ЦЕЛЬ УРОКА: Изучить материал по теме “Ритмы танца»”

Управление образования и молодежной политики
Алатырского района Чувашской Республики
МОУ «Сойгинская средняя общеобразовательная школа»
План – конспект
урока музыки в 6 классе.
Тема:
Учитель музыки:
Чернова Л.К.
с.Сойгино, 2011 год.
ЦЕЛЬ УРОКА: Изучить материал по теме “Его величество Танец»”
ЗАДАЧИ УРОКА:
 Изучить и закрепить устойчивые понятия о культуре
хореографии эпохи XVIII-XIX веков.
 Развитие духовной сферы личности ребенка средствами
музыкального искусства.
 Воспитание интереса к урокам музыки.
Учитель: Я рада вас видеть сегодня на уроке, рада вашим улыбкам и
надеюсь, что время урока пролетит незаметно и будет для вас приятным и
полезным. Меня зовут Лариса Константиновна, давайте поприветствуем друг
друга по-музыкальному.
(Приветствие звучит в ритме вальса)
Учитель: Здравствуйте, ребята!
Ученики: Здравствуйте!
Беседа
Ребята, что необычного вы заметили сегодня в нашем
приветствии?
 Действительно, оно прозвучало в ритме вальса потому, что
главным действующим лицом нашего урока станет ТАНЕЦ.
 Вы, наверное, обратили внимание на музыку, звучавшую при
входе в класс, какого характера была эта музыка? Правильно,
танцевального. Танцевальная музыка обычно сопровождает танец. Она
усиливает выразительность движений и жестов танцующих. Музыка
каждого вида танца отличается своим темпом, размером, ритмическим
рисунком.
 Итак, мы сегодня будем говорить о танцах, балах, костюмах
эпохи 18 -19 веков.

УЧИТЕЛЬ: От танца к танцу по невидимой дороге
От кринолинов и корсетов до шелков,
Скользим сквозь время, сквозь великую эпоху,
Где танцы появлялись вновь и вновь.
Давно прошла эпоха пышных балов и маскарадов, но вновь и вновь мы в
своих мечтах возвращаемся в те давние времена кринолина и шелка, фигур,
затянутых в корсеты, соблазнительных и романтических запахов духов,
шуршание вееров и звонов шпор и сабель. Ребята, а кто знает, что такое бал?
УЧЕНИКИ: Отвечают на поставленный вопрос
Примерный ответ на Вопрос « Что такое бал?»
Слово пришло в Россию из немецкого языка; в переводе означает мяч. В старину в
Германии существовал такой обычай: на Пасху сельские девушки с песнями обходили
дома своих подруг, которые за минувший год вышли замуж. Каждой из них дарили по
мячику, набитому шерстью или пухом. В ответ молодая женщина обязывалась устроить
для всей молодежи деревни угощение и танцы, наняв за свой счет музыкантов. Сколько
было в селе молодоженов, столько давалось и мячей, или балов, то есть вечеринок с
танцами.
Бал имел свои правила, свою последовательность танцев и свой этикет, особые для
каждой исторической эпохи. Обязательной принадлежностью бала был оркестр или
ансамбль музыкантов. Танцы под фортепьяно балом не считались. Бал всегда
заканчивался ужином и очень часто включал дополнительные, кроме танцев,
развлечения: небольшой концерт специально приглашенных артистов или любителей певцов и музыкантов - из числа гостей, живые картины, даже любительский спектакль.
В России до конца XVII в. ничего похожего на балы не существовало. В 1718 г. указом
Петра I были учреждены ассамблеи, ставшие первыми русскими балами.
УЧИТЕЛЬ: Ну вот, мы выяснили, что такое бал. И, конечно, вы все
сможете ответить, какие танцы исполнялись на нем, и каким из них начинали
бал?
УЧЕНИКИ: Отвечают на поставленный вопрос
Примерный ответ на Вопрос «Какие танцы танцевались в 18-19
веках, и каким танцем начинался бал?»
Танцевались Полонез, Менуэт, Алеман, Контрданс, Гросфатер, Гавот, Мазурка,
Вальс, Полька и др.
Начинался бал Полонезом.
Полонез - бальный танец-шествие. В переводе с французского языка - польский танец.
Исполнялся на балах с начала XVIII в., но особенную популярность приобрел в России со
второй половины XVIII века - в царствование Екатерины II. С этого времени им
традиционно начинали всякий бал. Исполнять полонез было нетрудно: его основу
составляют плавные и мягкие движения - два шага, а на третьем небольшое приседание.
В танец входили также реверансы (см.) и поклоны. Можно определить полонез как
мерную, изящную, требующую строгого ритма прогулку под музыку. Несмотря на
видимую простоту, ни один танец не требовал такой строгой осанки, горделивости и
собранности, как полонез. Когда парадно одетые гости с важностью под
торжественную музыку шествовали по залу, это была своего рода выставка блеска,
пышности и знатности.
В отличие от других бальных танцев, в полонезе принимали участие все
приглашенные на бал гости, независимо от возраста, а в первой паре танцевал хозяин с
наиболее знатной и уважаемой дамой. Довольно часто, если позволяли размеры
помещения, процессия в полонезе проходила по всем парадным комнатам и возвращалась
в бальный зал. После этого старички усаживались за карты, а молодежь продолжала
танцевать обычным порядком.
УЧИТЕЛЬ: Замечательно! Вот сколько старинных танцев вы знаете!
Кстати некоторые живут и пой сей день. И, конечно же, верно – бал
начинался полонезом. Ни один танец, не требует такой строгости осанки,
горделивости и собранности, как полонез. Во время шествия под
торжественно-фанфарную музыку гости показывали себя, свой наряд,
светскость манер и благородство.
УЧИТЕЛЬ: Так вот оно, начало бала,
Когда сквозь времени порез,
Колонна пар затрепетала,
С балкона грянул Полонез!
Слушаем “Полонез”
УЧИТЕЛЬ:
Волшебный Бал – мечта Принцесс,
Прекрасных принцев взгляд желанный.
И сказка воплотится здесь
Для вас подарком долгожданным.
УЧИТЕЛЬ: Ребята, посмотрите на эту картину. Что мы видим?
Правильно, танцующую пару. А что мы сможем сказать о характере танца,
исполняемого танцорами?
УЧЕНИКИ:
Ребята смотрят на французскую литографию XVIII века,
отображающую молодых людей, танцующих польку и отвечают на
поставленный вопрос
УЧИТЕЛЬ: Наверное, все догадались, что пара танцует зажигательную
польку. Но, несмотря на свое название, полька происходит не из Польши, а
из восточной Богемии, которая входит в состав Чехии. Безусловно, каждый
из вас знает что-то интересное про польку, и я прошу вас рассказать вас об
этом.
УЧЕНИКИ: Кратко рассказывают об интересных фактах и истории
танца полька
Примерный ответ на Вопрос « Интересное о польке.»
Однажды чешский учитель музыки Йозеф Неруда увидел молодую женщину,
танцующую под звуки популярной мелодии какой то необычный забавный танец.
Говорят, именно он назвал этот новый танец «полька». Очень быстро этот танец
появился в столице, где обрел подлинный успех и стал чешским национальным танцем. Из
Праги полька распространилась в другие европейские города: Вену, Париж, Милан,
Лондон, а потом добрался и до Нью-Йорка. Но именно в Париже её успех затмил даже
вальс. В столице началась настоящая «полькомания».
Известный танцор Жюль Перро утверждал в то время, что «хорошо танцевать
польку могут мужчины и женщины, у которых сердце здоровое и сильное». Музыка этого
нового танца была по достоинству оценена многими композиторами. Первым, кто
сочинил польку, был, скорее всего, Франц Гильмар, композитор из Богемии. А.Б Сметана,
тоже родившийся в Богемии, придал польке классический оттенок. Иоганн Штраус-сын
после «короля вальсов» стал «королем полек».
Полька. Многие, вероятно, полагают, что этот веселый, простой и в недавнем
прошлом очень популярный танец – польского происхождения. Но на самом деле танец
этот чешский. В чешском языке тоже есть слово “полька” (точнее “пулька”), оно
означает половину, точнее полшага.
По характеру полька близка нашей кадрили. В XIX веке она была одним из любимых
бальных танцев во всей Европе. Его танцевали пары по кругу, с поворотами и
подскоками. Музыка имеет веселый, задорный характер, исполняется в двухдольном
размере.
УЧИТЕЛЬ: Вот что написал про польку один наблюдатель годы спустя:
“Молодые и старые, матери и дочки, врачи и магистры пристрастились к ней.
Все – от одежды до блюд - стало называться полькой”.
Слушание танца “Полька”
УЧИТЕЛЬ: Что ж бал в разгаре. И в отличие от предыдущего танца этот
танец родился на севере Польши в XVI веке. Одни считают, что название
танца происходит от деревни Мазурек, которая находится недалеко от
Варшавы; другие полагают, что в его основе лежит слово “мазур”, что
означает “житель польских деревень”. Так или иначе, танец покорил всю
Европу. Полюбился он и в России.
Мазурка была настоящим полем для импровизаций на балах, кульминация
всякого бала.
Какого мастерства требовала мазурка, можно понять из описания лишь
одного антраша, которое давалось в танцевальном пособии того времени:
"скачок, в котором нога об ногу ударяется три раза, в то время как тело
бывает в воздухе".
Мазурка – польский народный танец (название происходит от слова
“мазуры” – так называют жителей одной из областей Польши - Мазовии).
Музыка мазурки яркая и зажигательная. Темп мазурки бывает различным –
от умеренного до очень быстрого, трехдольный размер с четким ритмом и
резкими акцентами. Его любили танцевать и в России.
Мазурка является бальным танцем. А предками бальной мазурки были
три польских народных танца – мазур, оберек и куявяк. В музыкальной
литературе известны мазурки Ф.Шопена, Г.Венявского, М.Глинки,
П.Чайковского.
Мазурка раздалась. Бывало,
Когда гремел мазурки гром,
В огромной зале все дрожало,
Паркет трещал под каблуком,
Тряслися, дребезжали рамы;
Теперь не то…
Но в городах, по деревням
Еще мазурка сохранила
Первоначальные красы:
Припрыжки, каблуки, усы
Все те же…
А.Пушкин. “Евгений Онегин”
УЧИТЕЛЬ: Популярность мазурки была настолько велика, что многие
величайшие композиторы писали для нее свои сочинения, что
способствовало еще большей ее популярности.
Кто из вас знает этих композиторов и может о них рассказать?
УЧЕНИКИ: Отвечают на поставленный вопрос
Примерный ответ на Вопрос « Кто из великих композиторов
писал музыку к танцу мазурка?»
Из-за большой популярности мазурки многие композиторы того времени посвятили
ей свое творчество, и среди них выдающийся польский композитор Фредерик Шопен. Его
огромное собрание сочинений для фортепиано содержит 59 мазурок. Как говорят, его
страсть к этому музыкальному жанру связана с воспоминаниями его детства,
проведенного в Польше.
Штраусы - отец и сын, сочинившие более 70 вариаций мазурки, также высоко
отзывались об этом танце.
Этот музыкальный жанр дарит новые возможности и хореографии. Именно мазурка
Шопена была использована русским танцором Михаилом Фокиным для балетной сюиты
«Сильфиды», а французский композитор Делиб опробовал мазурку в свом балете
«Коппелия» (1870).
УЧИТЕЛЬ: Танец, который прошел испытание временем и остается
популярным сегодня, знают все. Конечно, это вальс.
Я помню вальса звук прелестный
Весенней ночью в поздний час
Его пел голос неизвестный,
И песня чудная лилась.
Да, то был вальс прелестный, томный,
Да, то был дивный вальс.
УЧИТЕЛЬ: Ребята, а что такое вальс? (Ответы детей)
Расскажите пожалуйста о истории возникновения вальса.
Примерный ответ на Вопрос «Расскажите пожалуйста о истории
возникновения вальса.»
Вальс известен более двухсот лет! Название этого танца происходит
предположительно от немецкого слова walzen – раскатывать. Вальс танцуют плавно
кружащиеся пары; темп его бывает различным – от медленного до очень быстрого.
Размер трехдольный; в аккомпанементе характерен опорный акцент в басу на сильной
доле такта и два аккорда – на слабых долях (показ на фортепиано).
Родина вальса - Вена (Австрия). Вальс возник на основе народных танцев Австрии,
Чехии, Германии. Одним из ближайших его предшественников был австрийский танец
лендлер. Широко известны фортепианные вальсы Ф.Шопена, Ф.Шуберта. Вальсфантазия М.Глинки, балетные и симфонические вальсы П.Чайковского и С.Прокофьева.
Значительную роль в истории вальса сыграл композитор Иоганн Штраус, которого
называли “королём вальса”.
УЧИТЕЛЬ: Прекрасные звуки вальса! А ведь вальс является одним из
популярнейших танцев. Волшебное кружение пар придает ему несравненное
изящество – настоящий символ романтизма. Вот как сказал о нем великий
русский поэт А.С.Пушкин в поэтическом романе “Евгений Онегин”:
Однообразный и безумный,
Как вихорь жизни молодой,
Кружится вальса вихорь шумный;
Чета мелькает за четой.
Слушание вальса “Сказки венского леса”
УЧИТЕЛЬ: Увы, как и многое другое, балы остались в далеком
прошлом.
Сегодня мы с вами совершили воображаемое путешествие в эпоху
русских балов. Вы познакомились с историей, обычаями и традициями бала.
Узнали, как одевались, что и как танцевали, как себя вели, чем еще
занимались на балу гости и хозяева.
Этому воображаемому путешествию, конечно, не суждено воплотиться в
явь, но может быть, когда вы в следующий раз увидите бал в кино или на
театральной сцене, либо прочтете о нем в классическом романе, вам яснее
станет происходящее, да и само прошлое сделается ближе и понятнее.
УЧИТЕЛЬ: Я хочу предложить вашему вниманию замечательную песню,
которая является продолжением нашей темы урока. Конечно же, она
написана не в эпоху 18 – 19 веков. Это песня современного композитора
Я.Дубравина под названием «Вальс». Давайте сядем поудобнее и послушаем
эту чудесную песню.
Слушание песни Я.Дубравина «Вальс».
Итак, ребята, как звучала музыка? Какое настроение, какой характер она
передает? ( Ответы детей )
Сегодня я предлагаю разучить 1 куплет песни.
Разучивание 1 куплета песни Я.Дубравина «Вальс».
УЧИТЕЛЬ: Наш урок подходит к концу. Сейчас я попрошу вас
выполнить задание на закрепление знаний, полученных сегодня на уроке.
Необходимо вставить пропущенные слова.
Раздаю карточки. Дети выполняют задание. Самопроверка со слайда.
УЧИТЕЛЬ: А теперь я хочу, чтобы вы сделали дорогой подарок друг
другу. Встаньте и образуйте большой круг. В центре свечи в безопасных
подсвечниках. Я выбираю 5-6 учеников (по количеству свечей), которые
наиболее старательно работали на уроке.
Подарите своим одноклассникам свет своей души. Прошу делать это
молча под музыку, только взглядом показывая другому человеку свое доброе
и дружелюбное отношение к нему. Когда зазвучит музыка, дети со свечами в
руках, начнут перемещаться внутри круга, выбирая глазами человека, к
которому они хотели бы подойти и передать ему свечу, глядя прямо в глаза.
После передачи свечи вы поменяетесь местами, и тогда другие ученики
будут двигаться в круге в поисках того, с кем они хотели бы поделиться
самым сокровенным. Затем музыка затихает, и я прошу всех оставаться на
своих местах.
УЧИТЕЛЬ: Большое спасибо вам, ребята. За то, что вы так здорово
потрудились сегодня на уроке не только умом, но и душой, и сердцем. А это
дорогого стоит.
Приложение 1.
Вальс
Музыка Я.Дубравина
Слова В.Суслова
1. Когда-то средь шумного бала,
Где пел под ногами паркет,
По-новому скрипка сыграла,
И вальс появился на свет.
Когда-то, когда-то, когда-то,
Теперь уже очень давно,
Куда-то, куда-то
Он выпорхнул с бала в окно.
Припев: Прислушайся, прислушайся,
Нисколько не таясь,
Он кружится, он кружится
Спокойный добрый вальс.
2. Вальсируют летней порою
Над речкою стайки стрекоз,
И вальс этот лютой зимою
Снежинки танцуют в мороз.
Он с ласточкой в небе мелькает,
Летит над волною звеня.
И сам приглашает
С поклоном тебя и меня.
Припев: Прислушайся, прислушайся,
Нисколько не таясь,
Он кружится, он кружится
Спокойный добрый вальс.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Современный бальный танец. Под редакцией В.М. Стриганова и
В.И. Уральской: Учебное пособие. - М., Просвещение, 1977.
2. Воронина И.А.. Историко-бытовой танец: Учебное пособие. – М.,
Искусство, 1980.
3. Васильева-Рождественская М.В. Историко-бытовой танец:
Учебное пособие. – 2-ое изд., пересмотренное. – М., Искусство, 1987.
4. Г. Регацциони, М.Анджело Росси, А. Маджони. Учимся
танцевать бальные танцы. Перевод с французского. – М., БММ АО,
2001.
5. Ткаченко Т. Народный танец. – М., 1982.
6. Ивановский Н.П. Бальный танец XVI – XIX вв. Под редакцией
Ю.И.Слонимского. Рекомендовано в качестве учебного пособия для
хореографических учебных заведений. – М., Искусство, 1948.
7. Рославлев М.И. Современный бальный танец. – М., Искусство,
1980.
8. Балы и праздники в России. Книга-энциклопедия. - М.
Аргументы и факты, 2000.
9. Колесникова А.В. Бал в России: XVIII - начало XX века. – М.
Искусство. 2005.
10. А.С.Пушкин. Евгений Онегин.
11. А.С.Пушкин. Сборники стихов.