УРАЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ – ФИЛИАЛ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РФ ЮРИДИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Кафедра теории и истории государства и права РЕКОМЕНДОВАНО К ПРИМЕНЕНИЮ Учебно - методическим советом Юридического факультета УИ РАНХиГС Протокол № 5 от 26 февраля 2014 года ИСТОРИЯ ПОЛИТИЧЕСКИХ И ПРАВОВЫХ УЧЕНИЙ Рабочая учебная программа дисциплины Направление подготовки 030900.68 «Юриспруденция» Магистерские программы «Правовое обеспечение (сопровождение) предпринимательской и иной экономической деятельности» и «Правовое обеспечение государственной и муниципальной службы», Очной и заочной формы обучения Составители: Тараборин Р.С. к.ю.н., доцент. Поляковская Н.М. к.ист.н., доцент. Екатеринбург 2013 СОДЕРЖАНИЕ 1. ВВЕДЕНИЕ .............................................................................................................2 1.1. АКТУАЛЬНОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ .................................................................2 1.2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ. ................................................................2 1.3. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП . ............................................3 1.4. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ..............3 2. СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ .............................................................................4 3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ. .......................................................................4 3.1. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН. .................................................................................5 3.2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ .....................................................................6 3.2.1. СОДЕРЖАНИЕ ЛЕКЦИОННОГО КУРСА...................................................6 3.3. ПЛАН ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ...............................................................9 3.3.1. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ ..............................................................................9 3.3.2. ПЛАН ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ............................................................9 4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ. ............................................12 5. СИСТЕМА ОЦЕНКИ ...........................................................................................28 6. ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЕТУ И ЭКЗАМЕНУ28 7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ .......................................................................................................29 1. ВВЕДЕНИЕ 1.1. Актуальность дисциплины История политических и правовых учений относится к предметам базовой части общенаучного цикла и является самостоятельной научной и учебной дисциплиной исторического и теоретического профиля. Предметом изучения курса является история теоретически оформленных в доктрины взглядов на государство, право и политику. Актуальность изучения этой дисциплины обусловлена тем, что она определяет основные векторы развития политикоправовой мысли в различные исторические эпохи, дает возможность проследить эволюцию и преемственность политико-правовых форм, а также играет важнейшую роль в качестве историко-теоретических предпосылок развития современных политико-правовых знаний. 1.2. Цель и задачи изучения дисциплины 2 Формирование у студентов целостного представления о процессах и основных тенденциях развития теоретических представлений о праве и государстве; -выделение особенностей в развитии политико-правовой мысли в различные периоды истории; -усвоение основных политико-правовых взглядов, представлений, теорий, концепций. -приобретение навыков работы и анализа памятников политико-правовой мысли; -овладение навыками распространения и применения политико-правовых знаний при изучении других, в первую очередь, отраслевых юридических дисциплин. 1.3. Место дисциплины в структуре ООП (основной образовательной программы История политических и правовых учений приобщает студента к интеллектуальным поискам человеческой мысли моделей справедливого государства и права; -формирует у студента правовую культуру и правовое мышление; -способствует формированию плюралистического мышления, необходимого для построения гражданского общества. Дисциплина относится к базовой части профессионального цикла ООП. Предмет история политических и правовых учений находится в тесной связи с такими науками, как философия, политология, социология, история, культурология, теология, а также теория и история государства и права. Все эти предметы взаимосвязаны и обогащают друг друга. Так основные понятия и категории большинства юридических отраслевых наук были разработаны великими мыслителями древности и средневековья. 1.4. Требования к результатам освоения дисциплины Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК): осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1); способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2); способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3); способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4); компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5). 3 Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК): в правотворческой деятельности: способностью разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1); в правоприменительной деятельности: способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК2); в правоохранительной деятельности: готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК3); способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления (ПК-4); способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-5); способностью выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения (ПК-6); в организационно-управленческой деятельности: способностью принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9); способностью управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13); способностью эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15). В результате изучения дисциплины история политических и правовых учений обучающийся должен: -знать: критерии оценки политико-правовых доктрин; становление и развитие политико-правовой идеологии; политические и правовые идеи в государствах Древнего мира и средних веков; теорию естественного права ; теорию разделения властей; ранний социализм; политические и правовые учения в России; либеральные политико-правовые доктрины; социалистические политико-правовые теории; марксистское политико-правое учение; основные политические и правовые учения современности; -уметь: применять полученные знания для понимания закономерностей развития государства и права; для использования в процессе правотворчества и научно-исследовательской работы; -владеть: методикой самостоятельного изучения и анализа политикоправовых доктрин, исторического процесса становления и развития политикоправовой идеологии, юридической науки, международного права и национальных правовых систем. Раздел 2. СТРУКТУРА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов. 4 № 1 2 Формы обучения заочная очная Лекции (часы) 2 6 Практические Занятия (часы) 12 24 Самостоятельная работа (часы) 94 78 Всего часов 108 108 Методическими приемами изучения дисциплины «История политических и правовых учений» являются: лекции, семинары, контроль самостоятельной работы. Контроль самостоятельной работы выполняется с использованием тестов и теоретических заданий. Итоговый контроль знаний проводится в форме сдачи экзамена, проводимого в письменной форме. 3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 3.1.1. Тематический план очного отделения Форма обучения и кол-во Количество часов часов Наименование разделов и тем Л Все Формируемые го компетенции (код) час ов ОК- ОК- О ОК- ОК- ПК- ПК- ПК- ПК- П П П П П П\3 СМ 1 2 К- 4 5 1 2 3 4 К- К- К- К- КР 3 5 Тема 1. История политических и 2 i правовых учений как наука и учебная дисциплина 2 8 12 Тема 2. Политические и правовые учения в античном мире 4 8 16 Тема 3. Правовые и политические идеи средневековья 2 10 12 + + Тема 4. Политико-правовые идеи раннего и зрелого социализма. 2i 10 12 + + Тема 5. Политико- правовые идеи периода ранних буржуазных революций 4i 10 14 + Тема 6. Концепции эпохи Просвещения 2 10 12 + Тема 7. Политико-правовые концепции марксизма 2 10 12 Тема 8. Политико-правовые идеи XX века 4 12 16 24 78 108 Всего 4 6 + + + + + + + + + + + 9 13 15 + + + + + + + + + + 6 + + + + + + + 5 3.1.2. Тематический план заочного отделения Форма обучения и кол-во Количество часов часов Наименование разделов и тем Л Все Формируемые го компетенции (код) час ов ОК- ОК- О ОК- ОК- ПК- ПК- ПК- ПК- П П П П П П\3 СМ 1 2 К- 4 5 1 2 3 4 К- К- К- К- КР 3 Тема 1. История политических и 2 i правовых учений как наука и учебная дисциплина 10 12 + 5 + + + + + + Тема 2. Политические и правовые учения в античном мире 4 10 14 Тема 3. Правовые и политические идеи средневековья 2 10 12 + + Тема 4. Политико-правовые идеи раннего и зрелого социализма. 2i 10 12 + + Тема 5. Политико- правовые идеи периода ранних буржуазных революций 2i 10 12 + Тема 6. Концепции эпохи Просвещения 2 12 14 + Тема 7. Политико-правовые концепции марксизма 2 12 14 Тема 8. Политико-правовые идеи XX века 2 20 22 12 94 108 Всего 2 + + + + + + 9 13 15 + + + + + + + + 6 + + + + + + + 3.2. Содержание дисциплины 3.2.1. Содержание лекционного курса Тема 1. История политических и правовых учений как наука и учебная дисциплина i – лекция - беседа Лекция начинается в форме диалога между преподавателем и студентами с целью вовлечения их в предмет, мотивирования получения знаний и установления контакта между лектором и группой. Аудитории задаются вопросы: зачем нужно изучать идеи прошлого, можно ли из знаний прошлого спроецировать будущее, когда появляются такие понятия, как «демократия», «олигархия», «правовое государство» и т.д. В ходе такого обсуждения студенты погружаются в предмет, получают установку на получение знаний и могут почувствовать себя коллегами с 6 преподавателем. После мозгового штурма преподаватель переходит к изложению лекционного материала. Понятие и предмет истории политических и правовых учений. Соотношение истории политических и правовых учений с теорией и историей государства и права, политологией, отраслевыми и специальными юридическими дисциплинами. Методология изучения дисциплины. Критерии оценки политико-правовых доктрин. Периодизация и структура курса. Тема 2. Политические и правовые учения в античном мире Исторические условия и основные черты формирования и развития политико-правовых учений в античном обществе. Греция. Расцвет древнегреческой политико-правовой мысли. Платон и его основные произведения: «Государство», «Политик», «Законы». Проекты идеального государства. Платон о соотношении государства и права. Классификация форм государства. Политико-правовое учение Аристотеля. « Политика».Понятие государства. Аристотель о частной собственности. Справедливое государство. Критерии форм государственного правления. Право и закон. Рим. Политико-правовые воззрения Цицерона. «О государстве», «О законах», «Об обязанностях». Юридизация понятия государства. Модель совершенного государства. Идеальный гражданин. Тема 3. Политические и правовые идеи средневековья Основные черты и этапы развития политико-правовой мысли западноевропейского средневекового общества. Фома Аквинский. «Сумма теологии», « О правлении государей». Учение Аквинского о видах законов, об элементах государственной власти, о соотношении церкви и государства. Н. Макиавелли. «Государь». Соотношение политики и морали. Опыт истории, природа человека, цели и формы государства. Макиавеллизм. Ж. Боден. «Шесть книг о республике», « Метод легкого познания истории». Теория государственного суверенитета. Признаки суверенитета. Исключительные права суверенной государственной власти. Границы между государством и личностью. Тема 4. Политико-правовые идеи раннего и зрелого социализма Утопический социализм. Причины оформления. Вопросы государства и права в «Утопии» Т.Мора и в книге Т. Кампанеллы «Город Солнца». Политический режим, формы собственности, органы власти, институт семьи. Сен-Симон. «Катехизис промышленника», «Новое христианство». Роль технического прогресса в построении справедливого государства. Способы решения социальных проблем. 7 Роберт Оуэн. Эксперимент производства и общежития. по созданию справедливой системы Тема 5. Политико-правовые идеи периода ранних буржуазных революций Нидерландская революция. Г. Гроций. «О праве войны и мира». Возникновение теории естественного права. Гроций о видах права, о понятии и предписании естественного права, о происхождении государства. Тождественность естественного права и справедливости. Б. Спиноза. «Богословско-политический трактат», «Этика». Обоснование демократии. Особенности взглядов Спинозы на естественное право. Английская революция. Т. Гоббс. «Левиафан». Границы государственной власти. Зарождение идей гражданского общества. Д. Локк. «Два трактата о правлении». Учение Локка о правах человека. Теория разделения властей. Начало оформления либерализма. Тема 6. Концепции эпохи Просвещения Политические и правовые учения. Вольтер. «Философские письма». Понятие свободы. Ш. Монтескье. «О духе законов». Учение Монтескье о факторах, определяющих «дух законов». Понятие политической свободы. Критика деспотизма и обоснование принципа разделения властей. Ж.-Ж. Руссо. Радикальное направление в Просвещении. «Об общественном договоре, или причины политического права». Теория народного сувереитета. Ч. Беккариа. «О преступлениях и наказаниях». Закладывание демократических основ уголовного права. Проблема смертной казни. Тема 7. Политико-правовые концепции марксизма Возникновение и развитие марксистского учения о государстве и праве. К. Маркс «Нищета философии», «Манифест коммунистической партии», «Капитал», Ф.Энгельс» Происхождение семьи, частной собственности и государства» К. Маркс и Ф. Энгельс о базисе и надстройке, о классовом характере государства и права. Учение о диктатуре пролетариата. Перспективы развития государства и права. Марксизм о семье. Русский вариант марксизма. Ленин и Плеханов-две модели марксизма. Современная трансформация марксизма. Марксизм и современный мир. Тема 8. Политико-правовые концепции XX века Тенденции и направления развития политико-правовой мысли. Современная школа естественного права Ж. Маритен. Классификация прав человека. Концепция социального государства и всеобщего благоденствия. К. Мюрдаль «За пределы государства благоденствия». Социологическая школа. Р. Паунд « Юриспруденция». Теория нормативизма. Г. Кельзен «Чистая теория права» 8 Реалистическая школа права. К. Ллевелин «Юриспруденция: реализм в теории и на практике». Д. Фрэнк «Право и современный разум». 3.3. План практических занятий 3.3.1.Методические рекомендации при подготовке к практическим занятиям Большой объем изучаемого материала, а также ограниченность аудиторных часов обусловливают активную самостоятельную работу магистрантов. Для упорядочения и контроля самостоятельной работы студентов при изучении курса «История политических и правовых учений» применяются настоящие контрольно-тестовые задания. Выполнение контрольных работ является обязательным и служит основанием допуска к сдаче экзамена. Магистранты, не представившие в установленный срок контрольные работы, к экзамену не допускаются. Занятие №1. Политические и правовые учения в античном мире (4 часа) 1.Греция. (V-II вв. до н.э..) Особенности и направления политико-правовой мысли. Платон. Теория зарождения государства. Основные типы государства. Источники стабильности. Проекты идеального государства. Аристотель. Патриархальная теория происхождения государства. Критерии форм государственного правления. Идея справедливого государства. Смешанная форма правления. 2. Рим. (III-I вв. до н. э.) Особенности римской политико-правовой мысли. Цицерон. Юридизация понятия государства. Формы государственного устройства. Смешанная форма государства. Цицерон о праве. Дополнительная литература 1. Античная литература. Греция: Антология. Ч.1. М., 1989. 2. Аристотель. Афинская полития. М., 2004. 3. Мыслители Греции. Антология мысли. От мифа к логике: Сочинения. , 1998. 4. Платон. Государство // Собрание сочинений в 4 т. Т 3 М., 1994. 5. Платон. Политик. Законы.// Собрание сочинений в 4 т. Т.4 М. , 1994. 6. Цицерон. О государстве. О законах.// Диалоги. М., 1994 Занятие №2. Правовые и политические идеи средневековья (2 часа) 1. Особенности средневековой европейской мысли. 2. Ф. Аквинский. Теологическая теория происхождения государства. Элементы государственной власти. Классификация законов. 9 3. Н. Макиавелли. Соотношение политики и морали. Инструменты политической деятельности. 4. Ж. Боден. Теория государственного суверенитета. Признаки суверенитета. Исключительные права государственной власти. Пределы государственной власти. Дополнительная литература 1. Аквинский Ф. О правлении государей//Политические структуры эпохи феодализма в Западной Европе (VI-XVIIвв.). Л., 1990. 2. Аквинский Ф. Сумма теологии // Антология мировой философии. Т.1 М., 1969. 3. Боден Ж.. Метод легкого познания истории. М., 2000. 4. Боден Ж.. Шесть книг о государстве // Антология мировой политической мысли. В 5т. Т.2. М., 1999. 5. Макиавелли Н. Избранные сочинения. М., 1982. Занятие №3. Политико-правовые идеи раннего и зрелого социализма (2 часа) Занятие проводится по методу кейс-задания и предполагает наличие у магистрантов на занятии текстов произведений Т.Мора «Утопии» и Т. Кампанеллы «Город Солнца», а также предварительное знакомство с этими текстами. Задание сводится к поиску в текстах ответов на следующие вопросы: форма правления, политический режим, способ формирования органов власти, институт собственности, статус семьи в этих двух социалистических моделях. Достоинством такого занятия является сочетание индивидуальной работы студентов и групповое обсуждение всех вопросов. В конце занятия обсуждаются исторические вариации социализма. Цели занятия соответствуют формированию общекультурных и профессиональных компететенций применительных к данной дисциплине. 1. Утопический социализм. Причины зарождения. Основные направления. 2. Т. Мор, Т. Кампанелла. Утопии. Собственность, политический режим, семья. 3. С. Симон, Р. Оуэн. Влияние технического прогресса на развитие государства. Социальная функция государства. Отношение к собственности, религии и браку. 1. 2. 3. 4. 5. Дополнительная литература Волгин В.П. Французский утопический коммунизм. М., 1985. Кампанелла Т. Город Солнца. М., 1954. Мор Т. Утопия. М., 1978. Оуэн Р. Избранные сочинения : В 2.т. М., 1950. Сэн-Симон. Избранные сочинения: В 2т. М., 1948. 10 Занятие №4. Политико-правовые идеи периода ранних буржуазных революций (2 часа) В рамках этого занятия проводится «круглый стол» в форме дебатов, посвященный историческим оценкам институту «демократии». Участники дебатов заранее делятся произвольно на две группы по принципу «за» и «против». Первая группа («за»)-готовит аргументы исторических сторонников демократии, вторая группа («против»)-их противников. Хронологически затрагивается период от античности до наших дней. Главный акцент делается на «достоинствах» и «недостатках» этого политического режима. Все ответы исторически должны быть персонифицированы и подтверждены цитатами из первоисточника. Процедура дебатов не предполагает личностных оценок, т.к. обсуждается тема, а не отношение к ней. Подобная форма занятия способствует формированию исследовательских навыков, развитию коммуникативной культуры, навыков публичного выступления, а также формированию общекультурных и профессиональных компетенций. 1. Идеология Нидерландской и Английской буржуазных революций. 2. Г. Гроций. Теория общественного договора. Новая концепция естественного и позитивного права. 3. Б. Спиноза. Идея демократической республики. Право на свободу мысли и совести. 4. Т. Гоббс. Доктрина политического абсолютизма. Ограничение власти естественным законом. 5. Д. Локк. Теория разделения властей. Идея либерального индивидуализма. Дополнительная литература 1. Гроций Г. О праве войны и мира. М., 1994. 2. Гоббс Т. Левиафан, или Материя, форма и власть государства церковного и гражданского //Избр. произв.: В 2т. М., 1964, т.2. 3. Локк Дж. Два трактата о правлении //Соч. : В 3т. М., 1998, Т3. 4. Спиноза Б. Трактаты. М., 1998. Занятие №5. Концепции эпохи Просвещения (2 часа) 1. 2. 3. 4. 5. Идеология Просвещения. Вольтер .Просветительский атеизм. Понятие свобода. Ш.-Л. Монтескье о балансе ветвей власти в государстве. Ж.. Ж. Руссо. Идея народного суверенитета. Ч. Беккариа. Демократизация уголовного права. Дополнительная литература 1. Беккариа Ч. О преступлениях и наказаниях. М., 1994. 2. Вольтер. Философские произведения. М., 1988. 11 3. Монтескье Ш. Л. О духе законов // Избр.произв. М., 1999. 4. Руссо Ж..Ж.. Об общественном договоре: Трактаты. М.. 2000. Занятие №6. Политико-правовые концепции марксизма (2 часа) 1. Исторические и философские корни марксизма. 2. К. Маркс. Научный социализм. Классовая теория происхождения государства. Учение о базисе и надстройке. Диктатура пролетариата. Перспективы развития государства и права при социализме. Идеи коммунизма. 3. Ф. Энгельс о соотношении институтов собственности, семьи и государства. Дополнительная литература 1. Маркс К. К критике гегелевской философии права. Введение // К. Маркс, Ф. Энгельс. Соч. 2ое изд. Т.1. 2. Маркс К. К критике политической экономии // К. Маркс, Ф. Энгельс. Соч.2ое изд. Т.2. 3. Маркс К. Критика Готской программы // К.Маркс, Ф. Энгельс. Избранные произведения: В 3х т. Т.3 М.. 1980. 4. Маркс К., Энгельс Ф. Манифест Коммунистической партии // К. Маркс, Ф.Энгельс. Соч.2ое изд. Т.4. 5. Маркс К., Энгельс Ф. Немецкая идеология // К. Маркс, Ф. Энгельс. Соч. 2ое изд. Т.3. 6. Энгельс Ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства // К. Маркс, Ф. Энгельс Соч. 2ое изд. Т.21. Занятие №7. Политико-правовые идеи XX века (2 часа) 1. Особенности политико-правовых идей XX века. 2. Новая теория естественного права. Трансформация естественных прав. Ж. Маритен. Классификация прав человека. Естественные, политические и социальные права. 3. Концепция социального государства и всеобщего благоденствия. К. Мюрдаль. Изменение сути капиталистического государства. 4. Р. Паунд. Прагматическая юриспруденция. Право как форма социального контроля. 5. Нормативизм Г. Кельзена. 6. Реалистическая школа права. К. Ллевелин, Д. Фрэнк. Дополнительная литература 1. Маритен Ж.. Избранное. Величие и нищета метафизики. М., 2004. 2. Маритен Ж.. Человек и государство. М., 2000. 3. Маритен Ж. Философ в мире. М., 1994. 12 4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ Для студентов заочной формы обучения обязательным является выполнение контрольной работы в межсессионный период. 4.1. Контрольные работы и задания на межсессионный период для магистров. Вариант 1 I. Тестовые задания: 1. Предметом истории политических и правовых учений как учебной дисциплины является: а) некоторые аспекты истории формирования и развития правовой мысли; б) история возникновения и развития политико-правовых учений; в) совокупность учений о политике. 2. Политико-правовое учение это: а) теоретическое выражение сущности права; б) научный взгляд на современные (действующие) нормы права; в) форма теоретического выражения и фиксации исторически возникающего и развивающегося знания о политических и государственно-правовых явлениях. 3. Божественный закон по которому согласно Упанишад IX-VI вв. до н.э. в Индии должны подчиняться члены общества: а) дхарма; б) дхармасутра; в) дхармашастра. 4. Правовые сборники (брахманские толкования) в Древней Индии: а) дхармасутры (дхармашастры); б) дхармы; в) законы. 5. В качестве одной из основных черт Древнегреческой политико-правовой мысли можно назвать: а) борьба эвпатридов и демоса; б) мифологическое мировоззрение; в) переход от мифологических, религиозных представлений к философскому, рационалистическому методам. 6. Согласно политико-правовых взглядов Гомера: а) справедливость – есть основа обычного права; б) обычное право есть основа справедливости; в) этика – есть основа справедливости. 7. Основной мыслью Древнегреческого политика Солона является: а) наличие рабского сословия; б) монархическая форма правления; в) компромисс между сословиями, между знатью и демосом. 8. Марк Тулий Цицерон причиной происхождения государства считал: 13 а) волю бога; б) необходимость людей совместно защищать границы своей территории от внешних врагов; в) врожденную потребность людей жить вместе. 9. В своем политико-правовом учении Аврелий Августин (Блаженный) отстаивал позиции: а) верховенства церкви над светской властью; б) верховенства светской власти над церковью; в) церковная власть не должна участвовать в политической жизни общества. 10. Для политико-правовых учений стран Западной Европы эпохи средневековья характерно: а) рационалистическая направленность и рационалистическая методология; б) велика роль религиозного догматизма и схоластики; в) ярко выраженная антикоммунистическая направленность. 11. Фома Аквинский различал следующие элементы государственной власти: а) форма и структура; б) сущность, форма, использование; в) сущность, форма и режим использования. 12. Политико-правовые учения эпох Возрождения и Реформации можно охарактеризовать как: а) раннебуржуазные; б) раннефеодальные; в) антикоррупционные. 13. Согласно взглядов Николло Макиавелли: а) народ не должен иметь право на участие в делах государства; б) вся власть в государстве должна принадлежать народу; в) народ должен заключить договор монархом о разделении властных полномочий между ними. 14. Наихудшей формой правления в политико-правовом учении Ж. Кальвина является: а) олигархия; б) демократия; в) тирания. 15. Центральной категорией политико-правового учения Ж. Бодена выступает: а) справедливость; б) равенство; в) суверенитет. 16. Гуго Гроций подразделял право на: а) естественное и волеустановленное; б) естественное и религиозное; в) «право народов» и «право граждан». 17. Основным политико-правовым произведением Гуго Гроция является трактат: а) «О праве войны и мира»; 14 б) «Сумма теологий»; в) «Государь». 18. Причиной происхождения государства и законов Б.Спиноза считал: а) волю бога; б) стремление людей жить вместе; в) противоречия между страстями и разумом людей. 19. Б.Спиноза поддерживал идею общественного договора: а) верно; б) неверно. 20. Наилучшим государством у Б.Спинозы является: а) аристократическая республика; б) демократическая республика; в) абсолютная монархия. 21. Согласно политико-правового учения И.Канта естественное право подразделяется на: а) частное и публичное; б) божественное и волеустановленное; в) человеческое и божественное. 22. Под справедливостью И.Кант понимал: а) притязание, не предусмотренное законом и поэтому не обеспеченное принуждением; б) правовой режим законности; в) принцип воздаяния равным за равное. 23. Какую форму правления предусматривал в проектах государственных преобразований известный российский государственный деятель XIX века М.М.Сперанский? а) демократическая республика; б) аристократическая республика; в) конституционная монархия. 24. В соответствии с планом государственных преобразований М.М. Сперанского, в каком государственном органе должны были объединяться усилия различных ветвей власти? а) Государственная Дума; б) Государственный Совет; в) Постоянный Совет. 25. Кто из указанных авторов является сторонником договорной теории происхождения государства? а) Аристотель; б) Локк; в) Гумплович. II. Основные направления политико-правовой идеологии в странах Европы во второй половине XIX века. III. Проблемы государства и права в социологии О.Конта. 15 Вариант 2 I. Тестовые задания: 1. Государственные явления это: а) сущность, характер, формы, функции, задачи собственно государства вне его связи с иными социальными институтами; б) функционирование государства как особого политического, социального института, во взаимодействии с другими политическими явлениями и процессами; в) любые явления и процессы, возникающие в рамках политической сферы жизни общества. 2. Задачей истории политических и правовых учений ка учебной дисциплины является: а) рассмотрение отдельных политико-правовых взглядов; б) выявление отдельных закономерностей в развитии историко-правовых представлений; в) выявление общих и специальных закономерностей становления и развития политико-правовых учений. 3. Сиддхартха, прозванный Буддой (Просветвленный) в своем учении: а) отвергал мысль о боге как верховном правителе; б) утверждал, что все зависит от людей и их собственных усилий; в) все ответы верны. 4. Согласно учения буддизма в Древней Индии: а) целью каждого является достижение особого состояния нирвана; б) государство не должно вмешиваться в деятельность людей; в) для решения задач государства допустимы любые методы, применимы любые наказания. 5. Началом и сущностью мира в политико-правовом учении Пифагора выступает: а) число; б) материя; в) естественная природа вещей. 6. Наилучшим государственным устройством Платон считал: а) олигархию; б) демократию; в) аристократию. 7. В основе политико-правовой концепции Платона лежит: а) число; б) идея; в) материя. 8. Наилучшей формой правления у Цицерона является: а) монархия; б) демократия; в) смешанная форма, сочетающая в себе черты всех форм. 9. Согласно учения Августина Блаженного юридические нормы являются: 16 а) составной частью общерелигиозных мировоззренческих представлений; б) средством упорядочения взаимоотношений между церковью и светской властью; в) результатом правотворческой деятельности своего народа. 10. Наилучшей формой правления Фома Аквинский считал: а) демократическую республику; б) монархию; в) смешанную форму. 11. Все человеческие законы Фома Аквинский подразделял на: а) естественные законы и позитивные законы; б) светские законы и религиозные законы; в) «право народов» и «право граждан». 12. Согласно учений Николло Макиавелли: а) государь несет ответственность перед народом; б) государь находится вне юрисдикции суда; в) народ может объявить государю импичмент. 13. Основным произведением Николло Макиавелли является: а) «Сумма теологий»; б) «Государь»; в) «О граде божьем». 14. Волеустановленное право у Гуго Гроция делится на: а) человеческое и божественное; б) частное и публичное; в) позитивное и естественное. 15. Источником естественного права у Гуго Гроция выступает: а) воля бога; б) природа вещей; в) человеческий разум. 16. Государство у Г.Гроция – это: а) совершенный союз свободных людей; б) религиозное учреждение; в) организация власти. 17. Наихудшим государством Б.Спиноза считал: а) аристократическую республику; б) демократическую республику; в) абсолютную монархию. 18. Основным политико-правовым произведением Дж. Локка выступает: а) «Богословско-политический» трактат; б) «Государство»; в) «Два трактата о государственном правлении». 19. Право собственности у Дж. Локка относится к: а) естественным правам; б) позитивным правам; в) священным правам. 17 20. В соответствии с политико-правовым учением Дж. Локка высшей властью в государстве является: а) законодательная власть; б) исполнительная власть; в) судебная власть. 21. И. Кант выделял ветви власти в государстве: а) законодательную, исполнительную, судебную; б) законодательную, исполнительную, союзную; в) законодательную, исполнительную, судебную, союзную. 22. И.Кант выделял формы правления: а) демократию, олигархию, тиранию; б) демократию, олигархию, аристократию; в) автократию, аристократию, демократию. 23. Политический оппонент М.М.Сперанского: а) М.М.Щербатов; б) С.Е.Десницкий; в) Н.М. Карамзин. 24. Какие виды законов выделял один из лидеров движения декабристов П.И.Пестель? а) духовные, естественные, позитивные; б) духовные, естественные, гражданские; в) естественные, позитивные. 25. Кто из указанных авторов является сторонником теории классовых антагонизмов в образовании государства? а) Гумплович; б) Маркс; в) Платон. II. Особенности становления политико-правовой мысли в Соединенных Штатах Америки. III. Проблемы государства и права в произведениях М.М. Щербатова. Вариант 3 I. Тестовые задания: 1. Политические явления это: а) сущность, характер, формы, функции, задачи собственно государства вне его связи с иными социальными институтами; б) функционирование государства как особого политического, социального института, во взаимодействии с другими политическими явлениями и процессами; в) правильных ответов нет. 2. Конкретно-исторический аспект в истории политических и правовых учений содержит: 18 а) конкретные взгляды на право и государство, развитые в определенных учениях, школах, направлениях; б) аргументы обоснования конкретных политико-правовых взглядов; в) все ответы верны. 3. Согласно учения последователей буддизма школы Локаяты (чарвака): а) все в мире совершается по воле бога; б) все в мире совершается в силу природы самих вещей; в) все в мире совершается стихийно. 4. Согласно учения Даосизма в Древнем Китае: а) дао – это независимый ход вещей, естественная закономерность; б) высшая добродетель и справедливость; в) все ответы верны. 5. Основой политики у Аристотеля выступает: а) этика; б) право; в) поэзия. 6. Под политикой Платон понимал: а) искусство управлять государством; б) искусство управлять людьми; в) искусство управлять подданными. 7. Наилучшей формой правления Аристотель считал: а) демократию; б) аристократию; в) политию. 8. Цицерон под государством понимал: а) дело народа; б) рабовладельческое общество; в) общество свободных людей. 9. Основным произведением Августина Блаженного является: а) «Сумма теологий»; б) «Государь»; в) «О граде божьем». 11. Наилучшей формой правления у Фомы Аквинского является: а) монархия; б) республика; в) демократия. 12. По мысли Макиавелли изменения в государстве и политике происходят: а) объективно; б) по воле бога; в) по воле людей. 13. По мысли Макиавелли народ: а) должен принимать участие в делах государства; б) не должен принимать участие в делах государства; в) Макиавелли об этом не упоминает. 14. Основным политико-правовым произведением Томаса Гоббса является: 19 а) «Сумма теологий»; б) «Государь»; в) «Левиафан, или материя, форма и власть государства». 15. Политико-правовое учение Т.Гоббса основывается на: а) нравственно-этическом учении; б) буддистских канонах; в) изучении природы и страстей человека. 16. В соответствии с политико-правовыми воззрениями Дж. Локка законодательный орган: а) должен быть постоянно действующим; б) не должен быть постоянным потому что депутаты могут узурпировать власть; в) должен подчиняться монарху. 17. Наихудшим государством у Дж. Локка является: а) абсолютная монархия; б) демократическая республика; в) аристократическая республика. 18. В соответствие с идеей разделения властей Дж. Локка, в государственном аппарате должны существовать ветви власти: а) законодательная, исполнительная, судебная; б) законодательная, исполнительная, союзная; в) законодательная, исполнительная. 19. Эпохой Просвещения в развитии политико-правовой мысли принято считать: а) период истории Европы XVII-XVIII вв. где произошли радикальные изменения в мировоззрении европейцев; б) эпоху распространения научных знаний и освобождения от доминирования религиозных идей (Европа, XVII-XVIII вв.); в) все ответы верны. 20. Основными представителями французского просвещения стали: а) Вольтер, Монтескье, Дидро; б) Пуфендорф, Томазий, Вольф; в) Вико, Бабеф. 21. Виднейшими представителями исторической школы права являются: а) И.Кант, Г.В.Ф.Гегель; б) К.Савиньи, Г.Пухта; в) Т.Мюнцер, Ф.Аквинский. 22. Какое значение Г.В.Ф.Гегель придает термину «право»? а) право как свобода; б) право как ступень и форма свободы; в) право как закон; г) правильных ответов нет; д) все ответы верны. 23. Политическим идеалом П.И.Пестеля является: а) монархия; б) республика; 20 в) конституционная монархия. 24. Согласно государственно-правовых взглядов П.И.Пестеля, исполнительная власть должна быть представлена: а) Державной думой; б) Избранной радой; в) Народным вече. 25. Кто из указанных авторов является сторонником теории насилия в образовании государства? а) Гумплович; б) Маркс; в) Платон. II. Политическое учение Н.Макиавелли. III. Политико-правовое учение Платона. Вариант 4 I. Тестовые задания: 1. Хронологический подход в изучении истории политико-правовых учений представляет собой: а) рассмотрение идей основателей государственно-правовых концепций, получивших последующее развитие в соответствующих школах, течениях, концепциях; б) рассмотрение наиболее узких проблем политико-правовых мыслей на всем протяжении их развития; в) рассмотрение политико-правовых взглядов в соответствии с периодизацией истории права и государства. 2. История политических и правовых учений является: а) юридической дисциплиной; б) философской дисциплиной; в) политологической дисциплиной. 3. Согласно учения Даосизма в Древнем Китае: а) все бедствия возникают в результате отклонения от дао; б) жить нужно в простоте, отказаться от письменности, орудий труда; в) все ответы верны. 4. Политический идеал Конфуция в Древнем Китае: а) правление аристократов; б) демократия; в) тирания. 5. Согласно правовых мыслей Древнегреческого философа Горгия, закон – это: а) достижение человеческой культуры; б) искусственное человеческое изобретение; в) все ответы верны. 21 6. Кому из древнегреческих мыслителей принадлежит выражение «Платон мне друг, но истина важнее»? а) Сократ; б) Аристотель; в) Гераклит. 7. Согласно политико-правового учения Пифагора, справедливость – это: а) естественный порядок; б) божественное волеустановление; в) воздаяние равным за равное. 8. Марк Тулий Цицерон выделял формы государства в зависимости от: а) характера и воли правителей; б) характера власти; в) состава населения. 9. Августин Блаженный: а) различал проступки и преступления; б) утверждал, что юридические нормы нельзя смешивать с религиозными установлениями; в) правильных ответов нет. 10. Основными политико-правовыми произведениями Фомы Аквинского являются: а) «Государь», «Законы»; б) «О государстве», «О законах»; в) «Сумма теологий», «О правлении властителей». 11. Источником власти у Марсилия Падуанского выступает: а) народ; б) бог; в) закон. 12. По мнению Н.Макиавелли, основу государственной власти составляют: а) хорошие законы; б) хорошее войско; в) все ответы верны. 13. Согласно политико-правовых взглядов Мартина Лютера: а) естественное право не зависит от божественного; б) естественное право является производным от божественного; в) религиозные нормы не должны распространяться на общественные отношения. 14. Государство у Т.Гоббса – это: а) Великий Левиафан (библейское чудовище); б) совершенный союз свободных людей; в) политическая организация общества. 15. Свобода у Т.Гоббса – это: а) право делать все, что не запрещено законом; б) право делать все, что не запрещено библией; в) право выбирать место нахождения. 16. Согласно политико-правового учения Т.Гоббса: а) правитель должен иметь неограниченную власть; 22 б) правитель должен быть подконтролен сословно-представительному органу; в) в государстве должно закрепляться разделение властей. 17. Кому из представителей Просвещения во Франции принадлежит выражение: «Христианство и разум не могут существовать одновременно»? а) Монтескье; б) Руссо; в) Вольтер. 18. Согласно политико-правовых взглядов Вольтера: а) государственная власть должна основываться на религиозной; б) церковь должна поддерживать государство; в) церковь – оплот засилья невежества и существующих бед. 19. Основным политико-правовым произведением Ш.Монтекье является: а) «Философские письма»; б) «Письма об англичанах»; в) «О духе законов». 20. Согласно политико-правового учения Ш.Монтаскье на дух, нравы и законы нации влияют: а) физические и моральные причины; б) структура государственной власти; в) религиозные нормы. 21. В структуре гражданского общества Г.В.Ф.Гегель выделял сословия: а) земледельцы, ремесленники, философы; б) земледельцы, ремесленники, чиновники; в) субстанциональное, промышленное, всеобщее. 22. Согласно политико-правовых воззрений Г.В.Ф.Гегеля политическое государство подразделяется на три власти: а) законодательная, исполнительная, судебная; б) законодательная, правительственная, власть государя; в) законодательная, исполнительная, правительствующая. 23. Согласно государственно-правовых взглядов П.И.Пестеля, верховная власть в государстве должна принадлежать: а) Народному вече; б) Державной думе; в) Избранной раде. 24. Согласно государственно-правовых взглядов Н.М.Муравьева, законодательная власть должна быть вручена: а) Народному вече; б) Державной думе; в) Государственной думе. 25. Кто из указанных авторов является сторонником договорной теории происхождения государства? а) Аристотель; б) Руссо; в) Петражицкий. 23 II. Политико-правовое учение Аристотеля. III. Становление политико-правовой идеологии государстве. в Древнерусском Вариант 5 I. Тестовые задания: 1. Наиболее тесно история политических и правовых учений связана с: а) теорией и историей государства и права; б) философией права; в) политологией и социологией. 2. Как соотносятся между собой понятия «политическое» и «государственное»? а) совпадают; б) как часть и целое; в) не совпадают. 3. Предметом истории политических и правовых учений является: а) совокупность политико-правовых теорий; б) общие закономерности возникновения и развития политики и права; в) история политических партий. 4. Политико-правовое учение Моизма в Древнем Китае придерживалось: а) патриархальной теории происхождения государства; б) классовой теории происхождения государства; в) договорной теории происхождения государства. 5. Государственное управление, согласно политико-правового учения Легизма в Древнем Китае, должно основываться на: а) законы – фа и суровые наказания; б) волю бога; в) волю народа. 6. Наибольшим злом в государстве Пифагор считал: а) монархию; б) анархию; в) демократию. 7. Согласно политико-правовых взглядов Демокрита: а) человечество – результат эволюции природы; б) закон – искусственное человеческое образование; в) все ответы верны. 8. Существенное влияние на формирование и развитие политико-правовой мысли Древнего Рима оказало: а) борьба сословий; б) географическое расположение; в) мусульманское право. 9. Цицерон подразделял право на: а) естественное и искусственное (волеустановленное); б) религиозное и человеческое; 24 в) публичное и частное. 10. Кому принадлежит выражение «Благодать излечивает волю»? а) Цицерон; б) Августин Блаженный; в) Полибий. 11. Основным политико-правовым произведением Марсилия Падуанского является: а) «Государь»; б) «Защитник мира»; в) «О правлении властителей». 12. Согласно политико-правовых идей Томаса Мюнцера: а) власть следует передать простому народу; б) государство должно осуществлять волю и цели бога; в) все ответы верны. 13. Основополагающей идеей богословского трактата Ж. Кальвина «Наставление в христианской вере» является: а) божественное предопределение; б) равенство людей; в) разделение властей. 14. Наилучшей формой правления в политико-правовом учении Ж. Кальвина является: а) олигархия; б) демократия; в) тирания. 15. Основным политико-правовым произведением Б. Спинозы является: а) «Левиафан»; б) «Республика»; в) «Богословско-политический трактат». 16. Политико-правовое учение Б.Спинозы основывается на: а) этике; б) религиозном мировоззрении; в) идеях о строгой закономерности, причинной обусловленности. 17. Естественное право у Б.Спинозы – это: а) право делать все, что не противоречит природе; б) «мощь», т.е. способность к самосохранению; в) право делать все, что не запрещено законом. 18. Образцом государственной организации Вольтер считал: а) республику с парламентскими учреждениями; б) монархию с парламентскими учреждениями; в) аристократию. 19. Согласно политико-правового учения Ш.Монтескье, ход истории определяется: а) действующими закономерностями; б) божественной волей; в) случайным стечением обстоятельств. 25 20. Кто в правовой мысли стоял у истоков принципа разделения властей, описав его в знаменитом произведении «О духе законов»? а) А.Н.Радищев; б) Ж.Ж.Руссо; в) Ш.Л.Монтескье. 21. В каком известном произведении Г.В.Ф.Гегеля наиболее полно и систематизированно изложено его учение о государстве и праве? а) «Философия права»; б) «Философия духа»; в) «Философское право». 22. По мнению Г.В.Ф. Гегеля философская наука о государстве и праве: а) рассматривает закономерности развития права и государства; б) призвана к постижению мыслей, лежащих в основе права; в) изучает юридические закономерности. 23. Основным политико-правовым произведением О.Конта является: а) «Философия права»; б) «Курс положительной философии»; в) «Республика». 24. Согласно политико-правового учения Р.Иеринга, государство - это: а) организм социального принуждения; б) коллектив свободных людей; в) социальный субъект. 25. Кто из указанных авторов является сторонником патриархальной теории происхождения государства? а) Аристотель; б) Г.Гроций; в) Т.Гоббс. II. Исторические условия и особенности становления и развития политикоправовой мысли в странах Древнего Востока. III. Политико-правовые взгляды Б.Спинозы. 4.2. Рекомендации по самостоятельной работе студента. В межсессионный период необходимо подготовить и сдать на кафедру до начала соответствующей сессии контрольную работу по одному из указанных вариантов. Работа должна быть написана четким понятным подчерком (либо набрана на компьютере), листы пронумерованы, на каждом листе - оставлены поля для замечаний и отметок проверяющего. Контрольная работа включает в себя три задания, которые должны быть последовательно выполнены. При выполнении задания № 1 (предполагающее решение тестовых заданий) необходимо изучить соответствующий круг научной и учебной литературы (см. список рекомендованной литературы ко всем темам курса в РУПД) и ответить на 26 тестовые вопросы, каждый вопрос предполагает несколько вариантов ответов, из которых только один правильный. Магистрант, выполнив задание№1, должен: знать: основные параметры предмета, содержание основных юридических понятий; уметь: работать с первоисточником, адаптировать его к конкретным заданиям; владеть: навыками анализа, юридической терминологии. При выполнении задания № 2 и 3 (предполагающие написание теоретической работы), необходимо изучить соответствующий круг первоисточников (см. список рекомендованных источников к теме в РУПД), при необходимости научную и учебную литературу. Результат оформляется в виде письменного ответа на вопрос, где демонстрируются углубленные теоретические знания по заданной тематике. Ответ должен содержать план, ссылки на используемые источники и список используемой литературы. Магистрант, выполнив задание № 2 и 3, должен: знать: исторический фон возникновения основных правовых и политических концепций, персонифицировать их; уметь: раскрыть суть поставленной проблемы и сформулировать итоговые выводы; владеть: научно – понятийным аппаратом. Варианты контрольных работ установлены следующим образом: магистранты, фамилии которых начинаются с буквы «А» до «Е» включительно, выполняют первый вариант, от «Ж» до «Л»- второй вариант, от «М» до «С»третий вариант, от «Т» до «Ч»- четвертый вариант, от «Ш» до «Я»- пятый вариант. Критерии оценки выполнения текущих заданий и знаний магистрантов: Задание №1 (контрольно-тестовое) оценивается по шкале от 0 до 25 баллов. Ответ на один вопрос оценивается по шкале от 0 до 1 балла. Правила оценивания: правильный ответ –1 балл; неправильный ответ – 0 баллов. При этом, если за ответ по заданию студент набирает меньше 13 баллов, итоговая оценка по нему – 0 баллов. Задание № 2 и 3 оценивается по шкале от 0 до 10 баллов (за каждое задание). При этом, если за ответ по заданию студент набирает меньше 5 баллов, итоговая оценка по нему – 0 баллов. Работа должна быть выполнена в установленный срок, согласно заданию, определенному преподавателем, и содержать ответы на все поставленные вопросы. Должны быть использованы первоисточники, научные и учебные издания. В конце должен содержаться вывод. Правила оценивания: правильный и полный ответ (раскрытие причины, сути и следствия вопроса) – 910 баллов; точный, но неполный ответ либо полный, но неточный ответ – 5 - 6 балла; неточный и неполный ответ или неправильный ответ – 0 баллов. 27 Оценка может быть снижена в следующих случаях: - не использована научная и учебная литература (список рекомендуемой литературы приведен к каждой теме в рабочей учебной программе дисциплины) (на 3-4 балла); - работа содержит описание вопроса, но не содержит выводов (на 2-3 балла); - работа выполнена небрежно, содержит недопустимые сокращения, зачеркивания, неразборчивый почерк (на 1-2 балла). Оценка выставляется в размере 0 баллов в следующих случаях: - другим студентом была сдана аналогичная работа; - работа была сдана позднее установленного срока без уважительных причин; - работа скопирована из Интернет без ссылки на первоисточник. Работа оценивается положительно, если решены все три задания и минимум по трем из них была выставлена положительная оценка первое задание (13 и более баллов), за второе и третье задание (5 и более баллов, за каждое), при этом в сумме должно быть набрано не менее 23 баллов. Своевременно сданная и зачтенная контрольная работа является допуском к сдаче экзамена. 4. СИСТЕМА ОЦЕНКИ Для выставления итоговой оценки используется следующая балльная система: 1. Аудиторная работа в рамках семинаров: 1.1 Индивидуальное выступление, участие в дискуссии – максимум - 3 балла (всего максимум: для очного отделения - 21 балл, для заочного – 9 баллов). 2.Самостоятельная работа в межсессионный период (контрольная работа): при решении тестовых заданий за каждый правильный ответ выставляется один балл. Максимальное количество баллов за первое задание-25 баллов. Выполнение второго и третьего задания оценивается по 5 баллов каждый ответ. Максимальное количество баллов за все три задания-35 баллов . 3.Самостоятельная работа в сессионный период: 3.1.Работа с источником - максимум 5 баллов. 3.2.Подготовка реферата – максимум 5 баллов. 4. Итоговая работа (экзамен): письменный ответ-максимум 10 баллов. Минимальные требования для получения итоговой оценки по учебному курсу: Итоговая оценка по учебному курсу выставляется учащемуся следующим образом: «удовлетворительно», если суммарно начислено не менее 50 баллов (для заочной формы обучения 48 баллов). «хорошо», если суммарно начислено не менее 66 баллов (для заочной формы обучения 54 балла). «отлично», если суммарно начислено не менее 76 баллов(для заочной формы обучения 64 балла). 28 5. ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ ИЛИ ЗАЧЕТУ 1. Понятие и предмет истории политических и правовых учений. Соотношение истории политических и правовых учений с другими науками. 2. Методология, методы и подходы дисциплины история политических и правовых учений. 3. Исторические условия и основные черты формирования и развития политических и правовых идей в античном мире. 4. Расцвет древнегреческой политико-правовой мысли. 5. Политические и правовые учения в Древнем Риме. 6. Учение Ф. Аквинского о видах законов, об элементах государственной власти. 7. Политическое учение н. Макиавелли. 8. Учение Ж. Бодена о государстве, о суверенитете государственной власти, о формах государства. 9. Вопросы государства и права в произведениях Т. Мора и Т. Кампанеллы. 10.Социалистическая политико-правовая идеология в Западной Европе в первой половине XIX в. 11.Г. Гроций о видах права, о понятии и предписаниях естественного права. 12.Б.Спиноза. Обоснование демократии. Учение о границах государственной власти. 13.Развитие теории естественного права в трудах Т. Гоббса. 14.Учение Дж. Локка о правах человека, о происхождении и задачах государста. Теория разделения властей. 15.Концепция Просвещения. 16.Политико-правовые воззрения Вольтера. 17.Учение Ш. Монтескье о факторах, определяющих «дух законов». 18.Ж. Ж. Руссо об общественном договоре, о народном суверенитете и его гарантиях. 19.Политико-правовые концепции марксизма. 20.Учение К.Маркса и Ф.Энгельса о базисе и надстройке, о классовом характере государства и права, о коммунистической революции и диктатуре пролетариата. 21.Современные теории государства. Неолиберализм. Теории «всеобщего благоденствия», плюралистической демократии, правового и социального государства. 22.Социологическая и реалистическая теории права. Нормативизм. 7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ а) Базовая литература по всем темам 29 1. Марченко М.Н. История политических и правовых учений. Учебник. М. 2013. 656 с. 2. Козлихин И. История политических и правовых учений. Курс лекций. Учебное пособие. М. 2014. 302 с. 3. Цечоев В., Власов В., Власова Г., Денисенко С. История политических и правовых учений. Учебник для магистров. М. 2013. 411 с. 4. Мачин И.Ф. История политических и правовых учений. Учебное пособие. М. 2013. 416 с. 5. Мухаев Р.Т. История политических и правовых учений. Учебник. М. 2013. 704 с. 6. Дробышевский С.А. ИПиПУ. Основные классические идеи. 2ое изд. Норма. М., 2010. 7. Исаев И.А. История правовых учений. Конспект лекций. М., Проспект. 2010. 8. Омельченко О.А. История политических и правовых учений. 2ое изд. М., ЭКСМО. 2011. б) Дополнительная литература: 1. Азаркин Н.Н. Монтескьё. М., 1988. 2. Акимова А.А. Вольтер. М., 1970. 3. Аристотель. Политика. // Соч. в 4 т. Т. 4. М., 1986 4. Беккариа Ч. О преступлениях и наказаниях. М., 1994. 5. Бентам И. Основные начала гражданского кодекса. // Бентам И. Изб. Соч. СПб., 1867. 6. Бёрк Э. Размышления о революции во Франции. М., 1992. 7. Боргош Ю. Фома Аквинский. М., 1975. 8. Бонташ П.К., Прозорова Н.С. Томас Мор. М., 1983. 9. Волгин В.П. Французский утопический коммунизм. М., 1985. 10. Волгин В.П. Очерки истории общественной мысли. М., 1975. 11. Гаррингтон В. Основные течения американской мысли. Т. 1-2. М., 1962. 12. Гегель Г.В.Ф. Философия права. М., 1997. 13. Герцен А.И. К старому товарищу. // Утопический социализм в России. Хрестоматия. М., 1985. 14. Гоббс Т. Левиафан. // Соч. в 2 . Т. 2. М., 1991. 15. Гончаров Н.М. Общественно-политические взгляды Томаса Пейна. М., 1969. 16. Горев А. Махатма Ганди. М., 1989. 17. Графский В.Г. Политические и правовые взгляды русских народников. М., 1993. 18. Громов М.Н. Максим Грек. М., 1983. 19. Громов М.Н., Козлов Н.С. Русская философская мысль X-XVII вв. М., 1990. 20. Гроций Г. О праве войны и мира. М., 1956. 30 21. Десницкий С.Е. Представление о учреждении законодательной, судебной и наказательной власти в Российской империи. // Избранные произведения русских мыслителей второй половины XVIII в. Т. 1. М., 1952. 22. Долгов К. Гуманизм, Возрождение и политическая философия Никколо Макиавелли.// Макиавелли Н. Избр. соч. М., 1997. 23. Древнекитайская философия. М., 1972. Т. 1. 24. Дружинин Н.М. Декабрист Никита Муравьев. М., 1933. 25. Егоров С.А. Конституционные проекты Никиты Муравьева. // Советское государство и право. М., 1981, № 5. 26. Ефимов А.В. Очерки истории США. М., 1958. 27. Зимин А.А. Пересветов и его современники. М., 1959. 28. Знаменитые греки иримляне: 35 биографий выдающихся деятелей Греции и Рима. СПб., 1933. 29. Золотухина Н.М. Развитие русской средневековой политической мысли. М., 1985. 30. Иеринг Р. Борьба за право. М., 1991. 31. КампанеллаТ. Город Солнца. М., 1954. 32. Кант И. Метафизика нравов. // Соч. в 6 т. Т. 4. Ч. 2. М., 1965. 33. Карпентьер Д. «Познаем Америку». СПб., 1995. 34. Кистяковский Б.А. Философия и социология права. СПб., 1998. 35. Конституция Н.Муравьева. // Дружинин Н.М. Революционное движение в России в XIX в. Избранные труды. М., 1985. С. 253-288. 36. Кропоткин П.А. Современная наука и анархия. М., 1920. 37. Крымов Н.Т. Общественная мысль и идеологическая борьба в Китае 1900-1917 гг. М., 1979. 38. Курбатов Г.Л. Классовая сущность учения Иоанна Златоуста. М., 1958. 39. Лавров П.Л. Наша программа: Революционное народничество 70-х годов. М., 1964. 40. Ленин В.И. Государство и революция. // Полн. собр. соч. Т. 33. 41. Локк Дж. Два трактата о правлении. // Соч. в 3 т. Т. 3. М., 1988. 42. Лосский Н.О. История русской философии. М., 1991. 43. Макиавелли Н. Государь. // Избр. Произв. М., 1982. 44. Манфред А.З. Три портрета Великой французской революции. М., 1985. 45. Маркс К., Энгельс Ф. Манифест Коммунистической партии. // Соч. Т. 4. 46. Маркс К. Критика Готской программы. // Соч. Т. 19. 47. Мирзаев С.Б. Полибий. М., 1986. 48. Монтескье Ш. О духе законов. // Избранные произведения. М., 1955. 49. Мор Т. Утопия. М., 1978. 50. Наказ Екатерины II, данный Комиссии о составлении проекта нового Уложения. // Ермашов Д.В., Ширинянц А.А. У истоков российского консерватизма. М., 1999. С. 137-201. 51. Нарский И.С. Кант. М., 1976. 52. Нерсесянц В.С. Право и закон. М., 1989. 31 53. Нерсесянц В.С. Философия права Гегеля. М., 1999. 54. Нерсесянц В.С. Платон. М., 1983. 55. Печатнов В.О. Гамильтон и Джефферсон. М., 1984. 56. Платон. Государство. Политик. Законы. // Соч. в 3. т. Т.3 Ч.1. М., 1971; Т.3. Ч. 2. М., 1972. 57. Плеханов Г.В. Западники и славянофилы: Соч. Т. 23. М., 1926. 58. Плеханов Г.В. Фердинанд Лассаль, его жизнь и деятельность. Ч. 1. Женева, 1887. 59. Плутарх. Сочинения. М., 1983. 60. Поршнев Б.Ф. Мелье. М., 1993. 61. Посошков И.Т. Книга о скудости и богатстве. М., 1937. 62. Проблемы философии права. М., 1991. 63. Радищев А.Н. Путешествие из Петербурга в Москву. 64. Римские стоики: Сенека, Эпиктет, Марк Аврелий. М., 1995. 65. Робеспьер М. Статьи и речи. Избр. произв. М., 1997. 66. Руссо Ж.-Ж. Об общественном договоре. // Трактаты. М., 1969. 67. «Русская правда» П.И. Пестеля. // Восстание декабристов. Документы. Т. VII. М., 1958. 68. Светоний Г.Т. Жизнь двенадцати цезарей. М., 1988. 69. Седов М.Г. Предшественники русской социал-демократии. М., 1964. 70. Согрин В.В. Основатели США: исторические портреты. М., 1983. 71. Сперанский М.М. Проекты и записки. // Под ред. С.Волкова. М., 1964. 72. Спиноза Б. Политический трактат. // Избр. произв. Т. 2. М., 1957. 73. Трубецкой Е.Н. Энциклопедия права. СПб., 1998. 74. Утченко С.Л. Цицерон и его время. М., 1972. 75. Хайруллаев М.М. Фараби. Эпоха и учение. Ташкент, 1975. 76. Чибиряев С.А. Великий русский реформатор. М., 1989. 77. Чичерин Б.Н. Философия права. М., 1998. 78. Шершеневич Г.Ф. Общая теория права. Т. 1, 2. М., 1995. 79. Щербатский Ф.И. Философское учение буддизма. Птг., 1918. 32