством
казахов,
выделите
особенности
кочевого
скотоводства,
образа жизни
казахов.
Определите
значение
земледелия у
казахов;
причины
перехода
кочевников к
земледе-лию,
оседанию.
Рассмотрите
какое место в
хозяйстве
казахов занимали различные
ремесла,
домашние
промыслы. (см.
История Казахстана. т.2. с.
453-457, 494504).
Охарактеризуйт
е состояние
торговли, ее
форм.
Покажите
развитие
традиционной
торговли
Сырдарьинских
городов с
кочевым миром,
местной торговли. Рассмотрите
состояние
международной
торговли,
развития
торговых
отношений с
Россией,
Средней Азией,
значение
денеж-ного
обращения.
Дайте характеристику
нумизматическ
ого мате-риала.
Рассмотрите
формы
собственности,
Консульт
ация.
собеседов
ание
6
2
3, 3.
43
7 Национальн
оосвободительные
движения в
XVIII-XIX
вв.
1.Восстание
под
предводитель
ством
С.
Датова.
2. Восстание
И. Тайманова
и
М.
Утемисова
3.
Национальноосвободитель
ная
борьба
под
предводитель
ством
хана
Кенесары.
Составить
конспект.
Бекамаханова
Н.Е. Легенда о
невидимке
А.
1968г.
Вяткин Н. Батыр
Сырым М. 1947 г.
Сулейменов В.С.,
Басин
В.Я.
Казахстан
в
составе России в
18-19 вв. А. 1981
г.
История
Казахстана т.3 А.
2000г.
Бекмаханов Е.Б.
Восстание
хана
Кенесары.
А.,
1992 г.
Национальноосвободительная
борьба казахского
народа
под
предводительство
м
Кенесары
Касымова.
Сборник
документов
А.,
1996 г.
Кенесарин
А.
Султаны
Кенесары
и
Сыздык. А., 1992
г.
История
Казахстана.
Очерк. А., 1993 г.
определите их
особенности.
Выясните
особенности в
землепользован
ии на Юге
Казахстана;
Охарактеризуйт
е налоговую
систему. Дайте
определения
видов
повинностей,
налогов.
Покажите
причины
восстания под
предводительст
вом С. Датова,
определите
движущие силы
восстания, их
цели, характер
восстания.
Покажите
внутреннюю
борьбу
в
младшем жузе,
ее влияние на
ход восстания;
охарактеризуйт
е отношение С.
Датова
и
Оренбургской
администрации.
Выясните
причины
поражения
восстания.
Определите
значение
восстания.
Определите
причины
восстания
в
Букеевском
ханстве.
Выясните
социальную
базу движения,
движущие силы
восстания,
характер.
Раскройте ход
восстания,
причины
поражения.
Покажите
последствия
восстания.
При освещении
вопроса о
причи-нах
восстания
Кенесары
Консульт
ация.
Собеседо
вание.
7
2
4
44
8 Казахстан в
XIX веке.
1.Отмена
института
ханской
власти
в
младшем
и
среднем
жузах.
2.Администра
тивнополитическое
положение
Казахстана в
60-90-е годы
XIX века.
Письменная
контрольная
работа
Зиманов С. З.
Политический
строй казахстана
к 18 - 1 полдов. 19
вв. А., 1960г.
Бекмаханов Е.Б.
Казахстан в 20-40
гг. 19 в. А., 1992
г.
Материалы
по
истории
политического
сторя Казахстана.
А., 1960 г.
Сулейменов Б.С.,
Басин
В.Я.
Казахстан
в
составе России.
А., 1981 г.
История
Казахстана, Т.3,
А., 2000г.
необхо-димо
констатировать
наличие
объективных
факторов
возник-новения
социального
протеста. При
освещении
темы
необходимо
раскрыть такие
моменты, как
хронологическа
я длительность
движения более 10 лет;
внешнполитические
обстоятельства;
сложный
этнический
состав
населения;
государство
Кенесары, его
устройство и
политику.
Раскрывая
вопрос о
ликвидации
ханской власти,
необходимо
проследить,
какие
изменения в
социальном
строе казахов
произошли,
какие
изменения в
судопроизводст
ве были
введены
согласно
Уставам,
каковы были
положительные
моменты, какие
общие
положения и
различия по
уставам 1822 г.
и 1824 г. По
второму
вопросу
студентам
рекомендуется
осветить
положения о
целях и задачах
Степной
комиссии,
основных целях
и задачах
Консульт
ация.
Контроль
ная
работа
8
2
4
45
9
Формирова
ние
национальн
ой
интеллиген
ции в
Казахстане.
Реферативная
работа. План:
1.
исторические
предпосылки
формировани
я
национальной
интеллигенци
и.
2.Общественн
о
политическая
деятельность
казахской
интеллигенци
и (1905-1916
годы).
3.национальн
ая
История
Казахстана.
Т3.с.717-730
Сембаев А.Н.,
Храпченков Г.М.
Очерки по
истории школ
Казахстана (19001917г.г.) А,1972
Жиренчин К.А.
Политическое
развитие
Казахстана в XIX
– н.XXв. А,1996.
История
Казахстана.
Т3.с.717-730
Зиманов С.З.,
Идрисов К.З.
Общественно-
нормотивных
актов 1867 и
1868 гг.,
раскрыто
причины,
побудившие
правительство
России к
административному
реформировани
ю. Следует
обратить
внимание, что
основные
положения
нормативных
актов 1867-1868
гг. создали
юридическую
основу для
практи-ческой
деятельности
колониаль-ных
органов. В
Казахстане
было введено
право и суд
Российской
империи,
основным в
реформе был
земельный
вопрос,
налоговая
политика,
направленная
на содержание
огромного
чиновни-чьего
аппарата,
являлась одним
из главных
направлений
реформ.
При написании
реферативной
работы по
данной теме
покажите
изменения
происходившие
в
политическом,
социальноэкономическом
развитии
Казахстана во
второй
половине Х1Х –
н. ХХ вв., их
воздействие на
духовную
жизнь
казахского
Защита
реферата
9
2
5
46
интеллигенци
я и всстание
1916г.
1
0
Казахстан в
годы ВОВ
1.Казахстанц
ы на фронтах
ВОВ.
2.Экономика
Казахстана в
годы войны.
3.Спецпересе
ленцы
в
Казахстане
политические
взгляды
Мухамеджана
Сералина. А,
1989.
Касабеков С.
Геополитическая
идея
национальной
политической
элиты н.XXв //
Саясат. 2006. №4.
с 73
Ауанасова А.
Политические
взгляды
представителей
национальной
интеллигенции
Туркестана н.XXв
// Высшая школа
Казахстана. 2007,
№3, с157 История
Казахстана.
Т3.с.717-730
Аманжолова Д.
Казахский
автономизм и
Россия. История
движения Алаш.
М, 1994.
Бурабаев М.
Общественная
мысль в
Казахстане (19171940г.г.). А, 1991.
Григорьев
В.К.
Противостояние.
А, 1989.
Шла
война
народная А., 1985
Козыбаев
М.
Казахстана
–
арсенал
фронта
А., 1970
История
Казахской
ССР
т5. А., 1980
История
Казахстана.
Очерк. А., 1993
народа.
Раскройте
содержание
культурной
политики
России в
Казахстане,
цели
образовательно
й политики.
Покажите
распространени
е просвещения
в Казахстане.
Раскройте пути
формирования
национальной
интеллигенции,
ее
мировоззрение,
идеалы,
покажите
политическую,
просветительну
ю деятельность.
Определите
позиции
интеллигенции
в отношении
восстания
1916г.
Осветите
процесс
формирования
казахстанских
воинских
соединений,
участие
казахстанцев в
крупнейших
сражениях.
Освещая
героический
труд
казахстанцев в
тылу, покажите
роль
республики
в
обеспечении
армии и страны
продовольствии
,
металлом,
топливом,
Собеседо
вание
10
2
4
47
1
1
Экономика
Казахстана
на
современно
м этапе.
1.Приоритеты
и
перспективы
развития
промышленн
ости.
2.
развитие
аграрного
сектора
экономики. 3.
Внешнеэконо
мическое
сотрудничест
во
РК.
Конспект.
Назарбаев
Н.А.
Стратегия
становления
и
развития
Казахстана
как
суверенного
государства
А.,
1992
Назарбаев
Н.А.
Казахстан на пути
ускоренной
социальной,
экономической и
политической
модернизации.
А.,2005.
Стратегия
и
тактика
экономических
реформ //Саясат
2000 № 6,7 с. 4452
Новый Казахстан:
5
лет
независимого
развития А., 1996
сельскохозяйственным
сырьем.
По третьему
вопросу
проследите
продолжение
тоталитарным
режимом
политики
массовых
политических
репрессий по
отношению к
целым народам
по принципу
коллективной
ответственност
и за
национальную
принадлежност
ь.
Раскрыть
развитие таких
сфер
экономики, как
промышленный
, аграрный
секторы.
Показать
реформировани
е экономики
Казахстан –
кластерный
принцип
развития
экономики,
индустриальноинновационные
технологии,
инвестиционну
ю политику,
подготовку
вступления
Казахстана в
ВТО. Покажите
внешнеэкономи
ческую
политику РК,
деятельность
иностранных
компаний в
Казахстане.
Консульт
ация.
Индивиду
альная
защита
работы.
11
2
4
48
5.ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ.
№
Тема задания
Литература
Формы и виды
СРС
Дата сдачи
49
СИСТЕМА ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ
Виды контроля учебной дисциплины.
Курс включает следующие виды работ:
- посещение лекций
- активная работа в группах на семинарских занятиях
- составление тестов
- составление кроссвордов
- составление глоссария
- коллоквиум
- тематический конспект
- контрольные работы
- реферативная работа
Критерии оценки письменных работ:
- актуальность
- соответствие выбранной теме
- ссылки на источники и исследования
- стиль изложения
- заключения
Информация по оценке
- активная работа на с/з – баллов
- составление тестов – балла
- составление кроссвордов – балла
- составление глоссария – балла
- коллоквиум – до баллов
- тематический конспект до баллов
- контрольная работа – баллов
- реферат
- баллов
- студенты не присутствовавшие на занятии или неподготовленные к
занятию получают 0 баллов.
- несвоевременная сдача СРСП предполагает снижение баллов на 50%
- выполнение заданий рубежного контроля – 60 баллов
Максимальный рейтинг качества освоения дисциплины – баллов, что
соответствует 100% (на один рубежный контроль)
Рейтинговая система оценки качества освоения учебной дисциплины
предполагает текущий контроль успешности познавательной деятельности
студента в течение семестра.
Два рубежных контроля (РК) проводятся: первый РК на 7-ой неделе, второй на
14-ой неделе, в форме письменных работ, коллоквиумов, тестирования.
Итоговый контроль – госэкзамен. Весовые доли в итоговой оценке: 60% результаты полученные текущей успеваемостью, 40% - результаты экзамена.
50
Приложение 1
Общая шкала оценки знаний
Аттестационная
буквенная оценка
A
AB+
B
BC+
C
CD+
D
F
Цифровой
эквивалент
баллов
4,0
3,67
3,33
3,0
2,67
2,33
2,0
1,67
1,33
1,0
0
Процентное содержание
степени усвоения
учебной дисциплины
95-100
90-94
85-89
80-84
75-79
70-74
65-69
60-64
55-59
50-54
0-49
Оценка по
традиционной системе
Отлично
Хорошо
Удовлетворительно
Неудовлетворительно
Приложение 2
Итоговая оценка по дисциплине в процентном содержании определяется:
Р1 + Р2
И % = ------------- х 0,6 + Э х 0,4
2
где:
Р1 – процентное содержание оценки 1 рейтинга
Р2 – процентное содержание оценки 2 рейтинга
Э – процентное содержание экзаменационной оценки
Итоговая оценка в процентном содержании И% переводится в итоговую оценку
в цифровом эквиваленте Иц согласно таблице, приведенной в
51
- ГЛОССАРИЙ
Автономия (греч – самоуправление) – широкое внутреннее управление в
определенном регионе государства;
Автохтон (от греч – местный, коренной; противопоставление – аллохтон)
культуры, возникшие в данном месте.
Аграрный вопрос (лат. Agrarius) – земельный; относящийся к землевладению,
землепользованию;
Андроновская культура – (археол.) – бронзовый век (2 тыс.лет до н.э.) в
Западной Сибири, Казахстане и в Южном Приуралье. Названо по деревне
Андроново около г. Ачинска. Могильники и остатки поселений. Хозяйство:
скотоводство и земледелие;
Археологические памятники – древние предметы, сооружения, изображения,
остатки поселений, погребений и т.д.
Аул – селение, в прошлом кочевое, ныне оседлое.
Бай - (тюрк.) крупный землевладелец, скотовод, торговец.
Батыр – у тюркских народов и монголов ненаследственное звание, даваемое
лицам за военные услуги;
Бий – знатный человек, из «кара-суйек», осуществляющий функции судебной
власти в кочевом коллективе.
Военный коммунизм – социально-экономическая политика Советского
государства в условиях гражданской войны 1918-1919г.г., отражавшая
представления о возможностях социалистического строительства путем
быстрого насильственного вытеснения капиталистических элементов.
Генерал–губернатор – военный начальник губернии
Гуньмо – титул усуньских правителей.
Депортация – (лат. изгнание) в период массовых репрессий 1920-1940-х годов
изгнание ряда народов СССР из исторических мест проживания. Депортация
осуждается как тяжелейшее преступление.
Жузы – крупные территориальные объединения (или союзы0 племен,
принадлежавших
к
казахской
народности
и
населявших
часть
общеказахстанской территории.
Золотая орда – государство монголо-татар. Основано в начале 1240-х годов
ханом Батыем. В состав Золотой Орды входили: Западная Сибирь, Волжская
Булгария, Северный Кавказ, Крым и другие территории. Русские княжества
долгое время находились в политической зависимости от Золотой Орды и
платили ей дань. В 15в. Золотая орда распалась на несколько государств:
Сибирское, Астраханское, Казанское, Крымское ханства и др.
Зякет – налог с количества скота в пользу ханов и султанов в размере 1/20
части численности скота. Взимался также с ремесленников и торговцев в
городах Южного Казахстана.
Казачество – военное сословие в России 18-19в.в. Военное сословие;
вооруженные лица, несшие военную службу на окраинах страны. С 15 века –
объединения «вольных людей» из числа беглых крепостных крестьян и
посадских людей.
Карабудун – свободные простолюдины в тюркских каганатах.
52
Коллективизация – обобществление. Коллективизация сельского хозяйства в
социалистических странах - преобразование мелких единоличных крестьянских
хозяйств
на
основе
объединения
в
крупные
социалистические
сельскохозяйственные предприятия, сельскохозяйственные артели и т.п.
Колонизация – заселение и хозяйственное освоение пустующих окраинных
земель страны (внутренняя колонизация), а так же основание поселений за ее
пределами (внешняя колонизация).
Кооперация – (лат. сотрудничество) добровольное товарищество по
совместному ведению хозяйства, организации промысла, мелкого производства,
посреднической деятельности.
Кочевничество – (номадизм) образ жизни скотоводов, основанный на
миграции населения по мере смен пастбищ.
Купчур – налог на содержание войск, почты, чиновничьего аппарата, который
платили скотоводы в размере 1 головы скота со 100 голов. Был распространен
на крестьян и горожан и превратился в подушевую подать
Курган – округлая и продолговатая насыпь, холм над захоронениями. Крупные
погребальные сооружения на территории бывшего СССР появились более 5
тысяч лет назад.
Курултай – общеимперское собрание чингизидов и монгольской кочевой знати,
высший орган власти.
Медресе – средние и высшие учебные заведения мусульман.
Несторианство – течение в христианстве, основанное в Византии Несторием
Константинопольским, патриархом в 428-431г.г.
Репрессии – жестокие карательные меры, осуществляемые государством
против инакомыслящих.
Род – коллектив кровных родственников, ведущих происхождение от общего
предка, носящих общее родовое имя.
Сарбаз – воин-всадник
Совет Народных Комиссаров (СНК) – в 1917-194г.г. высший исполнительный
и распорядительный орган (правительство) советского государства. В 1946 г.
преобразован в Совет Министров.
Старший султан – чин, введенный в Казахстане русской администрацией в
1822-1824г.г.
Старшина – управитель рода. Старшины осуществляли социальнорегулирующие функции во всех звеньях кочевых общин, обладали большим
интеллектуальным потенциалом, опытом и знаниями.
Султан – титул монарха в некоторых мусульманских странах.
Тумен (монг.) – подразделение численностью 1 тысяча человек в тюркских
монгольских войсках.
Хан – вождь племени, государь у тюркских и монгольских народов.
Хунтайджи –верховный правитель джунгар.
Шаньюй – верховный правитель хуннов.
Шариат – совокупность юридических и религиозных норм, основанных на
Коране, мусульманское право.
Яксарт – древнее название реки Сырдарьи.
53
Ярмарки – ежегодный рынок. Периодически организуемые в установленном
месте торги, рынки товаров.
Ясак (тат.) – ежегодная натуральная подать.
РАЗДЕЛ 5 - ТЕЗИСЫ ЛЕКЦИЙ
Тема 1. Введение. Казахстан в эпоху древности.
Цель: показать современное понимание учебной дисциплины. Определить
методы изучения истории. Раскрыть процесс появления, развития собственно
человека, антропогенез, техногенез, социогенез эпох камня и бронзы.
План лекции:
1. Предмет, цели и задачи курса .Периодизация истории Казахстана.
2. Эпоха древнекаменного века. Неолит.
3. Бронзовый век. Андроновская и Бегазы-Дандыбаевская культуры.
Тезисы лекции:
Место предмета в гуманистической, мировоззренческой подготовке молодых
специалистов.Новые концептуальные подходы в изучении истории Казахстана.
Первостепенную важность в истории имеет процесс появления собственно
человека . Появление , формирование, развитие человека в различных частях
света имеет много специфических черт и сходств. Первое , что отличало
человека от остальной природы – его трудовая деятельность. Первобытными
называются сообщества людей, для которых характерны небольшая
численность, простая организация социума, примитивный быт и культура.
Условия естественной среды обитания и необходимость в самосохранении
породили и первобытных людей собирательство и охоту – простейшие виды
хозяйствования,основу которого составлял коллективный труд. Основным
средством, обеспечивавшим такую форму трудовой деятельности людей, были
каменные орудия труда. Они же и представляют базовую информацию о жизни
далеких предков человечества, где Казахстан не является исключением. В
археологии принято делить историю на три больших периода, условно
называемых «веками»: каменный, бронзовый и железный. Наиболее линный по
своей временной протяженности – каменный век ( 2,6 млн. лет назад – 3 тыс.
лет до н.э.). Бронзовый век длился 2,5 тысячи лет ( 3 тыс. лет до н.э. -7-5 вв. до
н.э.). . Каменный век (палеолит, энеолит, мезолит и неолит).
Физический облик древних людей. Древнейшие люди Казахстана были
современниками питекантропа и синантропа. Древние стоянки каменного века
на
территории
КазахстанаБорыказган,
Танирказган.
Техногенез
камня:рубящие орудия (чоппер,чоппинг), остроконечники,отщепы. В средний
палеолит получает распространение изготовление орудий из дисковидных
нуклеусов . Орудия верхнего палеолита : скребки,резцы,дротики, проколки и
наконечники копий. Их насчитывалось около двух десятков всевозможных
типов.Эпоха палеолита была эпохой становления человека, его мышления,
трудовой деятельности и культуры. Мезолит . Начались климатические
изменения. Изменился растительный и животный мир. Изобретены лук со
стрелами,бумеранг,появились вкладышевые орудия труда.
Социогенез
54
палеолита: первобытное стадо, в средний палеолит появляется начальная
форма матриархальной родовой общины, в верхний палеолит идет
формирование родовой общины с возникновением рода. Эпоха неолита.
Прогресс в изготовлении орудий труда. Переход к производящему хозяйству.
Родовая община представляла собой материнский род. Эпоха бронзы. На
основе древней металлургии бронзы, пастушеского скотоводства и мотыжного
земледелия происходит прогрессивное развитие человеческого общества эпохи
бронзы.Исследованные культуры племен Казахстана – андроновская и бегазыдандыбаевская. Эти названия произошли от названий мест, где были открыты
памятники эпохи бронзы . Истоки этногенеза казахского народа связаны с
племенными союзами туров и ариев,первых древних насельников известных по
письменным источникам на территории Казахстана.Переход к кочевому образу
жизни произошел в конце 11 тыс. до н.э. .
1.Какое значение для истории имело открытие следов древнего человека в
Казахстане.
2. К какому типу относятся первые люди, жившие на территории Казахстана.
3.Какие технологии применялись при изготовлении орудий труда.
4.Какие факторы определили прогресс эпохи бронзы.
Литература:
1.История Казахской ССР. 1 -5 т. 1970-1980 гг.
2. История Казахстана с древнейших времен до наших дней. В 5-ти томах. А.,
1996, Т.1, 1-2 часть.
3. Абжанов К.С. История Казахстана с древнейших времен до наших дней. А.,
2002, стр. 3-9.
4. Маргулан А.Х. Бегазы-Дандыбаевская культура Центрального Казахстана. А.,
1979.
5. Байпаков К.М., Таймагамбетов Ж.К. Археология Казахстана. А., 1993.
Дополнительная литература
1. Кадырбаев А. История Казахстана: первобытный мир и древность. А., 1998.
2. Самашев З.С. Наскальные изобретения верхнего Прииртышья. А., 1992.
3. Шалекенов У. Город, засыпанный песком. А., 1992.
Тема 2. РАННИЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАНИЯ.
Цель: Раскрыть историю образования и развития первых ранних
государственных объединений на территории Казахстана.
План лекции:
1. Саки. Политическая история .Хозяйство.
2. Усуни и кангюи.
3. Политическая история хуннов.
Тезисы лекции:
Саки. В 1 тыс. до н.э. преемниками андроновцев стали саки. В персидских
источниках кочевые племена, населявшие степные просторы именовались
«туры с быстрыми конями «. С их эпохой связано завершение перехода к
кочевому скотоводству в Казахстане. Сведения содержатся и античных трудах
55
древнегреческих иримских летописцев, в « Истории» Геродота. Источники
называли саков скифами: массагеты в междуречье Сырдарьи и Амударьи,
савроматы на западе Казахстана и племена исседонов, агрипей и др. Это были
племена одной культурной общности, которая сложилась на степных просторах
от Хуанхэ до Дуная. Они составляли единый, родственный по языку и
этнокультурному складу массив племен и родоплеменных подразделений.
Источники повествуют о войнах саков с персами . Неудачей закончилась
попытка А. Македонского подчинить сакские племена. С начала I тысячелетия
до пашен эры у племен европейских и азиатских степей складывается новая
форма хозяйства - экстенсивное скотоводство. В степях Казахстана полукочевое
и кочевое скотоводство становятся основной, а далее господствующей формой
хозяйства. Племена становятся более мобильными, что позволяло осваивать
ранее не заселенные районы. Хозяйство становится более продуктивным, так
как более узкая специализация приводила к созданию избыточного продукта
(мяса, молока, шкур, шерсти). Все это ускорило процесс обмена между
скотоводами и земледельцами.
Основным направлением скотоводства у саков было коневодство и овцеводство.
В хозяйстве сакских племен наряду со скотоводством развивалось и земледелие.
Большую роль в хозяйственной жизни саков играла металлургия. Широкое
развитие получило производство бронзового и железного оружия. В
ремесленном производстве саков помимо металлургии развивалось и гончарное
производство. Саки занимались выделкой кож и ткачеством. Известны
произведения сакского прикладного искусства малых форм, их творчество
характеризуется так называемым звериным стилем.
Социальная структура сакского общества, ввиду отсутствия письменных
источников, характеризуется в соответствии с археологическими источниками.
Наукой выдвигаются гипотезы о выделении трех социальных групп, на основе
бесшатырских курганов. Большие курганы - могилы сакских царей и
военачальников; средние курганы - могилы племенной знати; малые курганымогилы дружинников и рядовых общинников. Можно предполагать, что
племена Казахстана, известные под именем саки, стояли на пороге
государственного устройства.
Усуни. Приемниками саков стали племена у су ней, которые унаследовали
земли саков-тиграхауда в Семиречье.
В китайских источниках усуни именуются «усунь-го» (усуньское государство),
насчитывающие 630 тыс. человек.
Верховная власть принадлежала правителю, который носил титул гуньмо или
куньбек. Столица усуней г. Чигучен, находившийся на берегу Иссык-Куля.
Китайские источники характеризуют усуней, как кочевников, но в то же время у
усуней были ."стационарные жилища и они занимались земледельем. То есть
хозяйство носило смешанный характер.
Усуни умели плавить железо, изготавливали мечи, ножи, наконечники стрел. В
социальном отношении усуньское общество было неоднородным, оно состояло
из племенной и родовой знати, воинов, жрецов и рядовых скотоводов и
земледельцев.
Письменные и археологические источники говорят о том, что усуни достигли
уровня государственности. Расцвет государства усуней приходится на 45-14
года до н.э. О его силе свидетельствуют стремления китайцев вступать с ними в
союзнические отношения. Многие принцессы правивших домов Китая
становились женами усуньских гуньмо.
56
Кангюи. По рекам Чу и Талас проходила граница усуней с владениями
кангюй. Во втором веке до н.э. кангюй упоминаются в китайских письменных
источниках, как народ, расселяющий на юге Казахстана в среднем течении
Сырдарьи. Кангюй, как и усуни были неоднородным в хозяйственном
отношении обществом, кочевничество у них сочеталось с земледелием.
Письменные свидетельства говорят о том, что кангюй большое государство,
населенное кочевыми племенами, но имевшее города и поселения.
Политическая историю кангюев практически неизвестна, лишь немногие
события дошли до нашего времени, в частности стремление сохранить
господство на Шелковом пути. Кангюй контролировал участок шелкового пути,
проходивший через Восточный Туркестан и Давань (Коканд). В четвертом веке
н.э. гунны достигли пределов Европы. Вторжение гуннов существенно
изменило этническую и политическую ситуацию на всем Евразийском
пространстве. Нашествия гуннов пятого века ускорили переворот римского
мира, в котором зародился средневековый Запад.
Гунны. Историческое название этого народа – хунну. В 3-4 вв. до н.э. у
северных границ Китая в Центральной Азии происходит консолидация племен
хунну.Образование государственности и возвышение хунну связывают с име
нем шаньюя Модэ. Шаньюя избирал совет старейшин. Модэ провел реформы по
укреплению своего государства. Хунны разгромили племена дунху, часть
усуней, саяно-алтайские племена, воевали с Китаем, который платил им дань.В
государстве проявилась имперская тенденция на евразийском пространстве. Это
было централизованное государство, основанное на военно-административных
принципах. Но в 47г. до н .э. хунны распались на северных и южных. Северные
племена откочевали на запад, вступив в союз с Кангюй.Это была первая волна
переселения хунну на территорию Казахстана.Вторая волна переселения
началась в 93г. до н.э. Хунны внесли изменения в состав и расселение жителей
региона, что привело к преобладанию тюркских племен на территории
Казахстана.
1. Определите общественное устройство скаов.
2. Территория расселения усуней.
3. Когда началось переселение хуннов.
Литература:
1. Акишев К. Курган Иссык. М., 1978.
2 Абжанов К.С. История Казахстана с древнейших времен до наших дней. А.,
2002, стр. 3-15.
3.Бичурин Н.Я. Средняя Азия и Восточный Туркестан. А., 1997.
4.Гумилев Л.Н. Гунны. А., 1998.
5 История Казахстана. Очерк. Стр. 30-56, А., 1999.
6. История Казахстана с древнейших времен до наших дней. В 5 Т. - Т. 1. Алматы, 1996.
7. История Казахстана с древнейших времен до наших дней. Очерк.- Алма-Ата,
1993.
8. Кляшторный С.Г., Султанов Г.И. Казахстан: летопись трех тысячелетий, А.,
1992.
Тема 3. Государства раннего и развитого средневековья.
57
Цель: Раскрыть процессы становления и развития тюркских средневековых
государств на территории Казахстана с 6 по 12 вв. н.э. Показать, что до 13в.
казахская государственность развивалась в лоне степной цивилизации
тюрков,что кыпчаки стали консолидирующей основой формирования казахской
народности.
План лекции:
1.Тюркский, Западно-Тюркский и Тюргешский каганаты.
2. Государства Карлуков и Огузов.
3. Кимаки и кыпчакское ханство.
4. Караханиды. Улусы найманов и кереитов. Каракытаи в Жетысу.
Тезисы лекции:
В период раннего средневековья (У1-ХП век) на просторах Великой степи
образовалось новое государство Тюркский каганат. Это послужило основой для
таких понятий как тюркская эпоха или тюркская цивилизация.
Тюрки становятся известны уже в конце V века н.э. Ядро этого народа
сформировалось из позднегуннских племен. До образования Тюркского
каганата, слово тюрк обозначало союз 10, а позднее 12 племен, которые
сложились на территории Алтая.
До середины VI века тюрки были зависимы от жужаней. Вследствие
войны 551-555 гг., последние были разгромлены, и на землях Северной
Монголии возник Тюркский каганат во главе с правителем Бумын каганом. В
период наивысшего могущества под политической гегемонией тюркского
каганата находились обширные территории от Алтая до Черного моря и Индии.
Государства создаваемые силой оружия не могли долго существовать.
Внутренние противоречия, междоусобицы, усугубляемые джутами и внешними
вторжениями, приводили к их распаду. В 603 году тюркский каганат распался
на два государства Западно-тюркский и Восточно-тюркский каганаты. Западнотюркский каганат унаследовал все земли тюркского каганата в оседлоземледельческих оазисах. В хозяйственном отношении Западно-тюркский
каганат представлял собой смешанные общества, основанные на кочевом
скотоводстве и земледелии.
Земли Западно-тюркского каганата были предметом территориальных
притязаний китайского двора. Междоусобицы и военно-политические акции
Китая привели к ослаблению и упадку Западно-тюркского каганата. С начала
VIII века границы Западно-тюркского каганата были восстановлены под
политической гегемонией племени тюргешей, что положило начало
Тюргешскому каганату.
Тюргеши еще с VIв. Занимали территорию в Чу-Илийском междуречье и
контролировали большую часть караванных путей в Семиречье. Предводитель
Уч-элиг в 699г. вытеснил в Китай претенента за власть в Западном каганате и
установил свою власть на всей территории от Чага (Ташкент) до Турфана и
Беш-балыка. Уч-элиг учредил Каганские ставки, разделил старну на 20
областей. При наследнике уч-элига, Сакале начались мятежи племенной
аристократии поддержанной Китаем. Сакал стремится заставить Китай
прекратить вторжения в Семиречье. В сражении китайские войска потерпели
поражение. Но в 711г. на тюргешей нападает восточнотюркское войско (ВТК) и
разбивает армию Сакала в Джунгарии. В кагане усиливается борьба за
58
гегемонию между илийскими и Чуйскими тюргешами. Но некоторое время
(711-715г.г.) Тюргский каганат перестал существовать. В 71г. Сулук
провозгласил себя каганом, восстановил государство. Ему пришлось вести
борьбу на 2 фронта. На западе угрожали арабы, в 714-715г.г. совершившие
походы за Сыр-Дарью. На востоке китайский двор поддерживал князей из рода
западнотюркских каганов. Сулук нейтрализует восточную угрозу. В 717г. он
свершил дипломатическую поездку в Китай. Заключил брачные союзы с
потомками западнотюркских и восточнотюркских каганов, с правителями
Тибета. Военная активность сулука была направлена на запад, на антиарабскую
борьбу государств Среденй Азии. Но в 737г. он убит своим полководцем.
Гибель Сулука положила начало 20-летней борьбе за власть между Чу и
илийскими тюргешами и привела к распаду государства. Наследниками
тюргешей были карлуки, сформировавшие политическое объединение во
второй половине VIII века в Семиречье. В состав карлуков вошли племена ранее
входившие в Западно-тюркский и Тюргешский каганаты.
В VI-VII в.в. они включены в орбиту влияния Тюркского, ЗападноТюркского каганата и Восточно-Тюркского каганата. В VII в. Они откололись
отУйгурского каганата. В 746г. переселились в Жетысу. В 766г. к карлукам
переходит все Жетысу. Карлуки продолжили расширять границы подвластных
им земель. Захватили Кашгарию, распространили свое влияние на Фергану. В
VIII-Xв.в. территрия между Алакольской котловиной и средним течением
Сырдарьи находиласть под властью военно-племенной аристократии
карлукских племен. Государственное устройство карлуков характеризовалось
наличием форм удельно-племенной системы, что не способстввало
централизованной форме правления. Карлуки активно поддерживали
антиарабские выступления. В начале IX в. признали верховную власть
уйгурского кагана в Монголии. После разгона в 840г. енисейскими кыргызами
Уйгурского каганата, карлукский правитель заявил о своих правах на
верховную власть, приняв титул кагана. В первой трети X в. усилилась
раздробленность карлукского объединения. Этим воспользовались тюркские
правители Кашгара. В 940г. Карлукское государство пало.
Огузы. Ядро огузской группировки формировалось в Семиречье, в процессе
движения на запад оно пополнилось за счет населения Южного и Западного
Казахстана. В XIв. они насчитывали 22 племени. К середине VIII в. Огузы
оставили Жетысу, проиграв тюргешское наследство. В последней трети VIII в.
Огузы вышли к границам Мавераннахра, а около середины IX в. в союзе с
кимеками и карлуками разгромили кангаро-печенегские племена и овладели
долиной среднего и нижнего течения Сырдарьи и Приаралья. В конце IX в.
огузская знать захватила политическую гегемонию в степях к северу от
Приаралья и в союзе с хазарами нанесла поражение печенегам и овладела
междуречьем Урала и Волги. Огузское государство сложилось в конце IX
начале X в. Государство не было монолитным. Глава государства IX -XI в
носил титул «джабгу». В государстве сохранились институты власти, выросшие
из недр военно-демократического строя. Государство Огузов играло важную
роль в политической и военной истории Евразии. В X в. Огузы заключили
военно-политические союзы с Киевской Русью, обусловленные общностью их
политических и торгово-экономических интересов. На рубеже X –XI в.в.
государство стало приходить в упадок. Борьба с повстанческими движениями
огузских племен войны с сельджуками ослабили огузское государство. Оно
пало под ударами кыпчаков.
59
Кимекский каганат. До середины VIII в кимеки обитали в степном Алтае,
Горном Алтае и Прииртышье. Древние земли кимеков были раположены на
Иртыше. Во 2-ой половине VIII в. начале IX веков происходит движение племен
к бассейну Сырдарьи и Южного Казахстана, в Северо-Восточное Семиречье,
занимают территорию Тарбагатая и Алакольской котловины. Конфедерация
кимекских племен представляла собой полиэтническое образование, оно
базировалось на принципах территориально-административных отношений. Со
времени сложения у кимеков каганата в конце IX начале X в. их правитель стал
носить высший титул – каган. Активная военная экспансия кимекских
правителей в начале Xв. сменилась мирным общением с соседями. В конце X
начале XI в.в. государство распадается. Причины его падения вызваны двумя
причинами. Превая – центробежные тенденции кыпчакских ханов и вторая –
связанная с внешними событиями – миграция кочевых племен Центральной
Азии
В социальном отношении тюркские государства были неоднородны. Во
главе каганатов стояли каганы - высший титул в государстве, которые должны
были происходить из династийного рода Ашина. Вторыми лицами в
государстве были джабгу (ябгу), назначаемые из царствующего рода, чаще
всего это были братья кагана. Ябгу не были наследниками престола, последние
носили титул тегин. Право наследия находилось вне зависимости от занимаемой
должности.
Третьим по значимости в каганате был титул шад, он принадлежал принцам по
крови и давал право правления уделами.
Все должности в каганатах были наследственными, независимо от
принадлежности к роду Ашина. Все кочевое население было организовано в
десятистрельный союз, где одна стрела являлась не родоплеменной, а военноадминистративной единицей. Каждая стрела выставляла один тумен - 10 тыс.
воинов. Каган находился в зависимости от войска, поэтому его сила
определялась внешней политикой - завоевательными походами, военной
добычей. Древнетюркская эпоха явилась началом современного тюркского
мира, часть которого – Казахстан.
Кыпчаки в истории средневекового Казахстана. В первой половине XI века
кочевые племена Центральной Азии вторглись в пределы Казахстана и
направились в Среднюю Азию и Восточную Европу. Вследствие этого кыпчаки
двинулись на огузов к Сырдарье, Западному Приаралью и Северному
Прикаспию. Огузы были вынуждены бежать в южнорусские и причерноморские
степи. Кыпчакские ханы захватывают политическую гегемонию на территории
заселенной кимако-кыпчакскими племенами.
По сведениям персидского историка Байхаки (1030 г.) исторические судьбы
кыпчаков вплоть до XIII века тесно связаны мирными и военными контактами с
соседним Хорезмом.
Территорией расселения кыпчакских племен были на востоке Иртыш, на Западе
Волга, на юге (по сведениям Махмуда Кашгарского) они подступали к городу
Тараз. Кыпчаки вобрали в себя различные этнические группы, среди которых
были кимаки, канглы, огузы, печенеги и др. В перечень кыпчакских племен
входят следующие этнические единицы:
барку, имак, аларис, барат, туксуба, тук, башкурт, куманлу, бузанлу и др.
60
Кыпчаки упоминаются в древнерусских летописях (в 1055 г. половцы) с этого
момента происходят тесные историко-культурные связи кыпчаков с древней
Русью.
Основой хозяйства кыпчаков было кочевое скотоводство, лишь незначительная
часть населения, лишившаяся скота, переходила к оседлости и земледелию. У
кыпчаков имелись свои поселения и города, такие как Сыгнак, Кумкент, Дженд,
Отрар и др. Политически кыпчаки представляли собой государство с огромной
территорией от Иртыша до Дуная. Из их среды можно выделить 5 групп
экономически и этно-политически связанных между собой (казахстанская,
поволжская, южнорусская, днепровская и дунайская). Кыпчаки являются
одними из предков казахов, сыгравших важную роль в процессе формирования
казахской народности.
Караханиды. В 940 году государство карлуков сменяется очередной тюркской
династией - караханидами. Караханиды явились продолжателями традиций
покоренных народов и находились под сильным воздействием Древнетюркских
государств и мусульманской цивилизации. Родоначальник династии – СатукБограхан. В 942г. объявляет себя верховным каганом. В 960г. ислам объявлен
государственной религией. Политическая история государства насышена
междуусобной борьбой. В 10 веке караханиды вели борьбу за Мавераннахр.
Караханидское государство основано на системе улусов, состояло из
Восточного и Западного владения, их обособление началось в XI веке. В конце
XI в караханиды попадают под власть сельджукидов. В начале XII в правители
восточного каганата выступили против их гегемонии. Верховная власть в
государстве базировалась на феодальной иерархии. Социально политическим
институтом
явилась
военно-ленная
система.
Пожалование
ханом
приближенным права на получение с населения города, области налога
называлась икта. Владельцы ее стремились закрепить за собой право на
получение не только подати, но и на землю и крестьян. Существовали и другие
формы землевладения. Нашествие каракытаев надолго превратила часть
караханидских владений в вассалов гурхана. Владычество каракытаев стало
началом политической гибели караханидов.
Найманы, кереиты. Их ранние государства возникли на востоке Центральной
Азии – в Монголии. Найманский союз племен возник в середине 8 века под
названием «секиз-огуз» (союз 8 племен). В 10-начале 12в. найманы находились
в вассальной зависимости от империи Ляо, и жили в Восточном Казахстане и
западной Монголоии. Кереиты занимали земли в районе среднего течения реки
Орхон. В начале 13в. они господствовали на территории современной
Монголии. Рост могущества кочевых племен, происходивший на протяжении 12
века привел к появлению у них – раннефеодальных гоударственных
образований – улусов. Улус – означал народ,народовластие. Они управлялись
ханом. В них действовали нормы обычного права. В найманском улусе бумаги
писались уйгурским письмом. Кереиты и найманы «праящая верхушка» были
христианами несторианского толка. Источники полны сведении о войнах
наиманов и кереитов между собой с кыргызами, татарами, монголами, о мирных
отношениях с уйгурами и тангутами, с канглы. Вопрос об этнической
характеристике найманов и кереитов долгое время остается дисскуссионым. В
начале 13в. найманы и кереиты вели борьбу с монголами. В ходе борьбы на
территории центральной Азии в конце 12- н.13в. на территорию Казахстана
прибывало много разгромленных групп найманов и кереитов.
61
Каракытаи. Их появление в Жетысу не сопровождалось разрушением городов
и посленеий. Политическая юрисдикция каракытаев распространялась на часть
Жетысу, правобережье Сырдарьи. Области Казахстана и средней Азии,
входившие в состав каракытайских владений, хозяйственно и политически
слабели. Власть гурхана, по существу была номинальной. Правление каркытаев
было обременительным, а ее притеснение вызывали недовольства. В конце 12 –
н. 3в. обострились отношения с карлуками, с Хорезмом, найманами. В начале
13в. владения каракытаев перешли к предводителю найманов Кучлуку.
1. определите хронологические рамки тюркской эпохи.
2. Каковы причины распада Тюркского , Западно- тюркского каганатов.
3. В каком государстве ислам объявлен государственной религией.
4. Когда образовалось кыпчакское ханство?
Литература:
Абжанов К.С. История Казахстана с древнейших времен до наших дней.
Алматы «Эверо», 2002. - С. 3-25.. Асфендияров С.Д. История Казахстана.
Алматы, 1993.
3. Ахинжанов С. Кыпчаки в истории средневекового Казахстана. А., 1989.
4. Бартольд В.В. 12 лекций по истории тюркских народов Средней Азии. Соч.,
Т.5, М., 1968. Л.Гумилев Л.Н. Древние тюрки. А., 1994.
6. История Казахстана с древнейших времен до наших дней. Т.1. -Алматы, 1996.
7. История Казахстана с древнейших времен до наших дней. Очерк.- Алма-Ата,
1993.
8. Кляшторный С.Г., Султанов Г.И. Казахстан: Летопись трех тысячелетий. А.,
1992.
9. Назарбаев Н. В потоке истории. А., 1999.
Тема:4 . Казахстан в эпоху монгольского завоевания (Х111в).
Средневековые государства Х1У-ХУ вв.
Цель: Показать процесс образования Монгольской империи, раскрыть
предпосылки, причины завоевательной политики ,показать Казахстан в период
монгольского завоевания, в составе трех улусов.
Рассмотреть историю
образования , развития и распада средневековых государств в Х1У – ХУ вв. на
территории Казахстана.
План:
1. Нашествие Чингизхана. Улусы. Казахстан в составе Золотой орды.
2. Ак-орда.
3. Ханство Абулхаира.
4. Могулистан и Ногайская орда.
Тезисы лекции:
В конце 12 -н.13в.в. политическая обстановка в степях Центральной Азии и
Казахстана характеризовалась усилением борьбы между правителями сильных
кочевых союзов племен за власть. В этой борьбе Темучину удалось объединить
племена центральной Азии . Покорив в результате военной кампании 12011205г.г. меркитов, кереитов, найманов, татар, темучин завершил объединение
62
всех главных племен Монголии. В 1206г. его провозглашают повелителем
монголов и за ним утверждается титул Чингизхана. В 1211г. монголы
появляются в Семиречье. В 1216г. они возобновляют движение на запад. В
тургайских степях разбиты меркиты. В 1218г. разбит монголами и Кучлукхан в
Семиречье. С 1216-1218г.г. все более обострялись монгольско-хорезмийские
отношения. Поводом к войне явилась отрарская катастрофа. Причинами войны
было то, что империя была создана при активном участии верхушки
центрально-азиатского кочевого общества и
новое государство должно было
выражать ее интересы. Только активная завоевательная политика могла
удержать знать от междоусобиц, империю /от распада. В сентябре 1219г.
начался западный поход с берегов Иртыша.
Отрар пал через шесть месяцев, осаждавшие подвергли его население
поголовному истреблению, а имущество горожан было разграблено. Оборона
Отрара является ярким свидетельством героической борьбы местного населения
с захватчиками.
Армия, возглавляемая Джучи, захватила города Сауран, Джент, Барчылыккент,
Узкент. Суровая участь постигла жителей города Ашнас, оказавшие
сопротивление горожане были выгнаны на близлежащие холмы, а их город
грабили в течение 9 дней. После взятия сырдарьинских городов 150-тысячное
войско во главе с Чингисханом вторглось в Хорезм. Хорезмшах Мухаммед
рассредоточил свое войско по укрепленным городам, чем облегчил противнику
завоевание своих владений. Войсками Чингисхана были взяты Ходжент, Ургенч
и др. города. Бухара и Самарканд сдались без боя. Мухаммед бежал и вскоре
умер на одном из островов Каспийского моря Взятием Хорезма в 1221 г.
завоевание Средней Азии было завершено.
Таким образом в результате нашествия монголов в 1219-1224гг.Казахстан и
Средняя Азия вошли в состав империи Чингиз-хана. Улусы. Из созданной
империи Чингиз-хан выделил сыновьям уделы: Толуй – Монголию, Джучиобширные земли к западу от Иртыша, северную часть Жетысу, весь Восточный
Дешт-и Кыпчак до нижнего Поволжья включительно. Чагатай- Южный и ЮгоВосточный Казахстан, Угэдэй- северо-восточную часть Семиречья. Улусы
служили для них только источником дохода, они оставались подчиненными
главе империи. В 1227г. умирает Джучи –хан, а в декабре того же года умирает
Чингиз-хан.
Золотая Орда. Завоевания Бату (внука Чингисхана) во время похода 1236-1242
гг. изменили политическую карту Евразии. Прекратили свое существование
государства волжских булгар и западная ветвь кипчаков, многие
самостоятельные владения в Восточной Европе.
Огромное пространство от Иртыша до Дуная оказалось в составе территории
управляемых династией Джучидов, потомков старшего сына Чингисхана.
К 60 г. XIII века все эта огромная территория отделяется от обширной
монгольской империи и становится самостоятельным государством.
Средневековые мусульманские авторы для обозначения этого нового
монгольского государства использовали множество наименований: «Улус
Джучи», «Дешт-и-Кыпчак», «Дом Бату», «страна Берке», «Улуг Улус»,
«Северное царство», «Узбекский улус» и др. В славянских письменных
63
источниках оно именуется Золотой ордой, это наименование и закрепилось в
исследовательской литературе.
Золотая орда делилась на две части: левая (Кок орда) и правая (Ак орда).
Каждая из них предоставляла левое и правое крыло Золотоордынской армии.
Кроме того. Золотая орда делилась на множество уделов, называвшихся
улусами и ордами, во главе которых стояли улусбеки.
Население Золотой орды составляло из множества покоренных народов
Восточной Европы и Азии, основную массу кочевников составляли тюркские
племена: кыпчаки, найманы, аргыны, мангыты, конграты и др. Армия состояла
главным образом из кыпчакских родов.
Наивысшего могущества Золотая орда достигла при Узбек хане (1312-1342
гг.) и его приемнике Джанибеке (1342-1357 гг.). В 1321 г. Узбек хан принял
ислам и сделал мусульманскую религию официальной в Золотой орде. При нем
усилилась ханская власть, упрочилась политическая централизация.
По мере укрепления государственности в Золотой Орде рос аппарат
управления, за образец была взята администрация завоеванного монголами
государства Хорезмшахов. При хане был визир (глава правительства). Визир
возглавлял диван (государственный совет), ведающий налогами, финансами,
торговлей. В XIV веке при усложнении управления страной, чиновничий
аппарат был пополнен мусульманами - выходцами из Средней Азии,
Восточного Туркестана и южных районов Казахстана.
Вместе с разрушениями произведенными монголами в ходе завоеваний, можно
отметить и позитивные моменты экономического и культурного характера в
период Золотой орды. Укрепление власти и
политическая централизация
способствовали развитию караванной торговли, градостроительству. Всего
было построено около 100 городов (Сарайбату, Бакшасарай, Укек, Маджар и
др.), были восстановлены разрушенные (Сыгнак, Дженд, Хорезм). Золотая орда
стала союзником государств и народов, подвергшихся агрессии крестоносцев.
При поддержке монголов одержал победы князь Александр Невский.
Распад Золотой Орды. Феодальные междоусобицы, рост освободительного
движения зависимых народов привели к ослаблению, а затем и распаду Золотой
Орды. Во второй половине XIV века на территории Восточного Дешт-иКыпчака, из Золотой Орды выделилось самостоятельное государство Ак-орда.
Первоначально эта территория принадлежала двум сыновьям Джучи Восточный Дешт-и-Кыпчак, северо-восток Семиречья, Прииртышье входили в
улус Орда-Еджена и назывались Кок-ордой. А Приаралье, Изгиз, Тобол, низовья
Сырдарьи входили в улус другого сына Джучи - Шибана и называлось Акордой. В последующем, когда улус Шибана вошел в состав улуса Орда Еджена
все государство стало называться Ак-Ордой. Так в XIV веке практически вся
территория современного Казахстана, за исключением Семиречья, называлась
Ак-Ордой. Центром данного государства был город Сыгнак. С конца XIV века
Ак-Орда также называлась Узбекским улусом. Значительного укрепления это
государство достигло при Урус-хане (1361-1380 г.). С середины XIV века
происходит распад и Чагатайского улуса. Он разделился на западную и
восточную части. Восточная часть включала в себя Среднюю Азию, Семиречье
и Восточный Туркестан - здесь образовалось государство Моголистан,
основателем которого является Тоглук-Тимур. В западной же части было
основано государство эмира Тимура (1336-1405 гг.). В 1391, 1399 гг. Тимур
64
нанес два сокрушительных удара Золотой Орде. Также в 70-80 гг. XIV века
Тимур совершал походы против Ак-Орды и Моголистана, в результате эти
территории формально были присоединены к государству Тимуридов. Попытка
освободить из зависимости Ак-Орду была предпринята Тохтамышем, но в 1395
г. он был разбит Тимуром, и свергнут с престола Ак-Орды. С 1428 г. в Ак-Орде
правит Шейбанид Абулхаир, который находился у власти 40 лет. Его владения
простирались от Урала до Балхаша с запада на восток и от низовий Сырдарьи до
Иртыша с юга на север. Это территориальное объединение стало политической
основой
будущей казахской государственности. Абулхаира поддержало
около 200 крупных представителей родов и племен. Территория Восточного
Дешт- и Кыпчака оставалась политически раздробленной. Только к середине
40-х годов 15в. Абулхаир присоединил к своим владениям территории бывшего
улуса Орда – Эджена, вплоть до Иртыша и северо-западного Прибалхашья.
Абулхаир начинает борьбу за районы Сырдарьи и Приаралья. Он стремится на
юг, на Мавераннахр. В 30-40 годы 15 века хан захватывает сырдарьинские
города совершает походы на города средней Азии. Столицей ханства стал
Сыгнак. Усиливались враждебные отношения между племенами улуса Шайбана
и улуса Орды. Так как занятие ханом городов и их оазисов задевало интересы
Жанибека и Герея и их подданных. В 1457г. Абулхаир терпит поражение от
ойратов под Сыгнаком. Причина поражения заключалась во внутренней
слабости его государства (усобицы, сепаратизм знати), внешние войны привели
состояние развала.
Могулистан. Его образование связано с распадом Чагатаидского государства.
Территория – юговосточный Казахстан и Киргизия. Во второй половине 14в.
эмир из дуглатов возглавил борьбу за создание ханства. Утверждая ханом –
Тоглук-Тимура своего ставленника, дуглатские эмиры пытались укрепить свое
влияние внутри страны и оградить свои владения от нападений из вне.
Основное население было тюркоязычным. Сохранена улусная система. Ислам
государственная религия. Тоглук-Тимур пытался распространить свою власть и
на Мавераннахр. В 60-е годы 14в. в Мавереннахре добивается власти эмир
Тимур. С 70-х годов эмир Тимур начинает захватнические походы на
Могулистан. В конце 80-х годов 14в. складывается политический союз
правителей Могулистана и Ак орды против Тимура. В результате
грабительских, многочисленных походов Могулистан признает вассальные
отношения от Тимура. Лишь в 1405г. смерть Тимура сняла угрозу
окончательного подчинения Могулистана. В первой половине 15в внутри
политическое положение государства оставалось неустойчивым. Продолжались
и притязания Тимуридов. Периоды временной стабилизации внутри
политического положения и централизация власти в государстве смениялись
волнами феодальной борьбы, вторжениями тимуридов и ойратов. В конце 50-х
годов 15в. для отражения ойратов хан Могулистана намеревался использовать
прибывших в западный Могулистан Жанибека и Герея. Феодальная
раздробленность, сопротивление народных масс гнету со стороны феодалов,
усобицы ослабляли государство. В начале 16в. создало почву для полной
ликвидации влияния могульских ханов в юго-восточном Казахстане. На рубеже
15-16в.в. Могулистан перестает существовать как единое государство. Жетысу
вошло в состав казахского ханства.
Ногайская орда. Образуется на территории Казахстана в ходе распада Золотой
Орды и ослабления Ак Орды. Обособляется от золотой Орды в конце 14в. при
эмире Едыге. Население – мангыты. Термин «ногайская орда» появился в
65
литературе в начале 16в. Территория – степи между Волгой и Яиком. Вся власть
находилась в руках эмиров – потомков Едыге. Ногайская орда являлась
политическим образованием. Племена населявшие ногайскую орду (найманы,
аргыны, кыпчаки, карлуки, тама, канглы и др) участвовали в сложном
этническом процессе формирования казахского народа. В 16в. устанавливаются
связи орды с русским гоударством, с казахским ханством. Во второй половине
16в. ногайская орда распалась на ряд самостоятельнх владений, в процессе ее
распада часть населения вошла в состав младшего
жуза.
1.Определите причины завоевательной политики Чингиз – хана.
2.Определите территорию трех улусов – чингизидов на территории Казахстана.
3.Каковы причины откочевки султанов Джанибек и Гирея из Узбекского улуса.
Литература:
1. Абжанов К.С. История Казахстана с древнейших времен до наших дней. А.,
«Эверо», 2002, стр. 3-79.
2. История Казахстана с древнейших времен до наших дней. - Т. 1.-2. - Алматы,
1996
3. Кляшторный С.Г., Султанов Г.И. Казахстан: Летопись трех тысячелетий. А.,
1992.
Тема 5.
Образование казахской народности и казахского ханства.
Цель: Раскрыть исторические предпосылки образования казахской народности,
процесс образования казахской народности. Показать, что образование
казахской народности явилось закономерным итогом социально-экономических
процессов на территории Восточного Дешт – и-Кыпчака, Жетысу и Туркестана.
Раскрыть причины и условия образования казахского государства. Показать
процесс укрепления ханства .
План:
1. Образование казахской народности. Этноним «казак». Жузы.
2. Образование казахского ханства в 15 веке.
Монгольское нашествие существенно задержало процесс образования
народности на территории Казахстана. Процесс сложения казахской народности
сопровождался формированием этнической территории. В силу действия
этнополитических и хозяйственных факторов на территории Казахстана
возникли три этнотерриториальных объединения-жузы. Образование жузов
произошло под влиянием естественно-географических, политических,
экономических факторов. Проблема происхождения казахской народности
изучена еще недостаточно, многие стороны сложнейшего этногенетического
процесса на обширной территории Казахстана не ясны. В науке имеют место
разные предположения о природе этнонима «казах» и том, когда
сформировалась казахская народность. Очевидно, что факт сложения казахской
народности не единовременный акт. Этнические процессы, обусловившие
образование казахской народности, уходят истоками в древность и
средневековье. Несомненна генетическая связь средневекового населения
Казахстана- от тюрок, тюргешей, карлуков, Огузов до кыпчаков, найманов и
66
киреитов и др. ставших этническими компонентами казахской народности.
Трудно переоценивать значение социально-экономических и политических
факторов для образования казахской народности. Постепенная и неуклонная
эволюция хозяйства, сдвиги в характере общественных отношений, укрепление
феодальных начал естественно содействовали объединению родственных по
языку, однотипных в хозйственно-бытовом укладе жизни племен и племенных
групп и способствовали сложению новой этнической общности –народности.
Главное содержание этнической истории Казахстана 14-15вв. в завершении
формирования
народности,
определений
территориальных
границ.
Свойственный современным казахам фенооблик окончательно сформировался
не позднее 12-13 вв. на основе местного и длительного взаимодействия двух
больших рас- автохтонной европеоидной и привнесенной монголоидной. Все
это теперь составляет единый монолитный морфофизиологический сплав
антропологического состава казахского народа. На территории Южного
Казахстана и Юго-западного Жетысу издавна был стык двух главных
этнических узлов формирования казахской народности,двух крупных
этнополитических общностей древнего Казахстана-Кыпчакского союза племен
в Центральном, Северном и Южном Казахстане и Усуньского союза племен в
Юго-восточном Казахстане. Сложение нардности- процесс длительный, время
окончательного ее сложения трудно привязать к какому-то строго
датированному отрезку времени. Однако совокупность исторических,
археологических-этнографических, антропологических и лингвистических
источников позволяет утверждать, что процесс образования казахской
народности в 14-15вв. в основном завершился. На протяжении почти двухсот
лет исследователи пытаются объяснить происхождение термина «казак».
Имеются основания считать,что само слово «казак» возникло в регионе
обитания кыпчаков. Впервые он употреблен в арабо-кыпчакском словаре в
1245г., и в нем слову «казак» придается значение «свободный, скиталец».
Казаками в это время становились безотносительно к этническим и
государственным преградам. Ак орда по своему этническому составу была
казахской, но само название народа определилось позднее. Лишь после
образования казахской народности термин «казак» обретает этническое
значение, очевидно во второй половине 15 века.
«Казах» или правильное «казак» - тюркское слово. Термин «казак»
изначально имел больше социальное значение. Означая свободного человека,
вольную общину (от глагола казтуру - отделится), либо отделившихся от
основной части государства.
Именно поэтому группа кочевников, откочевавших с Джанибеком и Гереем
в Могулистан, получила название «казак». Ханство, основанное ими, получило
название «казахского». С этого момента значение слова «казак» начинает
изменяться. Из социального термина оно превращается в политический,
обозначая подданных Казахского ханства.
Лишь с объединением всех ногайских племен в рамках Казахского ханства
термин «казак» превращается из политического в этнический, став названием
племен и родов, кочевавших в степях восточного Дешт и Кипчака и Семиречье.
67
Однако в официальных кругах, вплоть до XX века, для обозначения
казахского этноса пользовались термином «Алты-алаш», общим для ногаев и
казахов.
В XV - XVI вв. в основном многовековой процесс этногенеза казахской
народности был завершен во многом в связи с образованием этнической
территории (Казахского ханства).
Образование Казахского ханства.
Одним из наиболее важных вопросов истории Казахстана стало
образование Казахского ханства. Это явилось закономерным итогом социальноэкономических и этнополитических процессов на территории Восточного Дешти-Кипчака, Семиречья и Туркестана. Объединение всех земель в одну
политическую структуру, слияние всех казахских родов и племен завершило
многовековой процесс сложения казахской народности. Основателями
казахского ханства стали Джанибек и Керей, которые вели династийскую
борьбу с другими представителями чингизидов.
Джанибек, сын хана Барака, правнук Урус-хана, с Кереем, тоже правнуком
Урус-хана в 1459-1460 гг. вместе со своими приверженцами откочевали из
ханства Абулхаира в Моголистан. В то время, когда образовалось Казахское
ханство, внутриполитическое состояние Моголистана и ханства Абулхаира
пришли в упадок. Ситуация осложнялась поражением в 1457 г. Абулхаира от
ойратов, а также неспособностью могольских правителей защитить свое
население от набегов ойратов. В сложившейся ситуации население этих
государств искало силу, способную консолидировать все племена и рода в одну
стабильную этно-территориальную единицу. Таким образом, Джанибек и Керей
стали выразителями интересов практически всех слоев общества.
Отказавшиеся повиноваться хану Абулхаиру Джанибек и Керей были
радушно Встречены правителем Моголистана Есен-Бугой, т.к. последний видел
в них оплот защиты западных границ своих владений. После смерти в 1462 г.
Есен-Буги положение Джанибека и Керея в Семиречье значительно укрепилось.
Сложившаяся ситуация обеспокоила хана Абулхаира, который собрав в 1468 г.
огромное войско, отправляется в поход в соседний Моголисган для подавления
мятежных султанов. Однако, Абулхаир во время похода заболел и умер. После
смерти Абулхаира в ханстве начинаются династийные распри, в ходе которых
одержали победу Джанибек и Керей. Таким образом, с утверждением
Джанибека и Керея на огромной территории, появляется политическое
образование, сторонников которого стали называть казахами. Результатом
политических и этнических процессов стало образование казахского ханства.
Основными этапами этого процесса стали: 1) Откочевка Джанибека и Керея с
приверженцами в пределы Моголистана. 2) Укрепление позиций Джанибека и
Керея в Моголистане и закрепление за ними названия узбек-казаки, и затем
просто казахи. 3) Образование Казахского ханства. 4) Возвращение Джанибека
и Керея после смерти Абулхаира в Узбекский улус и захват там верховной
власти. Образование казахского ханства явилось закономерным итогом
социально-экономических и этно-политических процессов, ранне протекавших
на территории Казахстана.
1. Определите время образования жузов.
2. Когда завершилось образование казахской народности.
3. Первые казахские ханы?
4. Причины образования казахского ханства?
68
Литература:
1. Абжанов К.С. История Казахстана с древнейших времен до наших дней. А.,
2002.
2. Асфендияров С.Д. История Казахстана. А., 1993.
3. Востров В., Муканов М.С. Родоплеменной состав и расселение казахов
(конец XIX - нач. XX вв.). А., 1968.
4. Исмагулов О. Население Казахстана от эпохи бронзы до современности. А.,
1970.
5. История Казахстана. Очерк. Стр. 123-148. А., 1993.
6. История Казахстана с древнейших времен до наших дней. Т.2. - Алматы,
1997.
7. Кляшторный С.Г., Султанов Т. Казахстан: летопись трех тысячелетий. А.,
1992.
8. Пищулина К.А. Присырдарьинские города и их значение в истории
Казахских ханств в ХУ-ХУШ вв. В кн.: «Казахстан в ХУ-ХУШ вв.» Вопросы
социально-политической истории.
9. Хайдар Дулати. Тарих-и-Рашиди. А., 1999.
10 .Шәкәрім. Түрік, қырғыз-қазақ һәм хандар шежіресі. А., 1991.
Тема 6. Казахское ханство в ХVI-ХVII вв.
Цель: Раскрыть социально-экономическое , внутриполитическое положение
Казахского ханства, процессы вовлечения казахского государства в
международные отношения,
определить характер взаимоотношений со
среднеазиатскими, русским государствами, причины казахско-джунгарских
войн, внешнеполитические отношения Казахского ханства.
План лекции:
1. Расширение этногосударственной территории
Возвышение ханства.
2. Казахское государство во 2-ой половине XVIв.
3. Тауекель хан. Поиски путей сближения с Россией.
4. Политическое положение ханства в XVIIв.
Казахского
ханства.
Тезисы лекции:
В годы становления казахского ханства, и последующие десятилетия его
правители вели войны за обладание сырдарьинскими городами с шайбанидами.
Борьба казахских ханов с потомками Абулхаира - Шайх-Хайдаром,
Мухаммедом Шайбани и др. ханами за власть над кочевыми племенами, в
основном вылилась в борьбу за города Отрар, Сауран, Сыгнак, Туркестан.
Район присырдарьинских городов был исключительно важен для степных
правителей, и за власть над ними претендовали кроме казахов джучидов и
шайбанидов, также тимуриды и могольские ханы.
Опираясь на владения в Западном Семиречье и ряд отвоеванных южноказахстанских городов (Сузак, Сыгнак, Сауран), первые казахские правители
69
постепенно одержали верх над всеми претендентами на власть в Дешт и
Кыпчаке и значительно расширили свои владения.
Дальнейшее укрепление политического и экономического положения
Казахского ханства происходит при Касым-хане (1511-1523 гг.). Ему удалось
ослабить противодействие феодальной знати, укрепить военную мощь
государства и расширить подвластные земли. При Касым-хане были
объединены основные районы этнической территории казахов. Границы
государства расширились до Яика (Урала) на западе, до правобережья
Сырдарьи, Аральского моря на юге, на севере кочевья казахов уходили за
Улытау, а на юго-востоке Касым-хану принадлежала большая часть Семиречья.
Достаточно сильное Казахское ханство времени правления Касым-хана вело
самостоятельную внешнюю политику, вступило в дипломатические отношения
с Московским государством. Успешно вел борьбу хан Касым с Мухаммедом
Шайбани и другими узбекскими правителями на юге Казахстана. Дружеская
политика Касым-хана в отношениях с могольским ханом Султан Саидом
способствовала расширению казахских владений в Семиречье. На западе
Касым-хану подчинилась часть ногайских родов. По сведениям историка
Мухаммеда Хайдара, численность казахов при хане Касыме достигла миллиона
человек. После смерти в 1523г. Касым хана происходит постепенное ослабление
Казахского ханства, начинается период смут и междоусобиц.
Жертвой войны стал приемник Касыма - Мамаш. Губительно на судьбе
казахского ханства сказалась внутренняя и внешняя политика Тахир хана. Во
второй половине 20 годов XVI века Тахир хан терпит поражения в войнах с
Мангытами и Шайбанидами. В результате неудачных воин границы казахского
ханства, ограничились до пределов Туркестана.
Не менее тяжелыми для Казахстана были 30-50 годы XVI века. К этому времени
относятся серьезные поражение казахов от моголов, калмаков, узбеков. Именно
в эти годы казахские владетели попали в зависимость от правителей
Мавераннахра. Взаимоотношения казахского ханства со среднеазиатским
государством шайбанидов в 16в. оставались сложными. Причиной этого была
длительная борьба за сырдарьинские города.
В 50-х годах 16в. началось возрождение казахского ханства во главе с
Хакназар ханом. Его правление продолжалось более 30 лет. В период его
правления наблюдался подъем во внутренней и внешнеполитической жизни.
Хакназар совершал военные походы на Ташкент. Началась борьба с
правителями Могулистана. В середине 16в. казахи занимали не только среднее
течение Сырдарьи, но и кочевали в Могулистане. При нем укрепились и
расширились казахско-русские отношения. Установились торговые и
политические связи с Москвой. Отношения с шайбанидами перемежались и
военные конфликты и периоды сотрудничества и дружбы. Шайбаниды
заключили с Хакназар ханом «клятвенный союз». В конце 70-х годов в Средней
Азии разыгрались крупные события принесшие казахам неудачи, началась
борьба между Абдаллахом и Баба-султаном. Хакназар поддерживая Абдаллаха
руководствовался и собственными интересами (присырдарьинские города).
Хакназар лавировал между Абдаллахом и Баба-султаном. Пытаясь закрепить
сырдарьинские города. На западе присоединяет значительную часть ногайской
орды, одновременно ведет борьбу с сибирским ханом Кучумом. На юге упорно
пробивался к земледельческим и торговым центрам. Во 2-ой половине 16в.
70
было сильным и мощным воздействие на казахов со стороны джунгар.
Казахское ханство к конц 16в. оказалось ограниченным в своих кочевьях
степями и горами Жетысу. Туркестан находился под властью шайбанидов.
Отсутствие городов пагубно сказывалось на экономическом состоянии ханства
с одной стороны, с другой следует отметить разобщенность и независимость
правителей местных владений которые все более усугубляли раздробленность
государства. Эти обстоятельства вынуждали казахских ханов во 2-ой половине
16в. вести ожесточенную борьбу за присырдарьинские районы.
В 1582г. ханом стал Тауекель. Ему пришлось долго и упорно бороться за
верховную власть. Перед Тауекель ханом стояли внешнеполитические задачи:
борьба за Ташкент , борьба с сибирским ханом Кучумом., поиск путей
сближения с Россией, борьба за присырдарьинские
города.Тауекель
рассматривал отношения с Москвой ,как военный союз для борьбы с
Абдаллахом. Оказалось невозможным прийти к согласию по вопросу о
покровительстве, а дипломатические и торговые связи с Москвой
продолжались. В 1598г. Тауекель предпринимает новый поход на государство
Шайбанидов. Он овладевает Туркестаном,Ташкентом,Ферганой. Вданном
случае за ханом стояло кочевое общество с его политико-экономическими
потребностями. Утвердить свою власть над всей Средней Азией хану не
удалось, но с этого времени в состав Казахского ханства вошли Ташкент ,
весьТуркестан, т.е. оседло-земледельческие районы. Их приоединение
оказаловлияние на экономику, общественный и политический строй ханства,
обусловило и систему казахско-среднеазиатских политических и экономических
взаимоотношений.
Казахское ханство в XVII в. Внешняя и внутриполитическая жизнь Казахстана
в XVII веке не отличалась стабильностью. Казахское ханство все больше
раздираемое феодальными распрями распадалось на части. Внутренняя борьба
между казахскими султанами ослабила ханство. Отдельные крупные султаны
стали фактически независимыми от хана Есима. В Ташкенте самостоятельным
правителем стал Турсын-хан. Постепенно в каждом из трех жузов появились
самостоятельные ханы. Осложняется внешнеполитическая обстановка на всех
рубежах Казахского ханства. Есим-хан вел войны с Моголистаном, под властью
которого находилась часть казахских племен. Сохранялись напряженные
взаимоотношения с джунгарскими феодалами. Особенно обострились казахскоджунгарские отношения при преемнике Есима - хане Джангире, после
образования в 1635 году Джунгарского ханства.
В основе конфликтов лежали стремления казахских и джунгарских феодалов
расширить пастбищные территории, вести контроль над важнейшими
караванными путями и торгово-ремесленными центрами, главным образом на
юге Казахстана.
В 80-х годах XVII века джунгары вторгаются в Семиречье и Южный Казахстан.
В результате было разгромлено несколько казахских улусов и захвачен ряд
городов: Сайрам, Шымкент, Ташкент и др.
Усиление ханской власти и объединение разобщенных частей казахского
ханства приходится на конец XVII - начало XVIII вв.
1.При каком казахском хане был создан первый свод законов?
2. Роль присырдарьинских городов в истории казахского государства?
71
3. Причины казахско – джунгарского конфликта?
Литература:
1. Абжанов К.С. История Казахстана с древнейших времен до наших дней.
Алматы, 2002. 2.
2. Материалы по истории Казахских ханств ХУ-ХУШ вв. Алма-Ата, 1969.
3. Абусейтова М.Х. Казахское ханство во второй половине XVI века. Алма-Ата,
1985.
4. История Казахстана с древнейших времен до наших дней. Очерк. - АлмаАта, 1993.
5. История Казахстана с древнейших времен до наших дней т.2. - Алматы,
1997.
6. Кляшторный С.Г., Султанов Т. Казахстан: летопись трех тысячелетий. АлмаАта, 1992.
7. Левшин А.И. Описание киргиз-кайсацких орд и степей. Алматы, 1996..
История Казахстана: народы и культуры. Алматы, 2000.
Тема 7. Казахстан в первой половине ХУ111в.
Цель:Показать вступление Казахстана в эпоху нового времени. Раскрыть
внутри и внешнеполитическое положение Казахстана, причины
джунгарской агрессии, показать консолидацию казахского общества перед
лицом джунгарской агрессии, принятие казахскими правителями
российского протектората.
План:
1. Политическое положение Казахстана . 2.Отечественная война казахского
народа против джунгарской агрессии .
3. Казахско-джунгарские отношения в 40-е годы ХУ111в.
4. Принятие казахами Младшего и Среднего жузов российского подданства.
.
Тезисы лекции.
Патриархально-общинный строй казахского общества, в основе которого был
кочевой образ жизни, оказывал серьезное воздействие на развитие казахского
общества. Различные султанские группировки соперничали между собой за
преобладание и за захват лучших пастбищных угодий. В начале 18в. в состав
трех жузов входило около 18 родовых подразделений. Хану Тауке удалось на
время преодолеть внутренние усобицы. В период его правления были приняты
шаги, направленные на укрепление государственности казахов. Периодически
созывались собрания представителей всех трех жузов, четко распределены
места кочевок родов. Хан Тауке (1680 -1718 гг.). С его именем связано
некоторое укрепление казахской государственности и упорядочение
законодательства, что выразилось в создании свода законов «Жеты-Жаргы».
Тауке сумел объединить под своей властью все три казахских жуза. В законах
Тауке-хана были закреплены основные принципы и нормы права
72
средневекового казахского общества. Обычное право было дополнено
законоположениями предшественников Тауке, ханов Касыма и Есима. Законы
регулировали нормы административного, уголовного и гражданского права.
Также они включали в себя положения о налогах и религиозных верованиях. В
соответствии с законами «Жеты-Жаргы» верховная власть в государстве
принадлежала хану. Управление государством осуществлялось посредством
султанов и родоначальников, через народные собрания - курултаи.
Однако, относительное укрепление Казахского ханства при Тауке-хане
длилось недолго. После его смерти конфликты и междоусобицы разрушили
единство казахских племен. К внутреннему ослаблению казахского ханства
добавилась и внешняя угроза со стороны Джунгарского ханства. К середине
второго десятилетия 18 века нарастают военные столкновения казахов с их
западными северными и юго-восточными соседями. Начинается формирование
ряда военно-политических центров, правители которых стремились к
независимости от ханской власти. Усиливаются Султаны Абулхаир, Болат,
Семеке, Барак. В конце 20-х годов самой крупной и влиятельной фигурой в
Казахстане был хан младшего жуза Абулхаир. Его усиление связано с военнополитическим положением ханства, борьбой с джунгарами. Он расширяет
границы своего политического влияния, добивается роли лидера в
политической жизни Казахстана. Его поддерживали группы султанов,
влиятельных биев и батыров. В 30-е годы его статус соответствует званию
старшего хана. Центральным пунктом его политической программы явилось
стремление хана сконцентрировать всю полноту власти в казахских жузов в
лице одного хана. Он предполагал создать такую государственную систему,
которая могла бы обеспечить высокую степень управляемости кочевым
населением со стороны хана, способность общества эффективно противостоять
военной агрессии. Для внутриполитической стратегии Абулхаира был
характерен симбиоз правильно понятых им общенародных интересов и
потребности, сводившихся к созданию централизованной системы управления и
отвечавших его собственным амбициозным положением. Против чего
выступила степная элита. Все это привело Абулхаира к поиску союзников за
пределами казахской степи.
В начале 18 века внешнеполитическое положение было чрезвычайно
сложным. Сложными были отношения с волжскими калмыками, джунгарским
ханством. Отношения с Россией определялись не только стратегическими
интересами России, но и динамикой системы международных отношений.
Важное место занимали торговые связи. В начале 18 века между Россией и
казахскими жузами установились дипломатические отношения. Предметами
обсуждения обеих сторон была процедура обмена пленными, урегулирование
военных конфликтов, создание условий для торговли. Абулхаир организует
дипломатические посольства. Проблема урегулирования казахско-русских,
казахско-калмыцких, казахско-башкирских отношений становилась все более
актуальней для кочевых казахских объединений. В мае 1730г. на собрании
представителей младшего и среднего жузов было принято решение отправить
специального посла к царскому правительству, с целью заключения договора о
мире. Осуществление этой миссии было возложено на Абулхаира.
73
В 16-17 вв. история казахского народа тесно переплетена с джунгарскими
племенами. Взаимоотношения казахов и джунгар оказали существенное
влияние на события в Центральной Азии. Переходя к описанию этих
взаимоотношении, отметим то, что джунгары - это западно-монгольские
племена, кочевавшие вблизи восточных границ Казахского ханства. Кроме
наименования джунгар, существуют также этнонимы калмак, элют, оират.
В начале XVI века отношения казахов с племенами калмаков были
мирными. Период казахско-джунгарских столкновений начинается со второй
четверти XVI века. В поисках новых пастбищ джунгары значительно
продвинулись на запад, а отсутствие естественных границ между кочевьями
казахов и джунгар, стали причиной стычек и войн.
Военные действия между джунгарами и казахами велись периодически и
с переменным успехом. Опустошительный набег на джунгар совершил хан
Тауекель. Но после его смерти в 1598 г. калмаки стали вытеснять казахов из
районов Семиречья. Походы на калмаков производились в 1626-1627 гг. ханом
Есимом. После ослабления казахского ханства, джунгары усилили свой натиск.
С 1635 г. джунгары объединившись в Централизованное государство,
поставили целью воссоздание кочевой империи всего монгольского мира. В
период укрепления джунгарского ханства, зафиксировано три волны
вторжений последнего в казахские владения: в 30-х годах 17 века, 1643-1644 гг.
и 1651-1652 гг.
После смерти в 1653 г., основателя джунгарского ханства, Батура натиск
на кочевья казахов был ослаблен. Новая волна джунгарских нашествий
происходила уже в конце XVII начале XVIII века с приходом к власти ЦеванРабтана (1697-1727 гг.).
Во время нападения в 1723 г. джунгары захватили Юго-Восточный
Казахстан и нанесли ощутимый удар по материальным и людским ресурсам.
Этот год принято считать началом "великого бедствия" казахов - «актабан
шубрынды» (1723-1727 гг.). Казахи покидали свои традиционно насиженные
места, бросая скот, имущество. Джунгары подвергли захвату и разграблению
южные города: Ташкент, Туркестан. Весной 1723г. на казахскую землю
обрушилась джунгарская армия. Удар джунгар бил настолько сильный и
неожиданный, что в этот момент для казахского народа возникла опасность
полной гибели. Также положение казахов усугублялось рознью и враждой
между родами и жузами. Сплотить народ и повести на борьбу со всеобщим
врагом было очень сложно. Но стремление к целостности и независимости
казахского народа нашло свое выражение в личностях, сумевших в
экстремальной ситуации проявить образцы чести, достоинства, мудрости и
благоразумия. 1723 - 1727 гг. в памяти казахского народа остались как годы
великого бедствия (Актабан шубрынды). Джунгары обрушились на кочевья
Старшего и Среднего казахских жузов, весной 1723 г., когда они были
ослабевшими после зимовки. Застигнутые врасплох казахи, практически не
оказывали сопротивления, бросали имущество и скот, бросали города и уходили
в Среднюю Азию. Помимо присырдарьинских городов зависимость от ойратов
признали Самарканд, Андижан, Ходжент. Тяжелый урон от джунгарского
нашествия понесли каракалпаки, киргизы. Экономическая жизнь Средней Азии
была парализована.
Судьба народов Средней Азии могла быть еще трагичнее, если бы в степи не
нашлись силы, способные сплотить народ и изгнать завоевателей.
74
Из народа вышли выдающиеся организаторы и предводители-батыры:
Богембай, Кабанбай, Наурызбай, Есет и др., они сыграли большую роль в
борьбе с врагом.
В такой сложной обстановке борьбу против захватчиков возглавили батырывоеначальники как Богембай, Кабанбай, Жанибек, Райымбек, Наурызбай и др.
На вооружении джунгарской армии имелось огнестрельное оружие, вооружение
казахов значительно уступало джунгарскому. Несмотря на неблагоприятную
обстановку в целом казахский народ оказывал достойное сопротивление
захватчикам, а порою одерживал внушительные победы. Одно из крупных
сражений произошло, в 1728 г. на берегу реки Буланты в местности КараСийыр. Место первой крупной победы в последствии стали называть «Калмак
Кырылган» - место гибели калмыков. Большую роль в объединении казахского
народа в те трудные годы сыграли влиятельные бии трех жузов - Толе бий,
Казыбек бий, Айтеке бий. Они выступали за создание единого
централизованного государства, отстаивание независимости и территориальной
целостности. По их инициативе в местечке Ордабасы (33 км. юго-западнее
Шымкента) произошло объединение казахов. В результате было создано единое
ополчение, которое возглавил хан Младшего жуза -Абулхаир (1693 - 1748 г.).
Весной 1729 г. в местности Анракай, на юге озера Балхаш казахи разгромили
джунгарскую армию. Однако закрепить успех Анракайской битвы казахам не
удалого. Вновь помешали разногласия. После внезапной смерти хана Болата,
возникают противоречия по поводу избрания всеказахского хана. Надежды
Абулхаира на казахстанский престол не оправдались и главнокомандующий
объединенной армией молодой и энергичный хан откочевал со своим войском в
Младший жуз к западным границам Казахстана. Угроза джунгарского
нашествия продолжала сохраняться.
Казахско-ойратские отношения как и в 30-е годы 18 века оставались
напряженными. Ойратские войска совершали военные походы с юга, с Иртыша
нанося значительные уроны кочевьям казахов. За казахско-ойратскими
взаимоотношениями пристально следила Оренбургская администрация.
Относительно поддержки казахов она исходила из договорных обязательств.
Россия должна была пойти на решительные шаги с целью ограждения своих
подданных от нападений ойратов. В 1742 г. Сенат впервые принимает указ по
защите казахов и обороне крепостей. Это решение было продиктовано
стратегическими задачами, в том числе экономическими. Правители Джунгарии
требовали признания зависимости, что грозило более массированными
вторжениями в пределы Казахстана. Хотя меры России ослабляли ойратскую
угрозу, усиливались враждебные отношения между ханами Абулмамбетом и
Абулхаиром. Обстановка усугублялась пленением султана Аблая. Отправка
посольства Миллера в джунгарию по освобождению султана Аблая должна
была решить и вопросы соглашения о русско-ойратских соглашениях. Россия с
целью упреждения ойратских нападений принимает меры оборонительного
характера (в трех крепостях Семипалатинской, Усть-Каменогорской и
Железинской увеличивая количество войск. В младшем жузе Россия стремилась
к ограничению власти Абулхаира, изменения традиционной процедуры
избрания ханов. К этому времени усиливается противоборство Абулхаира с
султаном Бараком. Смерть Абулхаира в 1748г. связана с внутриполитической
борьбой в жузах. Избранием Нуралы – ханом младшего жуза заканчиваются 4075
е годы полные драматических событий, в том числе очередным ожесточенным
этапом казахско-ойратского противоборства, смертью Галдан-Церена и
Абулхаира; после этих событий началась борьба за власть в Джунгарии, которая
вступила в последний этап своего существования. В Казахстане наступил
период постепенного ослабления ханской государственности расширявшей
почву для открытой военно-казачьей колонизации.На ситуацию в Казахстане
влияние оказало ослабление, а затем и ликвидация Джунгарии. Россия с целью
усиления зависимости Казахстана проводила последовательную политику в
этом направлении. Создание казачьих войск, изъятие кочевий коренного
населения, строительство военно-опорных баз укрепляли колониальные
позиции России в регионе.
С присоединением к России Казанского (1552 г.) и Сибирского (1582г.)
ханств российские границы приблизились к казахским степям. Общая граница
делала неизбежными связи русских с казахами. Значительно активизируется
торговля, в особенности в приграничных районах. На южных окраинах России
возводятся города, некогда служившие укреплениями для защиты южных
границ, превратившиеся в пункты менового торга. Интерес российского
государства к Казахстану возрастает с установлением в конце 16 в. торговых и
дипломатических отношений с Хивой и Бухарой. Через казахские степи шла
транзитная торговля русских купцов с городами Средней Азии.
Немалую роль в упрочении русско-казахских отношений сыграло усиление
джунгарского ханства, которое угрожало границам России и Казахского
ханства.
В 1630 г. джунгарские племена дошли до Волги. В 1634 г. отряды джунгар
напали на Тюменский и Тарский уезды в Западной Сибири. В 1643 г. джунгары
вторглись в Семиречье. Агрессивные устремления джунгарских феодалов
побуждают русских и казахских правителей объединиться против общей
угрозы.
Укрепление связей Казахстана с Россией происходит в связи с экономическим
подъемом России при Петре I. Петр 1 уделял большое внимание установлению
торгово-экономических и политических связей не только со среднеазиатскими
ханствами, но и с Ираном, Китаем и Индией. Так как путь к ним пролегал через
Казахстан, Петр I в своей восточной политике уделял Казахстану особо
пристальное внимание, поскольку политическое и экономическое освоение
Казахстана открывало путь к рынкам Востока.
XVIII век занимает особое место в судьбах народов Центральной Азии, в том
числе и Казахстана. Казахи были к тому времени одними из последних кочевых
этносов. Весь центрально-азиатский район к началу XVIII века контролировался
двумя крупнейшими державами Китаем и Россией, которые проводили
активную внешнюю политику исходя из своих геополитических и
экономических интересов. Начало XVIII века отмечено усилением русского
государства. В этот период происходит развитие политических связей России с
казахскими ханствами. Россия уже в XVII веке проявляла интерес к Казахстану,
рассматривая его как связующее звено запад-восток. Активность России на
Востоке диктовалась поиском торговых партнеров, поиском рынков сырья. Так
можно объяснить отправку в Казахстан многих экспедиций (Экспедиция
Бухгольца 1715-1717 гг.).
76
Со стороны казахских властителей первым, в сторону сближения с Россией
предпринял шаг хан Младшего жуза Абулхаир. Казахстан в те годы переживал
сложный исторический период, связанный с борьбой за свою независимость
против джунгарских завоевателей. Предпринятые Абулхаиром шаги к
сближению с Российским государством диктовались следующими причинами:
1. Найти военную поддержку в лице России в борьбе против джунгар; 2.
Укрепить свою власть во всем Казахстане при поддержке российской стороны.
С 30-х г. XVIII в. казахи Младшего жуза принимают протекторат России. Союз
двух государств первоначально предполагал обоюдную заинтересованность, без
вмешательства во внутренние дела. Однако в последующем их
взаимоотношения перейдут в плоскость колониализма и будут строится на
началах сюзеренитета России.
1. Определите особенности международного положения Казахстана?
2. Каковы основные предпосылки присоединения Казахстана к России?
3. Объясните позицию Абулхайр хана?
Литература:
1. Абжанов К.С. История Казахстана. 600 тестов. Алматы, 2003.
2. Абжанов К.С. История Казахстана с древнейших времен до наших дней.
Алматы, 2002.
3. Асфендияров С. История Казахстана. Алма-Ата, 1993.
4. Валиханов Ч.Ч. Собр.соч., в 5-ти томах. Алма-Ата, 1984, 1985.
5. Галиев В.3. Хан Джангир и Орбулакская битва. Алматы, 1998.
6. 3латкин И.Я. История Джунгарского ханства (1635-1758). М., 1983.
7. История Казахстана с древнейших времен до наших дней. Очерк. - Алма-Ата,
1993.
8. История Казахстана с древнейших времен до наших дней. В 5 Т. - Т.2. Алматы, 1997; Т.3.- Алматы, 2000.
9. Касымбаев Ж.К. Государственные деятели казахских ханств XVIII в. Т.1,
Алматы, 1999.
10. Моисеев В.А. Джунгарское ханство и казахи ХУП-ХУШ вв. Алма-Ата, 1991.
11. Сулейменов Р., Моисеев В.О. О внешней и внутренней политике Абылая.
Алматы, 1998
12.Тынышпаев М. Великие бедствия. Алматы, 1994.
Тема 8. Казахстан в период присоединения к России.
Цель: Показать цель и основные направления колониальной политики
России в Казахстане, раскрыть политические процессы второй половины
ХУ111 в, изменения во внешнеполитическом развитии Казахстана,
ослабление Джунгарии, казахско – китайские отношения,государственность
в эпоху Абылая, причины ликвидации ханской власти в Казахстане.
План лекций
1. Колониальная политика России в Казахстане в середине ХУ111 .
2. Политические процессы в 50-е годы ХУ111в. Ханство Абылая.
3. Введение российской административно-политической системы во 2-ой
четверти 19 века.
77
Тезисы лекции:
Колонизаторская политика Российской империи в Казахстане ХУШ века.
Строительство военных укреплений и линий. В начале XVIII века
усиливается колонизаторское движение российского царизма на Восток.
Попытки властей и купечества закрепится на достигнутых рубежах, на первый
план выдвинули линии по Иртышу и Уралу.
Россия стремилась удержать уже приобретенные к XVIII веку территории и
установить торгово-экономические взаимосвязи со странами Центральной
Азии. Возрастающие потребности в природных ресурсах стимулировали
царские власти овладеть новыми землями.
Одним из способов достижения поставленных целей явился ряд экспедиций:
А.Д. Берковича-Черкасского (1715-1716 гг.) в Хиву, И.Д. Бухгольца (1715-1717
гг.) и И.М. Лихарева (1719-1720 гг.) вверх по Иртышу, входе которых были
заложены крепости - Омская, Семипалатинская, Усть-Каменогорская.
Активизация военно-разведочных действий России в районе Северо-восточного
Казахстана вызвала противодействие джунгар. Однако задачи колонизации
края, освоение богатств, обеспечение безопасности торговли и наконец
закрепление за Россией новых районов, требовали строительства укрепленных
линий и сооружений. Основным назначением этих укреплений, явилось
расширение юго-восточных границ России.
Крепости имели военные гарнизоны, хорошо обеспеченные оружием. Их
стратегическое местоположение обеспечивало закрепление России по Иртышу
и вытеснение местного населения в малоплодородные земли. Военные крепости
стали оплотом колонизации.
В первые десятилетия после принятия в 1731 г. российского подданства
Младшим и частью Среднего жузов, царское правительство приступило к
мероприятиям политико-экономического характера.
В 1734 г. начинает свою деятельность Оренбургская экспедиция во главе с И.К.
Кирилловым, в задачу которой входило хозяйственное освоение районов
Казахстана и подготовка их к использованию природных ресурсов. Теперь уже
достаточно ясно проявились колонизаторские цели правительства России. Оно
строило на своих восточных границах укрепленные линии, опоясывающие
казахские западные и северные земли.
В 1735 г. основывается город Оренбург, ставший форпостом российского
проникновения в Казахстан. В 30-40 гг. XVIII века строится оренбургская
линия. Она состояла из участков-дистанций: Нижнеуральской, Самарской,
Кизильской и др. К тому времени в приграничных районах казаками было
построены 14 крепостей (Рассыпная, Яицкий городок. Сахарная, Калмыкова,
Гурьев и ряд других). Постепенно они соединяются с цепью Оренбурга и Орска.
В 50-х г. XVIII века завершается строительство Иртышской линии.
Строительство укрепленных линий вело к изъятию традиционных кочевий.
Казахом было запрещено переходить реки Урал, Ишим, Иртыш и использовать
их правобережье. Было запрещено приближаться к строящимся крепостям. Все
эти притеснения способствовали обострению земельного вопроса. С середины
30-х годов 18 века Россия стала претендовать на земли казахов и на самих
казахов как подданных империи, руководствуясь концепцией российской
государственности. Казахское общество испытывало проблемы единой и
централизованной власти и государства. Внутренние проблемы отражались на
внешнеполитическом положении.
78
Царизм создавал укрепленные линии, которые служили ее опорой в
осуществлении колонизаторских целей. По ряду законодательных актов казахам
запрещалось перекочевывать на земли между Уралом и Волгой, в верховьях
Ишима, Тобола, вдоль северного берега Каспия. Царизм использовал и
торговлю в своих политических целях. Политическая и экономическая власть
все более концентрируется в руках российской администрации.
На ситуацию в Казахстане, его взаимоотношения с Россией, соседними
государствами влияние оказало ослабление и ликвидация Джунгарского
госуарства. В середине 50-х годов обострились отношения в Джунгарии, новый
хунтайджи Даваци явился казахским ставленником , но ему не удалось
удержать власть. Обострением ситуации воспользовалась Цинская империя,
проводившая активную эспансионистскую политику в Центральной Азии.
Формальным поводом к вторжению стало обращение Амурсаны к цинскому
правительству о помощи в междоусобной борьбе. Китайские войска разгромили
Даваци. Но дальнейшие события показали,что цели Амурсаны и Китая были
противоположны. Амурсана как претендент на джунгарский престол стремился
восстановить централизованное государство,то цинская империя стремилось его
ликвидировать, к захвату его территории. Амурсана попытался создать
антицинский союз. В 1756-1758гг. Джунгария была разгромлена. Амурсана
бежал к казахам. Весной 1756г. к Абылаю была направлена грамота с
требованием выдать Амурсану. Летом 1756г. на территорию Казахстана
вторглась цинская армия.Сражения проходили в районе Чаган Оба, в
Каркаралинских горах, казахи вынуждены были отступать на запад. В битве в
верховьях р.Шидерты к западу от Баянаула китайцы понесли огромные потери.
Многочисленные столкновения с казахскими отрядами, их сопротивление
сорвали планы китайской армии. Цинские власти были вынуждены отозвать
свои войска . Летом 1757г. китайские войска через тарбагатайские горы
вторглись в казахские земли. В районе Аягуза состоялись последние сражения
казахов с китайцами. Казахские султаны провели переговоры с китайцами и
признали свое поражение и желание наладить связи с Китаем. В сентябре
1757г. было направлено посольство в Пекин, был заключен мир.
В самом казахском обществе усугублялись процессы феодализации,
расходились интересы аристократии и родовой знати. Борьба народных масс в
1783-1797г.г. расшатала устои ханской власти. Осложнялось положение и в
среднем жузе.
Аблай с конца 50-х годов стал ключевой фигурой в
политической жизни страны. Отношения Казахстана с Китаем были связаны с
двумя проблемами: 1. земельная, 2 – торговая. Казахи стремились вернуть
пастбища в долине Иртыша и Или, на Тарбагатае. Торговый обмен на границе с
Китаем был жестко регламентирован. К концу 60-х годов Аблаю удалось
укрепить верховную власть на большей части Казахстана. В 1771г. он
провозглашен ханом, но влась его не была абсолютной. Он прекрасно понимал,
что для выживания казахскому ханству необходимо изменить политическую
систему в сторону централизации. Внешняя политика Аблая характеризовалась
гибкостью и компромиссностью. Он сознавал мощь колониальных империй,
пытался в отношении с ними проявлять гибкость, с одной стороны, не
отказываясь от признания российского протектората, с другой стороны –
недопуская усиления влияния обеих держав в своих владениях. После смерти
Аблая в среднем и старшем жузах начинается затяжной политический кризис
приведший к распаду политической системы ханства и потери им
независимости.
79
Стремление центральных властей укрепить положение России в Младших
и Средних жузах побудило их к проведению реформ административного
управления и созданию таким образом государственной территориальноадминистративной системы в Казахстане.
В 1822 г. был издан Устав о сибирских казахах, разработанный
западносибирским губернатором М. Сперанским. Была введена новая форма
правления. Средний жуз стал называться областью сибирских киргизов.
Ханская власть ликвидировалась, вся территория жузов первоначально делилась
на 7, затем 8-10 округов, которые подчинялись Омскому областному
правлению. Во главе округов были окружные приказы со старшим султаном с
двумя их заместителями-казахами и двумя российскими заседателями. Каждый
округ имел строго- разграниченную территорию, переходить которую строго
запрещалось. Округа делились на волости во главе с волостными султанами,
волость - на аулы с аульными старшинами. Устав вводил в степи выборную
систему и уделял некоторое внимание хозяйственным вопросам. В целом устав
способствовал укреплению позиций царизма.
В 1824 г. была упразднена ханская власть в Младшем жузе. В том же году был
принят «Устав об оренбургских киргизах». Младший жуз был разделен на 3
части: Восточную, Среднюю и Западную. Эти «части» были подразделены на
«дистанции», а те в свою очередь, - на «административные аулы». Все 3 части
казахских земель находились в подчинении Оренбургского правления, во главе
которого стоял военный губернатор. Во главе каждой части были поставлены
назначенные сверху царскими чиновниками «султаны-правители», а во главе
дистанции - «дистаночные начальники», административных аулов-аульные
начальники.
Внедрение новой системы управления было направлено на ликвидацию
исторически сложившихся аппаратов управления. Упразднение ханской,
феодальной государственности произошло в следствие, с одной стороны
продолжавшихся в самом казахском обществе родовых раздоров, с другой – в
результате военно-административных акций царизма. Уставы 1822, 1824 годов
разрушили всю структуру традиционной власти охватив все стороны социально
политической и хозяйственной жизн
1. Объясните причины казахско- китайской войны?
2. Основные направления колониальной политики в Казахстане?
3. Охарактеризуйте политическое положение Казахского ханства в период
правления Абылай хана.
4. Почему в Казахстане была ликвидирована ханская власть?
5. Какую цель преследовало принятие «Уставов» 1822 и 1824гг.
Литература:
1. Абжанов К.С. История Казахстана. Сборник тестов на казахском и
русском языках. Алматы, 2003.
2. Абилев Е. и др. История Казахстана (с древнейших времен до 20-х годов XX
в.). - Алматы, 1996.
3. Аничков Г.В. Батыр Жанкожа. Алма-Ата, 1992.
4. Бекмаханов Е. Казахстан в 20 - 40-е годы XIX в. - Алма-Ата, 1992.
5. Вяткин М. Батыр Сырым. Алматы, 1998.
6. Зиманов С.3. Россия и Букеевское ханство. Алма-Ата, 1982.
80
7. История Казахстана с древнейших времен до наших дней. Очерк. - Алма-Ата,
1993.
8. История Казахстана с древнейших времен до наших дней. В 5 Т. - Т.3. Алматы, 2000.
9.Касымбаев Ж. Кенесары хан. Алматы, 1995.
10. Кенжегалиев И. Исатаи - Махамбет. Алма-Ата, 1991.
11. Козыбаев М.К. История и современность. - Алматы, 1996.
12. Хан Кенесары. Алма-Ата, 1993.
Тема 9. Казахстан во второй половине XIX века.
Цель: показать процесс окончательного подчинения Казахстана
Российской империей, раскрыть политику царского правительства по
усилению колониальной власти в Казахстане.
План лекции:
1. Завоевание южного Казахстана. Завершение присоединения Казахстана
к России.
2. Административно -политические реформы 60-90 гг. XIX в.
3. Экономическое развитие Казахстана.
Тезисы лекции:
Завершение колонизации Казахстана. В первой половине XIX века южные
районы Казахстана находились под игом кокандского и хивинского ханств,
которые чинили жестокое насилие, произвол.
В это же время происходила борьба за среднюю Азию и Казахстан между
Англией и Россией. Англия стремилась воспрепятствовать присоединению
Казахстана к России, превратить его в свою колонию.
В начале XIX века казахи старшего жуза обращались к царским властям с
просьбой принять их в подданство России.
К 1845-1847 гг. подданство приняли почти все роды старшего жуза, за
исключением кочевавших на юге, которые находились под властью Коканда.
В 1854 году было построено укрепление Верное. В 1860 году русские войска
вошли в Чуйскую долину, взяли Токмак, а затем Пишпек, опорные пункты
кокандских феодалов в Семиречье.
В 1863-1864 гг. отряд Черняева занял кокандские укрепления Сузак, ЧулакКурган, Аулие-Ата, Чимкент, а отряд Веревкина- Туркестан. Царские войска
заняли Ташкент, большую часть Бухарского эмирата. Бухарский эмир и
кокандский хан вынуждены были признать над собой власть России.
Для управления вновь присоединенными к России территорией Средней Азии и
Казахстана в 1868 году было образовано Туркестанское генерал-губернаторство
с центром в Ташкенте.
Так завершился процесс присоединения Казахстана к России. Военная
экспансия России в южном Казахстане, разгром защитников Ак-Мечети,
Туркестана, Аулие-аты, Чимкента сопровождались особой жестокостью и
81
неоправданными с военной точки зрения действиями. С распространением
российской государственно-административной системы на южный Казахстан
было оформлена его включение в состав империи. Казахстан превратился в
колониальную окраину России.
11 июля 1867 года Александр II подписал «Временное положение об
управлении в Семиреченской и Сырдарьинской областях », а 21 октября
1868 года «Временное положение об управлении в степных, областях
Оренбургского и Западносибирского генерал -губернаторств».
Согласно реформе вся территория Казахстана делилась на три генералгубернаторства:
Туркестанское, Оренбургское, Западно-Сибирское. Вся полнота власти
сосредоточилась в руках генерал-губернаторов. Генерал - губернаторства
состояли из областей:
Оренбургское - Уральская и Тургайская, Западно-Сибирское
Акмолинская и Семипалатинская, Туркестанское - Сырдарьинская и
Семиреченская.
Области делились на уезды, уезды на волости, волости на аулы.
Волостные правители и аульные старшины избирались.
Была проведена и судебная реформа. Суды биев и казиев
функционировали на уровне аула. Уездный, волостные суды действовали на
основе общероссийских законов.
Самым тяжелым последствием реформы было объявление земли
Казахстана государственной собственностью Российской империи.
В июне 1886 года было принято «Положение об управлении
Туркестанским краем», а в марте 1891 года «Положение об управлении
Акмолинской, Семиреченской, Уральской и Тургайской областями».
На территории Казахстана было два генерал- губернаторства:
Туркестанское с центром в Ташкенте, в состав которого входили Ферганская,
Самаркандская и Сырдарьинская области, Степное генерал-губернаторство с
центром в Омске.
Еще больше усилилась власть генерал-губернаторов, значительно
усиливалась власть судебных и полицейских органов.
Главными целями реформы были:
- создание более эффективного административного управления и такой
системы самоуправления, которая содержала бы себя сама;
- превращение Казахстана в плацдарм для дальнейшего продвижения в
Центральную Азию;
- увеличение налогов, сборов для содержания военно-чиновничьего
аппарата.
Принцип неполноправности проводился самодержавием вплоть до 1917г.
Проекты административных реформ были направлены на совершенствование
системы колониального управления. Административные учреждения были
предназначены для регулярного поступления подати, что диктовалось
политическим интересами и отвечало экономическим интересам государства.
Крупной реорганизации судебной системы Казахстана было введение
общеимперских судебных органов и новой структуры судов биев. В своей
82
высшей инстанции суды не были отделены от администрации. Был установлен
принцип выборности биев-судей. Происходят и некоторые изменения в
уголовном обычном праве казахов.
Отмена крепостного права в России не разрешила аграрного вопроса. Одной из
мер отвлечения крестьян от выступлений была переселенческая политика.
Переселение крестьян не только разрешало земельный голод в центральной
России, но и создавало в их лице опору правительства на новом месте. Поэтому
царское правительство в середине 60-х годов 19 века перешло от военноказачьей колонизации к массовой.
С середины 90-х годов XIX века началось интенсивное переселение в
Сибирь и Казахстан. Крестьянская колонизация охватила почти все области
Казахстана, образовались тысячи русских поселений. На основе материалов
специальной комиссии половина всей земли у казахов изымалась в
переселенческий фонд. Основные плодородные земли были переданы русским
крестьянам. Удельный вес казахов сократился до 81,7%.
Экономическое развитие Казахстана.
После окончательного превращения Казахстана в колонию Россия
приступила к интенсивной разработке его недр. Начались усиленные поиски
полезных руд. Русские капиталисты вкладывали капитал прежде всего в сферу
горной промышленности. За бесценок арендовали и скупали у казахов
богатейшие месторождения полезных ископаемых. Доходной отраслью горной
промышленности была добыча золота. Уже в конце XIX века Казахстан стал
основным производителем меди в России после Урала и Кавказа. В 90-е годы
возникла и первая нефтепромышленная кампания на Эмбе. Развивается и
промышленность по переработке сельскохозяйственного сырья. В целом,
промышленность в Казахстане развивалась гораздо медленнее, чем в
центральной России. Составной частью разноотраслевой экономики Казахстана
являлась местная промышленность. Основными очагами первых предприятий
по обработке животноводческого сырья явились Акмолинская и
Семипалатинская области. Формирующийся промышленный облик определялся
горно-заводской отраслью. Центральный Казахстан превращается в
перспективный очаг добывающей промышленности.
Эксплуатация природных богатств усиливалась благодаря строительству
железных дорог. В 1874-1878 гг. построена Оренбургская железная дорога, в
1891-1893 гг. проложена линия Покровская Слобода-Уральск. В конце XIX
века была проведена Сибирская магистраль. Железнодорожное строительство
ускорило формирование кадров рабочих, в основном из казахов. Число рабочих
менялось от экономической конъюнктуры, объема производства процесса
имущественной дифференциации в аульной общине.
Разложение натурального хозяйства сопровождалось расширением
торговли Казахстана с Россией, Средней Азией, Китаем. В обмен на скот и
животноводческое сырье получали продукцию промышленности.
Из северных, северо-восточных областей в Россию вывозились зерно и
мука. Крупная торговля шла на ярмарках. Различные формы торговли
проникали в самые отдаленные уголки степи, распространялся ростовщический
83
капитал. Процесс вовлечения населения казахского аула в земледельческую
экономику и реализация его продукции способствовали разрушению
натурального хозяйства экстенсивного скотоводства. В конце 19 в. торговля,
ярмарки втягивали Казахстан в систему рыночных отношений, использовали в
товарных отношениях значительную часть скота, оживляя экономическую
жизнь степи. Города Казахстана являлись центрами расселения людей,
общественно
политической
жизни,
материального
производства,
промышленности и торговли, они играли катализирующую роль в сложном
процессе взаимодействия. Развитие промышленности городов, создание
акционерных обществ ускорили расширение сети банков, усилили роль денег в
развитии экономики. Все это углубляло имущественную дифференциацию
казахского общества. Казахстан превращался в источник сырья, сферу
приложения капитала, вывоза товаров.
1.Дайте оценку и определите последствия вхождения Казахстана в
состав России.
2.Охарактеризуйте политико-правовой статус Казахстана в конце
Х1Х в.
3.Какие изменения произошли в хозяйстве казахов ?
a. . Причина обострения земельного вопроса в Казахстане?
Литература:
1. История Казахской ССР в 5-ти томах. Т. 3, 2 раздел. 1979.
2. История Казахстана. Очерки. - С. 235-304.
3. История Казахстана Т3, Алматы , 2000
4. Абжанов К.С. История Казахстана с древнейших времен до наших
дней. - А., 2002. - С. 60-71.
6. Сулейменов Б. Аграрный вопрос в Казахстане последней трети XIX начале XX вв. - А., 1966.
Тема 10. Казахстан в начале ХХ века.
Цель:
рассмотреть
социально-экономическое
положение,
политическое положение Казахстана, показать влияние первой русской
революции,особенности влияния Февральской революции 1917г. на
Казахстан,
усиление колониальной политики царизма и рост национальнодемократического движения. Показать роль казахской интеллигенции в
народно-освободительном движении.
План лекции:
1. Социально-экономическое положение Казахстана
2. Социально-политическое развитие Казахстана
Тезисы лекции:
Социально-экономическое развитие Казахстана в начале XX века. В
начале XX века основное население Казахстана жило в сельской местности и
занималось полукочевым скотоводством. В конце XIX в начале XX веков все
большее распространение получает земледелие. Значительную роль в развитии
земледелия сыграли переселенцы.
84
В то же время в этот период наблюдается тенденция роста городского
населения. Наиболее крупной социальной группой в городе являлись торговые
буржуа и рабочие, занятые в горной, горнодобывающей и пищевой
промышленности.
В Казахстане в основном получили развитие горнодобывающие и
горнозаводские, а также обрабатывающие предприятия. Многие предприятия
перешли в руки иностранных акционерных обществ. Горная промышленность
Казахстана выросла на основе привозного капитала, русским и иностранным, ее
продукция вывозилась за пределы края, что снижала влияние горной
промышленности на социально-экономическую жизнь края.
В целом, в промышленности края преобладали предприятия по
переработке сельскохозяйственного сырья. Огромное значение в экономической
жизни края имело строительство железных дорог.
Были заложены экономические основы формирования кадров рабочего
класса. На горнодобывающих предприятиях работало более 18 000 рабочих,
около 20 000 было в железнодорожном транспорте. В превращении Казахстана
в источник сырья в рынок сбыта сыграли важную роль железные дороги
которые являлись и средством и результатом проникновения российского
капитализма в Казахстан. Отсутствие развитых путей сообщения создавала
трудности для развития производительных сил, задерживала развитие
экономических и торговых связей.
Обострение аграрного вопроса в начале 20 века в Казахстане достигла
своего апогея. К этому привели переселенческая политика, законы,
направленные на изъятие земель у казахов. Общий объем изъятых земель
составил более 45 млн. десятин. Итогом стала массовое обезземеливание
казахского населения обнищание рост социальной напряженности. Аграрное
переселение сыграло роль детонатора в социально-экономической сфере жизни
Казахстана.
На развитие событий в Казахстане оказывало влияние общественнополитическая ситуация, складывавшаяся
в России.
Существенным
фактором втягивания в общереволюционный процесс стала революция 1905 1907 гг. Рабочие Казахстана выступили с поддержкой трудящихся России.
Летом 1905 года волнения произошли в Уральской, Тургайской, Акмолинской,
Семипалатинской областях. В июне 1905 года происходили забастовки рабочих
Перовска, железнодорожников Уральска. Основными требованиями рабочих
были повышение заработной платы, сокращение рабочего дня. Стали
организовываться первые профсоюзы, возникли социал-демократические
группы в Кустанае, Актюбинске и других городах. Всего в Казахстане в годы
первой российской революции было около 500 социал-демократов. С
событиями революции связано и начало профсоюзного движения в крае. В
Казахстане действовало 20-25 профсоюзов. Что свидетельствует о слабости
рабочего движения, что обусловливалось малочисленностью местных рабочих,
их низкой концентрацией по предприятиям. Аграрное движение оставалось
слабым и не вышло за рамки отдельных разрозненных крестьянских
выступлений. В развитии революционного движения, рабочего, аграрного
значительную роль сыграла интеллигенция.
Интеллигенция объединяла
85
различные группы выходцев из аристократических кругов и низших слоев
общества. Интеллигенция различалась по своим воззрениям и действиям. Часть
казахской интеллигенции стояла на либерально-демократических позициях
(Букейханов, Каратев, Акпаев, Байтурсынов). В 1905г. они пытались создать
свою партию, которая должна была отстаивать национальные интересы казахов.
В повышении политического сознания населения края определенную роль
сыграли и выборы в государственную думу. В первую Госдуму от Казахстана
было избрано 9 депутатов из них 4 от казахского населения. Во 2-ю – 14 в том
числе от казахского населения – 6. Депутаты – казахи выступали против
переселенческой политики, примыкали к кадетам, входили в мусульманскую
фракцию добиваясь прекращения переселения крестьян.
Усиление национально-колониального гнета, аграрная политика царизма
развитее капиталистических отношений привели к росту национального
самосознания народа. Наиболее полно выражавшими интересы различных
идейно-политических течений национальной интеллигенции были журнал
«Айкап» и газета «Казах». Они выражали общенациональные идеи и интересы
казахского народа.
Вступление России в 1-ю мировую войну тяжело отразилось на
положении трудящихся Казахстана, усилился национально-колониальный гнет.
Война привела к упадку экономики Казахстана. Одним из проявлений кризиса в
России явилось национально-освободительное восстание 1916г., главными
причинами его явились: усиление колониального гнета, изъятие земель,
увеличение налогов и поборов ухудшение положения народных масс. Поводом
к восстанию явился царский указа от 25 июня 1916г. «о реквизиции на тыловые
работы «инородческого» мужского населения Казахстана, Средней Азии в
возрасте от 19 до 43 лет». Летом начались стихийные недовольства вскоре
переросшие в вооруженное восстание, появились крупные очаги в Жетысу и
Торгае. Восстание охватило весь Казахстан и переросло в национально
освободительное движение. Главной целью восстания являлось национальное и
политическое освобождение. В казахском обществе отношение к указу царя и
восстанию было неоднозначным. Часть байства, «туземная администрация»
поддержали указ; радикальная часть интеллигенции (Бокин, Рыскулов,
Мендышев) выступили против указа и призывали к вооруженному
сопротивлению;
лидеры
либерально-демократической
интеллигениции
Букейханов, Байтурсынов, Дулатов пытались убедить царскую администрацию
не спешить с мобилизацией, а провести подготовительные мероприятия,
призывали не оказывать сопротивление опасаясь что безоружный народ станет
жертвой репрессий. НОД 1916г. было жестоко подавлено. Восстание имело
антиколониальную антиимпериалистическую направленность, классовый
момент был второстепенным. Экономическая разруха, поражение русских
войск на фронтах войны, рост революционного движения свидетельствовали,
что Россия находится на грани катастрофы. В феврале 1917г. в России победила
буржуазно-демократическая революция, свергнувшая царизм. Своеобразие
революции заключалось в двоевластии в лице Временного правительства и
Совета рабочих и солдатских депутатов. Широкие слои населения Казахстана
восприняли Февральскую революцию с надеждой на политические и
86
экономические перемены. Возросла общественно-политическая активность
населения . Временное правительство приступило к созданию органов власти на
местах. Был образован Туркестанский комитет, от Казахстана вошли –
Букейханов А., Тынышпаев М. В области и уезды назначались комиссары
Временного правительства. Создавались и казахские областные, уездные и
волостные комитеты. Казахское население, интеллигенция оказывало
поддержку Временному правительству. Этому способствовали и меры по
демобилизации «инородцев». В Казахстане стали возникать и Советы рабочих,
солдатских и крестьянских депутатов. Они являлись инициаторами снятия
чиновников,
введения
8
часового
рабочего
дня.
Занимались
продовольственными
и
производственными
вопросами.
Временное
Правительство продолжало прежнюю политику самодержавия. В силе
оставались старые царские законы лишавшие казахов политических прав. В
национальном вопросе оно провозгласило декрет об отмене вероисповедных и
национальных ограничений. Вопросы права нации на самоопределение были
обойдены. Проведение земельной реформы должно было быть объявлено на
Учредительном собрании, после войны. Временное правительство в условиях
экономического и политического кризиса начало терять доверии народа, верх
стали брать радикальные силы стремившиеся на волне общенародного
недовольства изменить общественно-политический и экономический строй
России.
1.Каково было экономическое положение Казахстана в начале ХХ в.
2.Как отразилась первая мировая война на положении Казахстана?
3.Определите роль газеты «Казах» и журнала «Айкап» в становлении
национального самосознания?
Литература:
1. История Казахстана. Очерк. Алматы, 1993 - С. 303-315.
2. История Казахстана, Т3, Алматы 2000г.
3. Сулейменов Б.С. Революционное движение в Казахстане 1905-1907г.
А., 1977г.
4. Жиренчин К.А. Политическое развитие Казахстана в 19- н.20 веков. А.,
1996г.
5. Сулейменов Б.С., Басин В.Я. Восстание 1916г. в Казахстане. А., 1977г.
6. Асылбеков М.К. Железнодорожники Казахстана в первой русской
революции. - А., 1965.
7. Маликов ф. Февральская буржуазно-демократическая революция в
Казахстане. - А., 1972.
Тема 11. Казахстан в 1917 – 1920 гг.
Цель: Раскрыть процесс развития
национально-демократического
движения, образования политической партии «Алаш», показать
отношение к октябрьской революции 1917г. в Казахстане, рассмотреть
особенности установления советской власти, показать начало
гражданского противостояния, последствия гражданской войны,
раскрыть процесс образования Казахской АССР.
87
План лекции
1. Образование партии «Алаш».
2. Октябрьская революция 1917 г. и особенности установления Советской
власти в Казахстане.
3. Начало гражданского противостояния. Провозглашение автономии
казахского края.
4. Образование Казахской советской государственности.
Тезисы лекции:
В активизации общественно-политической жизни Казахстана после победы
февральской революции ведущую роль сыграли политические партии России,
их местные организации и группы. Либерально-демократическое движение в
Казахстане было представлено кадетами и партией «Алаш». Организации
кадетов возникли весной 1917г. в Семипалатинске, Петропавловске, Павлодаре,
Уральске и состояли из промышленников, купцов и интеллигентов. Будучи
правительственной партией они не учитывали нужды казахского населения,
избегали открыто проявлять свое отношение к Советам. Партия «Алаш»,
попытка создания которой относится еще к 1905г., фактически сложилась уже к
маю 1917г. Костяк партии национально освободительного движения составляли
выходцы из различных слоев казахского общества, получившие европейское
образование, а так же представители степной аристократии, учителя,
переводчики, чиновники колониальной администрации. Слабость социальной
базы, недостаточность опыта политической борьбы, организационная
неоформленность и разбросанность местных отделений и членов по огромной
территории края заставляли партию искать союзников в кадетах, хотя политика
последних по аграрному и национальному вопросу противоречила интересам
казахского народа, идти на сближение с татарскими, башкирскими и другими
тюркскими национальными и мусульманскими движениями, а на местах и в
городах блокироваться с социалистическими партиями в особенности с
правыми эсерами и меньшевиками. Прошедшие весной 1917г. казахские съезды
способствовали выработке программы партии, а делегаты этих съездов, члены
областных, уездных и волостных казахских комитетов составляли социальную
базу «Алаш». Количество членов партии достигло около 5 тысяч человек, газета
«Казах» являлась его органом. Основу программы партии «Алаш» составляли
решения первого всеказахского съезда (июль 1917г.). Партия отошла от кадетов
и сблизилась с эсерами на основе признания федерации. Партия усилила свое
влияние в казахском обществе, ускорилось ее развитие от культурного
просветительства и оппозиционного либерализма к политической организации с
четкими национально государственными демократическими приоритетами. В
конце лета – начале зимы 1917г. образуется еще одна политическая организация
88
– «Уш-жуз», назвавшая себя киргизской социалистической партией и
выступавшая оппонентом партии «Алаш». Развитие революционного движения
между февралем и октябрем 1917г. способствовали тому, что различные слои
казахского общества активно потянулись к политике создавая различные
политические, профессиональные организации. Руководящая роль в
большинстве Советов принадлежала мелко-буржуазным партиям эсеров и
меньшевиков. Большевики настойчиво боролись за влияние руководства
Советами. Им удалось превратить Советы в орудие для свержения временного
правительства и установления диктатуры пролетариата в октябре 1917г.
Прокламируя приверженность идеям национального самоопределения,
справедливости в решении аграрного вопроса, обыгрывая всеобщие настроения
пацифизма, большевики сумели придать революционным процессам
определенную предрешенность. 24 октября 1917г. в Петрограде началось
вооруженное восстание. 25 октября ВРК объявил о переходе государственной
власти в свои руки. Второй всероссийский съезд Советов избрал высшие органы
советской власти. Осенью 1917г. и Казахстан был насильственно ввергнут в
беспрецедентный по своим глобалистским замыслам и трагически последствиям
социальный эксперимент. Победа октябрьской революции в центре России в
сопредельных с Казахстаном крупных городах, имело решающее значение для
перехода власти в руки Советов в Казахстане. Партия «Алаш» и ее лидеры не
приняли октябрьскую революцию. В начале декабря 1917г. в г. Оренбурге был
созван 2-ой всеказахский съезд. Своей работой он подтвердил ориентацию на
создание
национальной
автономии.
Учитывая
быстроменяющуюся
политическую ситуацию, съезд принял решение о взятии контроля над властью
в руки партии и созданного ею правительства алашской автономии (Алашорды). В поисках гаранта национальной автономии партия была вынуждена
идти даже на взаимоисключающие компромиссы и контакты. От
сотрудничества с атаманом Дутовым попыталось перейти к диалогу с
советским правительством. Во время этих контактов поднимался один вопрос о
территориально-национальной автономии. Однако, программные установки
Алаш не встретили понимания у большевистских лидеров. И это понятно, ведь
у интеллигенции речь шла о национальной автономии в составе
демократической
российской
федеративной
Республики.
Идеологи
большевизма мыслили решение вопроса национально-государственного
строительства исключительно в пределах советской империи. Только в марте
1919г. группа лидеров Алаш во главе с Байтурсыновым переходит на сторону
советской власти. Советская власть объявила амнистию Алаш-орде. Ахмет
Байтурсынов как член революционного комитета по управлению казахским
краем внес большой вклад в достижение национального примирения.
По мере освобождения территории Казахстана от белогвардейцев шел
89
процесс восстановления советской власти, а летом 1919г. правительством
РСФСР был образован КазРевком. Он провел огромную подготовительную
работу для провозглашения казахской советской автономии. 26 августа 1920г.
ВЦИК и правительство России приняли Декрет «Об образовании КАЗАССР».
Казахстан обрел советскую государственность,
включаясь на правах
национальной автономии в состав РСФСР. Учредительный съезд советов
Казахстана в октябре 1920г. провозгласил КазАССР. Только в 1924г. произошло
национально-территориальное размежевание республик Средней Азии. Районы
исторически сложившегося компактного расселения казахов переходили под
юрисдикцию КазАССР. Образование республики было шагом на пути
национального возрождения.
1. Какую цель преследовало создание партии Алаш?
2. Определите особенности установления Советской власти в Казахстане?
3. Почему на 2-м
общеказахском съезде было принято решение о
национальной автономии?
4. Какое значение имело образование Казахской АССР ?
Литература:
1. Абылхожин Ж., Бурханов К., и др. Страна в сердце Евразии. А.,1998г.
2. Иностранная военная интервенция и гражданская война в Средней
Азии и Казахстане. Т. 1.-А., 1963.
3. Образование Казахской АССР. Сборник документов. - А., 1957.
4. Елеуов Т. Установление и упрочение Советской власти в Казахстане. А., 1967.
5. Покровский С.И. Разгром иностранных интервентов и внутренней
контрреволюции в Казахстане.
6. Нурпеисов К. Установление Советов в Казахстане. - А., 1957.
7. Пахмурный П.К. и др. Октябрь в Казахстане. - А., 1978.
8. История Казахстана: белые пятна. А., 1991г.
Тема 12. Казахстан в 20-30-е годы ХХ века.
Цель: показать общественно-политическую и идейную борьбу в крае,
раскрыть задачи и сущность , итоги нэпа, рассмотреть и показать
масштабы, итоги
и значение индустриализации, насильственный
характер коллективизации сельского хозяйства в Казахстане.
План лекции:
1.Общественно-политическая жизнь в республике.
2. Нэп в Казахстане.
3. Итоги и значение индустриализации в республике. Насильственная
коллективизация казахского аула.
90
Тезисы лекции:
20-30 годы один из сложных противоречивых периодов в истории
Казахстана. То был период, когда под влиянием импульсов октября
быстрыми темпами шли преобразования в экономике, политике, культуре. В
20-е годы формировалась политическая система социализма. Шло
строительство социалистического общества. Эти процессы в республике
имели свои особенности. В Казахстане переплетались процессы
соцстроительства и продвижения по некапиталистическому пути развития.
Степь еще не осознала всех перемен, сущности октябрьской революции. В
обществе шли дебаты по вопросу привлечения бывших алашордынцев к
социалистическому строительству. Шел процесс государственного
строительства. Идеологическая обстановка накалилась во 2-ой половине 20-х
годов с приходом к руководству Казкрайкомом Ф. Голощекина. К этому
времени меняется и обстановка в партии. Усиливается диктатура Сталина.
Аналогичные процессы протекают в Казахстане – крепнет вождизм
Голощекина. Начинается противостояние Казкрайкома и казахской
интеллигенции. В Казахстане утверждается атмосфера нетерпимости к
инакомыслию любым формам оппозиционности. Решения партийной
организации тех лет воспринимались как единственно верное. Ареной
выяснения отношений стала история Алаш-орды. В декабре 1925г.
Голощекин
заявляет
об
обязательной
борьбе
с
буржуазнонационалистической идеологией Алаш-орды. Курс Голощекина являвшийся
авантюристическим экспериментом претворялся неуклонно. Но находились
люди открыто выступившие против голощекинского курса. В середине
1929г. было арестовано свыше 40 представителей казахской интеллигенции.
Непродуманностью отличалась и кампания 1927г. по переводу алфавита
казахского языка с арабского на латинский шрифт, против которой
выступили представители интеллигенции во главе с Байтурсыновым. В
республике шла поляризации позиций Голощекина и Садвокасова С по
вопросам
советизации
аула,
о
межнациональных
отношениях,
индустриализации. С укреплением тоталитарного режима усиливалщсь
политическое преследование «алашордынцев», руководящих работников
республики, занимавших свою позицию в вопросах о темпах и методах
социально-экономического преобразования в крае, высказывавших сомнения
в правильности политики центра, грубо попиравшего суверенные права
республики в решении хозяйственно-политических, кадровых вопросов, не
считавшегося с национальными особенностями казахского народа. В конце
20-х и 30-х годах они оказались жертвами сталинизма. Они высказывали
неприятие большевистской модели трансформации общества, всячески
поддерживая тем не менее усилия власти в области культурного
91
строительства.
НЭП. К осени 1920 года война закончилась, но надежды на быстрый
экономический подъем не оправдались. Сложные внешние и внутренние
условия существования Советского государства диктовали модель
общеэкономической системы применительно к военному времени (военный
коммунизм). Здесь необходимо обратить внимание на две основные черты
данной модели: 1) возрастающая роль государства в руководстве экономикой,
ее централизация; 2) замена рыночной экономики натуральной.
Такая политика, приносившая какие-то плоды во время гражданской
войны, оказалась несостоятельной для периода мирного строительства.
Крестьянство стало производить лишь необходимое для своего существования и
не производило излишков, которые отбирало государство по плану
продразверстки.
Экономический крах обозначился на рубеже 1920-1921 годов.
Хозяйственная разруха была настолько велика. В сложившейся ситуации ни
теория ни практика военного коммунизма не могли наладить производство и
обмен. Основным был хлебный вопрос. Большинство районов Казахстана
пострадало от неурожая, в результате засухи 1921 года. В зиму 1920-1921 годов
джут привел к гибели скота, местами до 80%.
Возникла опасность для существования самих Советов. Была большая
вероятность свержения большевистского режима, что выражалось в
многочисленных выступлениях крестьянства.
Замена продразверстки натуральным налогом, переход от политики
«военного коммунизма» к новой экономической политике были главными
вопросами на Х съезде РКПб.
В связи с этим становиться понятным, что вопрос о переходе от
продразверстки к натуральному налогу является прежде всего вопросом
политическим.
Переход к НЭП в Казахстане завершился, в основном к 1923 г. Более
поздние сроки были обусловлены рядом трудностей введения НЭП в
Казахстане. Выделим основные моменты, вызвавшие эти трудности:
- Неурожай 1921г., сильный джут в зиму 1921г. Население не могло
воспринять продналог, поскольку находилось в критическом положении и было
не в состоянии вообще выплачивать налоги, что ЦИК республики 28 июня 1921
г. постановил отмену налогов на мясо, шерсть и кожу с кочевников и
полукочевников в 1921 г..
- В казахском ауле сохранялись докапиталистические отношения.
Товарно-денежные отношения НЭПа должны были ускорить разложение
патриархально-феодальных устоев в ауле;
- Шел процесс создания новых органов власти: перевыборы в Советы,
создание партийных и хозяйственных органов;
- Имели место и трудности субъективного характера - это непонимание
ряда руководящих работников, видевших в НЭПе удар по социалистическому
строительству.
Основой сущности НЭПа была толерантная по отношению к различным
формам собственности политика и сознание невозможности дальнейшего
92
игнорирования товаро-денежных отношений. НЭП в экономике означал
административно-рыночную систему хозяйства, государственную монополию
на торговлю, хозрасчет в промышленности на уровне треста, неэквивалентный
обмен с аулом и деревней на основе продналога. Государство разрешило:
аренду земли, наем труда, аренду мелких предприятий. Основными путями их
решения являлись: развитие кооперации, развертывание материальных
стимулов и хозрасчета, регулятивные акции, в финансах, кредите, трудовом
законодательстве, арендных отношениях, земельной регламентации. Эти меры
дали значительный экономический эффект. Но НЭП предполагал идею примата
классовых интересов. Однако механизм рыночного ценообразования привел к
возникновению ценовых неувязок, что вынудило государство вмешаться.
Ориентация на НЭП оказалась недолговременной. К концу 20-х годов
государство начинает отходить от НЭПа в поисках средств для
индустриализации государство навязало крестьянству неэквивалетный обмен.
Индустриализация в Казахстане. Без создания тяжелой индустрии нельзя
было построить социалистическое общество, обеспечить его техникоэкономическую независимость. Соответственно планировалось развитие
промышленных предприятий с неопределенным будущим для сельского
хозяйства и крестьян.
Не менее важным явилось и то, что без индустриализации было
немыслимо укрепление обороноспособности страны, а этого требовала
международная обстановка. В Казахстане индустриализация столкнулась с
рядом трудностей, обусловленных социально-экономической отсталостью.
Существенные проблемы вызывали недостаток средств и времени, нехватка
квалифицированных рабочих, материалов и техники.
В связи с трудностями обострялась идейная борьба вокруг вопросов о
будущем Казахстана. Основными точками зрения были: Голощекин Ф.И.
отводил Республике роль сырьевой базы для промышленно развитых регионов
страны; С. Садвакасов видел индустриализацию с комплексным развитием всех
отраслей и выгодой для Республики с учетом природно-сырьевых и
человеческих ресурсов.
Индустриализация в Казахстане осуществлялась главным образом в
тяжелой промышленности и добывающих отраслях. Определив основные
приоритеты страны, нужно выделить источники накопления. Ими являлись рабочий класс с очень низким уровнем потребления при производстве
продукции с высокой себестоимостью, крестьянство, которое давало основные
средства.
Результатом стало падение уровня жизни, свертывание НЭПа.
Самым важным объектом строительства в Казахстане была ТуркестаноСибирская железная дорога (Турксиб). Без ее ввода было невозможно успешно
производить реконструкцию народного хозяйства. Началось строительство
крупных предприятий цветной металлургии и химической промышленности. С
1932 г. по 1937 г. в Казахстане было введено в строй более 120 промышленных
предприятий. Индустриализация в Казахстане осуществлялась сверху.
Быстрыми темпами осваивались источники сырья. Местные кадры еще долгие
годы оставались неквалифицированными рабочими. Успехи индустриализации
93
в центре дали возможность форсировать процесс втягивания в орбиту
индустриального прогресса бывщие аграрные окраины.
Коллективизация сельского хозяйства в Казахстане и методы ее
осуществления.
Коллективизация крестьян рассматривалась как постепенный процесс,
основанный на принципах добровольности. Но к концу 20-х годов
реалистический курс стал изменяться кардинальным образом. В сущности,
коллективизация стала осуществляться чрезвычайными мерами с определением
сроков. Так Казахстан был отнесен к районам, где коллективизация должна
была завершиться уже весной 1932 г. (за исключением кочевых районов).
Главным можно назвать приоритет
индустриального развития страны,
методология осуществления которого предполагал перекачивание средств из
аграрного сектора в промышленный. Сверхиндустриализация, требовала
средств. Основным же средством являлся крестьянский продукт, дававший
твердую валюту для ее вложения в промышленность. Однако в условиях
нэповской экономики перераспределение средств в пользу промышленности
было невозможным. При попытке получения сельхозпродукции не по
рыночным (как диктовал НЭП), а заниженным закупочным ценам, государство
столкнулось с кризисом хлебозаготовок 1927-1928 гг. Кризис был настолько
серьезным, недобрали около 128 млн. пудов хлеба, что возникла угроза срыва
плана индустриализации.
Результатом стало свертывание НЭП и ускорение коллективизации.
Отсюда тот динамизм в колхозном строительстве Казахстана. В 1928 г.
коллективизировано - 2%, в 1930 г. - 50,5%, а к октябрю 1931 г. - 65%. Глядя на
цифры можно предположить так называемый «колхозный взрыв», однако к
столь стремительному росту числа колхозов, служило не желание крестьян, а
методы откровенного давления. Самыми распространенными методами
принуждения явились такие приемы как лишение избирательных прав, аресты,
выселение и др. Так коллективизация стала обретать силовые формы. Особенно
усилило чрезвычайную кампанию, развернувшаяся борьба за ликвидацию
кулачества и байства. В 20-е годы актуализируется идея экспроприации
крупных хозяйств. В 1927 г. принимается «Декрет о конфискации хозяйств
крупных баев-полуфеодалов».
Коллективизация в Казахстане сопровождалась кампанией по
седентаризации (оседание кочевников). Сталинским руководством Казахстан
рассматривался, как потенциально зерновая республика.
Несмотря на все предупреждения ученых-экономистов, идеи оседания
кочевников претворялась ускоренными темпами.
Грубое нарушение принципов добровольности и насилия над
крестьянской массой привели к трагическим последствиям и многим
человеческим жертвам.
Откровенный трагический характер компании проявился в тех
репрессивных мерах, которые развернулись в процессе ликвидации кулачества
и байства, а также насильственного объединения в колхозы и оседания
кочевников.
94
К 1930 г. как кулацко-байские были ликвидированы более трех тысяч хозяйств.
Только в 1931 г. в кулацкую ссылку из Казахстана было отправлено 6765
человек.
Но самым страшным последствием преступной авантюры стал голод в
1931-1933 г.г. Размах трагедии был настолько велик, что голод 1931-1933 г.
вошел в историю как годы «великого джута», величайшей трагедией Казахского
народа. По данным демографов численность населения Казахстана сократилась
примерно на 2 млн. человек, что составляло 49% казахского этноса.
Наряду с этим необходимо подчеркнуть, что большой урон численности
коренного населения несли откочевки за пределы республики. (616 тыс.
человек, в том числе 205 тыс. человек - в Китай, Монголию, Афганистан, Иран,
и Турцию).
Сталинская модель коллективизации сельского хозяйства вызвала
ожесточенное сопротивление крестьян. Всего за 1929-1931 гг. в Казахстане
произошло около 372 восстаний, в которые было вовлечено около 80 тыс.
человек. Таким образом, коллективизация сельского хозяйства в Казахстане
осуществлялась методом принуждения, без учета специфики местных условий.
Таким образом, в конце 20-х - 30-х годов тоталитарный режим утвердился
во всех сферах общественно-политической жизни. Его проявления в Казахстане
приняли особенно уродливые формы, сопровождаясь трагическими событиями
периода насильственной коллективизации и политических репрессии 1937-1938
г.г. Социально-экономические преобразования в крае, придание Казахстану
статуса союзной республики, успехи в области культурного строительства,
народного образования и науки проходили под жестоким идеологическим
прессом тоталитарного режима. Все это предопределило дальнейшее развитие
Казахстана в составе СССР.
1. В чем сущность нэпа?
2. В чем суть политики «Малого Октября» ?
3. Каковы особенности индустриализации в Казахстане?
4. Цель и смысл сталинской аграрной революции?
Литература:
1. История КазССР. 1 -5 тома; 4 том, 1979 г.
2. История Казахстана. Очерки, стр. 315-341.
3. Абжанов К.С. История Казахстана с древнейших времен до наших
дней. - А., 2002. - С. 78-91.
4. Гуревич Л. Тоталитаризм против интеллигенции. А., 1992г.
5. Козыбаев М.К. и др. Коллективизация в Казахстане: трагедия
крестьянства. А., 1992.
6. Нусупбеков А.Н. Формирование и развитие советского рабочего класса
в Казахстане. А., 1996.
7. НЭП – взгляд со стороны. М., 1991г.
8. Асылбеков М.Х. и др. История Турксиба. А., 2002.
9. Осипов В.П. Всматриваясь в 20-30-е годы. А., 1992г
95
Тема 13. Казахстан во второй половине 40-х – первой половине 60-х годов
ХХ в.
Цель : раскрыть общественно-политическую жизнь Казахстана в
послевоенный период и в годы «хрущевской оттепели», состояние
экономики .
План лекции:
1. Общественно-политическая жизнь. Дело Бекмаханова.
2. Казахстан в период хрущевской «оттепели».
3. Экономическое развитие республики.
Тезисы лекции:
Послевоенный период- это время сталинского тоталитарного режима,
время манипулирования политическим режимом идеологическими воззрениями
общества. Во время войны режим на время ослабил репрессивные меры по
отношению к своим гражданам. После войны власти попытались, действуя чаще
всего жестко, восстановить контроль над умами. Сталинский режим счел
необходимым осуществить комплекс широкомасштабных мер по усилению
идеологической работы. Развертывание политики контроля, подавления и
устрашения связано с 1946 годом. В газете «Известия» был опубликован указ о
высылке за коллективное предательство чеченцев,ингушей,крымских татар. На
самом деле депортация этих народов была произведена в годы войны. В
Казахстане в 1949г. проживало более 2,5 млн. спецпереселенцев. Во второй
половине 40-х годов утверждается концепция прославления русского народа и
ревизии истории его отношений с другими народами СССР. Русское прошлое
превозносилось во всех аспектах. «Царизм» должен был предстать не «тюрьмой
народов», а как открывшим инородцам революционную перспективу.В рамках
этого нового видения национальные движения сопротивления царизму, должны
были осуждаться. В Казахстане начались дискуссии по движению Кенесары,
которое
было оценено, как «реакционное».
Началась кампания по
восстановлению ослабленного во время войны контроля за интеллектуальной
жизнью страны. Объектом мощного политико-идеологическго прессинга
явилась
интеллигенция.
Искусственно
создавалась
«идеологическая
напряженность». В Казахстане возникло дело Бекмаханова. Политическая
жизнь демонстрировала очевидную преемственность старых методов
управления обществом. Одним из методов репрессий в национальных регионах
являлось обвинение в национализме. В 1947г. опубликовано постановление ЦК
КП Казахстана «О грубых политических ошибках института языка и
литературы АН Казахстана». Появились обвинения в «грубых политических
ошибках», обвинялись ученые « в пережитках враждебной идеологии».
Обвинили М.Ауэзова в национализме, в идейных связях с Алаш-Ордой,
пропаганде патриархального прошлого.
96
Практически все произведения устной и письменной литературы
объявлялись реакционными.
Крупнейшие поэты, акыны Омар Карашев, С. Торайгыров были
объявлены буржуазными националистами. Среди националистов оказались и
ученые, исследователи их творчества М. Ауезов, С. Муканов, Т. Нуртазин, Е.
Исмаилов, К. Сатпаев подверглись политическому террору.
Было сфабриковано дело Е. Бекмаханова.
Эта вакханалия прекратилась после смерти И. Сталина 5 марта 1953 года.
Наследники Сталина осознали гибельность вульгарного метода подчинения
науки политике и идеологии.
Общественно-политическая жизнь в Республике в 50-60 гг. Характерной
чертой 50-х годов стал постепенный отход от системы массового террора. Со
смертью И. Сталина 5 марта 1953 года завершилась 30-ти летняя эпоха
непрерывных преобразований и переворотов, при которой господствовала
система, опиравшаяся на всесилие партийного аппарата и репрессивные органы.
Разом была прекращена кампания против «врагов народа». 4-6 апреля 1953 года
в газете «Правда» были сделаны заявления Министерства внутренних дел, что
арестованные по обвинениям в заговоре, не виновны; их признания получены
«методами, противоречащими закону».
Следует отметить, что особое значение в этом процессе сыграла
нейтрализация силовых ведомств. На июньском 1953 года Пленуме ЦК КПСС
обсуждались недостатки в партийном руководстве и нарушения партийной
жизни, был арестован Берия. Важное место в работе Пленума было отведено
вопросу о культе личности Сталина. Деятельность органов МВД была взята под
контроль партийных организаций, так ликвидировалась бесконтрольное
положение МВД СССР, следствие которого им были присвоены
несвойственные судебные функции.
Предпринимались попытки чистки аппарата полиции. Сменялся весь
руководящий состав служб безопасности как в центре, так в республиках и
областях. На их посты назначались офицеры из политического аппарата армии,
партийные работники и руководители комсомола.
В республике фактически был пресечен репрессивный произвол,
восстанавливались законность и правопорядок. Сфабрикованные дела
прекращались, реабилитировались казахские ученые и деятели культуры,
незаконно осужденные в конце 40 начале 50 гг. Частично реабилитировались
осужденные по политическим обвинениям в 30-е годы.
Однако предпринятые меры по восстановлению демократических норм
партийной и государственной жизни в целом не затрагивали политических
основ советского общества, в результате командно-административная система
сохранила свое существование.
Решающим этапом в истории Казахстана, как и всей страны, стал XX
съезд КПСС, проходивший в феврале 1956 года. 25 февраля на секретном
заседании съезда Хрущев прочел свои доклад «О культе личности и его
последствиях». Основу доклада составляли результаты расследований,
проведенных комиссией. Предпринимались попытки анализа причин
возникновения и характера проявления культа личности.
97
Наряду с этим следует отметить, что Хрущев, нашедший в себе силы для
разоблачения культа Сталина не затронул вопросов о своей личной
причастности к репрессиям, а также ответственности сподвижников Сталина, на
тот момент, занимавших ключевые посты в руководстве страны. Сам доклад не
был опубликован, его лишь зачитывали на партийных собраниях, при чем без
обсуждения. Критика культа ограничивалась периодом, начиная со второй
половины 30-х годов.
Таким образом, подчеркивалось, что культ
не изменил природу
социализма, а последний воспринимался лидерами страны в соответствии со
сталинской административно-командной системой.
Все же после XX съезда изменилась политическая атмосфера в стране.
Было положено начало уже широкой реабилитации миллионов людей.
Реабилитированы были репрессированные, их родные, носившие клеймо членов
семьи «врага народа», восстанавливались гражданские права. Высланное в ходе
депортации население возвращалось в родные места (за исключением корейцев,
крымских татар, немцев).
Курс Хрущева нашел широкий отклик в Казахстане, в особенности в
конце 50-х начале 60-х гг., когда намечается подъем социальной активности. В
республике создаются общественные организации, добровольные народные
дружины, уличные комитеты, советы ветеранов и др.
На фоне небывалой активности проходил XXII съезд КПСС, в решениях
которого проявился волюнтаризм властей и непоследовательность попыток
перестройки партии.
Так, принятая съездом, III программа партии наметила построение
коммунизма в СССР к 1980 году, а принятый новый устав КПСС не затрагивал
основ и принципов существования партии.
Реформы 1956-1964 гг. не разрушили командно-административную
систему. Задачи внутренней и внешней политики решались с помощью
прежнего политического и экономического механизма. Сохранялись
неразрешенными: национальный вопрос, права суверенных республик, диктат
центра. Критика ограничивалась вопросами методов политического
руководства, а попытки критики системы в целом пресекались. Трагические
страницы истории замалчивались, в частности коллективизации в Казахстане,
жертв
30-х
годов
и
искоренения
национальной
интеллигенции.
Непоследовательная политика Хрущева, субъективизм и волюнтаризм в
вопросах развития общества вызывали недовольство в верхах и среди народа. В
октябре 1964 года Хрущев был смещен с поста первого секретаря ЦК КПСС.
Социально-экономическое развитие Казахстана в 50-60 гг. В
экономическом плане 1956-1965 гг. стали периодом наибольшего подъема
экономики
Казахстана.
Рост
обеспечивался
за
счет
увеличения
капиталовложений, трудового энтузиазма, ускорения научно-технического
прогресса, хозяйственных реформ.
В условиях подъема экономики выдвигалась как первоочередная
необходимость повышение уровня жизни. При этом руководствовались скорей
политическими факторами, чем социальными. Во-первых, Хрущев и его
окружение считали, что реализация обещанной демократии, на XX съезде,
98
возможна лишь при ощутимом росте благосостояния народа. Во-вторых,
утверждалась концепция прогресса коммунистических идей в мире после того,
как СССР продемонстрирует лучшую жизнь своего народа в сравнении с
другими странами.
Завершив первые послесталинские реформы, Хрущев выдвигает идею:
догнать и перегнать США по промышленному и сельскохозяйственному
производству.
Валовая продукция промышленности Казахстана возросла в 1956-1960 гг.
на 74%. За 10 лет произошел рост производства потребительских товаров. У
жителей
республики
появились
телевизоры,
стиральные
машины,
холодильники, магнитофоны, мебель. Но объемы производимых предметов
потребления не отвечали спросу.
Директивная экономика практически не реагировала на возрастающий
спрос. Некоторые товары в республике вообще не производились. Такая
ситуация
складывалась
из-за
приоритетного
развития
тяжелой
промышленности. Вложения в производство средств производства (группа А)
превосходила производство предметов потребления (группа Б)
В таких условиях преодолеть разрыв между США и СССР было
практически невозможно. Советское руководство не могло концентрировать все
ресурсы на повышение благосостояния (как в свое время Сталин
концентрировал их на тяжелой промышленности). Перед страной возникло
много новых задач:
- гонка вооружений;
- космическое соревнование;
- сельское хозяйство.
Промышленность развивалась не за счет интенсификации, а за счет
строительства новых предприятий, т.е. экстенсивно. Темпы экономического
роста обеспечивались жесткими методами командной экономики.
Нараставшие в экономике проблемы Хрущев пытался решить тремя
реформами:
реорганизация промышленности, МТС, школы.
Наиболее радикальной была реформа
1957 года. Промышленность
должна управиться местными органами, а не отраслевыми органами
(Министерства).
Вместо
ликвидируемых
отраслевых
министерств
создавались
территориальные советы народного хозяйства (Совнархозы), которые
подчинялись непосредственно Совету Министров.
В Казахстане было создано 9 Совнархозов. При помощи новой системы
управления надеялись устранить отраслевую изолированность, усилить
местную инициативу и рациональнее использовать сырьевые ресурсы.
Реформа не изменяла принципов управления и планирования, лишь
заменила одну другой, качественных перемен в условиях хозяйствования не
произошло. В итоге реформа свелась к формальной реорганизации и
усложнению административного аппарата.
99
На Пленумах и съездах Компартии Казахстана руководители предприятий
отмечали неэффективность реформы. Достаточно высокие темпы развития
стали постоянно снижаться.
В 50-60-е гг. происходил общий рост промышленности Республики, а
экономические показатели свидетельствовали о построении в Казахстане
индустриального общества.
В начале 50-х годов в стране ощущалась нехватка продовольствия. А
после неурожая 1953 г. ситуация была настолько серьезной, что требовала
незамедлительного решения.
В сельском хозяйстве были намечены мероприятия по выходу из кризиса.
Помимо финансовой помощи предполагалось предоставить хозяйствам
некоторую самостоятельность. Предпринимались меры по стимулированию
подсобных хозяйств. Выросли расходы на развитие социальной сферы села и
аула. На основные продукты подняли закупочные цены. Значительно
укрепилась
материально-техническая
база.
Однако
сложившаяся
административно-командная система партийно-государственного управления,
своим некомпетентным вмешательством, сводила на нет положительные
сдвиги.
Решение вопросов могло осуществиться переходом к рыночным
механизмам или через так называемую экстенсивную модель. Выбрана
привычная экстенсивная модель, чтобы не отступать от идеологических
принципов.
Проект обсуждался на сентябрьском 1953 г. Пленуме ЦК КПСС с
делегатами из Казахстана и затем с экспертами. Так возникла хрущевская идея
целины.
В 1954 г. на февральско-мартовском Пленуме ЦК КПСС была поставлена
задача, расширить посевы зерновых за счет целинных земель на 13 млн. га. Но
уже в последующие годы принимались решения о дальнейшем увеличении
посевных площадей до 20-25 млн. га.
Наиболее масштабными были распашки на севере Казахстана. Для
реализации поставленных задач ЦК КПСС произвели кадровые перестановки,
мотивируя это необходимостью «усиления» аппарата партийного руководства
республики.
Без учета мнения членов ЦК КП Казахстана в Москве принимались
решения по смещению и назначению руководителей республики. Первым
секретарем ЦК КП Казахстана был избран П. К. Пономаренко 1954-55г. С 54-64
год в Казахстане руководство сменялось 6 раз.
Сам Хрущев Н. С. побывал в Казахстане 6 раз и по его инициативе,
северные области были преобразованы в целинный край. А также город
Акмолинск был переименован в Целиноград.
На освоение целины были направлены огромные людские и материальные
ресурсы. По призыву партии приезжали десятки тысяч работников сельского
хозяйства.
Роль целины, как для Казахстана, так и для всей страны несомненна. Она
стала фактором, продлившим существование вступившей в кризисное
100
состояние системы. Казахстан встал в один ряд с государствами крупнейшими
производителями высококачественного зерна.
1.Почему власти продолжили политические репрессии?
2.В суть «дела Бекмаханова»?
3.Что означало «оттепель» в общественно-политической жизни ?
4. Позитивные и негативные последствия освоения целинных земель.
Литература:
1. Абжанов К.С. История Казахстана с древнейших времен до наших
дней. А., 2002, стр. 80-105.
2. Кунаев Д.А. О моем времени. А., 1992.
3. История Казахстана: белые пятна. А., 1998
4. История России ХХ – начала ХХ1 века. М., 2007.
Тема 14. Казахстан во второй половине 60 – х и первой половине 80-х годов
ХХ в.
Цель: Показать общественно-политическую жизнь республики, сложность и
противоречия, деформации в национальной политике, раскрыть
экстенсивный характер промышленности и сельского хозяйства, политику
перестройки в Казахстане.
План лекции:
1. Политический консерватизм и изменения в общественной жизни.
2. Экономическое развитие республики.
3. Перестройка Горбачева. События 1986г. Политические реформы в
Казахстане. Общественные организации и движения. Образование
политических партий.
Тезисы лекции:
На октябрьском пленуме 1964г. произошла смена руководства страны.
Пленум освободил Хрущева от обязанностей первого секретаря ЦК партии. Им
стал Брежнев, главой правительства – Косыгин. Были приняты специальные
решения осуждающие волюнтаризм и администрирование в руководстве.
Началась реорганизация партийных комитетов. Секретарем ЦК КПК стал
Кунаев.
Общественная
жизнь
характеризовалась
противоречивой
деятельностью профсоюзных и комсомольских организаций. Для этого периода
был характерен политический консерватизм.
В сентябре 1965г. пленум ЦК КПСС осудил администрирование в
руководстве экономикой, высказался за управление промышленностью по
отраслевому принципу. Было предложено предоставление самостоятельности
предприятиям, хозрасчета. Делалась ставка на экономическое стимулирование.
В 60-е годы в Казахстане было осуществлено широкомасштабное
промышленное строительство, но вследствие сырьевого характера экономики
республики в промышленности получили развитие добывающие отрасли.
Экономические реформы середины 60-х годов носили половинчатый характер.
Были предприняты попытки и эффективной аграрной политики. Укреплена
МТБ колхозов и совхозов, изменена налоговая политика.
Период 70-х - первой половины 80-х годов характеризуется как период застоя и
бюрократизма, следует обратить внимание на то, что реальные рычаги власти
101
все в большей мере сосредотачивались в руках партийно-государственного
аппарата. Приверженность к шаблонам и стереотипам привели к закостенению
и формализации демократических институтов. Процесс огосударствления
распространился и на профсоюзы, комсомол и общественные организации, то
есть происходило сращивание общественных организаций с партийногосударственным аппаратом, который свел на нет их самодеятельное начало.
Конституция Каз.ССР 1978 года лишь дублировала декларативные
положения Конституции СССР. Вместе с тем проявились негативные тенденции
в области национальных отношении.
Показателем может служить то, что за 70-е 80-е годы в республике не
было принято ни одного постановления об улучшении изучения родного языка
в школах. Игнорированием интересов казахского народа явилось и решение
политбюро ЦК КПСС весной 1979 года о создании немецкой автономной
области на территории Казахстана, - что в свою очередь вызвало недовольство
молодежи Целинограда (Акмолы), которые утром 16 июня 1979 года вышли на
демонстрацию с транспарантами «Казахстан неделим» и «нет немецкой
автономий».
Характерная для данного периода обстановка разрыва между словом и
делом, принимаемыми решениями и их исполнениями привели к апатии и
безразличию.
Неудачи реформ 1956-1965 годов, отсутствие ощутимых результатов
породили неверие в провозглашенные цели и намерения.
В политической жизни утвердилась идеологическая нетерпимость и
воинствующий догматизм. Реальная власть во всех сферах общества перешла к
партийному аппарату, который подменял собой советские и хозяйственные
органы.
Решение национального вопроса декларировалось в официальных
документах. Преувеличение достижений в решении национального вопроса
вытекало из концепции «развитого социализма»
Изменение политической ситуации в СССР существенно сузило
возможности экономических реформ, а затем и вовсе привело к их
свертыванию. Положение усугублялось ведомственной разобщенностью,
бюрократическими проволочками. Обратите внимание на то, что на долю
Казахстана к началу 80-х годов приходилось всего 3 % внедряемых в СССР
научно-технических новшеств. Характерным для промышленности является
ориентировка на одностороннюю сырьевую направленность. Около 60 %
потребляемых непродовольственных товаров завозилось.
Не получило
должного развития и машиностроение. Удельный вес его продукции в
промышленности составлял 17 % против 27 в целом по стране.
Что касается сельского хозяйства, то здесь прослеживается отчуждение
крестьянства от результатов труда. Принятая в 1982 г. продовольственная
программа результатов не дала.
Как и прежде, программа была разработана в рамках устаревшей системы
управления и не затрагивала интересов крестьянства. В результате
неэквивалентного экономического обмена между городом и деревней после
безвозмездного изъятия средств из сельского хозяйства, усиливался
102
ведомственный диктат. Цены для аграрного сектора за 1965-1985 годы
поднялись в 2-5 раза, а закупочные цены на сельхозпродукцию, сдаваемую,
государству возросли, только в 2 раза.
Нужно обратить внимание на то, что из-за недостатка транспортных
средств, элеваторов, хранилищ, перерабатывающих предприятий, плохих
дорог потери сельскохозяйственной продукции составляли более
20 - 40 %.
Делая вывод можно сказать, что в экономике республики проявились все те
деформации, которые были характерны для народного хозяйства страны в
целом. Прежде всего, это укоренение в рассматриваемый период командноадминистративных методов управления, господство государственной формы
собственности, что привело к отчуждению работников производства по
отношению к средствам производства. Система оплаты труда не была увязана с
его результатами. Основы хозяйственной жизни определялись директивами
ведомств, которые лишали предприятия самостоятельности и инициативы. Все
это усугублялось в республике диктатом Центра. Это все привело к кризисному
состоянию экономики.
Необходимо также раскрыть вопросы социальной политики и ее
проблемы в 70-80 гг. Кризисная ситуация, сложившаяся в экономике, захватила
и социальную сферу. В 1985 году рубль равнялся 54 коп. в сравнении с рублем
б0-х годов. Это в свою очередь привело к повышению цен на многие продукты
и товары. Следует обратить внимание на то, что в рассматриваемый период
улучшилось жилищное положение в республике, хотя в целом проблема
оставалось острой и была далека от решения.
Вместе с тем, надо признать, что уровень жизни населения повысился.
Появились телевизоры, холодильники, стиральные машины и другие товары
бытового назначения.
Но по сравнению с развитыми капиталистическими странами
наблюдалось существенное отставание по ряду показателей - оплата труда,
автоматизации быта. жилья. питания, здравоохранения и так далее.
Следует отметить, что на здоровье людей, их образу жизни оказывало
состояние окружающей среды. Сложная экологическая ситуация сложилась в
районе Аральского моря. Неразумное потребление вод Амударьи и Сырдарьи
привело к исчезновению Арала. Увеличилась инфекционная заболеваемость и
детская смертность в Приаралье.
Не менее тревожная ситуация сложилась в районе Семипалатинского
полигона. Города и рабочие поселки с предприятиями цветной металлургии и
химическими производствами, также оказались в сложных экологических
условиях.
Повышение жизненного уровня людей производилось за счет
опережающего роста денежных доходов населения и платежеспособного спроса
по сравнению с ростом товарной массы и услуг, что привело к тотальному
дефициту.
Страна в целом находилась в глубоком кризисе, что требовало
глобальных перемен.
103
Система социально-экономических и политических акций, направленных
на реформирование советского общества, вошла в историю под названием
«перестройка».
В апреле 1985 г. на Пленуме ЦК КПСС был разработан стратегический
курс, суть которого заключалась в следующем: через ускорение - к достижению
качественно нового состояния советского общества.
Однако жизнь показала, что невозможно реформировать экономику
посредством косметических мер. Концепция ускорения оформилась в
концепцию перестройки - т.е. реконструкция политической и экономической
системы.
Ключевыми проблемами были выдвинуты - демократизация
общественной жизни и радикальная экономическая реформа.
Экономика в этот период находилась в предкризисном состоянии:
- темпы прироста промышленной продукции сократились с 9,3% до
3,5%, национального дохода- с 10,3% до 1%.
- почти 30% предприятий были убыточными.
- 60% товаров народного потребления завозилось из других регионов.
- Социальные проблемы решались по остаточному принципу.
В сельском хозяйстве ситуация была еще более удручающей. За 19711985 гг. основные производственные фонды утроились, а производство
продуктов увеличилось в полтора раза. Половина колхозов и совхозов была
убыточной.
В апреле 1985 г. народ надеялся, что за год-два, максимум за три страна
выйдет из кризиса. Однако эти надежды не оправдались. Предпринимались
попытки оздоровления экономики, но дело не менялось. Говорили много о
самоокупаемости, самофинансировании, региональном хозрасчете, а основа
этого - экономическая самостоятельность предприятий блокировалась
бюрократической надстройкой. Не сумели демонтировать командноадминистративную систему и перейти к экономическим методам
хозяйствования.
Фактически в течение 5 лет Казахстан вместе со всей страной топтался на
месте. Уже в 1988-1989 гг. началось резкое падение уровня жизни, начались
массовые недовольства рабочих.
В Казахстане проведены ряд мер по реализации перестройки. Принят
документ «Концепция самоуправления и самофинансирования Казахской
ССР». Стержнем концепции было решение проблем собственности.
Устанавливалась исключительная собственность Казахской ССР на землю, ее
недра, воды, леса и др. природные ресурсы, находящиеся на ее территории.
Предусматривалось
функционирование
в
качестве
равноправной
государственной, коллективной и индивидуальной формы собственности.
Экономическая обстановка в Республике осложнилась в 1990 г. Впервые за
многие годы было допущено снижение национального дохода, объема
промышленного производства, производительности общественного труда,
полученной прибыли, сократились объемы капитальных вложений, ввод в
действие основных фондов, в том числе жилых домов, общеобразовательных
104
школ, больниц. Осложнилась обстановка в агропромышленном комплексе.
Отрасль вступила в период стагнации.
16 декабря 1986г. в Алма-ате состоялся пленум ЦК КПК на котором был
снят с должности первый секретарь ЦК Д. Кунаев, на его место поставлен Г.
Колбин. В духе вековых традиций был решен вопрос управления Казахстаном,
но в этот раз игнорирование интересов республики встретило открытое
сопротивление. 17 декабря на площади собралась казахская молодежь, чтобы
выразить протест против попирания гражданских прав. Демонстрация была
подавлена силой. Начались репрессии против участников событий. В 1987г.
постановлением ЦК КПСС декабрьские события 1986г. были названы
проявлением казахского национализма, что продемонстрировало неизменный
курс диктата центра. Декабрьские события стали катализатором
демократизации политической жизни. В республике создаются массовые
движения политические партии. К концу 80-х стало все настойчивей выдви
гаться проблема национальной независимости и суверенитета.
1. Дайте характеристику общественно-политической жизни республики.
2. Определите характер развития промышленности и сельского хозяйства
республики.
3. Определите причину декабрьских событий 1986г.
4. Раскройте основные положения политики перстройки.
Литература:
1.
Назарбаев Н.А. На стыке столетии. А., 1996.
2.
Кунаев Д.А. От Сталина до Горбачева. А., 1994.
3.
Абжанов К.С. История Казахстана. 2003, стр. 56-108.
4.
Козыбаев М.К. История и современность. А., 1991
5.
История развития транспорта и коммуникаций. А., 2000.
6.
История России ХХ- начала ХХ1 века. М., 2007.
Тема 15. Независимый Казахстан.
Цель: рассмотреть общественно-политическое положение Казахстана,
показать процесс становления и развития суверенного, независимого
государства. Раскрыть основные направления экономических реформ,
приоритеты внешней политики РК.
План лекций:
1. Провозглашение независимости. Государственное строительство РК.
Общественно-политическое развитие.
2. Экономическое развитие.
3. Приоритеты внешней политики.
Период с декабря 1986 года по июнь 1989 г. время управления нового
политического руководства во главе с Г. Колбиным. Была проведена крупная
кадровая чистка. Заметно оживилась политическая жизнь, пресса стала более
многообразной, деятели культуры пытались глубже осмыслить разные стороны
жизни общества.
105
В июне 1989 г. 1 секретарем ЦК КП Казахстана был избран Н. Назарбаев.
В 1990-1991 гг. были проведены наиболее значительные политические реформы
периода перестройки. В марте 1990 г. Верховный совет Казахской ССР
утвердил пост Президента республики. Им был избран Н.А. Назарбаев.
Осенью 1990 г. Верховный совет принял пакет законов, реформирующих
существующую систему власти. Был ликвидирован Совет министров. Он был
преобразован в Кабинет министров при Президенте. Полтора десятка
министерств и ведомств были упразднены, часть преобразована. Созданы новые
органы управления, такие как государственный комитет по экономике, по
управлению государственным имуществом, по антимонопольной политике,
межрегиональным, внешнеэкономическим связям, комиссия по чрезвычайным
ситуациям, министерство труда.
В 1989 г. был принят Закон о языках. Согласно Закону государственным
языком Казахской ССР объявлялся казахский язык, русский язык получил
статус межнационального общения.
Исключительно важное значение имело принятие Верховным Советом
Казахской ССР 25 октября 1990 г. «Декларация о государственном
суверенитете». Казахстан провозглашался независимым, унитарным и правовым
государством, утверждалось многообразие и равенство форм собственности.
В рассматриваемый период происходит оживление общественнополитической жизни. Создаются политические партии, формирования,
движения. Первоначально самодеятельные организации в основном занимались
экологическими проблемами. Под эгидой союза писателей Казахстана был
образован общественный комитет по проблемам Балхаша и Арала, возникли
различные экологические группы, «зеленые фронты».
Первом массовой общереспубликанской организацией стало антиядерное
движение «Невада - Семипалатинск», возникшее в феврале 1988 г.
Формируются движения «Адилет», «Азат», «Единство», общество
«Желтоксан», «Казах тілі».
В республике стали формироваться и политические партии: социалдемократическая, «Алаш», народный конгресс Казахстана.
Важной составляющей частью самодеятельного движения является
независимая печать. История становления самодеятельной печати в республике
охватывает 1987-1990 гг. Стали выходить официально зарегистрированные
газеты движения «Невада Семипалатинск» и общества «Казах тили».
Независимые политические издания появились в различных городах
Алма-Ате, Павлодаре, Караганде, Семипалатинске, Темиртау.
В этот период союзные государства стали объявлять о своём
суверенитете. Весь 1990 и 1991гг. в числе главных проблем стала проблема
подписания нового союзного договора. Был опубликован проект договора. 17
марта 1991г. прошел референдум по вопросу: быть или не быть СССР и каким
ему быть. Большинство проголосовало за сохранение СССР. Не участвовали в
голосовании прибалтийские республики, Молдова, Грузия, Армения.
Этот процесс сопровождался усилением межнациональных противоречий,
приведших к открытым конфликтам (погромы армянского населения в
Сумгаите в 1989 и Баку в 1990гг. Нагорный Карабах, столкновения между
106
киргизами и узбеками в Ошской области, вооруженные конфликты между
Грузией и Южной Осетией в 1991г.) В результате межнациональных
конфликтов в 1991г. в СССР было свыше 1 миллиона беженцев различных
национальностей.
Зрели опасения неуправляемого распада СССР.
Весной и летом 1991г. в подмосковной резиденции Президента СССР
Ново - Огареве проходили совещания глав республик. В результате долгих и
трудных переговоров было достигнуто соглашение 9+1 т.е. 9 республик и
центра (за исключением прибалтийских республик, Грузии, Армении и
Молдовы), которые решили подписать союзный договор. Подписание договора
было намечено на 20 августа.
Путч 1991г. ускорил распад СССР. После путча события развивались
ускоренным темпом.
Н. Назарбаев заявил о своём выходе из состава Политбюро ЦК КПСС,
сложил с себя обязанности Первого секретаря ЦК КП Казахстана.
В сентябре чрезвычайный съезд народных депутатов СССР признал
независимость прибалтийских республик.
Руководители семи республик - России, Беларуси, Азербайджана,
Казахстана, Узбекистана, Туркменистана, Таджикистана заявили о намерении
создать новое межгосударственное образование - союз суверенных государств
(ССГ). Но этого не произошло 8 декабря 1991г. в Беловежской пуще под
Брестом главы России, Украины и Беларуси подписали соглашение о создании
содружества независимых государств. В нем заявлялось, что союз СССР как
субъект международного права прекратил своё существование.
21 декабря 1991 г. в Алматы руководители 11 государств (кроме Грузии)
приняли декларацию об окончательном прекращении существования СССР и
образовании СНГ -содружества независимых государств.
25 декабря 1991г. М. Горбачёв заявил о своем уходе с поста Президента
СССР.
Таким образом, 1991г. ознаменовался эпохальными событиями: неудачная
попытка государственного переворота, ликвидация КПСС, распад империи под
названием СССР.
В заключение нужно остановиться на основных причинах распада СССР.
О них сказано в работе И. Назарбаева «На пороге XXI века» в I разделе.
Назарбаев называет развал СССР драматичным, безусловно глобальным
явлением конца столетия.
По мнению Назарбаева фундаментальными причинами распада СССР
являются:
растущее технологическое отставание экономики, да и общества в целом,
огромное бремя наложила гонка вооружений на развитие СССР и национальный
вопрос, который не решался долгие годы. Национальные отношения стали не
только неуправляемыми, но и взрывоопасным. 1 декабря 1991г. состоялись
всенародные выборы Президента. Им был избран Н. Назарбаев. 10 декабря был
принят «Закон о переименовании Казахской ССР в Республику Казахстан». 16
декабря 1991г. «Закон о государственной независимости Республики
Казахстан». Этим историческим документом Республика Казахстан
107
провозглашалась независимым, демократическим "государством, которое
обладает верховным правом в отношении своей территории и национального
богатства, самостоятельно определяет и проводит свою внутреннюю и
внешнюю политику. Весьма важным является положение о том, что граждане
Республики всех наций составляют вместе с казахской нацией единый народ
Казахстана, который является носителем суверенитета и источником
государственной власти.
20 декабря 1991г. был принят «Закон о гражданстве Республики
Казахстан». Гражданам, проживающим на территории республики,
гарантируются все права и свободы, предусмотренные Конституцией.
Республика имеет свои государственные символы - флаг, герб, гимн. В
июне 1992г. были утверждены Государственный Флаг и Герб Казахстана, в
декабре его Государственный Гимн. Автором флага является художник Шакен
Ниязбеков. Флаг представляет собой прямоугольное полотнище голубого цвета
с изображением в его центре солнца с лучами, под которым помещён парящий
орёл. Вдоль древка расположена полоска национального орнамента. Этот
орнамент - «Рога кошкара». Флаг является символом государственного
суверенитета Республики Казахстан.
Авторы герба архитекторы Жандарбек Малибеков и Шота Валиханов.
Сердцевина Герба - шанырак, под ним название государства «Казахстан». На
верхней части герба изображена пятиконечная звезда. По бокам летящие
тулпары. Основной фон герба, как и флага, голубой, золотистого цвета
мифические крылатые кони, шанырак, звезда.
Гимн - своеобразный музыкальный талисман страны. Он звучит лишь в
торжественных случаях. Авторы музыки Мукан Тулебаев, Евгений
Брусиловский, Латиф Хамиди.
Каждый гражданин нашего государства обязан чтить государственный
флаг, герб и гимн, уважение к которым - это уважение к Отчизне.
Итак, Республика стала независимым государством, получила реальные
условия для всестороннего саморазвития.
Основные направления развития
независимого Казахстана были изложены в работах Н. Назарбаева «Стратегия
становления и развития Казахстана как суверенного государства» и «Идейная
консолидация общества - как условие прогресса Казахстана».
Какие это цели и направления?
Вот основные из них:
- обеспечение стабильности и межнационального согласия как
непременного политического условия успешного осуществления реформ;
- формирование социальной рыночной экономики, сочетающей
государственные и негосударственные формы собственности;
- построение общества, обеспечивающего достаточный уровень
благосостояния своих граждан;
- углубление демократических преобразований, обеспечение плюрализма
в политике;
- развитие этнической самобытности и сохранение национально культурного многообразия Казахстана;
108
- формирование достойного имиджа Казахстана в мировом сообществе на
основе соблюдения свобод и прав человека, обретение прочных позиций в
мировой экономике;
- преобразование государственного устройства Казахстана в
демократическую республику президентского правления.
Республика вступила на путь развития
суверенного государства,
отягощенная многими сложными экономическими, политическими и
экологическими проблемами.
В «наследство» от Казахской СССР Республике Казахстан достались
тяжелейшие
экологические проблемы. Это в первую очередь Арал и Семипалатинский
полигон.
В экономике республики преобладала сырьевая направленность - 97%
вывоза составляло сырьё и полуфабрикат.
В 1992 руководство республики выработало основные стратегические
направления социально - экономического развития Казахстана, изложенные в
работе Н. Назарбаева «Стратегия становления и развития Казахстана как
суверенного государства».
В сфере экономики предполагалось достижение следующих целей:
- формирование социальной рыночной экономики, с сочетанием разных
форм собственности:
-введение национальной валюты и обеспечение её внутренней, а затем и
внешней конвертируемое;
- насыщение потребительского рынка;
- привлечение и активное использование иностранных инвестиций для
развития Казахстана и др.
Президентом были отмечены и факторы, как способствующие, так и
препятствующие реализации социально - экономических задач.
Это, с одной стороны:
- широкий спектр полезных ископаемых;
- большие площади сельхозугодий и пашни;
-. наличие достаточного производственного потенциала и грамотного
контингента рабочих во всех отраслях;
- богатый арсенал научных открытий, идей и изобретений.
сырьевая направленность экономики;
экологическая загрязненность многих регионов;
отставание инфраструктуры;
отсутствие новых технологий.
В области экономических реформ Казахстан в основном следовал за
Россией. В начале 1992 года была проведена либерализация цен, которая
принесла с собой огромные негативные явления. Ценовой беспредел нанес
большой ущерб реформе, стал одной из основных причин небывалого спада
производства, глубокого экономического кризиса, ускорил обнищание
населения.
109
Важным звеном в экономической реформе было преобразование
государственной собственности. Был принят Закон о разгосударствлении и
приватизации госимущества.
В ноябре 1993 года была введена национальная валюта. Правительство
приняло программу, ориентированную на жесткую антиинфляционную
политику.
С конца 1994 года наметились первые признаки перелома в экономике:
- наметилась тенденция снижения спада производства валового продукта;
- снижение уровня инфляции. Для сравнения: в 1993 г. - 2263%, в 1994 г. 1259%, в 1996 г. - 60%, в ; 997 г. - 30%;
- некоторое оживления в отдельных отраслях промышленности;
- увеличены объемы инвестиции в основной капитал.
Болезненный переход от командной к рыночной экономике породил в
огромных масштабах бедность и безработицу.
Становление демократического и правового государства. Процесс
обретения государственности в Казахстане носил мирно-эволюционный
характер, и, это было отличительной чертой казахстанского варианта
суверенизации.
Необходимо
было
определить
характер
новой
государственности, сутью которой является соответствие всех элементов
государства признакам независимого государства.
Поэтому ключевым направлением во внутренней политике государства
стала разработка и всенародное обсуждение текста первой Конституции
Республики Казахстан.
Что такое Конституция?
Конституция - это основной Закон государства, определяющий основы
общественного и государственною строя, систему государственных органов,
порядок их образования и деятельности, права и обязанности граждан.
28 января 1993 года была принята первая Конституция Республики
Казахстан. Но два года ее действия показали ее несоответствие
складывающимся реалиям. Проведение экономических преобразований, равно
как и политических, социальных тормозилось слабой законодательной базой,
несовершенством судебной системы. Появилась объективная необходимость
усиления исполнительной власти, способного оперативно реагировать и
управлять процессами экономической жизни, к тому, же, в модель
государственного устройства было заложено противоречие между новой
президентской формой правления и старой системой Советов.
Принятие новой Конституции происходило в период политического
кризиса. Парламент был распущен, полномочия президента были продлены 29
апреля 1995 года до 2000 года на референдуме. Был создан специфический
орган: Ассамблея народов Казахстана. Именно на второй сессии Ассамблеи был
постановлен вопрос о новой Конституции. Вторая Конституция Республики
Казахстан была принята 30 августа 1995 года на всенародном референдуме.
Конституция состоит из преамбулы, 9 разделов, 98 статей.
Конституция
заложила
фундаментальные
основы
новой
государственности, сформировала единую государственную власть, способную
регулировать и направлять общественное развитие. Законом Республики
110
Казахстан от 7 октября 1998 года были внесены изменения и дополнения в
действующую Конституцию. Эти изменения коснулись разделов « Президент»,
«Парламент», «Правительство» и другие.
В октябре 1997 года Президент Республики Казахстан Н.Назарбаев обратился с
посланием к народу Казахстана, в котором изложил стратегию развития
государства до 2030 года.
Над разработкой стратегии работали эксперты из разных стран.
В качестве символа для стратегии
Казахстана выбран снежный барс.
Основу послания Президента составляют долгосрочные приоритетные цели и
стратегия реализации.
Семь приоритетов:
1. Национальная безопасность, обеспечить развитие Казахстана как
независимого
суверенного
государства
при
сохранении
полной
территориальной целостности.
2. Внутриполитическая стабильность и консолидация общества.
3. Экономический рост, базирующийся на открытой рыночной экономике
с высоким уровнем иностранных инвестиции и внутренних сбережений.
4. Здоровье, образование и благополучие граждан Казахстана.
5. Энергетические ресурсы. Увеличение добычи нефти и газа.
6. Инфраструктура, особенности транспорт и связь.
7. Профессиональное государство, создать эффективный и современный
корпус государственных служащих Казахст
После распада СССР на смену силовому противостоянию двух систем,
пришел многополюсный мир.
Географически наша страна оказалась между влиятельными
геополитическими центрами: Россией, Китаем и мусульманским миром. Кроме
того, находясь на стыке Европы и Азии, Казахстан испытывает влияние и более
отдаленных географических центров. Это во многом определило содержание
внешней политики страны. В то же время такое положение дает и
потенциальные стратегические преимущества.
3а годы независимости Казахстан стал полноправным членом мирового
сообщества.
В марте 1992 года был принят в ООН. Казахстан присоединился к
Договору о нераспространении ядерного оружия. Это позволило существенно
усилить гарантии безопасности. В течение 1994-1995 гг. все ядерные державы
Великобритания, США, Франция, Китай, Россия предоставили Казахстану
совместные всеобъемлющие гарантии безопасности.
Принципиальным является вступление Казахстана в основные валютнофинансовые организации: международный валютный фонд. Всемирный банк.
Европейский банк реконструкции л развития и др.
Значимость членства в региональных организациях подчеркивают участие
республики в организации по безопасности и сотрудничеству в Европе (ОБСЕ),
Азиатском банке развития (АБР), Исламском банке развития (ИБР).
В июне 1994 года президентом Н.Назарбаевым была разработана
концепция «О формировании Евразийского союза государств». В соответствии
111
с этой концепцией ЕАС является объединением равноправных суверенных и
независимых государств.
Важным направлением внешней политики является гуманитарное и
культурное
сотрудничество
с
соответствующими
международными
институтами, в первую очередь с ЮНЕСКО (вступил в 1992 г.), является
членом ВОЗ (Всемирная организация здравоохранения. )и др Основные
направления внешней политики республики.
Одним из важнейших направлений внешней политики является обеспечение
национальной безопасности, территориальной целостности страны.
Одним из приоритетных стратегических направлений внешней политики
остается наращивание сотрудничества с государствами СНГ на основе
принципов суверенитета, территориальной целостности и нерушимости границ,
невмешательства во внутренние дела друг друга.
В первую очередь это отношения с Россией. Казахстанско-Российские
отношения являются одним из
мощных факторов политической и
экономической стабильности на значительной части Евразийского
пространства, вносят весомый вклад в обеспечение глобальной стабильности и
безопасности.
Стратегическое значение на региональном уровне имеет дальнейшее
расширение сотрудничества с центрально-азиатскими государствами, прежде
всего с Узбекистаном и Киргизией
Казахстан осуществляет собственную внешнюю политику, которая
направлена на укрепление международного положения страны, создание
благоприятных внешних условий в целях осуществления радикальных
социальных реформ в стране.
1.
Дайте
характеристику
общественно-политической
жизни
республики в конце 80-х годов ХХв.
2.
Когда в Казахстане был введен институт президента?
3.
Когда была принята Декларация о государственном суверенитете ?
4.
Определите основные приоритеты в экономическом развитии в
начальный период перехода к рынку.
5.
Что означает многовекторность внешней политки Казахстана?
Литература:
Назарбаев Н. В потоке истории. А., 1999.
Назарбаев Н. Стратегия становления и развития Казахстана как
суверенного государства. А., 1992.
Конституция РК . А., 1995.
Аяганов Б. Государство Казахстан: эволюция общественных систем. А.,
1993.
Казахстан : этапы государственности. А., 1997.
Машан М.С. Политическая система Казахстана: трансформация, адаптация,
целедостижение. А.,1997.
Абенов Е.М., Арынов Е.М., Тасмагамбетов И.Н. Казахстан: эволюция
государства и общества.А., 1996.
112
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НАПИСАНИЮ
РЕФЕРАТА ПО ИСТОРИИ КАЗАХСТАНА
Студенческий реферат следует составлять из четырех основных частей –
введения, основной части, заключения и списка литературы, о каждой из
которых скажем несколько слов.
Основные требования к введению:
- очень часто введение путают с выступлением и в этой части реферата пишут
предисторию рассматриваемой проблемы, что само по себе уже является частью
основного содержания (например, рассматривая проблему начала Великой
Отечественной войны, стараются во введении дать характеристику
международных событий до войны или внутреннего развития СССР в 30-е гг. и
т.п.), поэтому во введении не следует концентрироваться на содержании;
- введение должно включать краткое обоснование актуальности темы реферата, где
от студента требуется показать, почему данный вопрос может представлять
научный интерес и есть ли связь представляемого материала с современностью
(например, проблема столыпинской аграрной реформы перекликается с
современными спорами о собственности на землю в России), таким образом, тема
реферата должна быть актуальна либо с научной точки зрения (невыясненность
вопроса, многочисленные теории и споры), либо с современных позиций;
- очень важно, чтобы студент выделил цель (или несколько целей), а также задачи,
которые требуется решить для выполнения цели (например, целью может быть
показ разных точек зрения на ту или иную личность, а в качестве задач может
выступать описание личных качеств
с позиций ряда авторов, освещение
общественной деятельности и т.д. – обычно одна задача ставится на один параграф
реферата);
- введение должно содержать краткий обзор изученной литературы, в котором
указывается взятый из того или иного источника материал, кратко анализируются
изученные источники, показываются их сильные и слабые стороны;
- объем введения обычно составляет две страницы текста;
- исходя из всего вышеуказанного, введение необходимо писать в последнюю
очередь при работе над рефератом.
Основная часть реферата содержит материал, который отобран студентом
для рассмотрения проблемы. На мой взгляд, не стоит требовать от студента
очень объемных рефератов, превращая их труд в механическое переписывание
из разных источников первого попавшегося материала. Наверное, достаточно 10
страниц (а может быть и меньше) текста для основной части реферата. А
больше внимания лучше обратить на обоснованное распределение материала по
параграфам, умение формулировать их названия, соблюдение логики
изложения. Необходимо научить студентов делать необходимые сноски (в
первую очередь, когда приводятся цифры и чьи-то цитаты). Сноски можно
делать двумя разными способами – постранично (все приводимые цифры или
цитаты с каждой страницы обозначаются цифрами с 1 и далее или
возрастающим количеством звездочек) или в отдельном приложении ( каждый
113
использованный источник дается в приложении по номерам, а при ссылках в
скобочках ставится номер работы и страница). Чтобы было более понятно,
приведу примеры:
1-й способ. Французский мыслитель Монтень, говоря о правильном
воспитании детей, подчеркивал: «Пусть учитель спрашивает с ученика не
только слова затверженного урока, но смысл и самую суть его …*, или**,
или***, или то же самое цифрами, а в конце страницы после черты - *Монтень
М. Опыты. М.,1991. С.122. Особое внимание надо обратить на правильную
последовательность – сначала следует писать фамилию, а после инициалы;
название работы не ставится в кавычки; после названия сокращенно пишется
место издания (Москва – М., Санкт-Петербург – Спб, Ленинград – Л., Тбилиси –
Тб., Ростов-на –Дону – Р-н-Д и.т.п.); затем идет год издания (название
издательства в сносках указывать необязательно); наконец, называется
процитированная страница.
2-й способ. Среди психологов существуют различные определения
характера. Например, Р.С. Немов определяет его следующим образом:
«Совокупность устойчивых особенностей человека
как личности,
определяющих его поступки, действия и реакции в различных социальных
ситуациях» (2.312). В конце реферата в приложении дается список источников и
под цифрой 2 указывается: Немов Р.С. практическая психология. М., 1998.
Каждый из способов имеет свои преимущества и недостатки. Так, первый
вариант требует особой внимательности
пишущего реферат, ведь надо
заканчивать страницу с расчетом уместить в конце необходимые сноски. В то
же время читающему и проверяющему работу достаточно удобно, так как не
надо постоянно заглядывать в приложение. Второй вариант, несомненно,
удобен для ученика, но при этом постоянно приходится искать
процитированный источник.
К сожалению, умение оформлять сноски до сих пор остается чрезвычайно
редким среди студентов, хотя студентам подобные навыки просто необходимы.
Основная часть реферата, помимо почерпнутого из разных источников
содержания, также должна включать в себя собственное мнение студента и
сформулированные самостоятельные выводы, опирающиеся на приведенные
факты.
Следующая часть реферата – заключение, в котором формулируются
выводы по параграфам, обращается внимание на выполнение выдвинутых во
введении задач и цели (целей). Заключение должно быть четким, кратким,
вытекающим из содержания основной части. Очень часто студенты путают
заключение с литературным послесловием, где пытаются представить материал,
продолжающий изложение проблемы (например, рассматривая проблемы новой
экономической политики в курсе Отечественной истории 20 века, стараются в
заключение рассказать о ликвидации НЭПа и последствиях этого события).
Данная ошибка аналогична указанной путанице введения с вступлением и
является довольно распространенной при написании рефератов.
Наконец, последней частью реферата является список использованной
литературы в той форме, которая используется при сносках. Дополнить ее
114
можно лишь требованием указывать название издательства после места
издания. Кроме того, использованные источники должны быть поставлены в
алфавитной последовательности (по первым буквам фамилий авторов или по
названиям сборников). Можно также потребовать распределить источники по
категориям – публицистика, документы, литература и т.п.
Основные требования к написанию реферата:
1. Необходимо соблюдать определенную форму (титульный лист,
оглавление, сноски, оформление источников).
2. Выбранная тема должна содержать определенную проблему и быть
адекватной (по объему и по степени научности) школьному уровню.
3. Не следует требовать написания очень объемных по количеству
страниц рефератов.
4. Введение и заключение должны быть осмыслением основной части
работы.
Теперь осталось поговорить о процедуре защиты реферата. Как уже
говорилось, реферат должен быть представлен к рассмотрению не в день
экзамена, а за несколько недель до него (этот вопрос должны решить
проверяющие учителя).
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НАПИСАНИЮ
КОНСПЕКТА ПО ИСТОРИИ КАЗАХСТАНА
Как составить конспект
Одним из приемов рационального обучения является конспектирование
учебного материала. Это умение неразрывно связано с умением пользоваться
книгой. Потребность в конспекте может возникнуть в случаях, когда за
ограниченное время требуется передать большой объем информации,
переработать множество разрозненных источников, из живой речи вычленить
самое главное и существенное.
Конспект – это систематическая, логически связанная
запись,
объединяющая план, выписки, тезисы или, по крайней мере, два из этих
типов записи.
Исходя из определения, выписки с отдельными пунктами плана, если в
целом они не отражают логики произведения, если между отдельными частями
записи нет смысловой связи, - это не конспект.
Типы конспектов.
1.
Плановый
2.
Текстуальный
3.
Свободный
4.
Тематичсекий
Краткая характеристика типов конспектов
1. Плановый конспект: являясь сжатым, в форме плана, пересказом
прочитанного, этот конспект – один из наиболее ценных, помогает лучше
усвоить материал еще в процессе его изучения. Он учит последовательно и
четко излагать свои мысли, работать над книгой, обобщая содержание ее в
формулировках плана. Такой конспект краток, прост и ясен по своей форме. Это
делает его незаменимым пособием при быстрой подготовке доклада,
115
выступления. Недостаток: по прошествии времени с момента написания
трудно восстановить в памяти содержание источника.
2. Текстуальный конспект – это конспект, созданный в основном из отрывков
подлинника – цитат. Это прекрасный источник дословных высказываний автора
и приводымых им фактов. Текстуальный конспект используется длительное
время. Недостаток: не активизирует резкого внимания и память.
3. Свободный конспект прдставляет собой сочетание выписок, цитат, иногда
тезисов, часть его текста может быть снабжена планом. Это наиболее
полноценный вид конспекта.
4. Тематический конспект дает более или менее исчерпывающий ответ на
поставленный вопрос темы. Составление тематичсекого конспекта учит
работать над темой, всесторонне обдумывая ее, анализируя различные точки
зрения на один и тот же вопрос. Таким образом, этот конспект облегчает работу
над темой при условии использования нескольких источников.
Как составить конспект
 Прочитайте текст учебника;
 Запишите в тетради тему конспекта;
 Определите в тексте главное содержание, основные идеи, понятия,
закономерности, формулы и т.д.;
 Выделите взаимосвязи;
 Основное
содержание
каждого
смыслового
компонента
законспектируйте в виде кодифицированной инфрмации после
наименования темы в тетради;
 Прочтите еще раз текст и проверьте полноту выписанных идей;
 Сформулируйте не менее трех вопросов разного уровня сложности,
запишите вопросы в тетрадь;
 Каждому вопросу оопределите значок степени сложности и найдите
возможный ответ;
 Внимательно прочитайте материал;
 Определите основные смысловые части учебной информации по
плану общей схемы;
 Определите центральную часть О.К., т.е. его «ассоциативный узел» в
виде систематичсекого класса и его особенностей;
Задание составить текстуальный конспект по предложенному варианту
первоисточника:
Конспект – это расширение тезисы, дополненые рассуждениями и
доказательствами, содержащимися в изучаемом произведении, а также мысли и
соображения составителя этой записи. Конспект включает в себя выписки. В
него могут войти отдельные места, цитируемые дословно, а также факты,
цифры, таблицы и схемы. Конспект подразделяется на части в соответствии
заранее продуманным планом. Пункты этого плана целесообразно записывать
втексте или на полях. На бумаге писать конспект рекомендуется чернилами или
шариковой ручкой четко и разборчиво. Карандашная запись недолговечно и
116
читать ее менее удобно. Небрежная запись со временем становится
малопонятной и для ее автора. Существует хорошее правило: конспект,
составленный для себя, должен быть написан так, чтобы его мог легко
прочитать кто-либо другой. Перед тем, как начать конспектировать текст,
необходимо разделить тетрадь на 1/3 и 2/3 части, где в большей части начать
конспектировать сам текст, а в меньшей части – делать поправки, резюмировать
и т.д.
117
Раздел 7 - График выполнения и сдачи СРСП по дисциплине «История
Казахстана» .
№
Название
темы
содержани
е задания
Рекомендуемая
литература
Методические
рекомендации
Формы
проведения
СРСП
Неделя
провед
ения
Кол-во
часов
1
1
2
Древний
Казахстан
.
Казахстан
в эпоху
камня.
3
Палеолит.
Мезолит.
Неолит.
Составить
таблицу
(эпоха
камня
на
территории
Казахстана)
5
Данная тема
охватывает наиболее ранний
период Казахстана, который
изучается, в
значительной
степени археологией.
Расмотрите
расселе-ние
древнего
человека, покажите антропогенез, техногенез, социогенез
каждой эпохи:
палеолита и
неолита.
6
консультация
1
1.
1.
2
Ранние
государст
венные
образован
ия на
территори
и
Казахстан
а
Хунну,
Усуни
и
Кангюй.
Конспект.
4
Маргулан
А.Х.
Памятники
нижнего
палеолита
Южного
Казахстана.
А,
1979.
Логвин
В.Н.
Каменный
век
Казахстанского
притоболья.
А,
1991.
Ахинжанов С.М.,
Макарова Л.Л. К
истории
скотоводства
и
охоты
в
Казахстане.
А,
1992.
История
Казахстана
с
древнейших
времен до наших
дней. В 4 т. Т1.
Алматы 1996.
История
Казахской СССР.
В 5 томах. Т 1.
История
Казахстана.
Очерк. Алматы.
1993.
Медоев
А.Г.
Геохронология
палеолита
Казахстана.
Алматы 1982.
Таймагамбетов К.
Палеолитическая
стоянка им. Ч.К.
Валиханова.
Алматы 1990.
Гумилев
Л.Н.
Хунну. М., 1960
Летопись
трех
тысячелетий А.,
гл.2. с. 51-74
История
Казахстана. т. 1 с.
158-290
Акишев
К.А.
Древняя культура
саков и усуней
долины реки Или.
А., 1963.
При освещении
вопросов по
истории хуннов
обратитесь к
книге
Кляшторный
С.Г., Султанов
Т.И. "Летопись
трех
тысячелетий" (
см. стр. 57-66,
69-72).
Материалы по
истории усуней
Индивидуаль
ная защита
2
2
7
8
118
Баллы
(согласно
рейтингшкале)
9
3
Государст
ва
развитого
средневек
овья
Кыпчаки,
караханиды
.
История
Казахстана т. 1 А.,
1996 гл. 3 с. 398435
История
Казахстана.
Очерк. А. 1993.
Караев
О.
История
караханидского
каганата. Фрунзе.
1983.
Кляшторный С.Г.,
Султанов
Т.И.
Летопись
трех
тысячелетий. А.
1992.
Ахинжанов С.М.
Кыпчаки
в
истории
средневекового
Казахстана.
А.
1989.
смотрите в
книге "История
Казахстана"
(т.1. с.248-258,
260-268. А,
1996.) обратите
внимание, что
социально экономичес-кие
отношения в
хуннском и
усуньском
обществах
находились
примерно на
одинаковом
уровне
развития.
Для раскрытия
вопроса
обратитесь к
книге
«Летопись трех
тысячелетий»
(см. с. 117-118,
125,127).
Покажите
племенной и
этнический
состав
кыпчаков,
формирование
их этнической
территории.
(см. История
Казахстана. т. 1.
с. 425- 432).
Раскройте
общественнополити-ческое
устройство
государства, его
внешнеполитич
ескую
деятельность,
отношения с
други-ми
государствами.
Освещая вопрос
о хозяйстве,
покажите
развитие у
кыпчаков
нескольких
хозяйственнокультурных
типов.
Известны семь
гипотез происхождения
караханидов.
(см. Летопись
трех
тысячелетий. с.
112-115).
Собеседовани
е
3
2
119
4
Казахстан
в
тюркскую
эпоху
Примерная
тематика
рефератов:
1.
экономика
Казахстана
в 6-12в.в.
2. Древние
города
Казахстана
3. Духовная
культура
Казахстана
в 6-12в.в.
4.
Верования
и религии
средневеко
вого
Казахстана
5.
Древнетюр
кская
руническая
письменнос
ть.
Айдаров Г. Язык
памятника Кюль–
Тегину. А.,1993г.
Аль – Фараби и
духовное
наследие.
А.,1994г.
Аманжолов А.С.
Тюркская
руническая
графика. А.,1986г.
Байпаков К.М.
Средневековая
городская
культура Южного
Казахстана и
Семиречья.
Байпаков К. М.,
Ерзакович Л.Б.
Древние города
Казахстана.
А.,1971г.
История
Казахстана:
народы и
культуры. А.,
2000г.
История и
культура
Центральной
Азии и
Казахстана.
А.,1998г.
Кляшторный С.,
Султанов Т.
Казахстан
летопись трех
тысячелетий.
А.,1992г.
Касымжанов А.Х.
Покажите роль
карлукской
конфедерации
в образовании
государства.
Раскройте
структуру
управления в
государстве,
организацию
власти, ее
внешнеполитич
ескую
деятельность,
осветите
вопросы
социально экономического
развития,
формы
землевладения
в государстве.
Раскройте
содержание
института икты.
Многие
территории,
области
Казахстана
находятся на
стыке
земледельчески
х оазисов и
кочевой степи.
Такое
положение
издревле
накладывало
своеобразие на
развития
культуры и
экономики.
Рассмотрите
вопрос о
причинах роста
городов, их
количество,
типологию.
Покажите
города, как
цент-ры
ремесла,
торговли, выявите
особенности в
развитии
городов
Казахстана.
Раскр-ойте
основные
религиозные
верования
древнетюркски
х племен,
покажите
Защита
реферата
4
2
120
Великий
мыслитель из
Отрара. Аль Фараби о разуме
и науке. А.,1975 г.
Караев О.
История
Караханидского
каганата (X н.XIII вв.).
Фрунзе, 1989г.
Кляшторный С.Г.
Древнетюркские
рунические
памятники как
источник по
истории Средней
Азии. М.,1964г.
Кляшторный С.,
Савинов Д.
Степные империи
Евразии. СПб,
1994г.
Сенигова Т.Н.
Средневековый
Тараз. А.,1972 г.
Юсуф
Баласагунский.
Благодатное
знание. М.,1983г.
5
Духовная
культура
казахског
о народа
(XVXVIIвв.)
Поэзия
жырау.
Творчество
биев.
Устное
народное
творчество.
Письменная
литература.
Конспект
Ауэзов М. мысли
разных лет. А.,
1961 г.
Поэты
Казахстана.
Л.,
1978 г.
Исмаилов
Е.
Акыны. А., 1957
г.
История
казахской
литературы. А.,
1968 г. т.1.
Каскабасов С.А.
Казахская
волшебная сказка.
А., 1972 г.
Каскабасов С.А.
Родники
искусства.
А.,
1986 г.
Каскабасов С.А.
Колыбель
процесс
распространени
я буддизма,
манихейства,
христианства,
ислама.
Охарактеризуйт
е языковую
ситуацию на
тер-ритории
Казахстана,
опре-делите
период
тюркизации
населения.
Раскройте
вопрос о
развитии науки, литерату-ры
в ІХ-ХІІ вв.,
пока-жите
вклад ученых
Аль-Фараби,
Махмуда
Кашгари,
Юсуфа Баласагуни в
культуру,
науку. Покажите значение
крупнейших
памят-ников
тюрк-ских
языков и
литера-тур
«Кутадгу
билиг»,
«Дивану лугат
ат-тюрк». (см.
Лето-пись трех
тысечелетий. с.
160-166.).
Выясните,
почему
сложились
разные виды
народной
культуры?
Почему на
передний план
духовной жизни
выдвинулась
поэзия жырау,
творчество
крупнейших
представителей
поэзии жырау
15в. (Казтуганжырау. См.
История
Казахстана. т.2.
стр. 232-233);
16-17 вв.
(Шалкииз,
Доспамбет
Контрольная
работа
5
2
121
искусства.
А.,
1992 г.
Каскабасов С.А.
Казахская
несказочная
проза. А., 1990 г.
Стеблева
И.В.
Семонтика
газелей
Бабура.
М., 1982 г.
История
Казахстана. т.2.
А., 1997 г.
Касымжанов.
Портреты.
А.,
1991 г.
6
Социальн
о-
4. Социаль
но-
Казахстан
эпоху
в
жырау,
Жиембетжырау,
Актамберды жырау, Умбетей
жырау).
Рассмотрите
творчество
биев. (Толе бий,
Казыбек бий,
Айтеке бий),
выясните
почему
возникает такой
оригинальный
вид художественной
культуры.
Определите,
какую роль
играло в
духовной жизни
народа устное
народное
поэтическое
творчество.
Покажите
процесс
зарождения
новых жанров
(исторический
эпос, предания,
легенды,
сказки),
развитие новых
театрализованн
ых форм
устного
народного
творчества.
Рассмотри-те
вопрос о
развитии
народного
драматического
творчества.
Покажите
развитие
письменной
литературы,
определите в
какой форме
она была
представлена.
Охарактеризуйт
е памятники
художественно
й литературы
тюркских
народов (см.
История
Казахстана. т.2.
с. 558-564).
Выясните,
почему скот
Консультация
.
6
2
122
экономич
еское
положени
е
Казахстан
а в 16-17
вв.
экономич
еские
отношен
ия.
5. формы
собствен
ности
6.
денежное
обращен
ие
составить
глоссарий,
тезисы
ответов.
феодализма А.,
1981 г.
Апполова
Н.
Хозяйственное
освоение
прииртышья
в
конце
16-в
первой половине
19 в. М., 1976 г.
Байпаков К. По
следам древних
городов
Казахстана. А.,
1990 г.
Грошев
В.А.
Ирригация
Южного
Казахстана
в
средние века. А.,
1985 г.
Средневековая
городская
культура
Казахстана
и
Средней Азии.
А., 1983 г.
Культура
древних
скотоводов
и
земледельцев
Казахстана. А.,
1969 г.
Археологическая
памятники
Казахстана. А.,
1978 г.
Ближний
и
Средний Восток.
Товарноденежные
отношения
при
феодализме. М.,
1980 г.
выступал
главным
богатством
казахов,
выделите
особенности
кочевого
скотоводства,
образа жизни
казахов.
Определите
значение
земледелия у
казахов;
причины
перехода
кочевников к
земледе-лию,
оседанию.
Рассмотрите
какое место в
хозяйстве
казахов занимали различные
ремесла,
домашние
промыслы. (см.
История Казахстана. т.2. с.
453-457, 494504).
Охарактеризуйт
е состояние
торговли, ее
форм.
Покажите
развитие
традиционной
торговли
Сырдарьинских
городов с
кочевым миром,
местной торговли. Рассмотрите
состояние
международной
торговли,
развития
торговых
отношений с
Россией,
Средней Азией,
значение
денеж-ного
обращения.
Дайте характеристику
нумизматическ
ого мате-риала.
Рассмотрите
формы
собственности,
определите их
особенности.
собеседовани
е
123
7
Национал
ьноосвободительные
движения
в XVIIIXIX вв.
1.Восстание
под
предводите
льством С.
Датова.
2.
Восстание
И.
Тайманова
и
М.
Утемисова
3.
Национальн
оосвободите
льная
борьба под
предводите
льством
хана
Кенесары.
Составить
конспект.
Бекамаханова
Н.Е. Легенда о
невидимке
А.
1968г.
Вяткин Н. Батыр
Сырым М. 1947 г.
Сулейменов В.С.,
Басин
В.Я.
Казахстан
в
составе России в
18-19 вв. А. 1981
г.
История
Казахстана т.3 А.
2000г.
Бекмаханов Е.Б.
Восстание
хана
Кенесары.
А.,
1992 г.
Национальноосвободительная
борьба казахского
народа
под
предводительство
м
Кенесары
Касымова.
Сборник
документов
А.,
1996 г.
Кенесарин
А.
Султаны
Кенесары
и
Сыздык. А., 1992
г.
История
Казахстана.
Очерк. А., 1993 г.
Выясните
особенности в
землепользован
ии на Юге
Казахстана;
Охарактеризуйт
е налоговую
систему. Дайте
определения
видов
повинностей,
налогов.
Покажите
причины
восстания под
предводительст
вом С. Датова,
определите
движущие силы
восстания, их
цели, характер
восстания.
Покажите
внутреннюю
борьбу
в
младшем жузе,
ее влияние на
ход восстания;
охарактеризуйт
е отношение С.
Датова
и
Оренбургской
администрации.
Выясните
причины
поражения
восстания.
Определите
значение
восстания.
Определите
причины
восстания
в
Букеевском
ханстве.
Выясните
социальную
базу движения,
движущие силы
восстания,
характер.
Раскройте ход
восстания,
причины
поражения.
Покажите
последствия
восстания.
При освещении
вопроса о
причи-нах
восстания
Кенесары
необхо-димо
констатировать
Консультация
.
Собеседовани
е.
7
2
124
8
Казахстан
в XIX
веке.
1.Отмена
института
ханской
власти
в
младшем и
среднем
жузах.
2.Админист
ративнополитическ
ое
положение
Казахстана
в
60-90-е
годы XIX
века.
Письменная
контрольна
я работа
Зиманов С. З.
Политический
строй казахстана
к 18 - 1 полдов. 19
вв. А., 1960г.
Бекмаханов Е.Б.
Казахстан в 20-40
гг. 19 в. А., 1992
г.
Материалы
по
истории
политического
сторя Казахстана.
А., 1960 г.
Сулейменов Б.С.,
Басин
В.Я.
Казахстан
в
составе России.
А., 1981 г.
История
Казахстана, Т.3,
А., 2000г.
наличие
объективных
факторов
возник-новения
социального
протеста. При
освещении
темы
необходимо
раскрыть такие
моменты, как
хронологическа
я длительность
движения более 10 лет;
внешнполитические
обстоятельства;
сложный
этнический
состав
населения;
государство
Кенесары, его
устройство и
политику.
Раскрывая
вопрос о
ликвидации
ханской власти,
необходимо
проследить,
какие
изменения в
социальном
строе казахов
произошли,
какие
изменения в
судопроизводст
ве были
введены
согласно
Уставам,
каковы были
положительные
моменты, какие
общие
положения и
различия по
уставам 1822 г.
и 1824 г. По
второму
вопросу
студентам
рекомендуется
осветить
положения о
целях и задачах
Степной
комиссии,
основных целях
и задачах
нормотивных
актов 1867 и
Консультация
.
Контрольная
работа
8
2
125
9
Формиро
вание
национал
ьной
интеллиге
нции в
Казахстан
е.
Реферативн
ая работа.
План:
1.
историческ
ие
предпосылк
и
формирова
ния
национальн
ой
интеллиген
ции .
2.Обществе
нно
политическ
ая
деятельност
ь казахской
интеллиген
ции (19051916 годы).
История
Казахстана.
Т3.с.717-730
Сембаев А.Н.,
Храпченков Г.М.
Очерки по
истории школ
Казахстана (19001917г.г.) А,1972
Жиренчин К.А.
Политическое
развитие
Казахстана в XIX
– н.XXв. А,1996.
История
Казахстана.
Т3.с.717-730
Зиманов С.З.,
Идрисов К.З.
Общественнополитические
взгляды
1868 гг.,
раскрыто
причины,
побудившие
правительство
России к
административному
реформировани
ю. Следует
обратить
внимание, что
основные
положения
нормативных
актов 1867-1868
гг. создали
юридическую
основу для
практи-ческой
деятельности
колониаль-ных
органов. В
Казахстане
было введено
право и суд
Российской
империи,
основным в
реформе был
земельный
вопрос,
налоговая
политика,
направленная
на содержание
огромного
чиновни-чьего
аппарата,
являлась одним
из главных
направлений
реформ.
При написании
реферативной
работы по
данной теме
покажите
изменения
происходившие
в
политическом,
социальноэкономическом
развитии
Казахстана во
второй
половине Х1Х –
н. ХХ вв., их
воздействие на
духовную
жизнь
казахского
народа.
Раскройте
Защита
реферата
9
2
126
3.национал
ьная
интеллиген
ция
и
всстание
1916г.
10
Казахстан
в годы
ВОВ
1.Казахстан
цы
на
фронтах
ВОВ.
2.Экономик
а
Казахстана
в
годы
войны.
3.Спецпере
селенцы в
Казахстане
Мухамеджана
Сералина. А,
1989.
Касабеков С.
Геополитическая
идея
национальной
политической
элиты н.XXв //
Саясат. 2006. №4.
с 73
Ауанасова А.
Политические
взгляды
представителей
национальной
интеллигенции
Туркестана н.XXв
// Высшая школа
Казахстана. 2007,
№3, с157 История
Казахстана.
Т3.с.717-730
Аманжолова Д.
Казахский
автономизм и
Россия. История
движения Алаш.
М, 1994.
Бурабаев М.
Общественная
мысль в
Казахстане (19171940г.г.). А, 1991.
Григорьев
В.К.
Противостояние.
А, 1989.
Шла
война
народная А., 1985
Козыбаев
М.
Казахстана
–
арсенал
фронта
А., 1970
История
Казахской
ССР
т5. А., 1980
История
Казахстана.
Очерк. А., 1993
содержание
культурной
политики
России в
Казахстане,
цели
образовательно
й политики.
Покажите
распространени
е просвещения
в Казахстане.
Раскройте пути
формирования
национальной
интеллигенции,
ее
мировоззрение,
идеалы,
покажите
политическую,
просветительну
ю деятельность.
Определите
позиции
интеллигенции
в отношении
восстания
1916г.
Осветите
процесс
формирования
казахстанских
воинских
соединений,
участие
казахстанцев в
крупнейших
сражениях.
Освещая
героический
труд
казахстанцев в
тылу, покажите
роль
республики
в
обеспечении
армии и страны
продовольствии
,
металлом,
топливом,
сельскохозяйственным
Собеседовани
е
10
2
127
Экономик
а
Казахстан
а на
современ
ном
этапе.
11
1.Приорите
ты
и
перспектив
ы развития
промышлен
ности.
2.
развитие
аграрного
сектора
экономики.
3.
Внешнеэко
номическое
сотрудниче
ство
РК.
Конспект.
Назарбаев
Н.А.
Стратегия
становления
и
развития
Казахстана
как
суверенного
государства
А.,
1992
Назарбаев
Н.А.
Казахстан на пути
ускоренной
социальной,
экономической и
политической
модернизации.
А.,2005.
Стратегия
и
тактика
экономических
реформ //Саясат
2000 № 6,7 с. 4452
Новый Казахстан:
5
лет
независимого
развития А., 1996
сырьем.
По третьему
вопросу
проследите
продолжение
тоталитарным
режимом
политики
массовых
политических
репрессий по
отношению к
целым народам
по принципу
коллективной
ответственност
и за
национальную
принадлежност
ь.
Раскрыть
развитие таких
сфер
экономики, как
промышленный
, аграрный
секторы.
Показать
реформировани
е экономики
Казахстан –
кластерный
принцип
развития
экономики,
индустриальноинновационные
технологии,
инвестиционну
ю политику,
подготовку
вступления
Казахстана в
ВТО. Покажите
внешнеэкономи
ческую
политику РК,
деятельность
иностранных
компаний в
Казахстане.
Консультация
.
Индивидуаль
ная
защита
работы.
11
2
Раздел 8 – методические рекомендации по СРС
№
Тема задания
1
Казахстан в монгольскую эпоху
2
3
Казахстан в XVII в
Казахстан во второй половине XVIII в
Литература
История Казахстана. Т.1., с. 440-453,
т.2 с.74-94
История Казахстана. Т.2, с. 397-536
История Казахстана. Т.3 с. 207-278.
128
4
5
6
7
8
9
Духовная культура Казахстана ХVIII – первой История Казахстана. Т.3. с. 404-413.
половине ХIХвв
Культура Казахстана во второй половине ХIХв
История Казахстана. Т.3 с. 469-520.
Коллективизация.
История Казахстана. Очерк А.,1993г.
Индустриализация
История Казахстана. Очерк А.,1993г.
Культура Казахстана в 20-30-е годы ХХ века
История Казахстана. Очерк А.,1993г.
Культура Казахстана в 40-80-е годы ХХ века
История Казахстана. Очерк А.,1993г.
129
Раздел 9 – система контроля и оценки знаний
Примерные вопросы госэкзамена
1. Предмет, источники и задачи курса истории Казахстана.
2. Казахстан в эпоху камня. Хозяйство и социальная организация древнейшего
периода истории Казахстана.
3. Эпоха бронзы. Археологические культуры на территории Казахстана.
4. Сакские племена на территории Казахстана. Общественно-политический строи.
Хозяйство и культура.
5. Государство усуней. Хозяйство и социальная структура усуньского общества.
6. Государство кангюй: политическая история и хозяйство.
7. Политическая и этническая история хуннов. Великое переселение народов и его
значение в мировой истории.
8. Тюркский и Западно-Тюркский каганаты, их история, хозяйство и социальный
строй
9. Тюргешский каганат. Политическая история. Хозяйство и общественный строй.
10.Карлукский каганат. Политическая история. Хозяйство, общественный строй.
11.Государство огузов: этническая и социально-политическая история.
12.Государство кимаков и кыпчаков. Хозяйство и общественный строй.
13.«Великий Шелковый путь» и его роль в экономическом и политическом развитии
древнетюркских государств.
14.Города и поселения и их роль в экономической и культурной жизни Казахстана
(1Х-Х111 вв.).
15.Развитие науки и культуры на территории Казахстана в 1Х-Х111 вв.
Выдающиеся ученые. Аль-Фараби, Махмуд Кашгарский, Юсуф Баласагунский,
Ахмет Яссави и др.
16.Государство караханидов, политическая история, хозяйство и культура.
17.Этнополитическая история найманов и кереитов.
18.Нашествие Чингис-хана на территорию Казахстана.
19.Казахстан в составе монгольской империи. Образование и распад Золотой Орды.
20.Образование и возвышение Ак Орды. Политические процессы в Центральной
Азии.
21.Место Могулистана, Ногайской Орды и Сибирского ханства в истории
казахского народа.
22.Государство кочевых узбеков.
23.Возникновение казахской народности и казахского ханства.
24.Значение этнонима «казах». Социальное и этническое содержание.
25.Укрепление казахского ханства. Касым хан и его внутренняя и внешняя политика
26.Казахское ханство при Хакк Назар хане. Казахские жузы.
27.Казахское ханство во второй половине ХVI-ХVIIвв. Деятельность Тауекеля и
Есима.
28.Политическое положение Казахстана при хане Тауке. Свод законов «Жеты
Жаргы».
29.Культура Казахстана в ХVI-ХVII вв.
130
30.Борьба казахского народа с джунгарскими завоевателями. Роль казахских
государственных деятелей и батыров в борьбе с захватчиками.
31.Казахско-русские отношения в ХVI-ХVIIIвв.
32.Начало присоединения казахских земель к Российской империи. Принятие
подданства Российской империи казахами младшего и среднего жузов.
33.Хан Аблай. Внешняя и внутренняя политика казахского ханства в середине XVIII
в.
34.Казахско-джунгарские отношения и ХVII-ХVIII вв.
35.Хозяйство казахов в ХV-VIII вв.
36.Социальная структура казахского общества в ХV-XVIII вв.
37.Культура казахов н XVIII и. Творчество Бухар Жырау, Умбетея, Актамберды и
др.
38.Участие казахов в крестьянской войне под предводительством
Е. Пугачева.
(1773-1775 гг)
39.Восстание казахов Младшего жуза под предводительством Срыма Датова:
причины и характер.
40.Культура Казахстана в ХV-ХVII вв.
41.Ликвидация ханской власти в Младшем и Среднем жуэе. Административные и
судебные реформы царского правительства в Казахстане в 20-х годах XIX в.
42.Восстание казахских шаруа под предводительством Исатая Тайманова и
Махамбета Утемисова.
43.Национально-освободительное движение в Казахстане под предводительством
К. Касымова и его историческое значение.
44.Завершение присоединения Казахстана к России и его значение.
Административные реформы в крае в 60-90-х годах XIX в.
45.Аграрная политика самодержавия в 60-90-х годах XIX в. Переселение
российского крестьянства в Казахстан. Переселение уйгур и дунган.
46.Развитие капиталистических отношений в Казахстане во второй половине XIX и.
Формирование национальной буржуазии и рабочего класса.
47.Культура Казахстана XIX -нач.XX вв.
48.Ч. Валиханов и его вклад в изучение истории, географии и этнографии
Казахстана и Центральной Азии
49.Выдающийся казахский педагог и просветитель И. Алтынсарин и его роль в
развитии образования в Степном крае.
50.Великий казахский поэт и демократ Абай Кунанбаев и его роль в прогрессивном
развитии казахского народа.
51.Казахстан в начале XX века. Революционное движение 1905-1907 гг.
52.Столыпинская аграрная реформа в России и ее цель. Новое массовое переселение
русских крестьян в Казахстан и коренное изменение национального состава края.
53.Первая мировая воина и ее влияние на Казахстан.
54.Национально-освободительное движение 1916 года в Казахстане и его
историческое значение.
55.Февральская революция 1917 г. Политика Временного правительства в
Казахстане
56.2. Возникновение общественных организаций и политических партии в
Казахстане («Алаш», «Уш жуз» и др.). Их программные установки и
деятельность.
131
57.Октябрьская революция и установление Советской власти в Казахстане.
58.Алихан Букейханов - выдающийся общественно-политический деятель и ученый.
59.2. Провозглашение автономии казахского края. Правительство Алаш Орды и
его отношение к Советской власти.
60.Гражданская война на территории Казахстана (1918-1920 гг.).
61.Образование Казахской АССР. Объединение казахских земель.
62.НЭП в Казахстане. Земельно-водные реформы.
63.Осуществление идеи «Малого Октября» в Казахстане. Становление тоталитарной
системы.
64.Казахстан в период индустриализации.
65.Силовая коллективизация в Казахстане и ее последствия.
66.Культурное строительство в Казахстане в 20-30-е годы XX в.
67.Нарушение законности и массовые репрессии и Казахстане в 30-е годы XX в
68.Казахстан в предвоенный период (2 пол. 30-х гг. XX в.)
69.Казахстанцы на фронтах Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.)
70.Трудовые подвиги казахстанцев в годы Великой Отечественной войны (19411945 гг.)
71.Депортация народов в Казахстан в 30-40-е гг. XX в.
72.3.Казахстан в послевоенные годы: перестройка экономики на мирный лад.
73.Общественно-политическая жизнь в послевоенные годы. «Дело Бекмаханова».
74.Казахстан в начале 50-х-ссрсдннс 60-х годов XX в.
75.Освоение целинных и залежных земель в Казахстане, значение и последствия.
76.Социально-экономическое развитие Казахстана во второй половине 60-х - начале
80-х гг. XX в.
77.Казахстан в годы перестройки М.Горбачева.
78.Декабрьские события 1986 года. Борьба за демократическое обновление
общества.
79.Возникновение на рубеже 80-90-хх гг. XX в. общественных движении и партий в
Казахстане, их программные установки.
80.Н. Назарбаев. «Критическое десятилетие». 10 лет независимости РК, итоги и
перспективы.
81.Политические процессы в начале 90-х гг. XX в. Распад СССР. Образование СНГ.
82.Семипалатинский ядерный полигон. Трагедия Арала.
83.Конституционный Закон «О государственной независимости Республики
Казахстан» (16.12.91) - новый период в истории народов Казахстана.
84.Конституция Республики Казахстан (30.08.95.) о характере государства,
гражданских правах, свободах и обязанностях.
85.Государственные символы Республики Казахстан.
86.Послание Президента Н.Назарбаева народу Казахстана о долгосрочных
приоритетных целях страны. «Программа - 2030».
87.Внешняя политика Республики Казахстан: ее приоритеты.
88.Современные культурные процессы в Казахстане.
89.Социально-экономическая жизнь Казахстана в 90-е годы XX в.
90. Послание Президента РК Н. Назарбаева «»
132
РАЗДЕЛ 10 – ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ
И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Основная литература:
История Казахстана с древнейших времен до наших дней тт. 1,2,3,4,5. А., 19962010гг..
История Казахской ССР с древнейших времен до наших дней. В 5 томах. А., 19771979.
История Казахстана. Очерк – А., 1993г.
Кляшторный С.Г., Султанов Т. Летопись трех тысячелетий. А., 1993г.
Назарбаев Н.А. На пороге ХХI в. А., 1996.
Дополнительная литература:
Асфендияров С. История Казахстана А., 1993
Козыбаев М.К. Историческая наука Казахстана на современном этапе развития А.,
1991
Медоев А.Г. Геохронология палеолита Казахстана А., 1982
Байпаков К.М. Средневековая культура Южного Казахстана и Семиречья А., 1986
Байпаков К.М., Ерзакович Л.Б. Древние города Казахстана А., 1971
Акишев К.А., Древняя культура саков и усуней долины реки Или А.А., 1963
Гумилев Л.Н. Хунну М.,1960
Гумилев Л.Н. Древние тюрки М., 1967
Восточный Туркестан в древности и раннем средневековье М., 1988
Кумеков Б.Е. Государство кимаков ІХ-ХІ вв. (по арабским источникам) А., 1972
Акишев К.А., Байпаков К.М., Ерзакович А.Б. Древний Отрар А.А., 1972
Байпаков К.М., Нуржанов А. Древние города Казахстана А., 1971
Караев О. История Караханидского государства Ф., 1983
Кляшторный С.Г. Древние рунические памятники как источник по истории Средней
Азии М., 1964
Малов С.Е. Памятники древнетюркской письменности М.-Л., 1951
Баскаков Н.А. Тюркские языки М., 1960
Әл-Фараби «Философские трактаты» А., 1970
Касымжанов А.Х. Великий мыслитель из Отрара. Аль-Фараби о разуме и науке. А.,
1975
Бартольд В.В. Двенадцать лекций по истории турецких народов Средней Азии Соч.
т. 5, М., 1972
Кононов А.Н. Махмуд Кашгарский и его «Дуани лугат-ат турк» //Советская
тюркология 1972, № 6
Қожа Ахмет Иасауи. Диуани Хикмет А., 1993
Мұхамед Хайдар Дулати. Тарихи рашиди //Материалы по истории казахских ханов
ХҮ-ХҮІІІ вв. А., 1969
Абусейтова М.Х. Казахское ханство во второй половине ХҮІ в. А., 1983.
Басин В.Я. Россия и казахские ханства в ХҮІ-ХҮІІІ вв. А., 1971.
Моисеев В.А. Джунгарское ханство и казахи: ХҮІІ-ХҮІІІ вв. А., 1991.
Толыбеков С.Е. Кочевое общество казахов в ХҮІІ-ХХ вв. А., 1971.
Толыбеков С.Е. Общественно-экономический строй казахов в ХҮІІ-ХІХ вв. А.,
1959.
133
Шахматов В.Ф. Казахская пастбищно-кочевая община: вопросы образования,
эволюции и разложения. А., 1964.
Бекмаханов Е.Б. Восстание хана Кенесары. А., 1992.
Мендикулова Г.М. Исторические судьбы Казахской диаспоры. Происхождение и
развитие. А., 1997.
Кунаев Д.А. О моем времени А., 1992.
Голод в казахской степи. Сборник документов. А., 1991
История Казахстана: народности и культуры. А., 2001
История Казахстан: белые пятна. А., 1991
Шла война народная. А., 1985г.
Книга – хроника. Декабрь 1981, А, 1992г.
Конституция РК. А., 1995г.
Октябрь 1917г.: Величайшее событие века и социальная катастрофа. М.,1991
134
135