МХК 10 класс Ответы

Муниципальный этап всероссийской олимпиады по искусству (МХК)
10 класс
Ключи к заданиям первого типа
Задание №1
Слова-символы
Кватроченто
Ботичелли
Медичи
Джотто
Опера
Дюрер
Утопия
Мадригал
Культурноисторическая
эпоха
Пример
культурного
наследия, пояснение
выбора
Определения
- общепринятое обозначение эпохи итальянского искусства XV в.
периода Раннего Возрождения
- великий итальянский живописец, представитель флорентийской
школы живописи
- флорентийская династия, вошедшая в историю как спонсоры
самых выдающихся художников и архитекторов эпохи
Возрождения
- реформатор и центральная фигура живописи Ренессанса,
первым наметившим переход к объемным изображениям
- жанр музыкально-драматического искусства, впервые
зародившийся в эпоху Возрождения, в котором содержание
музыкальной драматургии воплощено главным образом
посредством вокальной партии
- немеций живописец и график, крупнейший мастер ксилографии,
представитель Северного Возрождения
- литературное произведение Т.Мора, описывающее идеальное
устройство человеческого общества
- вокальный жанр эпохи Возрождения, представлявший
небольшое музыкально-поэтическое произведение, обычно
любовно-лирического содержания
Возрождение (Ренессанс) – эпоха в истории культуры Европы,
пришедшая на смену культуре Средних веков и предшествующая
Новому времени. Хронологические рамки: начало XIV –
последняя четверть XVI в., в некоторых странах, в Англии,
Испании, первые десятилетия XVII в. Отличительная черта –
светский характер культуры и антропоцентризм, а также
возрождение интереса к античной культуре
«Афинская школа» (1508) – одна из самых знаменитых фресок
Рафаэля, выполненная им в парадных залах Ватиканского дворца.
Это
аллегорическое
изображение
видов
человеческой
деятельности: философия, как одна из основ человеческого
общества
Максимальная оценка: 54 балла
Максимальное время выполнения: 25 мин.
Задание №2
Слова-символы
Шенбрунн
Сонет
Рубенс
Определения
- дворец австрийского барокко (арх. Ф.фон Эрлах), основная
летняя резиденция австрийских императоров династии
Габсбургов
- поэтическая форма особой композиции, содержащей сюжетноэмоциональный перелом, приобретший особую популярность
благодаря творчеству Шекспира
- фламандский живописец, воплотивший в своих произведениях
подвижность, жизненность и чувственность европейской
Вивальди
Жабо
Борромини
Караваджизм
Месса
Культурноисторическая
эпоха
Пример
культурного
наследия, пояснение
выбора
живописи эпохи барокко
- композитор, крупнейший представитель итальянского
скрипичного искусства барокко, получивший наибольшую
известность благодаря скрипичным концертам
- отделка блузки или платья в виде оборки ткани или кружев от
горловины вниз по груди. Впервые появилось в европейском
мужском костюме XVII в
- великий итальянский архитектор, наиболее радикальный по
стилю представитель раннего барокко
- стиль европейской живописи барокко, появившийся в Риме в
конце XVI в. Характерно стремление к точной передаче
особенностей натуры, подчеркнутый реализм, контрастное
освещение фигур
- музыкальный жанр духовной музыки эпохи барокко, исполнялся
в церкви, достиг художественных вершин в творчестве И.С.Баха
Барокко – (в пер. с порт. «жемчужина неправильный формы») –
направление в европейском искусстве XVII—XVIII веков,
центром которого была Италия. Основные черты стиля –
контрастность, напряженность и динамизм образов, аффектация,
стремление к пышности и величию, совмещение реальности и
иллюзии
Версаль – дворцово-парковый ансамбль во Франции, бывшая
резиденция французских королей. Был построен под
руководством
Людовика
XIV,
отличается
уникальной
целостностью замысла и гармонией архитектурных форм и
природного ландшафта
Максимальная оценка: 54 балла
Максимальное время выполнения: 25 мин.
Критерии оценки ответа
1. Участник расшифровывает 8 слов-понятий. По 2 балла за каждую расшифровку. 16 баллов.
2. Участник верно соотноси 8 расшифрованных понятий с изображениями. По 1 баллу за каждое
верное соотнесение. 8 баллов.
3. Участник дает 8 определений расшифрованным понятиям. По 2 балла за каждое определение. 16
баллов.
4. Участник верно определяет культурно-историческую эпоху. 1 балл.
5. Участник приводит пример культурного наследия определенной им эпохи. 2 балла.
Дает его характеристику, указывая функцию, 2 балла, местоположение, 2 балла, приводит имена 3
божеств по 2 балла; приводит название современного поселения 1 балл. 13 баллов.
Ключи к заданиям второго типа
Задание №1
Ренессанс, возродивший античную традицию изображать времена года в виде языческих богов,
избрал для осени образ Бахуса. Это произведение было создано Микеланджело.
Время года - осень
Имя бога - Вакх (греч.), Бахус (лат.) или Дионис
Название эпохи - Ренессанс
Автор и название произведения
Микеланджело «Бахус»
Вид искусства Древнейший вид изобразительного искусства в Древней Греции роспись
на вазах – вазопись, разновидность декоративного искусства. Вазопись «Дионис с
кубком для питья» Изображение на аттической амфоре, ок. 490-480 до Р. Х.
Средства в скульптуре
«Бахус»
—
мраморная
скульптура,
изображающая бога вина Вакха. Вакх (греч.),
он же Бахус (лат.) или Дионис - покровитель
виноградарей и виноделия в греческой
мифологии, в античные времена его почитали
в городах и селах, в честь него устраивались
веселые праздники (отсюда вакханалии).
В европейском изобразительном искусстве
типы,
представляющие
времена
года,
сохранили
поразительную
степень
постоянства со времен поздней античности и
вплоть до XVIII в. Осень неизменно
ассоциировалась с виноградом и виноградной
лазой (вино). В античных, прежде всего
эллинистических традициях, Микеланджело
открыл не только канон классического
совершенства пластики и пропорций статуи,
но и возможности предельно приблизиться к
жизни. Бог виноделия Вакх с чашей в руках
изображен слегка опьяневшим, кажется, что
он чуть покачивается и взор его затуманен.
Примеров такой жанровой наблюдательности
и даже ироничности не знает искусство
Возрождения. Полировка мрамора создает
ощущение живой эластичности поверхности
тела.
Пьяного бога вина сопровождает маленький
сатир, который лакомится виноградной
гроздью. Вакх как будто готов упасть вперед,
но сохраняет равновесие, отклоняясь назад;
его взгляд обращен на чашу с вином.
Мускулатура спины выглядит упругой, но
расслабленные мышцы живота и бедер
демонстрируют физическую, а значит и
духовную слабость. Скульптор добился
решения трудной задачи: создать впечатление
неустойчивости
без
композиционной
неуравновешенности, которая могла нарушить
эстетический эффект
Средства изобразительного искусства
В древнегреческом культе Диониса,
в мифах о нём и особенно в праздниках
находили выражение разнообразные
чувства, возбуждаемые в человеке ходом
изменений растительной жизни: веселье,
даваемое человеку той порой года, когда
все зеленеет, цветет, благоухает, радость
поры созревания плодов, печаль при
увядании, при погибели растительности.
Сочетание радостных и печальных
волнений
души
под
влиянием
мистических
обрядов
восточного
служения силам природы порождало
среди древних греков экзальтацию,
проявлявшуюся праздниками менад. В
мифах
Древней
Греции
принадлежностью культа Диониса был
символ порождающей силы природы.
Первоначально Дионис был богом
поселян, подателем вина и фруктов, и
они славили его на сельских пирах
веселыми песнями, шутили, плясали на
местах наполненных вином.
Вазопись — декоративная роспись
сосудов, выполненная керамическим
способом, т.е. специальными красками с
последующим обжигом.
Большая ясность и гармоничность
композиции,
величавая
свобода
движения и, главное, большая духовная
выразительность стали характерными
чертами данной вазописи, выполненной
чернофигурной технике. Она отличалась
высоким уровнем мастерства
Максимальная оценка: 38 баллов
Максимальное время выполнения: 15 мин.
Задание №2
15 определений
Огромная, серая фигура, абстрактная, застывшая, скорбящая,
окаменелая от ужаса и горя, исполненная страданием,
мемориальная скульптура, внешне скупая до нестерпимости
внутренне напряженная, лаконичная, имеющая знаковую
условность, ведущая к размышлениям о жизни и смерти,
памятник павшим в войне еврейскому народу
Название Вадим Сидур «Формула скорби» (бронза, 1981).
Определения, относящиеся к
внешнему
прочтению
произведения – по 1 баллу.
Определения, относящиеся к
внутреннему,
эмоциональному прочтению
образа скульптуры – 1,5
балла за каждое
1-2 балла (если к названию
подводят определения)
1-3 балла (за развернутость
Пояснение
Памятник евреям г. Пушкина (Царское Село) Ленинградской пояснения
и
области, расстрелянным в 1941 г. Это памятник евреям, дополнительные сведения)
павшим жертвами фашистского геноцида.
Вадим Абрамович Сидур — советский художник, скульптор,
авангардист (по собственному выражению Сидура, его
позднее творчество относится к течению «Гроб-АРТ»). Поэт
и прозаик.
Фигура скорбящего человека, впоследствии ставшая
олицетворением еврейской трагедии.
Скульптура автора представляла собой стилизованную
фигуру скорбящего человека в форме цифры «2». Явно
обозначена сутулая спина и поникшие плечи. На коленях —
руки, на них опущена голова.
Фигура напоминает первую букву еврейского алфавита
«алеф» - символ начала. В еврейской традиции не принято
изображение человека в скульптуре. Нет их и на израильских
памятниках. Обычно эти скульптуры абстрактны и
символичны. Они призывают думать и размышлять.
Скульптура Сидура, по-видимому, следует этой традиции.
Она лаконична, проста по изображению, вызвана глубоким
чувством и взывает к памяти и состраданию. Это созданный
им лаконичный, емкий, современный, внешне скупой, до
нестерпимости внутренне напряженный, до физического
ощущения боли и безмерного страдания язык
Максимальная оценка: 28 баллов
Максимальное время выполнения: 15 мин.
Критерии оценки и анализ ответа
1. Участник определяет время года, имя бога, название эпохи. По 2 балла за каждое определение. 6
баллов.
2. Участник определяет название и автора произведения искусства. По 2 балла за каждое
определение. 4 балла.
3. Участник указывает вид искусства. По 2 балла за каждое определение. 4 балла.
4. Участник называет 6 средств скульптуры в передаче эмоциональной атмосферы. По 2 балла за
каждое называние. 12 баллов.
5. Участник называет 6 средств вазописи в передаче эмоциональной атмосферы. По 2 балла за
каждое называние. 12 баллов.
Ключи к заданию третьего типа
Название произведения:
Первая ария Папагено «Der
Vogelfanger bin ich ja» («Я
самый ловкий птицелов») из
оперы «Волшебная флейта»
Имена авторов музыки и
либретто; источник
либретто:
Композитор - Вольфганг
Амадей Моцарт.
Либретто создано
Эмануэлем Шиканедером на
основе популярной сказки
К. Виланда «Лулу» из
сборника фантастических
поэм «Джиннистан, или
Избранные сказки про фей и
Баллы (4 балла за каждый
правильный элемент ответа)
4 балла х 4 = 16 баллов
1) Первая ария Папагено
«Der Vogelfanger bin ich ja»
(«Я самый ловкий
птицелов») из оперы
«Волшебная флейта»
2) Композитор Вольфганг
Амадей Моцарт
3) Автор либретто Эмануэль
духов», с дополнением из
его же сказок «Лабиринт» и
«Умные мальчуганы»
Шиканедер
4) Либретто создано на
основе популярной сказки
К. Виланда «Лулу»
2 балла за каждый
дополнительный
правильный элемент
описания
= 6 баллов
max: 22 баллов
Эмоциональная доминанта: позитивное мировосприятие,
4 балла х 3 = 12 баллов
радость, оптимизм, олицетворение природного,
1) Эмоциональная
естественного начала в жизни.
доминанта: позитивное
Папагено – птицелов, наивный, веселый, забавный
мировосприятие, радость,
сказочный персонаж, прямой потомок национального
оптимизм, олицетворение
комического героя Гансвурста.
природного, естественного
Согласно сюжету оперы, принц Тамино заблудился в горах, начала в жизни
спасаясь от змея. Три дамы, служительницы Царицы ночи, 2) Характеристика образа
спасают его от змея. Очнувшийся принц видит птицелова
Папагено
Папагено, делающего вид, что спас принца именно он. За
3) Изложение сюжета сцены
эту свою ложь он получает от вернувшихся фей наказание его губы запираются на замок.
2 балла за каждый
Данный видеофрагмент - первая ария Папагено, в которой
дополнительный
он рассказывает о себе, о том, что любит ловить птиц, но
правильный элемент
лучше бы ему поймать себе жену. При этом он
описания
подыгрывает себе на свирели (Пан-флейте)
= 8 баллов
max: 20 балла
Средства выразительности:
2 балла х 8 = 16 баллов
1) музыкальные:
1) использование в качестве
- использование в качестве жанровой основы австрийской
жанровой основы
бытовой песенно-танцевальной музыки;
австрийской бытовой
- влияние традиции гайдновской музыки с ее свежестью и
песенно-танцевальной
народностью;
музыки;
- использование мажорного лада (G-dur),
2) влияние традиции
- легкая прозрачная фактура оркестрового сопровождения. гайдновской музыки с ее
2) театральные:
свежестью и народностью;
- яркое проявление связей с австрийским народным
3) использование мажорного
театром;
лада (G-dur);
- комедийная, игровая основа образа Папагено;
4) легкая прозрачная
- несуразность персонажа, неловкость движений Папагено; фактура оркестрового
- костюм из ярких птичьих перьев
сопровождения;
5) яркое проявление связей с
австрийским народным
театром;
6) комедийная, игровая
основа образа Папагено;
7) несуразность персонажа,
неловкость движений
Папагено;
8) костюм из ярких птичьих
перьев.
2 балла за каждый
дополнительный
правильный элемент
описания средства
выразительности
= 6 баллов
max: 28 балла
max: 64 балла
Итого
Максимальная оценка: 64 баллов
Максимальное время выполнения: 35 мин.
Ключи к заданиям четвертого типа
Задание №1
Готика
№№1,5
Барокко
№№2,7
Классицизм
№№4,8
Модерн
№№3,6
Характерная форма арок и
оконных проёмов –
стрельчатая;
устремлённость постройки
ввысь, использование
шпилей и т.д
Относительно строгая
общая форма,
использование
многочисленных
украшений, куполов,
мансард, декорирование
золотом даже наружных
деталей
Подражание формам
античной архитектуры –
использование портиков,
колоннад, наружной
скульптуры
Отказ от использования
строгих форм в пользу более
естественных, совмещение
богатого декора и
функциональной
принадлежности здания
Анализ ответа, оценка.
1. Участник верно соотносит 8 понятий с определениями. По 2 балла за каждое верное
соотнесение = 16 баллов.
2. Участник даёт верное перечисление главных отличительных признаков по 4 группам. По 4 балла
за максимальное количество признаков для каждой группы = 16 баллов.
Максимальная оценка: 16 баллов
Максимальное время выполнения: 10 мин.
Задание №2
Возрождение
№№1, 5
Сочетание традиционного –
религиозного искусства и
светского, жанр портрета.
Стремление предельно
Рококо
№№4,8
Романтизм
№№2,6
Импрессионизм
№№3,7
точно изобразить
реальность, открытие
линейной перспективы,
внимание к духовному миру
человека.
Мягкие, приглушённые
краски, «игривый» светский
сюжет, изображение
помещается в камерную
обстановку
Драматический сюжет,
фигуры всегда в движении и
нервном возбуждении.
Настроению персонажей
отвечает природа – буря или
катастрофа
Стремление разрабатывать
методы и приемы, которые
позволяли наиболее
естественно и живо
запечатлеть реальный мир в
его подвижности и
изменчивости, передать
свои мимолётные
впечатления
Анализ ответа, оценка.
1. Участник верно соотносит 8 понятий с определениями. По 2 балла за каждое верное
соотнесение = 16 баллов.
2. Участник даёт верное перечисление главных отличительных признаков по 4 группам. По 4 балла
за максимальное количество признаков для каждой группы = 16 баллов.
Максимальная оценка: 16 баллов
Максимальное время выполнения: 10 мин.
Сумма - 270 баллов.
Время выполнения - 135 минут (3 урока по 45 мин.)