Историческая демография - Учебно

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ФИЛИАЛ ТЮМГУ В Г. ТОБОЛЬСКЕ
Факультет истории, экономики и управления
Кафедра истории, философии, культурологии и МП
УТВЕРЖДАЮ
Директор
_____________ Короткова Е.А.
«___» __________ 2015 г.
Историческая демография
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 050100.62 Педагогическое образование
профиль подготовки «Экономика, география»
очная форма обучения
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ УМК
(сайт для загрузки УМК umk.utmn.ru)
Рег. номер: ____________ _____________________________________________
Дисциплина: _Историческая демография
Учебный план: _____________________________________________________
Автор: к.и.н., доцент А.И. Татарникова ____________________________________
Кафедра: истории, философии, культурологии и МП_____________________
Пояснительная записка:
1.1.
Цели и задачи дисциплины (модуля)
Цели освоения дисциплины: теоретическая и практическая профессиональная
подготовка студентов, направленная на:
– усвоение знаний, умений и навыков в области основ исторической демографии;
– получение представления об истории изучения естественного воспроизводства
населения, о специфике этнических аспектов этого процесса;
– понимание и объяснение особенностей демографической ситуации в мире и регионах
в разные периоды исторического развития, их причины и социальные последствия;
– формирование представления о содержании демографической политики Российской
Федерации на современном этапе, ее региональных аспектах; о демографических
перспективах развития народов разных регионов страны.
Задачи:
– создать представление об объекте, предмете, теории и методах, понятийном аппарате
исследования в исторической демографии как науке;
– раскрыть особенности историко-демографических источников и специфику работы с ними;
– дать характеристику основным этапам развития исторической демографии, современным
направлениям демографических исследований;
– познакомить студентов с основными научными школами и крупнейшими учеными в
области исторической демографии России;
– раскрыть общее и особенное в социально-демографическом развитии России, Сибирского
региона, Тюменской области на разных этапах их истории;
– заложить основы научного понимания исторических истоков современного кризисного
состояния социально-демографической сферы российского социума, перспектив ее развития.
1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина «Историческая демография» относится к дисциплинам по выбору
вариативной части профессионального цикла (Б.3.В.ДВ.9.2).
Для освоения дисциплины «Историческая демография» студенты используют знания,
умения, навыки, способы деятельности, сформированные в процессе изучения предмета
«История» на предыдущем уровне образования и изучении курса «История» в базовой части
гуманитарного, социального и экономического цикла.
Освоение дисциплины является необходимой основой для последующего изучения
дисциплин: «Социально-экономическая история зарубежных стран», «Социальноэкономическая политика», «Регионоведение».
Таблица 1.
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми
(последующими) дисциплинами
№
п/п
1.
2.
3
Наименование
обеспечиваемых
(последующих) дисциплин
Социально-экономическая
история зарубежных стран
Социально-экономическая
политика
Регионоведение
Темы
дисциплины
необходимые
для
обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1
+
2
+
3
+
4
+
5
+
6
изучения
7
8
9
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной
образовательной программы.
В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:
- владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
– способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место
человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-15).
1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):
знать:
– исторические закономерности воспроизводства населения как одного из
главных процессов воспроизводства общества, в основе жизнедеятельности которого
находится непрерывное возобновление людских поколений;
– систему понятий демографической науки;
– важнейшие этапы и тенденции демографического развития Западной Европы и
России в разные исторические периоды;
– типы и виды источников по демографии и особенности работы с ними;
– специфику социально-экономических и социокультурных процессов, протекающих
в различных регионах России в определенную историческую эпоху;
– иметь представление об основных демографических концепциях;
уметь:
– извлекать информацию из источников различного типа;
– анализировать статистическую информацию, представленную в таблице, схеме,
графике, диаграмме;
– организовать самостоятельное исследование (как индивидуальное, так и в
микрогруппе); выражать и обосновывать свою позицию;
– работать с исторической литературой, анализировать факты и явления социальной,
экономической, культурной жизни общества на основе исторического материала;
владеть навыками:
– персонального и коллективного представлению результатов своей учебной работы;
– анализа и оценки демографической ситуации в мире, России и ее частях;
– разработки демографических прогнозов;
приобрести опыт деятельности в области
– обработки статистической информации и ее представления в виде графиков, схем,
таблиц, диаграмм.
2. Структура и трудоемкость дисциплины.
Семестр 2-5 Форма промежуточной аттестации (зачет, экзамен) 2-4 – контрольные
работы, 5 - экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 13 зачетных единиц, 468
академических часов, из них 207 часов, выделенных на контактную работу с
преподавателем, 228 часов, выделенных на самостоятельную работу.
Таблица 2
Вид учебной работы
Контактная работа:
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции
Практические занятия (ПЗ)
Иные виды работ:
Самостоятельная работа (всего):
Общая трудоемкость
зач. ед.
час
Вид промежуточной аттестации
(зачет, экзамен)
Всего
часов
207
204
68
136
228
13
468
2
54
54
18
36
Семестры
3
4
54
48
54
48
18
16
36
32
90
4
144
к/р
18
2
72
к/р
60
3
108
к/р
5
51
48
16
32
60
4
108
36
экзамен
3. Тематический план
Таблица 3
МОДУЛЬ 1 Становление и развитие исторической демографии. Историческая демография
как наука
Итого
количес
тво
баллов
Самостоятельна
я работа*
3
Из них в
интерак
тивной
форме, в
часах
Лабораторные
занятия*
2
Модуль 1
Итого
часов
по
теме
Семинарские
(практические)
занятия*
1
Виды учебной работы и
самостоятельная работа, в час.
4
5
6
7
8
9
10
Лекции *
Тема
недели семестра
№
Становление и
развитие
исторической
демографии.
1.2 Актуальность
изучения
исторической
демографии
России
-
2
-
16
18
1
0-15
4
2
-
14
20
2
0-15
Всего
Модуль 2
4
4
30
38
3
0-30
Теоретический и
методологический
аппарат
современной
демографии и
исторической
демографии
2
14
-
14
30
5
0-15
Всего
Модуль 3
2
18
-
30
50
7
0-30
Историкодемографические
источники,
обстоятельства их
создания, их
особенности в
России
6
8
-
14
28
4
0-20
Всего
Итого (часов,
баллов):
12
18
14
36
-
30
60
56
144
7
17
0-40
0-100
1.1
2.1
3.1
МОДУЛЬ 2 Россия в IX –XX в.: Основные тенденции и особенности социальнодемографического развития
Тема
Виды учебной работы и
самостоятельная работа, в час.
не
де
ли
се
ме
ст
ра
№
Итого
часов
Из них в
интерак
Итого
количес
4
5
6
7
8
9
10
Динамика
численности
населения
на
территории России
до середины XIX в.
Пол и половая
структура
населения России
до
второй
половины XIX в.
1.2 Историкодемографические
источники,
обстоятельства их
создания,
их
особенности
в
России
4
8
-
4
16
4
0-15
2
6
-
2
10
2
0-15
Всего
Модуль 2
6
14
6
26
6
0-30
Россия в IX –
первой половине
XIX в.: Основные
тенденции и
особенности
социальнодемографического
развития
катастрофы
2.2 Складывание
предпосылок
демографической
модернизации во
второй половине
XIX в., начало
демографического
перехода в России
на рубеже XIX–
XX вв.
2
4
2
8
2
0-15
2
4
2
8
2
0-15
Всего
Модуль 3
4
8
4
16
4
0-30
Социальнодемографическое
развитие России в
2
4
2
8
2
0-20
Лекции *
Самостоятельная
работа*
тво
баллов
Лабораторные
занятия*
тивной
форме, в
часах
Семинарские
(практические)
занятия*
по
теме
1
2
Модуль 1
1.1
2.1
3.1
3
XX в.:
консервативная
модернизация и
демографические
катастрофы
3.2 Современные
демографические
проблемы России:
кризис и
перспективы его
разрешения
3.3 Сибирь,
Тюменская
область в
историкодемографическом
пространстве XX –
начала XXI в.
Всего
Итого (часов,
баллов):
4
6
4
16
3
2
4
2
6
2
8
18
14
36
8
16
30
72
7
17
0-20
0-40
0-100
4. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
Таблица 4.
Итого количество
баллов
Информациионные
системы и
технологии
презентации
тест
контрольная работа
Письменные работы
конспектирование
ответ на семинаре,
работа с картой,
источниками
Устный опрос
коллоквиумы
№ Темы
Модуль 1
Динамика численности
населения
на
территории
России до середины XIX в.
Пол и половая структура
населения России до второй
половины XIX в
1.2.Историкодемографические источники,
обстоятельства их создания,
их особенности в России
0-7
0-9
0-4
0-2
Всего
Модуль 2
0-16
0-4
0-2
1.1.
2.1. Россия
0-5
в IX – первой
половине XIX в.: Основные
тенденции и особенности
социально-демографического
развития катастрофы
2.2. Складывание предпосылок 0-5
0-1
0-2
0-5
0-2
0-4
0-1
0-8
0-5
0-20
0-5
0-28
0-3
0-10
0-2
0-18
демографической
модернизации во второй
половине XIX в., начало
демографического перехода в
России на рубеже XIX–XX вв
0-5
0-4
Складывание предпосылок
демографической
модернизации
во
второй
половине XIX в., начало
демографического перехода в
России на рубеже XIX–XX вв
3.2. Демография
брака в
традиционном
русском
социуме
0-5
0-2
0-8
0-2
Всего
Итого
0-13
0-34
0-4
0-12
Модуль 1
1.1. Российское государство в XVII в.
1.2. Российская империя в XVIII в.
Всего
Модуль 2
2.1. Российская империя в XVIII в.
2.2. Политическое и социальноэкономическое развитие Российской
империи в первой половине XIX в.
Всего
Модуль 3
3.1. Политическое и социальноэкономическое развитие Российской
империи в первой половине XIX в.
3.2. Политическое и социальноэкономическое развитие Российской
империи второй половины XIX в.
Всего
Итого
0-28
0-5
0-12
0-2
0-20
0-32
0-2
0-8
0-25
0-30
0-44
0-100
Письменные работы
0-7
0-9
0-4
0-2
0-16
0-4
0-2
0-1
0-5
0-5
0-5
0-2
0-2
0-4
0-3
0-2
0-10
0-18
0-10
0-5
0-4
0-4
0-5
0-28
0-5
0-2
0-8
0-2
0-13
0-34
0-4
0-12
0-10
0-1
Итого количество
баллов
ответ на семинаре,
работа с картой,
источниками
Устный опрос
коллоквиумы
№ Темы
0-6
0-5
Информациионные
системы и
технологии
презентации
0-10
0-4
тест
3.1.
конспектирование
0-10
контрольная работа
Всего
Модуль 3
0-6
0-5
0-8
0-20
0-5
0-28
0-5
0-12
0-2
0-20
0-32
0-2
0-8
0-25
0-30
0-44
0-100
5. Содержание дисциплины
Таблица 2.1
МОДУЛЬ 1
№
раздела
1
Наименование
раздела
2
Содержание раздела
(дидактические единицы)
3
1
2
3
4
Становление и развитие Объект и предмет демографии как науки. Современная
исторической
система знаний о народонаселении, место в ней
демографии.
исторической демографии. Становление предмета
исторической демографии в XVII–XX вв. Задачи
исторической демографии
Актуальность изучения Актуальные направления и достижения в развитии
исторической
исторической демографии России, Сибирского региона,
демографии России
Тюменской области. Историческая демография России
(как наука) в персоналиях: П. П. Семенов-Тян-Шанский,
организатор Первой Всеобщей переписи населения
Российской империи 1897 г.; А. П. Чехов,
осуществивший в 1890 г. перепись населения о. Сахалин,
участвовавший в переписи 1897 г.; О. А. Квиткин,
статистик и демограф «высокого стиля» (1920–1930-е
гг.); Н. Я. Гущин, инициатор историко-демографических
исследований в Сибири (1980–1990-е гг.); А. Г.
Вишневский, лидер современных историко-демографов
России; 5) современные историко-демографы Сибири
(научные коллективы и персоналии).
Теоретический
и Актуальные направления и достижения в развитии
методологический
исторической демографии России, Сибирского региона,
аппарат
современной Тюменской области. Историческая демография России
демографии
и (как наука) в персоналиях: П. П. Семенов-Тян-Шанский,
исторической
организатор Первой Всеобщей переписи населения
демографии
Российской империи 1897 г.; А. П. Чехов,
осуществивший в 1890 г. перепись населения о. Сахалин,
участвовавший в переписи 1897 г.; О. А. Квиткин,
статистик и демограф «высокого стиля» (1920–1930-е
гг.); Н. Я. Гущин, инициатор историко-демографических
исследований в Сибири (1980–1990-е гг.); А. Г.
Вишневский, лидер современных историко-демографов
России; 5) современные историко-демографы Сибири
(научные коллективы и персоналии).
ИсторикоВарианты классификации источников для историкодемографические
демографического
исследования.
Статистические
источники,
материалы в исторической демографии, их создание и
обстоятельства
их использование для изучения демографических процессов
создания,
их в России: 1) переписи населения; 2) текущий учет
особенности в России
демографических явлений; 3) выборочные обследования
населения.
Таблица 2.2
МОДУЛЬ 2
№
раздела
1
1
Наименование
раздела
2
Содержание раздела
(дидактические единицы)

3
Россия в IX –XX
в.: Основные
тенденции и
особенности
социальнодемографического
Динамика численности населения на территории России до
середины XIX в. Пол и половая структура населения России до
второй половины XIX в. Возраст и возрастная структура
населения России до XIX в. Вымирала ли крепостная деревня в
дореформенный период? Демография брака в традиционном
русском социуме. Величина и структура семьи в условиях
развития
традиционного общества в России. Режим естественного
движения населения (рождаемости, смертности – общей,
младенческой и детской, естественного прироста) в России.
Западная Си Условия и факторы вступления России, ее
западных,
центральных
и
восточных
регионов
в
демографический переход. Признаки начальной фазы
демографического перехода в России (динамика общих и
специальных демографических коэффициентов). Признаки
изменения
демографических
представлений
и
демографического поведения различных категорий россиян.
Основания для сомнений в реальности демографического
перехода в России на рубеже XIX–XX вв. Гипотеза о
«мерцающем начале» демографического перехода в России и,
в частности, в Сибири.бирь в контексте традиционного типа
воспроизводства населения: общее и особенное по сравнению
с Европейской Россией. в конце XVII в. «Хованщина». Правление
царевны Софьи.
2
3
4
Социальнодемографическое
развитие России в
XX в.:
консервативная
модернизация и
демографические
катастрофы
Социальнодемографическое
развитие России в
XX в.:
консервативная
модернизация и
демографические
катастрофы.
Современные
демографические
проблемы России:
кризис и
перспективы его
разрешения
Понятие и особенности консервативной модернизации
общества (А. Г. Вишневский). Особенности консервативной
модернизации демографической сферы в России/СССР.
Понятия демографического кризиса и демографической
катастрофы.
Понятие и особенности консервативной модернизации
общества (А. Г. Вишневский). Особенности консервативной
модернизации демографической сферы в России/СССР.
Понятия демографического кризиса и демографической
катастрофы. Катастрофичность демографической истории
России/СССР в ХХ столетии. Массовая малодетность семей в
России и ее демографические и социальные последствия.
Периодизация демографической истории России/СССР в ХХ –
начале XXI в. (В. А. Исупов). Обновление семьи и брака в ходе
демографической модернизации. Модернизация рождаемости
в СССР. Модернизация смертности в СССР. Миграция, ее
основные виды. Миграционная политика в СССР. Депортация
населения в СССР. Иммиграция. Эпоха массовых миграций
под контролем и по инициативе государства. Размещение
населения и урбанизация. Качество населения и качество
жизни. Структурная перестройка российского общества:
демографический аспект
Незавершенность демографической модернизации России
и связанные с этим проблемы демографической сферы.
Демографические проблемы современной России, связанные с
пороками экономической, демографической, культурной
политики государства. Второй (третий) демографический
переход как глобальное явление и его особенности в России.
«Русский крест»: проблема депопуляции страны. Старение
населения и увеличение демографической нагрузки. Трудовая
миграция с Юга: экономические соблазны и политические
риски. Историко-демографические прогнозы будущего России
5
в глобальном контексте. Демографическая политика в эпоху
депопуляции и массовой трудовой миграции. Существует ли
программа социально-демографического развития России?
Сибирь,
Историко-демографическая проблематика в исследованиях
Тюменская
и учебных пособиях по истории Сибири и Тюменской области.
область в
Деятельность
сектора
историко-демографических
историкоисследований Института истории СО РАН. Общее и особенное
демографическом в историко-демографическом развитии Европейской России и
пространстве XX – ее восточных регионов в XVII–XX в. Сибирская демография:
начала XXI в.
динамика численности и структуры населения (половой,
возрастной,
поселенческой,
сословной,
классовой,
профессиональной, этнической, образовательной), типов и
режимов воспроизводства населения в Новое и Новейшее
время. Специфика современных социально-демографических
проблем Сибири, Тюменской области.
6. Планы семинарских занятий.
Семинарское занятие № 1-2. Возникновение и развитие демографической науки.
1. Возникновение и развитие демографической знаний в XVI – начале XIX вв.
2. Возникновение демографической науки в XIX в.
3. Современное состояние демографии как науки (XX – начало XXI вв.)
Вопросы: Каковы были причины возникновения демографической науки в XIX в.?
Проанализируйте современное состояние демографической науки, выделите существующие
в ней проблемы (не менее трех) и предложите пути их решения.
Литература: Кваша А. Я. Что такое демография? / А. Я. Кваша. М.: Мысль, 1985. 126 с.
Харченко Л.П. Демография: учебное пособие. М.: Омега-Л, 2011. 372 с.
Риер Я.Г. Историческая демография : учеб. пособие. Могилев: МГУ им. А.А. Кулешова,
2006. 160 с. // URL://http: http://libr.msu.mogilev.by/bitstream/
Шелестов Д. К. Демография: история и современность / Д. К. Шелестов. М.: Финансы и
статистика, 1983. 271 с.
Семинарское занятие № 3. Методы исследования в демографии.
1. Экономико-статистические методы демографического исследования.
2. Математические методы и их использование в демографических исследованиях.
3. Социологические методы в демографии.
4. Этнографические методы изучения демографического поведения людей.
5. Методика восстановления истории семей (Л. Анри).
Задание: Подготовьте сообщения по следующим темам: «Сущность метода экономикогеографического исследования и его применение в демографии», «Катографический метод
демографического исследования», «Метод зонирования в демографии», «Вариантный метод
размещения населения», «Сущность балансового метода и его использование в демографии»,
«Таксонирование как метод демографических исследований».
Литература: Демография: Учебник / Под общ. ред. Н.А. Волгина. М.: Изд0-во РАГС, 2003.
384 с.
Миронов Б. Н. История в цифрах: математика в ист. исследовании / Б. Н. Миронов. Л.:
Наука, 1991. 167 с.
Народонаселение: энцикл. словарь / гл. ред. Г. Г. Меликьян. М.: Большая Рос. энцикл., 1994.
640 с.
Семинар № 4-5. Демографические исследования в России и мире. Историческая
демография России в персоналиях.
1. Исследование проблемы демографии в трудах зарубежных исследователей.
2. Демографические исследования в России:
а. П. П. Семенов-Тян-Шанский – организатор Первой Всеобщей переписи населения
Российской империи 1897 г.
б. А. П. Чехов и перепись населения о. Сахалин.
в. О. А. Квиткин – статистик и демограф «высокого стиля».
г. Н. Я. Гущин – инициатор историко-демографических исследований в Сибири (1980–1990-е
гг.).
д. А. Г. Вишневский – лидер современных историко-демографов России.
е. Любой другой ученый по выбору студентов.
Задание: Подготовьте сообщение об одном из представителей русской историкодемографической школы. Составьте таблицу: «Представители русской историкодемографической школы конца XIX – начала XXI вв». Кого бы вы туда включили?
Литература: Миронов Б. Н. Новая историческая демография имперской России: аналит.
обзор соврем. лит: в 3 вып. / Б. Н. Миронов // Вестник Санкт-Петербургского университета.
Сер. 2: история. 2006. Вып. 4. С. 62–90; 2007. Вып 1. С. 100–126; Вып. 3. С. 3–28.
Ливи Баччи М. Демографическая история Европы / Массимо Ливи Баччи; пер. с итал. СПб.:
Александрия, 2010. 304 с.
Медков В. М. Демография: учебник / В. М. Медков. М.: Высш. образование: Инфра-М, 2008.
683 с.
Андреев Е. М. Демографическая история России, 1927–1957 гг. / Е. М. Андреев, Л. Е.
Дарский, Т. Л. Харькова. М.: Информатика, 1998. 187 с.
Чехов А. П. Остров Сахалин / А. П. Чехов. Любое издание.
Семинар № 6. Система демографических коэффициентов.
1. Понятие демографические коэффициенты.
2. Коэффициенты интенсивности демографических процессов.
3. Показатели воспроизводства населения и демографические таблицы.
4. Структурные коэффициенты.
Задание: Дайте определение понятиям: демографический коэффициент, нетто-коэффициент,
брутто-коэффициент, структурный коэффициент, коэффициент эффективности
Литература: Медков В. М. Демография: учебник / В. М. Медков. М.: Высш. образование:
Инфра-М, 2008. 683 с.
Харченко Л.П. Демография: учебное пособие. М.: Омега-Л, 2011. 372 с.
Медков В.М. Введение в демографию : учебник для вузов. М.: Академический проект, 2006.
432 с.
Семинар № 7-8. Теории демографических изменений. Демографическая модернизация
и эпидемиологический переход: теории А.Г. Вишневского и А. Омрана.
1. Теория Т. Мальтуса, ее внеисторический характер.
2. Теория трех (четырех) исторических типов воспроизводства населения. Характеристика
архетипа, традиционного и современного типов воспроизводства в работах А. Г.
Вишневского.
3. Теория двух (трех) демографических революций, или переходов. Характеристика: а)
демографического перехода как части модернизации традиционного общества; в) «второго»
(третьего) демографического перехода – новейшего этапа демографической модернизации.
4. Теория эпидемиологического перехода (А. Омран).
Задание: Составьте рецензию на одну из монографий А.Г. Вишневского, приведенных в
списке литературы.
Подготовьте сообщения по вопросам темы. Представьте преподавателю развернутый план
своего выступления по одному из четырех вопросов (по выбору студента).
Литература: Демографическая модернизация России, 1900–2000. / Под ред. А.Г.
Вишневского. М.: Новое издательство, 2006. 608 с.
«Круглый стол» по книге А. Г. Вишневского «Серп и рубль: консервативная модернизация в
СССР» // Мир Росcии. 2002. Т. 11, № 3. С. 73–88. URL: http://ecsocman/edu.ru.
Вишневский А. Г. Серп и рубль: консервативная модернизация в СССР / А. Г. Вишневский.
М.: ОГИ, 2010. 432 с.
Хок С. Л. Мальтус: рост населения и уровень жизни в России, 1861–1914 гг. // Отечественная
история. 1996. № 2. С. 28–54.
Семинар № 9-10. Источники для историко-демографических исследований до начала
XVIII в. История статистического учета населения в России.
1. Варианты классификации источников для историко-демографического исследования.
2. Источники дописьменного периода о демографическом развитии человеческого общества.
Их бытование в древней и средневековой Руси.
3. Письменные источники достатистического периода для исторической демографии, их
специфика в России.
4. Статистические материалы в исторической демографии, их создание и использование для
изучения демографических процессов в России.
5. Зарождение статистического учета населения в России. Ревизии населения.
6. Зарождение учета естественного движения населения в России.
Задание: Подготовьте реферат по одному из вопросов, вынесенных на семинарское занятие.
Выступите с ним перед одногруппниками.
Литература: Антонов Д. Н. Метрические книги России XVIII – начала XX в. / Д. Н.
Антонов, И. А. Антонова. М.: Изд-во РГГУ, 2006. 388 с.
Медков В. М. Демография: учебник / В. М. Медков. М.: Высш. образование: Инфра-М, 2008.
683 с.
Миронов Б. Н. О достоверности метрических ведомостей – важнейшего источника по
исторической демографии России XVII – начала XX в. / Б. Н. Миронов // Россия в XIX–XX
вв.: сб. ст. к 70-летию со дня рождения Р. Ш. Ганелина. СПб.: Дмитрий Буланин, 1998.
Бушен А. Об устройстве источников статистики населения в России / А. Бушен. СПб., 1864.
Историческая демография / отв. ред. и сост. И. Л. Жеребцов. М.; Сыктывкар: Ин-т яз., лит. и
ист. Коми НЦ РАН, 2007. 213 с.
Семинар № 11. Современные источники данных о населении.
1. Переписи населения: история и методика проведения.
2. Текущий учет демографических явлений. Регистры населения.
3. Выборочные обследования населения.
Задание: Решите следующую задачу:
В таблице представлены следующие данные за 2008 год, характеризующие смертность
населения г. Санкт-Петербурга:
Таблица 4
Всего умерших, человек, в
т.ч. в возрасте, лет
0
1-4
5-9
10-14
15-19
20-24
25-29
30-34
35-39
40-44
45-49
50-54
55-59
60-64
65-69
мужчины
женщины
31 828
123
34
18
18
112
416
866
1213
1058
1450
2023
2786
3242
3230
3152
34881
85
23
21
16
54
144
272
295
362
525
878
1276
1728
1791
2194
70 и старше
12087
25217
Требуется определить:
– общий коэффициент смертности;
– коэффициент младенческой смертности;
– повозрастные коэффициенты смертности;
– коэффициенты смертности в трудоспособном возрасте, всего населения, в т.ч. мужчин,
женщин.
Литература: Тавокин Е.П. Социальная статистика и основы демографии [Электронный
ресурс]. : учебное пособие. М.; Хабаровск, 1999. 80 с.
Население России в ХХ веке: ист. очерки: в 3 т. / отв. ред. Ю. А. Поляков, В. Б. Жиромская.
М.: РОССПЭН, 2001.
Основы теории народонаселения: учеб. пособие для эконом. специальностей вузов / под ред.
Д. И. Валентея. М.: Высш. школа, 1977. 269 с.
Народонаселение: энцикл. словарь / гл. ред. Г. Г. Меликьян. М.: Большая Рос. энцикл., 1994.
640 с.
Семинар № 12. Демография брака в традиционном русском социуме.
1. Демография брака и семьи в России IX – первой половины XIX в.
2. Величина и структура семьи в условиях традиционного общества в России.
3. Режим естественного движения населения (рождаемости, смертности – общей,
младенческой и детской, естественного прироста) в России.
Задание: Подготовьте презентацию по динамике численности населения в XVIII – XX вв.,
используя диаграммы и таблицы как средство визуализации статистического материала.
Литература: Народонаселенческие процессы в региональной структуре России, XVIII–XX
вв. / отв. ред. Л. М. Горюшкин. Новосибирск: РАН, 1996. 214 с.
Горская Н. А. Историческая демография России эпохи феодализма: итоги и проблемы
изучения / Н. А. Горская. М.: Наука, 1994. 213 с.
Волков А. Г. Семья – объект демографии. М.: Мысль, 1986. 271 с.
Брачность, рождаемость, семья за три века / под ред. А. Г. Вишневского, И. С. Кона. М.:
Статистика, 1979.
Семинар № 13-14. Западная Сибирь в контексте традиционного типа воспроизводства
населения. Демографическая характеристика Западной Сибири XVI – первой
половины XIX вв.
1. Западная Сибирь в контексте традиционного типа воспроизводства населения: общее и
особенное по сравнению с Европейской Россией (рождаемость, смертность).
2. Динамика численности населения Западной Сибири. Естественное движение населения.
3. Региональные особенности брака и семьи. Половозрастной состав семьи.
Задание: Дайте определение следующим понятиям: естественный прирост, механический
прирост, структура семьи, патриархальная семья, традиционный тип воспроизводства,
сложная семья.
Подготовьте таблицу о динамике численности населения Западной Сибири в XVI –
первой половине XIX вв. (см. работы Гущина Н.Я, интернет).
Литература: Аграрное и демографическое развитие Сибири в контексте российской и
мировой истории, XVII–XX вв. / отв. ред. В. А. Ламин. Новосибирск: Ин-т истории СО РАН,
1999. 214 с.
Гущин Н.Я. Демографическое развитие Советской Сибири: основные этапы и
проблемы//Историческая демография Сибири. Новосибирск, 1992.
Демографическое развитие Сибири, 30–80-е гг.: ист. опыт и современ. проблемы / отв. ред.
Н. Я. Гущин. Новосибирск: Ин-т истории СО АН СССР, 1991. 182 с.
Зверев В. А. Воспроизводство сибирского населения на начальном этапе демографического
перехода в России / В. А. Зверев // «Сибирь – мой край»: проблемы региональной истории и
исторического образования. Новосибирск: НГПУ, 1999. С. 130–153.
Проблемы исторической демографии Сибири / отв. ред. В. А. Исупов. Новосибирск:
Параллель, 2010–2011. Вып. 1–2.
Семинар № 15-16. Начало демографического перехода в России во второй половине
XIX – начале XX в.
1. Условия и факторы вступления России, ее западных, центральных и восточных регионов в
демографический переход.
2. Признаки начальной фазы демографического перехода в России (динамика
демографических коэффициентов).
3. Признаки изменения демографических представлений и демографического поведения
различных категорий россиян.
4. Основания для сомнений в реальности демографического перехода в России на рубеже
XIX–XX вв.
Задание: подготовка к контрольной работе
Литература: Брачность, рождаемость, смертность в России и в СССР / под ред. А. Г.
Вишневского. М.:Статистика, 1977. 247 с.
Вишневский А. Г. Воспроизводство населения и общество: история, современность, взгляд в
будущее / А. Г. Вишневский. М.: Финансы и статистика, 1982. 287 с.
Семинар № 17. Особенности социально-демографического развития России в XX веке
1. Изменения в режимах смертности и рождаемости. Формирование современной модели
демографического поведения.
2. Трансформации семейно-брачных отношений.
3. Характер и темпы российской демографической модернизации под влиянием Первой и
Второй мировых войн, Гражданской войны, социально-экономических катаклизмов конца
XX в.
Задание: Составление словаря терминов и понятий (см. в приложении).
Литература:
Брачность, рождаемость, смертность в России и в СССР / под ред. А. Г. Вишневского.
М.:Статистика, 1977. 247 с.
Вишневский А. Г. Воспроизводство населения и общество: история, современность, взгляд в
будущее / А. Г. Вишневский. М.: Финансы и статистика, 1982. 287 с.
Мотревич В. П. Историческая демография России: курс лекций / В. П. Медков.
Екатеринбург: УрГСХА, 2007. 125 с.
Семинар № 18. Теория консервативной модернизации и демографической катастрофы.
Обновление семьи и брака в ходе демографической модернизации в XX в.
1. Понятие и особенности консервативной модернизации общества (А. Г. Вишневский).
Особенности консервативной модернизации демографической сферы.
2. Понятия демографического кризиса и демографической катастрофы. Катастрофичность
демографической истории России ХХ в.
3. От крестьянской семьи к городской.
4. Противоречия советского варианта модернизации семьи.
5. Матримониальное поведение населения во второй половине XX в.
6. Второй демографический переход и будущее брака и семьи.
Задание: Подготовьте проект с демонстрацией статистических данных о количестве
заключенных и расторгнутых браков в СССР и в современной России, о возрасте
вступающих в брак, количестве детей в семье. Сравните полученные данные. Какие выводы
вы можете сделать на основе сравнения?
Литература: Блюм А. Родиться, жить и умереть в СССР / Алан Блюм; пер. с фр. М.: Нов.
изд-во, 2005. 177 с.
Население Западной Сибири в ХХ веке / отв. ред. Н. Я. Гущин, В. А. Исупов. Новосибирск:
Изд-во СО РАН, 1997. 171 с.
Население России в ХХ веке: ист. очерки: в 3 т. / отв. ред. Ю. А. Поляков, В. Б. Жиромская.
М.: РОССПЭН, 2001.
Брачность, рождаемость, семья за три века / под ред. А. Г. Вишневского, И. С. Кона. М.:
Статистика, 1979.
Зверев В. А. Старт модернизации: демографические процессы в городах и селениях Сибири
(конец XIX – начало XX в.) / В. А. Зверев. Новосибирск: Изд-во Ин-та археол. и этногр. СО
РАН, 2006.
10-й семестр
Семинар № 1. Модернизация рождаемости и смертности в СССР. Самосохранительное
поведение и сроки жизни личности.
1. Модернизация рождаемости в СССР.
2. Модернизация смертности в СССР.
3.Структурная перестройка российского общества: демографический аспект.
4. Самосохранительное поведение как фактор продолжительности жизни. Структура
самосохранительного поведения.
5. Минимальная продолжительность жизни советского человека.
Задание: подготовка к контрольной работе.
Литература: Блюм А. Родиться, жить и умереть в СССР / Алан Блюм; пер. с фр. М.: Нов.
изд-во, 2005. 177 с.
Население Западной Сибири в ХХ веке / отв. ред. Н. Я. Гущин, В. А. Исупов. Новосибирск:
Изд-во СО РАН, 1997. 171 с.
Население России в ХХ веке: ист. очерки: в 3 т. / отв. ред. Ю. А. Поляков, В. Б. Жиромская.
М.: РОССПЭН, 2001.
Семинар № 2-3. Демографические катастрофы XX в.
Коллоквиум по вопросам:
1. Население страны от начала Первой мировой войны до переписи 1926 г.
2. Народонаселение СССР от «великого перелома» до смерти Сталина.
3. Потери от демографических катастроф первой половины XX в.
4. Демографический кризис второй половины XX в.
Литература: Андреев Е. М. Демографическая история России, 1927–1957 гг. / Е. М.
Андреев, Л. Е. Дарский, Т. Л. Харькова. М.: Информатика, 1998. 187 с.
Вишневский А. Г. Серп и рубль: консервативная модернизация в СССР / А. Г. Вишневский.
М.: ОГИ, 2010. 432 с.
Демографическая модернизация России, 1900–2000 / под ред. А. Г. Вишневского. М.: Нов.
изд-во, 2006. 608 с.
Исупов В. А. Главный ресурс Победы: людской потенциал Западной Сибири в годы Второй
мировой войны (1939–1945 гг.) / В. А. Исупов. Новосибирск: ИД «Сова», 2008. 378 с.
Исупов В. А. Демографические катастрофы и кризисы в России в первой половине ХХ в.:
ист.-демогр. очерки / В. А. Исупов. Новосибирск: Сиб. хронограф, 2000. 244 с.
Рыбаковский Л.Л.. Людские потери СССР в Великой Отечественной войне
//Социологические исследования. 2000. № 6. С. 108-118.
Семинар № 4-5. Депортация населения в СССР. Иммиграция.
1. Советская национальная политика в 1930-х гг. Депортация населения и ее причины.
2. Положение депортированных народов.
3. Иммиграция в СССР. Трудовая иммиграция.
Вопросы для круглого стола: Почему эмиграция превалировала над иммиграцией в СССР?
Каковы были причины и последствия массовой иммиграции из бывшего СССР? Назовите
причины массовой депортации в стране в 1930–1940-ее гг. Каковы были причины и
последствия депортации народов в годы Великой Отечественной войны?
Подготовьте сообщения на тему: «Депортация народов как одна из форм политический
репрессий в СССР», «Реабилитация депортированных народов в годы перестройки (1985–
1989), «Проблемы эмиграции и иммиграции в СССР».
Литература: Вишневский А. Г. Серп и рубль: консервативная модернизация в СССР / А. Г.
Вишневский. М.: ОГИ, 2010. 432 с.
Демографическая модернизация России, 1900–2000 / под ред. А. Г. Вишневского. М.: Нов.
изд-во, 2006. 608 с.
Семинар № 6. Расселение населения в современной России. Особенности урбанизации в
России.
1. Новый тип воспроизводства населения в России. Депопуляция.
2. Особенности размещения населения в России.
3. Половозрастная структура населения.
4. Специфика урбанизационных процессов в России и в ее субъектах.
Задание: Сравните приведенные ниже графики, сделайте выводы о половозрастной
структуре населения.
Литература: Хорев Б.С. Население страны: географические и демографические аспекты.
М.: Знания, 2006. 290 с.
Симагин Ю.А. Территориальная организация населения и хозяйства. М.,2005.
Россия и ее население//Полис. 2005. № 3. с.172-181.
Социально-экономическое и демографическое развитие благополучных и депрессивных
регионов России//Народонаселение. 2007. № 3.
Семинар № 7. Качество населения и качество жизни.
1. Понятие и показатели качества жизни населения.
2. Благосостояние россиян на современном этапе.
3. Рейтинг России по индексу развития человеческого потенциала.
4. Качество жизни россиян в конце XX – начале XXI вв.: сравнительный анализ.
Литература: Хорев Б.С. Население страны: географические и демографические аспекты.
М.: Знания, 2006. 290 с.
Медков В.М. Демография: Учебник для студентов социальных и гуманитарных
факультетов и вузов. М.: ИНФРА-М, 2003. 539 с.
Мотревич В. П. Историческая демография России: курс лекций / В. П. Медков.
Екатеринбург: УрГСХА, 2007. 125 с.
Семинар № 8. Демографические факторы социально-экономического развития.
1. Влияние демографических факторов на экономический рост.
2. Зависимость экономики России от демографического фактора.
3. Роль демографических факторов в социальном развитии
Задание: Имеются следующие данные о возрастно-половом составе населения г. СанктПетербурга на начало 2009 года:
Таблица 1
Возрастные
группы, лет
0-4
5-9
10-14
15-19
20-24
25-29
30-34
35-39
40-44
45-49
50-54
55-59
60-64
65-69
70 и старше
Итого
Численность населения, тыс.
человек
мужчины
женщины
108,0
102,0
88,2
83,1
81,5
76,8
118,8
118,5
193,3
188,4
214,4
199,9
166,1
176,7
160,6
170,2
142,2
164,8
169,0
208,9
153,7
211,2
133,8
195,3
101,7
154,2
65,5
110,3
154,6
370,2
2051,4
2530,5
Требуется:
1. Определить тип возрастной структуры населения.
2. Построить возрастно-половую пирамиду.
3. Рассчитать показатели полового состава населения по трем основным возрастным группам
и всему населению.
4. Определить возрастные контингенты населения (в абсолютном и относительном
исчислении, в %): контингент населения трудоспособного возраста, моложе
трудоспособного и старше трудоспособного возраста, контингент репродуктивного
населения.
5. Определить общую демографическую нагрузку на трудоспособное население, в том числе
пенсионерами и лицами дотрудоспособного возраста.
6. Рассчитать уровень демографического старения населения, всего, в т.ч. мужчин, женщин;
оценить данный уровень по используемым в демографии шкалам оценки демографического
старения.
7. Дать сравнительную характеристику возрастного состава мужчин и женщин.
Литература: Комиссарова Т.А. Влияние демографических факторов на экономический
рост:
региональный
аспекта
[Электронный
ресурс].
//
URL://http:
f.ucoz.net/KONF/econom/komissarova_t.a.vlijanie_demograficheskikh_faktoro.pdf
Медков В.М. Демография: Учебник для студентов социальных и гуманитарных
факультетов и вузов. М.: ИНФРА-М, 2003. 539 с.
Мотревич В. П. Историческая демография России: курс лекций / В. П. Медков.
Екатеринбург: УрГСХА, 2007. 125 с.
Семинар № 9. Демографические проблемы современной России. Состав населения.
1. Незавершенность демографической модернизации России и связанные с этим проблемы
демографической сферы.
2.Демографические проблемы современной России, связанные с пороками экономической,
демографической, культурной политики государства.
3. Второй (третий) демографический переход как глобальное явление и его особенности в
России.
4. Историко-демографические прогнозы будущего России в глобальном контексте.
5. Национальный и религиозный состав населения.
6. Структура занятости населения. Трудовые ресурсы и их использование.
Литература: Хорев Б.С. Население страны: географические и демографические аспекты. М.:
Знания, 2006. 290 с.
Медков В.М. Демография: Учебник для студентов социальных и гуманитарных
факультетов и вузов. М.: ИНФРА-М, 2003. 539 с.
Мотревич В. П. Историческая демография России: курс лекций / В. П. Медков.
Екатеринбург: УрГСХА, 2007. 125 с.
Семинар № 10-11. Демографические исследования в Сибири, Тюменской области.
Население Тюменской области в 2002–2010 гг.
1. Историко-демографическая проблематика в исследованиях и учебных пособиях по
истории Сибири и Тюменской области.
2. Деятельность сектора историко-демографических исследований Института истории СО
РАН.
3. Тюменская область в демографических исследованиях Н.Я. Гущина, А.Н. Зайцевой, Н.Ю.
Гавриловой,
4. Численность и размещение населения на территории Тюменской области в 2002–2010 гг.
(по данным переписей 2002, 2010 гг).
Задание: Подготовьте сообщения на тему: «Уровень рождаемости и смертности в
Тюменской области (в сопоставлении с другими регионами России)», «Программа
демографического развития Тюменской области на 2010–2015 гг.», «Брак и семья в
Тюменской области».
Литература: Гаврилова Н.Ю. Демографические процессы в Тюменской области в 1960 –
1980-е гг. // Налоги. Инвестиции. Капитал. 2004. № 5–6. (есть в Интернете).
Зайцева А.Н. Население Тюменской области в двадцатом столетии // Налоги. Инвестиции.
Капитал. 2000. № 5-6.
Проблемы аграрного и демографического развития Сибири в XX – начале XXI в. / отв. ред.
В. А. Ильиных. Новосибирск: Ин-т истории СО РАН, 2009. 252 с.
Семинар № 12. Миграционные процессы в Тюменской области.
1. Миграция и мигранты в Тюменской области.
2. Миграционная политика и ее реализация в регионе.
3. Специфика Тюменской области как региона массовых миграций. Проблемы, порождаемые
мигрантами.
Литература: Гаврилова Н.Ю. Демографические процессы в Тюменской области в 1960 –
1980-е гг. // Налоги. Инвестиции. Капитал. 2004. № 5–6. (есть в Интернете).
Зайцева А.Н. Население Тюменской области в двадцатом столетии // Налоги. Инвестиции.
Капитал. 2000. № 5-6.
Проблемы аграрного и демографического развития Сибири в XX – начале XXI в. / отв. ред.
В. А. Ильиных. Новосибирск: Ин-т истории СО РАН, 2009. 252 с.
Семинар № 13. Брак и семья в Тюменской области.
1. Сущность, структура и функции семьи в современном российском обществе.
2. Семья в Тюменской области. Численность и материальное положение.
3. Развод как социальное явление. Причины разводов и их количество в Тюменском регионе.
4. Политика местных органов власти в отношении поддержки семьи как социального
института.
Задание: Сделайте презентацию агитационного характера, в которой необходимо показать
проблемы семьи в регионе и пути их решения.
Литература: Гаврилова Н.Ю. Демографические процессы в Тюменской области в 1960 –
1980-е гг. // Налоги. Инвестиции. Капитал. 2004. № 5–6. (есть в Интернете).
Зайцева А.Н. Население Тюменской области в двадцатом столетии // Налоги. Инвестиции.
Капитал. 2000. № 5-6.
Проблемы аграрного и демографического развития Сибири в XX – начале XXI в. / отв. ред.
В. А. Ильиных. Новосибирск: Ин-т истории СО РАН, 2009. 252 с.
Семинар № 14. Смертность в Тюменской области и ее последствия для социально-
экономического развития региона.
Коллоквиум
1. Причины смертности и ее уровень в Тюменской области (в сравнении с другими
регионами России).
2. Половозрастная структура смертности.
3. Последствия смертности для социально экономического развития региона.
Задание: Подготовьте развернутые сообщения по вопросам, вынесенным на семинарское
занятие. Как вы оцениваете уровень смертности в своем городе (деревне)? Можно ли
уменьшить уровень смертности? Каким образом?
Литература: Гаврилова Н.Ю. Демографические процессы в Тюменской области в 1960 –
1980-е гг. // Налоги. Инвестиции. Капитал. 2004. № 5–6. (есть в Интернете).
Зайцева А.Н. Население Тюменской области в двадцатом столетии // Налоги. Инвестиции.
Капитал. 2000. № 5-6.
Проблемы аграрного и демографического развития Сибири в XX – начале XXI в. / отв. ред.
В. А. Ильиных. Новосибирск: Ин-т истории СО РАН, 2009. 252 с.
Семинар № 15. Тюменская область в контексте демографического развития Сибири.
1. Народонаселение Сибири и Тюменского региона (численность, размещение, рождаемость,
смертность).
2. Основные демографические проблемы развития Тюменской области как сибирского
субрегиона.
3. Пути преодоления демографических проблем в Сибири и Тюменской области.
Задание: Подготовьте сообщения по отдельным аспектам вынесенных на семинар вопросов.
Тему сообщений согласуйте с преподавателем.
Литература: Гаврилова Н.Ю. Демографические процессы в Тюменской области в 1960 –
1980-е гг. // Налоги. Инвестиции. Капитал. 2004. № 5–6. (есть в Интернете).
Зайцева А.Н. Население Тюменской области в двадцатом столетии // Налоги. Инвестиции.
Капитал. 2000. № 5-6.
Проблемы аграрного и демографического развития Сибири в XX – начале XXI в. / отв. ред.
В. А. Ильиных. Новосибирск: Ин-т истории СО РАН, 2009. 252 с.
Семинар № 16. Урбанизационные процессы на территории Тюменского региона
1. Освоение пространства Тюменского региона и урбанизация.
2. Особенности процессов урбанизации в Тюменской области.
3. Последствия урбанизации для экономики региона.
Домашнее задание: Мини-эссе на тему «Влияние урбанизации на мой образ жизни».
Литература: Гаврилова Н.Ю. Демографические процессы в Тюменской области в 1960 –
1980-е гг. // Налоги. Инвестиции. Капитал. 2004. № 5–6. (есть в Интернете).
Зайцева А.Н. Население Тюменской области в двадцатом столетии // Налоги. Инвестиции.
Капитал. 2000. № 5-6.
Проблемы аграрного и демографического развития Сибири в XX – начале XXI в. / отв. ред.
В. А. Ильиных. Новосибирск: Ин-т истории СО РАН, 2009. 252 с.
7. Темы лабораторных работ не предусмотрены учебным планом ОП.
8. Примерная тематика курсовых работ не предусмотрены учебным планом ОП.
9. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы
студентов.
МОДУЛЬ 1
1
2
Составление терминологического словаря (20 терминов) с
последующим контролем знания понятий
В целом по разделу. Контрольная работа
10
2
10
3
МОДУЛЬ 2
№
п/п
Наименование раздела (темы)
дисциплины
1
2
3
Отмена крепостного права
Движение декабристов
Реформы армии, финансов, органов власти
и управления в первой четверти ХVIII в.
Формы оцениваемой работы
Контрольная работа
Составление таблицы
Контрольная работа
Макс.
Кол-во
баллов
5
5
5
Модуль
(аттестац
ия)
1
2
3
10.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам
освоения дисциплины (модуля).
В соответствии с приказом от 19 декабря 2013 г. №1367 фонд оценочных средств для
проведения промежуточной аттестации по дисциплине (модулю) или практике включает в
себя
10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения
образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):
ОК-1
Владеет культурой мышления, способностью к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее
достижения
Б1.Б.1
Б2.Б.3
Б2.В.ДВ.1.1
Б3.Б.1.2
Б3.В.ОД.4
Б3.В.ДВ.9.2
ОК-15
История
Естественнонаучная картина мира
Основы ландшафтоведения
История педагогической мыли и образования
История развития географической науки в России
Историческая демография
Способен понимать движущие силы и закономерности исторического
процесса, место человека в историческом процессе, политической
организации общества
Б1.Б.1
Б3.В.ОД.1.9
Б3.В.ОД.1.10
История
Экономическая и социальная география России
Экономическая и социальная география зарубежных стран
Б3.В.ДВ.4.1
Б3.В.ДВ.8.1
Б3.В.ДВ.8.2
Б3.В.ДВ.9.1
Б3.В.ДВ.9.1
Б3.В.ДВ.10.1
Этнография
Социально-экономическая география зарубежных стран
Страноведение
Политическая и социально-экономическая история России
Историческая демография
Геополитика
Код
компетенции
10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах
их формирования, описание шкал оценивания:
Таблица 6.
Критерии в соответствии с уровнем освоения ОП
Виды
Оценочные
занятий
средства
(лекции,
(тесты,
семинар- творческие
ские,
работы,
Пороговый
Базовый
Повышенный
КСР)
проекты и
(удовл.)
(хорошо)
(отлично)
др.)
61–72 баллов
73–86 баллов
87–100 баллов
ОК
-1
Знает основные
методы научного
познания
и
специальные
методы
демографическог
о исследования
Знает
общенаучные
методологически
е принципы и
подходы,
содержание
методов
и
методик,
применяемых в
исторической
демографии
Умеет применять
общенаучные
методы
к
историкодемографическом
у материалу
Умеет применять
общенаучные и
историкодемографические
методы
к
осмыслению
материала,
обобщать
и
анализировать
этот материал
Владеет
Владеет
основными
навыками работы
методами
с
историкополучения
и демографическим
обработки
материалом,
исторической
осмыслением
информации,
целесообразности
обобщения и ее историкоанализа
демографическог
о исследования,
обобщения
и
постановки цели
ОК
-15
Знает основные
этапы развития
исторической
демографии
Знает основные
закономерности и
особенности
историкодемографических
процессов
Знает
демографические
методы
и
методологические
подходы изучения
воспроизводства,
качества и уровня
жизни населения,
его
смертности,
половозрастной
структуры, методы
социологических,
этнографических,
статистических
исследований,
используемых
в
демографии
Умеет творчески и
самостоятельно
применять
общенаучные
и
демографические
методы при работе
с
документами,
обобщать материал,
проводить
его
анализ.
Владеет
навыком
работы
с
фактографическим
историкодемографическим
материалом,
осмысливает
необходимость его
изучения и место
знаний
по
исторической
демографии
в
системе
общенаучного
знания, постановки
цели
и
выбора
способов
ее
достижения
Знает
базовые
методы
исторического
познания,
закономерности и
теории
демографического
Лекциидискусси
и,
проблемн
ые лекции
семинарыкруглые
столы
СРС
и
КСР
Сообщения,
дискуссии,
собеседова
ние, проект
Лекции,
Реферат,
семинасобеседоры,
вание,
СРС
и задания для
КСР
аналитических работ,
статистичес
Умеет работать с
учебнометодическим
материалом
и
систематизировать фактографический материал
по исторической
демографии
Владеет навыком
устного
и
письменного
изложения
историкодемографическог
о материала по
разным формам
контроля, работы
со
статистическими
данными,
преобразования
их в текст
развития стран мира
и России
Умеет
Умеет
применять
анализировать
методы
историкодемографического
демографические исследования при
факты
и работе
со
процессы,
статистическими
позиционировать источниками
и
доказывать
свою
точку
зрения
Владеет
Владеет
навыком
методикой
ведения дискуссии
работы с научной по
проблемным
литературой,
вопросам
материалами
исторической
переписей,
демографии
на
регистров и т.п., основе
анализа
и самостоятельно
систематизации
изученного
и
материала
систематизированн
ого
материала,
обработки
статистических
и
иных
источников
для
проведения
исследования
кие расчеты,
работа
с
диаграммам
и,
таблицами
Таблица 5.1
МОДУЛЬ 1
Виды работ
Аудиторные занятия
Лекции
Практические занятия
Самостоятельная работа
Итого за работу в семестре
Обобщающий контроль
Итого
Максимальное количество баллов
Модуль 1
Модуль 2
Модуль 3
14
2
12
15
29 (3)
14
2
12
15
29 (3)
18
2
16
15
33 (3)
Итого
46
6
40
45
91 (9)
экзамен
100
Таблица 5.2
МОДУЛЬ 2
Виды работ
Модуль 1
Аудиторные занятия
Лекции
Практические занятия
Самостоятельная работа
Итого за работу в семестре
Обобщающий контроль
26,5
1,5
25
5
31,5
Максимальное количество баллов
Модуль 2
Модуль 3
30,5
1,5
29
5
35,5
28
1,5
26,5
5
33
Итого
85
4,5
80.5
15
100
зачет
Итого
100
10.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки
знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы
формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.
Контрольная работа
Тема 1. Демография как отрасль знаний о населении, её история и современное
состояние
1. Система знаний о народонаселении.
2. Предмет демографии.
Методы демографии (связь со статистикой, социологией, социальной политикой).
Тема 2. Теоретические аспекты изучения народонаселения
1. Воззрения мыслителей древнего мира на роль народонаселения в развитии общества.
2. Политика народонаселения в феодальную эпоху.
3.Теории народонаселения в новое время (17-19 вв.).
Тема 3. Практические цели и задачи изучения развития народонаселения нашей
страны, изучаемые показатели и тенденции
1. Переписи как основная форма движения населения.
2. Особенности методологии переписи 2002 и 2010 года.
3. Выборочные обследования и другие источники данных о населении (списки, регистры
населения).
Тема 4. Численность населения и его динамика.
1. Показатели численности, динамики и размещения населения.
2. Моно- и полицентрические теории происхождения человека.
3. Динамика численности и размещения населения мира.
4. Особенности современного и перспективного размещения населения мира.
5. Динамика численности населения России.
Тема 5. Демографические структуры.
1. Основные виды структур населения.
2. Виды демографических структур.
3. Оценка возрастно-половой структуры, уровня и типа демографического старения
населения.
4. Особенности возрастно-половой структуры населения России.
5. Семейная структура населения.
Тема 6. Воспроизводство населения.
1. Типы воспроизводства населения. Показатели режима воспроизводства населения.
2. «Демографический переход» – сущность и региональные особенности.
3. Показатели оценки уровня рождаемости. Факторы рождаемости.
Тема 7. Брачность и разводимость.
1. Брачность и её роль в воспроизводстве населения.
2. Разводимость и её роль в воспроизводстве населения.
3. Показатели брачности и разводимости в России на современном этапе.
Тема 8. Смертность, её связь с условиями жизни.
1. Основные факторы смертности и причины смерти населения.
2. Показатели смертности населения и их характеристика.
3. Показатели таблиц смертности. Косвенный (демографический) метод построения таблиц
смертности.
4. Современная ситуация в области смертности населения России.
Тема 9. Миграция населения.
1. Миграция населения и её виды.
2. Роль миграции в воспроизводстве населения.
3. Миграционная политика в современной России, региональная специфика.
Тема 10. Современная демографическая ситуация.
1. Региональные особенности демографической ситуации в мире.
2. Современная демографическая ситуация в России.
3. Региональные аспекты демографической политики в России, в развитых и развивающихся
странах мира.
Тема 11. Демографический прогноз.
1. Практическая значимость демографического прогноза в государственном и
муниципальном управлении.
2. Виды демографического прогноза.
3. Методы прогнозирования населения.
4. Методы стандартизации демографических коэффициентов.
5. Расчёт перспективной численности населения по методу «передвижки возрастов».
Тема 12. Демографическая политика.
1. Демографическая политика и её основные направления.
2. Методы демографической политики.
3. Основные направления демографической политики в зарубежных странах.
4. Цели, задачи и приоритеты современной демографической политики в России.
Тема 13. Социально-демографические процессы в России.
1. Численность и размещение населения.
2. Рождаемость и смертность. Естественный прирост населения, типы его воспроизводства.
3. Миграция населения и ее классификация.
4. Демографическая политика государства. Материнский капитал.
Тема 14. Демографическая ситуация и качество жизни населения в мире и в России.
1. Коэффициенты рождаемости, смертности и естественного прироста как основные
показатели воспроизводства населения.
2. Анализ демографической ситуации в мире и в России.
3. Качество жизни населения в мире и в России, его составляющие.
Тема 15. Общее понятие демографии и проблемы динамики населения.
1. Понятие и сущность демографии как науки.
2. Численность и структура населения стран мира. Фазы демографического перехода.
3. Половозрастная структура населения.
4. Основные тенденции современного демографического развития мира. Рождаемость и
смертность в России.
Тема 16. Причины смертности в России.
1. Смертность населения в России: понятие, факторы и причины.
2. Анализ смертности в России, гипотезы сверхсмертности россиян.
3. Пути решения проблем демографического кризиса в России.
Тема 17. Демографические аспекты развития современной семьи.
1. Демографическая типология семей.
2. Семья и брак. Состояние российской семьи: тенденции и показатели.
3. Семейная политика государства и общества.
Тема 18. Демографическое прогнозирование.
1. Понятие и виды демографических прогнозов. Методы прогнозирования.
2. Демографические математические модели. Брутто- и нетто – коэффициенты
воспроизводства.
3. Теории стационарного и стабильного населения.
4. Перспективные расчёты численности, миграции, рождений.
Тема 19. Источники данных о населении и демографических процессах.
1. Виды источников демографической информации. Перепись населения.
2. Текущий статистический учёт численности, естественного и механического движения
населения.
3. Выборочные и специальные демографические обследования.
Тема 20. Качество населения и повышение уровня жизни.
1. Качественные показатели населения. Состояние генофонда.
2. Причины массовой малодетности в современном индустриальном обществе.
3. Повышение уровня жизни. Занятость и безработица.
4. Уровень доходов населения.
10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений,
навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования
компетенций.
МОДУЛЬ 1. ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ
1. Историческая демография как наука.
2. История демографической науки.
3. Становление и развитие отечественной демографии.
4. Учеты населения в истории стран мира.
5. Переписи населения в России и зарубежных странах.
6. Основные этапы демографической истории человечества.
7. Исторические типы воспроизводства населения.
8. Исторические типы семьи и брака.
9. История демографической политики.
10. Исторические типы миграций.
11.Демографическая модернизация и эпидемиологический переход. Теории
Вишневского и А. Омрана.
12. Внешние миграции в истории России.
13. Внутренние миграционные процессы в истории России.
МОДУЛЬ 2.
14. Население Руси-России в 1Х-ХVIIвв. Демографические аспекты колонизации.
15. Городское население России в период империи (ХVIII - нач. ХХ в.).
16. Сельское население России в период империи (ХVIII - нач. ХХ в.).
17. Демография брака в традиционном русском социуме.
18. Демографические коэффициенты.
19. Теории демографических изменений.
20. Общие измерители численности и структуры населения и их динамики.
А.Г.
Вопросы к экзамену
1. Объект и предмет в демографии и исторической демографии. Их связь с другими науками.
Основные этапы их становления (в том числе в России).
2. Развитие теории и методологии демографического и историко-демографического
исследования в XIX – начале XXI в.
3. Характеристика одного из видных представителей демографической или историкодемографической науки (по выбору студента).
4. Характеристика материалов одной из всеобщих переписей населения в России и СССР
конца XIX – начала XXI в. (по выбору студента).
5. Демографические коэффициенты, их использование в историко-демографическом
исследовании (на примере России).
6. Показатели воспроизводства населения и демографические таблицы, их использование в
историко-демографическом исследовании (на примере России).
7. Социологические методы изучения социально-демографических процессов. Примеры их
использования в российской науке.
8. Характеристика архетипа и традиционного типа воспроизводства населения (на
российских материалах).
9. Характеристика современного типа воспроизводства населения (на российских
материалах).
10. Теория демографического перехода, ее значение для историко-демографического
исследования. Работы А. Г. Вишневского, Б. Н. Миронова по исторической демографии
России.
11. Второй (третий) демографический переход – новейший этап демографической
модернизации (на российских материалах).
12. Источники дописьменного и достатистического периодов в исторической демографии
России.
13. Статистические материалы, их классификация, история создания и использования в
исторической демографии России.
14. Динамика численности населения России в IX–XXI вв.
15. Демография брака и семьи в традиционном социуме России (XVI–XIX в.).
16. Режим естественного движения населения в традиционном социуме России (XVI–XIX в.).
17. Сибирь в контексте традиционного типа воспроизводства населения (конец XVI – XIX
в.).
18. Демографическая модернизация – глобальный процесс. Его особенности в России
(консервативная модернизация).
19. Демографические кризисы и катастрофы в истории России ХХ в.
20. Обновление брака и семьи в ходе демографической модернизации России.
21. Модернизация рождаемости в России и СССР.
22. Модернизация смертности в России и СССР.
23. Массовые миграции (добровольные и насильственные) в России и СССР конца XIX – XX
в. Их роль в воспроизводстве населения страны, Сибирского региона, Тюменской области.
24. Структурная перестройка российского общества в эпоху демографической модернизации.
Ее проявления в Сибири и Тюменской области.
25. Демографические достижения и проблемы современной России. Их проявления в Сибири
и Тюменской области.
26. Историко-демографические прогнозы будущего в глобальном, национальном и
региональном контексте.
27. Исторические типы смертности. Показатели и причины смертности в России во 2 пол.
ХХ - начале ХХI в.
28. Население и глобализация. Гендерные аспекты глобализации. Миграция в эпоху
глобализации.
7.3.3 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения
образовательной программы 11. Образовательные технологии.
Таблица 3.1
МОДУЛЬ 1
№ занятия
1-2
3
№
раздела
2
3
4-6
7-9
1
2
3
5
6
1
2
3
4
3
Тема занятия
Киевская Русь. Политическое развитие
Социально-экономическое и культурное развитие Киевской
Руси
Образование Российского централизованного государства
Российское централизованное государство в XVI в.
Скифы. Савроматы и сарматы
Русь и Византия. Русско-византийские договоры
«Русская Правда» как исторический источник. Занятия
населения Киевской Руси в XI-XII вв. (по «Русской Правде»)
Вотчинное хозяйство и сельская община по «Русской Правде»
Виды
образовательных
технологий
лекция
лекция
Колво
ч-в
4
2
лекция
лекция
семинар
семинар
семинар
6
6
2
2
2
семинар
2
5
3
6
3
7
8
9
10
11-12
13
14
15-16
3
4
4
5
5
5
6
6
17-18
6
Категории феодально-зависимого населения Киевской Руси (по
«Русской Правде»)
Городские и крестьянские выступления на Руси в XI- первой
трети XIII вв. (по «Русской Правде», «Повести временных лет»
и «Новгородской Первой летописи старшего и младшего
изводов»)
Культура домонгольской Руси
Древнерусские земли в период политической раздробленности
Борьба Руси с иноземными захватчиками в XIII в.
Феодальная война XV в.
Развитие феодальных отношений в ХIV- XV вв.
Русская культура ХIV - XV вв.
Реформы 50-х гг. XVI в.
Начальный этап законодательного оформления крепостного
права в России
Культура России в XVI в.
семинар
2
семинар
2
семинар
семинар
семинар
семинар
семинар
семинар
семинар
семинар
2
2
2
2
4
2
2
4
семинар
4
Таблица 3.2
МОДУЛЬ 2
№ занятия
1
№
раздела
1
2
3
4
1
2
2
5
3
6
7
8
9
3
4
4
1
1
2
1
3
1
4
1
5-6
2
7
2
8
2
9
2
10
2
11
3
12
3
13
14
4
4
15
3
16
4
Тема занятия
Политический
строй
и
государственное
управление Российского государства в XVII в.
Церковь и государство в XVII в.
Россия в первой четверти XVIII в.
Основные направления внутренней политики
Павла 1
Внутренняя политика России в первой четверти
XIX в. Дворцовый переворот 1801 г.
Внутренняя политика Николая I (1825-1855 гг.).
Реформы 1860-1870-х гг.
Реформы 1860-1870-х гг.
Внутренняя политика России в конце 1870-1890-х
гг.
Россия на рубеже XVI-XVII вв. Смутное время.
Социально-экономическое развитие страны в XVII
в.
Соборное Уложение 1649 г. - крупнейший
памятник русского феодального права.
Крестьянская война под предводительством С.
Разина.
Реформы армии, финансов, органов власти и
управления в первой четверти ХVIII в.
Россия в 1720-1750 гг. Дворцовые перевороты
Социально-экономическое развитие страны в
XVIII в.
Крестьянская
война
1773-1775
гг.
под
предводительством Е.И. Пугачева
Уложенная комиссия 1767-1768 гг. Реформы 17701780-х гг.
Движение декабристов
Движение декабристов
Виды образовательных
технологий
лекция-визуализация
Колво
ч-в
2
лекция
лекция
лекция-дискуссия
2
2
2
лекция-дискуссия
2
лекция
лекция-визуализация
лекция-дискуссия
лекция
2
2
2
2
семинар-дискуссия
семинар
2
2
Семинар, работа с источниками
2
практическое занятие в форме
презентации
семинар-дискуссия
2
практическое занятие в форме
презентации
семинар
2
Семинар, работа с источниками
2
семинар
2
Семинар, работа с источниками
практическое занятие в форме
презентации
Отмена крепостного права в России
семинар-дискуссия
Отмена крепостного права в России
семинар- работа с источниками
Социально - экономическое развитие России в XIX практическое занятие в форме
в.
презентации
Социально - экономическое развитие России в XIX
семинар
в.
4
2
2
2
2
2
2
2
17
3
18
4
Общественное движение и идейная борьба в 1830- семинар- работа с источниками
1880 гг.
Общественное движение и идейная борьба в 1830Семинар с презентациями
1880 гг.
2
2
12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).
12.1 Основная литература:
а) основная литература:
1. Харченко Л.П. Демография: учебное пособие. М.: Омега-Л, 2011. 372 с.
2. Медков В.М. Введение в демографию : учебник для вузов. М.: Академический проект,
2006. 432 с.
б) дополнительная литература:
1. Тавокин Е.П. Социальная статистика и основы демографии [Электронный ресурс]. :
учебное пособие. М.; Хабаровск, 1999. 80 с.
2. Гордиенко И.А., Брянских И.В. Демография. Мичуринск, 2009. 78 с.
3. Кроссет Б. Народонаселение мира в 2010 году. От конфликта и кризиса к возрождению:
поколения перемен. Нью-Йорк.: Б.и., 2010. 124 с.
4. Демография и статистика населения: учебник. М.: Финансы и статистика, 2006. 688 с.
в) периодические издания:
1. Демография и социальная экономика.
2. Народонаселение.
г) интернет-ресурсы:
1) Демоскоп Weekly: электронная версия [демографического еженедельного] бюллетеня /
Ин-т демографии ГУ-ВШЭ; гл. ред. А. Г. Вишневский. URL: http://demoscope.ru.
2) Всероссийская перепись населения 2010 г. / Федеральная служба гос. статистики. URL:
http://www.perepis2010/ru.
3) Всероссийская перепись населения 2002 г. / Федеральная служба гос. статистики. URL:
http://www.perepis2002/ru.
4) Population Information Network – Официальный демографический сайт ООН. URL:
http://www.undp.org/popin/popin/html.
.
12.3 Интернет-ресурсы:
http://www.hist.msu.ru/ER - Электронная библиотека исторического факультета МГУ
http://www.openweb.ru/rusarch - Археобибблиобаза, информация о составе архивных фондов в
России
http://www.nlr.ru - Российская национальная библиотека
http://www.shpl.ru/docdeliv/list/cont_hist.htm - Историческая библиотека
http://www.rsl.ru - Российская государственная библиотека
http://history.ru/index.php?option=com_weblinks&catid=28&Itemid=90 - История России ХХ
век.
http://hronos.km.ru/ - Хронос. Всемирная история в Интернете.
http://microcosm.narod.ru/lynx.htm - Мемуары, воспоминания, статьи.
http://rushistory.stsland.ru/ - Российская история.
http://schoolart.narod.ru/index.html - Подборка исторических источников.
http://school-collection.edu.ru/ – Коллекция цифровых образовательных ресурсов.
http://www.deol.ru/manclub/war/index.htm - Военная история.
http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/History_Russia.php - Библиотека Гумера.
http://www.historia.ru/ - Русский электронный журнал «Мир истории».
http://www.humanities.edu.ru/ - Федеральный образовательный портал «Российское
образование».
http://www.patriotica.ru/index.html - Мемуары, воспоминания.
http://www.praviteli.org/ - Биографический справочник глав государства.
Электронный учебник: Деревянко А.П., Шабельникова Н.А. История России. – М., 2009.
http://www.bibliotekar.ru/istoriya-rossii/11.htm - История России по всем периодам.
http://wordweb.ru/history/index.htm - Лекции историков-классиков.
http://www.imperiya.net/russia.htm - Статьи по истории России.
http://lib.ru/TEXTBOOKS/history.txt - Учебник Фроянова
13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении
образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного
обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости).
Программное обеспечение: Microsoft Office
14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины
(модуля).
периодические издания:
Вопросы истории
Исторический архив
Исторический журнал
История СССР
Отечественная история
Российская история
Родина
Преподавание истории в школе
Преподавание истории и обществознания в школе
Международная жизнь
Новое литературное обозрение
Правоведение
Знание-сила
История государства и права
Новая и новейшая история
Военно-исторический журнал
мультимедийные средства:
CD:
 Энциклопедия истории России 862-1917 гг.
 Древнерусская культура: литература и искусство
 В.О. Ключевский. Курс русской истории. Ч.1. Древнейший период- XIV в., Ч.2. XV XVI вв.
 Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия
 Сокровища Московского кремля
 Энциклопедия истории России 862-1917 гг.
 Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия
 История России XX в.;
 История русской революции;
 Гpaждaнcкaя война.
 История русской революции
 Русские без России
Видеофильмы:
- История государства Российского X-XIV вв.
- Из истории русской письменности
- История государства Российского XVII-XVIII вв.
Для обеспечения данной дисциплины имеется:
- оборудованные аудитории (специальная мебель и оргсредства, компьютерные классы);
- технические средства обучения: видеомагнитофон, документ-камера, лазерный принтер,
копировальный аппарат, сканер.
15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).
Содержание дисциплины находится в тесной взаимосвязи с другими гуманитарными
курсами. Данная дисциплина имеет важное значение в профессиональной подготовке по
профилю «Экономика и география». Работа по программе данного курса углубляет
представление об источниках, их видах и группах.
Данная дисциплина изучается в 2-5 семестрах в объеме 216 аудиторных часов и
заканчивается контрольными работами в 2-4 семестрах и экзаменом– в 5 семестре.
Лекционный курс основной целью имеет формирование у студентов основных идей, понятий
исторической демографии России. При его чтении может быть использованы презентации.
Сочетание лекционного восприятия и подготовки к семинарским занятиям студентов
способствует созданию системного знания изучаемой дисциплины, направлено на устранение
фрагментарности в обучении.
Практические
(семинарские)
занятия
направлены
на
изучение
конкретных
внутриполитических реформ, общественных выступлений, и экономических преобразований
на отдельных этапах рассматриваемого периода на основе использования исторических
источников.
Дополнения и изменения к рабочей программе на 201__ / 201__ учебный год
В рабочую программу вносятся следующие изменения:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________
Технологическая карта дисциплины
МОДУЛЬ 1
федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
Филиал ТюмГУ в Тобольске
Факультет истории, экономики и управления
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
Ф.И.О. _______________________________________________________________________
Направление "050100.62 Педагогическое образование" Профиль подготовки "Правовое и экономическое
образование"
Год обучения, группа: 1
Семестр: 2
Наименование дисциплины: Политическая и социально-экономическая история России
Количество часов на дисциплину: 108
Количество аудиторных часов на дисциплину: 54
Форма отчётности: контрольная работа
Ф.И.О. преподавателя: к.и.н., доцент Суслова Людмила Николаевна
№
1
2
1
2
3
4
5
6
Тема занятия
с 1 по 9
Лекции
Семинары: 75,5
Скифы.
Ответ, дополнение
Русь и Византия. Русско-византийские Ответ, дополнение
договоры
«Русская Правда». Занятия населения Ответ, дополнение
Киевской Руси.
Вотчинное хозяйство и сельская община Ответ, дополнение
по «Русской Правде»
Категории феодально-зависимого
Ответ, дополнение
населения Киевской Руси
Городские и крестьянские выступления Ответ, дополнение
на Руси в XI- первой трети XIII вв.
Культура домонгольской Руси
Древнерусские земли в период
политической раздробленности
9 Борьба Руси с иноземными
захватчиками в XIII в.
10 Феодальная война второй четверти XV
в.
11 Развитие феодальных отношений XIVXV вв.
12 Русская культура XIV-XV вв.
7
8
Реформы 50-х гг. XVI в.
Начальный этап оформления
крепостного права в России
15 Культура России в XVI в.
13
14
16-18
3
1
2
Формы работы
Макс.количес аттеста
тво баллов
ция
4,5
3
3
1
1
3,5
1
4
1
4
1
4
1
Ответ, дополнение
Ответ, дополнение
4
3
2
2
Ответ, дополнение.
3
2
Ответ, дополнение.
3
2
Ответ, дополнение
3
2
Выступление с
презентацией.
Ответ, дополнение
Ответ, дополнение
7
2
3
3
3
3
Выступление с
презентацией.
7
3
18
3
10
2
10
3
Контроль знаний по блокам
Самостоятельная работа: 20
Составление терминологического словаря (20 терминов) с
последующим контролем знания понятий
В целом по разделу. Контрольная работа
МОДУЛЬ 2
федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
Отметка о
выполнении
«Тобольская государственная социально-педагогическая академия им. Д.И. Менделеева»
Факультет исторический
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
Ф.И.О. ________________________________________________________________________________________
Наименование образовательной программы, профиля: Педагогическое образование профиль «Правовое и
экономическое образование»
Год обучения: 2
Семестр: 3
Наименование дисциплины: Политическая и социально-экономическая история Российского государства (XVIIXIX вв.)
Количество аудиторных часов на дисциплину: 54
Форма отчётности: зачет
Ф.И.О. преподавателя: Л.Н. Суслова
Утверждено на заседании кафедры 7 сентября 2012 г. протокол №1.
Аудиторные занятия
Лекции
№
Тема лекционного занятия
Формы работы
Максимальн Модуль
Отметка
ое
(аттеста
о
количество
ция)
выполнен
баллов
ии
Политический
строй
и конспект
1
0,5
1
государственное управление
Российского государства в
XVII в.
Церковь и государство в XVII конспект
2
0,5
1
в.
3
Россия в первой четверти
конспект
0,5
1
XVIII в.
Основные
направления конспект
4
0,5
2
внутренней политики Павла 1
Внутренняя политика России конспект
5
0,5
2
в первой четверти XIX в.
Дворцовый переворот 1801 г.
Внутренняя
политика конспект
6
0,5
2
Николая I (1825-1855 гг.).
Реформы 1860-1870-х гг.
7
конспект
0,5
3
8
Реформы 1860-1870-х гг.
конспект
0,5
3
9
Внутренняя политика России
в конце 1870-1890-х гг.
конспект
0,5
3
№
Тема практического
занятия
1
Россия на рубеже XVI-XVII
вв. Смутное время.
2
Социально-экономическое
развитие страны в XVII в.
3
Соборное Уложение 1649 г. крупнейший памятник
русского феодального
права.
Практические занятия
Формы работы
Максимальн
ое
количество
баллов
Ответ на теоретический
5
вопрос 2
Дополнения к ответу
0.5
Работа с атласами 2.5
Ответ на теоретический
вопрос 2
Дополнения к ответу
5
0.5
Работа с атласами 2,5
Ответ на теоретический
вопрос 2
5
Дополнения к ответу
0.5
Опрос по
определениям 2,5
Модуль
(аттеста
ция)
1
1
1
Отметка
о
выполнен
ии
4
5
6
7
8
9
Крестьянская война под
предводительством С.
Разина.
Реформы армии, финансов,
органов власти и
управления в первой
четверти ХVIII в.
Реформы армии, финансов,
органов власти и
управления в первой
четверти ХVIII в.
Россия в 1720-1750 гг.
Дворцовые перевороты
Социально-экономическое
развитие страны в XVIII в.
Крестьянская война
1775
гг.
предводительством
Пугачева
1773под
Е.И.
10
Уложенная комиссия 17671768 гг. Реформы 1770-1780х гг.
11
Движение декабристов
12
Движение декабристов
13
Отмена крепостного права в
России
14
Отмена крепостного права в
России
15
Социально - экономическое
развитие России в XIX в.
16
Социально - экономическое
развитие России в XIX в.
17
Общественное движение и
идейная борьба в 1830-1880 гг.
Ответ на теоретический
вопрос 2
Дополнения к ответу
0.5
Работа с атласами 2,5
Ответ на теоретический
вопрос 2
Дополнения к ответу
0.5
Ответ на теоретический
вопрос 2
Дополнения к ответу
0.5
Ответ на теоретический
вопрос 2
Дополнения к ответу
0.5
Презентации 4,5
Ответ на теоретический
вопрос 2
Дополнения к ответу
0.5
Работа с атласами 2,5
Ответ на теоретический
вопрос 2
Дополнения к ответу
0.5
Работа с атласами 2,5
Ответ на теоретический
вопрос 2
Дополнения к ответу
0.5
Ответ на теоретический
вопрос 2
Дополнения к ответу
0.5
Ответ на теоретический
вопрос 2
Презентация 5
Ответ на теоретический
вопрос 2
Дополнения к ответу
0.5
Ответ на теоретический
вопрос 2
Дополнения к ответу
0.5
Ответ на теоретический
вопрос 2
Дополнения к ответу
0.5
Работа с атласами 2,5
Ответ на теоретический
вопрос 2
Дополнения к ответу
0.5
Презентации 4,5
Ответ на теоретический
вопрос 2
Дополнения к ответу
0.5
1
5
1
2,5
1
2,5
2
7
2
5
2
5
2,5
2
2,5
2
7
2
2,5
3
2,5
3
5
3
7
3
2,5
3
1
Общественное движение и Ответ на теоретический
7
идейная борьба в 1830-1880 гг. вопрос 2
Дополнения к ответу
0.5
Презентации 4,5
Самостоятельная работа
Тема
Форма работы
Максимальн
ое
количество
баллов
Отмена крепостного права
Контрольная работа
5
2
Движение декабристов
Составление таблицы*
5
2
3
Реформы армии, финансов,
органов власти и
управления в первой
четверти ХVIII в.
Контрольная работа
5
3
18
№
3
Модуль
(аттестац
ия)
Отметка
о
выполнен
ии
1
*
КОНТРОЛИРУЮЩИЕ И ОЦЕНОЧНО-ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
4.1. Технологическая карта дисциплины
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального
образования
«Тобольская государственная социально-педагогическая академия им. Д.И. Менделеева»
исторический факультет
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
Ф.И.О.студента _______________________________________________________________________________
Наименование образовательной программы, профиля: Направление "050100 Педагогическое образование".
Профиль подготовки "История и обществознание"
Год обучения 5, группа
Семестр: 9
Наименование дисциплины: Историческая демография
Количество часов на дисциплину: 108
Количество аудиторных часов на дисциплину: 60
Ф.И.О. преподавателя: к.и.н., доцент Татарникова Анна Ивановна
Ауд.или
Сроки
Отметка о
№
Контрольные мероприятия
Формы работы
Баллы
внеауд.
выполн
выполн
9-й семестр
Работа на лекциях
1
2
3
4
Становление и развитие
исторической демографии.
Актуальность изучения
исторической демографии
России
Теоретический
и
методологический аппарат
современной демографии и
исторической демографии
Историко-демографические
источники, обстоятельства
их создания, их
особенности в России
Россия в IX – первой
половине XIX в.: Основные
тенденции и особенности
1. Посещение занятий,
конспект
2.Работа с
определениями
Посещение занятий,
конспект
Тестирование
Участие в обсуждении
проблемы, конспект
Посещение занятий,
конспект
Словарь
1
1
2
Согласно
утвержд-му
расписанию
4
Согласно
утвержд-му
расписанию
1
Согласно
утвержд-му
расписанию
2,5
Согласно
утвержд-му
расписанию
1
3
1
1,5
1
социальнодемографического развития
5
1-2
3
4-5
6
7-8
910
11
12
1314
15
Складывание предпосылок
демографической
модернизации во второй
половине XIX в., начало
демографического
перехода в России на
рубеже XIX–XX вв.
Возникновение и развитие
демографической науки
Методы исследования в
демографии Использование
социологических и
этнографических методов
изучения демографических
процессов
Демографические
исследования в России и
мире. Историческая
демография России в
персоналиях.
Система демографических
коэффициентов
Теории демографических
изменений.
Демографическая
модернизация и
эпидемиологический
переход: теории А.Г.
Вишневского и А. Омрана
Источники для историкодемографических
исследований начала XVIII
в. История статистического
учета населения России
Современные источники
данных о населении
Демография брака в
традиционном русском
социуме
Западная
Сибирь
в
контексте традиционного
типа
воспроизводства
населения.
Демографическая
характеристика Западной
Сибири XVI – первой
половины XIX в.
Начало демографического
Конспект
0,5
Посещение занятий,
конспект
Работа с определениями
Домашнее задание
Подготовка сообщения
1,5
1
2
2
Работа на семинарских занятиях
Работа на занятии
4
Дополнение к ответу
1
0,5
Согласно
утвержд-му
расписанию
6,5
Согласно
утвержд-му
расписанию
5
Согласно
утвержд-му
расписанию
4
Согласно
утвержд-му
расписанию
7
Согласно
утвержд-му
расписанию
5
Согласно
утвержд-му
расписанию
Сообщение
Работа на занятии
2
2
Работа на занятии
Дополнение к ответу
Словарь
Презентация
3
1
1
2
Работа на занятии
Дополнение к ответу
Диаграмма, таблица
2
1
2
Работа на занятии
Дополнение к ответу
Работа с понятиями
3
1
1
4
Согласно
утвержд-му
расписанию
Работа на занятии
Дополнение к ответу
Реферат
4
1
2,5
7,5
Согласно
утвержд-му
расписанию
Работа на занятии
Дополнение к ответу
2
1
Работа на занятии
Дополнение к ответу
Презентация
2
1
2
Работа на занятии
Дополнение к ответу
Таблица
3
1
2
Работа на занятии
2
3
5
Согласно
утвержд-му
расписанию
Согласно
утвержд-му
расписанию
6
Согласно
утвержд-му
расписанию
6
Согласно
16
1718
1
2
3
перехода в России во
второй половине XIX –
начале XX вв.
Особенности
социальнодемографического развития
в России в XX в.
Дополнение к ответу
Контрольная работа
1
3
утвержд-му
расписанию
Работа на занятии
Дополнение к ответу
Словарь
2
1
2
5
Согласно
утвержд-му
расписанию
Теория
консервативной Работа на занятии
модернизации в России. Дополнение к ответу
Обновление семьи и брака Проект
в ходе демографической
модернизации в XX в.
2
1
4
7
Согласно
утвержд-му
расписанию
Теоретический
и
методологический
аппарат
современной
демографии
и
исторической
демографии
Социальнодемографическое
развитие России в XX в.:
консервативная
модернизация
и
демографические
катастрофы
Теоретический
и
методологический аппарат
современной демографии и
исторической демографии
Самостоятельная работа студентов
2
Домашнее задание
3
7
Круглый стол
Сообщение
2
Статистические расчеты
Домашнее задание
Таблица
3
2
2
7
Подготовка сообщений
–3
Домашнее задание – 2
Круглый стол – 3
3
2
3
8
Согласно
утвержд-му
расписанию
Согласно
утвержд-му
расписанию
Согласно
утвержд-му
расписанию
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального
образования
«Тобольская государственная социально-педагогическая академия им. Д.И. Менделеева»
исторический факультет
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
Ф.И.О.студента _______________________________________________________________________________
Наименование образовательной программы, профиля: Направление "050100 Педагогическое образование".
Профиль подготовки "История и право"
Год обучения 5, группа
Семестр: 10
Наименование дисциплины: Историческая демография
Количество часов на дисциплину: 108
Количество аудиторных часов на дисциплину: 64
Ф.И.О. преподавателя: к.и.н., доцент Татарникова Анна Ивановна
10-й семестр
Работа на лекциях
№
Контрольные мероприятия
6
Социальнодемографическое
развитие России в XX в.:
консервативная
модернизация и
Формы работы
Конспект
Словарь
Работа с понятиями
Работа на занятии,
конспект
Ауд.или
внеауд.
3
2
1
2
Баллы
Сроки
выполн
6
Согласно
утвержд-му
расписанию
4
Согласно
утвержд-му
расписанию
Отметка о
выполн
7
8
демографические
катастрофы
Современные
демографические
проблемы России и
перспективы их
разрешения
Сибирь, Тюменская
область в историкодемографическом
пространстве XX – XXI
вв.
Модернизация
рождаемости и
смертности в СССР.
Самосохранительное
поведение и сроки жизни
личности.
2-3 Демографические
катастрофы XX века
Реферат
2
Работа на занятии,
конспект
3
Конспект
1
Работа с
1
определениями
Работа на занятии,
2
конспект
Таблица
2
Контрольная работа
3
Работа на семинарских занятиях
3
Согласно
утвержд-му
расписанию
2
Согласно
утвержд-му
расписанию
7
Согласно
утвержд-му
расписанию
1
4-5 Депортация населения в
СССР. Иммиграция.
6
7
Расселение населения в
современной России.
Особенности
урбанизации в России.
Качество населения и
качество жизни
Демографические
факторы
социальноэкономического
развития
9 Демографические
проблемы современной
России. Состав
населения.
10- Демографические
11 исследования в Сибири,
Тюменской области в
2002–2011 гг.
12 Миграционные
8
3
Согласно
утверждму
расписани
ю
8
Согласно
утверждму
расписани
ю
8
Согласно
утверждму
расписани
ю
Работа на занятии
Дополнение к ответу
2
1
Работа на занятии
Дополнение к ответу
Реферат
4
2
2
Работа на занятии
Дополнение к ответу
Участие в круглом
столе
Презентация
Работа на занятии
Дополнение к ответу
Таблица
3
1
2
2
2
1
2
5
Работа на занятии
Дополнение к ответу
Тестирование
2
1
3
6
Работа на занятии
Дополнение к ответу
Статистические
расчеты
Работа на занятии
Работа с диаграммой
Домашнее задание
2
1
2
5
2
1
2
5
Работа на занятии
Сообщение
3
2
5
Работа на занятии
1
3,5
Согласно
утверждму
расписани
ю
Согласно
утверждму
расписани
ю
Согласно
утверждму
расписани
ю
Согласно
утверждму
расписани
ю
Согласно
утверждму
расписани
ю
Согласно
13
14
15
16
процессы в Тюменской
области
Дополнение к ответу
Презентация
0,5
2
Брак и семья в
Тюменской области
Работа на занятии
Дополнение к ответу
Словарь
2
1
1
Смертность
в
Тюменской области и ее
последствия
для
социальноэкономического
развития региона
Тюменская область в
контексте
демографического
развития Сибири
Урбанизационные
процессы на территории
Тюменского региона
Работа на занятии
Дополнение к ответу
Работа с
определениями
2
1
1
Работа на занятии
Дополнение к ответу
Презентация
2
0,5
2
Проект
3
4
4
4,5
3
утверждму
расписани
ю
Согласно
утверждму
расписани
ю
Согласно
утверждму
расписани
ю
Согласно
утверждму
расписани
ю
Согласно
утверждму
расписани
ю
Самостоятельная работа студентов
1
2
3
Социальнодемографическое
развитие России в XX в.:
консервативная
модернизация
и
демографические
катастрофы
Сибирь,
Тюменская
область в историкодемографическом
пространстве XX – XXI
вв.
Сибирь, Тюменская
область в историкодемографическом
пространстве XX – XXI
вв.
Статистические
расчеты,
конспектирование
Статистические
расчеты
Работа с диаграммой,
таблицами
6
4
3
6
Согласно
утверждму
расписани
ю
4
Согласно
утверждму
расписани
ю
3
Согласно
утверждму
расписани
ю