Аннотация к рабочей программе по алгебре и началам математического анализа , 10 класс.
Нормативные документы, обеспечивающие реализацию программы.
1.Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. Стандарт основного
общего образования по математике.//Вестник образования России. 2004. №2. с.107-119.
2.Обязательный минимум содержания основного общего образования по предмету (Приказ МО от
19.05.98 №1276).
3.Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Математика. «Дрофа». Москва.
2004 с.96-99.
4.Региональный компонент стандарта общего образования (разрабатывается).
5.Школьный компонент стандарта общего образования (разрабатывается на основе регионального)
6.Закон об образовании РФ //Вестник образования. 2004.№12.
7. «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к
использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих
образовательные программы общего образования на 2005/2006 учебный год» // Приказ
Министерства образования и науки РФ №93 от 21.10.2004г.
8. «Об утверждении регионального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к
использованию в образовательных учреждениях Ростовской области в 2005/2006 учебном году» //
Приказ Министерства общего и профессионального образования Ростовской области №2664 от
22.12.2004г.
Планирование составлено на основе: Алгебра и начала математического анализа 10 - 11
классы. Программы общеобразовательных учреждений. Сост. Бурмистрова Т.А. Просвещение,
2011 г.
Реализация обучения математике осуществляется через личностно-ориентированную технологию,
где учебная деятельность, в основном, строится следующим образом: введение в тему, изложение
нового материала, отработка теоретического материала, практикум по решению задач, итоговый
контроль.
Учебно-методический комплект.
1. Учебник: Алгебра и начала анализа: Учеб. для 10-11кл. общеобразоват. Учреждений/
Ш.А.Алимов, Ю.М.Колягин, Ю.В.Сидоров и др. – М. : «Просвещение» 2011.
2. Дидактические материалы по алгебре и началам анализа для 10 класса общеобразовательных
учреждений/[М.И.Шабунин, М.В.Ткачева, Н.Е.Федорова, Р.Г.Газарян]. –3-е изд. – М.:
Просвещение,2012. – 189с.: ил.
3. Самостоятельные и контрольные работы по по алгебре и началам анализа для 10-11
класса/Ершова А.П., Голобородько В.В. – М.: Илекса, 2012. – 208с.
ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА:

формирование представлений об идеях и методах математики; о математике как
универсальном языке науки, средстве моделирования явлений и процессов;

овладение языком математики в устной и письменной форме; математическими
знаниями и умениями, необходимыми для изучения школьных естественно - научных
дисциплин для продолжения образования и освоения избранной специальности на
современном уровне;

развитие логического мышления, алгоритмической культуры, пространственного
воображения, математического мышления и интуиции, творческих способностей на
уровне,
необходимом
для
продолжения
образования
и
для
самостоятельной
деятельности в области математики и ее приложений в будущей профессиональной
деятельности;

воспитание средствами математики культуры личности: знакомство с историей
развития математики, эволюцией математических идей, понимания значимости
математики для общественного прогресса.
ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА

систематизировать сведения о числе; совершенствовать вычислительные навыки;

развивать и совершенствовать технику алгебраических преобразований, решения
уравнений, неравенств, систем;

систематизировать и расширять сведения о функциях; совершенствовать графические
умения; знакомство с основными идеями и методами математического анализа в объеме,
позволяющем исследовать элементарные функции и решать простейшие геометрические,
физические и другие прикладные задачи;

расширять систему сведений о свойствах плоских фигур, систематически изучать свойства
пространственных тел; развивать представления о геометрических измерениях;

развивать представления о вероятностно-статистических закономерностях в окружающем
мире;

совершенствовать
математическое
развитие
до
уровня,
позволяющего
свободно
применять изученные факты и методы при решении задач из различных разделов курса, а
также использовать их в нестандартных ситуациях;

формировать способности строить и исследовать простейшие математические модели при
решении прикладных задач, задач из смежных дисциплин; углублять знания об особенностях
применения математических методов к исследованию процессов и явлений в природе и в
обществе.
2. Базисный учебный (образовательный) гимназии план на изучение алгебры в основной школе
отводит 4 учебных часа в неделю в течение года обучения, всего 136 уроков (34учебных
недели).
3. Рабочая программа включает следующие компоненты:
1) Титульный лист
2) Пояснительная записка
3) Общая характеристика учебного предмета, курса («алгебра и начала анализа» 10 класс)
4) Описание места учебного предмета, курса в учебном плане (алгебра 10 класс)
5) Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета
6) Требования к уровню подготовки учащихся, результаты освоения курса «алгебра и
начала анализа» учащимися 10 класса.
7) Содержание учебного курса «алгебра и начала анализа» 10 класс
8) Тематическое планирование
9) Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения
образовательного процесса
4. Составители: Козлова Ирина Александровна, учитель математики,
Панина Елена Викторовна, учитель математики
Скачать

Аннотация к рабочей программе по алгебре и началам математического анализа ,... Нормативные документы, обеспечивающие реализацию программы.