8 ч.

Тематическое планирование по английскому языку, 4 класс
Авторы УМК: М.З. Биболетова, О.А. Денисенко, Н.Н. Трубанева
Дата
03.09.2012г.
07.09.2012г.
10.09.2012г.
Номер
урока
1\1
2\2
3\3
Тема урока
Спортивные
увлечения.
Безличные
предложения.
Описание погоды.
14.09.2012г.
4\4
Утвердительные
предложения.
Future Simple.
17.09.2012г.
5\5
Отрицательные и
Грамматическ
ий материал
Unit I Speaking about seasons and the weather (6ч.)
Коммуникативные задачи
рассказать о любимых спортивных занятиях;
рассказать, чем можно заниматься в разные
времена года; расспросить партнера, чем он любит
заниматься в разные времена года; на слух
воспринимать информацию из текста и выражать
свое понимание в требуемой форме (рассказать,
что Тайни и его друзья любят делать зимой и
летом)
рассказать о том, что любишь / не любишь делать в
разные времена года; рассказать о погоде;
прочитать текст с пониманием основного
содержания (ответить на вопрос) / с полным
пониманием (расставить картинки в правильном
порядке и ответить на вопросы); прочитать диалоги
вслух, соблюдая нужную интонацию
рассказать, чем можно заниматься, когда холодно /
жарко, идет дождь и т. д.; расспросить партнера о
погоде в разных странах мира, опираясь на
картинки; восстановить и разыграть диалог с
партнером; рассказать о погоде в разных странах в
разное время года
на слух воспринять информацию из текста и
выразить свое понимание в требуемой форме
(ответить на вопрос); прочитать текст: с пониманием основного содержания (ответить на вопрос) / с
полным пониманием (найти и исправить неверные
утверждения); помочь ослику найти любимое
время года, рассказав о том, что ты будешь делать
зимой, летом, осенью, весной будущего года;
восстановить диалоги и прочитать их вслух,
соблюдая нужную интонацию
сделать прогноз погоды предстоящей зимы;
Лексический
материал
Домашнее
задание
PresentSimpleУтве
рдительные и
вопросительные
предложения:
повторение
to dive,
to toboggan,
to play
snowballs,
to make
snowman
упр. 1 стр. 18;
выучить слова упр.
1 стр. 5
Безличные предложения Itiscold.
It is winter.
sunny, windy,
cloudy, snowy,
hot, cold, warm,
rainy
упр. 2 стр. 18;
выучить слова стр.
7, 9
What is the
weather like
today / in
winter?
упр. 3 стр. 18;
повторить
стихотворение
упр.13 стр. 9
will,
tomorrow, next
week, next year,
in an hour
упр. 4, 5 стр. 8;
выучить слова из
рубрики
MrRuleстр. 12
Future Simple
Утвердительные
предложения;
спутники
будущего
времени:
tomorrow, next
week, next year,
in an hour
Сокращение '11 упр. 6 стр. 19;
вопросительные
предложения.
21.09.2012г.
6\6
Простое настоящее
время.
рассказать о своих планах на завтра / на летние и
зимние каникулы; расспросить партнера о его
планах на завтра / на будущую неделю
на слух воспринять информацию из текста и
выразить свое понимание в требуемой форме:
ответить на вопрос; предсказать погоду на завтра;
прочитать текст: с пониманием основного
содержания (ответить на вопрос) / с полным
пониманием (закончить предложения); пригласить
одноклассников на пикник, рассказать, что вы
будете делать на пикнике
Future Simple:
повторение
вместо
willОтрицатель
ные и вопросительные
предложения:
we will = we'll
he will = he'll;
will not = won't
Will he read?
He won't read.
holiday,
holidays, to
have a picnic, to
fly a kite, to
play hide-andseek
повторить правило
стр. 14
упр.7 .
стр. 19;
повторить
слова
в рамочке
стр. 19
Unit II Enjoying your home (8 ч.)
24.09.2012г.
28.09.2012г.
01.10.2012г.
1\7
Предложения с
оборотом thereis /
thereare.
2\8
Описание
квартиры (дома).
3\9
Повествовательные
, вопросительные и
отрицательные
предложения.
описать свою квартиру; расспросить партнера о его
квартире; прочитать текст: с пониманием
основного содержания (ответить на вопрос) / с полным пониманием (закончить предложения и
ответить на вопросы); прочитать диалоги вслух,
соблюдая нужную интонацию
Предложения с
оборотом: thereis /
thereare
there is no / there
are no
расспросить друга о домике Тайни; на слух
воспринять информацию из текста и выразить свое
понимание в требуемой форме: (найти комнату
Саймона на картинке); сравнить свою комнату и
комнату Саймона
Предложения с
оборотом: thereis/
thereare:
повторение
Повествовательные, вопросительные,
отрицательные
a hall, a kitchen, упр. 1, 2 стр. 30;
a pantry, a
выучить слова упр.
living room, a
1 стр.20
bedroom,
a bathroom,
a toilet, window,
a wall, a door,
a flat
упр. 3, 4 стр. 30;
a sofa, a picture,
a fireplace, a
shelf, an
armchair, a
выучить слова
упр.11стр. 23
05.10.2012г.
4\10
Предложения с
оборотом thereis /
thereare.
08.10.2012г.
5\11
Предлоги.
12.10.2012г.
6\12
Повторение.
Предложения с
оборотом thereis /
thereare.
15.10.2012г.
7\13
19.10.2012г.
8\14
предложения с
оборотом thereis/
thereare
Is there...? - Yes,
there is. / No, there
isn't.
Are there any...? Yes, there are. /
No, there aren't.
найти партнера, расспросив, где он находится (игра Предложения с
"Прятки"); прочитать текст: с пониманием
оборотом: thereis/
основного содержания (ответить на вопрос) / с
thereare:
полным пониманием (найти и прочитать вслух
повторение
предложения); рассказать о своей комнате
восстановить текст, вставив пропущенные слова;
сравнить свою комнату с комнатой Джима и Джил;
помочь мисс Чэттер обустроить гостиную:
нарисовать, подписать предметы мебели и описать
комнату; на слух воспринять информацию из
текста и выразить свое понимание в требуемой
форме (найти комнату Джима на картинке);
описать комнату Джил
Предложения с
оборотом: thereis/
thereare:
повторение
lamp, a piano,
TV, a table, a
carpet, a floor, a
chair
in the middle of,
next to, under,
behind,
between, on,
above
a desk,
a wardrobe,
a bed
упр. 5, 6 стр.30-31;
выучить слова
упр.19
упр. 7
стр.31;
повторить
слова
в рамочке
стр.31
Упр.24,стр.28(чита
ть на скорость)
Учить слова, стр.31
Test yourself 1
Progress check 1
Unit III Being happy in the country and in the city (9 ч.)
22.10.2012г.
1\15
Чтение текста о
России.
прочитать текст: с полным пониманием
(рассказать о России); рассказать о городе,
селе; прочитать вслух стихотворение, соблюдая
нужную интонацию
Present Simple
Множественноечис
лосуществительных исключения: a
sheep - many sheep;
a man -men, a
woman -women
a field, a cow, a
road, a garden, a
hill, a bridge, an
apple tree, a
sheep, a horse, a
river
упр. 1 стр. 48;
выучить слова упр.
1 стр. 33
26.10.2012г.
29.10.2012г.
02.11.2012г.
2\16
3\17
4\18
Рассказ о
Великобритании.
Глагол tobeв
PresentSimple.
Степень сравнения
прилагательных.
прочитать диалоги вслух, соблюдая нужную
интонацию; расспросить партнера о погоде в
разных городах мира; прочитать текст: с полным
пониманием (ответить на вопрос); описать
картинки (сравнить героев рисунков)
Степень сравнения
прилагательных.
ответить на вопросы теста; описать картинки
(сравнить двух персонажей); перечислить
любимый день, месяц, время года, погоду, вид
спорта и объяснить, почему они являются
любимыми
прочитать текст: с пониманием основного
содержания (ответить на вопрос) / с полным
пониманием (расставить предложения в
соответствии с содержанием текста); рассказать,
что герои сказки могут делать в своем саду летом,
зимой; обсудить с партнером, как можно сделать
родной город лучше
12.11.2012г.
5\19
Чтение текста с
полным
пониманием.
16.11.2012г.
6\20
Животные.
7\21
Животные.
Степень сравнения
прилагательных.
19.11.2012г.
восстановить текст, вставляя пропущенные слова;
рассказать о Великобритании; расспросить
партнера, что находится недалеко от его дома;
воспринять информацию из текста и выразить
свое понимание в требуемой форме (рассказать
об участнице международного музыкального
фестиваля); рассказать о своей стране, городе /
селе, в котором живешь
рассказать, где живут перечисленные животные;
восстановить текст, заменив рисунки словами;
восстановить и разыграть с партнером диалог;
расспросить партнера о его питомце
Present Simple
Формыглаголаto be
(am, is, are):
повторение
a country, in the
country,
a capital, a city,
people, Great
Britain (GB)
упр. 2 стр. 48;
повторить слова
упр. 1 стр. 33
Степенисравненияприлагательных:
warm — warmer —
(the) warmest; He
is taller than Jim.
Степенисравненияприлагательных:
good - better - (the)
best bad - worse (the) worst
much(many) -more (the) most little less - (the) least
Степени сравнения
прилагательных:
повторение
to take off, a
coat
упр. 3 стр. 48;
выучить правило
стр. 34
Степенисравненияприлагательных:
interesting — more
упр. 4 стр. 48;
выучить правило
стр. 42
to become
to carry, a thing,
an eagle, a
dolphin, a
whale, an ocean,
упр. 5 стр. 48;
повторить правила
стр. 38, 42
Нарисовать
домашнее
животное
упр. 6 стр. 49;
повторить правила
стр. 38, 42
23.11.2012г.
8\22
Повторение и
закрепление.
Степень сравнения
прилагательных.
9\23
Test yourself 2
воспринять информацию из текста и выразить
свое понимание в требуемой форме (рассказать, о
каком питомце мечтает Дима); прочитать тексты
с полным пониманием (соотнести тексты и
рисунки); описать понравившееся животное;
рассказать, что животные делают для людей и что
люди делают для животных
interesting — (the)
most interesting
Степени сравнения
прилагательных:
повторение
a mountain, a
sea, useful
упр. 7 стр. 49;
повторить правила
стр. 38, 42, 46;
повторить слова
стр. 49
Unit IV Telling stories (7 ч.)
30.11.2012г.
3.12.2012г.
7.12.2012г.
1\24
2\25
3\26
Образование
второй формы
глаголов.
Неправильные
глаголы.
Спутники
прошедшего
времени.
прочитать текст с полным пониманием и
расставить картинки в соответствии с его
содержанием
передать содержание прочитанного текста с
опорой на ключевые слова; рассказать о том, что
делал(а) прошлым летом; восстановить текст,
вставляя пропущенные глаголы; придумать и
рассказать смешную небылицу
восстановить текст, вставляя пропущенные
глаголы; расколдовать лягушек, рассказав,
какими они были раньше; обсудить с партнером,
где Тайни мог находиться месяц назад;
восстановить диалог и прочитать его, соблюдая
нужную интонацию; рассказать, что делали дети
на костюмированном балу
PastSimpleОбразован
ие второй формы
глаголов
to talk
to see - saw, to
go - went, to
have - had, to
say - said, to
fly -flew
Past Simple
to fall - fell, to
Образованиевторойф do - did, to
ормыглаголов: see take - took, to
saw, go - went, have - give - gave, to
had, say -said, fly sit - sat
flew, fall - fell, do did, take - took, give gave, sit - sat
PastSimpleСпутники yesterday,
прошедшего
the day before
времени:
yesterday /
yesterday, the day
a week /
before yesterday, ago, a month ago,
last
last year /
Глаголto be: was
night
(was not / wasn't),
to catch were (were not /
caught,
weren't)
to sing - sang,
to tell - told,
to come -
упр. 1, 2 стр. 62;
повторить правила
стр. 51
упр. 3 стр. 62;
выучить
неправильные
глаголы стр. 55-56
упр. 4 стр. 62;
выучить
неправильные
глаголы стр. 57-58
10.12.2012г.
4\27
Вопросительные
предложения.
14.12.2012г.
5\28
Повторение Past
Simple.
17.12.2012г.
21.12.2012г.
6\29
7\30
Test yourself 3
Progress check 2
рассказать о герое стихотворения;
восстановить текст, вставляя пропущенные
глаголы; прочитать текст с полным пониманием и
рассказать, какие хорошие новости знает кот
Past Simple
Вопросительные
предложения
прочитать текст: с пониманием основного
содержания (ответить на вопрос) / с полным
пониманием (исправить предложения,
восстановить вопросы и ответить на них);
передать содержание прочитанного текста с
опорой на ключевые слова и иллюстрации;
рассказать, опираясь на картинки, что делал
Санта-Клаус вчера
Past Simple:
повторение
came,
to draw-drew,
to meet - met,
to put - put,
was, were
to bite - bit, to
read - read, to
write -wrote,
to think thought, to run
- ran
to cut - cut, to
let - let, to
make -made,
to shout shouted, can could
упр. 5
стр. 62;
выучить
правило,
выучить
глаголы
стр. 57
упр. 6
стр. 63;
выучить
слова
в рамочке
стр. 63
Unit V Having a good time with your family (11 ч.)
на слух воспринять информацию из текста и
выразить свое понимание в требуемой форме
(рассказать о семье Мэг); восстановить текст,
вставляя пропущенные словосочетания; рассказать
о прошедших зимних каникулах
1\31
Повелительные
предложения.
28.12.2012г.
2\32
Past Simple.
Краткие
отрицательные
формы.
рассказать, что делали члены семьи Блэк в
прошедшее воскресенье; расспросить
одноклассника, что он делал вчера
14.01.2013г.
3\33
Повторение Past
Simple.
на слух воспринять информацию из текста и
выразить свое понимание в требуемой форме
24.12.2012г.
PresentSimple,
PastSimple: повторение
Повелительные
предложения:
повторение Please,
skate! Olga, make a
snowman, please!
Past Simple:
повторениеКраткиеотр
ицательныеформы:
don't, doesn't, can't,
won't, haven't, hasn't,
didn't, wasn't, weren't
a daughter,
a son, to take
photo of,
to watch the
stars,
to make a toy
Past Simple:
повторение
to get - got,
to buy -
упр. 1стр. 82; читать,
выучить слова упр. 2
стр. 65
упр. 2 стр. 82;
повторить
неправильные
глаголы стр. 63
упр. 3 стр. 82;
читать упр. 11стр.
(закончить предложения); рассказать о своих
любимых занятиях в воскресенье; расспросить
одноклассника, что он любит делать в воскресенье;
чем занимался в прошедший выходной; прочитать
текст: с пониманием основного содержания
(назвать гостя) / с полным пониманием
(восстановить вопросы и ответить на них)
18.01.2013г.
21.01.2013г.
25.01.2013г.
4\34
5\35
6\36
Повторение
PastSimple.
Правильные и
неправильные
глаголы.
Домашние
обязанности. Past
Simple.
Работа с текстом.
PastSimple
Правильные и
неправильные
глаголы: повторение
рассказать о своих домашних обязанностях, об
обязанностях других членов семьи; расспросить
одноклассника, как он помогает дома;
восстановить текст, вставляя глаголы в PastSimple
рассказать о своих домашних обязанностях;
расспросить одноклассника, что он любит / не
любит делать по дому; предложить свою помощь /
согласиться на предложение попросить о помощи;
на слух воспринять информацию из текста и
выразить свое понимание в требуемой форме
(рассказать, что делал Элекс в разные дни недели)
расспросить одноклассника, чем он занимался два
дня назад; прочитать текст с полным пониманием
(предугадать ответ Джейн); придумать и
рассказать новую историю про Джейн; ответить на
вопросы текста и оценить себя
28.01.2013г.
7\37
Время. Часы.
Минуты.
вести разговор по телефону, соблюдая правила
речевого этикета; сообщать время; рассказать о
себе (чем обычно занимаешься в указанное время);
читать диалог вслух, соблюдая нужную интонацию
01.02.2013г.
8\38
Развитие
вести разговор по телефону, соблюдая правила
bought
68
to make one's
bed, to lay the
table, to do the
washing up, to
answer the
phone calls, to
clean the
room, to feed
the pet, to
water the
flowers, to
take a pet for a
walk, to repair
one's bike
упр. 6 стр. 82;выучить первые
шесть словосочетаний упр.16 стр.
70
упр. 7 стр. 82;
выучить словосочетания упр. 16 стр.
70
Present Simple,
Past Simple:
повторение
May I help youto...?
Can you helpme...?
Present Simple, Past
Simple: повторение
to bring brought
упр. 5 стр. 82;
читать упр.29 стр.
75
Present Simple:
повторениеCan I /
Can you)...?
a quarter,
half, past
It's... past
(to)... It's half
past...
to begin -
упр. 9 стр. 83;
читать упр.34 стр.
76
Past Simple:
упр.10 стр. 83;
диалогической
речи.
04.02.2013г.
9\39
За столом.
08.02.2013г.
10\40
Повторение
личных и
притяжательных
местоимений.
Предлоги.
11.02.2013г.
11\41
Test yourself 4
речевого этикета; сообщать время; на слух
воспринять информацию из текста, и выразить свое
понимание в требуемой форме (сказать, когда Мэг
вернется домой); восстановить текст, вставляя
глаголы в PastSimple
обращаться с просьбой, согласиться / отказываться
выполнять просьбу; вести диалог "За столом"
(предлагать угощение, благодарить за угощение /
вежливо отказываться от угощения);
прочитать диалоги вслух, соблюдая нужную
интонацию
восстановить текст, вставляя пропущенные
местоимения
повторение
began
читать упр. 42 стр.
79
Наречия always,
often, sometimes
упр. 8 стр. 83; читать
упр. 50 стр. 81;
слова в рамочке стр.
84
PastSimple
Личные и
притяжательные
местоимения:
/ - ту, he — his, she her, it - its, we - our,
they -their: повторение
Предлоги: on, under,
in, behind, next to,
between, above:
повторение
упр.11 стр. 84;
повторить слова
стр. 84
Unit VI Shopping for everything (8 ч.)
15.02.2013г.
18.02.2013г.
1\42
В магазине.
Одежда
на слух воспринять информацию из текста и
выразить свое понимание в требуемой форме
(перечислить предметы одежды, которые есть в
магазине); вести диалог "В магазине"; читать вслух
диалоги, соблюдая нужную интонацию
2\43
В магазине.
Диалогическая
речь.
на слух воспринять информацию из текста и
выразить свое понимание в требуемой форме
(восстановить диалог); вести диалог "В магазине";
читать вслух диалоги, соблюдая нужную
интонацию; прочитать текст с полным пониманием
clothes, a coat,
a T-shirt, a
dress, a
sweater,
trousers, a
blouse, shoes,
trainers, boots,
mittens, a
scarf, an
umbrella
Существительные:
trousers, jeans, shorts,
clothesСловосочетан
ия: прилагательное +
упр. 1. 3 стр. 96:
выучитъслова упр.
2, стр. 83
упр. 2 стр. 96:
читать упр.11
стр.88
(закончить предложения и ответить на вопросы)
22.02.2013г.
25.02.2013г.
3\44
Степени сравнения
прилагательных.
4\45
Счастливый
слоненок.Общие и
специальные
вопросы.
Продукты питания.
01.03.2013г.
5\46
Неопределенные
местоимения
04.03.2013г.
6\47
08.03.2013г.
7\48
11.03.2013г.
8\59
на слух воспринять информацию из текста и
выразить свое понимание в требуемой форме
(назвать цвета одежды); посоветовать, как следует
одеваться в разную погоду; составить рекламное
объявление для магазина; восстановить текст,
вставляя пропущенные слова
посоветовать, как следует одеваться в разных
ситуациях/в разные времена года; восстановить
текст, вставляя глаголы в PastSimple; прочитать
текст с полным пониманием (закончить
предложения, восстановить вопросы и ответить на
них)
на слух воспринять информацию из текста и
выразить свое понимание в требуемой форме
(назвать покупку и объяснить, почему была куплена коробка конфет); восстановить текст, вставляя
пропущенные слова; рассказать о себе: как помогаешь родителям готовиться к празднику, что обычно
кушаешь на завтрак, обед, ужин
на слух воспринять информацию из текста и
выразить свое понимание в требуемой форме
(сказать, что любят делать девочки); прочитать
диалоги вслух, соблюдая нужную интонацию
прилагательное
(цвет) + существительное:
aniceblueshirt
Степени сравнения
прилагательных:
повторение
to have on, to
put on
упр. 6 стр. 97:
читать упр.
20стр.91
PastSimple,
PresentSimple:
Общие и
специальные
вопросы: повторение
PastSimple,
PresentSimple Общие
и специальные
вопросы: повторение
упр. 4. 5 стр. 97
a bag of..., a
glass of..., a
cup of..., a
bottle of..., a
box of..., a
piece of...
Some, any, по в
утвердительных,
отрицательных и
вопросительных
предложениях
упр. 7 стр. 97;
выучить слова
упр.25 стр. 93
упр. 8 стр. 97;
слова в рамочке
стр. 98;
Учить слова стр.98
Упр.1,2
стр.115;выучить
слова
Test yourself 5
Progress check 3
UnitVIISchool is fun (12 ч.)
15.03.2013г.
1\50
Школа.
на слух воспринять информацию из текста и
выразить свое понимание в требуемой форме
(продолжить рассказ); описать кабинет
английского языка; рассказать о школьных заня-
Оборот there is / there
are:
повторение
Present Simple, Past
a break, a
desk, a
poster, a
classroom, a
упр.1, 2 стр. 115;
выучить слова упр.
3 стр. 101
18.03.2013г.
22.03.2013г.
01.04.2013г.
05.04.2013г.
2\51
3\52
4\53
5\54
Любимые занятия
на уроке.
Школьные
принадлежности.
Любимый учебный
предмет.
Указательные
местоимения.
08.04.2013г.
6\55
Расписание уроков.
Указательные
местоимения.
12.04.2013г.
7\56
Чтение текста с
тиях; восстановить текст, вставляя пропущенные
слова
Simple: повторение
Модальный глагол
must: повторение
рассказать о любимом занятии на уроке и на
перемене; расспросить партнера, что он любит
делать на уроке / на перемене; рассказать, что
нужно делать, чтобы быть хорошим учеником;
прочитать текст с полным пониманием (расставить
предложения в правильном порядке)
расспросить партнера, что у него есть в портфеле;
расспросить партнера, что он любит делать на
уроке английского языка; рассказать, что ученики
обычно делают на уроках английского языка
Present Simple, Past
Simple: повторение
Модальный глагол
must: повторение
обратиться с просьбой к партнеру (одолжить
ручку, карандаш), отреагировать на просьбу;
прочитать текст с полным пониманием (ответить
на вопросы); рассказать о любимом учебном
предмете
на слух воспринять информацию из текста и
выразить свое понимание в требуемой форме
(найти героев на картинке и рассказать о них);
описать классную комнату, изображенную на
рисунке; прочитать диалоги вслух, соблюдая
нужную интонацию
составить расписание уроков; на слух воспринять
информацию из текста и выразить свое понимание
в требуемой форме (назвать любимый учебный
предмет Мэг); рассказать о любимом школьном
предмете; прочитать текст с полным пониманием
(расставить предложения в правильном порядке);
написать письмо Тайни о своей школе
передать содержание прочитанного текста с опорой
Present Simple, Past
Simple: повторение
Present Simple:
повторение
Present Simple, Past
Simple: повторение
Указательныеместои
менияthis / that, these
/ those
goldfish, to
translate
(from ...into),
to learn by
heart, during
Упр. 3, 4 стр. 115
a textbook, a
cassette, a
ruler,
coloured
pencils, a
pencil,
sharpener, a
dictionary
упр.6,7 стр. 115;
выучить слова
упр.17 стр. 103
упр. 8 стр. 116;
выучить слова стр.
106
this / that,
these / those
упр. 9,10 стр. 116
Present Simple, Past
Simple: повторение
Указательныеместои
менияthis / that, these
/ those
упр. 11,
13 стр.
116-117;
Present Simple, Past
упр. 12 стр. 116;
15.04.2013г.
19.04.2013г.
полным
пониманием
содержания.
на ключевые слова; заполнить анкету для участия в
детском международном конкурсе; прочитать текст
с полным пониманием (расставить предложения в
правильном порядке)
8\57
Сказка про короля
и мышей.
передать содержание прочитанного текста с опорой
Simple: повторение
на ключевые слова и рисунки; прочитать текст с
полным пониманием (ответить на вопрос)
9\58
Решение проблемы
короля.
заполнить анкету; ответить на вопросы теста;
расспросить партнера о результатах его теста;
рассказать о своем друге, пользуясь сведениями
анкеты
Заполнить анкету;ответить на вопросы текста;
расспросить партнера о результатах его теста;
Present Simple, Past
рассказать о своем друге,пользуясь сведениями Simple: повторение
анкеты
22.04.2013г.
10\69
Учимся заполнять
анкету.
26.04.2013г.
11\60
Повторение Present
Pimple.Past Simple
12\61
Лексика всего
раздела
29.04.2013г.
03.05.2013г.
06.05.2013г.
10;13;17;20;
24.05.2013г.
13\62
14\63
64-68
Лексика всего
раздела
Testyourself 6
Резерв
Simple: повторение
читать упр.42
стр.110
Present Simple, Past
Читать упр.38
стр.109110,читать,
перевести
Читать упр.45
стр.112-113
Present Simple, Past
Simple: повторение
to get good
(bad) marks
Упр.50,стр.114,
заполнить
Упр.14,стр.117(учи
ть)
Воспринимать текст на слух и описывать ребят
с опорой на иллюстрацию; читать и
разыгрывать диалог
cоставлять высказывания о любимых
школьных предметах
Повторить
изученные слова.
Повторить
изученные слова