История Удмуртии - Образовательный Портал УР

Аннотация к рабочей программе по курсу «История Удмуртии» для обучающихся 6 класса
Пояснительная записка
Данная Программа составлена на основе Программы по истории Удмуртии для основной школы (6-9 классов), разработанной коллективом
авторов (Басов В.П., Пономарев К.А., Никулина Т.Е. и др.)
Будучи одним из базовых предметов в отечественной образовательной традиции, история является важным фактором социализации
личности и формирования мировоззренческой культуры, нравственных ориентиров и ценностей, воспитания гражданственности и
патриотизма. Национально-региональный компонент (НРК) в историческом образовании рассматривается как фактор духовнонравственного развития народа, формирует у учащихся чувство национального достоинства.
Предметом НРК в истории является прошлое народов Удмуртии, совокупность природно-географических, этносоциальных и
социокультурных особенностей Удмуртии как полиэтнического пространства.
Методологической основой предмета является единство общего и особенного в историческом процессе, раскрытие НРК в контексте
Всемирной истории и истории России, восприятие особенностей своего народа.
Данная Программа предусматривает изучение истории Удмуртии с древнейших времен до наших дней в 6-9 классах и рекомендуется в
качестве содержания базового уровня по истории Удмуртии, интегрированного с федеральным компонентом исторического образования.
Важнейшей проблемой в реализации Программы является обеспечение мотивационной готовности к усвоению. Данное условие может быть
реализовано при соблюдении определенных требований: во-первых, учет возрастных, физиологических и психологических особенностей
учащихся; во-вторых, умелая организация учебно-воспитательного процесса,
адаптировоние
Программы к профильным и
общеобразовательных классам в условиях модернизации современной школы.
Основным принципом построения курса является преемственность исторического развития и взаимосвязь культур народов, населявших
Прикамье в разные исторические эпохи.
Цель курса- формирование объективного подхода к историческим событиям на основе толерантного отношения к истории и культуре
народов Удмуртии.
Знания и умения учащихся оценивается по пятибалльной системе, а методами и формами их являются ответы на вопросы, сообщения,
доклады, презентации.
Место учебного предмета «История Удмуртии» в 6 классе:
На изучение предмета отводится 1 час в неделю, итого 34 часа за учебный год, что соответствует учебному плану общеобразовательного
учреждения.
Содержание учебного курса
Моя родина-Удмуртия Удмуртия на карте России. Территория, границы, природные богатства Удмуртии.
Этническая и географическая карты Удмуртии. Удмурты- коренной народ республики
Прикамье в эпоху камня и бронзы Эпоха палеолита. (земледелие, ремесло, культурные и торговые связи).Эпоха мезолита. Эпоха неолита.
Эпоха энеолита. Эпоха бронзы.
Эпоха раннего железа Ананьинская археологическая культура.
Пьноборская эпоха в Прикамье. Хозяйство и культура пьяноборцев. Их связи с другими племенами. Стоянки, селища, городища,
могильники
Великое переселение Народов в истории и культуре Камско-вятского региона.
Великое переселение народов и его влияние на Прикамье. Начало распространения пашенного земледелия. Угры и булгары в истории
нашего региона.Южная Удмуртия. Население бассейна реки Вятки. Северные удмурты в 4-9 веках. Прикамские народы и Волжская
Булгария.
Расцвет хозяйства и культуры удмуртской общности (9-13 века)
Население бассейнов рек Чепца и Вятка. Городище Иднакар- исторический центр чепецких удмуртов. Батырский эпос. Природа и человек в
мифологии удмуртов. Вятская земля и её население. Русское, марийское и тюркское население на территории края. Взаимовлияние:
хозяйственные, культурные и торговые связи.
В результате изучения курса учащиеся должны знать:
Расположение Удмуртии на карте России; территорию, границы, природные богатства Удмуртии; географию и природный мир; этническую
и географическую карту Удмуртии; этнические группы; топонимику края.
периодизацию истории древней Удмуртии; даты этапных событий;
основные понятия: род, племя, стоянки, присваивающие хозяйство, производящее хозяйство, имущественное неравенство
великое переселение народов; поволжско- финские племена;
основные достижения культуры населения Прикамья.
Должны уметь:
Показывать на карте расположение Удмуртии; территориальное расположение; читать топонимику края
рассказывать об археологических культурах;
называть хронологические рамки истории средневековья; показывать на исторической карте расселение племен и родов на территории
Удмуртии и работать с контрольной картой; характеризовать хозяйство и быт населения Прикамья;
сравнивать происходящие события и явления; анализировать взаимовлияние культур населения Прикамья; Объяснять народный эпос,
мифологию удмуртов и верования.
Используемый учебно-методический комплекс:
Иванова М.Г.История Удмуртии: с древнейших времен до 13 века: учебник для 6 кл. общеобразовательных учреждений / Художник
Н.Быков.- 2-е изд., испр.- Ижевск: Удм, 2012.
Аннотация к рабочей программе по курсу «История Удмуртии» для обучающихся 7 класса
Пояснительная записка
Данная Программа составлена на основе Программы по истории Удмуртии для основной школы (6-9 классов), разработанной коллективом
авторов (Басов В.П., Пономарев К.А., Никулина Т.Е. и др.)
Будучи одним из базовых предметов в отечественной образовательной традиции, история является важным фактором социализации
личности и формирования мировоззренческой культуры, нравственных ориентиров и ценностей, воспитания гражданственности и
патриотизма. Национально-региональный компонент (НРК) в историческом образовании рассматривается как фактор духовнонравственного развития народа, формирует у учащихся чувство национального достоинства.
Предметом НРК в истории является прошлое народов Удмуртии, совокупность природно-географических, этносоциальных и
социокультурных особенностей Удмуртии как полиэтнического пространства.
Методологической основой предмета является единство общего и особенного в историческом процессе, раскрытие НРК в контексте
Всемирной истории и истории России, восприятие особенностей своего народа.
Данная Программа предусматривает изучение истории Удмуртии с древнейших времен до наших дней в 6-9 классах и рекомендуется в
качестве содержания базового уровня по истории Удмуртии, интегрированного с федеральным компонентом исторического образования.
Важнейшей проблемой в реализации Программы является обеспечение мотивационной готовности к усвоению. Данное условие может быть
реализовано при соблюдении определенных требований: во-первых, учет возрастных, физиологических и психологических особенностей
учащихся; во-вторых, умелая организация учебно-воспитательного процесса,
адаптировоние
Программы к профильным и
общеобразовательных классам в условиях модернизации современной школы.
Основным принципом построения курса является преемственность исторического развития и взаимосвязь культур народов, населявших
Прикамье в разные исторические эпохи.
Цель курса - формирование объективного подхода к историческим событиям на основе толерантного отношения к истории и культуре
народов Удмуртии.
Знания и умения учащихся оценивается по пятибалльной системе, а методами и формами их являются ответы на вопросы, сообщения,
доклады, презентации.
Место учебного предмета «История Удмуртии» в 7 классе:
На изучение предмета отводится 1 час в неделю, итого 34 часа за учебный год, что соответствует учебному плану общеобразовательного
учреждения.
Содержание учебного курса
Присоединение Удмуртии к Российскому государству Особенности и этапы присоединения северных удмуртов к Российскому
государству. Борьба Московского княжества с Казанским ханством. Арская земля. Арские князья. Особенности присоединения южных
удмуртов. Восстания народов Прикамья и Поволжья во второй половине 16 века. Роль исторических личностей в присоединении
удмуртской земли к Российскому государству. Историческое значение вхождения Удмуртии в состав России.
Социально- экономическое развитие Удмуртии в 16-17 веках. Население края. Сословные труппы крестьянства. Налоги и повинности
крестьян в 17 веке. Развитие сельского хозяйства и промыслов. Развитие ремесла и торговли.
Социально-экономическое развитие Удмуртии в первой половине 18 века. Влияние преобразований Петра 1 на экономическое развитие
края и социальные отношения.
Изменения в социальной структуре населения края. Развитие хозяйства: земледелие, огородничество, промыслы. Крестьянство Удмуртии в
18 веке. Система налогов Начало промышленного строительства. Формирование металлургической промышленности. Категории работных
людей.
Удмуртия в период промышленного строительства. Вторая половин 18 века. Формирование крупной промышленности. Камские
заводы. Уложенная комиссия. Социальная и национальная политика самодержавия. Христианизация населения. Губернская реформа
Екатерины 2 1775года. Административно- территориальное понятие «Удмуртия». Создание Вятской губернии. Социальные движения.
Участие населения края в пугачевском движении..
Культура и быт населения Удмуртии во второй половине 18 века. Традиционная и духовная культура удмуртского народа. Народные
костюмы русских, удмуртов, татар и др.
Верования удмуртского народа (язычество).
Зарождение удмуртской письменности. А.И.Вештомов- первый учитель краевед. Развитие образования. Формы учебных заведений.
Развитие научных знаний истории и этнографии.
Основные достижения культуры народов Удмуртии; основные биографические сведения известных людей, прославивших Удмуртию
Должны знать:
этапы и особенности вхождения удмуртского народа в состав Российского государства;
сословные группы крестьянства;
развитие сельского хозяйства и промыслов;
основные этапы социально- политического развития края в 18 веке;
промышленное освоение края;
историю образования камских заводов.
Должны уметь:
Называть хронологические рамки нового времени; выделять наиболее яркие события периода развития Удмуртии в составе России;
анализировать причинно- следственные связи в развитии экономики;
составлять логические цепочки и схемы; выделять и анализировать причины социальных движений в крае;
характеризовать социально-экономическое развитие Удмуртии;
давать характеристику выдающимся историческим личностям.
Используемый учебно-методический комплекс:
Гришкина М. В. История Удмуртии 7 кл. Учебник для общеобразовательных учреждений - Ижевск: Удм, 2012.
Аннотация к рабочей программе по курсу «История Удмуртии» для обучающихся 8 класса
Пояснительная записка
Данная Программа составлена на основе Программы по истории Удмуртии для основной школы (6-9 классов), разработанной коллективом
авторов (Басов В.П., Пономарев К.А., Никулина Т.Е. и др.)
Будучи одним из базовых предметов в отечественной образовательной традиции, история является важным фактором социализации
личности и формирования мировоззренческой культуры, нравственных ориентиров и ценностей, воспитания гражданственности и
патриотизма. Национально-региональный компонент (НРК) в историческом образовании рассматривается как фактор духовнонравственного развития народа, формирует у учащихся чувство национального достоинства.
Предметом НРК в истории является прошлое народов Удмуртии, совокупность природно-географических, этносоциальных и
социокультурных особенностей Удмуртии как полиэтнического пространства.
Методологической основой предмета является единство общего и особенного в историческом процессе, раскрытие НРК в контексте
Всемирной истории и истории России, восприятие особенностей своего народа.
Данная Программа предусматривает изучение истории Удмуртии с древнейших времен до наших дней в 6-9 классах и рекомендуется в
качестве содержания базового уровня по истории Удмуртии, интегрированного с федеральным компонентом исторического образования.
Важнейшей проблемой в реализации Программы является обеспечение мотивационной готовности к усвоению. Данное условие может быть
реализовано при соблюдении определенных требований: во-первых, учет возрастных, физиологических и психологических особенностей
учащихся; во-вторых, умелая организация учебно-воспитательного процесса,
адаптировоние
Программы к профильным и
общеобразовательных классам в условиях модернизации современной школы.
Основным принципом построения курса является преемственность исторического развития и взаимосвязь культур народов, населявших
Прикамье в разные исторические эпохи.
Цель курса - формирование объективного подхода к историческим событиям на основе
толерантного отношения к истории и культуре народов Удмуртии.
Знания и умения учащихся оценивается по пятибалльной системе, а методами и формами их являются ответы на вопросы, сообщения,
доклады, презентации.
Место учебного предмета «История Удмуртии» в 8 классе:
На изучение предмета отводится 1 час в неделю, итого 34 часа за учебный год, что соответствует учебному плану общеобразовательного
учреждения.
Содержание учебного курса
Социально- экономическое развитие края в начале 19 века.
Удмуртская деревня. Устройство и организация управления. Удмуртское жилище. Деревянная утварь удмуртов. Особенности быта и
культуры. Формы хозяйственного быта удмуртов и других народов, проживающих в крае. Развитие промышленности на территории края.
Строительство Ижевского оружейного завода А.Ф.Дерябин течественная война 1812 года. Вятское ополчение. Н.А.Дурова.
Культура Удмуртии в первой половине 19 века.
Образование. Формы обучения. Литературное творчество. Культурно- просветительские учреждения на территории края: библиотеки,
музеи, научные общества.
Архитектура городов Удмуртии. С.Е.Дудин, В.Н. Петенкин. Роль И.П.Чайковского в развитии края. Политическая ссылка в крае. Образ
сибирского тракта в народном творчестве, в исторических и литературных источниках.
Особенности социально-экономического развития края во второй половине 19 века. Буржуазные реформы 60-70-х годов. Эволюция
крестьянской общины. Развитие горно- заводской промышленности. Новые явления в социальной структуре населения заводских поселков.
Развитие рыночных отношений в крае. Роль купечества в экономическом и культурном развитии края. Благотворительность. Меценатство.
Демократизация общественной и культурной жизни края
Общественно-политическая жизнь края во второй половине 19- начале 20 веков Земство. Движение земской интеллигенции
В.В.Толстая, Г.Е.Верещагин.
Активизация политической жизни края. Народники и наш край. Формирование политических партий и движений. Деятели русской
культуры о развитии нашего края (В.А.Жуковский, А.И.Герцен, М.Е.Салтыков-Щедрин). Мултанский процесс как проявление
шовинистической политики самодержавия. Роль прогрессивной российской общественности в защите удмуртского народа (В.Г.Короленко,
А.Ф.Кони, Д.П.Карабчевский).
Должны знать:
Основные достижения культуры народов Удмуртии;
этапы и особенности вхождения удмуртского народа в состав Российского государства;
промышленное освоение края;
историю образования камских заводов;
основные биографические сведения известных людей, прославивших Удмуртию
Должны уметь:
Называть хронологические рамки нового времени;
выделять наиболее яркие события периода развития Удмуртии в составе России;
анализировать причинно- следственные связи в развитии экономики; составлять логические цепочки и схемы;
выделять и анализировать причины социальных движений в крае;
характеризовать социально-экономическое развитие Удмуртии;
давать характеристику выдающимся историческим личностям.
Используемый учебно-методический комплекс:
Гришкина М. В. История Удмуртии. Первая половина 19 века: Учебник для 8 кл. общеобразовательных учреждений - Ижевск: Удм, 2010.
Аннотация к рабочей программе по курсу «История Удмуртии» для обучающихся 9 класса
Пояснительная записка
Данная Программа составлена на основе Программы по истории Удмуртии для основной школы (6-9 классов), разработанной коллективом
авторов (Басов В.П., Пономарев К.А., Никулина Т.Е. и др.)
Будучи одним из базовых предметов в отечественной образовательной традиции, история является важным фактором социализации
личности и формирования мировоззренческой культуры, нравственных ориентиров и ценностей, воспитания гражданственности и
патриотизма. Национально-региональный компонент (НРК) в историческом образовании рассматривается как фактор духовнонравственного развития народа, формирует у учащихся чувство национального достоинства.
Предметом НРК в истории является прошлое народов Удмуртии, совокупность природно-географических, этносоциальных и
социокультурных особенностей Удмуртии как полиэтнического пространства.
Методологической основой предмета является единство общего и особенного в историческом процессе, раскрытие НРК в контексте
Всемирной истории и истории России, восприятие особенностей своего народа.
Данная Программа предусматривает изучение истории Удмуртии с древнейших времен до наших дней в 6-9 классах и рекомендуется в
качестве содержания базового уровня по истории Удмуртии, интегрированного с федеральным компонентом исторического образования.
Важнейшей проблемой в реализации Программы является обеспечение мотивационной готовности к усвоению. Данное условие может быть
реализовано при соблюдении определенных требований: во-первых, учет возрастных, физиологических и психологических особенностей
учащихся; во-вторых, умелая организация учебно-воспитательного процесса,
адаптировоние
Программы к профильным и
общеобразовательных классам в условиях модернизации современной школы.
Основным принципом построения курса является преемственность исторического развития и взаимосвязь культур народов, населявших
Прикамье в разные исторические эпохи.
Цель курса - формирование объективного подхода к историческим событиям на основе толерантного отношения к истории и культуре
народов Удмуртии.
Знания и умения учащихся оценивается по пятибалльной системе, а методами и формами их являются ответы на вопросы, сообщения,
доклады, презентации.
Место учебного предмета «История Удмуртии» в 9 классе:
На изучение предмета отводится 1 час в неделю, итого 34 часа за учебный год, что соответствует учебному плану общеобразовательного
учреждения.
Содержание учебного курса
Удмуртия в начале 20 века
Общественный уклад удмуртов и явления, характеризующие его. Народная агрономия удмуртов.
Особенности и причины неудач Столыпинской агрардной реформы в крае. Первая мировая война 1914-1918гг
1917год на территории края
Влияние Февральской революции 1917года на социально- политическую обстановку в крае.
Политические движения и партии. Социально- экономическая политика большевиков и эссеров- максималистов. Лидеры большевистской
партии Удмуртии
Гражданская война на территории Удмуртии
Начало гражданской войны на территории края. Военные действия на восточном фронте 1918-1919гг.Уроки гражданской войны
Национально- государственное строительство. Образование и развитие государственности удмуртского народа (1920-1940гг.)
Движение национальной интеллигенции. Образование Удмуртской автономной области.
Социалистическая модернизация Удмуртии
Социально-экономическое развитие Удмуртии в условиях социалистической модернизации (1920-1941гг.). Социалистическая модернизация
промышленности. Удмуртская деревня накануне коллективизации. Итоги социально-экономического развития Удмуртии за годы первых
пятилеток. Создание научных и просветительских обществ
Великая Отечественная война.
Удмуртия – арсенал страны. Мобилизация ресурсов на помощь фронту. Наши земляки- Герои Советского Союза. Наука и культура
Удмуртии в военный период.
Удмуртия в послевоенный период (1946-1964гг.)
Формирование военно- промышленного комплекса
Противоречия социально- экономического и культурного развития Удмуртии (1965-1984гг.)
Нарастание кризисных явлений в экономике. Наши земляки- участники локальных войн.
Национальная литература. Изобразительное искусство, живопись, музыка. Чемпионы страны и мира- уроженцы республики. Нарастание
противоречий в культурной жизни.
Удмуртия в годы перестройки и радикальных реформ (1985-1990-егг.)
Ускорение и гласность в Удмуртии. Радикальные реформы 90-х годов и социально-экономическая ситуация в Удмуртии.
Удмуртская Республика- государство в составе российской Федерации.
Декларация о государственном суверенитете Удмуртской Республики (1990г.)
Закон «О реформе государственной власти и управления Удмуртской Республики».
Внешнеполитические связи Удмуртии.
Должны знать:
Основные факты, события- вехи в развитии Удмуртии;
влияние Февральской революции 1917года на социально- политическую обстановку в крае;
этапы развития образования Удмуртской автономной области;
основные биографические сведения известных людей, прославивших Удмуртию;
основные события Удмуртии второй половины 19 века; основные биографические данные исторических личностей;
основные этапы становления удмуртской государственности; структуру органов государственной власти УР.
Должны уметь:
Анализировать источники и документы новейшего периода истории Удмуртии;
называть лидеров большевистской партии Удмуртии, их вклад в развитие Удмуртии;
давать характеристику выдающимся личностям;
формировать и излагать свою позицию;
раскрывать проблемы становления удмуртской государственности и историю символики;
сопоставлять развитие культуры края, России и мира.
Используемый учебно-методический комплекс:
Никулина Т.Е. История Удмуртии 20 век: Учеб. для 9кл.общеобразовательных учреждений - Ижевск: Удм, 2010.