Document 698381

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета агробиологии и земельных ресурсов
____________________
профессор Есаулко А.Н.
« »
2015 г.
Рабочая программа учебной дисциплины
Градостроительство с основами архитектуры
наименование дисциплины
35.03.10 – Ландшафтная архитектура
направление подготовки
«Садово-парковое и ландшафтное строительство»
Профиль(и) подготовки
Бакалавр
Квалификация (степень) выпускника
Форма обучения
Очная
Ставрополь, 2015
1.Цели и задачи освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины (модуля) «Градостроительство с основами архитектуры» является: сформировать у студентов систему знаний о
теоретических основах архитектуры, видах архитектурных конструкций и
основах архитектурного проектирования.
Цели освоения данной дисциплины определяют ее задачи:
- усвоение студентами основ архитектуры, понимание роли конструктивной основы зданий в создании архитектурного образа с высокими эстетическими и функционально-технологическими качествами при соблюдении
требований экономичности строительства;
– усвоение основных сведений о классификации зданий, методах индустриализации строительного производства и об основных частях и конструктивных элементах гражданских и промышленных зданий;
– изучение принципов проектирования несущих и ограждающих конструкции зданий и сооружений различного назначения;
– общее представление о принципах градостроительного проектирования;
– изучение методики технико-экономической оценки принимаемых
объемно-планировочных, архитектурных и градостроительных проектных
решений.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Учебная дисциплина Б1.Б.25 «Градостроительство с основами архитектуры» относится к циклу Профессиональный цикл.
Для успешного освоения дисциплины должны быть сформированы
компетенции: ОК-4, ПК-3, ПК-11, ПК-14, ПК-18, ПК-19 на пороговом
уровне.
Для изучения данной учебной дисциплины (модуля) необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:
- «Начертательная геометрия»
Знания: теорию построения и преобразования чертежей пространственных фигур методом прямоугольного проецирования; знание стандартов
ЕСКД по оформлению конструкторских документов.
Умения: решать графическим способом позиционные и метрические задачи с участием различных геометрических пространственных объектов;
Навыки: выполнения чертежей с применением чертежных инструментов; выполнения эскизов без применения чертежных инструментов; пользоваться учебной и справочной литературой.
- «История садово-паркового искусства»
Знания: садово-паркового искусства античности, средних веков, Возрождения, маньеризма, барокко, классицизма, Просвещения, романтизма,
XIX и ХХ веков, об основных терминах садово-парковой архитектуры, о способах организации садового пространства, создания и восприятия программы
и семантики сада.
Умения: ориентироваться в эпохах и стилях садово-паркового искусства, выявлять их особенности, связывать историю садового творчества со
всеобщей историей искусства; работа с художественным материалом — описание, сравнение и интерпретация памятников садового, паркового и пейзажного искусства, выявление типологии и специфики этих памятников.
Навыки: формирование комплекса знаний, навыков восприятия и интерпретации в области садово-паркового искусства, его теории, истории и
выдающихся памятников.
Логическая и содержательно-методическая взаимосвязь дисциплины
«Градостроительство с основами архитектуры» с другими частями ООП
определяется совокупностью общепрофессиональных компетенций, получаемых студентами в результате ее освоения.
Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы
знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной:
- ГИС в ландшафтном проектировании
- Ландшафтная архитектура
- Ландшафтное проектирование
3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов
следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:
а) общекультурных (ОК):
- умением использовать нормативные правовые документы в различных сферах (ОК-4);
б) общепрофессиональных (ОПК):
- способностью к проектированию объектов ландшафтной архитектуры
с целью формирования комфортной городской среды (ОПК-6);
- способностью к воплощению проектов от этапа организации строительства и инженерной подготовки территории до сдачи объекта в эксплуатацию (ОПК-7).
в) профессиональных (ПК):
- готовностью обосновать технические решения и обеспечить организацию всех видов строительных работ на объектах ландшафтной архитектуры и в декоративных питомниках (ПК-1);
- способностью осуществлять технический и авторский надзор и контроль за соблюдением основных принципов законодательства Российской
Федерации и иных нормативных правовых актов, исчислять размер вреда,
причиненного вследствие их нарушения (ПК-9);
- способностью применять современные методы исследования в области ландшафтной архитектуры (ПК-12);
- пониманием инженерно-технологических вопросов и конструктивных
решений, связанных с проектированием объектов ландшафтной архитектуры
(ПК-18);
- готовностью участвовать в подготовке проектно-сметной документации, определять стоимостные параметры основных производственных ресурсов при проектировании и строительстве (ПК-19).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: Основные методы и примеры разработки конструктивных решений гражданских и промышленных зданий; пути совершенствования конструктивных решений полносборных гражданских и производственных зданий; грамотно применять ограждающие конструкции; методологию подхода
к применению достижений научно-технического прогресса в архитектуре;
Уметь: технически грамотно применять целесообразные методы конструктивного решения здания в соответствии с принятыми объемнопланировочными и архитектурно-художественными решениями; составлять
архитектурно-конструктивные разделы проектов и отдельных их элементов;
выявлять взаимосвязь между принятыми конструкциями и воздействиями на
здание (силового и несилового характера), условиями эксплуатации зданий и
их элементов, требованиями к этим элементам; выбирать оптимальные решения несущих и ограждающих конструкций здания; самостоятельно пользоваться справочно-информационной литературой (справочниками, каталогами
и др.)
Владеть:
методами
системного
анализа
при
решении
научно-
технических, организационно-технологических и управленческих задач в области недвижимости; навыками разработки проектов организации основных,
вспомогательных и обслуживающих производственных процессов по созданию, эксплуатации и обслуживанию недвижимости; навыками комплексного
обоснования, формирования и реализации управленческих решений на различных этапах жизненного цикла и уровня управления недвижимостью.
4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
Данные по рабочему учебному плану: 144 час., 4 зачет. ед.
1
2
3
4
5
6
7
8
Семестры
144
Трудоемкость по Госстандарту
самостоятельная работа
аудиторные занятия
в том числе:
лекции
лабораторные
практические
семинарские
КСР
Семестры
Недель в семестре
Форма контроля:
Экзамен
Зачет с оценкой
Курсовой проект
Курсовая работа
1
2
3
19
+
Итого
144
54
54
54
54
20
20
32
32
2
2
4
5
6
7
8
Всего
19
1
2
3
4
5
6
7
8
Понятие расселения и районная планировка
10
2
2
6
10
2
2
6
12
2
4
6
12
2
4
6
12
2
4
6
12
2
4
6
14
4
4
6
Формирование основной планировочной
концепции района
Город
Градостроительное проектирование
Понятие о реконструкции территорий
Градостроительный кодекс
Градостроительное регулирование
2
4
6
Государственное управление градостроительной деятельностью в РФ
12
10
Сам. работы
Понятие о теории градостроительства
12
9
Лекции
Разделы (модули) дисциплины и темы
занятий
Всего
№
п/п
Практические
(очная форма обучения)
КСР
2
2
4
6
Коды формируемых компетенций
Количество часов
Формы текущего контроля
успеваемости
5.УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Собеседование
Устный
опрос
Контрольная
работа
ОК-4
ОПК-6
ПК-1
ОК-4
ПК-1
ПК-12
ОК-4
ОПК-6
ОПК-7
ПК-1,
ПК-19
ОК-4
ПК-9
ПК-12
ОПК-6
ОПК-7
ПК-12
Устный
опрос
Практическая
работа
Устный
опрос
Практическая
работа
Контрольная
работа
Практическая
работа
ОК-4
ПК-18
ПК-19
ОК-4
ОПК-6
ОПК-7
ПК-1
ПК-12
ОК-4
ПК-1
ПК-19
ОК-4
ПК-1
ПК-9
ПК-19
Практические
Сам. работы
ИТОГО:
Лекции
Разделы (модули) дисциплины и темы
занятий
Всего
№
п/п
144
20
32
54
36
Коды формируемых компетенций
(очная форма обучения)
Формы текущего контроля
успеваемости
Количество часов
ОК-4
ОПК-6
ОПК-7
ПК-1
ПК-9
ПК-12
ПК-18
ПК-19
6.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
6.1. Лекционный курс
Наименование раздела учебной дисциплиСодержание раздела
Всего
ны (модуля)
часов
Понятие о теории гра- Истоки архитектуры и градостроительства
2
достроительства
как отрасли знаний. Понятие градостроительства. Планировочная организация в градостроительстве.
Понятие расселения и Понятие расселения, его виды и формы. Знарайонная планировка
чение, цели, опыт районной планировки. Основные предпосылки развития районной
планировки. Опыт развития районной планировки за рубежом и в России. Задачи районной планировки по охране окружающей
среды.
Формирование основ- Население, прогноз роста, качество населеной
планировочной ния, анализ миграции. Расселение. Виды, тиконцепции района
пы и формы расселения. Рациональные системы расселения как основная задача районной планировки. Регулирование роста
больших городов и активация малых и средних; оптимальная величина города.
Город
Общие требования к территории. Промышленные предприятия и их размещение в городе. Уличная сеть. Озеленение.
Градостроительное
Стадии планировочного проектирования.
2
2
2
2
проектирование
Состав и содержание проектной документации.
Понятие о реконструк- Градостроительное преобразование селитебции территорий
ных территорий. Инженерное благоустройство территорий в условиях реконструкции.
Реставрация памятников садово-паркового
искусства.
Градостроительный ко- Основные принципы законодательства о градекс
достроительной деятельности. Градостроительный кодекс РФ. Полномочия органов
государственной власти и местного самоуправления в области градостроительной деятельности. Территориальное планирование.
Назначение и виды документов, их содержание. Общественное обсуждение.
Градостроительное ре- Градостроительное регулирование.
гулирование
Государственное
Градостроительство. Модель управления разуправление градостро- витием территории. Проблемы управления.
ительной
деятельностью в РФ
Итого
2
4
2
2
20
6.2. Перечень практических работ
Наименование раздела
учебной
дисциплины (модуля)
Понятие о теории градостроительства
Наименование
практических
работ
История архитектуры и градостроительства
Понятие расселения и районная планировка
Рациональные системы расселения
как основная задача районной планировки.
Анализ основных планировочных
концепций
2
Планировка микрорайона города
Изучение документов территориального планирования
Размещение, зонирование, планировка, застройка и благоустройство жилых зон
Изучение кодекса. Знакомство со статьями.
4
4
Формирование основной планировочной концепции района
Город
Градостроительное проектирование
Понятие о реконструкции
территорий
Градостроительный кодекс
Всего
часов
2
4
4
4
Наименование раздела
учебной
дисциплины (модуля)
Градостроительное регулирование
Наименование
практических
работ
Закономерности существования и
функционирования
Государственное управление
градостроительной деятельностью в РФ
Итого
Изучение ведения градостроительной
деятельности в РФ
Всего
часов
4
4
32
6.3.Примерная тематика курсовых проектов (работ)
«Курсовой проект (работа), учебным планом не предусмотрен».
6.4. Самостоятельная работа студента
№
№
п/п семестра
Наименование
раздела учебной
дисциплины (модуля)
Коды форми-
Виды СРС
Самостоятельное
ознакомление с архитектурой Древних
городов
расселе- Подготовка описания района
районная
Всего руемых комчасов петенций
1
Понятие о теории
градостроительства
6
ОК-4
ОПК-6 ПК-1
2
Понятие
ния и
планировка
Формирование ос- Подготовка доклада
с презентацией
новной
планировочной концепции
района
Подготовка к устГород
6
ОК-4
ПК-1
ПК-12
6
ОК-4
ОПК-6
ОПК-7
ПК-1, ПК-19
6
Ознакомление с градостроительными
проектами
Подготовка
доклада
Понятие о рекон-
6
ОК-4
ПК-9
ПК-12
ОПК-6
ОПК-7
ПК-12
ОК-4
3
3
4
ному опросу
5
6
Градостроительное
проектирование
6
к конференции
ПК-18
ПК-19
струкции территорий
Градостроительный
кодекс
Подготовка к обсуждению
6
8
Градостроительное
регулирование
Подготовка рефератов
6
9
Государственное
управление градостроительной деятельностью в РФ
Подготовка к обсуждению
6
7
ИТОГО часов в семестре:
54
ОК-4
ОПК-6 ОПК-7
ПК-1
ПК-12
ОК-4
ПК-1
ПК-19
ОК-4
ПК-1
ПК-9
ОК-4
ОПК-6 ОПК-7
ПК-1 ПК-9 ПК12 ПК-18 ПК-19
6.5. Образовательные технологии
Вид занятия
(лекционное,
практическое,
лабораторное)
Лекция
Тема занятия
Интерактивная
форма
Объем,
ауд. часов/в том
числе в
интерактивной
форме
Понятие о теории градостроительства
Лекция-беседа
Понятие расселения и районная
планировка
Игровое проектирование
2/2
Лекция
Понятие о реконструкции территорий
Проблемная
лекция
2/2
Практическое
Понятие о реконструкции территорий
Конференция
2/2
Лекция
Градостроительный кодекс
Интерактивная
лекция
4/2
Градостроительное регулирование
Анализ конкретных ситуаций
4/2
Практическое
Практическое
2/2
Коды
формируемых
компетенций
ОК-4
ОПК-6
ПК-1
ОК-4
ПК-1
ПК-12
ОК-4
ПК-18
ПК-19
ОК-4
ПК-18
ПК-19
ОК-4
ОПК-6
ОПК-7
ПК-1
ПК-12
ОК-4
ПК-1
ПК-19
7. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине
№
1.
Название работы
Вид
Учебно-методический комплекс «ГрадостроительЭлектронный УМК
ство с основами архитектуры»
8. Фонд оценочных средств для текущего контроля успеваемости и проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
Вопросы к экзамену
1.
2.
Эволюционный путь развития и истоки архитектуры.
Теория градостроительства как комплексная научная дисципли-
на.
3.
История градостроительства как отрасли знания.
4.
Развитие архитектуры и градостроительства в Древнем Египте,
Древней Греции, Древнем Риме.
5.
Основные тенденции градостроительства в эпоху Средневековья.
6.
Новые направления в архитектуре Эпохи Возрождения.
7.
Градостроительство и архитектура в Европе XIX – XX вв.
8.
История градостроительства и архитектуры в России.
9.
Понятие градостроительства и его объекты.
10. Понятие о планировочной организации.
11. Основные типы планировочных структур.
12. Система расселения.
13. Понятие расселения, его виды и формы.
14. Межселенная территория.
15. Муниципальное образование. Муниципальный район
16. Муниципальное образование. Сельское поселение
17. Муниципальное образование. Городское поселение
18. Муниципальное образование. Городской округ
19. Населенный пункт
20. Статус населенного пункта. Граница населенного пункта
21. Основы районной планировки.
22. Задачи районной планировки по охране окружающей среды.
23. Архитектурная и функционально-планировочная организация.
24. Классификация населенных мест.
25. Выбор территории для развития существующих и строительства
новых населенных мест.
26. Функциональное зонирование.
27. Типы функциональных зон.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
снабжения
Селитебная функциональная зона.
Производственная функциональная зона.
Санитарно-защитные зоны.
Зона внешнего транспорта.
Ландшафтно-рекреационная зона.
Границы полосы отвода железных, автомобильных дорог
Границы зон охраны объектов культурного наследия
Границы охранных зон особо охраняемых природных территорий
Границы водоохранных зон
Границы зон санитарной охраны источников питьевого водо-
38. Архитектурно-пространственная композиция города.
39. Средовой подход в архитектуре.
40. Композиционные задачи и средства организации городского пространства.
41. Архитектурно-пространственная целостность города.
42. Типы пространственной структуры ансамблей.
43. Особенности формирования пространственной структуры города.
44. Колористика города.
45. Архитектурное освещение города.
46. Структура селитебной территории.
47. Система учреждений обслуживания.
48. Транспортно-планировочная организация города.
49. Типы дорог, улиц, проездов и их основные элементы.
50. Композиция улиц и площадей.
51. Архитектурно-ландшафтная организация города.
52. Основные понятия ландшафтной архитектуры.
53. Эстетические особенности формирования архитектурноландшафтных объектов.
54. Жилая застройка и нормы проектирования.
55. Санитарно-гигиенические требования жилой застройки.
56. Зоны с особыми условиями использования территорий
57. Местная улично-дорожная сеть.
58. Благоустройство и озеленение жилых районов и микрорайонов.
59. Благоустройство территорий.
60. Экономика жилой застройки и технико-экономические показатели.
61. Градостроительное проектирование.
62. Методика и этапы градостроительного проектирования.
63. Состав и содержание проектной документации.
64. Требования к графическому оформлению градостроительных
чертежей.
65. Особенности проектирования районов индивидуальной жилой
застройки.
66. Понятие о реконструкции территорий .
67. Градостроительное преобразование селитебных территорий.
68. Инженерное благоустройство территорий в условиях реконструкции.
69. Реставрация памятников садово-паркового искусства.
70. Красные линии.
71. Линии застройки
72. Синие линии..
73. Основные принципы законодательства о градостроительной деятельности.
74. Градостроительный кодекс РФ.
75. Полномочия органов государственной власти и местного самоуправления в области градостроительной деятельности.
76. Значение, цели, опыт планировки территорий на основе документов территориального планирования
77. Территориальное планирование.
78. Назначение и виды документов, их содержание. Общественное
обсуждение.
79. Методологические основы разработки проектов генеральных
планов поселений и округов.
80. Состав, содержание проекта генерального плана
81. Правила землепользования и застройки
82. Градостроительное регулирование.
83. Градостроительство. Модель управления развитием территории.
Проблемы управления.
9. Рейтинговая оценка знаний обучающихся
№ контрольн.
точки
Виды контроля
Срок сдачи,
Число баллов
№ недели
min
max
1.
Устный опрос. Архитектура древних
городов.
2
0
15
2.
Сдача проекта.
Формирование основной планировочной концепции
района.
6
0
15
3.
Контрольная работа. Документы территориального планирования.
11
0
15
Устный опрос. Градостроительный
кодекс.
4.
15
0
15
Сумма баллов за семестр
0
60
Посещаемость лекций
0
10
Успеваемость на практических занятиях
0
10
Активность работы на занятиях
0
10
Поощрительные баллы
0
10
1
Доклад по дисциплине
До 3 баллов
2
Реферат
До 4 баллов
10.Учебно-методическое обеспечение дисциплины
а) основная литература:
1. Потаев, Г. А. Градостроительство. Теория и практика : учеб. пособие для
студентов вузов / Г. А. Потаев. - Москва : Форум : ИНФРА-М, 2014. - 432 с.
2. ЭБС «Университетская библиотека ONLINE»: Черняева Е. В. Основы
ландшафтного проектирования и строительства: учебное пособие / Е.В. Черняева, В.П. Викторов. – М.: МПГУ, 2014.
3. ЭБС «Университетская библиотека ONLINE»: Дергунов С. А. Инженерные сооружения в транспортном строительстве: учебное пособие / С.А. Дергунов. – Оренбург: ОГУ, 2014.
4. ЭБС «Университетская библиотека ONLINE»: Косицына, Э. С. Планировка, застройка и реконструкция населенных мест : учебное пособие / Э. С.
Косицына, Н. В. Коростелева, И. В. Зурабова. - Волгоград: Волгоградский
государственный архитектурно-строительный университет, 2011. - 117 с.
б) дополнительная:
1. Шевелев ПЛ. Шумилов М.С. Реконструкция городской застройки: Учеб.
для строит, спец. вузов. VI.: Высш. шк.. 2008. - 271 е.. ил.
2. Перцик Е.Н. Районная планировка (территориальное планирование):
учеб. пособие для студентов вузов / Г.Н. Перцик. - Мл Гардарики. 2006. 398
е.. пл.
3. Смоляр. И. М. Экологические основы архитектурного проектирования :
учеб. пособие для студентов вузов по направлению "Архитектура" 11. М.
Смоляр, Е. М. Микулипа II. Г. Благовидова. - М. : Академия. 2010. - 160 с. :
ил. - (Высшее профессиональное образование. Гр.). 30
4. Синянский. И. А. Типология зданий и сооружений : учеб. пособие для
студентов среднего проф. образования по специальности 2916 "Градостроительный кадастр". - М.: Академия. 20 о i. - Гос. - (Среднее профессиональное образование Гр. ).
5. Тосунова. М. И. Архитектурное проектирование : учебник для студентов
СГ10 / М. И. Тосунова, М. м. Гаврилова. - 4-е изд.. перераб. и доп. - М. :
Академия. 2009. - 336 с. : ил. - (Среднее профессиональное образование. Гр.
УМО).
6. Тетиор, А. П. Архитектурно-строительная экология : учеб. пособие для
студентов по направлению 270100 "Стр-во". - М. : Академия. 2008.
Список литературы верен:______________________М.В. Обновленская
11. Перечень ресурсов информационно-телекомуниккационной сети
«Интернет» (далее - сеть "Интернет"), необходимых для освоения дисциплины (модуля).
1. http://townevolution.ru/
2. http://building.securitymedia.ru/
3. http://fgis.economy.gov.ru/
12. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
(модуля).
№
Название работы
1
2
Методические рекомендации по выполнению рефератов, докладов, кон1 трольных работ по дисциплине «Градостроительство с основами архитектуры»
2
3
4
Методические указания к изучению дисциплины и выполнению контрольной работы для заочной формы образования по дисциплине «Градостроительство с основами архитектуры»
Методические указания к изучению дисциплины и выполнению курсовой работы для очной и заочной формы образования по дисциплине
«Градостроительство с основами архитектуры»
Методические указания к изучению дисциплины и выполнению курсовой работы для очной формы образования по дисциплине «Градостроительство с основами архитектуры»
13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости).
Компьютеры, программные продукты MAPINFO, AUTOCAD, смартдоска, ноутбук, интерактивная доска SmartBoard 680, мультимедиа-проектор
Mitsubishi LVP-XL30 OU, DVD-плеер,
Для лабораторных занятий необходимо использованиепрограммного
обеспечения: лабораторий, при этом используется программное
обеспечение: MS Windows 2007/2000/XP/NT; MS Office 2007/2000/XP, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Гарант, Консультант Плюс); браузер MS Internet Explorer; NetOp School.
14.1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения
занятий:
Стандартно оборудованные лекционные и лабораторные аудитории
для проведения интерактивных и других лекций и занятий.
14.2. Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и
обучающихся:
Видеопроектор, ноутбук, переносной экран, современное геодезическое
оборудование. Аудитории для лабораторных занятий, компьютерные классы,
оснащенный выходом в Интернет и пакетом специализированных программ.
14.3. Требования к специализированному оборудованию:
Лабораторные установки (стенды), мультимедийные средства.
Лабораторные занятия проводятся в специализированных лабораториях,
оборудованных тематическими стендами, учебными плакатами установками.
При выполнении лабораторных работ и их оформлении, студентами
используются компьютерные классы (ауд. 281, 282), плоттеры.
8.2. Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся:
Видеопроектор, ноутбук, экран.
8.3. Требования к специализированному оборудованию:
Смарт-доска, интерактивная карта, программные комплексы по моделированию,
Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального
государственного образовательного стандарта ВПО по направлению 35.03.10
– «Ландшафтная архитектура».
Автор: к. геог. н., ст. пр. Ю.В. Сивоконь______________________________
Рецензенты:
Кафедра агрономической химии и физиологии растений
к. с.-х. н., доцент, С.А.Коростылев_______________
Кафедра общего и мелиоративного земледелия
к. с.-х. н., доцент А.И. Тивиков ________________
Рабочая программа рассмотрена на заседании кафедры протокол №
_1__ от “_24__ “ августа 2015 г. и признана соответствующей требованиям
ФГОС и учебного плана по направлению 35.03.10 – «Ландшафтная архитектура».
И.о. заведующего кафедрой _____________________________А.В. Лошаков
Рабочая программа рассмотрена на заседании учебно-методической
комиссии по направлению 35.03.10 – «Ландшафтная архитектура» протокол
№ 1 от “1 “ сентября 2015 г. и признана соответствующей требованиям
ФГОС и учебного плана по направлению по направлению 35.03.10 – «Ландшафтная архитектура».
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
«Градостроительство с основами архитектуры»
по подготовке бакалавра по направлению
35.03.10 -
«Ландшафтная архитектура»
шифр
направление подготовки
«Садово-парковое и ландшафтное строительство»
профиль(и) подготовки
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет _4_ЗЕТ, _144_час
Программой дисциплины
предусмотрены следующие виды занятий:
Лекции – _20_ ч., практические - 32_ч., КСР __2_ч., самостоятельная работа – 54 ч., экзамен__36_ч.
Цель изучения дисциплины
Целями освоения дисциплины (модуля)
«Градостроительство с основами архитектуры»
является: выработка у студентов знаний базовых понятий основы градостроительств
и архитектуры (градостроительство, способы
моделирования, приёмы планировки), методов
проектирования.
Б3.Б.8 - Профессиональный цикл.
Место дисциплины в
структуре ООП
Компетенция, формируеа) общекультурных (ОК):
мая в результате освоения
- умением использовать нормативные
дисциплины
правовые документы в различных сферах (ОК4);
б) общепрофессиональных (ОПК):
- способностью к проектированию объектов ландшафтной архитектуры с целью формирования
комфортной
городской
среды
(ОПК-6);
- способностью к воплощению проектов
от этапа организации строительства и инженерной подготовки территории до сдачи объекта в эксплуатацию (ОПК-7).
в) профессиональных (ПК):
- готовностью обосновать технические
решения и обеспечить организацию всех видов
строительных работ на объектах ландшафтной
архитектуры и в декоративных питомниках
(ПК-1);
- способностью осуществлять технический и авторский надзор и контроль за соблюдением основных принципов законодательства
Российской Федерации и иных нормативных
правовых актов, исчислять размер вреда, причиненного вследствие их нарушения (ПК-9);
- способностью применять современные
методы исследования в области ландшафтной
архитектуры (ПК-12);
-
пониманием
инженерно-
технологических вопросов и конструктивных
решений, связанных с проектированием объектов ландшафтной архитектуры (ПК-18);
- готовностью участвовать в подготовке
проектно-сметной документации, определять
стоимостные параметры основных производственных ресурсов при проектировании и
строительстве (ПК-19).
Знания, умения и навыки,
получаемые в процессе
изучения дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: Основные методы и примеры разработки конструктивных решений гражданских и промышленных зданий; пути совершенствования конструктивных решений полносборных гражданских и производственных
зданий; грамотно применять ограждающие
конструкции; методологию подхода к применению достижений научно-технического прогресса в архитектуре;
Уметь: технически грамотно применять
целесообразные методы конструктивного решения здания в соответствии с принятыми
объемно-планировочными
и
архитектурно-
художественными решениями; составлять архитектурно-конструктивные разделы проектов
и отдельных их элементов; выявлять взаимосвязь между принятыми конструкциями и воздействиями на здание (силового и несилового
характера), условиями эксплуатации зданий и
их элементов, требованиями к этим элементам;
выбирать оптимальные решения несущих и
ограждающих конструкций здания; самостоятельно
пользоваться
справочно-
информационной литературой (справочниками, каталогами и др.)
Владеть: методами системного анализа
при решении научно-технических, организа-
ционно-технологических и управленческих задач в области недвижимости; навыками разработки проектов организации основных, вспомогательных и обслуживающих производственных процессов по созданию, эксплуатации и обслуживанию недвижимости; навыками
комплексного обоснования, формирования и
реализации управленческих решений на различных этапах жизненного цикла и уровня
управления недвижимостью
Краткая характеристика
учебной дисциплины (основные блоки и темы)
Тема 1. Понятие о теории градостроительства
Тема 2. Понятие расселения и районная планировка
Тема 3. Формирование основной планировочной концепции района
Тема 4. Город
Тема 5.Градостроительное проектирование
Тема 6. Понятие о реконструкции территорий
Тема 7. Градостроительный кодекс
Тема 8. Градостроительное регулирование
Тема 9. Государственное управление градостроительной деятельностью в РФ
Форма итогового контроля знаний
Экзамен
Автор: ст. пр. кафедры
землеустройства и кадастра, канд. геогр. наук
Ю.В. Сивоконь