Новейшая история Китая - Кафедра Востоковедения

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОУ ВПО Томский государственный университет
УТВЕРЖДАЮ
Декан
___________________ факультета
"_____"__________________201__ г.
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Новейшая история Китая
Направление 032000- Зарубежное регионоведение
Общепрофессиональный цикл
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Очная
Томск
2011
1.
Цели освоения дисциплины:
Сформировать представление об основных этапах новейшей истории Китая и культурноисторической специфики Китая, развить навыки использования исторического материала в
профессиональной деятельности специалиста - регионоведа.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.2. Общепрофессиональный цикл.
Базовая часть» ФГОС-3 по направлению 032000- Зарубежное регионоведение.
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у обучающихся в
результате обучения в средней общеобразовательной школе и в результате освоения
дисциплин ООП подготовки бакалавра по древней истории Китая, истории средних веков и
новой истории Китая, других стран Востока; а также информатики.
Данная учебная дисциплина входит в набор дисциплин общепрофессионального цикла,
ориентированных на комплексное изучение региона специализации. Данная дисциплина
предваряет преддипломную практику.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
-основные исторические факты, даты, события, термины;
- достижения китайской культуры и цивилизации в 20 в.;
- особенности политической культуры китайского общества;
- социальную структуру;
Уметь:
- понимать характерные черты и этапы эволюции китайского общества, особенности
исторического формирования и современного функционирования основных общественных
институтов;
-анализировать взаимосвязь и взаимовлияние социальных, политических и экономических
факторов развития китайского общества;
-выделять проблемы исторических процессов;
- выявить и проанализировать факторы, оказавшие влияние на формирование национального
самосознания китайцев;
Владеть: основными методами и приемами исследовательской и практической работы;
Данная
дисциплина
способствует
формированию
следующих
компетенций,
предусмотренных ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО 032000 – Зарубежное
регионоведение:
а) общекультурные (ОК):
 владение культурой мышления; способность к восприятию, анализу, обобщению
информации (ОК-1);
 владение базовыми навыками самостоятельного поиска профессиональной
информации в печатных и электронных источниках, включая электронные базы данных
(ОК-12);
 умение оценивать качество и содержание информации, выделять наиболее
существенные факты и концепции, давать им собственную оценку и интерпретацию (ОК13);
б) профессиональными (ПК)
 выделяет основные параметры и тенденции исторического развития Китая (ПК-10);
 владеет основами исторических методов, умеет анализировать современные
политические и экономические тенденции с учетом исторических факторов (ПК-11)
4. Структура и содержание учебной дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет одну зачетную единицу, 36 часов.
2
3
Введение:
социальнополитическая,
экономическая
ситуация в Китае в
начале 20в.
Синьхайская
революция.
Китай в годы
Первой мировой
войны. Подъем
национальноосвободительного
движения.
Национальная
революция 19251927гг.
Китай в годы
«Нанкинского
десятилетия»
Национальноосвободительная
война
сопротивления
японской агрессии
1937-1945гг.
Гражданская
война 1945-1949гг.
Победа КПК.
Образование КНР,
Китай на пути
социалистического
развития.
Китай в 19581976гг. Маоисткий
Неделя семестра
1
Виды учебной работы,
включая самостоятельную
работу студентов и
трудоемкость
(в часах)
Семестр
№
п/п
Раздел
Дисциплины
7
1
Л:2
СР: 2
7
27
Л:6
СР: 4
К
ПР-2
Формы
текущего
контроля
успеваемости (по
неделям
семестра)
Форма
промежуточной
аттестации (по
семестрам)
Эссе
К:
еженед. Презентация
«Исторический
портрет»
Участие в практ.
занятии
Аналитическая
справка «Анализ
прихода к власти
КПСС и КПК»
Тест
7
817
Л:6
СР:4
Реферат:
6
ПР-4
К:
Участие в практ.
еженед. занятии
Дебаты «Отличия
в отношении
Китая к
режим в стране.
Гонконгу,
Тайваню и
Макао»
Китай на пути
реформирования и
строительства
«социализма с
китайской
спецификой»
Китай накануне и
в начале 21 в.
Письменная
работа
Зачет - 17
5. Образовательные технологии
В данном курсе используются технологии дебатов, РКМЧП, рефератов, а также
организация СРС. В ходе обучения студенты проявляют и презентуют аналитические
справки.
В рамках учебного
курса
предусматриваются
встречи с приглашенными
Институтом Конфуция ТГУ зарубежными лекторами, для ознакомления с проблема
современного китайского общества
Обучение
в рамках курса предусматривает работу слушателей на занятиях
проводимых в интерактивной форме ( разбор конкретный примеров китайской истории, их
анализ; моделирование системы современного российского общества по китайскому
образцу; а также ролевые игры по конкретным историческим событиям).
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов.
По разделу 1.
Эссе:
- Ваше рассуждение на тему по выбору
1) Западные политические и социальные теории и их влияние на общественную мысль Китая
в 20в.
2) Расстановка общественно–политических сил накануне начала революционных
выступлений в Китае в начале 20в.
По разделу 2.
Тест:
1. Дата падения Цинской династии:
А. 1904
В. 1912
Б. 1911
Г. 1908
2. Соотнесите политические движения в Китае и их сторонников:
А. марксизм
А. Мао Цзэдун
Б. сторонники вестернизации
Б. Ку Хунмин
В. конфуцианский путь
В. Чэнь Дусю
Г. социализм
Г. Ху Ши
3. Опишите политику Гоминьдана в революционные годы.
4. Найдите и укажите отличия между КПСС и КПК.
5. «Инцидент у моста Лугоцяо» что это?
Презентация «Исторический портрет»
- подготовить презентацию в электронном виде и представить ее во время практического
занятия;
- выбрать исторического деятеля Китая, оказавшего большое влияние;
-продумать и оформить: визуальный ряд, информационный блок;
Аналитическая справка:
- объект исследования КПСС и КПК;
По разделу 3.
Вопросы для собеседования:
Репродуктивного, проблемного, интерпретационного, оценочного характера.
Темы письменных работ:
Описательного, сопоставительного, творческого характера.
По разделу 3.
Дебаты:
- разделиться на 3 группы: представители Гонконга, Макао и Тайваня;
-выделить сильные стороны каждого;
- охарактеризовать недостатки;
- указать, каким образом проводиться политика Китая в отношении каждой группы;
- оценить современную ситуацию;
- дать прогнозы на дальнейшее развитие и изменения в политике;
Письменная работа:
Деление по вариантам:
1) Маоисткий режим в стране;
2) Политика «большого скачка»;
3) «Культурная революция»
4) Социализм с китайской спецификой;
5) Третье, четвертое и пятое поколение китайского руководства;
Тематика рефератов:
1. Китай и вызов индустриализма.
2. Либеральная идея и либеральное движение в Китае как культурно-исторический
феномен.
3. Сунь Ятсен и «суньятсенизм» в развитии китайского национально-освободительного
движения.
4. Коммунистическая идея и коммунистическое движение в Китае как культурноисторический феномен.
5. КПК и Коминтерн: сравнительный анализ.
6. КПК и ВКП (б): проблема взаимоотношений.
7. Советские военные специалисты и советники в Китае: деятельность и судьба.
8. Гоминьдан: у истоков партии.
9. Чан Кайши: исторический портрет.
10. Мао Цзэдун: исторический портрет.
11. Советское движение в Китае.
12. «Культурная революция» в Китае как культурно-исторический феномен.
13. Политические кампании в Китае 50 – 60 гг.
14. Динамика политической системы Китая в эпоху реформ.
15. Социальная структура и социальные отношения в современном Китае.
16. Особенности формирования политической элиты в современном Китае.
17. Внешняя политика современного Китая.
18. Культура современного Китая.
19. Проблемы современного китайского общества.
20. Китайская миграция.
Формы итогового контроля:
Защита реферата.
Зачет в конце седьмого семестра.
Перечень вопросов для зачета:
1. Социально-политическая ситуация в Китае во время и после Синьхайской революции.
2. КПК и Гоминьдан: истоки и ход идейно политического противостояния.
3. Становление революционно-демократического движения в Китае. Начало общественной
деятельности Сунь Ят Сена. Образование и программа «Союзной лиги»
4. Синьхайская революция: причины, революционные события, итоги. Образование и
политическая программа Гоминьдана. Провозглашение республики.
5. Внутриполитическое развитие Китая после Синьхайской революции.
6. Китай в Первой мировой войне. Итоги войны и развитие протестантских движений в
Китае.
7. Китай в 20-е гг.20в. Образование КПК. Отношения между КПК и ГМД, Истоки, события
и итоги национальной революции 1925-1927 гг.
8. Китай под властью Гоминьдана. Реформы «нанкинского десятилетия». Идеи Мао
Цзэдуна и Чан Кайши о будущем Китая.
9. Сопротивление китайского народа японской агрессии в 1937-1945 гг. Коммунистические
и гоминьдановские районы Китая в годы войны.
10. Утверждение КПК у власти (1946-1949гг.).Провозглашение КНР.
11. Демократические преобразования в Китае в начале 50-х гг.
12. Политика «большого скачка» и ее последствия.
13. «Культурная революция» в КНР (1965-1976гг.)
14. Кадровые изменения в руководстве КПК и КНР во второй половине 70-х гг. Дэн Сяопин
и переход к реформам в Китае. Изменения в социально-экономической и политической
жизни.
15. Общественно-политическая жизнь в Китае в конце 80-х гг. Протестное движение
студенческой молодежи.
16. Развитие реформ в Китае в 90-е гг. «Третье поколение» руководителей КПК и КНР и их
общественно-политические взгляды.
17. «Четвертое поколение» руководителей КПК и КНР: представления о дальнейшем
реформировании Китая. Достижение, проблемы и трудности развития Китая в начале 21
века.
18. Внешняя политика КНР в период реформ (70-90е. гг 20в- начало 21в.)
19. Проблемы взаимоотношения Китая с Гонконгом, Тайванем и Макао.
20. Тайваньская и «материковая» модели развития.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература:
1. История Китая / под ред. А.В. Меликсетова. – Москва: МГУ, 1998.
2. История КНР. 1949 – 1965 гг.: учебник / В.Н. Усов. – Москва: АСТ: Восток – Запад,
2006
3. История КНР. 1966 – 2004 гг. : учебник / В.Н. Усов. – Москва: АСТ: Восток – Запад,
2006
4. В.В. Адамчик. История Китая. – Москва: АСТ, 2007.
5. Новейшая история Китая. 1917 – 1927 гг. – Москва: Наука, 1983.
6. Новейшая история Китая. 1928 – 1929 гг. – Москва: Наука, 1984.
7. А.Д. Воскресенский. Россия и Китай: теория и история межгосударственных
отношений. – Москва, 1999.
б) дополнительная литература:
1. Chien-peng Chung. Domestic Politics, International Bargaining and China’s Territorial
Disputes.
2. Mitter R.. A bitter revolution. China’s struggle with the Modern World. Oxford
University Press, 2004.
3. Voskressenski A.. The Difficult Border: Current Russian and Chinese Concepts on Sino
– Russian Relations and Frontier Problems. – New York, 1996.
4. А. Г. Ларин. Два президента или путь Тайваня к демократии. – Москва: Академия,
2000.
5. В.Я. Портяков. Экономическая политика Китая в эпоху Дэн Сяопина. – Москва:
Восточная литература, 1998.
6. Г.В. Астафьев. Интервенция США в Китае 1945 – 1949 гг. – Москва, 1985.
7. Е.А. Белов. Учанское восстание в Китае. (1911 г.) – Москва, 1971.
8. Е.В. Бирюлин. Японские синологи и внутренней политике КНР. – Москва, 1990О.
Борисов. Внутренняя и внешняя политика Китая в 1970-е гг. – Москва, 1982.
9. Е.П. Бажанов. Китай и внешний мир. - Москва, 1990.
10. Китай: история в лицах и событиях. Сборник статей. – Москва, 1991.
11. Н.Л. Мамаева. Коминтерн и Гоминьдан. 1919 – 1929. – Москва, 1999.
12. Новое законодательство Китайской народной республики.
13. О. Е. Непомнин, В.Б. Меньшиков. Синтез в переходном обществе. Китай на грани
эпох. – Москва: Восточная литература, 1999.
14. О. Н. Борох. Современная китайская экономическая мысль. – Москва: Восточная
литература, 1998.
15. Россия и Китая: перспективы партнёрства в 21 веке. – Москва, 2000.
16. С. Л. Тихвинский. Завещание китайского революционера. Сунь Ятсен: жизнь,
борьба и эволюция политических взглядов. – Москва: Изд-во политической
литературы, 1986.
17. С. Л. Тихвинский. История Китая и современность. – Москва: Изд-во Наука, 1976.
18. Т.Д. Дейч. Интеграция Китая в мировую экономику: уроки для России. – Москва:
Едиториал УРСС, 1999.
19. Теория и практика экономических реформ в КНР. – Москва, 2000.
20. Усов В.Н.. Китайский Берия Кан Шэн. – Москва: ОЛМА-ПРЕСС, 2004.
21. Ф. Бурлацкий. Мао Цзедун и его наследники.- Москва, 1979.
22. Экологические проблемы КНР. – Москва, 2000.
23. Энциклопедия нового Китая. – Москва: Прогресс, 1989.
24. Ю.М. Галенович. Прав ли Дэн Сяопин. Диссиденты в современном Китае. –
Москва: Муравей, 2000.
25. Ю.М. Галенович. Цзян Чжунчжэн или неизвестный Чан Кайши. – Москва:
Муравей, 2000.
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Оргтехника: компьютер, проектор, экран, аудиоколонки. Авторский набор презентаций.
Документальные фильмы об истории Китая.
Автор:
Тимофеева Ирина Александровна – преподаватель кафедры востоковедения
Рецензент (ы): Бычкова Тамара Александровна - к.и.н., доцент кафедры новой, новейшей
истории и международных отношений ИФ ТГУ.
Программа одобрена на заседании методической комиссии исторического факультета ТГУ.
Председатель комиссии, доцент ____________В.Ю. Соколов
от ____________2011 года, протокол №___