1. Цели освоения дисциплины В результате освоения данной дисциплины студент приобретает знания, умения и навыки, обеспечивающие достижение целей Ц1, Ц6, Ц7 основной образовательной программы «Управление персоналом». Дисциплина нацелена на подготовку бакалавров к: организационно-управленческой, информационно-аналитической и предпринимательской деятельности, обеспечивающей эффективное управление трудовыми ресурсами и персоналом организаций; - к управлению процессами, нацеленных на эффективное распределение трудовых ресурсов и повышение их качества; - к проектной деятельности в области управления персоналом организации, составлению перспективных планов развития персонала организации, привлечения и распределения трудовых ресурсов на муниципальном и региональном уровнях. 2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к базовой части профессионального цикла (Б3.Б). Она непосредственно связана с дисциплинами гуманитарного и социально-экономического циклов (философия, правоведение, социология, экономическая теория) и общепрофессионального цикла («Основы управления персоналом», «Маркетинг персонала, управленческий учет и учет персонала», «Основы теории управления и финансового менеджмента», «Экономика управления персонала и рынок труда») и опирается на освоенные при изучении данных дисциплин знания и умения. Кореквизитами для дисциплины «Основы кадровой политики и кадрового планирования» являются дисциплины: «Управление персоналом организации», «Экономика и социология труда», «Основы финансового менеджмента и оплата труда персонала», «Документационное обеспечение управления персоналом». 3. Результаты освоения дисциплины При изучении дисциплины студенты должны научиться осуществлять эффективное управление персоналом предприятия или организации. После изучения данной дисциплины студенты приобретают знания, умения и опыт, соответствующие результатам основной образовательной программы: Р2 и Р5. Соответствие результатов освоения дисциплины «Основы управления персоналом» формируемым компетенциям ООП представлено в таблице. Формируемые компетенции в соответствии с ООП* Результаты освоения дисциплины В результате освоения дисциплины бакалавр должен знать: З2.4; З3.1; основные нормативные правовые документы; основные З5.2; З5.3; З5.9 понятия и современные принципы работы с деловой информацией, а также иметь представление о корпоративных информационных системах и базах данных; основные теории и подходы к осуществлению организационных изменений; сущность и основные характеристики рынка труда; основы разработки и реализации кадровой политики и стратегии управления персоналом. У2.4; У3.1; У5.2; У5.3; У5.9 В результате освоения дисциплины магистрант должен уметь: В2.4; В3.1; В5.2; В5.3; В5.9 В результате освоения дисциплины магистрант должен владеть: современными технологиями управления принимать обоснованные решения на основе данных управленческого учета в сфере управления персоналом; обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные; анализировать состояние и тенденции развития рынка труда с точки зрения обеспечения потребности организации в персонале; оценивать положение организации на рынке труда, разрабатывать систему мероприятий по улучшению имиджа организации как работодателя; разрабатывать мероприятия по привлечению и отбору новых сотрудников и осуществлять программы по их адаптации. персоналом организации (найма, отбора, приема и расстановки персонала; социализации, профориентации и трудовой адаптации персонала; организации труда персонала, высвобождения персонала); программами Microsoft Office для работы с деловой информацией и ocновами web-технологий, специализированными кадровыми компьютерными программами; методами разработки и реализации маркетинговых программ в управлении персоналом; современными технологиями управления персоналом организации (найма, отбора, приема и расстановки персонала; социализации, профориентации и трудовой адаптации персонала организации труда персонала, высвобождения персонала). *Расшифровка кодов результатов обучения и формируемых компетенций представлена в Основной образовательной программе подготовки бакалавров по направлению 080400 «Управление персоналом». 4. 4.1. Структура и содержание дисциплины Структура дисциплины по разделам, формам организации и контроля обучения № 1 2 3 4 5 Название раздела/темы , Кадровая политика: сущность, виды. Формирование кадровой политики Планирование потребности в трудовых ресурсах Сущность и содержание кадрового планирования Проблемы планирования персонала Промежуточный контроль Итого 4.2. Аудиторная работа (час) Лек Практ./ Лаб. ции семинар зан. 2 2 СРС (час) Итого Формы текущего контроля и аттестации 4 8 Тестирование 2 2 4 8 Устный опрос 6 6 12 24 Контрольная работа 6 6 12 24 Устный опрос 2 2 4 8 Устный опрос зачет 18 18 36 72 Содержание разделов дисциплины Раздел 1.Кадровая политика: сущность, виды. Лекция.Семинар. Сущность и понятие кадровой политики. Типы кадровой политики. Критерии оценки кадровой политики. Кадровые мероприятия и кадровая стратегия. Методики, значение кадрового планирования для эффективности кадровой политики предприятия. Систематизация факторов препятствующих и благоприятствующих развитию стратегических концепций кадрового развития. Раздел 2. Формирование кадровой политики. Лекция. Семинар. Механизм формирования кадровой политики. Основные этапы: формирование целей и задач, формулирование требований, обоснование принципов кадровой политики, разработка плана кадровых мероприятий. Кадровая стратегия. Раздел 3. Планирование потребности в трудовых ресурсах. Лекция.Семинар. Трудовой потенциал общества, работника. Сущность и содержание кадрового планирования. Кадровый контроллинг. Управление по целям как основа планирования в системе управления персоналом. Оперативный план работы с персоналом. Планирование потребности в персонале. Планирование производительности труда и показателей по труду. Управление по целям (Management by Objectives - MBO) как основа оперативного плана работы с персоналом. Сущность МВО. Этапы МВО. Принципы установления целей (SMART-принципы). Проблемы, решаемые с помощью МВО. Причины неудач и критика МВО. Взаимосвязь стратегии организации и стратегии управления персоналом. Практические методы кадрового анализа. Основные разделы плана по персоналу. Раздел 4. Сущность и содержание кадрового планирования Лекция.Семинар. Основной цикл планирования. Планирование расходов на персонал. Взаимосвязь плана и бюджета по персоналу. Структура расходов на персонал. Нормативы численности службы персонала и расходов на персонал. Оценка эффективности расходов на персонал и пути их сокращения. Техника планирования потребности в персонале, планирования производительности труда и других показателей по труду. Правила постановки плановых целей: сонаправленность целей, вертикальное согласование целей, горизонтальное согласование целей. Структура плановых показателей по персоналу: плановые цели организации, плановые показатели подразделений и должностей, ключевые показатели деятельности (Key Performance Indicators – KPI), дополнительные показатели. Теоретические основы бюджетирования управления персоналом. Актуальность и состояние бюджетирования. Бизнес–план по персоналу как основа бюджетирования. Технология разработки бюджета расходов на персонал. Раздел 5. Проблемы планирования персонала Лекция.Семинар. Основные проблемы, связанные с внедрением планирования и бюджетирования работы с персоналом. Оценка затрат на персонал. Ответственность за расходы на персонал. Делегирование полномочий. Развитие бюджетирования: формирование внутренних цен. Защита бюджета по персоналу перед руководством. 4.3. Распределение компетенций по разделам дисциплины Распределение по разделам дисциплины планируемых результатов обучения по основной образовательной программе, формируемых в рамках данной дисциплины и указанных в пункте 3. В2.4; В3.1; В5.2; В5.3; В5.9 № Формируе мые 1 2 3 Разделы дисциплины 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. компетен ции З2.4 З3.1 З5.2 З5.3 З5.9 У2.4 У3.1 У5.2 У5.3 У У5.9 + + + + + + + + + + + + + + В2.4 В3.1 В5.2 В5.3 В5.9 4. + + + + + + + + + + + + + Образовательные технологии При освоении дисциплины используются следующие сочетания видов учебной работы с методами и формами активизации познавательной деятельности бакалавров для достижения запланированных результатов обучения и формирования компетенций. Методы и формы активизации деятельности Дискуссия IT-методы Командная работа Разбор кейсов Опережающая СРС Индивидуальное обучение Проблемное обучение Обучение на основе опыта Виды учебной деятельности ЛК Семинар СРС х х х х х х х х х х х х х х х Для достижения поставленных целей преподавания дисциплины реализуются следующие средства, способы и организационные мероприятия: изучение теоретического материала дисциплины на лекциях с использованием компьютерных технологий; самостоятельное изучение теоретического материала дисциплины с использованием Internet-ресурсов, информационных баз, методических разработок, специальной учебной и научной литературы; закрепление теоретического материала при выполнении проблемноориентированных, поисковых, творческих заданий. 6. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов (CРC) 6.1 Текущая и опережающая СРС, направленная на углубление и закрепление знаний, а также развитие практических умений заключается в: работе студентов с лекционным материалом, поиск и анализ литературы и электронных источников информации по заданной проблеме, выполнении домашних заданий, подготовке к зачету. 6.2 Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа (ТСР) направлена на развитие интеллектуальных умений, комплекса универсальных (общекультурных) и профессиональных компетенций, повышение творческого потенциала студентов и заключается в: поиске, анализе, структурировании и презентации информации, анализе научных публикаций по определенной теме исследований, анализе статистических и фактических материалов по заданной теме, исследовательской работе и участии в научных студенческих конференциях, семинарах и олимпиадах, 6.2.1. Примерный перечень научных проблем и направлений научных исследований: 1. Разработка направлений повышения эффективности рабочих мест. 2. Разработка методов получения информации в ходе анализа рабочих мест. 3. Разработка подходов к проектированию рабочего процесса. 7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины (фонд оценочных средств) Оценка успеваемости бакалавров осуществляется по результатам: -устного опроса при сдаче выполненных индивидуальных заданий; -во время зачета в пятом семестре. 7.1. Требования к содержанию экзаменационных вопросов Экзаменационные билеты включают два теоретических вопроса. 7.2. Примеры вопросов к зачету 1. Типы кадровой политики. 2. Планирование расходов на персонал. 8. Учебно-методическое (дисциплины) и информационное обеспечение модуля Электронные образовательные ресурсы http://e-le.lcg.tpu.ru; ru.wikipedia.org›wiki/Кадровая_политика; http://www.bestreferat.ru/referat-48376.html Основная 1. Бухалков М. Управление персоналом. / М. Бухалков. - М.: ИНФРА-М, 2008. 400 с. 2. Самыгин С.И., Столяренко Л.Д., Шило С.И., Ильинский С.В., Салимжанов И.Х. Управление персоналом. (Под ред. С.И.Самыгина). Серия «Учебники, учебные пособия»- Ростов н/Д: «Феникс», 2001.-512с. 3. Цыпкин Ю.А., Люкшинов А.Н. Управление персоналом. – М.: Мир, 2004. 406с. 4. Управление персоналом: курс лекций: практические задания: учебное пособие по специальности «Менеджмент орг.» Л.И.Лукичева; под ред. Ю.П.Анискина.3-е изд., стер. – Москва: Омега-Л, 2007. Дополнительная 1. Беляцкий Н.П. и др. Управление персоналом: Учеб. Пособие / Беляцкий Н.П., Велесько С.Е., Ройш П. – Мн.: Интерпрессервис, Экоперспектива, 2002. – 352с. 2. Работа с персоналом: системный подход. Практическое пособие. – М.: Издательство «Альфа-пресс», 2008.- 248с. 3. Свергун О., Пасс Ю., Дьякова Д., Новикова А. HR – практика. Управление персоналом: Как это есть на самом деле. – СПб.: Питер, 2005. – 320с. 4. Вы – управляющий персоналом /А.А.Крымов. – Вершина, 2006. – 320с. Программа составлена на основе Стандарта ООП ТПУ в соответствии с требованиями ФГОС-2010 по направлению «Управление персоналом» и профилю подготовки «Управление профессиональным развитием персонала». Авторы: Макаренко Н.И. Программа одобрена на заседании кафедры философии ГФ (протокол № ____ от «___» _______ 2011 г.).