2005лсс

Министерство Российской Федерации
по связи и информатизации
Учебно-методический центр СПО
Примерная программа учебной дисциплины
Линейные сооружения связи
для специальности
2005 «Многоканальные телекоммуникационные системы»
(базовый уровень среднего профессионального образования)
Москва
2002 г.
2
Примерная программа учебной дисциплины
«Линейные сооружения связи»
Составлена в соответствии с
государственными требованиями
к минимуму содержания и уровню
подготовки выпускников
для
специальности 2005 «Многоканальные телекоммуникационные
системы» (базовый уровень среднего профессионального образования)
Министерство Российской Федерации по связи и информатизации
Управление кадров и учебных
заведений
Учебно-методический центр СПО
______________Ю.Г. Моисеев
« 17 » октября 2002 г.
Автор:
Г.Н. Азаренков – зам. директора по учебной работе
Смоленского колледжа телекоммуникаций (филиал) СПГУТ
Рецензенты:
И.В. Ильющенков – зам. директора СФ АООТ
«Связьстрой 7»
А.И. Шишкин – начальник отдела учебных заведений
Министерства Российской Федерации по связи и информатизации
Г.Н. Евсеенко, Н.Ф. Лапина, О.В. Родина - члены
Межтехникумовской методической комиссии по специальности 2005
«Многоканальные телекоммуникационные системы»
Редактор:
Т.В. Халай
Замечания, предложения и пожелания по программе направлять в УМЦ СПО Минсвязи
России по адресу: 125493, Москва, ул. Авангардная, 5
3
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.
Примерная программа учебной дисциплины «Линейные сооружения связи»
предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и
уровню подготовки выпускников по специальности 2005
«Многоканальные
телекоммуникационные системы» базового уровня среднего профессионального
образования и принадлежит
циклу специальных дисциплин в структуре
профессиональной образовательной программы. Она предусматривает изучение
конструктивных элементов воздушных и кабельных линий связи, вопросов технологии
строительства воздушных и прокладки кабельных линий связи, выполнения монтажных
работ на линиях связи, защиты линий связи от внешних влияний и коррозии,
проектирования линейных сооружений связи на магистральной сети.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
иметь представление:
 о построении и перспективах развития линейных сооружений связи в РФ;
 о конструкции и основных технических характеристиках воздушных линий
связи (ВЛС), кабельных линий связи (КЛС) и волоконно-оптических линий связи (ВОЛС);
 о явлениях перехода энергии с одной цепи на другую и их защищенности от
внешних явлений;
 о строительстве, технической эксплуатации и основах проектирования
линейных сооружений связи;
 о способах повышения надежности кабельных линий.
знать:
 конструктивные устройства, электрические характеристики линейных
сооружений магистральных, внутризоновых и местных сетей связи;
 методы и системы содержания кабелей под избыточным давлением;
 классификацию и маркировку кабелей связи;
 вопросы строительства ВЛС, прокладки, монтажа и ввода кабельных линий
связи;
 причины, параметры взаимных и внешних влияний, коррозии сооружений
связи.
уметь:
 определять типы и марки оптических и электрических кабелей связи;
 выполнять проверочные расчеты электрических и оптических параметров
КЛС;
 делать выводы о соответствии электрических и оптических параметров линий
связи нормативным;
 определять способы защиты от взаимных и внешних воздействий, от
коррозии;
 определять параметры надежности линий связи и сравнивать их с
нормативными.
иметь навыки:
 по монтажу кабелей и кабельных устройств местных телефонных сетей;
 работы с измерительными приборами на установках содержания кабелей
связи под постоянным избыточным давлением;
 по составлению проектной документации на строительство междугородных
кабельных линий связи.
Содержание учебной дисциплины «Линейные сооружения связи»
основываются на предварительном изучении дисциплин общепрофессионального цикла:
4
«Электротехника», «Электронная техника», «Цепи и сигналы электросвязи», «Сети
связи», «Экономика отрасли».
Для более глубокого изучения студентами учебного материала,
предусмотренного
примерной программой и более эффективного распределения
учебного времени при проведении теоретических и лабораторных занятий, рекомендуется
применять различные методы активизации учебного процесса, в частности:
 широко использовать на занятиях конструктивные элементы линий связи и
звукового вещания, демонстрационные функциональные схемы, плакаты, макеты,
приборы;
 использовать на занятиях телевидение, кинофильмы, диафильмы,
диапозитивы;
 применять программированный, тестовый контроль знаний и допуск к
лабораторным занятиям по отдельным темам предмета;
 по отдельным темам проводить уроки на производстве;
 производить тестовый контроль знаний по отдельным разделам предмета и
по итогам его изучения.
Учебные заведения при составлении рабочих программ по дисциплине имеют
право вносить обоснованные изменения в содержании примерной программы,
последовательности изучения учебного материала и распределения учебных часов по
разделам (темам) в пределах общего бюджета времени, отводимого на изучение
дисциплины, усиливать примерную программу по объему часов за счет времени
регионального компонента, а также заменять отдельные лабораторные работы другими
сходными по содержанию при условии выполнения требований к минимуму содержания и
уровню подготовки выпускников, заложенных в образовательном стандарте
специальности.
5
ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Наименование разделов и тем
Введение
Раздел 1. Воздушные линии связи.
Тема 1.1. Конструктивные элементы
воздушных линий.
Тема 1.2. Строительство воздушных линий
связи (ВЛС).
Лабораторная работа № 1.
Раздел 2. Кабельные линии связи.
Тема 2.1. Классификация и маркировка
кабелей связи.
Тема 2.2. Конструкция кабелей связи.
Лабораторная работа № 2.
Лабораторная работа № 3.
Лабораторная работа № 4.
Лабораторная работа № 5.
Тема
2.3.
Кабельная
телефонная
канализация.
Тема2.4. Прокладка кабельных линий связи.
Тема 2.5. Монтаж кабелей связи.
Лабораторная работа № 6.
Лабораторная работа № 7.
Лабораторная работа № 8.
Лабораторная работа № 9.
Тема 2.6. Ввод кабелей в здания АТС, МТС
и усилительные пункты, в жилые и
общественные здания.
Тема 2.7. Оконечные кабельные устройства
и их монтаж.
Лабораторная работа № 10.
Лабораторная работа № 11.
Лабораторная работа № 12.
Тема 2.8. Содержание кабелей под
избыточным газовым давлением.
Лабораторная работа № 13.
Раздел 3. Электрические характеристики
цепей связи.
Тема 3.1. Электрические характеристики
цепей ВЛС.
Тема 3.2. Электрические характеристики
цепей кабельных линий связи (КЛС).
Лабораторная работа № 14.
Тема 3.3. Параметры волоконно-оптических
линий связи (ВОЛС).
Количество аудиторных часов при очной
форме обучения
В том числе лабораторные
Всего
работы и практические
занятия
2
6
2
2
4
2
74
30
2
16
8
2
4
22
10
2
20
8
6
4
16
6
2
8
2
6
4
6
Практическая работа № 15.
Лабораторная работа № 16.
Раздел 4. Взаимные влияния между
цепями связи. Меры защиты.
Тема 4.1. Природа и основные параметры
взаимного влияния между цепями.
Тема 4.2. Скрещивание цепей ВЛС.
Тема 4.3. Симметрирование кабельных
линий.
Лабораторная работа № 17.
Тема 4.4. Защита световодных трактов от
взаимных помех.
Раздел 5. Внешние влияния и меры
защиты.
Тема 5.1. Источники опасных и мешающих
влияний.
Тема 5.2. Меры защиты линий от опасных и
мешающих влияний.
Лабораторная работа № 18.
Тема 5.3. Коррозия сооружений связи и
меры защиты.
Лабораторная работа № 19.
Лабораторная работа № 20.
Раздел 6. Проектирование линейных
сооружений связи.
Тема 6.1. Проектирование линейных
сооружений связи на магистральных и
зоновых сетях.
Всего часов по дисциплине
16
4
2
2
10
4
2
22
8
2
10
2
10
6
14
14
150
50
7
ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Введение.
Предмет и содержание курса. Роль линий связи в системе проводной связи.
Краткий обзор развития линий связи в нашей стране. Виды электросвязи. Сравнение
линий связи различных типов. Основные требования к линиям связи.
Студент должен:
иметь представление:
 об истории развития линий связи в стране;
 о роли линий связи в системе проводной связи.
знать:
 виды электросвязи;
 основные требования к линиям связи.
Раздел 1. Воздушные линии связи (ВЛС).
Тема 1.1. Конструктивные элементы воздушных линий.
Типы воздушных линий связи. Проволока, применяемая на воздушных линиях,
и ее характеристика. Изоляторы. Крюки, штыри, траверсы, кронштейны, накладки,
крепежные детали. Типы опор и приставок. Типовые профили опор. Типы и конструкция
стоек.
Студент должен:
иметь представление:
 о конструкции и типах ВЛС.
знать:
 конструктивные элементы ВЛС;
 технику безопасности строительства ВЛС.
уметь:
 определять типовые профили опор.
Тема 1.2. Строительство ВЛС.
Основные виды работ по строительству. Механизация строительства.
Строительство стоечных линий. Устройство вводов. Техника безопасности при
строительстве.
Студент должен:
иметь представление:
 об основных видах работ на строительстве ВЛС;
знать:
 организацию выполнения строительных работ;
уметь:
 выполнять монтаж проводов;
иметь навыки:
 выполнения промежуточной, угловой и специальной вязки проводов на
изоляторах.
Лабораторная работа № 1.
Промежуточная и угловая вязка проводов на изоляторах. Оконечная вязка.
8
Цель работы: научиться выполнять промежуточные, угловые и оконечные
вязки проводов на изоляторах.
Раздел 2. Кабельные линии связи.
Тема 2.1. Классификация и маркировка кабелей связи.
Общая конструкция кабелей. Симметричная цепь. Коаксиальная цепь.
Волоконно-оптическая цепь. Классификация кабелей связи. Принцип маркировки
кабелей.
Студент должен:
иметь представление:
 об общей конструкции кабелей;
знать:
 классификацию кабелей связи;
уметь:
 читать маркировку кабелей связи.
Тема 2.2. Конструкция кабелей связи.
Кабельные проводники. Изоляция жил. Типы скруток токопроводящих жил.
Построение кабельного сердечника. Защитные оболочки. Бронепокровы. Кабели местных
телефонных сетей. Кабели магистральных и зоновых сетей. Станционные кабели и
провода. Оптические кабели.
Студент должен:
иметь представление:
 о построении кабельного сердечника;
знать:
 конструкцию кабеля связи;
уметь:
 определять типы и марки кабелей;
иметь навыки:
 разделки кабелей и определения его конструктивных элементов.
Лабораторная работа № 2.
Кабели городских, сельских телефонных сетей и звукового вещания.
Цель работы: изучить конструкцию кабелей местных сетей.
Лабораторная работа № 3.
Симметричные кабели магистральных и зоновых сетей.
Цель работы: изучить конструкцию симметричных междугородных кабелей.
Лабораторная работа № 4.
Коаксиальные кабели.
Цель работы: изучить конструкцию коаксиальных кабелей.
Лабораторная работа № 5.
Волоконно-оптические кабели.
Цель работы: изучить конструкцию волоконно-оптических кабелей.
9
Тема 2.3. Кабельная телефонная канализация.
Назначение и устройство кабельной канализации. Типы трубопроводов.
Смотровые устройства, их классификация. Оборудование смотровых устройств.
Коллекторы. Требования, предъявляемые к канализации. Строительство телефонной
канализации. Техника безопасности при строительстве кабельной канализации.
Студент должен:
иметь представление:
 об общем назначении телефонной канализации;
знать:
 устройство телефонной канализации;
 технику безопасности при строительстве кабельной канализации;
уметь:
 сравнивать различные типы трубопроводов и смотровых устройств;
 принимать наиболее эффективное решение по выбору элементов
канализации.
Тема 2.4. Прокладка кабельных линий связи.
Подготовка кабелей к прокладке. Группирование строительных длин.
Прокладка подземных и подводных кабелей. Устройство переходов. Установка замерных
столбиков. Прокладка кабелей в телефонной канализации и по мостам. Подвеска кабелей
на опорах. Особенности прокладки оптических кабелей. Техника безопасности при
прокладке и подвеске кабелей.
Студент должен:
иметь представление:
 об общей технологии строительных работ;
знать:
 технологию прокладки кабелей механизированными и ручными способами;
 технику безопасности при прокладке и подвеске кабелей связи;
уметь:
 читать ситуационные планы трасс прокладки кабелей и устройства
переходов.
Тема 2.5. Монтаж кабелей связи.
Общие требования к монтажу кабелей связи. Нумерация усилительных
пунктов, кабелей и цепей. Монтаж кабелей местных телефонных сетей и звукового
вещания. Монтаж междугородных симметричных кабелей. Монтаж коаксиальных
кабелей. Монтаж оптических кабелей. Контроль качества монтажных работ. Техника
безопасности при выполнении монтажных работ.
Студент должен:
иметь представление:
 об общей технологии монтажных работ;
знать:
 порядок монтажа симметричных, коаксиальных и волоконно-оптических
кабелей;
 контроль качества монтажа;
 технику безопасности при выполнении монтажных работ;
уметь:
 монтировать кабели местных сетей,
междугородные, а также волоконно-оптические кабели;
симметричные,
коаксиальные
10
иметь навыки:
 по разделке кабелей;
 соединению токопроводящих жил и защитных оболочек.
Лабораторная работа № 6.
Монтаж кабеля ТПП / ТГ /.
Цель работы: научиться монтировать элементы кабелей местных сетей.
Лабораторная работа № 7.
Монтаж кабелей МКСА / МКСГ, МКССШп /.
Цель работы: научиться монтировать элементы симметричных междугородных
кабелей.
Лабораторная работа № 8.
Монтаж коаксиального кабеля.
Цель работы: научиться монтировать элементы коаксиальных кабелей.
Лабораторная работа № 9.
Монтаж волоконно-оптического кабеля.
Цель работы: научиться монтировать оптическое волокно.
Тема 2.6. Ввод кабелей в здания АТС, МТС и усилительные пункты,
жилые и общественные здания.
Устройство кабельных и воздушных вводов в жилые и общественнопроизводственные здания. Устройство вводов кабелей в здания городских телефонных
станций. Оборудование шахты. Оборудование кросса. Особенности оборудования шахты
ОП, ОУП. Устройство вводов кабелей в здание ОП, ОУП. Техника безопасности при
устройстве вводов.
Студент должен:
иметь представление:
 об устройстве кабельных и воздушных вводов в здание;
знать:
 способы и порядок работы по вводу кабелей в здания;
 оборудование шахты кросса.
Тема 2.7. Оконечные кабельные устройства и их монтаж.
Оконечные устройства местных телефонных сетей: распределительные
коробки, распределительные шкафы, кабельные боксы, защитные полосы кросса,
кабельные ящики ЯКГ. Оконечные устройства магистральных и зоновых сетей:
междугородные боксы, кабельные шкафы ШКМ, оконечные устройства коаксиальных
кабелей. Нумерация оконечных устройств. Монтаж оконечных устройств. Техника
безопасности при выполнении монтажа оконечных устройств.
Студент должен:
иметь представление:
 о назначении оконечных устройств;
знать:
 устройство оконечных кабельных устройств;
 технику безопасности при выполнении монтажа оконечных устройств;
11
уметь:
 монтировать распределительные коробки БМ-1-1, ОГКМ;
иметь навыки:
 расшивки кабелей и запайки токопроводящих жил.
Лабораторная работа № 10.
Монтаж распределительных коробок.
Цель работы: научиться выполнять монтаж распределительной коробки.
Лабораторная работа № 11.
Монтаж БМ-1-1.
Цель работы: научиться выполнять монтаж междугородных боксов.
Лабораторная работа № 12.
Монтаж ОГКМ.
Цель работы: изучить порядок монтажа оконечных газонепроницаемых
коаксиальных муфт.
Тема 2.8. Содержание кабелей под избыточным газовым давлением.
Необходимость содержания кабелей под избыточным давлением. Нормы
герметичности. Системы содержания кабелей под давлением. Газонепроницаемые муфты,
их установка. Контроль за герметичностью оболочек кабелей. Техника безопасности при
обслуживании установок содержания кабелей под давлением.
Студент должен:
иметь представление:
 о необходимости содержания кабелей под избыточным давлением;
знать:
 нормы герметичности оболочек кабелей;
 устройство систем для содержания кабелей под избыточным давлением;
 технику безопасности при обслуживании установок содержания кабелей под
давлением;
уметь:
 определять негерметичность кабелей, подключенных к установкам
содержания кабелей под давлением;
 включать и выключать установки содержания кабелей под давлением
иметь навыки:
 работы на установке содержания кабелей под давлением.
Лабораторная работа № 13.
Установки содержания кабелей под избыточным давлением.
Цель работы: изучить конструкцию и принцип действия установок для
содержания кабелей под постоянным избыточным воздушным давлением.
Раздел 3. Электрические характеристики цепей связи.
Тема 3.1. Электрические характеристики цепей ВЛС.
Параметры передачи цепей воздушных линий. Электрические характеристики
цепей на усилительном участке. Нормы. Измерение Rшл, Rиз, С, Rа. Измерительные
приборы.
Студент должен:
12
иметь представление:
 о параметрах передачи цепей ВЛС;
знать:
 нормативные значения параметров передачи на усилительный участок;
 измерительные приборы;
уметь:
 сравнивать значения электрических характеристик с нормативными данными.
Тема 3.2. Электрические характеристики цепей кабельных линий связи
(КЛС)
Параметры передачи цепей кабельных линий. Нормы на смонтированный
усилительный участок. Электрический расчет параметров передачи симметричных и
коаксиальных кабелей. Измерение Rшл, Rиз, С, Rа.
Студент должен:
иметь представление:
 о параметрах передачи цепей КЛС;
знать:
 нормативные значения параметров передачи;
 измерительные приборы;
уметь:
 измерять электрические характеристики КЛС и сравнивать с нормативными
значениями;
иметь навыки:
 измерять Rшл, Rиз, С, Rа прибором ПКП-5.
Лабораторная работа № 14.
Измерение электрических характеристик кабелей.
Цель работы: научиться выполнять измерения электрических характеристик
кабелей на постоянном токе прибором ПКП-5.
Тема 3.3. Параметры волоконно-оптических линий связи (ВОЛС)
Затухание. Дисперсия импульсов. Коэффициент ошибок. Принцип измерения
оптических трактов. Измерительные приборы. Расчет элементарных длин кабельных
участков.
Студент должен:
иметь представление:
 об основных характеристиках ВОЛС;
знать:
 затухание, дисперсию, коэффициент ошибок;
 измерительные приборы;
уметь:
 сравнивать значения основных характеристик с нормативными данными.
Практическая работа № 15.
Расчет длин элементарных кабельных участков ВОЛС.
Цель работы: научиться рассчитывать номинальные,
максимальные длины ЭКУ ВОЛС.
минимальные
и
13
Лабораторная работа № 16.
Измерение затухания ЭКУ оптического кабеля.
Цель работы: научиться измерять затухание элементарных кабельных участков
по ОКС с помощью рефлектометра.
Раздел 4. Взаимные влияния между цепями связи. Меры защиты.
Тема 4.1. Природа и основные параметры взаимного влияния между
цепями.
Причины взаимных влияний. Эквивалентная схема влияний двух цепей.
Параметры влияния. Зависимость вторичных параметров влияния от длины линии и
частоты сигнала. Нормы переходных затуханий и защищенности для цепей воздушных и
кабельных линий. Влияния в оптических кабелях связи и классификация волн.
Переходное затухание и защищенность от помех в ВОК.
Студент должен:
иметь представление:
 о причинах взаимных влияний;
знать:
 параметры влияния;
 нормы переходных затуханий для цепей ВЛС и КЛС;
уметь:
 сравнивать параметры взаимного влияния с нормативными значениями.
Тема 4.2. Скрещивание цепей ВЛС.
Принцип скрещивания. Основные правила составления схем скрещивания.
Эффективность скрещивания. Результирующее переходное затухание на ближнем и
дальнем концах линии.
Студент должен:
иметь представление:
 о необходимости скрещивания цепей ВЛС;
знать:
 принцип скрещивания цепей ВЛС;
уметь:
 реализовывать основные правила составления схем скрещивания.
Тема 4.3. Симметрирование кабельных линий.
Цель и сущность симметрирования. Емкостные связи и асимметрия.
Симметрирование
методом
скрещивания.
Конденсаторное
симметрирование.
Концентрированное симметрирование. Этапы симметрирования НЧ кабелей.
Симметрирование по характеристикам защищенности. Симметрирование по комплексным
связям. Этапы симметрирования ВЧ кабелей. Измерительные приборы для
симметрирования. Измерение переходных затуханий.
Студент должен:
иметь представление:
 о необходимости симметрирования кабельных линий;
знать:
 методы симметрирования, этапы симметрирования;
 принципы измерения переходных затуханий;
уметь:
14
 выполнять концентрированное симметрирование цепей КЛС;
иметь навыки:
 измерения переходных затуханий.
Лабораторная работа № 17.
Симметрирование кабелей связи.
Цель работы: научиться выполнять концентрированное симметрирование
кабелей связи.
Тема 4.4. Защита световодных трактов от взаимных помех.
Переходные помехи в световодах. Ослабление поля помех за счет защитного
покрытия. Ослабление помех за счет удаления волокон друг от друга. Ослабление помех
за счет однородности светового тракта. Ослабление помех за счет скруток в световодах.
Студент должен:
иметь представление:
 о причинах взаимных помех;
знать:
 способы защиты световодных трактов от взаимных помех.
Раздел 5. Внешние влияния и меры защиты.
Тема 5.1. Источники опасных и мешающих влияний.
Влияние атмосферного электричества. Влияние высоковольтных линий.
Влияние контактных сетей. Влияние радиостанций. Нормы опасных и мешающих
влияний. Климатические влияния на оптические кабели.
Студент должен:
иметь представление:
 об источниках опасных и мешающих влияний;
 о механизме коррозии оболочек кабелей;
знать:
 способы защиты от опасных и мешающих влияний;
 способы защиты от коррозии.
Тема 5.2. Меры защиты линий связи от опасных и мешающих влияний.
Общие сведения. Расчет опасных и мешающих влияний. Определение
вероятного числа повреждений подземных кабелей ударами молнии. Защита кабелей от
ударов молнии. Элементы и схемы защиты. Экранирование кабелей связи. Устройство
заземлений.
Студент должен:
иметь представление:
 о приборах защиты;
 о схемах защиты;
знать:
 расчет опасных и мешающих влияний;
 меры защиты от опасных и мешающих влияний;
уметь:
 пользоваться прибором ИР-3М;
иметь навыки:
15
 испытания разрядников.
Лабораторная работа № 18.
Изучение элементов защиты. Испытание разрядников.
Цель работы: изучить конструкцию приборов защиты и научиться производить
испытания разрядников.
Тема 5.3. Коррозия сооружений связи и меры защиты.
Виды коррозии оболочек кабелей. Защита кабелей от почвенной коррозии.
Защита кабелей от электрокоррозии. Защита кабелей от межкристаллической коррозии.
Защита металлических цистерн НУП от коррозии. Измерения при защите кабелей от
коррозии. Измерительные приборы.
Студент должен:
иметь представление:
 о видах коррозии оболочек кабелей;
знать:
 способы защиты кабелей и цистерн НУП от коррозии;
уметь:
 пользоваться прибором М-231;
иметь навыки:
 измерения потенциалов и величины блуждающих токов на оболочке кабеля.
Лабораторная работа № 19.
Измерения при защите кабелей от коррозии.
Цель работы: научиться измерять потенциалы и величину блуждающих токов.
Лабораторная работа № 20.
Установка защиты кабелей и НУП от коррозии.
Цель работы: изучить работу установок для защиты кабелей и НУП от
коррозии.
Раздел 6. Проектирование линейных сооружений связи.
Тема 6.1. Проектирование линейных сооружений на магистральных и
зоновых сетях.
Исходные положения. Задание на проектирование. Технический проект.
Рабочие чертежи. Выбор типа линии проектируемой магистрали. Выбор трассы для
строительства линии. Размещение усилительных пунктов. Проектирование переходов и
пересечений. Проектирование средств защиты линейных сооружений.
Студент должен:
иметь представление:
 о содержании и порядке проектирования линейных сооружений МТС;
знать:
 особенности
технических проектов;
пояснительной
записки,
графической
и
сметной
уметь:
 составлять ситуационный план и профиль трассы прокладки кабелей;
 составлять ведомости объема работ и потребных материалов.
части
16
Перечень рекомендуемой литературы
и технических средств обучения
1. Основная.
1.1.
И.И. Гроднев. Линейные сооружения связи. М.; Радио и связь, 1987 г.
1.2.
И.И. Гроднев, Ю.Т. Ларин, И.И. Теумен. Оптические кабели. М.;
Энергоиздат, 1991 г.
1.3.
Под редакцией Л.Д. Реймана и Л.Е. Варакина. Перспективные
телекоммуникационные технологии. Международная академия связи. М.; 2001 г.
2. Дополнительная.
2.1.
И.И. Гроднев, С.М. Верник. Линии связи. М.; Радио и связь, 1988г.
2.2.
Б.З. Беркин, А.С. Бриснер, В.С. Иванов. Волоконно-оптические системы
связи на ГТС. Справочник. М.; Радио и связь, 1994 г.
2.3.
Руководство по строительству линейных сооружений магистральных и
внутризоновых кабельных линий связи. М.; Радио и связь, 1986 г.
2.4.
Справочник. Строительство кабельных сооружений связи. М.; Радио и
связь, 1988 г.
2.5.
Эксплуатация линейных сооружений городских телефонных сетей. М.;
Радио и связь, 1981 г.
2.6.
Общая инструкция по строительству линейных сооружений ГТС. М.;
Связь, 1978 г.
2.7.
Нормы приемо-сдаточных измерений элементарных кабельных
участков магистральных и внутризоновых подземных волоконно-оптических линий
передачи сети связи общего пользования. Утверждены приказом Госкомсвязи России от
17.12.97 г. № 9. М.; 1997 г.
2.8.
Аппаратура сетей связи. Справочник. М.; Связь, 1980 г.
2.9.
Атлас автомобильных дорог Российской Федерации. М.; 1994 г.
3. Перечень рекомендуемых технических средств обучения.
3.1.
Система программированного контроля знаний (разрабатывается и
изготовляется учебным заведением).
3.2.
Замкнутая система телевидения (любой фирмы).
3.3.
Диапроектор (любой фирмы).
3.4.
Кадоскоп (любой фирмы).
17