Document 700798

Министерство образования и науки РФ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального
образования "Московский государственный гуманитарный университет имени
М. А. Шолохова"
Утверждаю зав.кафедрой
_______(Е.А.Ерофеева)
Решение заседания кафедры
Протокол № _1_
«_04__» сентября_2012_г.
Аннотированная программа дисциплины/ модуля
«Практикум по орфографии и пунктуации»
Направление: Педагогическое образование
Профиль: Литературное образование
Квалификация: бакалавр/магистр
Составитель: Барышева Светлана Фридриховна
доцент кафедры русского языка
Москва-2012
Цель: совершенствование орфографических и пунктуационных умений и навыков
Задачи: 1. Сформировать знания о принципах русской орфографии и пунктуации.
2. Повторить, скорректировать и обобщить орфографические знания и умения.
3. Совершенствовать умение применять осознанно на практике орфографические и
пунктуационные правила
4. Познакомить студентов с тенденциями развития русской орфографии и
пунктуации.
Объем в ЗЕ: ____________2____________________________
Время изучения: курс______1______семестр_______1__________
Взаимосвязь с другими модулями:
Данный модуль является базой для изучения следующих ОМ:
Современный русский язык
Групповая принадлежность ОМ: профессиональный
Кластерная принадлежность ОМ:
инструментальный
Модуль направлен на формирование следующих компетенций (не более трех):
- Владеет орфографическими и пунктуационными навыками и приемами их
совершенствования.
Модуль направлен на решение следующих профессиональных задач:
- выработать орфографическую и пунктуационную зоркость.
Формы освоения ОМ (в соответствии с групповой и кластерной принадлежностью
модуля):
Использование активных методов обучения
Формы контрольных и учебных заданий: (в соответствии с групповой и кластерной
принадлежностью модуля):
1 уровень сложности: тесты с закрытой формой задания, тесты на дополнение, тесты
с заданиями на исключение лишнего.
Процентное соотношение академических и практико-ориентированных форм
учебной работы:
30/70 % - инструментальный кластер
Краткое содержание курса
1. Нормы современного русского языка. Нормы устной и письменной речи. Нормы
орфографии и пунктуации как вид норм письменной речи. Кодификация как признак
литературного языка. Основные орфографические словари. Грамматические справочники
современного русского языка.
2. Принципы русской орфографии: фонематический, фонетический, традиционный,
морфологический, принцип дифференцированных написаний.
3. Фонематический принцип и основанные на нем орфограммы: правописание
проверяемых безударных гласных (в во всех морфемах), правописание проверяемых
сомнительных согласных, правописание непроизносимых согласных.
4. Фонетический принцип орфографии и соответствующие ему орфограммы:
правописание приставок на –з, -с; правописание –ы- в начале корня после приставок;
правописание окончаний существительных на -ия, -ий, -ий и др.
5. Традиционный принцип русской орфографии Н-НН в разных частях речи. Значение и
правописание частиц НЕ-НИ. Слитное/раздельное правописание частицы НЕ с разными
частями речи. Функции Ь и Ъ. Их правописание. Правописание существительных
(суффиксы, сложные слова). Правописание прилагательных (суффиксы, окончания,
сложные слова).
Правописание глаголов (суффиксы, окончания). Причастие и
деепричастие как глагольные формы и их правописание. Правописание наречий.
6. Морфологический принцип орфографии. Правописание О-Ё после шипящих.
7. Орфографический разбор.
8. История и тенденции развития русской орфографии. Орфографические реформы в
истории русского языка.
9. Принципы русской пунктуации: структурный, интонационный, семантический.
10. Пунктуационные знания и умения. Понятие о структурных и интонационных знаках
препинания в русском языке. Знаки препинания в простом предложении: тире между
подлежащим и сказуемым; при однородных членах предложения; обособление
определений, приложений, обстоятельств, дополнений, уточняющих, присоединительных
и пояснительных членах предложения. Пунктуация в сложносочиненном предложении.
Пунктуация в сложноподчиненном предложении. Пунктуация в бессоюзном
предложении. Знаки предложения при вводных словах. Прямая речь. Цитаты.
11. История и тенденции русской пунктуации.
Основные понятия
Буква,
звук,
фонема.
Морфема.
Однокоренные
слова.
Морфемный
и
словообразовательный анализ слова. Части речи. Принципы орфографии и графики.
Орфограмма. Орфографические нормы и правила. Главные и второстепенные члены
предложения. Простое и сложное предложение. Односоставное и двусоставное
предложение. Предикативная основа. Принципы орфографии и пунктуации.
Пунктограмма. Пунктуационная норма. Авторский знак.
Темы контрольных/ курсовых работ
1. Классификация ошибок. Приемы проверки и анализа ошибок.
2. Орфографические реформы в истории русского языка.
3. Способы развития орфографической грамотности.
4. Тенденции развития русской орфографии.
5. Тенденции развития русской пунктуации.
6. Новые явления пунктуации (по материалам текстов СМИ).
7. Орфография и пунктуация письменных рекламных текстов.
Вопросы к зачету
1. Фонематический принцип орфографии и основанные на нем орфограммы.
2.Фонетический принцип орфографии и основанные на нем орфограммы.
3. Традиционный принцип орфографии и основанные на нем правила.
4. Морфологический принцип русской орфографии и основанные на нем орфограммы.
5. Правописание Н-НН в разных частях речи.
6. Разграничение частиц НЕ-НИ.
7. Слитное/раздельное написание частицы НЕ с разными частями речи.
8. Спряжение глаголов. Правописание глагольных суффиксов.
9. Образование причастий. Правописание суффиксов причастий.
10.Правописание наречий (слитное, раздельное, полуслитное написание).
11.Правописание сложных существительных и прилагательных.
12. Правописание производных предлогов.
13. Принципы пунктуации.
14. Знаки препинания при однородных членах предложения.
15. Обособление определений.
16. Обособление приложений.
17. Обособление обстоятельств.
18. Обособление дополнений.
19. Сложное предложение. Основные типы сложных предложений.
20.Пунктуация в сложносочиненном предложении.
21. Пунктуация в сложноподчиненном предложении.
22. Пунктуация в бессоюзном сложном предложении.
23. Знаки препинания при однородных синтаксических единицах разных уровней.
24. Вводные слова, понятие, группы и обособление.
Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Рекомендуемая литература
Основная:
Валгина Н.С., Светлышева В.Н. Орфография и пунктуация. Справочник. М., Высш.шк.,
1993.
Валгина Н.С. Трудности современной пунктуации. М., 2003.
Валгина Н.С. Активные процессы в современном русском языке. М., 2003.
Розенталь Д.Э. Сборник упражнений по русскому языку. М., 2006.
Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке. М., 2006.
Розенталь Д.Э. Справочник по пунктуации. М., 2006.
Словари:
Орфографический словарь русского языка. М., 2007.
Словарь иностранных слов. М, 2006.
Дополнительная:
Былинский К.И., Розенталь Д.Э. Трудные случаи пунктуации. М., 1959.
Валгина Н.С. Принципы русской пунктуации. М, 1972.
Иванова В.Ф. Современная русская орфография. М., 1991
Кайдалова А.И., Калинина И.К. Современная русская орфография. М., 1983.
Кузьмина С.М. Теория русской орфографии. М,. 1981.
Панов М.В. Занимательная орфография. М., 1981.
Розенталь Д.Э. Словарь-справочник лингвистических терминов. М., 1992.
Светлышева В.Н.и др. Пособие по русскому языку для поступающих в вузы. М., 1997.