Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 34 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением
деятельности
по познавательно-речевому развитию детей Красногвардейского района СанктПетербурга
Утверждено советом учреждения
От «_____»_______20
г.
Программа
дополнительного образования
«Театральный калейдоскоп»
раздел
«Театрализованная ритмопластика»
Продолжительность освоения - 4 года
Возрастной диапазон – 3-7 лет
Сизова Н.Ю.
музыкальный руководитель
Румянцева С.Б.
музыкальный руководитель
г. Санкт-Петербург
2014 г.
Пояснительная записка:
Направленность: художественно-эстетическая
Вид деятельности: музыкально-ритмическая деятельность
Сегодня на смену увлекательным коллективным играм пришли компьютерные. Не
отрицая их значимости надо признать, что у ребенка остается все меньше времени для
подвижных игр, общения со сверстниками.
Ритмика является одним из предметов, входящих в систему музыкального воспитания и
имеет важное значение в процессе гармоничного развития человека. Театрализация
подразумевает зависимость выполняемых гимнастических упражнений от конкретного
содержания литературного материала, тематически проходящего через каждое занятие.
Таким образом, движение наполняется художественным смыслом и является отражением
сюжетной линии, воплощая в себе основной принцип хореографического направления.
За основу построения программы взят принцип игры. Данная программа пронизана
игровой формой, основанной на любопытности и любознательности детей-дошкольников.
Использование в предмете подвижных игр даёт широкие возможности детям в получении
полноценного физического развития (а значит, здоровья), способствует созданию весёлого
жизнерадостного настроя (радость общения с игрой) и придаёт силу уму (тренинг
умственной деятельности через игру)
Исходя из главного принципа программы - обучение без принуждения, предмет обрёл
ненавязчивую и, разумеется, интересную форму. Известно, что в силу психофизических
качеств маленьким детям всё быстро надоедает: наступает перенасыщение психики с
последующим переутомлением от однообразной деятельности.
В связи с этим предмет продуман с учётом живого развития, в основе которого находится
литературное произведение (сказка, рассказ и пр.), проходящее тематически через
последующее занятие.
Новизна дополнительной образовательной программы «Театрализованная
ритмопластика» состоит в том, что в отличие от предмета ритмика, он содержит два
понятия: театрализация и пластика. Театрализация подразумевает зависимость от
выполняемых гимнастических упражнений от конкретного содержания литературного
материала и детям младшего дошкольного возраста это более понятно, так как они имеют
малый музыкальный опыт. Дети с удовольствием слушают сказки, а в данной программе
ребенок – не просто пассивный слушатель, а активный участник действия, его главное
лицо, то есть артист!
Актуальность данной программы обусловлена следующими обстоятельствами:
-раннее развитие творческих способностей ребёнка;
-удовлетворение ребёнком его физических потребностей;
Цель программы «Театрализованная ритмопластика»: гармоничное, всеобъемлющее
развитие ребёнка, формирование средствами музыки и ритмических движений,
поэтического слова, разнообразных умений, способностей, качеств личности.
Задачи программы:
Обучающие:
Познакомить детей с многообразием сказочного и поэтического мира.
Формировать музыкально-ритмические навыки.
Развивающие:
Создание максимально благоприятных условий для раннего выявления и развития
интересов, склонностей и способностей ребёнка.
2
Развитие вариативного и образного мышления (фантазии, воображения, творческих
способностей)
Развитие артистических способностей
Воспитательные:
Воспитывать интерес к данному виду деятельности.
Здоровьесберегающие:
Содействовать развитию уверенности в себе.
Формирование правильной осанки, красивой походки.
Возраст воспитанников:
1 год – дети младшего дошкольного возраста
2 год – дети среднего дошкольного возраста
Первый год обучения -15-20 детей
Второй год обучения – 15-20 детей
Срок реализации программы: 2 года
Формы работы:
Занятие - является основной формой работы с детьми, продолжительность которого 15-20
минут (1 академический час )
2 раза в неделю – 64 занятия в год
Методы обучения:
-словесный;
-наглядный;
-объяснительно-иллюстративный;
-практический
Программа строится на поэтапном овладении детьми ритмическим и литературным
материалом.
В первый год обучения:
1. Формировать на занятии правильную осанку у детей.
2. Развивать умение выполнять упражнения по образцу данного преподавателем.
3. Обучать детей слышать начало и окончание музыкального произведения и выполнять
упражнения в соответствии с ним.
4. Развивать у детей интерес к музыкально-ритмическим движениям.
5. Обогащать детский словарь за счет повторения литературных произведений первого
года обучения.
Во второй год обучения:
1. Продолжать формирование правильной осанки, развивать умение самостоятельно
контролировать положения своего туловища и качество выполняемого движения.
2. Развивать посредством выполнения игровых упражнений у детей гибкость, мягкость,
плавность движений.
3. Формировать умение у дошкольников выполнять упражнение без показа педагога,
ориентируясь на ритмический и темповый характер музыки, развивать музыкальную
память и музыкально-ритмические навыки.
3
4. Накапливать у детей виды движений для самостоятельного исполнения, создавая
условия для раскрепощения ребенка.
5. Способствовать умственному развитию дошкольников при запоминании литературного
текста, знакомя с новыми понятиями, оборотами.
Ожидаемый результат:
Образовательная программа рассчитана на 2 года. Она включает в себя овладение
определённым кругом навыков и умений.
Первый год обучения:
Знать:
1.Комплекс упражнений из первого года обучения.
Уметь:
1. выполнять упражнения по показу преподавателя, сохраняя заданное положение рук,
ног, туловища в пространстве.
2. определять отличительные качества персонажей и передают их в движении (знать
движения, соответствующие конкретному образу)
3.отвечать на поставленные вопросы по литературному материалу
Второй год обучения:
Знать:
1.Комплекс упражнений и качественно их выполнять.
Уметь:
1.самостоятельно определять характер движения, отражающий суть предлагаемого
образа; выражать себя в соответствии с образом.
2.определять содержание музыки и выполнять движения в характере музыкального
содержания уроки-загадки)
3.уметь выполнять движения без одновременного показа преподавателя, исходя из
ритмических и темповых характеристик музыкального сопровождения.
4.вести рассуждения по литературному материалу с целью развития речи и умения
формулировать свою мысль не односложно.
Формы подведения итогов:
Открытые занятия.
Наблюдения на занятиях.
Вид программы:
Программа составлена на основании программы «Театрализованная ритмопластика».
Авторы И.И. Крылова и И.В. Алексеева.
4
Учебно - тематический план занятий первого года обучения:
№
1.
Название
Маленькие
сказки(сентябрьноябрь)
2.
Сказочный
калейдоскоп
3.
Мир сказок
Содержание работы
Пластич.дв-я вовремя
инсценирования
сказок.Вып.движений по
показу взрослого.
Овладение новыми
движениями по сказочному
сюжету.
Совершенствование музритм.движений.
Кол-во занятий
22
21
21
Итого:
64
Учебно-тематический план занятий второго года обучения:
№
1.
2.
3.
Название
Сказочный мир
Сказки народов мира
В мире сказочной
радуги
Содержание работы
Выполнение пластических
упражнений под музыку по
сюжету литературного
произведения под музыку
Овладение новыми музритм.дв-ми
Совершенствование музритм.движ.
Кол-во занятий
21
21
22
Итого:
64
Календарное планирование занятий первого года обучения:
Сентябрь
№
1.
Тема занятия
Жадина
3.
Добрая
хозяюшка
Маша и Мишка
4.
Чьи башмачки
5.
Когда можно
плакать?
МашаРастеряша
2.
6.
Содержание занятия
Марш;Поклон;Стопы;Собака;Кошка-1;Лягушка-1;Петух1;Утка;Поклон;Марш
Марш; Поклон; Петух; Стопы; Утка; Кошка; Собака;
Поклон; Марш
Марш; Поклон; Стопы; Петух; Утка; Собака; Бег;
Полупальцы; Плавание; Поклон; Марш
Марш; Поклон; П/п; Кошка; Гусь; Петух; Собака; Бег;
Стопы; Поклон; Марш
Марш; Поклон; Петух; Стопы; Козлик; Лягушка; Кошка;
Кисть гладит; Колыбельная; Поклон; Марш
Марш; Поклон; Потягушки; Найди ; Прыжки; Кошка;
Петух ;Прыжки; Бег; Стопы; Каша; Пирожки; Поклон;
Марш
Кол-во
часов
2
1
1
1
1
1
Октябрь
Тема
№
занятия
1. Маша и Мишка
Содержание занятия
Марш; Поклон; Стопы; Метла; Кисти встряхивают;
Приседания-дрова; Бег; Ножницы; Наклон;
Колыбельная; Каша, Поклон,Марш
Кол-во
часов
2
5
2.
3.
Урок-загадка
«Кто,что
делает?»
Репка
4. Заячьи слёзы
5. Рукавичка
6.
Кот и Лиса
7. Лисичка со
скалочкой
Поклон;Марш;Стопы;Петух;Собакатоп,хвост;Кот;Бег;Козлик;Гусь1;Утка;Плавание;Лягушка;Прыжки;Поклон;П/п
Марш; Поклон; Большой-маленький; Стопы; Бег; Собака
топ-хвост; Кошка; Мышка; Репка; Пила; Каша; Поклон;
Марш
Марш,поклон,Заяц,Топор,Пила,Молоток,Лиса,Медведь,
Стопы,Собака-хвост,Бег,Поклон,Марш
Марш,Поклон,Собакатоп,Мышь,Лягушка,Лиса,Волк,Медведь,Стопы,Собакахвост,Бег,Поклон,Марш
Марш,Поклон,Кот
моется,Стопы,Мышь,Кошка,Лиса,Волк,Медведь
Заяц,Ножницы,Бег,Поклон,Марш
Марш,поклон,Лиса,Топотушки,Петух,Стопы,БегПлаван
ие,Ножницы,Собака топ-хвост,Поклон,Марш
1
1
1
1
1
1
Ноябрь
№
1.
Тема
занятия
Внученька
2.
Курочка Ряба
3.
Звери в яме
4.
Под грибом
5.
Сказка о глупом
мышонке
6.
Капризная
кошка
Гадкий утёнок-1
7.
Содержание занятия
Марш,Поклон,Стопы,Приседания,Ножницы,Медведь,Во
лк,Лиса,Бег,Топотушки,Каша,Ворота,Поклон,Марш
Марш,Поклон,Курица,Мышь,Стопв,Ворота,Лапкароет,Наклоны-1,Плавание-1,Утка,Кошка1,Птичка,Бег,Поклон,Марш
Марш,Поклон,Петушок-1,Курица,Заяц,Град-дождь -1
Лиса,Волк,Медведь,Бег,птичка,Верёвочка,
Полька,Поклон,Марш
Марш,Поклон,Град-дождь,Бег,Муха-пчела,Мышь1,Птичка,Заяц,Лиса,Наклон-2,Лягушка-1,Большоймаленький,Поклон,Марш
Марш,Поклон,Колыбельная,Мышка-1,утка,Стопы1,Лошадка-1,Петух-1,Рыбка-1,Кошка1,Бег,Найди,Поклон,Марш
Марш,Поклон,Кошка-1,Каша,Прыжки,Рыбка-1,Петух2,птичка,мышка-1,Собака-хвост,Бег,Поклон,Марш
Марш,Утка,Стопы-1,Плавание-1,Поклоны,Петух2,Бег,Птички,Гусь-1,Собака,Ветерветерок,Поклон,Марш
Кол-во
часов
1
1
1
1
1
1
1
Декабрь
№
1.
Тема
занятия
Гадкий утёнок-2
2.
Урок-загадки
«Кто живёт в
лесу»
3.
Живая шляпа
Содержание занятия
Марш,Поклон,Ветер,Стопы-1,П/п-1,Кошка1,Курица,Утка,Град-дождь,птички,Бег,Плавание1,Поклон,Марш
Марш,Поклон,Лошадка-1,Большоймаленький,мышь,Пчела-маха,Заяц,лиса,Волк1,Медведь,ножницы-1,Голова-1,Птичка,Град-дождь1,Поклон,Марш
Марш, Поклон, Кот моется,Пчела-муха,Ножницы1,Поезд,Стопы-1,Прыжки,бег,Замок-1,Кошка-
Кол-во
часов
1
1
1
6
4.
Три поросёнка
5.
Ёлка
6.
Верное средство
7.
Метелица
1,Смех,Поклон,Марш
Марш,Поклон,Полька,Ветер,Дождь-1,Топор,Стопы1,Замок-1,Бег,П/п1,Козлик,Волк,Ножницы,Поклон,Марш
Марш,Поклон,Пирожки,Собакатоп,Заяц,Ветер,Лиса,Бег,Волк,Медведь,Птичка,Стопы1,Лошадка-1,Поклон,Марш
Марш,Поклон,Медведь,Голова-2,Птичка,Стопы1,Заяц,Бег,Колыбельная,П/п-1,Поклон,Марш
Марш,Поклон,Бег,Цветы-1,Пирожки,Стопы1,метла,Каша,Кисти встряхивают,Петух2,Прыжки,Ворота,Поклон,Марш
1
1
1
1
Январь
№
Тема
занятия
1.
Волк и 7 козлят
2.
Красная
шапочка
3.
Кот в сапогах
4.
Золушка-1
5.
Золушка-2
6.
Принцесса на
горошине
7.
Урок загадки «В
гостях у
жителей поляны
«Отгадайка»
Содержание занятия
Марш,Поклон,Козлик,Стопы-1,Замоу1,Молоток,Бег,Ворота,П/п-1,Волк2,найди,Прыжки,Поклон,Марш
Марш,Поклон,Стопы-1,Цветы-1,Приседания,Волк2,Бег,Птичка,Топот,Верёвочка,Топор,Поклон,
Марш
Марш,Поклон,Мельница,Козлик,Кошка,Заяц,Плавание1,Бег,Большой-маленький,Медведь,Мышь1,Лошадка,Стопы-1,Поклон,Марш
Марш,Поклон,Приседания,каша,Метла,Лошадка1,Орешек-1,Бег,Стопы-1,Мышь-1,Лягушка-1,Часики1,Ножницы-1,Поклон,Марш
Марш,Часики-1,Топотушки,Ворота,Лошадка-2,Орешек1,Мышь-1,Лягушка-1,Бег,Стопы,Полька,Поклон
Марш,Поклон,Лошадка,Стопы,Ветер,Граддождь,Топотушки,Ворота,П/п1,Орешек,неваляшка,Бег,гармошка,Дудочка,
Барабан,Поклон,Марш
Марш,Поклон,Поезд,мельница,Замок1,Топотушки,Червяк,Самовар,Орешек-1,Цветы1,Наклоны-,колокольчик,Неваляшка,Часики1,Луна,Поклон,Марш
Колво
часов
1
1
1
1
1
1
1
Февраль
№
1.
2.
Тема
занятия
Бобик в гостях у
Барбоса
Пудель
Содержание занятия
Марш,Поклон,Мышь,Кошка,Собака,Часы,Пила,прыжки,В
орота,Ножницы,Наклоны,Неваляшка,Стопы,Бег,Поклон,М
арш
Марш,Поклон,Пирожки,Собака-хвост,Ворота,Стопы1,Найди,Бег,П/п-1,Прыжки,Курица,Наклоны,Собакатоп,Орешек-1,Поклон,Марш
Колво
часо
в
1
1
7
3.
Пожар
4.
Вакса-Клякса
5.
Великие
приключения
маленькой
мышки
Колобок
6.
7.
Цыплёнок и
Утёнок
Марш,Поклон,Пирожки,Колыбельная,Стопы,
Огонь,Ножницы,Бег,Собака,Смех,Поклон,Марш
Марш,Поклон,Стопы,Орешек,Машина,Бег,Кошка,Замок,П
рыжки,Ножницы,Мышь,Поклон,Марш
Марш,Поклон,Мышь,Ворота,Стопы,Голова,Плавание,Дож
дь,Ножницы,медведь,Муха,Бег,Замок,Поклон,Марш
1
Марш,Поклон,Стопы,Метла,Пирожки,Орешек,
Заяц,Волк,Медведь,Лиса,Наклон,Поклон,Марш
Марш,поклон,Орешек,Утка,Курица,Стопы,наклон,Червяк,
Муха,Лягушка,плавание,Рыбка,Репка,Бег,поклон,Марш
1
1
1
1
Март
№
Тема
занятия
1.
Ку-ка-ре-ку
2.
Спор
3.
Мешок яблок-1
4.
Мешок яблок-2
5.
Лесная сказка-1
6.
Лесная сказка-2
7.
Щенок
Содержание занятия
Марш,Поклон,Петух,Собакахвост,Голова,Стопы,Кошка,Кошкаспина,Лягушка,Солнышко,Найди,Бег,Поклон,Марш
Марш,поклон,Медведь,Собака,Волк2,Стопы,Солнце,Наклон,Лиса,Заяц,Лапы-лапки,Собкакпрыжок,Ветер,Поклон,Марш
Марш,Поклон,Стопы,Приседанияягоды,Медведь,Бег,Козлик,крот,Птичка,Заяц,Дождьград,Ветер,Поклон,Марш
Марш,Поклон,Стопы,Солнышко,Дождьград,Волк,Бег,Орешек,Большоймаленький,Козлик,Крот,Заяц,Замок,Медведь,Поклон,Мар
ш
Марш,Поклон,Птичка,стопы,Большоймаленький,Голова,Утка,червяк,Лошадка,Медведь,
Лиса, Прыжки, Б.Птицы, Поклон,Марш
Марш,поклон,Ветер,Солдатик,Граддождь,Птичка,замок,Топотушки,ворота,стопы,медведь,Ляг
ушка,Смех,Бег,Поклон,Марш
Марш,Поклон,Собака,Стопы,Наклон,Ножницы,Верёвочка,град,Прыжки,Пчела,Собака,Бег,Поклон,Марш
Колво
часов
1
1
1
1
1
1
1
Апрель
№
1.
2.
3.
Тема
занятия
Содержание занятия
Урок загадки» В
гостях у жителей
поляны
«Отгадай-ка»
Кто колечко
найдёт
Поклон,Машина,собака-прыжок,Кошкаспина,Огонь,топор,Пила,Молоток-гвоздики,Большоймаленький,Голова,Лягушка,Крот,Полька,Солнышко,Покло
н,Марш
Марш,поклон,котспина,прыжки,Орешек,мышь,гусь,плавание,Курица,Бег,пт
ичка,Стопы-1,Поклон,
Марш,поклон,Колесо,собакатоп,Голова,Цветок,Ножницы,птичка,Бег,Стопы,Самолёт,Г
Цветиксемицветик-1
Колво
часо
в
1
1
1
8
4.
Цветик
семицветик-2
5.
Про девочку
которая плохо
кушала
Самый большой
друг
6.
7.
Крокодил Гена
8.
Матари-Кари
рад,Медведь,Поклон,Марш
Марш,Поклон,Стопы,Прыжки,Велосипед,Барабан,Червяк,
Самолёт,Кукла,Орешек,Голова,Солдатик,
Бег,Поклон,Марш
Марш,Поклон,Таяние-1,Стопы-1,голова-2,Лошадка2,Собака-хвост,Прыжки,Слон,Медведь,Котспина,Птичка,Мышь-1,Каша,Поклон,Марш
Марш,поклон,Стопы,Крокодил1,Слон,Колокольчик,Пчёлка,Собака-топ,Плавание1,Бег,Голова-2,Большой-маленький,Поклон,Марш
Марш,Поклон,Крокодил1,Стопы,Чебурашка,топор,Пила,Гвоздикимолоточки,Мышь-1,Приседания-кирпичи,Собакапрыжок,П/п-1,Бег,Поклон,Марш
Марш,Поклон, Плавание,Голова-2,Стопы-1,Б.Птицы1,Солдатик,Прыжки,Орешек-1,птичка,Бег,Лапылапки,Крокодил-1,Червяк,Поклон,Марш
1
1
1
1
1
Май
№
Тема
занятия
1.
Краденое солнце
2.
Тараканище
3.
Муха-Цокотуха
4.
Мой друг
зонтик-1
5.
Мой друг
зонтик-2
6.
Урок загадки
«Кто в Африке
живёт?»
Содержание занятия
Марш,Поклон,Наклон-2,Крокодил-1,Волк2,Топотушки,Бег,Медведь,Стопы1,Солнце,Птички,Зайцы,Поклон,Марш
Марш,Поклон,Велосипед,Собака-топ,Большоймаленький,Крокодил-1,Лягушка1,Топотушки,Бег,Козлик,Рыбка1,Прыжки,птичка,Гвоздики,Поклон,Марш
Поклон,марш,Самовар,Стопы1,пчела,Паук,прыжки,Верёвочка,Шпага,Бег,
Барабан,
Полька,Поклон,Марш
Марш,Поклон,Стопы,дождь,Топотушки,Слон,Полька,Пче
ла,Ножницы,Поезд,Труба,Бег,Поклон,
Марш
Марш,поклон,Таяние-1,стопы-1,слон,Цветы1,Поезд,Ворота,Ножницы,Бег,труба,Барабан,Полька,Покл
он,Марш
Марш,Поклон,Самолёт,Стопы-1,крокодил1,Чебурашка,Солнышко,слон,Голова1,Б.Птицы,Рыбка,Паук,Шпага
итого: 64ч.
Колво
часо
в
1
1
1
1
1
1
9
Календарное планирование занятий второго года обучения:
Сентябрь
№
Тема занятия
1.
2.
Как кот
Мурлыка за
речку плавал
Кот-сметанный
рот
3.
Хвосты
4.
О том, как
улитка
рассердилась на
муравья Ферду
О том,как Ферда
проучил улитку
5.
6.
Муравеймурашка-1
Содержание занятия
Марш,поклон,Котмоется,Кот-1,Собакатоп,Стопы,Петух,Утка,Гусь,птичка,Голова2,3,Бег,Дозор,Плавание-2,Поклон;Марш
Марш; Поклон; Кот-1,Кошка-спина,Лягушка1,Ножницы-1,Стопы-1,Кот
моется,Прыжки,Потягушки,Бег,Смех Поклон; Марш
Муха,Марш,Поклон,Улитка,Весло,Рыбка1,Топор,Лошадка-1,Лиса,Собака-топ,Стопы1,Бег,Ножницы-1,Голова-1,Поклон; Марш
Марш, Поклон; Ветер-ветерок,Голова-1,Дождь1,Топотушки,Улитка,Стопы-1,П/п1,Луна,Кузнечик,Муха,Цветы-1,Бег,Паук,Поклон,Марш
Марш; Поклон; Паук,Колесо-1,пчела1,молоток,Улитка,голова2,Бег,муха,Велосипед,Дудочка,Гармошка,Барабан,Лягуш
каПоклон; Марш
Марш; Поклон; Ворота, Ножницы1,Дозор,Ветер,Червяк,Паук,Бег,Найди,Голова2,Большой-маленький,Кузнечик-стопы, Поклон; Марш
Поклон; Марш
Колво
часов
2
1
1
1
1
1
Октябрь
Тема
№
занятия
1. Муравеймурашка-2
Чудесное
путешествие
Нильса с дикими
гусями-1
3. Чудесное
путешествие
Нильса с дикими
гусями-2
4. Чудесное
путешествие
Нильса с дикими
гусями-3
5. Чудесное
путешествие
Нильса с дикими
гусями-4
6. СкворушкаЕгорушка
2.
Содержание занятия
Марш; Поклон;Найди,Кузнечик, Дозор,Стопы-2,Голова2,Большой-маленький,Пчела,червяк,Орешек1,Верёвочка,Ворота,Бег,Солнце,Поклон; Марш
Марш,Поклон; Стопы-2,Пирожки,Голова-1,2,Замок1,Большой-маленький-1,Западня,Орешек-1,Ножницы1,Топотушки,Бег,Кошка-спина,Кот-1,Гусь-1,Большие
Птицы-1,Марш;Поклон;
Марш; Поклон; Голова-1.2,3,Ветер,Репка,Плавание2,Гусь-2,Большой-маленький-1,Орешек-1,стопы2,Птичка,Найди,Ножницы-1,Бег,Поклон; Марш
Кол-во
часов
1
1
1
Марш,Поклон,Кошка-1,2,б.Птицы-1,Голова-2,Кошкаспина,мышь,Ножницы-1,Найди,Дудочка,Бег,Стопы1,2,Солнце,Плавание-2,Гусь-2,Поклон,Марш
1
Марш,Поклон,Стопы-1,2,Гвоздики,Орешек1,Птичка,дождь-1,плавание-2,Ветер-ветерок,Гусь2,Б.Птицы-1,П/п-1,2,Ворота,Кот-спина,Большоймаленький,Бег ,Поклон,Марш
Марш,Поклон,Птичка,Стопы-1.2,кошкаспина,Бег,змея,прыжки,Лягушка-1,улитка,Рыбка-1,Танец
1
1
10
7. Урок-загадки
птичек
Марш,Поклон, Муха,Паук,Улитка,Кузнечик,Гусь2,Змея,Орешек-1,Б.Птицы-1,Танец птичек,Поклон,Марш
1
Ноябрь
№
1.
Тема
занятия
Ласточка-1
2.
Ласточка-2
3.
Мерген и его
друзья-1
4.
Мерген и его
друзья-2
5.
Охотник и змея
6.
Три охотника
7.
По-щучьему
велению-1
Содержание занятия
Марш,Поклон,Птичка,Большой-маленький-1,Змея,Змеяпол,Стопы-1,2,Цветок-1,Орешек-1,Пила1,2,Топор,,Молоток,Танец птичек, Поклон, Марш
Марш,Поклон,Марш,Поклон,Неваляшка,Стопы2,3,Бег,Птичка,Ножницы-1,Цветы-1,2,Собакатоп,Орешек-1,Пила-1,2,Змея-пол,Огонь-1,Танец птичек,
Поклон, Марш
Марш, Поклон, Стрелец,Стопы-2,3,Тигр-1,Лошадка1,Паук,Рыбка-2,репка,Волна,Плавание-3,Солнце,Поклон,
Марш
Марш,Поклон, Стопы-2.3,Тигр-1,Стрелец,Звезда,Замок1,Лошадка-1,луна,Паук,Колесо-2,Рыбка-2,Волна,Бег,
Поклон,Марш
Марш,Поклон,Стрелец,Дозор,Змея,Топор,Змеяпол,Стопы-2,3,Орешек-1,Наклоны-1-Козлик,Лошадка2,Ножницы-1,Кошка-спина,прыжки,Кошка2,Поклон,Марш
Марш,Поклон,Стрелец,Каша,Огонь,Плечики,Стопы2,3,Птичка,неваляшка,Лошадка,Луна,
Голова-1,Бег,Ручки,Поклон,Марш
Марш,Поклон,Потягушки,Стопы-2,3,Репка,Рыбка2,Ковырялочка,Топор,Неваляшка,Ворота,Плечикиручки,Полочка-1,Топотушки,Русская пляска,Поклон,
Марш
Кол-во
часов
1
1
1
1
1
1
1
Декабрь
№
1.
Тема
занятия
По-щучьему
велению-2
2.
Урок-загадки
3.
Гуси-лебеди
4.
Бычок-чёрный
бочок,белые
копытца
Баба-Яга-1
5.
Содержание занятия
Марш, Поклон, Стопы2,3,Бросок,Ветер,Неваляшка,Цветы-2,Плечики,Большоймаленький-1,Полочка-1,2,Бег,Русская пляска, Поклон,
Марш
Марш,Поклон,Стрелец,Рыбка-1,2,Змея,Лошадка1,2,Молоток,Плавание-2,3,Русская тема, Русская пляска,
Поклон,Марш
Марш, Поклон,Стопы-1.2.3,Б.Птицы1,Найди,Бег,Самовар,Курьи ноги,Топор,Каша,Собакатоп,Баба-Яга,Голова-1-козлик,Бег,Топотушки, Поклон,
Марш
Марш, Поклон, Стопы-1,2,3,Приседания-грибы,наклон2,курьи ноги,Топор,каша,Собака-топ,Баба-Яга,Голова-1козлик,Бег,Топотушки,Поклон,Марш
Марш,Поклон, Игла,Стопы-1,2,3,Курьи ноги,БабаЯга,Огонь-1.2,Кошка-2,Наклон-1,Большой-маленький1,Перескоки,Собака-прыжок,Бег,Ветер,Поклон,Марш
Кол-во
часов
1
1
1
1
1
11
6.
Баба-Яга-2
7.
Звериное
молоко-1
Марш,Поклон,Кошка-2,Курьи ноги,Котспина,Перескоки,Собака-топ,ворота,Баба-Яга,Наклон1,Большой-маленький-1,Волна,Бег,Марш,Поклон
Марш, Поклон, Курьи ноги,БабаЯга,Луна,звезда,Орешек-1.2,Мост,Собакатоп,хвост,Бросок,Змея-пол,Стопы-1,2,3,Стрелец,Волк1,Медведь,Тигр-1,Поклон,Марш
1
1
Январь
№
1.
Тема
занятия
Звериное
молоко-2
2.
Снегурочка-1
3.
Снегурочка-2
4.
Урок-загадки
5.
12 месяцев-1
6.
12 месяцев-2
7.
Айболит-1
Содержание занятия
Марш, Поклон, Мельница,Стопы-1.2,3,Ворота,Змеяпол,Топор,Мышь-1,Бросок,Собака-топ,хвост,Волк1,2,Медведь,Тигр,Бег,Огонь-1.2,Поклон,Марш
Марш,Поклон,Ветер-ветерок,Бег,Пирожки,Орешек1,2,Кукла-1,плечики-ручки,птичка,град-1,Цветы2,Стопы-1.2.3,Хоровод «Улитка»
Марш,Поклон,Птичка,Цветы-2,Стопы-1.2.3,Огонь1.2,Прыжки,Таяние,Найди,Хоровод «Улитка» ,Игра
«Зима-Лето»,Поклон, Марш
Марш,Поклон,Большой-маленький,Мельница,Курьи
ноги,Баба-Яга,Дождь-1,Перескоки,Змея-пол,Волк1.2,Хоровод «Улитка» ,Игра «Зима-Лето», Поклон,Марш
Марш, Поклон, Каша,Метла,Неваляшка,Ветер,Стопы1.2,3,Звезда,П/п-1,2,Огонь-1,2,Голова2,Топотушки,Град-2,таяние-1,2,Цветы,Бег,Марш,Поклон
Марш,Поклон, Ворота,Ножницы-1,Плечикиручки,Бег,Огонь-1.2,Топотушки,Ветер,Стопы4,Найди,Цветы-2,Игра «Зима-Лето»Марш,Поклон
Поклон,Марш
Марш,Поклон, Лиса,Собакатоп,Заяц,Солдатик,Игла,Лошадка2,неваляшка,Бег,Ветер,Град-2,Волк-1.2,Волна,Рыбка2,Ножницы,Поклон,Марш
Кол-во
часов
1
1
1
1
1
1
1
Февраль
№
1.
Тема
занятия
Айболит-2
2.
Мойдодыр-1
3.
Мойдодыр-2
4.
Урок-загадки
Содержание занятия
Марш,Поклон,Большой-маленький,Ножницы2,Б.птицы-1,Дозор,Слон,Неваляшка,Рыбка-3,Голова2,Кузнечик,Стопы-4,Бег,Смех,Поклон,Марш
Марш,Поклон,Лягушка-1,Перескоки,самовар,Колесо2,Голова-2,Бег,Котмоется,Плавание2.3,Топотушки,Наклон-1,3,Щётки,Танец « Большая
стирка»,Поклон,Марш
Марш,Поклон,Пчела,Бег,Волк-1,2,Стопы-4,Крокодил2,Топотушки,прыжки,Пирожки,Танц.бег,Трубочисты,Та
нец « Большая стирка»,Поклон,Марш
Марш,Поклон,Кот моется,колесо2,прыжки,Самовар,крокодил-2,Пчела,Рыбка-3,Таяние1,Танец «Большая стирка»,Поклон,Марш
Кол-во
часов
1
1
1
1
12
5.
Бибигон-1
6.
Бибигон-2
7.
Бибигон-3
Марш,Поклон,Большоймаленький,Утка,Индюк,Орешек-2,Стопы-1.2.3,Мышь1,2,Лягушка,паук,Червяк,самовар,Бег,Шпага,Смех,Покл
он,Марш
Марш,Поклон,Петух-1.2,Лягушка2,Стрелец,Паук,Верёвочка,западня,Танц.бег,репка,Лодоч
ка,Голова-2,Собакатоп,Медведь,Крокодил,Поклон,Марш
Марш,Поклон,Медведь,Крокодил2,Пчела,Танц.бег,Щётки,Плавание-2.3,Стопы-4,Игра «
Бибигон»,Поклон,Марш
1
1
1
Март
№
1.
Тема
занятия
Фантазёры
2.
Замок лгунов
3.
Потерянное
время-1
4.
Потерянное
время-2
5.
Урок-загадки
6.
Самое главное
7.
Акула
Содержание занятия
Марш,Поклон,Потягушки,Неваляшки,Дудочка,Лодочка,
Собака-прыжок,Полочка-1,2,Стопы-1,2,3,Орешек1,2,Пирожки,Ворота,Восточный танец(поклон),Лошадка2,Смех,Машина,Поклон,Марш
Марш,Поклон,Потягушки,Неваляшки,Дудочка,Лодочка,
Собака-прыжок,Полочка-1.2,Стопы-1.2,3,Орешек1.2,Пирожки,Ворота,Вост.поклон,Лошадка2,Смех,Машина,Поклон,Марш
Марш,Поклон,Стопы-1.2.3,Наклон2,Плечики,Бег,Луна,Неваляшка,Приседаниягрибы,Пирожки,старичок,П/п-1,2,Замок1,2,Орешек,машина,Часики-2,Поклон,Марш
Марш,Поклон,Топотушки,Голова-2,пирожки,Стопы1,2,3,Перескоки,птичка,машина,Бег,П/п1,2,Часики,Старичок,
Танец « Часики»,Поклон, Марш
Марш,Поклон,Потягушки,старичок,Мышь1.2,Лодочка,дудочка,замок-1,2,Машина,Б.птицы1.2,Часики-2,Танец
« Часики»,Поклон, Марш
Марш,Поклон, Мышь-1,2,Гусь-1,2,Паук,Стопы1.2.3,Бег,Собакапрыжок,Дозор,Плечики,Лодочка,Голова-2, Танец «
Часики»,Поклон, Марш
Марш,Поклон,Замок-1,2,Ветерок,стопы4,Прыжки,плавание-2,Дозор,Весло,Бег,Волна, Танец«
Часики»,Марш
Кол-во
часов
1
1
1
1
1
1
1
Апрель
№
1.
Тема
занятия
Буратино-1
2.
Буратино-2
Содержание занятия
Поклон, Марш,Старичок,Пила-1,2,Молоток,Кукла2,Мышь-1.2,Кукла-1,прыжки,Тролль-1.2,Стопы1.2.3,Западня,Танц.бег,Разбойник,Поклон,Марш
Марш,Поклон,Кукла-1,Разбойник,Б.птицы1,2,Топотушки,западня,Собака-топ,Замок-2,стопы1.2.3,Лиса,Бросок,Кот-спина,Лягушка-
Кол- во
часов
1
1
13
3.
Буратино-3
4.
Урок-загадки
5.
7.
Стойкий
оловянный
солдатик-1
Стойкий
оловянный
солдатик-2
Дюймовочка-1
8.
Дюймовочка-2
6.
2,Червяк,Танц.бег.,Поклон,Марш
Марш,Поклон,Заяц,Собака-топ,Стопы1,2.3,Пчела,Тролль-1,2,Танц.бег,Верёвочка,Орешек1,2,Найди,Петух-1.2,Замок-3,Танец кукол, Поклон,
Марш
Марш,Поклон,Лиса,Западня,Орешек1,2,Разбойник,Кот-спина,Крокодил-2,Тролль-1,2,Кукла1.2,Танец кукол,Поклон,Марш
Марш,Поклон,Солдатик,Часы-1,Замок-3,тролль2,3,Танц.бег,Ветер,найди,Дождь,Стопы4,Лодочка,Танец кукол,Поклон,Марш
Марш,Поклон, Волна,Мост,Мышь,Рыбка3,Солдатик,Стопы-1,2,3,Бросок,Таяние-1,2,Орешек1,Огонь-1,2,Танец кукол,Поклон,Марш
Марш,Поклон,Цветок-2,Большоймаленький,Лодочка,Лягушка-2,неваляшка,Рыбка2,Птичка,Стопы-4,пчела,Колыбельная,Дождь-2,Таяние2,Поклон,Марш
Марш,Поклон, Крот,Плечикиручки,Паук,Игла,Верёвочка,Неваляшка,Стопы1,2,3,Топотушки,Голова,Б.птицы2,Ритмич.хлопки,Вост.поклон,Танец птичек
Поклон,Марш
1
1
1
1
1
1
Май
№
1.
Тема
занятия
Иссумбоси
2.
Храбрый
мальчик
3.
Тредечино-1
4.
Тредечино-2
5.
Семеро
храбрецов
6.
Урок загадки
Содержание занятия
Поклон,Марш,Стопы-4,Солнце,Змея,Змея-пол,Орешек1,Шпага,Ветер,Звезда,голова1.2,3,Б.птицы,Танц.бег,Тролль,Марш,Бег
Марш, Поклон, Игла, Паук,
Солнце,Змея,Шпага,Звезда,Лошадка-2,ветер,Голова1.2,3,Танц.бег,Поклон,Марш
Поклон, Марш, Большой-маленький, стопы-1.2,3, Ветер,
Дождь-2,Топотушки,Ворота,Игла,П/п-1.2,Ножницы2,Шпага,неваляшка,Танц.бег,Поклон,Марш
Марш, Поклон,Птичка,Часы-1,Заяц,Колокоьчик,П/п1,2,Неваляшка,Ножницы-2,танц.бег,Волк-2,Стопы1,2.3,Поклон,
Марш
Марш, Поклон,Шпага,стопы4,неваляшка,Пчела,Барабан,Бег,Коса,заяц,Голова2,плечики,лягушка-1.2,Лодочка,огонь-1.2,Поклон,Марш
Марш,Поклон,Колокольчик,Вост.поклон,Лягушка1.2,Игла,тролль-1.2.3,Неваляшка,Танц.бег,Цветы,Игры и
танцы из 2-го года обучения
итого: 64ч.
Кол-во
часов
1
1
1
1
1
1
14
Материальное обеспечение программы:
Магнитофон, подборка музыкального сопровождения к каждому занятию, ковровое
покрытие или ковёр, набор необходимых картинок к каждому занятию.
Список литературы:
1.Программа обучения детей дошкольного возраста « Театрализованной ритмопластике»
Авторы составители: Крылова И.И., Алексеева И.В.
2. Антипина Е.А. Театрализованная деятельность в детском саду. М., 2009
Безгина Е.Н. Театральная деятельность дошкольников на английском языке. Метод,
пособие. М., 2008.
3.Белобрыкина О.А. Волшебный мир домашнего театра. М., 1999.
4.Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. М., 1991. 1966. № 6..
Губанова Н.Ф. Театрализованная деятельность дошкольников 2—
лет. Метод, рек., конспекты занятий, сценарии игр и спектаклей. М., 2007.
5.Доронова Т.Н. Развитие детей от 4 до 7 лет в театрализованной деятельности // Ребенок
в детском саду. 2001.
6.Ершова А. П. Взаимосвязь процессов обучения и воспитания в театральном образовании
// Эстетическое воспитание. Опыт, проблемы, перспективы. Ежегодник ИХО РАО. М.,
2002.
7.Зимина И. Театр и театрализованные игры в детском саду // Дошкольное воспитание.
2005. № 4.
15