Document 698207

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
имени ШАКАРИМА г. СЕМЕЙ
Документ СМК 3 уровня
УМКД
УМКД
Рабочая учебная программа
УМКД 042-18-26.1.42/02- 2013
Редакция №1от .09.13
дисциплины «Литература народов
стран зарубежья (VI-XVIIIвв.)»
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ДИСЦИПЛИНЫ
«Литература народов стран зарубежья (VI-XVIIIвв.)»
для специальности 5В021000- «Иностранная филология»
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ДЛЯ СТУДЕНТОВ
Семей
2013
УМКД 042-18-26.1.42/02- 2013
Редакция №1 от .09.13
стр. 2 из 15
Предисловие
1. РАЗРАБОТАНО
Составитель _____________« » сентября 2013г. , Халилова Р.Г. ст.преп.кафедры «Иностранная
филология», Государственного университета имени Шакарима г. Семей
2. ОБСУЖДЕНО
2.1. На заседании кафедры «Иностранная филология», Государственного университета имени
Шакарима г. Семей
Протокол от « 3 » сентября 2013 года, № 1
Заведующий кафедрой ___________ Г.К. Исмаилова
2.2. На заседании Учебно-методического бюро филологического факультета
Протокол от « 11 » сентября 2013 года, № 1
Председатель ______________К.К.Муканова
3. УТВЕРЖДЕНО
Одобрено и рекомендовано к изданию на заседании Учебно-методического Совета университета
Протокол от « » сентября 2013 года, № 1.
Проректор по УМР_____________Г.К.Искакова
4. ВВЕДЕНО ВПЕРВЫЕ
УМКД 042-18-26.1.42/02- 2013
Редакция №1 от .09.13
стр. 3 из 15
Содержание
1
2
3
4
5
6
Область применения
Содержание дисциплины и распределение часов по видам занятий
Методические рекомендации по изучению дисциплины
Формат и политика курса
Политика выставления оценок
Литература
1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
4
5
10
12
12
14
Редакция №1 от .09.13
УМКД 042-18-26.1.42/02- 2013
стр. 4 из 15
1.1 Общие сведения о преподавателе и дисциплине
Халилова Руфия Габдылбаровна, старший преподаватель;
Кафедра –« Иностранная филология»;
Контактная информация – телефон: 53-11-00,
Учебный корпус № 8, кабинет № 321;
Место проведения занятий – аудитория № 319; количество кредитов по данной дисциплине - 3
1.2 Выписка из рабочего учебного плана (таблица 1):
Таблица 1 - Выписка из рабочего учебного плана
Курс
1
2
Семестр
Кредиты
2
4
3
3
ЛК
(час)
СПЗ
(час)
4
30
5
15
СРСП
(час)
6
45
СРС
(час)
7
45
Всего
(час)
8
135
Форма
итогового
контроля
9
экзамен
1.3 Краткое описание содержания дисциплины
Курс «Литература народов стран зарубежья (VI-XVIIIвв)» ориентирован на подготовку
бакалавра по специальности «5В021000- Иностранная филология».
Данная дисциплина знакомит студентов с зарубежной литературой Средних веков и
Возрождения, одновременно она выявляет основные этапы эволюции литературы народов стран,
творчество крупнейших писателей в смене историко-культурных эпох, литературных направлений и
стилей.
1.4 Основные цели и задачи курса «Литература народов стран зарубежья (VI-XVIIIвв.)»:
- Изучение этапов в историко-литературном значении и теоретическом содержании;
- освоение национально -специфических характеристик зарубежных литератур, наиболее значимых
художественных явлений и текстов с опорой на имеющийся опыт литературоведческих исследований:
- оптимизация навыков литературоведческого анализа, выявление способностей творчески применить
научные методы литературоведческого исследования к рассматриваемым художественным текстам.
-продемонстрировать студентам модель возникновения, становления и функционирования
литературы в традиционалистской культуре как общественного института и специфической
формы культуры от фольклорной до авторской стадии.
-познакомить студентов с основными памятниками средневековой литературы в контексте
средневекового мышления.
-дать представление о процессах сложения национальной идентичности на ранних стадиях
развития западноевропейских литератур (французской, английской, немецкой).
-способствовать развитию навыков критического чтения художественных и научных текстов.
1.5 После изучения курса студент должен:
- знать специфики литературного развития в эпоху Средневековья и Ренессанса;
-иметь
представление
об
эстетических
принципахклассицизма
и
барокко
сентиментализма, рококо, просветительского реализма, предромантизма XVIII в.,
XVIIв.,
УМКД 042-18-26.1.42/02- 2013
-знать
творчество
Редакция №1 от .09.13
выдающихся
античных
и
стр. 5 из 15
западноевропейских
писателей,
их
художественной эволюции в соотнесенности с тем или иным литературным направлением,
течением, школы соответствующей эпохи, а также самобытности художественного метода и
стиля каждого из них.
-уметь давать оценку тех или иных проблем частной и общей литературы;
1.6 Пререквизиты курса –Литература Древнего Мира (Пропедевтика)
1.7 Постреквизиты курса – Литература народов стран зарубежья (XIX-XXвв).
2 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ И РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ВИДАМ
ЗАНЯТИЙ
Таблица 2 – Содержание дисциплины. Распределение часов по видам занятий
Наименование темы
Количество часов
литература
ЛК
С
ПЗ
СРС
П
СРС
1
2
3
4
5
6
Историческое содержание и периодизация эпохи
Средневековья.
2
1
3
3
2
1
3
3
1 История зарубежной
литературы
Средних
веков и Возрождения;
М.П.Алексеев,
В.М.Жирмунский
( любое издание)
2.История
Всемирной
литературы,
М.,
«Наука»,т.2,
1984,
Средние века, т.3 2005 г.
«Возрождение»
3 Погребная Я.В. История
зарубежной литературы
средних веков и эпохи
Возрождения,
Ставрополь,2007 г.
1 История зарубежной
литературы Средних
веков и Возрождения;
М.П.Алексеев,
В.М.Жирмунский
( любое издание)
2.История Всемирной
литературы, М.,
«Наука»,т.2, 1984,
Средние века, т.3 2005 г.
«Возрождение»
3. Погребная Я.В. История
зарубежной литературы
средних веков и эпохи
Содержание понятия «Средние века»; история
понятия «Средние века»; сложности в понимании
средневековой литературы; периодизация эпохи
Средневековья;
события,
породившие
Средневековье;
процессы,
сформировавшие
средневековое общество; общество раннего и
зрелого Средневековья: основные различия.
Понятие «завета»; структура Ветхого завета;
структура Нового завета; значение термина
«патристика»
Древнескандинавская
эпическая
поэзия.
Мифологический цикл «Старшей Эдды»
Значение эпоса в архаическом обществе; история
обнаружения и публикации «Старшей Эдды»;
универсальность содержания «Старшей Эдды»;
«Прорицание вельвы» как основной памятник
мифологического цикла; устройство мира в
представлении
древних
скандинавов;
происхождение мира и населявших его народов;
судьбы мира в скандинавской мифологии;
отношение богов и людей в греческой и
скандинавской мифологии.Дидактический эпос
«Речи Высокого».
УМКД 042-18-26.1.42/02- 2013
Редакция №1 от .09.13
Древнескандинавский героический эпос
стр. 6 из 15
2
1
3
3
2
1
3
3
2
1
3
3
2
1
3
3
Жанровые особенности героического эпоса;
историческая основа скандинавского героического
эпоса; основной сюжет героического цикла
«Старшей Эдды»: способ циклизации и структура;
героико-мифологическое «ядро»: история Сигурда и
Брюнхильд; героико-историческое «ядро»: история
Гуннара и Гудрун; типология героического
поведения в «Старшей Эдде».
Каролингское возрождение
Деятельность Карла Великого как рубеж в
средневековой истории Европы; реставрационная
программа
Карла
Великого;
Каролингская
Академия и основные направления ее деятельности;
творчество членов Академии: имена, жанры,
памятники; значение Каролингского Возрождения
Сословность в обществе и литературе Высокого
Средневековья. Жанры духовной литературы
Классический
феодализм
как
общество
самоуправляемых
сословий;
коллизия
двух
этических систем в обществе средневековой
Европы; Понятие «сословного идеала»; отличия
духовной литературы от рыцарской и бюргерской;
система жанров духовной литературы; особенности
отдельных жанров духовной литературы (житий,
визиона, хроники, проповеди, притчи, примера,
духовного гимна)
Рыцарская литература. Героический эпос
Возрождения,
Ставрополь,2007 г.
1 История зарубежной
литературы Средних
веков и Возрождения;
М.П.Алексеев,
В.М.Жирмунский
( любое издание)
2.История Всемирной
литературы, М.,
«Наука»,т.2, 1984,
Средние века, т.3 2005 г.
«Возрождение»
3. Погребная Я.В. История
зарубежной литературы
средних веков и эпохи
Возрождения,
Ставрополь,2007 г.
1 История зарубежной
литературы Средних
веков и Возрождения;
М.П.Алексеев,
В.М.Жирмунский
( любое издание)
2.История Всемирной
литературы, М.,
«Наука»,т.2, 1984,
Средние века, т.3 2005 г.
«Возрождение»
3. Погребная Я.В. История
зарубежной литературы
средних веков и эпохи
Возрождения,
Ставрополь,2007 г.
1 История зарубежной
литературы Средних
веков и Возрождения;
М.П.Алексеев,
В.М.Жирмунский
( любое издание)
2.История Всемирной
литературы, М.,
«Наука»,т.2, 1984,
Средние века, т.3 2005 г.
«Возрождение»
3. Погребная Я.В. История
зарубежной литературы
средних веков и эпохи
Возрождения,
Ставрополь,2007 г.
1 История зарубежной
литературы Средних
УМКД 042-18-26.1.42/02- 2013
Редакция №1 от .09.13
стр. 7 из 15
Два типа рыцарского идеала; историческая основа
«Песни о Роланде»; смысл конфликта Роланда и
Ганелона; смысл конфликта Роланда и Оливье;
почему героический идеал рыцарства воплощен в
Роланде? Парадокс двойственности в оценке
действий Роланда
Куртуазия как особый тип культуры
2
1
3
3
2
1
3
3
Определение куртуазии; два варианта куртуазной
культуры; куртуазия как этическая революция;
ролевые функции рыцаря и дамы в ритуале любвислужения;
«высокая»
и
«низкая»
куртуазия.Южнофранцузский вариант куртуазии.
Жанры лирики трубадуров. Северофранцузский
вариант куртуазии. Типология рыцарского романа.
Артуровский роман в творчестве Кретьена де
Труа и его последователей.
Кретьен де Труа: биографические данные;
особенности концепции куртуазной любви в
творчестве Кретьена де Труа; проблематика
романов Кретьена де Труа; трансформация
артуровского романа в творчестве последователей
Кретьена де Труа ; северофранцузский вариант
куртуазии как компромисс между сословной и
христианской этикой
веков и Возрождения;
М.П.Алексеев,
В.М.Жирмунский
( любое издание)
2 История зарубежной
литературы VI- XVIIIв.
Шайтанов .Эпоха
Возрождения в 2 томах.
М., Владос , 2001 г.)
3.История Всемирной
литературы, М.,
«Наука»,т.2, 1984,
Средние века, т.3 2005 г.
«Возрождение»
4. Погребная Я.В. История
зарубежной литературы
средних веков и эпохи
Возрождения,
Ставрополь,2007 г.
1 История зарубежной
литературы Средних
веков и Возрождения;
М.П.Алексеев,
В.М.Жирмунский
( любое издание)
2 История зарубежной
литературы VI- XVIIIв.
Шайтанов .Эпоха
Возрождения в 2 томах.
М., Владос , 2001 г.)
3.История Всемирной
литературы, М.,
«Наука»,т.2, 1984,
Средние века, т.3 2005 г.
«Возрождение»
4. Погребная Я.В. История
зарубежной литературы
средних веков и эпохи
Возрождения,
Ставрополь,2007 г.
1 История зарубежной
литературы Средних
веков и Возрождения;
М.П.Алексеев,
В.М.Жирмунский
( любое издание)
2 История зарубежной
литературы VI- XVIIIв.
Шайтанов .Эпоха
Возрождения в 2 томах.
М., Владос , 2001 г.)
3.История Всемирной
УМКД 042-18-26.1.42/02- 2013
Редакция №1 от .09.13
«Роман о Тристане и Изольде» и его место в
бретонском цикле
стр. 8 из 15
2
1
3
3
2
1
3
3
«Роман о Тристане и Изольде»: история и
варианты; особенности поэтики «Романа о
Тристане» по
сравнению
с
классическим
артуровским
романом;
изменение
функции
фантастики в романе; уникальность основного
конфликта; особенности концепции любви в
«Романе о Тристане»; Двойственность авторских
оценок отношений Тристана и Изольды.
Сущность и значение понятия «Возрождение».
Два значения понятия «Возрождения»; культурноисторический миф о Возрождении; особенности
Ренессанса как исторической эпохи; периодизация
эпохи Возрождения.
литературы, М.,
«Наука»,т.2, 1984,
Средние века, т.3 2005 г.
«Возрождение»
4. Погребная Я.В. История
зарубежной литературы
средних веков и эпохи
Возрождения,
Ставрополь,2007 г.
1 История зарубежной
литературы Средних
веков и Возрождения;
М.П.Алексеев,
В.М.Жирмунский
( любое издание)
2 История зарубежной
литературы VI- XVIIIв.
Шайтанов .Эпоха
Возрождения в 2 томах.
М., Владос , 2001 г.)
3.История Всемирной
литературы, М.,
«Наука»,т.2, 1984,
Средние века, т.3 2005 г.
«Возрождение»
4. Погребная Я.В. История
зарубежной литературы
средних веков и эпохи
Возрождения,
Ставрополь,2007 г.
1 История зарубежной
литературы Средних
веков и Возрождения;
М.П.Алексеев,
В.М.Жирмунский
( любое издание)
2 История зарубежной
литературы VI- XVIIIв.
Шайтанов .Эпоха
Возрождения в 2 томах.
М., Владос , 2001 г.)
3.История Всемирной
литературы, М.,
«Наука»,т.2, 1984,
Средние века, т.3 2005 г.
«Возрождение»
4. Погребная Я.В. История
зарубежной литературы
средних веков и эпохи
Возрождения,
Ставрополь,2007 г.
УМКД 042-18-26.1.42/02- 2013
Редакция №1 от .09.13
Период Предвозрождения. Творчество Данте.
стр. 9 из 15
2
1
3
3
2
1
3
3
2
1
3
3
Данте как последний поэт Высокого Средневековья
и первый поэт Возрождения. Роль итальянских
городов-коммун, городов-республик в общественноэкономическом подъеме Севера Италии на рубеже
XII-XIIвв.
«Божественная комедия» как итог жизни и
творчества
Данте;
жанровые
особенности
«Божественной
комедии»;
композиционное
своеобразие «Божественной комедии»; поэтика
«Комедии»
в
контексте
замысла
Данте;
происхождение и устройство Ада.Литературная и
научная деятельность Ф.Петрарки.
Этапы развития итальянского гуманизма
Гражданский гуманизм после Петрарки; причины
кризиса гражданского гуманизма; деятельность
Платоновской
Академии
во
Флоренции;
неоплатонический гуманизм; учение Пико дела
Мирандола; две стороны титанизма; попытки
«обуздать» титана: творчество Б.Кастильоне и
Н.Макиавелли;
оккультный
гуманизм;учение
Дж.Бруно.
Особенности Северного Возрождения. «Похвала
Глупости» Эразма Роттердамского как памятник
литературы Северного Возрождения. Возрождение
в Италии и в Северной Европе: «humanitas» и
«natura»; Культура Ренессанса и позднего
средневековья в Северной Европе: основные
отличия; личность и деятельность Эразма
Роттердамского; Жанровое и композиционное
своеобразие «Похвалы Глупости»; Двойственность
центрального образа: Глупость-порок и Глупостьприрода
1 История зарубежной
литературы Средних
веков и Возрождения;
М.П.Алексеев,
В.М.Жирмунский
( любое издание)
2 История зарубежной
литературы VI- XVIIIв.
Шайтанов .Эпоха
Возрождения в 2 томах.
М., Владос , 2001 г.)
3.История Всемирной
литературы, М.,
«Наука»,т.2, 1984,
Средние века, т.3 2005 г.
«Возрождение»
1 История зарубежной
литературы Средних
веков и Возрождения;
М.П.Алексеев,
В.М.Жирмунский
( любое издание)
2 История зарубежной
литературы VI- XVIIIв.
Шайтанов .Эпоха
Возрождения в 2 томах.
М., Владос , 2001 г.)
3.История Всемирной
литературы, М.,
«Наука»,т.2, 1984,
Средние века, т.3 2005 г.
«Возрождение»
1 История зарубежной
литературы Средних
веков и Возрождения;
М.П.Алексеев,
В.М.Жирмунский
( любое издание)
2 История зарубежной
литературы VI- XVIIIв.
Шайтанов .Эпоха
Возрождения в 2 томах.
М., Владос , 2001 г.)
3.История Всемирной
литературы, М.,
«Наука»,т.2, 1984,
Средние века, т.3 2005 г.
«Возрождение»
4. Погребная Я.В. История
зарубежной литературы
средних веков и эпохи
Возрождения,
УМКД 042-18-26.1.42/02- 2013
Редакция №1 от .09.13
Творчество
У.Шекспира.
Периодизация.
«Шекспировский вопрос». Хроники. Поздние
трагедии Шекспира. «Гамлет».
стр. 10 из 15
2
1
3
3
2
1
3
3
30
1
5
45
45
Католицизм и реформация.Биография Шекспира;
«шекспировский вопрос»; периодизация творчества
Шекспира; Л.Е.Пинский о драматической поэтике
Шекспира; хроники: структура цикла; хроники:
особенности поэтики; система персонажей в
хрониках
Шекспира.
Особенности
поэтики
шекспировских комедий; «городские» комедии,
типы конфликтов.
Драматургия Вольтера. Руссо- как крупнейший
представитель французского сентиментализма.
Роман М.Сервантеса «Дон-Кихот». История
замысла и эволюция образа главного героя.
Лессинг-великий
немецкий
просветитель.
Движение
«Бури
и
натиска».
Ранняя
драматургия Шиллера.
Биография
Сервантеса;
жанровая
система
творчества Сервантеса; первоначальный замысел
«Дон-Кихота»; отступление от исходного замысла:
мотивация первого выезда Дон-Кихота; дальнейшая
эволюция образа: мотивация второго выезда ДонКихота; итоговый образ Дон-Кихота: парадоксы
восприятия и оценки; история интерпретации
образа Дон-Кихота в XVII-ХХ вв.
Итого
Ставрополь,2007 г.
1 История зарубежной
литературы Средних
веков и Возрождения;
М.П.Алексеев,
В.М.Жирмунский
( любое издание)
2 История зарубежной
литературы VI- XVIIIв.
Шайтанов .Эпоха
Возрождения в 2 томах.
М., Владос , 2001 г.)
3.История Всемирной
литературы, М.,
«Наука»,т.2, 1984,
Средние века, т.3 2005 г.
«Возрождение»
1 История зарубежной
литературы Средних
веков и Возрождения;
М.П.Алексеев,
В.М.Жирмунский
( любое издание)
2 История зарубежной
литературы VI- XVIIIв.
Шайтанов .Эпоха
Возрождения в 2 томах.
М., Владос , 2001 г.)
3.История Всемирной
литературы, М.,
«Наука»,т.2, 1984,
Средние века, т.3 2005 г.
«Возрождение»
4. Погребная Я.В. История
зарубежной литературы
средних веков и эпохи
Возрождения,
Ставрополь,2007 г.
3МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Литература народов стран зарубежья
(VI-XVIIIвв.)» для студентов:
По учебному плану на изучение дисциплины предусмотрено 30 лекционных часов, 15-ПЗ , 30часов – СРСП, 30 часов – СРС.
Редакция №1 от .09.13
УМКД 042-18-26.1.42/02- 2013
стр. 11 из 15
Аудиторный лекционный курс является основным и важным источником, систематизирующим
знания студентов.
Лекции – форма учебного занятия, цель которого состоит в рассмотрении теоретических
вопросов излагаемой дисциплины в логически выдержанной форме.
Основное предназначение лекции заключается в закладывании основ научных знаний,
определяя направления, основное содержание и характер всех видов учебных занятий, в том числе
самостоятельной работы студентов.
Условием успешного изучения данной дисциплины является проведение практических
(семинарских) занятий.
Методические рекомендации по выполнению СРСП: Основная цель этих занятий – помочь
студентам освоить теоретический материал, излагаемый на лекциях, привить студентам навыки
самостоятельного анализа языкового материала, эффективно развивать наблюдательность и
самостоятельность
мышления.
На
этих
занятиях
студент
должен
работать
максимально
самостоятельно, к теоретическим положениям лекционного курса, он должен прийти, работая
практически с языковым материалом на занятии. СРСП включает в себя составление аннотированной
картотеки, опорных схем и таблиц,
составление терминологических словариков, карт и
лингвистических анкет.
Методические рекомендации по выполнению СРС:
По курсу «Литература народов стран зарубежья ((VI-XVIIIвв.)» студентами кредитной формы
обучения СРС выполняется в виде реферата. Приступая к выполнению СРС, студенты должны
изучить тему своего реферата. Необходимо изучить рекомендуемую литературу, инструктивный
материал. Реферат должен быть написан на одной стороне стандартного листа белой бумаги
форматом
А 4 компьютерным способом. Текст работы набирается на компьютере в текстовом
редакторе Microsoft Word, шрифт Times New Roman, размер 14, с одинарным межстрочным
интервалом.
Реферат выполняется, строго соблюдая следующие размеры полей: левое – 25-30 мм, правое –
10 мм, размеры верхнего и нижнего полей – 20 мм. Абзацный отступ равняется пяти знакам или 1517 мм. Заголовки отделяются от текста сверху и снизу одной строкой. Страницы следует
пронумеровать в правом верхнем углу.
Объем реферата должен быть не менее 5 страниц, не считая приложений. Никакие помарки на
страницах работы не допускаются – вычеркивание слов и строчек, межстрочные дописания не
разрешаются.
Реферат должен начинаться с краткого оглавления или содержания. После выполнения
реферата необходимо дать список использованной литературы по заданной теме, поставить подпись
и дату. В этом списке приводится литература, как учебная, так и периодическая с указанием всех
выходных данных.
УМКД 042-18-26.1.42/02- 2013
Редакция №1 от .09.13
стр. 12 из 15
Студенты обязаны выполнять и сдавать все работы в строго установленные сроки. Работы,
выполненные с опозданием, будут соответственно
рассмотрении
тематики данного курса
автоматически оцениваться ниже. При
студент должен изучить рекомендованную литературу.
Кроме того, рекомендуется студентам рассмотреть дополнительный материал, изложенный в
периодических изданиях.
При выполнении работы необходимо соблюдать следующие правила:
- выполнять работу, строго соблюдая ход написания;
- в начале работы необходимо указать оглавление или план;
- в конце работы необходимо указать список литературы, используемый при выполнении работы.
Работы, не соответствующие требованиям методических указаний будут возвращаться на
доработку.
4 ФОРМАТ И ПОЛИТИКА КУРСА
Политика курса:
Посещение: Посещение лекций строго обязательно. Если по какой-либо причине, вы не можете
посещать занятия, будете нести ответственность за весь, не усвоенный материал.
Поведение: Систематическое нарушение дисциплины во время занятий будет наказываться
исключением из аудитории и/или наказанием оценкой «неудовлетворительно» за весь курс.
Контрольные задания: Они обязательны для выполнения и должны сдаваться в установленные
сроки. Работы, выполненные с опозданием, будут автоматически оцениваться ниже.
Домашняя работа: К каждому занятию студенты должны готовиться согласно списку основной и
дополнительной литературы. Те студенты, которые опоздали или не присутствовали на лекциях,
практических занятиях автоматически получают 0 баллов.
Невыполнение задания – 0 баллов, позднее представление работ – снижение баллов.
Рубежная аттестация: Итоги рубежной аттестации проставляются с учетом посещаемости,
выполнения самостоятельных работ студента в установленные сроки, ответов на занятиях в устной
или письменной форме, результатов рубежного контроля. В течение 5-го семестра будут проведены
2 рубежные аттестации.
Списывание и плагиат: Любое списывание или плагиат (использование, копирование готовых
заданий других студентов) будет пресекаться.
Сотовые телефоны: Отключать во время проведения занятий.
Экзамен: Заключительный экзамен сдают студенты, допущенные к нему, компьютерным
тестированием. По курсу «Литература народов стран зарубежья ((VI-XVIIIвв.)» экзамен охватывает
весь изученный материал. Списывание на экзамене строго запрещено.
5 ПОЛИТИКА ВЫСТАВЛЕНИЯ ОЦЕНОК
УМКД 042-18-26.1.42/02- 2013
Редакция №1 от .09.13
стр. 13 из 15
Вычисление рейтинга удобно производить с помощью таблицы (заполняется по журналу
занятий преподавателя), где в каждой ячейке указаны данные в баллах, необходимые для вычисления
рейтинга.
В таблицу введен «идеальный студент», который всегда получает максимально возможное
количество баллов. Рейтинг этого идеального студента равен 100%. Всех реальных студентов группы
сравнивают с идеальным студентом.
В каждой колонке таблицы, преподаватель вписывает виды работ, по которым он оценивает
студента:

Посещение занятий;

Выполнение аудиторной контрольной работы (АКР), по графику выполнения СРСП;

Выполнение домашнего задания (ДЗ), по плану выполнения СРС;

Выполнение графика самостоятельной работы (ГСР);

Участие в студенческой конференции, предметных олимпиадах и др.;

Другие виды работ (кроссворды, слайды, тесты).
Студент, полностью выполнивший задания одного рубежного контроля, может, как и
«идеальный студент», набрать 100%.
Контроль знаний студента по дисциплине осуществляется в форме:
-текущего контроля (проводится еженедельно);
-рубежного контроля (8 и 15 недели);
-итогового контроля – проводится один раз в конце академического периода (экзамен), в
соответствии с ГОСО РК специальности.
Текущий контроль – это систематическая проверка знаний обучающихся, проводимая в
рамках лекционных, практических, лабораторных занятий и самостоятельной работы обучающегося
под руководством преподавателя.
При изучении дисциплины могут быть предусмотрены различные виды текущего контроля
знаний обучающихся:
-устный опрос;
-письменный опрос;
-защита и презентация домашних заданий (эссе);
-дискуссия, тренинги, круглые столы, кейсы
Неделя
Вид контроля
Всего баллов
Посещение всех видов занятий с 1 по 7 неделю
30 баллов
1
Письменная аналитическая работа (ПАР)
(Составление конспектов по лекциям, выполнение
упражнений, тесты, составление схем, таблиц, графиков,
слайдов, кроссвордов, презентация )
2
Ответы на практических занятиях
52
УМКД 042-18-26.1.42/02- 2013
3
Редакция №1 от .09.13
Сбор и изучение литературы по теме реферата
стр. 14 из 15
-
Анализ и систематизация информации, разработка 52
структуры реферата;
написание и оформление реферата;
5
Ответы на практических занятиях ;
Составление конспектов по лекциям, ответы на занятиях
6
52
7
Рубежный контроль 1
52+62
Итого баллов по результатам обучения с 1 по 7 неделю
300
Посещение всех видов занятий с 8 по 15 неделю
30
8
Составление конспектов по лекциям, ответы на занятиях 9
Выполнение графика самостоятельной работы
26
10
Работа конспектам
11
Анализ и систематизация информации, разработка 52
структуры реферата;
4
Ответы на практических занятиях
Сбор и изучение литературы по теме реферата
написание и оформление реферата;
14
Письменная аналитическая работа (ПАР)
(Составление конспектов по лекциям, выполнение
упражнений, тесты, составление схем, таблиц, графиков,
слайдов, кроссвордов, презентация )
15
Рубежный контроль 1
Итого баллов по результатам обучения с 8 по 15 неделю
Итого баллов за экзамен
Итого баллов за академический период
12
13
52
-
52+88
300
400
1000
6 ЛИТЕРАТУРА
6.1 Основная
6.1.1 История зарубежной литературы Средних веков и Возрождения; М.П.Алексеев,
В.М.Жирмунский
( любое издание)
6.1.2 История зарубежной литературы VI- XVIIIв. Шайтанов .Эпоха Возрождения в 2 томах.
М., Владос , 2001 г.)
6.1.3.История Всемирной литературы, М., «Наука»,т.2, 1984, Средние века, т.3 2005 г.
«Возрождение»
8.1.4. Погребная Я.В. История зарубежной литературы средних веков и эпохи Возрождения,
Ставрополь,2007 г.
6.2 Дополнительная
6.2.1Хрестоматия по Зарубежной литературе Средних веков. В 2 томах, М., 2005г..
6.2.2 Плавскин З.И. История зарубежной литературы XVII-XVIIIвв. М.,2005
6.2.3 История Всемирной литературы в 9 томах , Т.1 , М.,2003.
6.2.4. Баткин Л.М. Итальянские гуманисты: Стиль жизни, стиль мышления. М.,2006
6.2.5 Бицилли П. Элементы средневековой культуры. СПб.,2005г.
6.2.6 Гуревич А.Я. Категория средневековой культуры. М., 2004г.
6.2.7. Едина Н.Г. Данте. М., 2005 г.
6.2.8.Кип Морис .Рыцарство. М.,Научный мир. , 2000 г.
УМКД 042-18-26.1.42/02- 2013
Редакция №1 от .09.13
стр. 15 из 15