Историография отечественной истории

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОУ ВПО МО
«КОЛОМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»
Андреев В. М., Ватник Н. С., Ковалёв Д. В.
Историография
отечественной истории
Учебно-методический комплекс
для студентов всех форм обучения
Коломна
2008
УДК 930.1 (09) (075.8)
ББК 63.1 я73
А 65
Рекомендовано к печати
редакционно-издательским советом
ГОУ ВПО МО «КГПИ»
Рецензент:
заведующий кафедрой экономической теории и всеобщей истории КГПИ,
к.и.н., доцент А. И. Шевельков
Андреев В. М., Ватник Н. С., Ковалёв Д. В.
А 65 Историография отечественной истории: учебно-методический
комплекс для студентов всех форм обучения / В. М. Андреев, Н. С.
Ватник, Д. В. Ковалёв. – Коломна: Коломенский государственный
педагогический институт, 2008. – 32 с.
УМК содержит программу-конспект курса «Историография отечественной истории», планы семинарских занятий, рекомендации для самостоятельной работы, темы курсовых работ, литературу для аннотирования, перечень контрольных вопросов к зачету и экзамену, требования к знаниям и
умениям студентов и критерии их оценки, списки рекомендуемой литературы (по рубрикам).
Предназначено для студентов исторического факультета Коломенского государственного педагогического института (всех форм обучения).
© Андреев В.М, Ватник Н.С., Ковалёв Д.В., 2008.
© ГОУ ВПО МО «Коломенский государственный
педагогический институт», 2008.
Учебно-методическое издание
Андреев Виктор Михайлович
Ватник Нисон Семёнович
Ковалёв Дмитрий Владимирович
Подписано в печать: 7.12.2008.
Бумага офсетная. Формат 60 x 84 1/16. Усл. печ. л. 1,6.
Тираж 200 экз.
140410, Московская область, г. Коломна, ул. Зеленая, 30.
ГОУ ВПО МО «Коломенский государственный педагогический институт»
2
Пояснительная записка
В профессиональной подготовке учителей истории большое значение
имеет изучение истории исторической науки, как части общественно-научной
мысли и в целом духовной жизни общества. Состояние исторических знаний
зависит от уровня развития общества, политики государства, влияния философских систем, осознания потребности изучения прошлого, степени доступности
архивных материалов и возможности публикаций источников. Поэтому понимание прошлого, «погружение» в давно минувшее и адекватное его восприятие
предполагает не только овладение студентами-историками конкретикой фактов,
но и осмысление особенностей и достижений исторических знаний в качестве
важного компонента, характеризующего культурную и политическую жизнь
общества в определенную эпоху. Таким образом, формирующееся в процессе
учебных занятий целостное представление о прошлом существенно дополняется историографическими знаниями. Это положительно сказывается на квалификации будущего преподавателя истории в средних школах, лицеях, гуманитарных гимназиях и колледжах, где зачастую в программах предусмотрены историографические разделы или специальные курсы.
Основные цели курса следующие:
 выявить основные направления, научные концепции и особенности развития
исторических знаний на различных этапах отечественной истории;
 показать социальные и гносеологические функции исторической науки, ее
связь с социально-политическим состоянием общества;
 рассмотреть общественные и историко-философские взгляды выдающихся
деятелей исторической науки;
 проанализировать состояние и основные дискуссионные проблемы современной исторической науки;
 продолжить формирование у студентов умения владения методами историографического анализа.
Историография как историческая дисциплина, опирается на достижения
ряда смежных наук. Это: отечественная и всеобщая история, источниковедение,
история науки, история философии, культурология и др.
Программа построена по проблемно-хронологическому принципу. В ней
выделены важнейшие вопросы, усвоение которых необходимо для понимания
ведущих проблем историографии, закономерностей и этапов ее развития, сущностных характеристик «исторических школ» и концепций, вклада отдельных
историков в разработку принципиальных проблем истории России.
На историческом факультете КГПИ овладение содержанием программы
предусматривается на аудиторных (лекционных и семинарских) занятиях, а
также внеаудиторных – через самостоятельную работу студентов. Учебный
курс, разработанный в соответствии с требованиями ГОС, рассчитан для дневного отделения на 76 часов аудиторной работы (48 лекционных и 28 семинарских часов) в течение 7 и 8 семестров. Форма отчетности – зачет и экзамен (соответственно в 7 и 8 семестрах). На заочном отделении – 26 лекционных часа,
зачет и экзамен (соответственно в 8 и 9 семестрах).
3
Основные дидактические единицы курса
«Историография отечественной истории»
Историография как отрасль исторической науки. Этапы развития историографии. Историографическое исследование.
Накопление исторических знаний в Древней Руси. Летописи. Устная
народная традиция. Повести. «Слова». Хронографы. Лицевые Своды. Провиденциальная методология. Теория «Москва – третий Рим». Изменения в характере и форме исторических сочинений в XVII веке.
Новые тенденции в объяснении прошлого и настоящего на рубеже XVIIXVIII веков. Рационализм. Труды и историческая концепция В.Н. Татищева.
Начало превращения исторических знаний в науку.
Основание Академии наук и ее роль в разработке проблем истории. Работы Г.-З. Байера, Г.-Ф. Миллера, А.-Л. Шлецера.
Вклад М.В. Ломоносова в изучение русской истории. Исторические
взгляды М.М. Щербатова. История XVIII в., в публицистике Щербатова. Новые
идеи в трудах И.Н. Болтина. Роль Н.И. Новикова в развитии отечественного источниковедения и историографии. Радикально-просветительская идеология в
творчестве А.Н. Радищева.
Историко-научная жизнь в России в первой трети XIX века. Эволюция
философских и политических взглядов Н.М. Карамзина. Сентиментализм и рационализм. «История государства Российского». «Записка о древней и новой
России». Периодизация и решение ключевых проблем русской истории. Историческая концепция И.-Ф.Г. Эверса. М.Т. Каченовский и «скептическая школа». Исторические работы декабристов.
Историческая наука в середине XIX века. Официально-охранительное
направление. М.П. Погодин, Н.Г. Устрялов. Исторические взгляды славянофилов.
«Государственная школа». Историческая концепция К.Д. Кавелина Научное творчество С.М. Соловьева. Исторические взгляды Б.Н. Чичерина. Радикальное направление историко-политической мысли в России.
Историческая наука во второй половине XIX века. Трактовка русской истории А.П. Щаповым. Проблемы истории Украины и России в освещении Н.И.
Костомарова. Историческая концепция В.О. Ключевского. Научные достоинства «Курса русской истории» и других работ В.О. Ключевского. Консервативно-монархические взгляды историков Д.И. Иловайского, Н.К. Шильдера, К.Н.
Бестужева-Рюмина, С.С. Татищева. Народническая историография. Теория
культурно-исторических типов Н.Я. Данилевского. Применение Г.В. Плехановым марксистской теории к анализу истории России.
Историческая наука в России на рубеже XIX-ХХ веков. Углубление размежевания историков разных направлений. Связь политических позиций и исторических построений историка. Исторические сочинения П.Н. Милюкова,
Н.П. Павлова-Сильванского, А.С. Лаппо-Данилевского. «Экономический мате-
4
риализм» М.Н. Покровского. Исторические и социологические работы Н.А.
Рожкова. Труды А.А. Шахматова в области летописания. С.Ф. Платонов.
Становление советской историографической науки в 1917 – середине
1920-х годов. Влияние внутрипартийной борьбы и идеологического нажима на
состояние исторической науки. Роль М.Н. Покровского. Марксистские научные
исторические центры и общества. Профессиональная деятельность русских историков в эмиграции.
Историческая наука в СССР в конце 20-х – 30-е годы. Изучения советскими историками проблем классовой борьбы, революционного движения, экономического развития России. Дискуссии. «Академическое дело». Насаждение
догматизма и единомыслия. Роль «Краткого курса истории ВКП(б)». Преподавание истории в средней и высшей школе.
Советская историческая наука в период Великой Отечественной войны.
Тематика исследований. Агитационно-пропагандистская литература. Сбор и
изучение документов о войне.
Развитие историографии в 1945-1990 годах. Научные дискуссии по актуальным вопросам исторической науки. Историки в годы «перестройки».
Отечественная историческая наука в 90-е годы XX века. Внимание исследователей к «белым пятнам» истории. Монографии и статьи по важнейшим вопросам истории феодализма, капитализма, советского общества. Дискуссии об
истории крестьянства, интеллигенции, о российском либерализме, проблемах
изучения истории Великой Отечественной войны.
5
Программа курса
«Историография отечественной истории»
Введение
Историография как отрасль исторической науки и учебная дисциплина.
Основные этапы развития историографии. Внутридисциплинарные и межпредметные связи. Содержание, методология и методы историографических исследований. Историографические источники. Основная литература для изучения
курса.
Тема 1. Накопление исторических знаний в России
с древнейших времен до конца XVII в.
Первые исторические произведения в Древней Руси. Устная народная
традиция. Письменные исторические сочинения: летописи и летописные своды.
Источники для составления летописей, приемы отбора и истолкования материала.
Провиденциализм как основа мировоззрения средневековых историков.
Историческая мысль во внелетописных произведениях.
Образование единого Российского государства и его влияние на развитие
исторических знаний. Расширение круга источников. Новые формы исторических сочинений. Хронографы. «Степенная книга». Лицевые летописные своды.
Исторические повести и публицистика. Версии происхождения российского
самодержавства. Теория «Москва – третий Рим». Народные исторические песни
и былины.
Изменения в характере и формах исторических сочинений в XVII веке.
Утрата церковью монополии на создание исторических трудов. «Новый летописец» и «Летопись о многих мятежах». Многосюжетные исторические повести. Отмирание летописания. Распространение хронографов и сведений по всеобщей истории. Официальная историография. «История» Ф. Грибоедова. С.
Медведев. Появление элементов рационалистического объяснения истории.
Основные черты и функции исторических произведений феодальной эпохи.
Тема 2. Историческая наука в России в XVIII в.
Новые тенденции в объяснении прошлого и настоящего на рубеже XVIIXVIII веков. Значение преобразований Петра I. Специфика методологии исто-
6
риков XVIII века. Становление исторической науки в трудах А.И. Манкиева,
П.П. Шафирова, Ф. Прокоповича.
Историческая концепция В.Н. Татищева. Приемы критики исторических
источников. Особенности рационалистического мировоззрения В.Н. Татищева.
Понимание Татищевым роли истории в обществе. «История Российская с самых древних времен». Периодизация русской истории. Изложение исторического материала. Апология самодержавия как формы правления. Значение деятельности Татищева как историка, источниковеда и археографа.
Основание Академии наук и ее роль в разработке проблем русской истории. Роль Г.-З. Байера, Г.-Ф. Миллера, А.-Л. Шлецера в развитии источниковедения, археографии и этнографии. «Норманская теория». Изучение истории
Сибири и Дальнего Востока.
Вклад М.В. Ломоносова в изучение русской истории. Борьба Ломоносова
против «норманской теории». «Древняя Российская история», ее источники.
«Краткий российский летописец». Вопросы этногенеза славян, их общественного строя.
Общественно-политические взгляды М.М. Щербатова, его публицистика.
«Краткая история о бывших в России самозванцах», «История Российская с
древнейших времен» – источники, проблематика, общая концепция истории
России. Публикаторская деятельность Щербатова.
Выступление И.Н. Болтина с критикой трудов М.М. Щербатова и Н.-Г.
Леклерка. Новые идеи в его трудах: признание внутренней обусловленности
исторического развития, единства всемирно-исторического процесса, требование критики и отбора источников, применение сравнительно-исторического
метода. Значение историографических работ Болтина.
Роль Н.И. Новикова в развитии отечественного источниковедения и историографии. Радикально-просветительская идеология в творчестве А.Н. Радищева.
Тема 3. Историческая наука в России в первой трети XIX в.
Деятельность научно-исторических обществ. Историческая периодика.
Развитие источниковедения, археологии, археографии и других дисциплин.
Сентиментализм и романтизм в исторических концепциях отечественных историков.
Эволюция философских и политических взглядов Н.М. Карамзина. «История государства Российского», «Записка о древней и новой России». Источники и источниковедческие приемы Карамзина. Периодизация и решение ключевых проблем русской истории. Значение научной деятельности. Оценка «Истории» Карамзина современникам.
Историческая концепция И.-Ф.Г. Эверса. М.Т. Каченовский и «скептическая школа». Критика методики Карамзина работы над источниками. Исторические труды декабристов.
7
Итоги развития исторической науки в первой трети XIX века. Размежевание историков разных направлений. Влияние политических воззрений историков на их интерпретацию прошлого.
Тема 4. Историческая наука в середине XIX в.
Особенности общественно-политической и идейной обстановки в России
в середине XIX века. Активизация роли историков в общественной борьбе. Поиски нового теоретико-методологического осмысления истории. Влияние идей
Г. Гегеля, Ф. Шеллинга, Ф. Гизо, О.Л. Тьерри.
Историческая концепция М.П. Погодина. Противопоставление истории
России и Европы, идея богоизбранности русского народа. Вклад Погодина в
собирание, изучение и публикацию исторических источников. Официальноохранительное направление в историографии (Н.Г. Устрялов).
Исторические взгляды славянофилов 30-40-х годов. Трактовка славянофилами национального характера русского народа, реформ Петра I, политического устройства России XVI-XVII веков. Работы славянофилов в области быта, фольклора и языка народа.
Государственная («юридическая») школа в русской исторической науке
XIX века. Роль К.Д. Кавелина и С.М. Соловьева в формировании взглядов
«государственников». Историческая концепция К.Д. Кавелина.
Идея органического развития русской истории. Государство – движущая
сила истории. Переход от родовых отношений к семейным (вотчинным) и к
государственным как критерий периодизации русской истории. Политический
либерализм Кавелина и его отражение на исторических взглядах. Эволюция
воззрений Кавелина.
Историческая концепция С.М. Соловьева. Принцип историзма. Эволюция
общества как антитеза революционным потрясениям. Народ, государство, личность в концепции Соловьева. Принцип единства всемирной истории и своеобразия истории отдельных народов. Объяснение Соловьевым особенностей русской истории: географические условия, этнические особенности, отношения с
другими народами и др. Введение в научный оборот нового архивного материала. Создание «Истории России с древнейших времен» – выдающееся достижение историка. Значение трудов Соловьева для исторической науки.
Исторические взгляды Б.Н. Чичерина. Представление о государстве как
высшей ступени общественного развития. Изучение истории государственных
учреждений и правовых институтов. Теория «закрепощения – раскрепощения
сословий». Чичерин – теоретик «государственной школы» и российского либерализма.
Исторические воззрения представителей радикального направления историко-политической мысли: В.Г. Белинского, А.И. Герцена, Н.Г. Чернышевского, Н.А. Добролюбова. Публицистический и полемический характер их произведений. Постановка вопросов о роли народных масс в истории, естественности
революционного преобразования общества, закономерности исторического
8
процесса и др. Роль в распространении и популяризации исторических знаний,
активизации интереса общества к истории.
Тема 5. Историческая наука во второй половине XIX в.
Реформы в России и их влияние на расширение, и актуализацию проблематики исторический исследований. Деятельность научно-исторических учреждений и обществ. Историческая журналистика. Углубление специализации
исторической науки. Развитие вспомогательных исторических дисциплин.
Поиск новых методологических подходов к изучению истории. Влияние
идей марксизма. Популяризация доктрины О. Конта и идей Г. Спенсера. Позитивизм и его влияние на русскую историческую науку. Попытки применения
законов естествознания при анализе истории общества.
Формирование исторической концепции А.П. Щапова. Земско-областная
и физико-антропологическая теории. Трактовка роли русской общины.
Народническая историография. История народа как особый объект изучения. Государство, народ, интеллигенция в социалистической схеме П.Л. Лаврова и Н.К. Михайловского. Исторические взгляды М.А. Бакунина.
Либеральная концепция Н.И. Костомарова. Источник и факт в понимании
Костомарова. Национальный характер как исходная позиция развития страны.
Идея культурно-национального единства. Проблемы истории Украины и России.
Историческая концепция В.О. Ключевского. Расширение проблематики
исторических исследований. Движущие силы истории «по Ключевскому». Теория взаимодействия разных факторов. Основные этапы истории России в «Курсе русской истории». Проблема происхождения крепостного права. Вклад
Ключевского в развитие источниковедения и историографии. Научные и литературные достоинства его работ. В.О. Ключевский как педагог.
Исторические взгляды Д.И. Иловайского, К.Н. Бестужева-Рюмина, С.С.
Татищева, Н.К. Шидлера. Теория культурно-исторических типов Н.Я. Данилевского. Историческая концепция Г.В. Плеханова. Объяснение Плехановым особенностей отечественной истории. Итоги развития отечественной исторической
науки в XIX веке.
Тема 6. Историческая наука в России в конце XIX – начале XX вв.
Влияние социально-политических процессов рубежа XIX-XX веков на
состояние исторической науки. Методологические поиски. Основные центры
исторической науки. Периодика. История в высшей и средней школе. Совершенствование методики исторических исследований.
Труды А.А. Шахматова в области истории русского летописания. Концепция С.Ф. Платонова.
9
Формирование общественно-политических взглядов П.Н. Милюкова.
Особенности трактовки закономерности исторического развития. Концепция
исторического развития России; примитивность русского экономического
строя; отсталость России от Европы. Работы по истории исторической мысли.
Место Милюкова в либеральной историографии.
Особенность исторической концепции Н.П. Павлова-Сильванского. Феодализм как особый период в истории России. Сходство важнейших исторических процессов в России с европейскими. Вопросы источниковедения, историографии, методологии в трудах А.С. Лаппо-Данилевскго.
Влияние «экономического материализма» на формирование взглядов
М.Н. Покровского. Оценка им роли торгового капитала. Обобщающие труды
1910-1918 гг. Исторические и социологические работы Н.А. Рожкова. Оригинальность периодизации истории. Использование сравнительно-исторического
метода исследования. Коллективный труд «Общественное движение в России в
начале XX века». Марксистский формационный анализ и классовый метод изучения истории в трудах В.И. Ленина.
Тема 7. Становление советской историографии
(1917 – середина 1920-х годов)
Социально-политические и морально-этические последствия Гражданской войны, их влияние на историческую науку. Создание марксистских исторических центров и учреждений по подготовке историков. Взаимоотношения
Советского правительства и «старых» специалистов-историков. Работы советских историков о революционном движении в России, Октябрьской революции.
Влияние идеологического нажима на состояние исторической науки. Научнопедагогическая деятельность М.Н. Покровского. Роль Института Красной профессуры в навязывании партийных стереотипов, в подготовке кадров историков-марксистов.
Тема 8. Историческая наука в СССР конца 1920-х – начала 1950-х годов
Особенности внутренней и внешней политики Советского государства и
их влияние на историческую науку. «Академическое дело». Искажение социальных функций науки, ее сталинизация. «Краткий курс истории ВКП(б)» и его
роль в создании новой концепции отечественной и всемирной истории.
Реорганизация исторических научных центров. Изменения в высшем и
среднем историческом образовании. Монографические исследования, посвященному древнему периоду отечественной истории (Б.Д. Греков, С.В. Бахрушин, М.Н. Тихомиров и др.). Борьба против «школы Покровского».
10
Тема 9. Развитие советской историографии
во второй половине 50-х – середине 60-х гг. XX в.
Новые условия, трудности и задачи советских историков в обстановке
войны. Формы участия историков в борьбе против фашистской Германии. Военно-патриотическая тематика исследований и публикаций источников. Труды
о русских полководцах, внешней политике России. Комиссия по истории Великой Отечественной войны. Усиление партийного руководства советской исторической наукой.
Издание монографий по истории образования СССР, внешней политики
страны, Октябрьской революции. Великой Отечественной войны (И.И. Минц,
Э.Б. Генкина, Г.Н. Голиков, Л.С. Гапоненко, Г.Л. Соболев, А.И. Крутиков).
Тенденциозный характер большинства исследований, укладывающихся в рамки
концепции «Краткого курса истории ВКП(б)». Труды о развитии феодальных
отношений и классовой борьбы крестьянства в России (Б.Д. Греков, Л.В. Черепнин), промышленности и народного хозяйства в России (С.Г. Струве, П.И.
Лященко), истории крестьянства (Н.М. Дружинин), внешней политики (Е.В.
Тарле, К.В. Базилевич).
Издание новых исторических журналов («История СССР», «Новая и новейшая история», «Вопросы истории КПСС», «Вопросы истории»). Издание
учебника «История СССР (эпоха социализма)». Переиздания работ историков,
мемуаров видных партийных и государственных деятелей, репрессированных в
период культа личности. Возобновление дискуссий по важнейшим проблемам
отечественной истории. Всесоюзное совещание историков (декабрь 1962 г.).
Тема 10. Историческая наука в СССР
второй половины 60-х – середине 80-х гг. XX в.
Возникновение «нового направления» в изучении отечественной истории.
Попытки отрешиться от сталинских схем и догм в освещении уровня и характера капиталистического развития дореволюционной России, более объективного воссоздания истории трех революций. Стремление глубже раскрыть предпосылки Октября 1917 г. (Э.Н. Бурджалов, К.Н. Тарновский, П.В. Волобуев,
В.П. Данилов, А.Л. Сидоров, Л.М. Иванов и др.). Судьба «нового направления».
Усиление идеологического диктата и нарастание консервативных тенденций в советской исторической науке конца 60-х – 70-е гг. Развитие отечественных исследований по дореволюционной истории России в брежневский период.
Работы, посвященные 600-летию Куликовской битвы, 500-летию освобождения
от ордынского ига. Появление многотомных трудов: «История СССР с древнейших времен», «Всемирная история», «История КПСС», «История Великой
Отечественной войны Советского Союза 1941-1945» (6 томов), «История Вто11
рой Мировой войны 1939-1945» (12 томов) и др. Издание справочной литературы и энциклопедических трудов: «Советская историческая энциклопедия»,
«Великая Октябрьская социалистическая революция. Энциклопедия», «Гражданская война и военная интервенция в СССР. Энциклопедия», «Великая Отечественная война. 1941-1945. Энциклопедия», «Советская военная энциклопедия». Особенности советской историографии во II половине 70-х – начале 80-х
гг. Ресталинизация в освещении вопросов истории советского общества.
Тема 11. Отечественная историография в условиях «перестройки»
(1985-1991 гг.)
Перемены в общественно-политической жизни советского общества второй половины 80-х гг. и положение в советской историографии. Начало деидеологизации исторической науки в СССР и формирование новых подходов к
исследованию отечественной истории в конце 80-х – начале 90-х гг. Обновление концепций и содержания обществоведческих курсов. Переоценка отдельных исторических периодов советской истории. Исследование негативных сторон и последствий коллективизации. Новое осмысление истории Великой Отечественной войны в условиях деидеологизации гуманитарных наук в конце 80х – начале 90-х гг. Дискуссии об истоках командно-административной системы.
Перестроечные преобразования в оценке российских исследователей обществоведов.
Тема 12. Современные тенденции развития исследований
по отечественной истории в России
Распространение либеральных идей в сфере исторического знания и формирование радикально-критического направления в отечественной историографии. Изменения в методологии, тематике исторических исследований. Внимание к «белым пятнам» истории. Дискуссии об истории крестьянства в XX веке, российском либерализме, российском реформаторстве и революционизме.
Монографии и статьи по важнейшим проблемам истории феодализма, эпохи
модернизации XIX – начала XX веков, советского общества. Дискуссионные
вопросы изучения истории Великой Отечественной войны. Модернизационный, марксистский и цивилизационный подходы к исследованию отечественной истории в современной российской историографии.
12
Тематическое планирование курса
«Историография отечественной истории»
№
п/п
Тема
Общ.
число
часов
Дневное
отделение
Заочное
отделение
Сем. Сам .
Сем. Сам.
ЛекЛек
заня- рабозаня рабоции
ции
тия
та
тия та
Введение
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Накопление исторических знаний
в России с древнейших времен до
конца XVII века
Историческая наука в России в
XVIII веке
Историческая наука в первой
трети XIX века
Историческая наука в середине
XIX века
Историческая наука во второй
половине XIX века
Историческая наука в России в
конце XIX – начале XX веков
Становление советской историографии (1917 – середина 20-х гг.)
Историческая наука в СССР конца 1920-х – начала 1950-х годов
Развитие советской историогра9. фии во второй половине 50-х –
середине 60-х гг.
Историческая наука в СССР вто10. рой половины 60-х – середине 80х годов
8.
13
2
2
2
1
1
8
6
2
1
7
12
4
2
6
2
10
20
6
4
10
20
6
4
10
16
6
4
16
6
12
2
18
1
2
17
6
1
2
13
2
8
2
14
2
2
2
2
10
16
2
4
2
2
4
2
2
2
4
10
6
2
4
4
12
2
10
Отечественная историография в
11. условиях «перестройки» (19851991 гг.)
Современные тенденции разви12.
тия исследований в России
14
6
2
2
2
2
8
2
2
4
4
2
8
14
Темы семинарских занятий
Тема 1. Становление исторической науки в России в XVIII веке
1. Исторические воззрения В.Н. Татищева.
2. Роль Г.-З. Байера, Г.-Ф. Миллера и А.-Л. Шлецера в развитии исторической
науки.
3. Деятельность М.В. Ломоносова как историографа.
4. Исторические взгляды М.М. Щербатова. «О повреждении нравов в России».
5. Труды и исторические концепции И.Н. Болтина.
Литература:
 Сборник материалов по истории исторической науки в СССР (конец XVIII –
первая треть XIX вв.). М., 1990.
 Татищев В.Н. История Российская. М.-Л., 1962. Т. 1.
 О повреждении нравов в России князя М. Щербатова и путешествие А. Радищева. Факсимильное издание. М., 1983.
 Ломоносов М.В. Избранные произведения: в 2-х томах / Т. 2. История. Филология. Поэзия. М., 1986.
 Михаил Ломоносов. Жизнеописание. Избранные труды. М., 1989.
 Иллерицкий В.Е. Историография истории СССР. М., 1971.
 Сахаров А.М. Историография истории СССР: досоветский период. М., 1978.
 Шапиро А.Л. Историография с древнейших времен до XVIII века. Л., 1982.
 Гагин А.И. Новейшие оценки «Истории Российской» В.Н. Татищева // Вопросы истории. 2008. № 10.
 Гордин А.Я. Хроника одной судьбы (о В.Н. Татищеве). М., 1980.
 Ключевский В.О. Сочинение в 9-ти томах. Т. 7. М., 1989; его же. Исторические портреты. Деятели исторической мысли. М., 1991.
 Кузьмин А.Г. Татищев. М., 1981.
 Соловьев С.М. Писатели русской истории XVIII века // Сочинение в 18 книгах М., 1995. Книга 6.
 Черепнин Л.В. Отечественные историки XVIII-XX века. М., 1984.
 Шанский Д.Н. Из истории русской исторической мысли. И.Н. Болтин. М.,
1983.
 Белковец Л.П. К вопросу об оценке историографических взглядов Г.-Ф.
Миллера // История СССР. 1985. № 4.
 Никитин А.Л. Болтинское издание Русской Правды // Вопросы истории.
1973. № 11.
 Юхт А.И. Письма В.Н. Татищева 1742-1745 гг. // Исторические записки. М.,
1979. Т. 104.
15
Тема 2. Отечественная историография первой половины XIX века
1. Научное творчество Н.М. Карамзина (концепция; «Письма русского путешественника»; «История государства Российского»; «Записка о древней и новой
России»; творчество Н.М. Карамзина и общественное мнение России).
2. «Скептическая» школа в историографии.
3. Историческая концепция славянофилов.
4. М.П. Погодин и его вклад в историческую науку.
Литература:
 Карамзин Н.М. История государства Российского. В 12-ти томах. Т. 1-3.
Комментарии и приложения. М., 1989.
 Карамзин Н.М. История государства Российского. Репринт, изд. в 4-х томах.
М., 1990. Т. 1.
 Карамзин Н.М. Предания веков. М., 1989.
 Сборник материалов по истории исторической науки в СССР (конец XVIII –
первая треть XIX века). М., 1990 (разделы 1-3).
 Ключевский В.О. Сочинения. В 9-ти томах. М., 1989. Т. 7. (Н.М. Карамзин,
М.П. Погодин). С. 274-297.
 Соловьев С.М. Н.М. Карамзин и его литературная деятельность // Сочинения. В 18-ти книгах. М., 1995. Книга XVI.
 Осетров Е. Три жизни Карамзина. М., 1989.
 Лотман Ю.М. Сотворение Карамзина. М., 1998.
 Цимбаев Н.И. Славянофильство. М., 1986. С. 153-183.
 Шевцов В.И. Густав Эверс и русская историография // Вопросы истории.
1975. № 3. С. 55-67.
 Шикло А.Е. Исторические взгляды Н.А. Полевого. М., 1981.
Тема 3. Научная и педагогическая деятельность С.М. Соловьева
1. Историческая наука в середине XIX века (основные направления, идейная
борьба).
2. Формирование взглядов С.М. Соловьева на историю России. Первые научные сочинения.
3. «История России с древнейших времен» – основной труд С.М. Соловьева
(общая концепция; основная периодизация и специфика истории России;
исторические личности; значение «Истории» С.М. Соловьева).
4. «Публичные чтения о Петре Великом» и другие работы историка 50-70-х
годов XIX века.
5. С.М. Соловьев как педагог.
16
Литература:
 Соловьев С.М. Сочинения в 18-ти томах. М., 1989. Т. 1-16.
 Соловьев С.М. Избранные труды. Записки. М., 1983.
 Ключевский В.О. Сочинения. В 9-ти томах. М., 1989. Т. 7. С. 303-344 (три
статьи о С.М. Соловьеве).
 Иллерицкий В.Е. Сергей Михайлович Соловьев. М., 1987.
 Дмитриев С.С., Ковальченко И.Д. Историк С.М. Соловьев // С.М. Соловьев
Сочинения в 18 книгах. М., 1988. Книга 1. С. 6-48.
 Волкова И.В. Историк С.М. Соловьев и двухсотлетний юбилей Петра
Первого // История и историки (1982-1983). М., 1987.
 Цамутали А.Н. Т. 1. «Истории с древнейших времен» С.М. Соловьева в
оценке современников // История и историки. М., 1973.
 Цамутали А.Н. Борьба течений в русской историографии во второй половине XIX века. Л., 1977.
Тема 4. Русская историография конца XIX – начала XX вв.
1. Основные течения в русской историографии на рубеже XIX-XX вв.
2. Научная и педагогическая деятельность В.О. Ключевского (формирование
научной концепции; основные труды – «Древнерусские жития святых как исторический источник»; «Боярская дума Древней Руси», «Курс русской истории»;
слава Ключевского – лектора; значение творчества историка).
3. Научная деятельность Н.П. Павлова-Сильванского.
4. Исторические труды П.Н. Милюкова.
5. Формирование марксистского понимания истории России. Научные работы
Н.А. Рожкова и М.Н. Покровского.
Литература:
 Сборник материалов по истории исторической науки в СССР (конец XIX –
начало XX вв.). М., 1985. Разделы 2-3.
 Ключевский В.О. Древнерусские жития святых как исторический источник.
М., 1988.
 Ключевский В.О. Исторические портреты. М., 1991.
 Ключевский В.О. Сочинения в 8-ми томах. М., 1956-1962; Сочинения в 9-ти
томах. М., 1987-1991.
 Милюков П.Н. Очерки по истории русской культуры. М., 1992.
 Милюков П.Н. Воспоминания. М., 1990. Т. 1.
 Павлов-Сильванский Н.П. Феодализм в России. М., 1986.
 Александров В.А. Василий Осипович Ключевский // История СССР. 1991.
№ 5.
 Брейар С. Портрет Милюкова // Отечественная история. 1993. № 3.
17
 Киреева Р.А. Ключевский как историк исторической науки // История и историки. М., 1965.
 Ковальченко И.Д., Шикло А.Е. Кризис русской буржуазной исторической
науки в конце XIX – начале XX века // Вопросы истории. 1982. № 1.
 Луцкий Е.А. Развитие исторической концепции М.Н. Покровского // История и историки. М., 1965.
 Нечкина М.В. Василий Осипович Ключевский. М., 1991.
 Цамутали А.Н. Борьба направлений в русской историографии в период империализма. Л., 1986. Главы 1-6.
 Чернобаев А.А. М.Н. Покровский – ученый-революционер // Вопросы истории. 1988. № 8.
 Чумаченко Э.В. В.О. Ключевский – источниковед. М., 1970.
 Эммонс Т. Ключевский и его ученики // Вопросы истории. 1990. № 10.
Тема 5. Становление советской историографии (1917 – середина 1920-х гг.)
1. Задачи советской исторической науки в трактовке идеологов новой власти.
2. Создание научных учреждений и центров подготовки историков-марксистов.
3. Работа Института Красной профессуры.
Литература:
 Кривошеев Ю.В., Дворниченко А.Ю. Изгнание науки: российская историография в 20-х – начале 30-х гг. ХХ в. // Отечественная история. 1994. № 3. С.
143-145.
 Советская историография. Под общ. ред. Ю.Н. Афанасьева. М., 1996 С. 1922 (ксерокопия).
 Соловей В.Д. Организация учебного процесса в Институте Красной профессуры // История СССР. 1986. № 6.
 Пихоя Р.Г. Востребованная временем история. Отечественная историческая
наука в 20-30-е годы ХХ века // Новая и новейшая история. 2004. № 2.
Тема 6. «Дело» академика С.Ф. Платонова
1. Научная деятельность академика С.Ф. Платонова до революции 1917 г.
2. «Академическое дело» и арест С.Ф. Платонова.
3. Репрессии против ученых-историков в конце 20-х – начале 30-х гг. XX в.
Последствия «Академического дела».
Литература:
 Брачёв В. «Дело» академика С.Ф. Платонова // Вопросы истории. 1989. № 5.
18
 Брачёв В. Сергей Федорович Платонов // Отечественная история. 1993. № 1.
 Рахматуллин М.А. Дело по обвинению академика С.Ф. Платонова // Отечественная история. 1994. № 6.
 Шмидт С.О. Сергей Федорович Платонов и «Дело» Платонова // Советская
историография. Под общ. ред. Ю.Н. Афанасьева. М., 1996 С. 215-239.
 Кривошеев Ю.В., Дворниченко А.Ю. Изгнание науки: российская историография в 20-х – нач. 30-х гг. ХХ в. // Отечественная история. 1994. № 3. С.
143-153.
Тема 7. Советская историография в 30-е гг. XX в.
1. Особенности фабрикации уголовных дел так называемой «исторической
школы Покровского».
2. Судьбы репрессированных историков (И.Л. Татаров, П.И. Анатольев, П.П.
Парадизов, В.З. Зельцер, А.Г. Пригожий, Э.Я. Газганов, Г.С. Фридлянд, Н.Н.
Ванаг, С.А. Пионтковский, Т.М. Дубыня, П.С. Дроздов, А.И. Ломакин, Д.Я.
Кин, П.О. Горин).
3. Сталинизация советской историографии в 30-е гг. Издание «Истории Всесоюзной Коммунистической партии (большевиков). Краткий курс» (1938 г.). Искажение исторических событий в «Кратком курсе».
Литература:
 Артизов А.Н. Судьбы историков школы М.Н. Покровского (середина 30-х
годов) // Вопросы истории. 1994. № 7.
 Артизов А.Н. 1937 год. Институт Красной профессуры // Отечественная история. 1992. № 2.
 Зеленов М.В. Главлит и историческая наука 20-х – 30-х гг. // Вопросы истории. 1997. № 3.
 Зеленов М.В. Спецхран и историческая наука в СССР в 1920-30-е гг. // Отечественная история. 2000. № 2.
 Маслов Н.Н. «Краткий курс истории ВКП(б)» – энциклопедия культа личности Сталина // Суровая драма народ. М., 1989.
 Маслов Н.Н. «Краткий курс истории ВКП(б)» – энциклопедия сталинизма и
постсталинизма: 1938-1988 гг. // Советская историография / Под общей ред.
академика Ю.Н. Афанасьева. М., 1996. С. 240-273.
 Пихоя Р.Г. Востребованная временем история. Отечественная историческая
наука в 20-30-е годы ХХ века // Новая и новейшая история. 2004. № 2.
Тема 8. Историография эпохи «оттепели»
1. Десталинизация и общественные науки в СССР в годы «оттепели».
19
2. Попытки переосмысления советской истории и возникновение «нового
направления» в отечественной историографии.
3. Идеологические ограничения в сфере исторических исследований в конце 50х – начале 60-х гг. XX в.
Литература:
 Гуревич А.Я. Социальная история и историческая наука // Вопросы философии. 1990. № 4.
 Стариков Н.В. Эпоха «оттепелей» и этапы эволюции сталинизма: вопросы
историографии // Советская историография / Под общей ред. академика
Ю.Н. Афанасьева. М., 1996.
 Исторические исследования в России: тенденции последних лет / Под редакцией Г.А. Бордюгова. М., 1996.
 Партийная организация Института истории АН СССР в идейном противостоянии с партийными инстанциями 1966-1968 гг. // Вопросы истории. 2007.
№ 12.
 Поликарпов В.В. «Новое направление» 50-х – 70-х гг.: последняя дискуссия
советских историков // Советская историография. М., 1996.
Тема 9. Изучение истории Великой Отечественной войны
в советской и современной российской историографии
1. Традиционные оценки II Мировой войны в советской исторической науке.
2. Новое осмысление истории Великой Отечественной войны в условиях деидеологизации гуманитарных наук в конце 80-х – начале 90-х гг. XX в.
3. Современные проблемы и тенденции в исследовании Великой Отечественной
войны. Дискуссии.
Литература:
 Данилов В.Д. Сталинская стратегия начала войны: планы и реальность //
Отечественная история. 1995. № 3.
 Горьков Ю.А. Готовил ли Сталин упреждающий удар против Гитлера в 1941
г. // Новая и новейшая история. 1993. № 3.
 Ларионов А.Э. Суд над генералиссимусом: современные дискуссии о роли
Сталина в ВОВ // Историография сталинизма. М., 2007.
 Мерцалов А.Н., Мерцалова Л.А. Отечественная историография Второй мировой войны. Некоторые итоги и проблемы // Вопросы истории. 1996. № 9.
 Печенкин А.А. Была ли возможность наступать // Отечественная история.
1995. № 3.
 Томан Б.А. Новое фундаментальное исследование по истории Великой Отечественной войны // Новая и новейшая история. 2000. № 6.
20
Тематика курсовых работ
1. Проблема периодизации истории России в отечественной историографии.
2. «Повесть временных лет» – первый письменный памятник русской средневековой мысли.
3. «Слово о полку Игореве» как литературный и исторический памятник.
4. Исторические и публицистические произведения XVI-XVII веков о становлении в России самодержавия.
5. Исторические концепции В.Н. Татищева и М.М. Щербатова. Сопоставительный анализ.
6. Исторические взгляды А.С. Пушкина.
7. Историческая концепция Н.М. Карамзина.
8. Роль «скептической школы» в собирании, публикации и изучении исторических источников.
9. Исторические взгляды славянофилов.
10. Исторические взгляды П.Л. Лаврова.
11. Историческая концепция С.М. Соловьева.
12. «Государственная» школа в русской историографии середины XIX века.
13. Эволюция исторических взглядов Г.В. Плеханова.
14. Историческая концепция В.О. Ключевского.
15. Вклад П.Н. Милюкова в развитие исторической науки.
16. Н.П. Павлов-Сильванский о феодальном периоде в русской истории.
17. Историческая концепция М.Н. Покровского.
18. Теоретические искания русских историков на рубеже XIX-XX веков.
19. Вклад С.Ф. Платонова в изучение русской истории начала XX века.
20. Изменения в исторической науке в 20-30-е годы XX века.
21. Роль М.Н. Покровского в становлении и развитии советской исторической
науки.
22. Советские историки в годы Великой Отечественной войны.
23. Деятельность русских историков за рубежом.
21
Список исторических трудов для аннотирования
1. Татищев В.Н. Избранные произведения. М., 1979.
2. Щербатов М.М. О повреждении нравов в России. М., 1983.
3. Карамзин Н.М. История Государства Российского. М., 1988-1989. Кн. 1-3.
4. Костомаров Н.И. Русская история в жизнеописаниях ее главнейших
деятелей. М., 1993.
5. Костомаров Н.И. Исторические монографии и исследования. В 2-х кн. М.,
1990.
6. Соловьев С.М. Публичные чтения о Петре Великом. М., 1989.
7. Соловьев С.М. Сочинения. В 18-ти книгах. М., 1988-1996.
8. Данилевский Н.Я. Россия и Европа. М., 1992.
9. Иловайский Д.И. Краткие очерки русской истории. М., 1993.
10. Ключевский В.О. Сочинения. В 9-ти томах. М., 1987-1988.
11. Милюков П.Н. Очерки по истории русской культуры. В 3-х книгах. М.,
1993-1995.
12. Лаппо-Данилевский А.С. История русской общественной мысли и культуры
XVII-XVIII веков. М., 1990.
13. Платонов С.Ф. Лекции по русской истории. М., 1994.
14. Павлов-Сильванский Н.П. Феодализм в России. М., 1988.
15. Покровский М.Н. Избранные произведения. В 4-х книгах. М., 1965-1967.
16. Рожков П.А. Обзор русской истории с социалистической точки зрения /
Сборник материалов по истории исторической науки в СССР (конец XIX –
начало XX века). М., 1985.
22
Контрольные вопросы
1. Историография как наука.
2. Исторические знания в период образования и развития Российского государства (до конца XVII века).
3. Труды В.Н. Татищева. Татищев – «отец» русской истории.
4. Образование Академии наук и ее роль в разработке проблем русской истории. М.В. Ломоносов как историк.
5. Историки второй половины XVIII века (М.М. Щербатов, И.Н. Болтин).
6. Просветительская и радикальная общественная мысль второй половины
XVIII века. (Исторические воззрения Н.И. Новикова и А.Н. Радищева).
7. Научно-историческое творчество Н.М. Карамзина. «История Государства
Российского». «Записка о древней и новой России».
8. «Скептическая» школа в историографии. (Г. Эверс, М. Каченовский, Н. Полевой).
9. Исторические взгляды славянофилов.
10. Исторические воззрения декабристов.
11. Официально-консервативное направление в исторической науке. М.П. Погодин.
12. С.М. Соловьев и русская либеральная историография середины XIX века.
13. «Государственная» школа в историографии. К.Д. Кавелин и Б.Н. Чичерин.
14. Историческая концепция А.П. Щапова.
15. Исторические взгляды Н.Г. Чернышевского и Н.А. Добролюбова.
16. Народническая историография. В.И. Семевский.
17. В.О. Ключевский – выдающийся историк России второй половины XIX –
начала XX веков.
18. Официально-охранительная историография второй половины XIX века.
Д.И. Иловайский.
19. Научная концепция Н.П. Павлова-Сильванского.
20. Либеральная историография на рубеже XIX-XX веков. П.Н. Милюков.
21. Зарождение материалистического понимания истории. Исторические взгляды Г.В. Плеханова.
22. Марксистская историография начала XX века. М.Н. Покровский. Н.А. Рожков.
23. Становление советской историографии. Задачи исторической науки в трактовке идеологов большевизма. Отношение большевистского режима к историкам дореволюционной школы, их научным концепциям.
24. Первые марксистские работы по истории революционного движения в России, Октябрьской революции (20-е годы XX в.).
25. Создание первых научных учреждений и центров подготовки историковмарксистов в советском государстве (1917 – середина 1920-х гг.).
26. «Академическое дело» и судьба С.Ф. Платонова.
27. Деформация социальной функции исторической науки и сталинизация отечественной историографии.
28. Научно-педагогическая деятельность М.Н. Покровского в 20-е годы.
23
29. Краткий курс истории ВКП (б): история создания, содержание и влияние на
положение в советской историографии.
30. Советская историография в конце 30-х гг.
31. Проблемы истории русского средневековья в монографических исследованиях 20-х – 30-х гг. (труды Б.Д. Греков, С.В. Бахрушин, М.Н. Тихомиров и др.).
32. Первый этап исследований истории Великой Отечественной войны в советской историографии (1942-1955 гг.). Сталинская трактовка.
33. Советская историография дореволюционной истории России в середине ХХ
века.
34. ХХ съезд КПСС и попытки переосмысления советского прошлого в отечественной историографии. Всесоюзное совещание историков 1962 г.
35. «Новое направление» в изучении отечественной истории и его судьба.
36.Советская историография в конце 70-х – начала 80-х гг. (многотомные издания, справочно-энциклопедическая литература, юбилейные публикации).
37. Изучение истории Великой Отечественной войны в 60-е – первой половине
80-х гг.
38. Усиление идеологического диктата и нарастание консервативных тенденций в советской исторической науке конца 60-х – 70-е гг.
39. Развитие отечественных исследований по дореволюционной истории России в брежневский период.
40. Особенности советской историографии во II половине 70-х – начале 80-х гг.
Ресталинизация в освещении вопросов истории советского общества.
41. Перемены в общественно-политической жизни советского общества второй
половины 80-х гг. и положение в советской историографии.
42. Начало деидеологизации исторической науки в СССР и формирование новых подходов к исследованию отечественной истории в конце 80-х – начале 90х гг.
43. Перестроечные преобразования в оценке российских исследователейобществоведов.
44. Современные проблемы и тенденции в исследовании Великой Отечественной войны. Дискуссии.
24
Примерные тестовые задания
по историографии отечественной истории для студентов
IV курса исторического факультета
1. Приведите хронологическую последовательность создания следующих исторических сочинений:
а) «Задонщина»
б) «Книга Степенного царского родословия»
в) «Слово о полку Игореве» г) «Синопсис»
2. Укажите автора сочинения «История о великом князе Московском»:
а) П. Логофет
б) Зосима
в) кн. А. Курбский
г) А. Палицын
3. Создателем какого исторического труда являлся В.Н. Татищев?
а) «История Российская с самых древнейших времен»
б) «Ядро российской истории»
в) «Русская история с древних времен»
г) «История государства Российского»
4. Когда появляется историческая повесть как жанр исторического сочинения?
а) начало XIV в.
б) конец XV – середина XVI в.
в) XVII в.
г) конец XII в.
5. Кто из авторов исторических сочинений XVII-XIX вв. выделял в отечественной истории следующих три периода – 1) установление и господство самовластья, 2) удельный период: господство аристократии, 3) восстановление самовластья?
а) Н.М. Карамзин
б) В.Н. Татищев
в) М.М. Щербатов
г) А. Лызлов
6. Укажите время утверждения в России рационалистического объяснения истории:
а) начало XIX в.
б) середина XVIII в.
в) вторая половина XVII в.
г) начало XVII в.
7. «Синопсис» это:
а) историческая повесть
б) учебное пособие
в) сводный труд летописного характера
г) историческая публицистика
25
8. Когда появляются первые исторические научные общества?
а) в середине XIX в.
б) в конце XVIII в.
в) в начале XIX в.
г) в середине XVIII в.
9. Кто из историков XVIII века первый обратил внимание на необходимость
тщательного изучения исторических источников?
а) М.В. Ломоносов б) П.И. Шафиров в) М.М. Щербатов г) В.Н. Татищев
10. Укажите содержание хронографов XVII века:
а) библейская история
б) всемирная история
в) история «Смуты» и воцарения Романовых
г) история славянского мира
11. Укажите дату издания декрета Совнаркома, положившего начало полному
огосударствлению архивного дела в России:
а) 1 июля 1919 г.
б) 13 ноября 1918 г.
в) 1 июня 1918 г.
г) 21 сентября 1920 г.
12. Назовите главный недостаток, за который М.Н. Покровский критиковал
научные труды С.Ф. Платонова:
а) «субъективизм»
б) «классовобоязнь»
в) «псевдоисторизм»
г) «неонорманизм»
13. Кто из выпускников Института красной профессуры стал крупным исследователем истории декабристского движения:
а) М.В. Нечкина
б) С.М. Дубровский
в) А.М. Панкратова
г) И.И. Минц
14. Как С.Ф. Платонов квалифицировал опричнину:
а) государственный переворот
б) гражданская война
в) диктатура
г) объединительная политика
15. Когда началось «Академическое дело»:
а) в ноябре 1929 г.
б) в январе 1930 г.
в) в октябре 1930 г.
г) в марте 1931 г.
26
Критерии оценки знаний
Оценка «отлично» выставляется при условии знания студентом программного материала, основных направлений и концепций исторической науки;
умении сравнивать взгляды историков и связывать их с общим развитием научной мысли и методологии истории; умении определять значение (вклад) историка в развитие исторической науки; знании понятийного аппарата.
Оценка «хорошо» выставляется при условии усвоения студентом основных положений программного материала и содержания взглядов историков;
умении определять новизну и оригинальность концепций ведущих «исторических школ».
Оценка «удовлетворительно» выставляется при условии усвоения студентом ряда ведущих положений учебного курса; умении выделить главное в исторических концепциях и определять место трудов историка в отечественной
историографии.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется при слабом знании программного материала; отсутствии умений характеризовать основные черты
«исторических школ»; незнании значения деятельности историка для развития
науки.
Организация самостоятельной работы
При подготовке к семинарским занятиям, освоении тем курса студентами
рекомендуется изучить список источников и литературы (основной и дополнительной). Характеризуя этапы развития исторической науки и взгляды (концепции) отдельных историков и представляемых ими «исторических школ», целесообразно изучить следующие вопросы: исторические и общественнополитические условия, в которых сформировался как ученый и действовал историк (сформировалась «историческая школа»); система его философских и политических взглядов; методы отбора и использования исторических источников; постановка и интерпретация общих и частных проблем русской истории;
место историка среди современников (политиков и др.); педагогическая деятельность; значение концепции историка для развития отечественной исторической науки.
Обязательным для студента является аннотирование исторического сочинения (или его части) одного из отечественных историков (см. соответствующий список) с развернутым историографическим анализом, здесь необходима
консультация преподавателя для определения темы, объема и содержания аннотации. Исполнение аннотации является условием допуска студента к зачету
(экзамену).
27
Основные знания и умения
Студент должен знать закономерности, периодизацию и особенности
развития истории как науки, ее социальные функции, связь с исторической
мыслью; содержание основных исторических концепций («школ»), вклад
отдельных историков и «исторических школ» в разработку принципиальных
проблем истории России; особенности взаимоотношений исторической науки с
политической властью и господствующей идеологией; содержание и специфику
исторического образования в России XVIII-XX веков; методы историографического анализа и историографического исследования.
Основные понятия: историческое сознание, историография, методология
истории, провиденциализм, летопись, хронограф, «своды», рационализм, просветительство, теория естественного права, теория общественного договора,
норманская теория, сентиментализм, прогресс общества, «скептическая школа», теория официальной народности, консерватизм, «государственная» («юридическая») школа, теория «закрепощения-раскрепощения сословий», теория
«факторов», земско-областная теория, культурно-исторические типы, позитивизм, теория «множественности факторов», теория «контраста», «русский феодализм», «социальная статика» и «социальная динамика», «азиатский способ
производства», историки «старой школы», «академическое дело», «школа Покровского», «новое направление» в исторической науке.
Основные умения: выделять главное, сущностное в исторических концепциях, взглядах историков («исторических школ»); определять место трудов
историка в исторической науке, их значение для развития научных знаний о
прошлом; сопоставлять и сравнивать исторические концепции, соотносить их с
существующими философскими и политическими теориями; использовать методы историографического анализа; умение работать с научной периодикой и
историографическими исследованиями; соотносить название труда, авторство и
время исторического сочинения.
28
Литература по курсу
«Историография отечественной истории»
Исторические сочинения:
1. Памятники литературы Древней Руси. М., 1975.
2. «Задонщина» // Поле Куликово. Сказание о битве на Дону. М., 1980.
3. Переписка Ивана Грозного с Андреем Курбским. Л., 1979.
4. Русское историческое летописание ХVI-ХVП века. М., 1984.
5. Сказание Авраама Палицына. М.-Л., 1965.
6. Татищев В.Н. Избранные произведения / Под редакцией С. Валка. М., 1979.
7. Ломоносов М.В. Труды исторические / ПСС. М.-Л. Т. 6.
8. Щербатов М.М. О повреждении нравов в России. М., 1983.
9. Карамзин Н.М. История государства Российского. М., 1988-1989. Кн. 1-3.
10. Костомаров Н.И. Русская история в жизнеописаниях ее главнейших деятелей. М., 1993.
11. Костомаров Н.И. Исторические монографии и исследования. В 2-х кн. М.,
1990
12. Соловьев С.М. Сочинения. В 18-ти книгах. М., 1988-1996.
13. Данилевский Н.Я. Россия и Европа. М., 1992.
14. Иловайский Д.И. Краткие очерки русской истории. М., 1993.
15. Ключевский В.О. Сочинения. В 9-ти томах. М., 1987-1993.
16. Ключевский В.О. Лекции по русской историографии. // Ключевский В.О.
Сочинения. В 9-ти томах. Т. 7. М., 1989.
17. Вехи. Сборник статей о русской интеллигенции. М., 1990.
18. Лаппо-Данилевский А.С. История русской общественной мысли и культуры
XVII-XVIII веков. М., 1990.
19. Милюков П.Н. Очерки по истории русской культуры. В 3-х томах. М., 19931995.
20. Милюков П.Н. Воспоминания. М., 1991. Т. 1-2.
21. Павлов-Сильванский Н.П. Феодализм в России. М., 1988.
22. Покровский М.Н. Избранные произведения. В 4-х книгах. М., 1965-1967.
23. Платонов С.Ф. Учебник русской истории: курс систематический в 2 частях.
М., 1992.
24. Платонов С.Ф. Лекции по русской истории. М., 1994.
25. Троцкий Л.Д. К истории русской революции. М., 1990.
26. Академическое дело 1929-1931 гг. Выпуск I. СПб., 1993.
27. Сборник материалов по истории исторической науки. М., 1985, 1990.
Учебники:
1. Историография истории России до 1917 года. В 2 т. / Под ред. М.Ю. Лачаевой. М., 2003.
2. Шапиро А.Л. Русская историография с древнейших времен до 1917 года. Л.,
1993.
3. Историография истории СССР / Под ред. А.М. Сахарова. М., 1978.
29
4. Историография истории СССР / Под ред. В.Е. Иллерицкого и И.А. Кудрявцева. М., 1971.
5. Пештич С.П. Русская историография XVIII века. Л., 1961.
6. Историография истории СССР (Эпоха социализма). Под ред. И.И. Минца.
М., 1982.
7. Репина Л.П. История исторического познания. М., 2004.
Исследования (основная часть):
1. Барг М.А. Категории и методы исторической науки. М., 1984.
2. Барсенков А.С. Советская историческая наука в послевоенные годы (19451955). М., 1988.
3. Блок М. Апология истории, или Ремесло историка. М., 1986.
4. Вандаловская М.Г. П.Н. Милюков и А.А. Кизеветтер: история и политика.
М., 1992.
5. Волк С.С. Исторические взгляды декабристов. М.-Л., 1958.
6. Гуревич А.Я. Социальная история и историческая наука // Вопросы философии. 1990. № 4.
7. Дубровский А.М. Бахрушин С.В. и его время. М., 1992
8. Дудзинская Е.А. Славянофилы в пореформенный России. М., 1994.
9. Елисеева Н.В. Советское прошлое: начало переоценки // Отечественная история. 2001. № 2.
10. Зорькин В.Д. Чичерин. М., 1984.
11. Изучение истории советского общества в 1980-1984 годах: Сб. ст. / Отв. ред.
Трукан Г.А. М., 1985.
12. Иллерицкий В.Е. Революционная историческая мысль в России. М., 1974.
13. Иллерицкий В.Е. Сергей Михайлович Соловьев. М., 1980.
14. Иного не дано. М., 1988.
15. Историки России XVIII-XX веков. Выпуск 1-7. М., 1995-1997.
16. Историография сталинизма. М., 2007.
17. Историческая наука в России в ХХ в. М., 1997.
18. Исторические исследования в России: тенденции последних лет / Под редакцией Г.А. Бордюгова. М., 1996.
19. История и перестройка. М., 1989.
20. Калистратова Т.И. Политика, опрокинутая в прошлое: (Хроника исторической науки, 1925-1938 гг.). М., 1992.
21. Калистратова Т.И. Институт истории ФОН МГУ–РАНИОН (1921-1929).
Нижний Новгород, 1992.
22. Киреева Р.А. Изучение отечественной историографии в дореволюционной
России с середины XIX века до 1917 года. М., 1983.
23. Киреева Р.А. К.Н. Бестужев-Рюмин и историческая наука второй половины
XIX века. М., 1990.
24. Киреева Р.А. Государственная школа: историческая концепция К.Д. Кавелина и Б.Н. Чичерина. М., 2004.
25. Левандовский А.А. Из истории кризиса русской буржуазно-либеральной историографии. А.А. Корнилов. М., 1982.
30
26. Левандовский А.А. Время Грановского. М., 1990.
27. Ленин и историческая наука. М., 1986.
28. Мерцалов А.Н., Мерцалова Л.А. Отечественная историография второй мировой войны. Некоторые итоги и проблемы // Вопросы истории. 1996. № 9.
29. Насонов А.И. История русского летописания XI – начала XVIII вв. М., 1969.
30. Научные дискуссии советских ученых по проблемам истории СССР: Сб. обзоров / Отв. ред. Дробижев В.З. М., 1990.
31. Нечкина М.В. Василий Осипович Ключевский. М., 1974.
32. Очерки истории исторической науки в СССР. Т. 1-4. М., 1955-1964.
33. Пихоя Р.Г. Востребованная временем история. Отечественная историческая
наука в 20-30-е годы ХХ века // Новая и новейшая история. 2004. № 2.
34. Репрессированная наука. СПб., 1994.
35. Россия в ХХ в. Судьбы исторической науки / Под общ. ред. Сахарова А.Н.
М., 1996.
36. Сидорова Л.А. Оттепель в исторической науке. М., 1997.
37. Сидорова Л.А. Советская историческая наука середины ХХ века: синтез
трех поколений историков. М., 2008.
38. Советская историография / Под общей ред. академика Ю.Н. Афанасьева. М.,
1996.
39. Советская историография первого послесталинского десятилетия. М., 1997.
40. Согрин В.В. 1985-2005: Перипетии историографического плюрализма //
Общественные науки и современность. 2005. № 1.
41. Тарновский К.Н. Социально-экономическая история России. Начало ХХ века. Советская историография сер. 50-60-х гг. М., 1990.
42. Формозов А.А. Историк Москвы И.Е. Забелин. М., 1984.
43. Цамутали А.П. Борьба направлений в русской историографии в период империализма. М., 1986.
44. Цамутали А.II. Борьба течений в русской историографии во второй половине XIX века. Л., 1977.
45. Цимбаев II.И. Славянофильство. М., 1986.
46. Чипкевич Г.И. Евгений Викторович Тарле. М., 1977.
47. Черепнин Л.В. Отечественные историки XVIII-ХХ веков. М., 1984.
48. Чернобаев А.А. «Профессор с пикой» или три жизни историка М.Н. Покровского. М., 1992.
49. Чистякова Е.В., Богданов А.П. «Да будет потомкам явлено»: Очерки о
русских историках второй половины XVII века и их трудах. М., 1988.
50. Шанский Д.Н. Из истории русской исторической мысли. И.Н. Болтин. М.,
1983.
51. Шикло А.Е. Исторические взгляды Н.А. Полевого. М., 1981.
52. Юхт. А.И. Государственная деятельность В.Н. Татищева в 20-х – начале 30х годов XVIII века. М., 1985.
53. Эйдельман Н.Я. Последний летописец. М., 1983.
31
Исследования (дополнительная часть):
1. Артизов А.Н. Судьбы историков школы М.Н. Покровского (середина 30-х
годов) // Вопросы истории. 1994. № 7.
2. Артизов А.Н. 1937 год. Институт Красной профессуры // Отечественная история. 1992. № 2.
3. Брачёв В. «Дело» академика С.Ф.Платонова // Вопросы истории. 1989. № 5.
4. Брачёв В. Сергей Федорович Платонов // Отечественная история. 1993. № 1.
5. Брачёв В. Дело историков 1929-1931 гг. 2-е изд., доп. СПб., 1998.
6. Брейар С. Портрет Милюкова // Отечественная история. 1993. № 3.
7. Гагин А.И. Новейшие оценки «Истории Российской» В.Н. Татищева // Вопросы истории. 2008. № 10.
8. Главацкий М.Е. «Философский пароход»: год 1922-й. Историографические
этюды. Екатеринбург, 2002.
9. Зеленов М.В. Главлит и историческая наука 20-х – 30-х гг. // Вопросы истории. 1997. № 3.
10. Зеленов М.В. Спецхран и историческая наука в СССР в 1920-30-е гг. // Отечественная история. 2000. № 2.
11. Зеленов М.В. Аппарат ЦК РКП (б) – ВКП (б), цензура и историческая наука
в 1920-е года. Нижний Новгород, 2000.
12. Кривошееев Ю.В., Дворниченко А.Ю. Изгнание науки: российская историография в 20-х – начале 30-х гг. XX века // Отечественная история. 1994. № 3.
13. Литвин А.Л. Без права на мысль: Историки в эпоху Большого террора:
Очерки судеб. Казань, 1994.
14. Маслов Н.Н. «Краткий курс истории ВКП (б)» – энциклопедия культа
личности Сталина // Суровая драма народа. М., 1989.
15. Новое поколение российских историков в поисках своего лица // Отечественная история. 1997. № 4.
16. Пашуто В.Т. Русские историки-эмигранты в Европе. М., 1992.
17. Пирумова Н.М. Александр Герцен. М., 1989.
18. Проблемы источниковедения и историографии. Материалы II Научных чтений памяти академика И.Д. Ковальченко. М., 2000.
19. Рахматуллин М.А. Дело по обвинению академика С.Ф. Платонова // Отечественная история. 1994. № 6.
20. Самарина Н.Г. Историческая концепция И.В. Сталина и ее влияние на развитие отечественной исторической науки: Лекция. М., 2000.
21. Сидоров А.В. Марксистская историографическая мысль 20-х гг. М., 1998.
22. Томан Б.А. Новое фундаментальное исследование по истории Великой
Отечественной войны // Новая и новейшая история. 2000. № 6.
23. Хохордина Т. Архивы и тоталитаризм // Отечественная история. 1994. № 6.
24. Шмидт С.О. Сергей Федорович Платонов и «Дело» Платонова // Советская
историография / Под общ. ред. Ю.Н. Афанасьева. М., 1996
25. Эммонс Т. Ключевский и его ученики // Вопросы истории. 1990. № 10.
26. Энтин Д. Взгляд со стороны: о состоянии и перспективах российской историографии // Вопросы истории. 1994. № 9.
32
Оглавление
Пояснительная записка ……………………………………………………………. 3
Основные дидактические единицы курса
«Историография отечественной истории» ……………………………………….. 4
Программа курса «Историография отечественной истории» …………………... 6
Тематическое планирование курса
«Историография отечественной истории» ……………………………………… 13
Темы семинарских занятий ……………………………………………………… 14
Тематика курсовых работ ………………………………………………………... 20
Список исторических трудов для аннотирования ……………………………… 21
Контрольные вопросы ……………………………………………………………. 22
Примерные тестовые задания по историографии отечественной истории
для студентов IV курса исторического факультета ……………………………. 24
Критерии оценки знаний …………………………………………………………. 26
Организация самостоятельной работы ………………………………………….. 26
Основные знания и умения ………………………………………………………. 27
Литература по курсу «Историография отечественной истории» ……………... 28
33