Олимпиадные задания по русскому языку

Олимпиадные задания по русскому языку
Задание 1
1. Диктант
Зяблики прилетают к нам в середине апреля. Много зябликов гнездится в
береговом лесу, в овраге. О своем прилете зяблик оповещает пением. Вот он
сидит на безлистой ветке дерева и поет.
2. Какими частями речи могут быть слова: дали, пили, соли?
Составь с ними словосочетания и разбери эти слова по составу.
(За каждую правильно указанную часть речи- 1балл, за каждый
разбор по составу-1 балл.)
3. Употреби числительные два и двое с существительным.
Подруга, министр, доярка, петух, курица, сани, баня, щипцы, огурцы, сутки,
утка, брюки, руки.
(За каждое правильное образование-1 балл.)
4.Разбери слово по составу.
Подделка, ссора, воссоединение, конный, стульчик, перчик, переплетчик,
огурчик.
(За каждое верно разобранное слово-1 балл)
5. Замени одним словом фразеологизмы.
Мозолить глаза, точить лясы, клевать носом, бить баклуши.
(За каждое правильное объяснение-1 балл)
6. Определи, сколько раз встречается (ш) в предложении.
Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто на дела гож.
(1 балл.)
7. Подбери несколько эпитетов к словам.
Глаза, уши, душа, улыбка.
(За каждый эпитет, подобранный правильно, -1 балл.)
8. Спиши предложения. Вставь пропущенные буквы и укажи падежи имен
существительных.
Тр_пинка п_тляла от деревн_ к деревн_ и стр_лой вых_дила на дорогу.
Мама пост_лила на стол скатерть.
Со_нце согр_вало оттаявшее поле.
Задание 2
1. Диктант.
На глинистых склонах оврагов, лесных опушках уже в середине апреля
раскрылись желтые соцветия мать-и-мачехи. Цветы сидят на стеблях без листьев.
Лишь после соцветия появляются сердцевидные листья мать-и-мачехи.
Пощупайте их -снизу они теплые и мягкие, сверху -холодные и жесткие. Отсюда
и название этого растения- мать-и-мачеха.
2. Какими частями речи могут быть следующие слова?
Мели, окуни, пряди, простой.
Составь с ними словосочетания и разбери их по составу.
(За каждую правильно указанную часть речи-1 балл. За каждое правильно разобранное по
составу слово-1 балл.)
3. Образуй формы именительного и родительного падежей множественного числа
от слов, поставь ударения.
Округ, грамм, аэропорт, помидор, катер, апельсин, носок.
(За каждое правильное образование-1балл, за каждое правильное ударение-1 балл.)
4. Подбери существительное, прилагательное, глагол, чтобы в каждом из них
были приставка, корень, суффикс и нулевое окончание.
(За каждое правильно подобранное слово- 1 балл.)
5. Объясни, что означает фразеологизм: белены объелся.
(За правильно выполненное задание-5 баллов.)
6. Выпиши слова, в которых только твердые согласные.
Видит, пашет, верит, смех, мел, можешь, матч.
(1 балл.)
7. Придумай предложения, в каждом из которых был бы один из синонимов
Интересный, забавный, внимательный.
(За каждое предложение-1 балл.)
8. Найди однокоренные слова. Выпиши их, выдели корень.
Дождик льет - кругом вода,
Мокнут столб и провода,
Мокнут кони и подвода,
Дым под крышами завода,
От бегучих быстрых вод
Задрожал водопровод,
Протекает небосвод,
На земле водоворот,
А на лужах у ворот
Дети водят хоровод.
(Л. Яхтин.)
(За правильно выполненное задание- 3 балла. Если хотя бы одно слово лишнее или не
хватает одного слова- 0 баллов.)
Задание 3.
1. Диктант
Озеро Лача самое большое крупное в Архангельской области. Оно
расположено среди болот и имеет вытянутую форму. В нём живёт пятнадцать
видов рыб: лещ, язь, плотва, сиг, ряпушка, ёрш, налим и другие. У города
Каргополя из озера Лача вытекает река Онега. Озеро мелеет и может
превратиться в болото
2. Составь и напиши объявление. Требования к объявлению смотреть в
учебнике «Детская риторика», 2-й класс.
(10 баллов)
3. От прилагательного синий образуй имена существительные и глаголы.
(За каждое слово-1 балл.)
4. Выпиши группы родственных слов, выдели корень.
Бас, бассейн, басня, басить, басенный, баснословный, басовиты, басок,
побасенки, басовый
(3 балла.)
5.Найди ошибки. Запиши правильно.
Водитель попросил оплатить за проезд. В этом рассказе рассказывается про
жизнь лесных животных. Я хочу рассказать за новую книгу.
(За каждое предложение-2 балла.)
6. Вставь пропущенные буквы, объясни правописание
Деревенский ст_рожил сад колхозный ст_рожил
(3 балла.)
7. Спиши предложение, выпиши пары слов с вопросами. Запиши название
произведения автора.
К большому листу подплыла жаба и поставила туда ореховую скорлупу с
девочкой
(Каждая пара – 2 балла)
8. Составь лесенку слов на букву м, чтобы каждое последующее слово было на
одну букву больше предыдущего.
М*
М**
М***
(За каждое слово – 1 балл)
9. К данным устойчивым сочетаниям припиши близкий по значению глагол в
том же лице и числе.
Вставляет палки в колёса.
Обведёшь вокруг пальца.
Выбьетесь из сил.
Пропускает мимо ушёй.
Зарубить на носу.
(За каждый верно указанный глагол – 2 балла.)
10. Соедини части пословиц, запиши получившиеся пословицы
На словах и так и сяк …
покажи делом.
На словах города берут …
да скупа на дела.
Не храбрись словом …
а на деле ни шагу вперёд.
Щедра на слова …
а на деле никак
(За каждую пословицу – 2 балла.)