класса КГУ «Школа – лицей №4 имени Абая - G

Тема работы : Альтернативный источник энергии
Подготовила:
Атабаева Айжан ученица
8 «А» класса КГУ «Школа – лицей №4 имени Абая»
ГУ «Отдел образования г.Сатпаев» КГУ «Школа – лицей №4
Город Сатпаев, Карагандинская область
Дата рождения 18.11.2002
Эл. адрес atabaeva_aizhan@mail.ru
Руководитель:
Капарова Бакытжан Кайратовна,
учитель физики и информатики
КГУ «Школа – лицей №4 имени Абая»
Оглавление
Введение
Методика исследования
Электрический ток
Основные технические характеристики
Устройство и принцип работы
Результат исследования, обсуждение
Выводы
Заключение
Список источников и использованной литературы
Введение
В настоящее время в Казахстане наметилась тенденция роста цен на
энергоносители, в том числе и на электроэнергию. Поэтому вопрос поиска
дешёвых источников энергии имеет актуальное значение.
Перед
человечеством
стоит
задача
освоения
альтернативных,
нетрадиционных источников энергии.
В
данной
работе
мною
была
осуществлена
попытка
создания
альтернативного источника электрического тока.
Цель работы: создание источника электрического тока из подручных
материалов.
Задачи:
• Выяснить, что такое «Электрический ток»;
• Изучить процесс получения электрического тока;
• Раскрыть понятие «Источник электрического тока»;
• Создать рабочую альтернативную модель электрического тока.
Срок проведения исследования: 2014-2015 учебный год
Место проведения исследования: КГУ «Школа – лицей №4 имени Абая»
Методика исследования
Электрический ток
Электрический ток – это упорядоченное
движение заряженных частиц.
Чтобы
получить
электрический
ток
в
проводнике, надо создать в нём электрическое
поле. Под действием этого поля заряженные
частицы, которые могут свободно перемещаться в
этом
проводнике,
придут
в
движение
в
направлении действия на них электрических сил. Возникает электрический
ток[1].
Чтобы электрический ток в проводнике существовал длительное время,
необходимо всё это время поддерживать в нём электрическое поле.
Электрическое поле в проводниках создаётся и может длительное время
поддерживаться источником электрического тока.
Источники тока бывают
различные, но во всяком из них совершается работа по разделению
положительно и отрицательно заряженных частиц. Если полюсы источника
соединить проводником, то под действием электрического поля свободные
заряженные частицы в проводнике начнут двигаться в определённом
направлении, возникает электрический ток. В источниках тока в процессе
работы
по
механической,
разделению
заряженных
внутренней
или
частиц
происходит
какой-нибудь
другой
превращение
энергии
в
электрическую[2].
Источник
тока
-
это
устройство,
в
котором
происходит
преобразование какого-либо вида энергии в электрическую энергию.
В любом источнике тока совершается работа по разделению
положительно и отрицательно заряженных частиц, которые накапливаются на
полюсах источника[3].
Основные технические характеристики
Таблица 1 - Техническая характеристика
Пенопласт,
Материал исходной заготовки
яблочный
уксус, сода, вода, шприц
без
иглы,
проводка,
диодные лампочки.
Габаритные размеры пенопласта в мм:
длина (L)
200
ширина (В)
70
высота (Н)
45
Устройство и принцип работы
В основе эксперимента лежит реакция соды и уксуса. Из-за едкого
запаха был использован яблочный уксус[4].
Извлечь пользу из этой химической реакции нам поможет катализатор –
в нашем случае пенопласт. Взаимодействие на молекулярном уровне
яблочного уксуса и соды в порах пенопласта дает нам положительные ионы и
отрицательные электроны, образуется электродвижущая сила, которой
достаточно для питания ряда домашних приборов, устройств.
Изначально соединяем параллельно диодные лампочки. На выше
описанные размеры пенопласта максимальное количество лампочек- 4
штуки. В нем готовим прорези для контактов, расстояние между ними не
меньше 5см. Контакты вставляем в готовые отверстия. К ним же крепим
заранее заготовленные лампочки. Один из контактов промокаем водой и
посыпаем содой. Второй контакт увлажняем раствором яблочного уксуса.
Контакт с содой и водой даст положительный заряд, с уксусом –
отрицательный.
Спустя 30 мин лампочки на установке загораются. (Приложение 1)
Результат исследования, обсуждение
Проведенное исследование записано на цифровую камеру и приложено
в архив «Приложение1».
Возможные неисправности и способы их устранения
Необходимо избегать попадания содержимого двух контактов друг на
друга. Результат не предсказуем.
Выводы
В результате проведенного исследования:
• Выяснили, что такое «Электрический ток»;
• Изучили процесс получения электрического тока;
• Раскрыли понятие «Источник электрического тока»;
• Создали рабочую альтернативную модель электрического тока.
Заключение
При производстве источника питания для несложной бытовой техники
с низким потреблением энергии, можно использовать предложенный вариант.
Экспериментально доказано, что данная установка большего размера
(точно 8,1см * 10см * 100см, плотностью – 30кг/м3) дает напряжение
равное 1В. Действие такой батарейки позволяет запустить настенные часы,
пользоваться электронной игрой и карманным калькулятором.
Список источников и использованной литературы
1. Дементьев Б.А. - Ядерные энергетические реакторы. М., 1984
2. М. М. Дагаев - Астрофизика
3. Солнечная энергетика и солнечные батареи (http://solar-battery.narod.ru)
9. Интернет версия журнала «Наука и жизнь»